在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國中命題作文，希望對大家有所幫助。
這也是一種美麗
華美，卻一碰就碎。
你僅僅是一片葉子，燃燒着生命的奇蹟。最後，落歸塵土，投入自然的懷抱。你就是如此，來也匆匆，去也匆匆，生命雖然短暫，卻成為了我心中最美麗、最獨特的風景。
秋意朦朧。走在鄉間金黃色籠罩的喜悦之中，望着一大片一大片金色的沉甸甸的麥田，秋天似乎是施捨的好手。到處瀰漫的芳香，正從桂花上一點一點地播撒出來，人們忙，忙的卻不亦樂乎。
也許秋天真的很美好。
然而在那裏，卻不！我逃避了這令人窒息的歡笑聲中，來到了那片楓葉林。在這裏，似乎失去了秋天的歡愉與喜悦，剩下的只是一片孤寂與零落。
秋天不是公平的.，楓葉難道不知道嗎？這位仁慈的母親把暖陽帶給大家，把金黃色的喜悦帶到陽光能夠照到的每一個角落。然而她忽略了這裏，這片悽悽的楓葉林。傻傻的你，只是默默地承受着這一切本可以改變的苦難。
本可以享有，卻把陽光讓給了其他的殘弱生靈。
本可以獲得，卻把生命獻給了養育萬物的自然。
你，一片小小的樹葉，竟能承受如此艱難的歲月。這究竟是愚蠢，還是你的執着？
當楓樹長大的時候，你好奇的窺視着這一去新鮮事物。呼吸着生命的氣息！你綠，綠得耀眼，綠得炫麗。你説你會一直綠下去。你舒張着身上的每一條經絡，將迷人的楓葉的香氣吹出去，吸引着蝴蝶和蜜蜂，他們為你陶醉。花香迷人，卻勝不了你的氣息；萬物雖是如此，可是又誰能像你一樣擁有內心的美麗。
一片深紅，燃燒着激情，也在燃燒着你的歲月。我愛你愛得如此強烈。用深沉的顏色將自己的內心包裹着如此美麗。看着你的臉龐，是如此的憔悴。熱淚不知不覺中從眼眶溢出來。
我真的不知道，這是愛，還是可憐。
那是最後一次了。風兒撫摸着你的柔發，是那樣的輕緩，那樣的意氣風發。然而，在下一刻，你將要脱離母體，也許會隨風再看看世間的百態，細細的回味着生活。也許你會筆直筆直的摔下去，粉身碎骨。用血肉鑄造堅實的土地。
這是你的使命，也是你的責任。
無能為力。我只能在樹下黙黙地保佑你，願你有一個美好的來世。零落成泥碾作塵，只有香如故。
終於，你灰飛煙滅了。世間又少了一片燦爛楓葉。
凋零，這個世間最為悽慘的詞。卻以最華美的方式注入楓葉的靈魂中。這，不是一種美麗嗎？
禪語講，善的最高境界，尚善若水也。
——題記
1、背街的燈光
不久前我旅居外地，暫住在一條並不熱鬧的街巷裏。那時很貪玩，回來時總是接近午夜，整條巷子都墮入了黑夜，唯有角落尚存一絲光亮。也許是習慣深夜工作的人，我想。我們夜夜經過，夜夜都可以看到那樣的燈光。可是我曾多次踮起腳望向窗內，屋裏卻空無一人，這着實讓人費解。後來的'某一天，我們直到凌晨才回來。在巷口就看到了那熟悉的光亮。在黑色的夜空下特別乍眼，不同的是多了兩個人，一輛木板車，是城市拾荒者用的那種。
我故意把腳步放得很慢，看他們藉着唯一的亮光，吃完了手裏的饅頭，緩緩推車離開，才看放開步子。我忽然發現，就在這時，那燈也熄滅了。站在暗處，剎那間，我的思緒停了下來。我突然明白那燈光的含義。不禁感歎那户人家的善良。在這大都市裏，闡釋了人對人的關懷，在以無言的方式進行。用不着太多的付出，平靜如水，驚不起太多波瀾，可一旦讓人記起來，總會覺得心上淌過一股暖流。
2、火鍋店的“篝火晚宴”我們家人習慣在冬天去吃火鍋，外面很冷，但我們卻在屋裏，圍着熱氣騰騰的鍋，聊得很開心。那時，火鍋店總是非常熱鬧。
記憶中也有這麼一家火鍋店，店主是一對年輕的夫婦。那時這條街上的行乞者很多，整條街上，偶爾會有幾家飯店拿給他們一些剩菜剩飯，只有這對夫婦，總是拿給那些行乞者十分新鮮的食物，我幾次路過，都看見他們平靜地微笑着。我想，他們並不需要回報吧?!後來，這條街意外失火了，整條街被迫舉行了“篝火晚宴”。我站在圍觀的人羣中，看見一羣乞丐衝進火場，搬出了年輕夫婦家的大部分液化氣罐，而其他店鋪則在火中化為灰燼。
總會有人記住你的善舉。
3、從善如流，尚善若水
晃而想起那個海邊，為了拯救一條條小魚而執著的孩子。他的善舉不是為了讓誰去在乎，只是為了那條在死亡邊陲掙扎的小魚，因為，從善如流。水只是因為它是水而清澈，你的善舉只因為有人需要而付出。
每當看到有人向別人伸出援手，總會把這動作品味好久。 從善如流，尚善若水。
午後，我坐在陽台上，陽光是那麼燦爛，可我的心卻是陰雨綿綿。
從前，有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱着一個小男孩坐在陽台上，面帶微笑地哼着那不成調的童謠。從前有一個小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區裏玩耍，老奶奶像個老頑童，總把小男孩逗得咯咯直笑。
那個小男孩就是我，那個老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前，如今再也見不到奶奶了……
記得在一個陽光明媚的早晨，爸爸突然接到一個急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話後，爸爸的臉陰沉下來。我不解地問爸爸：“爸爸，你怎麼了？”爸爸歎了口氣，搖搖頭，眼裏含着淚水哽咽地説：“你奶奶她……她走了。”我聽後如同晴天霹靂。我忙説：“還等什麼，快回老家。”爸爸點點頭，我們簡單地收拾了一下就出發了。回家的路上景色秀麗，但是我無心欣賞這如詩如畫的風景，我和奶奶曾經在一起的那一個個美好回憶像放電影一樣出現在我的.腦海裏。可是回憶終究是回憶，人是不能回到回憶裏的。想到這裏，我不禁潸然淚下。
下了車後，我三步並作兩步地跑到了奶奶家門口，撥開人羣，直奔堂屋，發現平時有説有笑的奶奶正靜靜地躺在一個透明的玻璃棺材裏。只見她平時還算紅潤的臉已是蒼白的了，平時那雙滄桑有力的手也變得沒有力氣了……看到這一切，我有一種想痛哭的衝動。可我不敢相信體質這麼好的奶奶就這麼突然去世了。我在心裏還天真地想：“奶奶可能是睡着了，可她不能這麼貪睡啊，她最疼愛的大孫子回來看她了呀！快起來。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起來……但爸爸淚流滿面地告訴我：“兒子，你奶奶是真的離開我們了。”聽到爸爸的話，我再也抑制不住眼裏的淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那麼近距離地接觸死亡，第一次品嚐到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶，您知道我有多想您嗎？
就這樣，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起頭，突然看見一顆明亮的星星正衝我眨眼睛，我知道奶奶變成了一顆明星正看着我呢！我要學會堅強，剋制住自己不哭，因為奶奶喜歡看我笑着。
午後，城市的氣息一直被噪聲混淆，只有桂花的幽香從窗口縷縷鑽進來，沁人心脾。忽然，有笛聲飄過來，其旋律，如林中鳥鳴、谷間溪淌。這個時候，既非下班，又未放學，哪來的笛聲?循聲望去，但見一男子，揹着一大包竹笛，手裏正橫着一隻笛子，目不斜視，悠悠然地邊走邊吹。
哦，是賣笛子的。一竿竿竹子砍成段，鑽成孔，輕聲一吹，就能發出清脆的音韻，我太熟悉了。山裏的孩子騎在牛背上吹，倚在屋檐下吹，吹走了歲月，吹綠了心田。這個年輕人莫非是想把家鄉的山風、溪水、鳥鳴，從這小小笛孔中吹出來，讓飽受喧囂的城裏人也能喜愛他的'竹笛?
如此清新怡人、美妙爽心的笛聲，應是夜深人靜時，在月光下，輕輕地飄過來;或是暮色四合，倦鳥歸林，回家的牧童坐在牛背上，信口吹出來。我很久沒有聽到這樣的笛聲了。小時候，每及夏夜，村口的河邊，村民們便會搖着蒲扇，搬着竹椅，陸續地聚坐下來，幾個會拉琴彈奏的小青年，好像約好了似的，每到夜晚，總會用他們自制的樂器演奏音樂，他們用佈滿老繭的大手拉起二胡，吹起笛子，也一樣令你陶醉不已。涼風吹來，浸在河水中的月亮，也沉醉地晃動起來。
笛聲當然不會消失，只是那份純樸和自然的性情恐怕很難尋覓了。
我不知道是否有人會買他的笛子，我疑惑這怎能成為他養家餬口的生計。我想起了前不久在報上看到的一個被中央音樂學院附中錄取的拉二胡的山區小姑娘，由於拿不出學費，整個暑假，她與父母一起，走南闖北，漂泊四方，在街頭拉琴，希望能用她的琴聲籌集起上學所需的學費。
音樂的旋律，能讓人陶醉，而藏在音樂背後的故事又有幾個人知曉呢?
我們的生命不就像一個個跳躍在五線譜上的音符嗎?不同的音符奏出不同的音樂，有華麗高雅的舞曲，有粗獷質樸的民謠，有憂傷纏綿的小調，儘管風韻各異，但一樣淨化着人們的心靈。而在苦難中歌唱的人，就像火中涅槃的鳳凰，更讓人肅然起敬。天暗下來了，驀然，一陣笛聲又從遠處飄過來，我沒有開燈，獨自佇立在窗前，聆聽那悽切而孤寂的笛聲在夜色中迴旋……
老屋又瀰漫着那種無名飄忽的清香，剎那，便勾起了一段如花般的往事。
依稀記得在老屋前，有一棵遒勁的花樹。花樹似乎挺老了。根枝大而粗壯，軀幹似是打了蠟般，雖滿是褶皺，卻又是溜溜的滑。在茂密樹葉間隱約露出的枝丫上，還有着一個精緻的鳥窩。這花樹，是奶奶種的，倒也像極了奶奶，老，卻挺拔向上。
樹的花期，在夏季。每至花開，隨着一陣燥熱的風不經意間總會從葉間帶下一朵朵乳白色的小花。花不過半節拇指大小。五瓣軟瓣，卻是散發出一種迷人的清香。每每夏夜，燥熱的天使我心煩。奶奶便會帶我來花樹下那未經打磨的石頭上，拿着蒲葵扇，久久地坐着。
奶奶不大的手滿是老繭，粗糙的感覺，很是令人心安。奶奶喜歡坐在花樹下，我喜歡坐在奶奶的腿上。我還小，不大懂事，常在奶奶細弱的腿上坐着，像塊大青石似的——沉穩。這花香清淡醉人，如家中藏的陳釀，讓人很是醉乎。又聽着奶奶操着那似囈語的家鄉口音低聲喃喃的歌謠哄我睡覺。在不覺中心便靜了下來，依着奶奶，便沉沉睡去。
而今暑假回老家，剛出發時便惦念着那遠在千里外的奶奶，惦念着那棵正值花期的老花樹。可畢竟時光飛逝，人會老，樹會老……
那棵老花樹，似是承受不了那繁茂樹葉帶來的重壓，半年時光，那挺拔的背脊，便重重地向地面彎去。而奶奶，就像樹一樣，深深地向地面鞠着躬。或許是因為“彎腰”的原因，那老花樹，也漸漸不開花了。少了空中熟悉的.花香，我的心中便空落落的，夏夜，便沒有以前那般的酣睡，每每從夢中驚醒，便覺得少了什麼。
暑假結束了，準備啟程回家，我獨自一人站在樹旁，看着樹冠，尋思怎麼才能填補心中的空。視線遊走着，猛地我注意到了老花樹的不遠處，長出了幾棵細小挺拔的苗兒。它的頭，向着老花樹的樹冠輕輕擺着。我一怔，心中忽而湧起一陣心醉和感動，那分明是花樹的苗。
望着屋門口，不是那麼高大的父親在奶奶面前忽而偉岸。生命會逝去，代代更替，但不會變的終不會變。就像那花樹，那清香，永遠瀰漫着老屋。
往後憶起，這就是花開般的回憶，那無名飄忽的清香，在心中不會散去。
善良，是人性美麗的光環和人品高尚的寫照。美國著名作家馬克·吐温甚至讚譽：“善良，是一種世界上通用的語言。”它可以使盲人“看到”，聾子“聽到”，憂鬱的人變得快樂起來。俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香。”善良能使自己開心，別人快樂，社會和諧。可以説，善良是人類的共同財富和不懈追求。
什麼是善良?善良是一種鼓勵，是一種尊重，是一種寬容，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的囑咐，是“己所不欲勿施於人”的叮嚀。生活之善，無處不在，俯拾即是。
臘月二十八那天，臨近春節，年味漸濃，到處張燈結綵，家家喜氣洋洋。空氣中也到處瀰漫着過年的喜慶氣息。我們一家人在廚房中忙着烹調，過炸，全家人齊上陣。不一會兒，熱氣騰騰的油條就出鍋了。我迫不及待地拿了一根咬了一口，真是又焦又香，濃郁的香味沁人心脾。兒子航航在旁邊狼吞虎嚥地吃起來。我微笑着示意航航：“給我們隔壁的老爺送一些油條，可以嗎?”航航聽了很乖巧地拿了幾根油條飛快地跑了過去。
隔壁的這位老爺原本是一名儒雅的醫生，六年前患上了高血壓、偏癱。也許是過於寂寞，苦悶，漸漸地性情大變，狂躁不已。每天在院子裏歇斯底里地大吵大鬧，讓人不得安寧：“別走!別走!”，“餓死我了，我要吃飯!”……以往航航一踏進他家的院子裏，他擔心把他的小孫女帶出去玩耍，總是不客氣的吼道：“王憶航，滾回家去!”航航往往無奈地撅着嘴怏怏不樂地回家。
而臘月二十八那天下午，航航再次踏進老爺家的院子時，這位怪癖、執拗的老人一改往日的模樣。居然笑眯眯地説：“航航來了，樂天趕快給航航拿塊魚。”航航簡直受寵若驚，這轉變真是太不可思議了。於是他迅速地跑回來把老爺的巨大變化轉告給我們。我驚訝地問：“是真的嗎?”航航不假思索地點點頭。“為什麼會有如此大的變化呢?”我進一步問道。“大概是今天中午我送給他的那幾根油條的緣故吧!”航航若有所思地回答。
哦，我明白了，這是航航善良的心感動了一顆憂鬱而苦悶的靈魂。有時候，一個不經意的微不足道的的'善舉，就可以改變一個人。也許你所付出的只是一滴露珠，而對於別人來説可能就是一灣清泉。也許你付出的只是一粒種子，對別人來説就是一片原野。因此我們不能吝嗇自己小小的善良，而是要儘自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人，勿以善小而不為。
讓我們時時刻刻擁有一顆善良的心，及時撒播善良的種子，呵護善良的蓓蕾，讓大家在寒冬裏處處感受到温暖，在坎坷中時時體會到幸福。
國中生活就像被打翻調料瓶的一道菜，酸、甜、苦、辣、鹹，五味俱全。有的人在品嚐的同時，只是嚐到了“苦”、“辣”、“鹹”，對其他甜味毫不知趣；有的人從“苦”逐一嚐到了“甜”，收穫巨大……在回首童年舊事的同時，也應注意腳下的路，因為它意味着今後的生活，是甜還是苦……
剛接觸到國中生活時，我顯得十分好奇，一切都彷彿是新的，我不由得被它的神祕吸引了，可漸漸地，我發現國中生活並不那麼容易，它在我心中變得越來越複雜，像是被一些瑣事的藤蔓一根根纏繞在了一起，也似乎無法解開——當發書時，我就驚住了。教科書多的連抽屜都擺不下了！本子之類的就有十多本，老師們的第一節課都是用來講規矩，一張張，一條條的規矩被貼在後牆上，似乎國中生活又給我頭上來了重重一拳。
國中生的“苦”在於——每天上課老師都會給你講很多知識，只能認真聽，可能有時候一個不留神，好多知識點就恍過了。還有每天背誦文學和古詩詞，甚至到了晚上自習課時，作業就會堆積如山的擺在那裏，必須抓緊寫啊寫，寫啊寫，再這麼一恍，兩節自習課過去了，到時候作業沒完成的就是可憐的人了……
國中時也有“酸”——上了國中，很多都改變了，新的學校，新的老師和新的同學。有時在學習上或生活上遇到了困難或委屈，看到那些陌生的同學傷心時都不知道該向誰傾訴，只能一個人默默承受。
國中生活也很“辣”——在面臨學習的`巨大壓力的同時，其實還有很過挑戰等你應戰。在班上，你要競選班幹部，在學生會，你要競選學生會幹部，更多時候，你還要管理好同學們，並且以身作則，讓同學們信服於你……一系列的任務在等你完成。
“鹹”的國中生活——在學校裏生活久了，忙着忙着，你也會習慣了。習慣了以後，你就會發現你已經融入了這種快節奏的生活，到時候回首看看以前都忙了些什麼？才發現以前喊苦喊累真是沒必要的了。
國中生活也是“甜”——其實我們可以換一種方式看待國中——在忙碌學習的同時，你回家覺得很快樂，特別是和大家説説笑笑，回想起來都會忍不住笑出聲兒來，其實這也是國中生活的一部分。
其實我們的國中生活是多姿多彩的，在學習的同時，慢慢的發現國中生活也很快樂，生活也是快樂，很充實，一切都是嶄新的。在這裏學習是快樂的，生活也是快樂的——這就是國中生活，是五味俱全的。
所謂“命題”就是指定題目。命題作文是獨立性的作文形式，是作文教學中更為嚴格的訓練項目，逐步要求學生根據命題範圍與要求，自己選材寫出一篇較為完整的文章。 指導學生根據命題要求，進行構思，選材，佈局，這是命題作文教學的第一步。一般作文指導，包括審題，確定中心和編寫提綱。
審題就是認真研究題目的含義和要求，它是構思的開端。當學生見到題目以後，應指導他們仔細研究題的要求，防止“跑題”。可以讓學生將題目按要求分成幾個部分來研究。如題目是《記過去的一件事》可分成“過去”，“一件事”這樣二部分，“過去”是要求寫在過去的一段時間，在文章裏就必須點出這一段時間，假如那件事寫的好而沒有發生在過去，那就不合要求。“一件”就不能寫成相關的兩件事，應圍繞“一件”來寫，屬於一件事裏的.幾個方面，還是可以寫的。對於事的理解，往往容易犯不切題的毛病。“事”一般指在某一中心情節的內容，要注意和“活動”區分開來，“活動”一般是指由集體組織的內容，如參加課外活動，遊園、運動會等。審題，是保證學生在動筆以前構思，選材的關鍵步驟。
國小生在看到題之後，往往容易犯兩種毛病。一種是不假思索，另一種是愁眉苦臉，不知從何寫起，所以會審題就能達到遇題不慌，逐步學會思考。
為了使作文的題目符合學生的生活實際，讓學生有話可説，教師出的題目，要明確而有啟發性，範圍大小要合適。還要注意從學生的思想水平和語音水平出發，根據學生的年齡特點，讓他們寫出生活中最熟悉的事情，避免複雜化。
然後確定中心，就是為什麼要寫這篇文章，寫這篇文章説明一個什麼道理，達到什麼目的，而確定中心和選材是同時進行的。哪些材料能突出中心思想，為了突出每一箇中心，應選取哪些材料，這是必須聯繫起來思考的。如：同樣寫野炊，中心思想不同，選取的材料就有所不同，比如以團結友善為中心，應選取野炊中互幫助，作為中心來表達內容；假如以學會自己做飯為中心，就應該選取如何克服困難，學習砌土灶生火、做飯、炒菜等材料為內容。
如果在命題作文中，能使每個學生都學會先審題，然後確定中心，選材，再寫提綱，那就會使學生的作文建立在一個科學堅實的基礎之上，而不是使學生面對題目束手無策。
在我心中，九年級生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。九年級生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。
九年級生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。九年級，正是這個“緊要處 ” ！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入九年級，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的'顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對九年級生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造着自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》裏，我懂得了努力才會有新的天地；從脣槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起九年級這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣説，我們的九年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
那一天，我們抱在一起痛哭，然後留下一張畢業照與同學錄裏的留言，大家分道揚鑣，開始新的旅程。
也就在那一天，我漸漸明白。我，漸漸長大。
也許，剛進校園的我懵懵懂懂；也許，剛認識你們的我如此羞澀；也許，曾經我的言行傷害了你們；也許，我曾遺棄父母的關心與愛……這一切的不懂事，任性，小孩子氣，在那天，化為烏有。
時光回到畢業那天。
拍完畢業照，我們臉上的笑容便消失的無影無蹤，被取代的是一張張悲傷、哭泣的面孔。
我們在同學錄裏彼此留了言，然後抱成一團哭泣。
我的朋友説：“雖然你曾傷我無數，但卻帶給我太多歡樂。”
我説：“雖然我曾傷你無數，但你卻無數次的包容我，讓我深感慚愧。”
我們破涕為笑，現在，我才開始懂得友情的可貴，才懂得珍惜。
來到熟悉的辦公室，看着老師滄桑、飽經風霜的臉上又多了幾條皺紋，大概是為了畢業考，為我們付出了太多。
我一直喜歡老師的眼睛，大大的，清澈明亮。但是今天老師的眼睛如此深邃，眼角有兩顆晶瑩的淚珠，我們都被嚇到了，從未哭過的老師，竟然流淚了。
“你們這些孩子！上了國中可不要貪玩!要好好學習啊！老師會很想你們，咳咳……”老師以啜泣的聲音講出來，後面已經哭得泣不成聲了，我坐在老師身邊，依偎在她的`身旁。熟悉的氣味，我想到了曾經讓老師為我擔心、為我着急的畫面，而我卻不當成一回事，還覺得老師太小孩子氣了。我便哭得更大聲，緊緊拉住老師的手。要離開的時候，老師就像看着自己的孩子將要離開她一樣，深情、不捨地看着我們。
那一刻，我才開始明白師生情誼，老師就像我們的父母一樣。我才開始懂得珍惜與理解。
回到家，天色已晚，桌上的飯菜十分豐盛，但卻涼了。媽媽關心地問道：“怎麼這麼晚才回來？今天考得怎麼樣？我做了你最愛吃的菜，哎呀！菜都涼了，我幫你熱一下啊！”説完，媽媽放下手中的掃把，端起盤子走進廚房。不知為何，我的心絃被撥動了，來到廚房，看着媽媽的背影，一陣心酸……
每次，我都將媽媽的好心視為假惺惺，將她的辛苦視為理所應當。我讓她如此擔心過，也從不曾放在心上……
當我真的開始後悔。才開始明白我的“避風港”一直都在。我才開始懂得珍惜與體諒父母。
那一天，我覺得我長大了好多，沒有了之前的任性與“叛逆”。
我開始學會珍惜。
那一天，我長大了。明白友情的可貴，老師的重要，父母的關心。我，將拾起那曾被遺棄的一切。
以難忘為話題的作文800字 難忘的重陽節 今天是一年一度的重陽節，爸爸媽媽特別重視這敬老的節日。我們挑選了奶奶喜歡吃的榨面、水果等等，前去看望她。奶奶一見到我們，滿臉的皺紋像秋日裏的菊花燦爛得舒展開來，她親熱地拉着我的手説：“幾天不見，又長高了不少。”也許在老人的眼裏，我每時每刻都在發生着變化的吧！ “奶奶，今天是重陽節，我要為你量血壓。”我一見到奶奶，就迫不及待地對她説。奶奶笑眯眯地捋起衣袖，我小心翼翼地把臂帶繞到奶奶的.胳膊上，留出約兩個手指的空隙，然後把臂帶粘住。我按下血壓器的“開始”鍵，聽到“嗶”的聲音後，就開始捏壓力球。奶奶説“緊了緊了”，當聽到“嘀”的一聲時，我才停止捏壓力球。電子顯示屏神奇得顯示出一串數字：129、81、62。“奶奶，這次你的血壓很正常，上壓129，下壓81，心跳62。”我用剛懂得的醫學知識對奶奶解説着，奶奶樂呵呵地説：“我的孫子可真厲害，連血壓都會量了。”聽了奶奶的誇獎，我心裏美滋滋的。 我更來勁了！“奶奶，我要為你捶背，咱們到太陽底下去吧。”奶奶配合地坐在太陽底下，我拿起小拳頭捶了幾下，問奶奶輕點還是重點，奶奶愜意地説：“這樣就很舒服了。”於是我用小拳頭左捶捶，右捶捶，捶到東，捶到西，把奶奶的背都捶了個遍。雖然奶奶多次讓我不用捶了，而我卻執意不肯。能在奶奶漸漸佝僂的背上輕輕捶擊，能捶出奶奶陶醉的笑容，不正是我的快樂嗎？ 捶完背，我又為奶奶剪手指甲。儘管奶奶説她自己昨天剛剪過，但由於她眼睛有白內障看不清楚，指甲剪得很毛糙。於是，我用剪刀仔細地把不平的指甲修整了一遍。奶奶滿意地説：“嗯，好多了，不扎手啦！”奶奶的指甲又厚又硬，有幾處我得費好大力氣才能剪平。看着奶奶凸顯着青筋的粗糙大手，我腦海中不禁浮現出奶奶幹農活，操勞家務的情景，浮現出兒時她揹着我逗玩時的情景我凝視着奶奶，輕輕地告訴自己：“以後要經常為奶奶捶背，剪指甲。 今年的重陽節真難忘，我通過自己的勞動，為奶奶送去了一片孝心，自己也收穫了一份快樂。
韓寒在他的電影《後會無期》中有這樣一句台詞“聽過許多大道理，依舊過不好這一生”。其實人生的許多大道理並不一定存在於文字裏，而有時往往存在於身邊的平常景中。我們一生走過許多路，看過許多景。一些感悟就在這一路途之中油然而生。而給我帶來感悟的，正是那一片麥田。
從小生活在城市，每天清晨起來走出家門，當看着高大的樓房與在路上奔波忙碌的行人，心中浮躁之感便會越來越強烈。當每一次的大假讓我有幸停留於鄉間，沐浴着秋風帶給我的涼爽以及金黃麥田帶給我的視覺享受。我都會不忍離去，而每當我離去的時候，我總會對那片麥田有着深深的留戀。留戀那一望無際的金色，留戀那風吹麥浪時那壯觀的景色以及飄進我身體裏的麥香味。更讓我留戀的是麥田所帶給我的感悟。
小時候的我看見了成熟的麥穗彎下了腰，總會好奇的拽着大人的衣角去追問其原因，大人總是模稜兩可的回答我“因為他們成熟了，懂得謙卑。”隨後便不再多話，知道多年後我在深諳此理。記得7年前，父母過早的把我送到省城讀書，目的是讓我為了更好的接受良好的教育和見見世面。但那時的我努力卻不盡力。記得在九年級的最後關頭。我依舊不懂得謙卑。心像氣球一樣始終浮在水面上。但是老師和家長殷切的期盼和反覆的遊説才讓我稍稍安下心來準備即將到來的會考，也許是老天給我開的玩笑亦或是印證了付出多少回報多少。我的會考成績讓我無法直升我所在的高中，讓我無法求學於“基石”之旁，只能勉勉強強求學於清水塘畔，半畝方塘邊。然而這依舊沒使我醒悟。我依舊沒有讀懂那片麥田
現實總會在你如痴如醉的沉湎其中的時候你一個響亮的耳光。進入高中的我對待我的學業我的老師毫無謙卑之心。始終相信不付出的我依舊能僥倖成功。但事與願違。終於，我為我的自大，好高騖遠付出了代價，當去年的六月，冰冷的'顯示屏上顯示着那一行冰冷的數像錐子一樣刺痛着我的心，當父母的氣憤與難過和老師們的惋惜之聲時刻圍繞在我的耳畔，那一天，我彷彿一夜長大。讓我明白了熟穗低頭的原因，深諳麥穗哲學的道理。正因為謙卑所以低頭，正因為低頭所以成就了最美的風景。
此中有真意，欲辨已忘言。如今我坐在考場裏，寫下這篇文章，感歎着麥穗之景所帶給我的感慨，同時我也相信今年的六月我會帶着收穫去重新感悟。此景，帶給了我一生最大的財富。
我説微笑就是一個魔法棒，變幻了人與人之間細微而複雜的情感；我説微笑就是調味劑，使味苦變得香甜芬芳；我説微笑的人都是天使。
一個不算大的餐館，進進出出有很多人，兩位漂亮的迎賓小姐站在門邊，保持着職業性的微笑，每個人來往一次，便稍微彎下身子，再甜甜的説一句“歡迎光臨”或“謝謝惠顧”等話。
而來來往往的人僅是擺出一副高傲，冷漠的面孔。徑直向前走。可能已適應了這這中氣氛，迎賓小姐並沒有任何不耐煩的事。
只是，如果仔細觀察，便會發覺，其實，她們笑得好疲憊。瞳孔間滿是茫然，無奈。
這時，一位年青女孩準備出門，兩位迎賓客小姐又機戒地重複着百遍的動作，並送上微笑，出乎她們的意料，這位女孩並沒有像別人那樣熟視無睹，而是點點頭回贈了一個真誠的微笑。兩位迎賓小姐在瞬間內愣了愣，隨即眼中便透露出感激之意。眸間互相傳遞着感情，又自覺的淺淺一笑。多美好的微笑啊！看的出，這一微笑消除了誤會，是發自內心的笑，多像......多像......天使的'微笑啊！
一個小小的微笑，輕輕地拔開了人與人之間心靈感情的亂麻。温情剎那間四溢。想想看，在你茫然無助時，別人送給你明媚的微笑，該給了你多大的動力，該使你感到多慰藉啊！
人與人間的關係很複雜麻煩，人與人之間的關係又是多麼簡單純真！不要趕走你的微笑，因為，也許不經意間你倆已掃除對方心中的陰霾；不要趕走你的微笑，因為，消除人與人之間的陰霾，也許就只有一個文學那麼簡單。
不僅僅是要對別人微笑，對自己也同樣要微笑，你嘗試過？無論何時，身處何地，微笑總是一個催人上進的法寶。失敗了，微笑着等待勝利的下一站；成功了，微笑着迎着更美好的明天；跌倒了，微笑的站起來。
人不可能永遠都成為主角，能經歷主角的輝煌，能承受配角的寂寞，永遠微笑着坦然面對一切，便沒有“不可能”發生。因為微笑的人是天使！
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見！美麗的脈絡把所有刻骨的疼痛掩蓋，生活總是要繼續。微笑，安心地接受現在。將來發生的一切。
請您把微笑留下！讓我們彼此快樂而堅強的生活下去吧！
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱着歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感歎獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看!夾岸的桃花笑顏粲然，對着流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚;我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑着，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我説：“請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的.流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。”落花不信，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶湧的呼喚。我高歌，對落花説：“看!我帶你找到了天堂。”我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感歎：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”
點評
聆聽流水的歌唱，我們聽到了;生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔，流水依然笑對起伏，一路凱歌;流水潺潺而逝，並非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更難能可貴的是這篇文章構思的大氣，基於對流水精神的細膩體察，小作者信筆寫來，引經據典，渾然天成。文章始終洋溢着一種昂揚向上的熱情，有着強烈的感染力。
冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
-------------題記
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裏。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，佔據了整個心屏。 明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命裏沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的`冬…… 步出家門，走進田野。
這裏的雪似乎比家裏要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃着空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕裏，飄然而至一個白色的天使。是雪麼？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等於9.8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找着自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐着它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注着它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞着、笑着……
終於,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最後的歸宿了麼?
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裏，像捧着一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它説，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裏。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
學問齋