在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於力量的作文，歡迎大家分享。
俗話説：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。很多人也都説：螞蟻非常團結，也非常強大。我卻不相信，那麼弱小的螞蟻能有多強大呀？於是，我做了一個小實驗。
我把一隻蜘蛛和一羣螞蟻放進了一個盒子裏，準備觀察。過了一會，我發現蜘蛛被這羣螞蟻追逐着。這支蜘蛛體型龐大，剛才還八隻大腳牢牢地抓着地，顯出一副威風凜凜的樣子，現在卻狼狽而逃，這是怎麼回事？我瞪大眼睛，想看個究竟。螞蟻們猛撲過去，想咬蜘蛛，不料，蜘蛛假敗，殺了個回馬槍，來了個反咬，死死的'咬住了一隻螞蟻。而螞蟻們還是勇往直前，包圍住了蜘蛛。蜘蛛後退了幾步，擺了擺頭，八條腿搖擺地跑着，向螞蟻猛衝過去。螞蟻們毫不畏懼，做出老練的戰鬥駕勢。螞蟻們進攻了，一齊撲向蜘蛛，蜘蛛身上立刻漆黑一團，蜘蛛使勁搖晃身體，試圖甩掉這些“可怕的傢伙”，可根本沒用，最後只好一動不動，任憑撕咬……不一會，蜘蛛的一半被螞蟻們叼走了，另一半靜靜的躺在地上，一動不動。
“啊，螞蟻們果真能打敗比它更加強大的蜘蛛！團結的力量是強大的！”我情不自禁地讚歎道。可真是應了那句話：一堆沙子很柔軟，但，它和水泥混合後，比花崗巖還要堅硬！
大家有沒有聽説過數字寶寶的故事呢？數字寶寶們原來可不像現在這麼友好，懂得互相幫助。以前它們可是很驕傲的，每個寶寶都覺得自己的本領最大。可是有一次，發生了一件小事，徹底改變了它們驕傲的本性。到底是什麼事？現在就讓我來告訴你吧——
午夜十二點，數字寶寶們從書本里跳出來，又聚在一起開始爭論誰的本領大了。9説：“我比你們都大，你們都得聽我的'。”其它數字寶寶你一言我一語地嚷開了，大家都很不服氣9比自己大，可又沒有辦法，誰叫它是老9呢！於是，它們都學着9的樣子，看不起比自己小的數，尤其不把0妹妹放在眼裏，説0妹妹簡直就是一無用處。0妹妹被大家説得眼淚汪汪。這時，1看不過去了，因為同病相憐嘛！1對0説：“不怕，不怕！咱倆一起上！”他倆排成隊，站成了一個10。其它的數字寶寶全傻眼了，大家這才明白，原來團結的力量最大。
從此以後，數字寶寶們再也不爭吵了，十個小夥伴和睦相處，團結協作，哪裏最需要它們，哪裏就有它們的身影……
每當我遇見困難或心情煩躁時，有一首歌時常回蕩在我耳邊，能讓我陶醉在優美的旋律和催人奮進的歌詞當中。
這是一首Beyond的經典成名歌曲——《光輝歲月》，主唱黃家駒。
這首歌是在二十多年前黃家駒創作出來的一首歌，直到現在，還在流行，它的旋律此起彼伏，鏗鏘有力，歌詞朗朗上口、催人奮進，總叫人不由自主的跟着音樂的旋律哼唱起來，使人頓時覺得熱血澎湃，蕩氣迴腸。
歌詞中有一句：“命運把擁有變成失去，疲倦的雙眼帶着期望，今天只有殘留的'軀殼，迎接光輝歲月，風雨中抱緊自由！”歌詞讓人體會到了一種不管面對什麼樣的困難，都要敢於嘗試，敢於面對，為了美好的明天，堅持不懈，永不言敗的精神！
曲調一開始就把人帶到了回憶當中，回憶過去曾經擁有的，失敗和驕傲都要放下，此時的音樂平靜而又舒緩，充滿希望和温暖。緊接着進入高潮部分，猶如大海里的一盞燈塔，夜空中的北極星，森林裏的螢火蟲，給我們點亮了希望之燈，指引了方向。
音樂可以陶冶情操，舒緩心情，這首歌傳達給我了無限的正能量，我把這首歌介紹給大家，希望大家也能體會到歌曲的精神，耶！作文
很久很久以前，森林裏住着許多小動物。它們每天一起生活，一起遊戲，相處得很好。
可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰的力氣大”而爭吵起來。小胖熊得意地説：“你看，我長得胖乎乎的，我的'力氣一定是最大的。”小壯熊神氣地説：“你看，我長得壯壯的，多結實，我的力量肯定是最大的。”這時候，小老虎聽見了，跑過來説：“你們光説是沒有用的，這裏有一塊大石頭，誰能把這塊石頭搬起來，誰的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊説：“好吧，我來先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒有搬動石頭。小壯熊驕傲地説：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒有把石頭搬動，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑着説：“你們一起搬石頭，看能不能搬動？”它們説：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅着臉，一起數一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來了，它們高興地跳起來。這時，小老虎笑着説：“你們現在知道誰的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地説：“團結的力量最大！”
俗話説：“愛是世間最偉大的力量。”我問一問：“媽媽的愛是什麼樣的呢？”今天我就向大家介紹我媽媽的`愛是什麼樣的。
有一個陽光明媚的下午，我正在做我香甜的夢，可突然間，媽媽一聲獅子吼，把我從香甜的夢中一把給我拉了出來。這時候，我迷迷糊糊的睜開了眼睛。
媽媽説：“趕緊穿好衣服，上作文培訓班去。”
我説：“我不想去，你幫我打電話請假吧。”
媽媽問：“為什麼不想去呢？”
我答道：“反正不想去就是不想去了。”
這時候，我把被子又提了上來，渾身覺得燙，媽媽走過來，摸了摸我的額頭，發現我發燒了，趕緊拿温度計給我量體温。38度，媽媽急壞了，馬上打電話給公司請假，直接把我送到醫院，一個人又是掛號，又是排隊，又要照顧我這個小病號，把媽媽累得滿頭大汗，此時，我只能在心裏説：“媽媽，您辛苦了！”醫院裏面有許多的醫藥用品，還飄來一股濃濃的藥味，我知道媽媽最討厭這種味道了，可是她沒有一句怨言。
幸好我只是服藥，不用掛吊針，忙乎一下午，終於回家了。
我明白了父母為我們付出了多少，是讓我們無以回報的。
俗話説的好：失敗乃成功之母。失敗，讓我學會了低調;失敗，讓我學會了從中反省;失敗，讓我學會了再一次的改進;失敗，讓我學會了……
有一件事情，雖發生了許久但在我的心中仍記憶猶新，讓我難以忘懷。
在考試的前一個星期，我還是興高采烈地走在回家的路上。天空陽光明媚，讓我心裏非常舒服。
可是，好景不長，學校突然來了一次大抽查，讓整個六年級準備期會考試。
我們開始緊張起來，一天到晚只有兩個字：學習!學習!學習!
到了期會考試時，我心裏開始安慰自己：我在班裏學習也是數一數二的，這次應該可以考好。
考試結束之後，我滿不在乎的在心裏自言自語：“我這次考試成績應該可以的。”
可是，發下考試卷的.瞬間我崩潰了，一片晴朗的天空馬上變成了烏雲密佈，隨即開始瓢潑大雨，我在心裏暗暗地自責：“我怎麼會考得這麼差，竟然考了85分，真的沒想到!”
我垂頭喪氣地回到家，痛説了自己一頓，還寫了檢討書：以後考試不要大意。
失敗讓我懂得了做人不要高估自己，時刻都要保持謙虛。
失敗，就像在最困難的時候給我的幫助。失敗，就像在我非常渴時，給我的一杯生命之水，讓我更有力量去迎接美好的明天和未來。
小時候，我聽過這樣一句話“書中自有黃金屋”，長大後我漸漸的體會到書的魅力。書中的內容豐富了我的知識，增長了我的見識。
書可以改變自我，提升自我。書，它把我帶到了神話的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人蔘娃娃，和我歡聚一堂；書，它和我一塊兒遊覽世界名川大河，觀賞風景秀麗的桂林山水，。我每拿到一本書，就連翻開看，有時忘記了吃飯，又時忘記了做作業。我發現，書中有百味。我看了不少好書，書中的許多人物給我留下了深刻的印象。讀了《小音樂家楊科》，為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科而哭泣；讀了《西遊記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞，勇往直前的精神；讀了《三國演義》我被劉備，關羽，張飛三人真摯的兄弟情所感動。書中描繪的一個個五彩斑斕的世界，人間悲歡離合的.場景令人感動不已，一本好書會讓人愛不釋手。記得培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭學使人善辯……”由於我對書的樂趣，對寫作文漸漸產生了興趣。晚上做完作業，獨坐於書桌前，一張紙，一支筆。通過筆尖，總想記錄寫什麼，看書寫讀後感，遊覽回來寫遊記，每天在學校的見聞也記下來。“愛書吧，它是知識的源泉。”
書把我從一個小小的天地帶到一個五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。以後我更會用知識的力量武裝自己的頭腦，豐富知識，報效祖國，貢獻出自己的一份力量。
人都是靠着希望活下來的，但希望的實現才是人生快樂的高峯。
抱着希望而活的人，是樂觀的人，而希望經常實現的人，則是成功的人，這種成功的感覺會使一個人漸漸的自信，更有朝氣，更樂觀，對人生更抱有希望。
大希望的達成是艱難而遙遠的，為了增加我們能在失敗中站起來的勇氣，何不在自己的生活中多安排一些容易實現的願望，由 於這些願望簡單易成，所以我們就對世界充滿了感恩與善意。
在我年幼的時候，媽媽讓我去習武，其目的是讓我有好的身體和正直、剛烈的品質與素質，因為媽媽的要強，總不願輸給別人，當然連我也一樣，不許輸給任何孩子，每當我想在訓練時偷懶，耳邊總會響起媽媽的鼓勵與教導，使我忘了那些可惡的念頭，因為媽媽的鼓勵使我更加刻苦訓練，總會在比賽中取得名次，這樣我就會更努力，因為我的努力得到了回報，使我更有上進心，更想取得比上次更好的成績!
就因為這樣我一直覺得世界很可愛，很温暖，親情是可以依賴的'，願望也一定會達成的，成功並非遙不可及，因為我們在時間的河流裏是蠕行的，而不是飛躍的，想到媽媽當年給予我的鼓勵與教導，不僅在我生命中織入光明的積極的人生觀，實在遠勝過多少枯燥的家訓與空洞的格言!
鼓勵是一種晶瑩剔透的美。——題記
一隻豬在鼓勵綠豆，是什麼?朱古力!這個腦筋急轉彎可能你會答出。在每個人腦海深處，都有鼓勵。我的鼓勵源於那次比賽。
那是温州市“通聖盃”航天航空模型比賽，我參加的'是直升飛機比賽。主要規則是讓飛機在規定的時間內做懸停或鑽圈，還有降落等任務。我只練習了幾個星期，就要“上陣殺敵”了。心裏不免緊張，急得手心在冒汗。心裏像揣着一隻兔子 “蹦蹦”直跳。“張文濤同學請到比賽場地!張文濤同學請到比賽場地!”廣播中傳出了我的名字。我拿着飛機到了起飛點。第一關“勇攀高峯”一下子就闖過了，第二關“穿越山洞”我的飛機突然失控，抖得不行。原來我的飛機穿過第一個圈時發現忘記了恢復懸停。我的飛機眼看就要撞到第二個圈了。我全身冒出了冷汗，我在最後一刻想到：張文濤，如果連這個圈都過不了，還談什麼考第二外國語學校?!我冷靜了下來，按了緊急恢復微調鍵。我把住遙控器，迅速降低飛機高度。在將要撞到的一霎那，我來了一個漂亮的飛空俯衝，終於成功啦!我高興得發狂，恨不得把所有在場的人，都抱起來親一遍。我繞着全場跑了一圈又一圈，跑出滿心的喜悦……
後來我去看了一下分數，有1400多分。事後老師説至少能捧個一等獎或二等獎回來。
呵呵，鼓勵能使一個人爆發出前所未有的力量!
你不要小瞧那些細小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧着仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房裏，我看着這不起眼的`仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看着它留下來的汁液，好像它在流淚，我很後悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結果媽媽走進房間，大吃一驚，説：“你怎麼把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地説：“肯定能長回來。”媽媽歎了口氣説：“但願吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了牀，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不着了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長，追求求生的慾望，足以讓我們感動!
力量在梅花眼中，是在寒冬臘月，盛開出一縷縷紅色的“太陽”。力量在竹子眼中，是在石縫中，綻放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那飽含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯視平坦世界的`歡樂……力量無處不在，只要用心尋找，它總在你身邊。
這是一個貝殼的故事。有一天，一粒石子被大海的衝擊滾入了貝殼的口中。那時，貝殼正在呼呼大睡呢！當它醒來時，已是傍晚了，那彩霞簇擁在太陽前，無比絢爛。貝殼望着這夢幻般的景象，它感到口裏有一顆石子，特別難受，便想盡辦法把它弄出來。最後，小石子沒有出來，貝殼也似乎絕望了。但它仍對自己説：“只要把石子磨圓了，就不痛了吧！”
在把石子磨圓的過程中，貝殼可吃了不少苦。在白天，貝殼堅持着，儘管那些堅硬的稜角磨礪着它。在夜裏，貝殼該睡覺了吧！不，它沒有！它仍堅持着，讓石頭讓它在那柔軟的舌頭上，劃過一道道深深的溝澗，儘管血液在口中不斷地流淌。
在夜深人靜時，彷彿有個力量在激勵它。在海鷗鳴叫之時，它在望着口中的血液，如同絲綢一樣，緩緩散開。
堅持總不會讓人失望，那寶珍散發的光芒，足以讓所羅門王所大跌眼鏡。
力量是一種信念，在心中流淌，力量是一種堅持，在災難之中，扛起希望……
失敗是痛苦的，當我品嚐到失敗的苦果時，心情極其糟糕，不知如何是好。此時是老師及時引導我正確的面對失敗學會戰勝自我。
劉老師是我們的班主任，也是我們的語數老師。他知識淵博，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣，我最喜歡老師的.數學課。她身材高挑，皮膚白皙，臉上總是帶着微笑，新教育國小大力推行無師課堂、自主學習，我覺得這是給了我們一個展示自我的舞台。
一天，我們上數學課，有一個數學題，我實在搞不懂，劉老師問：“誰不會這個類型的題。我聽到後即可起立。老師請朱雨那給我們講這道題。於是，我們全體扭過身子認真聽朱雨娜講題。她講得很認真，思路清晰，表達清楚。題講完了老師問誰能上來挑戰朱雨娜，開始誰也不敢，在劉老師的一再鼓勵下，我才懷着忐忑不安的心情走上台去，因我真怕講錯了出醜，但又想起老師又經常説的那就話“每一次上課都是一個賽場，每個同學都應不斷地超越自己”。我在心中暗暗為自己加油，即使講錯了也沒有關係，認真的去弄懂這道題才是對的。充滿自信的我終於把這道題講完了，雖然我講得不如朱雨娜好，但我把這道題終於搞明白了，我又再一次，戰勝了自己，我真高興。
從哪裏跌倒，就要從哪裏站起來，能夠戰勝自己，迎難而上才是正確的，但很多同學缺少能夠戰勝困難的勇氣，劉老師就是給予我力量的人。我要在此時對劉老師説一聲：“劉老師，謝謝您”。
看了那麼多關於生命的文章、名言，都沒讓我感受到生命的力量，直到我遇到一隻毫不起眼的小麻雀，才讓我深深感悟。
記得那天傍晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃晚飯，快到奶奶家樓下時，爸爸突然發現地上有一隻小麻雀，它的嘴角嫩黃，頭上長着絨毛，應該是剛出生不久，從巢裏掉下來的，它受傷了。它用一雙楚楚可憐的`小眼睛望着我們，我們決定把它帶回家，放在鳥籠裏家養起來。
第二天，我看到兩隻大的麻雀嘴裏叼着蟲子喂小麻雀，我仔細一看，原來兩隻大的麻雀是小麻雀的父母。幾乎每一天，在我們家都能看到這幅温馨動人的場景。
在大的麻雀的悉心照料下，小麻雀的傷口竟然好了！因為它不會飛，所以我們常常把它放出來，讓它活動，直到有一天它會飛了。我感到欣慰，雖然很捨不得，但我還是把它放了，它看了我一眼，就展開翅膀向大的麻雀棲息的樹上飛去，它竟然可以飛的那麼高，那麼遠，它不知付出了多大的努力！剎那間，我看到了一股生命的力量！
就是這樣一隻毫不起眼的小麻雀讓我親眼看到了生命的力量，讓我悟出了生命的道理——只要努力，就會得到自由和幸福！
微笑是生活中人際交往時不可或缺的。如果遇到了認識的人，遠遠地相視一笑，便算是打招呼了;不小心撞到他人，抱歉地笑一笑，別人自然也就懂了。是的，微笑的力量就是這麼神奇，但，微笑的力量絕不止如此。
一次數學考試，我掃視了一下整張試卷，有不少陌生的題型，於是心裏咯噔一下，有些慌亂。時間一分一秒地過去，我抬頭望了一下時間，只剩半小時了，我卻還剩兩道大題不會。就在我一片慌亂，心亂如麻時，感覺有人在看我，於是轉頭去看，正對上數學老師的視線。於是我一下子更慌了。
就在我不知所措之時，忽然看見老師不僅沒有出聲責備我，反而對我微笑了一下。温暖的陽光傾撒在她身上，使她整個人都罩上了一層柔和的光輝，和善的微笑更是明媚動人。這微笑好似有魔力一般，使我一下子鎮定了下來。這個微笑似乎是老師告訴我，不要急，一定可以做出來的，又似乎是對我的鼓勵，讓我不要放棄……總而言之，我抓緊剩下的時間，竟也勉強做了出來。
我第一次知道，原來微笑的力量竟如此之大。僅僅是那麼幾秒鐘的時間，就使我鎮定下來，認真做題，不再胡思亂想。
當我們處於緊張，慌亂的狀態中時，微笑或許正是解救我們的.良藥。所以，當我們看見他人處於負面情緒中時，也同樣可以用一個微笑，一句暖心的問候來關心，幫助別人。
儘管這只是一個微不足道的微笑，但它卻鼓勵着我，使我生出動力戰勝挫折。所以，當我慌亂，緊張時，給我一個微笑就夠了，這就是莫大的安慰和鼓勵。
一個人被湍急的河水沖走以後，如同一片草葉順流而下。此時，這個人多麼希望抓住一樣東西，哪怕是一根蘆葦，一根水草也好。然而四面都是水，他什麼也抓不住。他心想，這下可完了。
死就死吧!這個念頭一出，他感到身上立馬沒勁兒了，也沒有力量掙扎了。整個身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在這條河邊玩時，離這兒不遠的河岸上有一棵老樹，其中有一根粗大的樹枝正好貼在水面上。想到這裏，他心裏頓時有了希望。心不慌了，力氣也有了，便拼命掙扎，終於游到了那棵老樹的樹枝那兒。
當他拼命拽那樹枝時，誰知那樹技早已經枯死。“咔嚓”一聲，折了，但是沒有馬上斷。情況十分危險，這個人沮喪得要命，不願意再奮鬥了。心想就隨着樹枝被水沖走算了。心裏懷着必死的念頭，身體變得沉重起來。這時，他腦子裏閃過去年在那棵老樹下玩時看到一個流浪漢，在離樹不遠的地方躺着，説不定現在他也在那兒呢!這樣一想，生的'希望又燃燒起來。他大呼救命。很幸運，那個流浪漢真的在附近，把他救上岸來了。回首往事，他説：“要是早知道河面上的樹枝是枯乾的，我不可能堅持到那兒;如果不是突然記起那流浪漢，我不會有力氣喊救命。”由此可見，希望給人多大的力量!
這也許是一個虛構的故事，但是它告訴我們，希望對我們的生活具有怎樣的意義。人生最大的悲哀，就是看不到希望。
學問齋