在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的他陶醉了作文通用，希望對大家有所幫助。
小劉與我同上一門英語課。在課中，最令他興奮的就是唱英語歌謠了。每當要唱英語歌謠時，他便激動地坐立不安，雙眼發光，迫不及待地等候開始演唱。每當演唱歌謠時，他就閉上雙眼，隨着節奏緩緩地點着頭，盡情地演唱着。旁邊的一切似乎與他無關，他只沉浸於自己的世界。他的歌聲如泉水般流淌出，化作一陣春風拂過我的耳旁，使我們也陶醉其中。有一次，在上課之前，小劉高興地向我跑來，興奮地告訴我道：”我在唱歌比賽中闖入了決賽，下個月就要進行決賽了！“我也為我的同學感到欣喜，不斷地祝賀他。他笑了笑，跑出了教室。在後面幾節課中，我發現他的聲音比較沙啞。我忙問他怎麼回事，他卻只是揮了揮手説：”練歌練的。“看着我擔心的眼神，他便加道：”沒事的，睡一會兒就好了。“終於，到了他決賽的一天。
我握着小劉給我的入場券，走進了音樂廳。只見第一位選手就是小劉。他穿着白色的`襯衫配上黑色的燕尾服，下面穿着一條西褲，看上去斯斯文文，頗有紳士的風度。他開始演唱了，台上的他一手握住話筒，一手揮舞着。歌聲低沉時，他緩緩地搖擺着手；在歌曲達到高潮時，他的手大幅度的擺動着。”一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。“他彷佛已經穿越了時間，歌聲高亢激昂，帶動着觀眾。他又閉上了眼睛，身體隨着歌聲搖擺，雙腳也跟着節奏移動着，那一刻，他陶醉了。
他精彩的表演贏得了熱烈的掌聲，他在歡呼聲微笑地走下了台。他的臉上露出了喜悦，他享受着觀眾的讚揚，那一刻，他又陶醉了。
我哥他簡直是個車迷，什麼遊戲都不玩，手機上全部的軟件都是跟車有關的，看電視也看與車有關的電視，他看見豪車就看他兩三十分鐘，你可別小看他，問他車的知識什麼都答得上，就像是一位赫名頂頂的汽車之家。
一天我和哥哥走在路上，忽然，有一聲巨響，原來是不遠處有一輛跑車在炸街。我哥哇的一聲：“是跑車矣！起碼得百多萬，我有那輛車該多好呀！”
那輛跑車從我和我哥身邊飛馳而過，震得我的耳朵嗡嗡的作響。我哥他轉過頭，目瞪口呆的看着那輛車的背影，原來他被那輛車給陶醉了，嘴裏不停地説道：“太酷了！太酷了……”
十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我哥他還站在那裏，我都快站不住了，可能他還在想着那輛車，我用手在我哥面前擺了又擺，他一動不動，彷彿整個世界在他眼中都消失了，他的眼前只有那輛豪車和他自己。
我拍了一下他，説：“哥，該回家啦！”他彷彿什麼都沒聽見，我又拍的大力點，他才從陶醉中走過來，對我説：“怎麼啦？”我回答道：“你被那輛車給陶醉啦，還在那裏呆了兩三十分鐘，我都待不下去了。”“是嘛？”“當然是了，時間也不早了，我們該回家了。”
回家的.途中，他還一直跟我説着那輛車的事，説什麼那輛車是什麼頂配，什麼超跑，我又聽不懂，我聽得都不耐煩了。他還跟我説，他帶了手機的話，一定會把它拍下來的。可見他是對車真的感興趣呀！
吃飯的時候他整個人都心不在焉的樣子，可能他還想象着他跟那輛跑車在一起，我猜他的夢想就是當一位汽車管理員，每天都跟豪車在一起。
在一個明朗的星期日，我們家來了一位客人，你們知道他是誰嗎？他這是我的表弟，陶醉於推理和偵探世界的表弟。
表弟要來我們家住幾天。我的表弟非常喜愛偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書架裏有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書我也要看，我的表弟發起脾氣來：“你趕快借書給我，不然的話，我就告狀了！”無可奈何，我將書給了他，他開開心心，一蹦一跳地看書去了。
《福爾摩斯偵探集》這本書讓我的表弟非常痴迷，他痴迷到出神入化，他非常的認真，每一個細節都不放過。當他看到《血字的研究》的時候，當他看到福爾摩斯進行推理的時候，他入了神，遇到疑點的時候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來了。
我的表弟在看偵探書的時候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡直是如痴如醉，就算敲鑼打鼓也無法把他從書中拉起來，無可奈何，我大聲的拍着桌子，搶過他的書，他這才醒過來，知道我該吃飯了，看來我的表弟是真的痴迷。
我的表弟還很愛做推理，他夢想着未來可以做一個偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關推理的書，裏面有很多推理的題目，這是表弟的'最愛，表弟對此更加陶醉，你搶過他的書，他氣鼓鼓的，一定會一把搶回來，繼續他的推理。他無論遇到多麼難的題目，他都會絞盡腦汁的推理。
這就是我家的客人，一位對偵探非常痴迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關的內容，他就陶醉了。
我姐姐很愛看書，簡直就是個小書蟲。
一個週末的晚上，爸爸回來了，一隻手放在後面説，猜我帶回了什麼。姐姐説：“是書。”爸爸説“再猜猜是什麼書？給你們幾個提示：它是一本幻想小説，也是一本描述海底探險趣事的書。”“《海底兩萬裏》，錯不了，必須是《海底兩萬裏》。”姐姐搶着説。“對了”，説着爸爸就把書拿了出來。我嘴裏不服氣，心裏卻十分佩服姐姐。
爸爸剛準備把書遞給我的時候，説時遲，那時快，姐姐一個箭步衝到爸爸面前，已經捷足先登了。應對“強勢”的姐姐，我只好無可奈何地回到自我的房間，拿起我看了一遍又一遍的《歷史漫畫》無聊地看了起來。在我看書的`時候，從隔壁姐姐房間裏，時而發出歡笑，時而發出哀歎，時而發出驚訝，時而又發出嘖嘖聲……聽着聽着，我感到像有一隻蟲子在我心裏爬來爬去，又感到似乎有一隻貓爪在撓來撓去。我實在忍不住了，於是躡手躡腳地推開姐姐房門，姐姐沒有聽到，坐在書桌旁像一個雕像一樣一動不動，眼睛像要放出光把書中的什麼東西抓出來似的。我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的姐姐像呆了一樣，還是沒有看見我。
於是我也想看看書中寫的究竟是什麼，看着看着，我禁不住模仿書中的人物説：“它身長多少？”沒想到姐姐回答説：“六米長。”我又説：“它頭上不是長了八個腕足，動起來像蛇一樣嗎？”姐姐説：“正是。”看着姐姐完全陶醉在海底神奇的世界裏不可自拔，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，姐姐嚇得發出一聲尖叫，明白過來了，也大笑起來。
這就是能夠深深陶醉書海里的姐姐，你看她可不就是一個歡樂的小書蟲嗎？
每個人，都會因為一件事，一件物，一首歌而陶醉。我的表弟，就陶醉於一部電影中。
記得那一次，我獨自帶着表弟去看電影，這可是我第一次帶小孩出去，以前的我可是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，一切都有大人們為我做好。今天，離開了大人的我也變成“大人”了，要擔任起照顧表弟的責任。
到了電影院，我趕緊取好電影票，帶着表弟進場了。
我們剛進到影廳，電影就開始了，在黑黑的影院裏，找起坐位來還真有點難，況且我們沒有任何照明的東西，只能藉助電影那微弱的光來看路。因此，我們找了好一會才找到座位。我們坐了下來，看起了電影，大約看到一半時，表弟他漸漸入迷了，緊緊地盯着電影銀幕，視線一刻也沒有離開，眼睛也不敢眨一下，好像一眨眼睛，銀幕便會消失一樣。他的眼裏閃爍着一種奇異的光：興奮？驚訝？還是激動？他的靈魂彷彿被這部電影抽走了似的，激動的無法自拔，並興奮的手舞足蹈，連後排的人都説：“小朋友，安靜一點。”他好像沒有聽到似的，繼續這樣“跳舞”。我説了他幾次他也不聽，搞得我都不好意思了。後來，我費了九牛二虎之力才把他勸安靜下來。
電影結束了，我和表弟走在回家的.路上，他似乎還陶醉在電影中，比手劃腳的，看他那樣子，我沒好氣的對他説：“下次再也不帶你去看電影了，太丟人了。”他一聽趕緊對我説：“不要，姐姐，以後我再也不這樣了。”我一就心軟了。
我們慢慢地往回走，可表弟還不時的説着剛從電影裏學的台詞，有時還情不自禁地比劃比劃，唉，大概孩子們都會被自己喜歡的東西“陶醉”吧。
他在鳥語花香的時節走進了大自然，他想着去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲佔據了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳裏，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然裏的一首音樂。只有真正仔細的去聆聽着，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會後，又繼續向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在後頭。他穿過了這一片花叢，接着走進了山林。
山林裏很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地裏有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同於風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面傳出來的，還伴隨着小生物微小的腳步聲。他越往裏走，山林裏各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的'小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站着，閉上眼享受着這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響着各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脱離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子裏所有的景象都印在了自己的身體裏，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水裏被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得着，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子裏的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩住在枝幹上。於是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
“陶醉”這個字眼，使人飛翔在浪漫的天空。遨遊在歡樂的海洋。一次音樂會，一個男孩做到了真正的陶醉。
夏日炎炎的傍晚，我與家人聽了一場音樂會。坐在我一旁的男孩讓我記憶深刻。音樂會還沒有開始，他就急匆匆地坐了下來，一雙水靈靈的黑眸子直勾勾的`盯着表演台。“媽媽，他們快來了嗎？”他拉着媽媽的長袖奶聲奶氣地説。眼睛緊盯着舞台，生怕錯過了什麼。
音樂聲慢慢地響起，他開始慢步在自我的世界裏，身體隨着音樂左搖右擺。當音樂的節奏變快時，他點着頭打着拍子；當音樂聲舒緩下來時，他眯起了眼睛；當音樂聲變得激昂時，他拽緊雙手，一動不動的坐在那裏。才不一會兒，他就像喝了酒似的，身子不停地擺動，當音樂聲到達頂峯時，因為擺動的太猛烈，使我感到大地都與他一起震動了起來。他還學着台上的指揮家，閉起眼睛，雙手隨着節奏有規律地舞動，嘴角上泛起了淡淡的微笑。不得不説，他是全場聽得最入迷的一個。
旁邊的人用袖子掩着嘴，輕輕的笑了，他卻像沒有聽到似的，高昂着頭，繼續一絲不苟的指揮着，彷彿與音樂融為一體。
隨着最後一個音飄然離去，人們響亮的掌聲響起，他方才如夢初醒，與人們一起鼓掌，還興奮地小聲對媽媽耳語：“太好聽了！”離場時，男孩又一次拉了拉媽媽的袖子，不捨地望了望身後的音樂台。“我們下次還會來嗎？”他仰起頭，“當然會啦！”他聽了媽媽的話，高興極了，一蹦一跳地離去了。
我又一次想起了他欣賞音樂的樣子，也許這才是真正的陶醉在音樂的海洋中吧！
學問齋