在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的回到原點作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一九八四年，第一台多媒體電子計算機在美國誕生，隨後很快普及。一九九三年，美國政府提出“信息高速路”的計劃，把 全世界的計算機聯網。這個計劃很快受到各國重視，多媒體電子計算機逐漸走向發展的趨勢。
多媒體電子計算機踏上信息高速路後，不僅能工作，有空閒時還能玩遊戲。因此，許多網站設計出了許多驚險、刺激的網絡遊戲，這些遊戲很快受到中國小生的歡迎。
網絡遊戲受到中國小生的青睞之後，越來越多的同學喜歡玩網遊。近幾年，隨着網絡的發達，網絡遊戲的點擊率不斷增高。大多數喜歡玩網遊的.中學生都是沉迷於網絡，不能自拔，導致學習成績一落千丈，學業荒廢，身體健康程度下降。前不久，一名高三學生在一家網吧玩遊戲時不幸猝死，經醫生檢查，這名學生猝死時臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體徵全無，屬於典型的因過度興奮而引發的心臟病死亡。
網絡能造就人才，但也能是對事物分辨能力較差的人走向無底深淵。一些不健康的網站就像磁鐵一般緊緊的吸住那些沉迷於網絡的人，又似一張大網牢牢的網住他們，是他們無法自拔。
面對這些磁鐵和大網，我們應該回到原點。回到原點，並不是讓我們回到沒有電子計算機的日子，而是應該回到網絡發達，但同學們都不沉迷於網絡的時代。回到原點，是回到讓電子計算機能很好的為我們服務，而不是在為我們服務的同時，另一方面卻又在做傷害我們的事，因着我們走向那沒有盡頭的深淵。
同學們，我們應該跟網絡遊戲揮手説“再見 ”告別網遊，不跟網絡遊戲做好朋友。我們應該回到原點，回到電子計算機只為我們服務，不傷害我們的時代。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我十一歲了，在這段漫長而又短暫的時光裏，留下了一些讓我既生氣又好笑的事，也有一些遺憾……
我三年級的時候，非常調皮，經常在數學課堂上搗蛋，搞小動作，還會和其他同學講話，就是不聽課。老師很頭痛，總是把我留在放學最後一個走。不止是老師，連我的父母也為我操碎了心，每天為我奔波，參加這個班上那個班，每星期的雙休日都安排得滿滿的，早上一大早去上數學，中午吃完飯，又得去補英語。第二天早上在家做作業，下午又要去補作文，忙得不可開交，甚至晚上都沒睡好。不過，我的努力還是有回報，我的成績漸漸往上爬，就像綻開的美麗花朵，爸爸媽媽也露出比陽光還要燦爛的笑容。可我的心情卻無比沉重，不想在補習了。父母也沒有逼我，我也輕鬆了好長一段時間。
轉眼間就到了五年級了，這是我的成績穩定在80-95分之間，數學又降到70-80分之間，而當時又快要考試了，父母非常着急，我也非常着急，但是因為基礎沒打好，我落下了很多知識。這時，我想如果能回到原點，我一定要回到三年級的時候，以我最發奮的`狀態，去努力學習，把基礎打好，讓老師放心，也讓家長放心。
如果能回到原點，我一定會努力學習，不管付出多大的代價，無論怎樣辛苦，不論怎樣難過我都會以最好的學習態度去學習。在最後時刻變成一匹黑馬，朝成功飛奔而去，可世上沒有後悔藥……
如果能回到原點的話，我一定會這樣做！在我躺在牀上時，常常這麼想……
沉默了半個世紀的大山終於有了動靜。
他成了山裏唯一一個考上縣重點高中的娃。去學校報到那天，鄉親們都聚到村口來送他；第一次離開大山，他哭了，他發誓一定要出息地回來。
洗得泛黃的褂子，補了又補的大肥褲子，一雙裂了縫的布鞋，他似乎和這個城市格格不入。於是一頭扎進了學習，最終成了班裏的第一名。
可是不多久，學校的檢舉欄裏意外地出現了他的名字，後面還跟着一行紅色字跡：勒令退學。班內像炸開了鍋一樣把這件事議論得沸沸揚揚。
真相最終被班主任揭開了：他曾連續三次晚上曠休出去上網被老師抓住，給予警告處分後非但無動於衷而且公然頂撞老師，嚴重違反了學校紀律，校領導決定給他勒令退學處分。
他走得很簡單，只帶了一牀破棉被和幾本書，這已是他的全部了。在去網吧的路上，他似乎想到了些什麼，抬頭望了許久，天瓦藍瓦藍的，如同一汪湖水。他狠狠地拍了幾下自己的頭，轉身朝大路走去。
又踏上那條熟悉的'山路，滿眼是掙扎在石縫間的野草野花，點綴着幾朵開得肆虐的山菊，傲然挺立在這人煙稀少的山溝裏，生命活力是那麼旺盛！
翻過一個山頭，他望見了一對熟悉的背影，他的父母正揮動着手中的鋤頭吃力地撞擊着裸露的巖石，落日的餘暉灑向大地，他看見了一行行的汗水如黃豆般從父母頭上滾下，打濕了他們的衣衫。
於是停住腳步。
於是開始思考。
於是再次轉身踏上了回校的路。
一場顛覆命運的電影已經拉開了帷幕……
耳畔蕩起一首熟悉的歌——“沉默着，走了有多遙遠，驀然間回頭，才發現，一直倒退，倒退到原點，倔強的生命對抗時間……”
生活的平淡在我眼裏不知是好還是壞。每當我走到一個階段的終點時，正要大聲歡呼時，我的另一隻腳又踏回了遠點，讓我總覺得這個世界上只有時間在流逝，人在成長，猶如一條永無止境的射線，但人生卻從一個原點到了另一個原點，猶如一個踴躍循環的圈環。這一切就好像我的學習生涯一般，讀書，畢業，在讀書，然後再畢業……但這年齡卻一直在增長。有時停下來，回頭再看看，發現原來自己已經走了那麼多圈。
當我把眼前的困難解決了之後，總以為我把世界上所有困難都克服了，但卻不是我想的'那麼簡單，若我來到了一個新原點，那麼新的困難就會出現。反之，當你受到挫折時，沒關係，下一個原點會迎接你，或許下一個原點會更好。
看到老人臉上那歲月留下的痕跡，我想老人必定走過許多的原點，但在原點上卻找不到一絲絲痕跡。若一個人從生死邊緣中走了一圈，我想，他會獲得脱胎黃般的新生。
當我走進另一個原點時，離別成了過去式，相遇成了現在時，從相遇到相識到離別，這只是一個圈而已。曾經我剛踏進時，我始終相信我是無法忘記之前的那個圈，可當我將感情重新投入了這個圈時，之前的那個圈就會忘懷。這也不過是人之常情罷了。
當我回到原點時，我並不會很驕傲的告訴別人我走了多少圈，而是很謙虛的告訴你我走過了多少個原點……
小時候，我們最喜歡的事便是憧憬未來，而在通往未來的那條路上，我們曾無數次的想放棄，從頭來過。
常常不明白為什麼每天要這樣生活着？似乎是因為大家都這樣也就這樣了，連拒絕和反抗都沒有就接受了。每天回到家裏躺在牀上莫名地空虛漫延開來，內心有一個聲音在嘶吼着：我不快樂，我不喜歡現在的生活。帶着疲憊入睡，第二次起來生活還是如此，如此反覆着。童年時那沒由來的開心早已無跡可尋。
倉促的生活，缺少排練的表演，無從改變的身體，喪失預謀的頭腦。對自己所扮演的角色，我一無所知。只知道這是我的角色，不能更改。
在我們所處這遠離幼稚，又不成熟的階段，我們的生活就是誤解，不斷地誤解，深思熟慮之後再去總結經驗，懂得自己的存在，我們錯了。
回到原點，那時候，也許真的會有天空的女兒，扇動着透明的翅膀，在夏夜裏送來一絲微風。
回到原點，也許，會聽到柔嫩的.小草努力向上長，與花兒説悄悄話。
回到原點，我們依然會對未來生活有着不一樣的見解，在那滿腦子快樂裏相信着未來會比童年更美好。
總有一天，你的稜角會被世界磨平，你會拔掉身上的刺，你會學着對討厭的人微笑。那時候，對着更完美的自己，你仍然會想回到原點，放下一切包袱，做回自己。
多想再回到以前的歲月，感受一下那純純的年代，可是再也找不回那早已逃得無影無蹤的過往。
原點，即開始的地方。那麼，又為什麼要回到原點呢?如果某一件事情馬上就要成功，那為何又要回到原點，使一切努力付之東流呢?也許恰恰相反，這是一個心態問題，回到原點，能使自己的心靈輕鬆起來。
回到原點，並不等於放棄。記得我看過一個故事：日本一位馬拉松選手每次大賽，都能得到冠軍。當人們詢問他原因時，他説：“我在比賽的前一天會先到賽場，每隔一段路便給自己做一個記號。到每二天開始跑時每當我跑過一段路看到記號時，我便向下一個記號衝去。這樣跑，便不回疲憊了。”是啊，回到原點，只是把一個新的目標看做原點。如果每個人都把那漫長的路“忽略”一下，而把腳下的每一步路看作原點。踏實地走好，成功便不遠。
回到原點，是一次心靈的度假。人生在世需要去努力，去拼搏的事情太多太多，我們如果必需去面對，承受，那麼，為何不讓自己的心態積極一些。要知道，每個人在事情剛開始的時候都是一鼓作氣，儘管有時會虎頭蛇尾，但如果心態一直保持在原點上，那麼便可持之以恆。而且，有時候，當自己疲憊不堪時，偶爾讓自己的心情回到原點，放鬆一下，也沒什麼不好的。
回到原點，是一種價值體現。無論什麼物質上的財富，終究都會失去，無法回到從前。而精神上的.財富是可以控制的，可以回到原點。這也可以説明那些最有價值的東西往往都可以回到原點;而那些浮華，虛榮的東西往往都滿足不了什麼，從而也會失去。所以，當我們失去了什麼的時候，不必在意，讓自己的精神回到原點，也許會得到更有價值的東西。
可能真的是這樣吧，“回到原點”是一種精神，是一座取之不盡，用之不竭的寶庫!
回到原點，給心靈放一次假!
在許多人看來，回到原點似乎意味着白費心血，放棄努力。但是，假如我們在崎嶇的人生路上走錯了路，你是否願意付出幾倍的辛勤為自己換來一次重新開始的機會?
記得我去年讀七年級時，沒有把心思用在學習上。每天晚上看課外書，和同學打電話聊天，作業隨便應付了事......七年級就成績直線下降，八年級又怎能好呢?於是，在連基本家庭作業都難以完成的情況下，我被父母強行送回了七年級重讀。
朋友的恥笑，新同學的驚異，自己在別人面前的羞愧......回到原點，似乎付出了太多太多，但比起六年的中學生涯，這一年的重新開始又有何妨呢?知恥而後勇，從頭開始，是為了彌補之前所犯的'錯誤;所以，我很珍惜這個機會。因為有以前讀七年級的經驗，不想再被同學恥笑，我很努力，成績提高到了班級前十名，年級前二十名。因為我各方面表現好，同學們推選我做班幹部，班主任委任我做班長，我得到了很多鍛鍊自己的機會。
現在我覺得認識到錯誤，回到原點，能從頭再來一遍並不是壞事。有了這種機會就一定要珍惜，有時我們做錯了，不回頭改正就會成為一個永遠無法彌補的遺憾，甚至傷痛......
回到原點，雖説有時令人無法接受，似乎丟盡了面子，感覺比別人慢了一步;但是，我願意把握好這次改正的機會。回到原點，是為了以後走得更好!
在這無限宇宙之下，“原點”無處不在，可以是長城的起點的、黃河的源頭，也可以是事物的根本。
回眸過去，早在2千多年前，漢宣帝曾制度一項保護鳥的法令，其令三輔毋得以春夏摘巢探卵。1975年12月，我國考古工作者在湖北雲夢縣發掘了2座戰國到秦代的古墓中出土了大量秦代竹簡。其中有一些竹簡刻着內容的`《田律》其整篇條文的大體意思是：從春開始，不準進山砍伐林木，不準賭牆林間水道，不到夏季不準入山採樵，燒草木灰，不準撲捉幼獸鳥幼鳥，或掏鳥卵，不準毒殺魚鼈，不準設置誘撲鳥獸的網置和陷阱。以上緊令，到七月得以解放。這份《田律》緊令，不但保護植物林木鳥獸魚鼈，而且還保護水道這確實是少見的珍貴的文獻，可算得上是我國乃至世界最早的環境保護法了。
如今，江蘇鹽城老百姓發現家裏水管流出來的不再是自來水，而是“農藥”接下來是沒有任何的通知，就開始斷水大家只能從傳言中瞭解發生了什麼。數十萬百姓到處找水喝。水污染事件發生後，鹽城市全力調查，很快將原因查明，是位於取水口上游約11公里處的鹽城標新化工共有限公司偷排污水所致，該企業生產精細化工，日用化工印染助劑等化工產品，還曾被評為鹽城市十大標兵企業。我們在仔細想想樹木、動物是不是離我們很遠很遠咯。
我國是文明古國，環保意識從古就有。但現在有多少人有環保意識呢?你們有沒有意識到我們正在懸崖的邊緣上徘徊，讓我們展開心中已埋下責任種子，精心的護衞、細心的澆灌它，給它一個新鮮的空氣和充足的氧料。那我們一定可以改變現有的環境，加油加油我們可以的。
原點既是起點，又是跑向終點的開始。在我們的人生歷程中有很多個終點，也包括有很多個原點。在困難面前也是如此，當我們遇到困難挫折時，有的人選擇勇往直前，到達終點，又在原點啟程朝着自己的夢想前進。有的人，選擇回到原點，又重新來過，這種人是值得我們所敬佩的，他們並不是怕挫折，怕吃苦，他們失敗了，又重新在起跑線上努力到達終點。
在生活中，我們面臨着職場的勝利和失敗，勝利的'人也許會很開心，順順利利地從原點跑到終點，也許在過程中他們遇到了種種困難挫折，他們有着一種不放棄的精神。那麼失敗的人呢?失敗的人能在原點上重新跑過一次，這種品德是最值得我們所學習的。因為他們不畏懼別人的嘲笑，不在乎他人的眼光，他們不怕失敗，不怕再重新來過，重新奮鬥，難道這種精神不值得我們學習嗎?不值得我們敬佩麼?
在學習上，我們也會面臨着考試的好與壞。沒有絕對的優等生和差等生，只有不怕他人異樣眼光，不怕失敗的人才是值得我們肯定的。我堅信，失敗的人能抱着一種不怕別人嘲笑，堅信自己，就算失敗了回到原點繼續奮鬥，只要堅持就一定有結果，只要付出就一定能有收穫的態度。
在回到原點的過程中，我們經歷了挫折帶來的痛，在途中成功帶來的喜悦，在旅途中孤獨的背影，心酸的味道。在回到原點中，我們收穫了那麼多的財富。在重新在原點上出發。帶着這些財富一起成長，我們還怕不能達到終點麼?即使到最後沒有到達，但我們還可以重新來過，我們並不是一無所有的。
原點亦是終點的開端。
無路可走的時候，就回到原點吧！——題記
20xx年的9月，我升入了那個傳説中“兩級分化”的八年級，我滿懷憧憬。滿滿的信心，但卻遇見月考後挫敗，這樣的結果差強人意。
月考成績出來時，我正坐在從輔導班回家的公交車上。看着手機中班主任發來的成績，我的心瞬間涼了半截……
抬頭仰望車外的天空，白雲悠悠的飄着，風的聲音若有若無，懸掛在空中那無比耀眼的太陽彷彿在嘲笑着我的無能。
坐在書桌前，看着桌子上的八張答題卡，我的心情變得沉重起來。
忽地瞥見摘抄本上東野圭吾的句子：無路可走的時候，那就回到原點吧！
那麼原點是什麼？我問自己。
想起陶淵明，他為官數十載，卻可以毅然決然的.隱居山林，過着“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。做出這不沉於官場，不為五斗米折腰的壯舉，為什麼呢？
又想起那位年輕時寫下“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的李紳，最後卻因奢侈成風而被處死！
看着摘抄本上的句子，我陷入了沉思。
“初心！”我恍然大悟。是初心使陶淵明隱居山林過着無憂無慮、恬淡美好的生活。同樣是初心讓李紳因奢侈而死。不過，李紳忘卻了自己的初心。
那麼回到原點，重新出發吧！
拿出錯題本與紅筆，試卷上的題目一點點明朗起來。我的心情也輕鬆起來。
有些時候不妨回到原點看看最初的目標，這條路走不通那便換一條試試。畢竟嚴寒的冬天之後總是温暖的春天。
在困境之後保持信念與希望，不要停下奮鬥的腳步，總有一天會走出山重水複，迎來柳暗花明。
不知不覺，我已經是一名八年級年級的學生了。稚嫩的童年彷彿還在眼前，但我卻怎樣也抓不到；而那些美好的回憶，也隨着時光的流水漂向了遠方。我們昂着頭，在成長的路上一直向前走着，離那生命的原點愈來愈遠。
此時此刻，我看到這個標題，他似乎在提醒着我：向後走走吧，去找找你的原點吧……我猶豫着，要不要停下步伐向後走走呢？種種的好奇讓我最終慢慢地轉過了身，去尋找那些消失的曾經。
回到原點，我看見：年幼的我似乎正在和另一個小女孩爭吵着，那個小女孩好熟悉啊，可我偏偏想不起來，好像那些關於她的記憶都被深埋了。我突然閃過一個念頭，那不是我兒時最好的玩伴嗎？“她……”我想説些什麼，卻怎麼也説不出口。因為我想起來了，小時候我們之間根本就沒有祕密，形影不離，春天，我們一起去郊遊；夏天，我們一起去釣魚；秋天，我們一起一片片拾起地上的枯葉；冬天，我們一起在沾滿水汽的玻璃窗上寫上彼此的名字……這一切是那麼熟悉而温馨。可是這一切都被一次激烈的.爭吵打破了，我們也失去了聯繫，再也沒有相見。直到現在，我才記起在我的記憶中還存在一位曾經這麼要好的朋友，可是我們卻彼此都不記得了吧。
回到原點，我看見了：國小時因為一次考試不及格而正低着頭被老師數落。我緊緊地攥着那張冰冷的試卷，努力不讓眼眶中的淚水流出來，當時我好恨，為什麼我就不能再用心一點呢？
回到原點，我看到了……
這些早已過去的畫面，這些無法挽回的曾經，心中漾起一種莫名的複雜情感。
我想，如果給我一次機會，我願回到原點，無論友情、學習或是其他的那些原點，我願意用心再去經歷一次。可是，時間又怎會允許我們從頭再來，於是，我只能帶着曾經的遺憾，用心地去等待明天。
只要你願意，腳下的任意一刻都將會是你的原點。
——題記
座標的中央是遠點0，因數的排列而向兩邊擴散，而人生的原點同樣是“0”不同的只是我們的歲月無法倒流，永遠也不會像數一樣有”負”。
考試過去了當我們結束考卷的最後一秒過後，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識。排名過去了，無論結果如何，都無法代表成功的結果。唯一可以證明的只有我的汗水並未白白的.付出，我得到了我收穫的果實。
如今我有一次回到了原點，往日的一切都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會找到入口；河水洶湧，也因有源頭的動力；座標再長，也要以原點為中心……而事物呢？俗話説：“解鈴還須繫鈴人”，而“繫鈴人”恰是那個系鈴的原點，解此鈴還非他不可。
做題時，若在中間無路可走時，請回到原點，仔細審題，從頭檢查自己在哪一步出錯。就如破案，如不會到案發現場，警察又怎會找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。
當你因某事而煩惱時，請靜坐下來仔細考慮，細心回想，為何你的心會此煩。回到事情發生的原點，將思緒理清，用理智戰勝情緒，勇敢的去面對現實。
事物的“原點”是抽象的概念，但也是具體的。人生道路，有數不清的事物發生於你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結……無論怎樣，我們都得面對，去解決問題。因為世界唯有真正地面對，因為沒有真正的逃避。
邁出腳下的步伐，不要羨慕座標的“原點”，不要嫉妒江水的永恆不斷，更不要在意路口的擁擠。而要歡喜，快樂，感恩你的原點就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點。
回到原點，不要放棄每一個“原點”。
人們要認識自己，有點難度，當你累的時候，你餓的時候，還有你生氣的時候，一般情況下，我們不瞭解自己。讀了些佛學的書，知道人可以認識自己的本來面目。就是一個"不想惡，不想善，那裏是你的本來面目"。一般人還是看不到自己的心。書上又説了"應無所住而聲其心"。都達不到兩者的境界。
又讀"老子"，原來自己和宇宙又是一體的。宇宙是一個大一，自己是一個小一，如果進入小一的境界就是達到了天人合一。可以看到大到宇宙，小到內心。但很難。這些都在道中。宇宙是一個正方形，這是閉合的狀態，張開的狀態就是由正方形六個面的中心向外伸展。不過我們還是看不到。
宇宙的產生我們看不到，地球的產生我們也看不到，但還是有人在模擬宇宙的最初狀態。不知道能不能成功，但"老子"告訴我們不可能。
如果能夠模擬，就知道生命的最初狀態。生命是在地球上，由地球自己的條件生成了生命。還是地球上沒有生命，而由太空中帶有"碳水化合物"的`小行星撞向地球。
還能知道現在的地球人是不是第五代地球人，前四代已經被大水淹沒。那時存在的除了瑪雅文明，還有其他人嗎？他們打過核戰爭嗎？這個的時間跨度太大了，只能想象。
還可以解釋先有雞還是先有蛋，這些不是我們一代人能解釋的。再過個幾百年，地球的最初形態就可能擺在我們的實驗室裏。回到原點。
夜踩着細碎的步子，走進雨裏。陷入，一片朦朧的迷離。雨聲喧譁卻又寧靜。
是誰，在此刻上路，去和秋天提前約會。是失落的人兒，或是他的心。漸行漸遠，雨也漸停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只見一行行殘留的足跡，陷入了歲月的漩渦。
早已忘懷約會的滋味，或許，我們此時此刻置身於同一個雨夜，正在抬頭仰望天空，唯獨無語問蒼天。
無論何時，我的心依舊在急促地跳動着，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作響。
心雨相合一聲，一聲，一生。
這一夜，一個人佇立於窗台前。黑夜，你對着我，徐徐綻放。在那一刻，我彷彿聞到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微盪漾。
多想此刻站在西湖之上，靜靜地凝望，樓台中的你，輕輕地依附着窗，長髮被風輕輕地撩起，素衣微顫。你的'明眸，含情脈脈。
你用最温柔的目光望着我，話音低迴，襲耳入心。羣下的水，慵懶地流淌着，魚兒擺着尾，聚上水頭，安安靜靜，眨着眼睛，如隱沒的星光，那麼晶瑩，一抹笑，也悄悄地，掛在了，彎月上。
你的聲音很好聽，像陳舊的愛情故事裏的風鈴，你俏立在白色的小木屋前，臉上游離着太陽的光彩。你在這光彩裏醉了，臉如黃昏那樣讓人捨不得卻又神祕。你躺在空氣裏，輕撫着時光，時光像個孩子，依偎在你懷裏。
叮噹，叮噹，風鈴被輕輕吹響。叮噹，叮噹，聲音傳到了遠方，遠處有一個人正在把你懷想。叮噹，叮噹，聲聲敲在他的心上。
或許，這一切終究只能用來回憶罷了，就像逝去的時光不復返。時間可以把一切都深深烙印在心頭，也可以把一切淡漠為一杯忘情水。
就讓時間賜予我這杯忘情水，慢慢地攜帶着我回到最初，回到原點。
回到道路的原點，方能開啟一段嶄新的旅程。回到長河的原點，方能體悟哺乳生命的勃發偉大；回到人生的原點，方能自省覺悟智慧的哲理。
在不同的時間、地點回到原點，是一種勇氣，亦是一種超脱的智慧。
在人世的起起落落中不斷回到原點，汲取其中睿智成熟的養分，就能滋養着往後更加絢麗的人生。
回到童年這一生命的原點，於黃昏温暖的燈光下學習，握起童年伊始時手執的筆管，你看那是温潤如玉的作家謝婉瑩，一生用輕盈而又柔軟的筆寫下讓小讀者們感動的故事。暮年已至時，謝婉瑩卻再也握不起任何東西，顫抖無力的手沒有阻擋她寫作的心。她鼓起勇氣，回到呀呀學語時握筆的原點，一遍遍嘗試後，最終堅韌地運起筆，她的筆名叫冰心，不斷回到原點致力於為青少年寫作的慈愛老人。
回到事業的'原點，在躺滿睡蓮的窗前，一遍又一遍地描摹簡單而純潔的蓮花——莫奈的一生是絢麗奪目的，多少精緻的畫作讓人驚歎，他卻在晚年致力於畫睡蓮，千篇一律的睡蓮在他的畫筆下卻搖曳生姿，他回到繪畫事業的原點。這是一種智慧，原點讓他開始剖析分解，一朵朵睡蓮開始綻放於繪畫的原點。
回到思想的原點，於竹林中，心外無物，剖解純粹的思想迸發之境，放棄了美妙的婚事，放棄了官場上的高位厚爵，王陽明整日呆在自家竹林，看着一節節竹子，回到思想的原點，得出了格物致知的哲思，回到思想的原點讓他開始變得空靈，智慧與勇氣的火花碰撞與頓悟後成為一代學問大家。
人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的痛苦中離世，在不同的原點出發，而只有不斷回到原點的人才能於歷練中清醒，思索出人生的大智慧，領悟本末，從而更生動鮮活地走過平湖煙雨，歲月山河。
回到原點，在心出發的地方，起航。
學問齋