在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的忘不了她作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我永遠也忘不了她——張老師，她是我讀書的啟蒙老師，就像母親那樣關心我。把我從一個幼稚不懂事的小娃娃教育成一個有知識懂事的國小生，我從心裏感謝她。
記得我在學習上遇到困難時，她總是細心地教我怎樣解決問題，在我取得好成績時，她鼓勵我再接再厲，我學習中遇到挫折，她又教導我不要氣餒，要勇往直前。人們都説老師是園丁，我們是花朵。這話説得一點也不錯。
童年是美好的，我還記得剛上國小的情景，在我六歲那年，第一次揹着嶄新的書包，高高興興地走進學校。一跨進學校大門，我好像進入了一個神聖的世界。爸爸牽着我的手，來到一個身材高高的女老師面前，她姓張，我就叫她張老師。她是我進入學校後第一個語文老師。在上學的時候，張老師和藹可親，在上學的時候，她站在校門口迎接學生到來，放學了她目送我們回家。
記得那年秋天，一天晚上，吃過晚飯，我從書包裏拿出作業認真地寫起來。這時我聽媽媽對爸爸説：“我們明天要去南昌出差，青青還小，一個人在家，她會害怕的。”爸爸無奈地説：“這可怎辦啊。”正在這時，門外傳來敲門聲，“咚咚咚”，我心裏樂道：“哈哈，一定是舅舅來給我送好吃的.來了。”我趕忙去開門，原來是張老師來了。我熱情地説：“張老師，您怎麼來了。張老師撫摸着我的頭，慈愛地説：“你爸爸在電話對我説要去出差，我來看看。”當她得知爸爸媽媽走後沒人照顧我時，就説：“你們放心去吧，我把宇青帶到我家住兩天。”爸爸媽媽連忙向老師道謝。
就這樣，張老師帶我來到她家，讓我和她女兒一起睡，一塊做作業。在爸爸媽媽出差的兩天裏，我在張老師家，受到她的親切關懷，我就像在自己家裏一樣感到温暖。我心裏想，張老師真好！
我愛張老師，我永遠忘不了她。
在我的記憶中，有一場傾盆大雨下了整整4年。這場雨，對我來説有着特殊含義。
那時，我剛剛上二年級。出門時，媽媽再三叮囑我帶好雨傘，可我看着窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠，天便陰了下來，不一會功夫，已是黑雲壓城，像一隻面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風直往衣服裏灌，吹得人透心涼。不多時，雨柱已從天上直瀉而下，“噼裏啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢越來越大，大風中還伴着“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。
我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對我説：“你好，我姓李，也是一個學生，你在這幹嘛？要到哪裏去？”“我緊張到説話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個……學校上學。”李同學看着我緊張的樣子，笑着對我説：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人温暖的笑容。
路上，李同學一直都很活躍，與我又説又笑：“你知道嗎？我有一個外號叫“李唐僧”。對了，你在班裏愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點點頭。她又説起來：“我是六年級的'學習尖子，年年“三好學生”。對了，今天應該上不了體育課了……”李同學的話多得像山間的泉水源源不斷。
可她鮮豔的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一隻水鴨子。“姐姐，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話。“姐姐沒事，衣服一會兒就幹了。你冷嗎？對了，這把傘我就給你了，我離學校近，幾分鐘就到了……快進去吧，別遲到了！"還沒等我説話，她便一溜煙跑進了雨幕中，我望着姐姐漸漸遠去的背影，越來越小，可她在我心裏的身影，卻越來越高大……
就是這場雨，在我的心裏下了四年，我不會忘記在我最失望的時候，出現在雨裏的姐姐，也不會忘記，在我緊張又無助的時候，她安慰我的微笑。
人的一生中，有太多的第一次，是無數個第一次使我們的生活變得多姿多彩。
記得大約是兩年前，媽媽給我在紅領巾公園報了一個游泳班。於是，我幾乎每天都惦記着學游泳的事，既興奮又害怕。因為我第一次學游泳，不知水深不深，可不可以帶游泳圈，前幾天報紙上剛登着一個小孩淹死了萬一我也？天真的我就這樣想來想去
那一天終於到了，我和妹妹興奮而又好奇地來到了紅領巾公園。教我們的`有兩個教練，一男一女，男的是那個女的的爸爸。教練教完我們腿部動作後就發給了我們一人一個塑料板，當時不只有我們一個班，其他的班裏的同學遊得可好了，有的在比賽，身上一個板也沒有，有的揹着一塊板在學仰泳。看着看着我們就該跳水了，開始我們是從較矮的部分坐着跳下去。一開始我覺得水一點也不深，再加上聽我表姐説，我小外甥跳水時很主動地撲通就下去了，如果不跳也得被教練扔下去，所以輪到我跳時，儘管我的心怦怦直跳，但我還是一下子下去了，我由於多年沒游泳，又是第一次拿着板，外加揹着一個小板，不知他們管不管用，我又不會用，所以我緊張地手繃得緊緊得，跳下去之後，使勁按木板，感覺水在向我撲來，我沒聽見教練在讓我放鬆，手別使勁，但情急之下，他們都不聽使喚了，壞了，我要往下沉了。這時教練撲通一下跳下水，把我拉到了靠岸邊的地方，我想上去，可教練不讓只好害怕着在岸邊慢慢遊。之後，教練看我遊了一小段了，就輔導下一個同學了。我遊着遊着又感覺往下沉就手扶在了岸邊上，扒那歇了一會兒，就這樣同學們都不時地休息。這時我才知道，水深2米呢！過了一兩天後，教練在岸上見我遊着遊着突然手扶在了岸邊上，便上去問怎麼回事。我和妹妹便把我們害怕沉下去的事告訴了他。教練笑着説：拿着板根本沒事。我們不信，教練便讓我們我們腿不能動，手扶在板上，我跟表妹呆了幾秒鐘便讓我們腿不能動，手扶在板上，我跟表妹呆了幾秒鐘便堅持不住了，害怕沉下去，腿便動了起來。教練有説：腿別動，我在這兒，你們還怕什麼！於是我們又試了試，果真沒事。從此我們便不怕下沉了。
春夏秋冬輪流轉換，時間在一年又一年中流逝。轉眼間，我已經12歲了，卻還忘不了記憶中那位幽雅知性的女老師，面對她的記憶仍然清晰如絲。
那年，我懷着激動的心踏入校園，走進教學樓，第一眼看見的就是正在值班的她－火紅的長裙穿在她身上卻並非張揚而是温和，長髮利索挽成一髻兒。她走過來，蹲下來與我齊平：“你是迷路了嗎，孩子？”見我皺着眉不回答，便又問：“你還記得你是幾班的嗎？”我呆呆地報了班級數目，她便拉起了我的手。這便是第一次，她護着我進了班級。
再見面時，我才知道，她原來是我的班主任老師！我高興地笑了起來：有這樣一個温和的老師當班主任，以後的校園生活一定很好吧。事實上也的確如此。幼小的我站在教室的牆壁旁，呆呆地看着手上被瓷磚滑破的傷口，第一次在學校裏的受傷讓我不知所措，只能像一塊石頭豎在原地。“滴答”淚珠與血珠滴在了地上，我正想把手放在口中吸吮時，她來了。她一下子抓住了我的'手，小心翼翼地把血擦乾，又趕忙抱起我去了醫務室，邊跑還邊安慰我：“不哭了，不哭了啊，咱們小樂可是最堅強了！”那是第二次，她護着我去了醫務室。
第三次是記憶最深的一次。那一天，一節體育課，大家都精神飽滿地在跑道上跑步。然而那晴朗的天氣説變就變，冷不丁地飄來幾朵烏雲。我抬頭擔心着天氣，卻忘了腳下的跑道，一個趔趄，就摔倒在地。膝蓋和手心都蹭破了皮。“嘶——”，我緩慢地爬了起來，同學們也關心地圍了起來，可不碰巧的是，天上卻飄起了小雨！同學們有些亂了套，老師有序地命令讓所有人安了心。同學們迅速地排成一隊向教學樓跑去，我卻因為受了傷而落在最後。忽然間，我又看到了她！她舉着雨傘，快速地朝我走來，“這是怎麼了？以後要小心點。”她又像上次那樣護送我去了醫務室。
到了現在，我已經升上國中了，與她見面的機會也逐漸少了，但是她就像一束光，永遠留在我的心中，時刻照亮着我的學習和生活的道路。
週末，天氣晴朗，陽光照在人的身上十分暖和。大概是因為天氣好的原因吧，寄信的人如同潮水一般，郵局被擠得水泄不通。我仗着人小，靈活敏捷地擠進前台，買好郵票又挑了塊地方，提筆開始寫地址。
突然耳畔傳來陌生的聲音：“小妹妹，麻煩你一下，筆借我用一用，好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長得又黑又醜的姑娘站在我的身旁。見到這副模樣，我的.心跳突然加快，竟然感到一陣噁心，真想快點躲開，不料令人討厭的是她也挪了挪身體朝我抿嘴微笑。只見她扎着一個麻花辮，皮膚黑黑的如泥土一般，穿着一件洗得發白的襯衫，一雙灰布鞋，但她瘦黑的臉上一雙水靈靈的眼睛裏藴藏着善意，給人一種友好的感覺。我想她大概是附近某工廠打工的吧。
我把筆遞給她，可她接過我手中的筆後又猶豫地看着我，臉上顯出為難的表情。我望着她尷尬的表情，心生一陣不滿的情緒：“你這人真是的，拿到筆還不快寫呀！”我違心地催促她。
她見我生氣了，急得快要哭出來：“好妹妹，其實我……”她欲言又止。“你怎麼了？”我慌亂地追問。“我的字不好看，真怕寫錯了地址，不如這樣吧，我給你兩元錢，妹妹你幫我寫啊？”説完，她從口袋裏掏出兩枚磨得發亮的硬幣。我望着硬幣，心裏有一種受到侮辱的感覺。她看着我生氣的樣子，反而笑了：“好妹妹，我就知道你不可能收我的錢，所以才大膽地求你幫忙。”
我接過信封和一張寫有地址的紙，她告訴我她來自四川的一個窮山溝，來這兒打工也有兩年了，昨日她從電視上看到一些貧困地區的孩子因為家裏窮而沒錢上學，小小年紀就要跟着父母種田。“實在太可憐了！”她説，“我就是因為家裏沒錢才出去打工的。出來打工讓我嚐到了沒文化的苦頭，我要把打工掙的三百元錢捐給希望工程。”聽完她感人肺腑的一席話，我不禁心裏一陣暖……
我幫她寫好地址寄完信，望着那個姑娘遠去的身影。我突然想起一句話“外在美不重要，心靈美才是真正的美。”
我的鄰居有一位可愛的小女孩，我們都親切地叫她琪琪。琪琪有着一頭烏黑亮麗的頭髮，濃濃的眉毛下面有兩顆黑葡萄似的眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴説起話來有趣極了。她今年10歲，和我同齡。
琪琪因為活潑乖巧很討得鄰里鄉親的喜愛，而我心裏也是很喜歡她。我們一起學習，一起玩耍，生活得和快樂。
可是有一天我放學回家時，琪琪來到我家，傷心地説：“我要搬走了。
這突如其來的話語像千萬根針一樣刺進了我的心裏，好痛！我傷心欲絕地問：“為什麼？”琪琪沒有回答我，轉身走了。那一刻，我淚流了，心碎了，我無法接受這殘酷的現實，躲到房間裏痛哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，輕輕的打開我的.房門，來到我身邊，問我説：“妃妃，你為什麼哭得那麼傷心呀？”我沒有回答媽媽的話，只是一個勁地哭着。“是因為琪琪要搬走的事吧！”我點點頭。“孩子，前幾天你還和琪琪為了一件小事吵架，現在失去她了，如果你們再見面，你懂得珍惜她了嗎？”“嗯，媽，我捨不得琪琪。”“傻孩子，該走的還是要走的，她執意要走，你想留也留不住的。而且不僅是琪琪，你還要珍惜你身邊的每一個人。上個學期四年級下冊剛放暑假時，你誤以為到五年級時會分班，所以你很捨不得與你朝夕相處的同學們，還差點哭了，現在你到了五年級，並沒有分班，你就更應該珍惜你身邊的每一位同學，珍惜你們之間的友誼，不要等到失去才懂得珍惜！”媽媽語重心長地對我説。我點點頭，擦乾了眼淚。
琪琪和她父母收拾好東西后，就向她家的小汽車方向走去，我也跟了過去.在上車之際，琪琪將她親手摺的星星送給了我，並對我説：“希望你能好好保存，再見！”這時我隱隱約約地看到，她的眼淚流了下來。“再見了，我的朋友，祝你幸福！”我在心裏默默地祈禱。
回到家，我拆開那顆星星，發現裏面寫着一行醒目的字：良妃，我搬走後，希望你不要因為思念我而分心，別忘了要經常微笑，經常幫助別人，祝你幸福！看完這行字，我的淚水模糊了雙眼……
現在，看着這顆星星，便想起了琪琪，想起了那個曾經陪我笑，陪我哭的女孩。我永遠不會忘記她對我的勸告：經常微笑，經常幫助別人！我也不會忘記媽媽告訴我的那個道理：不要等到失去才懂得珍惜！
她清純，美麗動人；她美好，善良耿直；她就是一朵永開不敗的雪蓮花，我喜歡她，我簇擁她，我忘不了她！
她是那樣的純潔，那樣的單薄，那樣的清澈，就像一隻翩翩的彩蝶，好像隨時都可能離開我們，飛向她嚮往的大森林。可她又是那樣的冷清，那樣的孤傲，那樣的弱不禁風，就像一隻盛滿清水的玻璃杯，好像隨時都會隨風落下，支離破碎，連魂魄都捕捉不到。
她寄人籬下，那樣悽美。她曾倚在一棵花瓣飄落的大樹下，衣角隨風飄起，搖曳動人，如青絲般的頭髮撫摸着她削瘦的臉龐，她彎下腰，蒼白的手無力的撿起那朵即將枯萎的花，閉上眼，一行清淚從眼角溢出，從她那如櫻花般的兩片薄脣中吐出“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的悽美詩句，令人潸然淚下。
她才華橫溢，那樣孤傲，為了維護她的`“寶哥哥”，她曾言辭犀利的譏笑過一個老嬤嬤，弄得那個老嬤嬤哭笑不得，只好忍辱笑道：“真真林姐兒，説出來的話比刀子還尖，叫人恨又不是，喜歡又不是。”
她痴情不悔，那樣執着。她愛“寶哥哥”，“寶哥哥”也愛她，她只想和她的“寶哥哥”一生一世在一起，永遠不分離，難道這有錯嗎？
可她卻又那樣的天真，她不知道在那樣污濁的封建社會裏，人們的心裏根本沒有愛，賈母需要的只是一個門當户對的好媳婦，她更不知道那些表面上疼她、愛她的“風姐姐”、“寶姐姐”背地裏都説她是“美人燈”，吹吹就壞了，可憐這株來自“太虛幻境”中的降株草，最後也不過落了個香魂飛散的下場罷了。
我知道“花柳繁華地，富貴温柔鄉。”的大觀園，在她眼裏卻是“一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼。”的場所，知道清幽的瀟湘館裏，她過的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”直到“不知風雨幾時休，已叫淚灑紗窗濕”的淒涼長夜。我還聽到她對着菊花低吟道：“滿紙自憐題素願，片言誰解訴秋心。”
她純潔的小小女兒國在大觀園中就像沙漠中的一彎清泉，滋潤着我的心田，我感她之所感，愛她之所愛，和她同憂同樂，同笑同啼。我喜歡她，我簇擁她，我忘不了她！
那是一年中最後一個夜晚，與往年一樣，我們一家人圍坐在電視機前，觀看《春節聯歡晚會》節目。
突然，舞台上暗下來，所有燈光都聚焦在一個角落，報幕員帶着一位聾啞主持人出現在我們眼前。我簡直不敢相信她説的最後一句話：“今晚我們將要欣賞由一羣聾啞姑娘們為我們帶來的精彩舞蹈——千手觀音。”什麼，聾啞人也能學舞蹈？正在我將信將疑中，帷幕拉開了......
映入我眼簾的是一羣年輕的姑娘，她們站成整齊的一排，着一身精織細縫的金邊衣褲，最引人注目的是為首的.那一位姑娘，她頭戴一頂金冠，寧靜地立於舞台中央，帶一臉從容的微笑。
優美、祥和的樂聲響起來了，舞台背後的熒幕上變幻着圖案，最後展現出一片幽暗而深邃的夜空。那一個個身姿婀娜的聾啞姑娘，伴着節奏伸出了雙手，起先只是耀眼的、金燦燦的一束，很快變成了奪目的一片，色彩開始變幻，燈光時而呈現深藍色，如星空一般寧靜平和；時而呈現神祕的、淡紫色的霞光；時而又變幻出絢麗喜慶的金黃色。在一道道光彩的交替中，她們不停地搖動雙手，那一排排金色的手指如海浪一般此起彼伏，又如金龍舞動。突然，伴着一段輕快、柔美的琴聲，背景變了，由為首的姑娘開始，分成幾隊，在琴聲中舞動起來。一個個纖細的身軀輕巧地移動，變換出各種舞姿，恰似柔美搖曳的花枝。舞得最為動人的是為首的那位姑娘，
她兩腳伴着一陣陣弦響輕快地跳躍着，與音樂結合得那樣完美而和諧，簡直渾然一體，她陶醉了，在狂舞中，與音樂盡情地融為一體......
哦，不，她是聾啞人，又怎麼可能欣賞這柔美的樂聲？
沉浸在這段音樂中，盡情舞蹈着的竟是一位雙耳失聰的聾啞姑娘！
我久久凝視着她那優雅的舞姿，眼眶漸漸濕潤了。後來我才瞭解到，她年僅二十二歲，從小雙耳失聰，卻在殘疾人學校中頑強地學習了舞蹈，她不是靠聽，而是靠感受震動來感受音樂的。那麼，她又何以有如此頑強的毅力，如此敏鋭的感覺呢？
這時，在一片掌聲中，帷幕落下，我聽到報幕員與聾啞主持人同時説出了這樣一句話：“愛是我們共同的語言。”哦，原來她，這個年僅二十二歲的女孩，是用愛詮釋了音樂，詮釋了這個世界。
馬妞是我媽的乾女兒，和我同年同月生，小時候和我生活在一起。她雖然有個很土氣的小名叫馬妞，但是她打扮得很洋氣，人也活潑，心靈嘴巧。因為在不同的城市上國小，後來我們只能分開了。
今年暑假，馬妞來我家玩。剛進門，只見她矮矮瘦瘦，眼睛小小的，就像一個花生殼裂了一條縫。我打趣她：“馬妞，為什麼你的'眼睛這麼小呀？”她笑得把眼睛眯得更小了，調皮地説：“因為我的眼裏只有你啊！所以我眼睛才這麼小。”他這句機敏過人的回答，聽得我渾身痛快。
馬妞靠着這張甜嘴，還得到了不少好處。她在我家的第二天，我媽媽正在為自己同學聚會該穿哪件衣服而煩惱着，試了一件又一件，卻沒一件滿意。聰明的馬妞看出了媽媽的心思，立即從衣櫃裏挑出一件藍色揹帶褲，遞給媽媽説：“乾媽，你覺得你穿這件衣服會顯得很年輕，就像回到了十八歲。”媽媽聽了後心花怒放，當即承諾馬妞也給她買一件揹帶褲。在一旁的我看着馬妞八面玲瓏、左右逢源的樣子，自歎不如，也心生一絲絲嫉妒。
馬妞不僅口才好，還是個小才女。這些都得益於她平時愛看書、愛背古詩詞。後來我們一起去五夫鎮遊玩時，當她看到烈日炎炎下的萬畝荷塘，脱口而出一句：“這裏真是太美了，簡直是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’啊！”到了吃飯時，馬妞望着餐桌上的一大盤鱸魚，散發着誘人的香味，更情不自禁地叫道：“‘但愛鱸魚美’，我就喜歡吃鱸魚！”在一旁的我不甘示弱，冥思苦想後終於接了一句：“馬妞，你只知鱸魚美，但有沒有想到‘君看一葉舟，出沒風波里’呢？”這時，馬妞見勢不妙，忙埋下頭喝了好幾大口五夫蓮子湯，嚥下肚後，立刻扭轉話題，抹着嘴角大聲説道：“日啖蓮子三百顆，不辭長作五夫人。”我被馬妞的機智所折服，甘敗下風。
馬妞就是這樣一個伶牙俐齒、滿腹詩書的可愛女孩。可惜不久後就開學了，我和馬妞又分開了，但我真心忘不了她！
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地紮在人們的心裏。是的，每當我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠忘不了的人。
我的童年時期，是在一個使我夢縈魂繞的小山村裏度過的。王老師是我童年時最好的`引路人。如果説紅花需要綠葉襯，那麼即將走出校門、步入社會的我，更加敬重王老師。
王老師最愛綠葉，在她的書裏常常可以看到用綠葉作的書籤。一次我和她在野外散步，看見她低頭撿起一片寬大的綠葉。“王老師，您怎麼這麼喜歡綠葉？”我憋不住問。王老師笑了，反問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡。我愛花！”王老師不置不否，卻給我講了一個她自己經歷的故事。那時，王老師剛剛參加工作，，一次去冒雨去家訪一個重病的學生。這個學生覺得自己馬上就要死去了，望着窗外的常青藤説：“青藤上最後一片葉子落下時，我就離開人間了。”王老師立即回去，含着眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子，又在一個風雨交加的夜晚，把它牢牢紮在國小生家中的青藤上。那位同學從此堅強地活了下來。聽了王老師的敍述後，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。
後來，我進入了中學，和王老師分手時她送我一束花。我卻説：“您還是送我一片葉吧。”王老師會心地笑了。她笑得那麼甜。
去年教師節的時候，我特意去看望王老師。站在老師的屋門口，我驚呆了：王老師一家四口人擠在這一間小屋裏，兩個上國小的孩子正在牀上寫作業。牀分上下層兩層。即使這樣，屋裏還支不開一張桌子。看着這一切，我的眼睛濕潤了，想起老師在課堂上給我們講課的情景。真是難以置信，我們的老師竟是在這樣艱苦的條件下給我們備課啊！
馬上就要國中畢業了。三年的國中生活是多麼令人難忘啊！究竟老師和同學們給了我多少愛，這是無法計算的。然而給我印象最深的，令我永遠忘不了的是王老師和她的事業——儘管花的事業是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業，因為葉的事業是謙遜的。
花蕾待放倍思園丁苦，萬紫千紅更愛育花人，願所有的人和我一樣，永遠記住她吧——一個從事葉的事業的人。
烈日炎炎的夏天，我們在微風中相識。是那位阿姨用援助之手在我們困難的時候拉了我們一把。事情發生在去年6月：
假期裏購物是十分愜意的，能使人身心愉快啊。我們在超市裏洗劫了一番，提着大包小包的商品坐在座椅上美美地吃了起來。我又看中了一個精美的飾品，打開錢包。天啊，已經是空空如也了。連搭車的錢也被我一掃而光算了，只能坐這個超市的免費巴士了。30分鐘過去了，巴士連個影兒都沒有。我和彤像是熱鍋上的螞蟻，在車站踱來踱去，時而看看路邊，時而看看時間我們到服務枱詢問。呀，原來今天沒有司機上班呢。怎麼辦呢？沒有搭車錢，該怎麼回家呢？叮我把目光落在了這些商品上，反正吃不完。我們現在開始做生意了。經過決定後，我們準備跳樓大甩賣。因為已經到這種地步了，能夠回家才是關鍵啊。
我們看到一位時髦的大姐姐，笑盈盈地對她?：姐姐，你要汽水嗎？我們賣?你，兩元錢兩瓶。因為我們沒錢了坐車回家了，所以我想請你??臀頤牽?寐穡俊
那個大姐姐先是一臉茫然，接着是一臉恐懼。怯怯地走開了。我們第一宗生意失敗後。又向其他人推薦。可是屢戰屢敗，屢敗屢戰。夜幕悄悄降臨了，繁華的街市亮起了路燈。我卻像一隻泄了氣的`皮球，癱倒在椅子上，彤指了指那邊，有一個看起來和藹的婦女。我不抱什麼希望。把我重複了十幾遍的?再?了一遍。
那位婦女先是一愣，對我們?：快上車把，我也是塔358的。
我本來在絕望中徘徊的，可是這個阿姨卻?了我希望。我感激地看着這位阿姨。一起上了車。路程顛簸，我們的身子搖搖晃晃的。阿姨總用温柔的話語對我們?：當心。
阿姨要下車了，我對阿姨?：阿姨，謝謝你在我們困難的時候幫助了我們。那兩元錢我們一定還你。
阿姨?：不用了，幫助了你們也快樂了自己。天黑了，回家的路上小心啊。
阿姨目送我們遠去，我忘不了她。是她讓我體會到人與人之間的信任，是她教會我在被人困難的時候拉別人一把那位阿姨的笑臉烙在我的內心深處，使我久久不能忘記
她，圓圓的臉，臉上些許的雀斑掩蓋不住她孩子般俏皮的笑容。一雙不大不小的眼睛裏，時而透出温柔，時而射出“寒光”。一張小嘴也跟着上揚、下墜。她就是我們國小嚴厲又親切的班主任——蘆老師。
她是個嚴厲又不失幽默的老師。幾乎每天中午，她都會把我們關在教室裏痛罵一頓。每次罵完，她都會一本正經地説：“下次你們再犯錯，我就讓你們自生自滅去吧。多罵你們一次我就會多長一條皺紋的。”可是到了第二天她照罵不誤。
比起嚴厲，大多時間她是個和藹可親的老師。自從四年級以來，她跟我們一起哭，一起笑。有時，我們把她當成自己的姐姐或朋友，她對我們的呵護更是無微不至。
記得有一次，我的肚子突然疼了起來。我獨自坐在無人的醫務室裏，周圍一片冷清。我捧起一杯冒着熱氣的開水，肚子裏一陣陣地痛，心裏也涼颼颼的。我又獨自一人走回教室，同學們都去上課了。我坐回座位上，肚子仍是針扎的疼。突然，一個身影匆匆忙忙地跑下樓，腳步輕盈地進了教室。
蘆老師！她快步向我走來，把抱在懷裏的熱水袋遞給我，用温柔的'眼神撫摸我的頭髮，柔聲説：“好點了嗎？”我點點頭。她看我點頭，似乎鬆了口氣：“來，把熱水袋放在肚子上，暖一暖就不疼了。”我接過温熱的熱水袋，突然鼻子一酸，眼淚不爭氣地從眼角流了下來。蘆老師立馬發現了我的眼淚。她從口袋裏拿出一張紙巾，輕輕地擦去我臉上的淚水，開玩笑似的安慰我：“怎麼哭了呢？不開心的話肚子就好得慢囉！“説着幫我把灌滿愛的熱水袋放到我的肚子上。肚子頓時一陣温暖。
我收住淚水，輕輕地對她説：“蘆老師，謝謝你。”她對我露出會心的微笑，我突然感到一縷温暖的陽光灑在我的身上，射進了我的心中，原本冰封的心一下子被解凍了。
雖然離開她已經一個多學期了，但無論是她嚴厲的“打罵”，還是幽默、温柔的話語，還是温暖的微笑，都深深地刻在我的腦海裏。至今回想起來，仍歷歷在目。我忘不了她——我最敬愛的蘆老師！
我忘不了她。她是誰？她，是我的幼兒園同學——陳琪然。
陳琪然，你為什麼讓我忘不了你？陳琪然，你為什麼要在我委屈時來安慰我？陳琪然，你為什麼要在我受傷時幫我貼藥膏？這都是因為兩個字——朋友。
我的幼兒園朋友陳琪然，她是個很守規矩的女孩。長得規規矩矩、寫得規規矩矩。還依稀記得我們剛遇見時，是中班時，你還被我罵哭了呢。那時候，你看見我拉着小敏和靖琪跑下樓玩，你一本正經地對我們説“老師説了下課要在教室裏畫畫的，你們不可以下樓玩，很危險！”可我不聽，還邊對你做鬼臉邊衝你大喊“你又不是老師！憑什麼管我們！”還衝你吐舌頭。你向來都很關心同學們，又是副班長，小朋友們都聽你的話，可是那天，我不僅不聽你的話、還兇你、衝你做鬼臉，你委屈地“哇”一下哭了。現在我偶爾想起這件事，還有點歉意呢。必竟那時我還小嘛。
經過上面這件事後，我倆不明不白地成了朋友。上課坐在一起、下課也在一起玩兒，我們倆活脱脱像一對姐妹。有一次，我們一起下樓去給老師送材料，到了離地面只有三個台階時，突然，我腳底一滑，直接從台階上滾了下去，摔到了正對着台階的.園長辦公室。園長在裏頭辦公，被外面“嗵”的一聲聲音給嚇到了，她急忙打開門，只看見了不知所措的你正在用你那柔弱的小身板拼盡全力在拉我起來，最後你也沒力氣了也跟着我癱坐在地板上。園長看見兩個蔫了的孩子坐在門口地上，趕忙把我們扶起來，把地上散落的的文件收拾好，把我們扶進她的辦公室，焦急地詢問我們的情況、並查看我們身上有沒有受傷。過了一會兒，我倆緩過了神，相視一笑，對園長慌忙説過“謝謝”之後，手拉着手飛快地跑出了辦公室……
琪然，我和你還有許多許多的故事正待發生、還有許多許多的話還未聊完，可是幼兒園畢業了，我們被打散了。現在，我們都已經五年級了，在各自的學校學習生活着，我想説：“你，還記得我嗎？”
説到薑片你會想到什麼？做菜必不可少的佐料？還是媽媽給煮的薑糖水？我會想到我的好閨蜜小薑片——姜凱樂。
在我的印象中，這是一個非常仗義的“小薑片”，在我需要幫助的時候，她的身影總是能及時出現在我身邊，她真的像一杯暖暖的薑糖水，總能在你需要的時候給予你温暖。
語文課剛下課，樓道里像往常一樣，一下子就熱鬧起來，這時，我還在自己的座位上埋頭寫着作業。“下節課我們還要去書法興趣班，你記得提前準備書法課用具啊！”小薑片一邊對我説，一邊走出了教室。“嗯，我知道，書法課嘛……”我頭也沒抬。突然，我好像想起了什麼，扔下手中的筆，手在桌子裏不停地摸索着，“啊，完了！”我大叫一聲，“我的筆和毛邊紙忘了帶了！完了，怎麼辦啊？又要挨老師批評了！”我坐立不安，只覺得額頭冒出許多冷汗。這時，上次有個同學因沒帶毛筆課用具而被罰的'情景突然出現在我的腦海裏，我彷彿已經看到老師皺着眉頭生氣的樣子，似乎聽到了老師嚴厲的呵斥聲，我不禁打了個寒顫，索性直接把書包從桌子裏拿出來，來回翻着，直到桌子上、桌鬥裏、書包裏狼藉一片，可還是沒有見到他們的影子。我沮喪地坐在座位上，看着眼前亂糟糟的書本，不知怎麼辦。
“你在找什麼？”熟悉的聲音在耳邊響起，我一抬頭。啊，原來是小薑片！“我……我書法課上要用的筆和紙都忘帶了，小薑片，怎麼辦，你可不能見死不救啊！”我像遇到了救星一樣抬起頭，可憐巴巴地望着她。“沒事，我借你！給，拿着。”她一邊拍了拍胸脯，一邊迅速從書包裏拿出紙遞給我，還未等我反應過來，她又説：“你等着，我去給你拿筆，我還有一支。”我看着手中那幾張紙，心裏頓時感覺暖暖的。
“小薑片”不但總是幫助我，學校各個角落似乎都能看到她來去匆匆的身影。看，那個正在校園裏叮囑低年級學生不能亂扔垃圾的，是她；那個抱着一摞作業本走進教室的，是她；那個正在給同學講解習題的，還是她……
小薑片，你真是一杯暖暖的紅糖水，是我一輩子的好朋友！
有一位小女孩，經常扎着兩個羊角辮，兩隻眼睛炯炯有神。她十分喜歡紫色，正因為我倆的愛好一致，所以成了形影不離的好朋友。
記得那是一個星期五，上午第一節課就是英語。“叮叮叮……”上課了，同學們都迅速從書包裏拿出英語書，放在桌上。我也不例外，打開書包便找英語書。咦？我的書呢？我開始慌張了：英語老師是最嚴格的了，誰不帶書，就要用鋼尺打十下，然後罰站在國旗下。
這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎麼辦啊？實在無計可施，我只能乾着急。情急之下，我向我的同桌借英語書，可他竟説：“傻子才借你呢！”聽了他的話，我已經絕望了，眼淚都快流出來了，只能等着受罰！
從窗外閃過一個影子，完蛋！老師就要來了！在這十萬火急之時，我的好朋友看見我的桌上沒有書，連忙跑過來，把她的英語書遞給我。我茫然了，驚訝不已地説：“你…你把你的書借給我？”她緊張地説：“別多説了，你是班長，老師肯定會重重地懲罰你，如果是我的話，老師也只是輕輕地處罰一下而已嘛！”説着，她便把書硬塞到我手裏，我既想接，但又不能接，左右為難之下，我只好愧疚地收下了。這事的我，好像抓到了一把救命稻草！
老師來了，首先就用嚴厲的目光快速掃視了一番，接着，老師的.眼光集中到我的好朋友身上，她被點了起來。我已經有種不祥的預感……“過來！”老師錚錚作響的聲音把大家嚇了一跳。我心驚膽戰！
她慢慢地、低着頭走過去，老師拿出鋼尺，剛準備打手時，我嘴裏的“停”便脱口而出。我的好朋友馬上轉過頭，對我使了個眼色，意思是説：“如果你説出真相，我就跟你絕交！”於是，我只能保持沉默。
看着老師用鋼尺打她的手，我心如刀絞！
就在那幾天，她的右手連筆都拿不起。雖然不是我受傷，但我能感受到她的痛楚。每當我跟她説話時，她都強忍着疼痛，微笑着跟我説話。正因為這件事，才使我們的友誼之花開得更加鮮豔了。
這就是我永遠也忘不了的那個女孩兒——高孜知。我忘不了，永遠忘不了……
學問齋