在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師不在的時候作文，歡迎大家分享。
今天上午，張老師遲遲不來上課。唉，肯定是我們惹怒了張老師。有的同學竟然還在張老師不在的時候大談特談，真是不應該呀。不管是上課還是下課，我們都不能在教室大吵大鬧，更何況那時已經上課了。老師不在的時候，我們一樣要自覺！下面我就來説説老師不在時，我們該怎麼做吧。
首先，上課就要有上課的紀律，俗話説“家有家規，國有國法”，我們應該想起從一年級就要熟記的一句話，那就是“靜等老師來上課”。也就是説，老師沒來的時候我們一定要安靜，不能用嘴巴交流，當然也不能用眼神交流。其次，我們還要端端正正地坐在自己的座位上，不能走來走去，那可是嚴重對老師不尊敬，也是嚴重對學校不尊敬。我們應該自覺地坐在座位上安安靜靜地看看書，預習一下即將教的'課文。而且，我們已經步入六年級了，並且還是六年級的下半學期，更重要的是，我們離畢業考試已經只有幾個月的時間了。在這麼寶貴的時間裏，我們更要認認真真學習，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話説的就是現在。我們不能浪費現在的時間，而到考前一分鐘着急。雖然“臨時抱佛腳”可能有一點點用，但長時間慢慢積累知識不是更好嗎。老師不在時，我們不能吵鬧，不能亂跑，要做到靜等老師來上課，這樣不僅是對老師們的尊重，更是對我們自己的學習負責。
老師們常説，老師不在的時候就是反映一個學生品德的最好時機。所以，就算老師不在，我們一樣要自覺！
在這期末複習的緊要關頭，班主任張老師出差已經走了四天了。這簡直可以説是“關鍵時刻掉鏈子”。儘管有其他代課老師扶着我們這條鏈子，但總覺得少了點什麼。
少了什麼呢？對了，是張老師熟悉的身影，美麗的笑容，嚴格的管理……
雖然張老師出差前對我們的學習作了充分的安排，但是一些同學還是從思想上放鬆了。我發現有同學在做張老師佈置的作業時，有抄答案的現象。張老師在的時候可沒有這種現象發生過。張老師如果再不回來，不但這些同學自己的學習成績會下降，而且還會影響到班級的整體成績。
再看看我們班的紀律。一些膽大淘氣的同學簡直是“班中無老虎，猴子稱大王”。上課還好，一到下課，平時不敢在教室門口吵鬧的，開始肆無忌憚地大吵大鬧；平時不敢不上課間操的，現在不去上了。張老師如果再不回來，我們班的紀律分兒一定會被扣完的.。
更令人無奈的是我們班的衞生。雖然每天有值日生值日，但是衞生也是要靠保持的。那些平時靠張老師提醒的“邋遢鬼”，現在沒有了張老師的檢點，值日生説他們多少次也不管用；還有教室裏的桌椅總是歪歪扭扭。張老師如果再不回來，我們在這樣的教室裏還能好好學習嗎？
我好想念張老師出差前的日子。希望張老師能早點兒回來，讓我們班和我們班的每個同學都熠熠生輝！
相信每個人的國小階段，都經歷過老師不在的時候。在這種時候，你會做些什麼呢？在我看來，最常出現的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變為“嘈雜的集市”。
有一天，老師臨時有事出去了，班裏立即沸騰起來，特別是李佳檉，他的話就像關不住的水龍頭似的一個勁兒地從嘴裏“噴湧”出來，又像是小魚吐泡泡，一個接一個，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發表他的“演講”。程焱、谷旗峯的話癮也被李佳檉勾了起來，開始和李佳檉談天説地。
班裏有看小説的，有玩玩具的`，有説話的。突然，不知從何方冒出來一聲：“喵！”李佳檉聽了，大聲説：“誰？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學起了狗叫。頓時，班裏成了“動物”的天堂：有學狼叫的，有學恐龍叫的，有學牛叫的……
突然，杜尊喊了一聲：“老師來了！”他的話壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫書，有的趴在那兒寫作業，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會兒，也不見老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。
班裏又開始騷動起來，不過五分鐘，走廊裏傳來老師那熟悉的腳步聲。不大會兒，老師出現在教室門口，他看到我們在教室裏埋頭學習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時我卻在想：“雖然現在的學習壓力確實很大，同學們需要適當放鬆，但知識是為自己、為將來成為一個有用之材而學的，無論老師在或不在，我們都應該認真學習。”
最近英語老師比較忙，都是在上課鈴打響很長時間之後才到班裏面來上課，有的時候不會來班裏上課，我們就上自習課。
今天上午第三節課是英語課，老師沒有來上課，今天的值日班長看班，管紀律，讓我們自習。只要一上自習課我們班裏面的人就很活潑。一開始班裏很安靜，到後來有很多人説話，下位置，班裏就像菜市場一樣熱鬧。值日班長才維持一會兒紀律，堅持不了多長時間，還是該説話的説話，該下位置的下位置。
班裏熱鬧的場景在十幾分鍾後還在繼續進行。值日班長很惱怒的喊了一聲：“都回到自己的座位上，不要説話！”值日班長喊了一聲之後，班裏面安靜了不少，説話的聲音變小了，下位置的'也回到了自己的座位上。不過維持不了多長時間，班裏面又熱鬧起來了。忽然間有一位同學喊了一聲：“班主任來了！”班裏面瞬間安靜了，腳步聲越來越近，同學們都各看各的書，各寫各的作業。班主任進到班裏，看到我們都沒有説話，很安靜，非常的滿意。讓我們上自習課，説：“英語老師有事不來上課了。”説完就走了。同學們變得可真快。
這就是我們班老師不在的時候會發生的情景。
隨着一聲清脆的上課鈴聲，同學們飛一般的奔進了教室，唯恐比老師慢一步。這節是語文課，同學們擺好了學習用具，見老師還沒來，便小吵小鬧起來，用吵鬧聲來迎接老師的到來。時間緩慢地流了過去一大截，可老師卻還沒有到來，教室裏的同學彷彿剛出籠的麻雀，從小吵小鬧變成了唧唧喳喳，亂喊亂叫......
我拿出語文書，認真地預習。這時，同學們的`吵鬧逐漸“升級”，演變成了“追逐打鬧”、“大吼大叫”、“亂扔雜物仗”，唯恐天下不亂。認真負責的班幹部宋妍諾看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打講台，想威嚇同學一番，恢復安靜的課堂。可是同學們彷彿什麼也沒聽到，依然我行我素。一些守紀律的同學們看着這一幕幕急得像熱鍋上的螞蟻......
這時候，我着急地想：“老師多久才能來?教室多久才能安靜?!”
説老師老師到，這時，劉老師站在門口，生氣地看着同學們，教室瞬間安靜下來，“處罰令”也發了下來。
我感到十分氣憤，又無奈。為同學們的表現而氣憤，為同學們經過的多次教訓而依然不悔改而無奈。
老師不在的時候多久能安靜?
話説“老師不在，天下大亂！”
今天正在上課時，廣播響了：“請各位老師到會議室開會！”老師不得不收起她的口水，匆匆的走了。
老師後腳跟剛一離開教室，教室裏就炸開了鍋。我們班上的一些女生圍在一起嘰嘰喳喳的不知道在談什麼；有些男生正在教室裏開“追逐拉力賽”；還有些“作業狂”正在埋頭寫他那好像永遠都寫不完的`作業……
就在這時，教室裏發出了一聲“驚天動地”的響聲。跑得人嚇了一跳不注意摔了一跤來了個嘴啃泥；看書的人也把書嚇得跳到了地上；有些趴在桌上和周公下棋的人也不得不向周公説：“Bye Bye!”……
大家紛紛抬起眼睛用“激光”射向肇事者我們班的“淘氣大王”汪嘯天。也許它是被我們嚇怕了只見他的兩隻小細腿在不停地顫抖，不過他還是扯着嗓子喊：“同志們，你們在我的保護之下是不會受傷的，勇敢地衝啊！！~~~~”我們頓時笑趴了，有的捂住嘴偷偷的笑；有的笑得直不起腰；有的都笑不出聲來了 ……
突然，“前方探員來報”， 老師來了同學們飛快地跑回座位，就連我們公認的小胖墩也比兔子跑得快，有些人裝模作樣地拿起書來讀，可他們還不知道書是反的。哈哈~~~
值日班幹伸長了脖子，卻怎麼也看不見老師的身影，距離上課鈴響已經有一段時間了，老師還沒有來上課，等待了許久後，同學們就原形畢露了，班裏就像沸騰的水一樣喧鬧。
這時，教室裏又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的“叫喊加廢話”的奏鳴曲，頓時教室炸開了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼着小曲，有得做着小遊戲……五花八門，各盡其道，各享其樂。到處都是同學們嬉戲的聲音，教室裏如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響；教師裏如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳；教室裏如馬場，無數匹馬兒在奔跑。這些聲音把班幹部的聲音都給淹沒了，教室裏亂作一團。同學們有的拍桌子；有的.高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣。
不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室裏在一剎那安靜下來，連一根針掉在地上也能聽見，鴉雀無聲，同學們屏住呼吸，雙耳緊豎，聽着教室門口的動靜。再一看教室門口，連老師的影子都沒有。原來是有人在搞惡作劇。
哎…老師不在的時候……
彷彿今天中午的放學鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室裏靜靜的，沒有了往日的喧鬧。忽然廣播説：“全體班主任到會議室開會。”話音剛落，老師説：“等我回來，我們就放學。”教室頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，聽見樓梯裏有腳步的聲音。我們以為老師來了。串位的忙着回了自己的座位，接水的忙着跑回了位子。看小人書的忙着把自己心愛的連環畫藏了起來。在一起談笑風聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學甚至把語文書或者數學胡亂地翻閲着看，即使拿倒了，也顧不得正過來。有的同學用自己的書擋住自己哈哈大笑的臉。裝做專心致志學習的樣子。忽然，門開了，唉！原來是一位上廁所的同學。簡直是虛驚一場。又過了20分鐘，咚、咚、咚……“老師來了！”不知道是誰警報似的`喊了一聲。頃刻間，教室裏又恢復了平靜。老師推開門，看見我們專心致志學習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！老師不在的時候……
每個老師都説我們班是乖寶寶，但是，每次早自修，老師不在時，我們卻……
老師要去開會之前，總是千交代，萬交代，告訴我們一定要安靜，認真抄解釋，全班也都異口同聲説：“好!”這下，老師才敢安心去開會。但過沒多久，班上就開始吵起來了。首先，最混的“四大天王”從書包拿出撲克牌，二話不説，他們不約而同走到一個桌子前，打牌囉！而我們班的“娘娘腔”，竟然在台上跳起了鋼管舞，讓台下的同學們，都快吐了。愛搗蛋的.男生們，也在黑板上塗鴉，有人畫奇形怪狀的怪物，有人畫正在睡覺流口水的懶豬們，更有人畫老師，發形、眼睛、臉，都畫得“栩栩如生”，像黑猩猩班的醜陋，鬧得台下的同學哈哈大笑，比菜市場還要吵呢！就連幹部們，都拿他們沒輒。
突然，聽到開門的聲音，班上頓時鴉雀無聲，大家連忙往後望去，原來是剛剛去倒垃圾的同學，害全班嚇一大跳！玩牌的繼續玩，塗鴉的繼續塗，跳舞的繼續跳，搗蛋的繼續搗……班上又恢復了元氣。如果老師這時進到教室，後果可是不堪設想，一定叫大家吃不完兜着走。
就在我們正開心的時候，突然傳來——“老師回來了！”全班好像在避難，敵軍突擊，狂風暴雨來襲，還是大地震了……大家不知所措，趕緊找回自己的椅子，擺出一副乖寶寶的樣子，裝作正在用功讀書，什麼事也沒發生過表情，等着老師回到教室。
“老師好！”老師用一雙鋭利的眼神，問解釋抄好了沒？哇！這下可慘了，回家又要熬夜了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。
上課鈴響了，同學們以飛快地跑進教室。要知道這節可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見我們不讀書，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會作業翻倍。同學們管他三七二十一，掏出品社課本就開始”假正經”。
讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒有來，班裏剛有一點兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時，谷老師匆匆忙忙地跑來，氣喘吁吁地説：“我要去中學參觀，這節課上自習。”谷老師話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。
大部分女生都拿出了這幾天流行的摺紙，折成各種各樣的小動物；有的男生兩兩結伴”鬥棋”；有的'掏出在校門口買的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談論昨天玩的遊戲；有的卻因為一言不和在後面打起了架；還有一位歌王在講台上為我們唱歌……當然，也有幾位”學霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。
“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現，我老以為是幻聽，不過”寧可信其有，不可信其無”呀，還是把書擺在那兒比較安全。老師真來了，説是突發情況，只能回來了。
唉，老師不在的時候……
中午，陳老師有事出去了一下，這下，教室裏炸開了鍋，熱鬧起來。
諸葛章琛又犯起老毛病來了，吵得我都沒心思做作業，索性發起呆來。不知怎麼的，他説着説着把王浩給惹着了，王浩一生氣就把他的凳子給推到了，他爬起來後，一直不停地尖叫着。同學們都指責他太吵，都被他吵的`煩死了，讓他別吵，他偏偏不聽勸，反而嚎啕大哭起來，好像有多委屈似的。諸葛章琛這一哭，使得同學們的抱怨聲紛紛四起，許多同學趁機講起了空話，譚海澄和王科皓還玩起了可塑橡皮。
唉！什麼時候我們班才能在老師不在的情況下自覺、安靜地學習呀！真正地做到老師在與不在一個樣。
8陳老師不在的時候
陳老師不在的時候。我心情有興奮有傷心。那是陳老師不在的時候作業可能會輕鬆一點。傷心是因為我心愛的語文課會不會被取消了呢？
果然，所有語文課都取消了。只剩下一節語文課。我心想：這可是我的救命課呀！我一定要上好我這節課，練字練完了就看書。
我愛陳老師！
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來鬧轟轟的教室，現在一下子都變得鴉雀無聲。
同學們在教室裏等了好一會兒，都沒見老師來，於是，大家終於忍不住了，“譁”的一聲，全班同學都炸開了鍋。
我呢，自然是和自己的`同桌説話了，叨叨絮絮説了好幾句，都不肯停下來，終於，我忍不住了，都四周看了看，場面一下子把我給呆住了，有的人已經開始下位了，特別是李宸浩跑到了講台上唱了一首非常“悦耳”的歌曲，一下子就取得了大眾的掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話來。
此時的我和王思怡聊得高興地大笑起來，一下子聊了許多話，不知不覺，我們聊天聲音都越來越大，還有肢體語言聊了起來，我用手碰了她一下，她就會用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結果越推越用力，我被她推到了地上，最後，這場“戰鬥”是我輸了。
老師突然進班，我們一下子安靜下來。
這聲風波，總算結束了。
上自習課時，老師坐在講台上。台下安安靜靜，只有唰唰的寫字聲，偶然還有兩下翻書聲，教室裏面出奇地安靜，彷彿扔根針到地上都能聽到。忽然一聲鈴響打破了教室裏的寧靜，校長叫所有老師集合去開會。
老師剛剛走的時候教室裏還維持原來的安靜，但過了幾分鐘，一聲"做好了"讓全班都沸騰起來，大家放下手中的作業，同桌之間玩起了猜拳的.遊戲，教室裏其他人都把從家裏帶來的小人書拿出來，玩起了扔書大戰。打殭屍（CF）就是最離譜的遊戲了，膽大的同學都跑到操場上去玩，只留兩個人在放風。
大家都找到了自己喜歡玩的遊戲，只有少數人安安靜靜地在座位上作業。忽然，放風的人低吼了一聲"老師來了"教室裏立即安靜下來，操場上的人跑得簡直比飛人劉翔還快，讓老師連影兒都尋不着。教室裏的小人書，同學們不到20秒就收拾好了。然後就裝模作樣地寫作業。
老師踏進教室，看到同學們都在寫作業，滿意地笑了。
老師在的時候，同學們都安安靜靜地寫作業，老師走了以後，他們都在那玩，唉，我真服了他們。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節是語文課。同學們無可奈何地走進教室。大家左等右等沒有等來姚老師。“哦，姚老師不來了！”不知誰冒了一句，頓時，教室裏炸開了鍋。
你看，咱班的“搞笑大王”馬健成正在那高興地手舞足蹈呢！那邊的周子豪四人正在划着拳，玩得起勁。其餘的人呢？有的寫作業，有的.看書，有的爭吵，有的打架……教室裏如同菜市場般熱鬧。
班長見此情景，立即挺身而出，維持秩序。她大聲喝道：“不要説話，可以做作業，但不能下位，違者記名字。”偏偏“搞笑大王”馬健成不買她的帳，大吼大叫。這可徹底激怒了班長。她怒氣衝衝地朝馬健成走去，揪着他的耳朵，把他拖拽到了黑板前，罰他站在那兒。此時的馬健成活脱脱一隻鬥敗的公雞，垂頭喪氣。
大家對此場景毫不懼怕，該玩的玩，該看的看，絲毫沒把班長放在眼裏。失去了“王牌”的班長無奈的攤了攤手，不知該怎麼辦好了。
“老師來了，老師來了！”不知是哪位同學大叫起來。同學們立刻迴歸原位，裝腔作勢起來。不一會兒，姚老師匆匆趕來，對着同學們説：“今天，我們要寫一篇作文，題目就是《老師不在的時候》。”
全班同學頓時傻了眼。原來，我們中了老師的計。咳！薑還是老的辣！
“叮鈴鈴”上課了，可是一向從來不遲到的盧老師，今天這是怎麼了？正當我疑惑的時候，彷彿地雷爆炸了一般，班上的説話聲，唱歌聲，拍桌子聲震耳欲聾，彷彿要把天花板掀翻了一樣。
一股奶油味兒撲鼻而來，誰在吃東西？我四處張望了一下，原來前排的小紅忍不住誘惑大口吃起了餅乾。
後排三個男生正在“修煉成仙兒”呢，只見他們嘴裏振振有詞，“七星”、“甲林”、“小刀”。手一會兒抱拳，一會兒交叉，一會兒又十指併攏，臉上有時露出欣喜的神色，有時皺着眉毛，嘴裏説着你耍賴，一會兒又苦着臉嘴，嘴角向下翻着。
突然，不知誰喊了一聲“老師來了”！幾個調皮蛋，從後排以迅雷不及掩耳之勢翻過桌子回到座位上，好像他就一直是這麼做着的。
等了好一會兒老師也沒有來，班上又恢復了原樣，你説你的，我説我的，嘰嘰喳喳好不熱鬧？我朝窗外一看，在陽光下瓷磚上有兩個影子朝這兒走來是誰呢？我的心噗噗直跳，走近了，才發現是蔡老師，心裏放鬆下來。
“哈哈哈”班裏發出一陣大笑，原來陳建瑞和周思睿跳起了街舞手，互相指着對方上竄下跳，真是“老虎不在山，猴子稱大王啊！”
就在這時，“把風”的`張文傑喊道“老師真來啦，來了！”全班頓時亂作一團，有的從桌子上翻過去，有的拼命跑回座位，有的急得滿頭大汗，怎麼也回不去座位，終於大家都坐好了，可是還有人在説話。
“咔嚓”門被打開了，盧老師黑着臉走了進來…
學問齋