今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規則是：要求雙手抱在胸前，然後湯老師説：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規，即使搶到了橡皮也是輸的。
我和同桌隋沈誠一起玩遊戲，他笑眯眯的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點緊張了。比賽開始，湯老師説：“一”的時候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見他雙眼緊張的'盯着橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師説：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。
通過這個遊戲告訴我：世界上沒有永遠的勝利者，戰勝自己內心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
”一、二、三，開始！“咦？這裏是哪裏？哦，原來這裏學校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什麼要搶吶？聽我給你細細道來。
郭老師清了清嗓子，説：”遊戲的規則是這樣的：兩個選手把左手放在右手的下面，如果郭老師説‘開始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“
在比賽之前，我的對手眼睛瞪得圓圓得，就像一隻老鼠目不轉睛地盯着一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚，好像在説；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時此刻，我的心 情非常地激動，就像熱鍋上的`螞蟻一樣焦急不安。
當郭老師‘開始’時，我把我那胖乎乎的小手舉起來，手快速的向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍着橡皮，像一隻老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心裏， 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來，好像一隻老鼠正在津津有味的品嚐着它的午餐。最後我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心裏非常高興，大喊一聲：我終於搶到桌子上的那 塊橡皮啦！！
從這次搶橡皮的遊戲中，我終於明白了”友誼第一，比賽第二。“ 這句話的意思了，同時我也會寫場面作文啦！
“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個搶橡皮的遊戲。
我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的`，像人的皮膚。它有着一件潔白色的衣服，彷彿可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開始了，大家都盯着這塊橡皮，彷彿它就是一塊閃閃發光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一隻飢餓的老虎想要撲向小羊一樣盯着橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心裏有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！
第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什麼主意。“一……右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那裏擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什麼不能報數報得響一點呢？
哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時間。當然，搶的也是快樂！
在教室裏邊，有許多人聽見“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室裏傳了出來，同學們都在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。原來同學們正在玩一種有趣的遊戲，叫搶橡皮。
規則是同桌兩人各自將兩隻手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然後老師喊一二，右手，一二左手，同學們就用哪隻手去抓。誰抓到誰就贏。如果出錯了手就算抓到了，也只能算對方贏。
第一局要開始了，上場的人是王同學和我，我們一直開心地看着像皮，像是把橡皮當成了一個無價之寶，時時刻刻一分一秒的`眼神也不願離開他，我們又像黃鼠狼看見雞似的眼睛都綠了。我的心裏想我一定要贏不能輸，此時此刻王同學也在想：你休想贏，我的心裏面像放了一隻大兔子一家一樣在裏面突砰砰的一直跳，我的小心臟十分緊張。
比賽開始了，只聽見老師喊：三，二，一，開始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學也不甘示弱，他的手像一個從外太空掉下來的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最後我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學的手拍下去差一點被我打中了，比賽可真激烈呀！
搶象皮這個遊戲太好玩了，我以後一定要天天玩。
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風地走進教室，説要和我們玩“搶橡皮”的遊戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。
規則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示範。黃同學剛一上台就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢，一臉緊張的樣子。老師説“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的'手比我長，人也比我高，我在心裏想“我一定要贏。”老師開喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因為有點驕傲，第三局錯了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
週四下午，我們在教室裏玩搶橡皮這個遊戲。
遊戲規則是三局兩勝誰先搶到橡皮，誰贏。但是你先搶到如果出錯了還是輸。關鍵是聽指令，有時叫出哪個手，出哪個手，不叫哪個手，出哪個手。兩個同學面對面玩。
第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個又長又大的橡皮搶了過來當我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我説，但我話剛落音，老師就説“預備左手”。我太慢了而且我還出錯手了，嘿，我太難了，輸的人一句也不説，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的`前桌丁楷軒都跳起來了海草……海草……。
第二局我心態都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中説了一句“預備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。
第三局我咬牙切齒地看着白佳玉，老師説了一聲“這次説哪個手不出哪個手。”這次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預備……左手。”這次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。
老師又説“誰贏了第二局，”白佳玉高興地説：“我~我~我”。我太難了。
我很失落但是我還是希望再次挑戰白佳玉，也想跟別人比一比誰更厲害。
今天上午第二節課，姚老師帶我們玩了一個非常有趣的遊戲——搶橡皮。
遊戲規則是這樣的：兩個同學面對面站在桌前，同時去搶桌子中間的.一塊橡皮。如果發令是“五、四、三、二、一，右手”，你卻出錯手，即使搶到了也算輸。
遊戲開始了，姚老師要郭洋君自己選一個人，郭洋君選了曾潔文。不知道為什麼，曾潔文哭了起來，姚老師馬上走到她面前問她原因。
“我怕輸”。
“沒關係的，同學之間玩遊戲，你要對自己有信心”，姚老師安慰她。
曾潔文立刻和郭洋君進行比賽，旁邊的同學大聲叫喊“加油，加油……”最後曾潔文贏了，因為郭洋君不想曾潔文再次哭，故意讓給了她。
姚老師又讓蔣宙利選人，蔣宙利東看西看，最後選了我。我既高興又緊張，高興的是好朋友選了我，緊張的是“輸了怎辦呢？”姚老師發令了，我馬上去搶橡皮，結果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍， 我卻垂頭喪氣。
搶橡皮這個遊戲不僅很好玩，也可以提高我們的注意力和反應能力。
今天我們的教室裏歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在幹什麼？我們在玩搶橡皮的遊戲。
老師開始宣佈比賽規則，規則：1、是三盤兩勝，2、根據指令出手（老師説用左手，選手用左手，老師説右手，選手用右手）出錯收的算輸。
老師開始挑選選手，我心裏十分開心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最後老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個代表男生一個代表女生。
比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩隻飢餓的.狼貪婪地注視着“食物”。
比賽開始了，老師説：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最後嚴子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個遊戲可真有趣！
今天是星期三，下午上作文課時，老師讓我們玩一個很好玩的遊戲——搶橡皮！
遊戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然後把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落後才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。
第一局開始了，我的心裏特別的緊張，老師説：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那麼一點點，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心裏就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開始了，我調整心情，目不轉睛地盯着橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什麼讓你贏，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關鍵的`一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽着老師喊：“一、二、三”，然後我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。
雖然這次我贏了，但下次再玩遊戲時,我決不能大意。
今天下午，我們玩了一個遊戲——搶橡皮。
遊戲規則很簡單，這個遊戲是同桌兩人完成的。把一個橡皮放中間，聽老師的口令，老師説用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師説用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯了手，那就輸了。既沒出錯 手，速度又很快，那個人就贏了。
在遊戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。
遊戲開始了，老師説：”一！二！三！右手！“時，教室裏鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 着嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴裏還不停地説：”耶！我贏了。“但我一點也不傷心，因為我相信下一次我一定會贏的'！在這時，教室裏，同學們有的帶着失望的語氣説：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。
老師讓我們再玩一次，在第二次我贏了，我看到同桌緊鎖的眉頭，很生氣。我興奮得不得了，直拍桌子，還對同桌説了一句話：”耶！這次我沒輸給你！“
通過這個遊戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次遊戲真好玩！真有趣！
自習課上老師教我們玩一個好玩的遊戲就是搶橡皮。遊戲的.規則是把橡皮放到桌子中間去，然後誰先搶到就算誰贏，三局二勝的人就是最後的贏家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏了。老師喊預備開始，比賽開始了，我眼睜睜地看見我的同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了，教師再次喊開始，我不幹示弱，奮 起急拿，這一次我差點就搶到橡皮了，只抓到錢志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心裏急着要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏了，比賽又開始了，但我想對待任保比 賽都要認真，因為堅持就是勝利，不能半途而廢。最後由於我的堅持贏得了第三局的勝利。
今天的第二節課，老師開心的從門外走進來，老師説：“我們來玩一個遊戲，想不想玩？”我們説：“想玩。”那時我的心裏很激動，老師説：“你們先猜一個成語。”那個成語叫眼疾手快，我們玩的遊戲就是眼疾手快。
老師在講台上講遊戲規則，我的心裏太緊張了，我一直在想着贏，講好規則後，老師讓我們取隊名，我們組叫死神小組，另一個組叫做必勝小組，然後在每組選四個人蔘加比賽。
我最喜歡的是我參戰的那一場，我緊張的'走上台，我的對手看着很輕鬆，飛快的走上台，我對手説：“你過來啊！”我不服氣地説：“看我贏得你心服口服。”比賽開始了。同學們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動，我把手放在胸前，老師看我們準備好，便説“1”的時候，我心一直在跳，老師説：“2”，我的心快跳出來了，老師説“3”，我就放鬆下來把橡皮當做一顆閃閃發光的“鑽石”，老師説：“左手時”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鑽石”，我勝利了，我很興奮。
我參加了遊戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結果我勝利了。
今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個別開生面的遊戲搶橡皮。
遊戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發出的口令1！2！左手！就用左手去搶；1！2！右手！就用右手去搶，兩人同時搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。
比賽開始了，起初，我還以為我是菜鳥級別的。可玩着玩着，覺得呢蠻有趣的`。終於，我要和申同學對決了。只見我們兩人都目不轉睛地盯着那塊橡皮，那個平凡的橡皮彷彿一下子成了我的獵物。比賽正式開始時，只聽老師説：1！2！左手！我立馬用風一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師説：1！2！右手！結果，申同學這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。於是，旁邊的一位同學嚷嚷着説：申同學只是碰了一下，沒有抓住，不算。
最後，經過激烈的角逐，我以2比1佔據優勢，取得了最終的勝利。我頓時歡呼雀躍，興奮不已。
這真是一場鍛鍊反應力和專注力的遊戲呀！
今天的語文課上，朱老師説：“玩兒一個遊戲，這遊戲的名字叫搶橡皮。”同學們覺得太不可思議，語文課怎麼可能玩兒遊戲？
朱老師説：＂這個搶橡皮的遊戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的遊戲規則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝。”
就這樣，我迫不及到的從我的`文具盒裏拿出一個傷痕累累的橡皮，以前，我的這個橡皮是土黃色的，現在，這個橡皮已經畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉睛的盯着這個橡皮，彷彿在盯着一塊兒金子，就在這時，我覺得我的心就要跳出來似的，朱老師説1、2、做説的時候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又説：“我我們再來一局。”我心裏又開始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一隻生氣的大老虎，想把整個草地都佔為己有。
這次的遊戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”
“啪啪啪……”這是什麼聲音呢?原來同學們一個個都在玩搶橡皮的遊戲呀!今天老師拎着一袋五顏六色的橡皮走進教室。高興的對我們説：“今天來玩一個搶橡皮的遊戲。”同學們聽了異常興奮，老師接着説：“規則是這樣的'，我們把橡皮放在正中間，雙手抱着胸口，老師説，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯手的選手就算輸了。
我們選了一塊粉色的橡皮後就開始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩隻餓狼看到了一隻肥美的小山羊一樣，想隨時把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接着手心都出汗了。黃鈺神情嚴肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地説道。
過了一會兒，第二局開始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會神地盯着橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來不太高興，甚至可能有點生氣了，到了最後一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯了手，所以還是我贏了。
遊戲雖然玩好了，但同學們意猶未盡，還想再玩一次。
學問齋