在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的搶橡皮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
平時，我們都玩搶籃球、足球的遊戲。這一次，我們發現了一個更有趣的遊戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利，如果你伸錯手拿的話，就算你拿到了橡皮也沒用。
比賽就要開始了，我要和我同桌張政來一場搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問我們準備好了沒，我們大家異口同聲説：“好了”。老師聽到了馬上喊：“一二!右手。”只見同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒搶到，他勝了。第二場比賽開始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸的心服口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去。
這回的“搶橡皮”遊戲真有趣，下次一定要勝過張政。
“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個不停。我也湊個熱鬧，原來要玩搶橡皮遊戲。
規則很簡單一個人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過來，如果出錯手就算失敗。
一開始我們將進行小組淘汰賽，勝利者進行抽籤，其中一人直接晉級。最後在進行終決賽。進行幾輪比賽，最後剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進行決賽。
我和陸坷凡開始比賽。由於旁邊聲音太大我只好靜下來。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來越快，似乎聽到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因為上次也是右手。“我動了動右手，把耳朵都要豎立起來。”一，二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。後來才發現是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒回過神來。第二局由於上一局的失敗沒有了大部分信心，加上沒反應過來。拿了個第三。
玩這個遊戲必須要十分專注，一個留神就會輸。
今天，鄧老師給我們玩一個遊戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。
老師告訴我們遊戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。遊戲開始了，老師説：“一，二，右手！”我的右手像離弦的箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他説：“沒關係，還有兩局呢。”到了第二局，我的對手比我先拿到橡皮。他説謝謝你鼓勵了我。“我説“不用謝。“第三局開始了，老師説：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏了。到了最後一局，我先搶到了，我贏了。最後我們打成了平局。
今天這個遊戲太好玩了，這個遊戲是的玩過最好玩的遊戲。
今天我們的教室裏歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在幹什麼？我們在玩搶橡皮的遊戲。
老師開始宣佈比賽規則，規則：1、是三盤兩勝，2、根據指令出手（老師説用左手，選手用左手，老師説右手，選手用右手）出錯收的算輸。
老師開始挑選選手，我心裏十分開心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最後老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個代表男生一個代表女生。
比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩隻飢餓的狼貪婪地注視着“食物”。
比賽開始了，老師説：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最後嚴子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個遊戲可真有趣！
今天作文課上我們做了一個有趣的遊戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的時候，老師説：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。
第二局開始了，我很緊張，當老師發出口令：“一二三左手！”我擔心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。
第三局又開始了，我緊緊地盯着對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇蹟出現了我贏了！心裏頓時感到一點輕鬆。
這個遊戲既考驗我們的反應，還讓我們認識左右，小朋友們有時間你們也能玩哦！
下課時，我們沒事幹，就玩搶橡皮的遊戲。
裁判説了要點：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判説左手，我們出右手，裁判説右手，我們出左手。遊戲規則：把橡皮放在兩個桌子中間，兩個人去搶，不能歪歪扭扭，裁判 説左手，出左手算犯規，給對方加分。
遊戲規則説完了，我們開始了遊戲。裁判説：“預備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對手的雙眼緊緊的盯着橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉睛的等待着時機下手。我的心也情不自禁的 緊張起來。不過，這只是遊戲，不用緊張。我緊張的心裏微微的平靜下來。
第一局開始了，裁判説左，我還沒來得及伸手，就讓對手搶走了。我的對手雖然反應快，但是，她出錯了手。我的了一分。
第二局開始了，我已經充分做了準備，要把橡皮搶回來。裁判説左手，我雖然眼明手快，但是我的對手也不甘落後。我們同時搶到橡皮，沒有得分。
這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。遊戲的規則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規定的一隻手去搶，最先搶中的為勝利。
遊戲開始了。我時而信心十足，時而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見對方一副信心滿滿的樣子，我又一次對自己説：“不行，我一定要贏！”只聽林老師説：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。
在同學們的笑聲中，遊戲繼續着……
“哈哈哈！”這些笑聲是從哪裏傳來的呢？哦，原來是小桔燈三班的同學在玩搶橡皮呢！
遊戲規則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判説出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏，但出錯手的話，仍判沒有搶到的那一方勝。
老師請了兩名同學來比賽，他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢洶洶，彷彿能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了，老師説：“3、2、1.5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗。“左手！”一聲令下，小白呆在那裏，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。
第二局開始了，旁觀的同學都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個姿勢，放句狠話。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋裏。小劉挖苦對方：“你是贏不了我的。”小白不服氣地説：“我讓你輸得心服口服。”老師請小金當裁判，她説：“3、2、1”又是小劉贏了。此時教室裏炸開了鍋，笑聲震得樓都在晃……
這真是有趣的一節課呀！
一個炎熱的.夏天，我在小桔燈裏學作文，老師讓我們做一個小遊戲，我們班上的小朋友都激動地站起來了。
遊戲規則是這樣的：先把兩隻手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊：“開始了。”我們都興奮不已，有一些人已經死死的盯着橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因為我覺得老師應該會説右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣衝了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學也異口同聲的歡呼出來。
搶橡皮讓我知道了：一個人做事不能一心兩用。
今天，老師教我們做了一個有趣的遊戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子並在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時，就伸出哪隻手去抓橡皮，誰先抓到橡皮，並且是用老師喊的那隻手抓的，誰就是勝利者。
遊戲開始了。老師喊：“預備！”我的心裏非常緊張。老師接着又喊：“開始！”我發覺在老師喊時，全班都鴉雀無聲，安靜得能讓我聽到自己的心跳聲和呼吸聲。“左手！”我聽到老師喊後就以閃電般的速度把那塊白色、並且有些舊的橡皮搶到了手裏，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次遊戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“遊戲課”就在同學們歡樂的笑聲中結束了，我多麼希望還有同樣的第二節課啊！
在一天上午兩三節課，張老師和三（5）班全體學生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”遊戲。
“搶橡皮”遊戲怎麼玩呢？同桌兩人按老師發出的口令同一時間去搶橡皮，誰搶到了，就可以打一下輸的那位的手背。
我和同桌要搶的橡皮是長方形的，顏色為黃色，它一點兒也不乾淨，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻着“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見我的同桌雙手插在腰上，像一隻小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手裏。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰讓他漫不經心的呢？我贏了，理所當然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
你玩過“搶橡皮”的遊戲嗎？如果沒有玩過，就跟我們一起來玩吧！
遊戲規則是這樣的：兩個人同時搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學就贏了，但如果出錯了手，先搶到也不能算贏。
宣佈完規則之後，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看着橡皮，就像看着一塊美味的糖果，心裏想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過來，激動地舉起來大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來了讚許的目光，我心裏美滋滋的。同桌因為手慢了一秒，所以沒搶到橡皮，看上去有點不服氣。
遊戲還在繼續，教室裏充滿了同學們的歡聲笑語……
盼呀，盼呀，終於盼到小桔燈的課堂了，今天我們玩的是――搶橡皮。
遊戲規則是：兩名選手對面站立，手不可以碰到桌面，裁判發出口令，“左手”或“右手”，兩名選手聽到口令馬上伸出手，如果出錯則對方獲勝。
遊戲開始了，第一局參賽者是小劉和小范，裁判是老師，同學們馬上跑到參賽者的旁邊，將周圍擠得水泄不通，教室裏熱鬧非凡。此時，小劉正胸有成竹地看着橡皮，好像要一口吃掉橡皮了，而小范雙手緊握拳頭，老師開始數了：“三、二、一，左手。”小劉馬上伸手去抓，而小范還沒回過神來，桌子已經空空如也了。最後小劉贏了。
到了第二局我和小思比，我心裏默默地想：小思反應慢，這下我贏了。老師開始數了：“三、二、一。”老師故意把聲音拖長，我不管三七二十一馬上伸出手，最後我很開心得贏了。
這一天我真的很開心。
今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。
首先老師宣佈了一下規則:同學兩個搶一個橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然後按老師發出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個笑臉。
規則宣佈完後老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間，之後就説:“遊戲開始”。説完我就啟動眼疾手快功能和順風耳功能，但我的同桌直勾勾的看着橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來，“我贏啦！”我大喊。
遊戲還在繼續，大家高興的手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。
今天上午，班主任老師滿面春風地走進了教室，説要和我們大家玩搶橡皮的遊戲，我們大家聽了高興的一蹦三次。
高老師説：“我先講一下規則，每兩人一組，並選一塊橡皮，等老師説123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯了手，就當對方勝。
遊戲正式拉開了序幕，我們倆精挑細選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的橡皮，此時卻好像價值連城的綠寶石，我們倆都想擁有這個綠寶石，遊戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看着對手的眼，好像他再説這個橡皮非我莫屬。
老師開始發號施令了，等老師數到二的時候，教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿空氣都在此時凝固了，緊接着一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來。我看到我贏了，我開心地直蹦！
我想搶橡皮的遊戲真有趣，我希望以後多玩一些這種遊戲。
學問齋