在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。
一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個個手舞足蹈的同學們，就組成了一節歡樂的'作文課。
上課時老師對我們説：“今天，我們玩個遊戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯手。”這時同學們都炸開了鍋，有人説：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個同學來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師説：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。
最後老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在説：“你們是誰？為什麼這麼盯着我？”小剛像只餓狼似的盯着橡皮，老師説：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯着我，好像在説：“你竟然贏了我！”
這次搶橡皮大戰可真有趣！
“啪，啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們去瞧一瞧吧。哦！原來，通訊正在玩“搶橡皮”遊戲呢！
老師講好規則，遊戲開始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒吃東西的餓狼，我發現了一隻又大又肥的野豬死死的盯着這隻“肥豬”，我的對手毫不示弱，虎視眈眈。
老師説：“一、二、三，左手”的時候，我們屏息凝視，整個世界都安靜了下來，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個世界就立馬熱鬧起來，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過去，可是“咬”的`地方不多，到手的這一隻“肥肉”立馬就脱離了我的手掌，我大失所望。
對手看我沒抓到，幸災樂禍起來，第二局，老師剛喊完，我還沒反應過來，對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當我去抓的時候，“肉”已經成為了對方的囊中之物，我後悔莫及，看對方那得意的臉色，頓覺得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道衝動是魔鬼。
正當對方得意洋洋的時候，老師宣佈道：“這局不算，手出錯了。”
對方立馬變了臉色，這難道就是傳説中的樂極生悲嗎？
最後一局了，我躍躍欲試，當“肥羊”又回到了桌子上的時候，沒有反應過來的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無奈地以失敗告終。
沒關係，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時就出手，搶佔先機才會勝利。
活動在歡聲笑語中結束。
我玩過很多遊戲，但我覺得最好玩的遊戲是搶橡皮。遊戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。
遊戲開始了。第一輪是天天和婷婷上台玩。老師説：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室裏鴉雀無聲。老師説：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的.。天天也獲得了一分。
這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我們的注意力，可以鍛鍊我的反應能力。今天真是美好的一天。
今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的遊戲。大家都覺得不可思議。
朱老師開始宣佈比賽規則了：“首先拿出一塊橡皮，接着大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了，則對方獲勝。”同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我從筆袋裏拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現在已經被我折磨的遍體鱗傷了。
經過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時，比賽開始了。我們趕快準備好，目不轉睛地盯着橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時的教室裏鴉雀無聲，都能聽見彼此的.心跳聲了。這時，朱老師説：“1、2左!”我的手飛快的衝向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然後垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師説：“我們再來一局。”的時候，我的希望重燃。老師説：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點，因為我抓住了他的手。一見這情景，我倆都笑了。
遊戲結束了，我輸了，但是很開心。
一做好作業，我就聽到了一個特大消息，“今天，來搶橡皮。”我心想，咦？在寧波，有這麼多的東西好搶，如：搶足球、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！
媽媽説：“玩搶橡皮遊戲的規則是：1。雙方把手臂抱着緊緊的。2。媽媽説好1——2——時會説左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐説：”好難啊！“又有幾位姐姐説：”太簡單了吧！“我心裏很緊 張，因為我左手、右手常常分不清楚。怎麼辦呢？於是我拿起水筆，在左手上寫了”左“字，在右手上寫了”右“字，這樣就好分辨了。
比賽開始了，只見她目不轉睛得盯着我的.橡皮，可我只盯着我的手。只聽媽媽説：”準備，1——2——左手。“我瞬時像火箭一樣拿了過去，興奮地説：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……
到了最後一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開始，媽媽説：”準備——“家中立刻鴉雀無聲，連自己的心跳聲也聽得見。説時遲，那時快。”1？——2——右手“正要拿，對方已經拿走了，她洋 洋得意地對我笑，我垂頭喪氣，第二輪時，我贏！第三輪時，對方拿錯了，哈哈！我贏了。
從這個遊戲中，我體會到了，它不僅讓我們提高了反應能力，又讓我們提升了速度。
所有體育比賽都離不開一個字，那就是“搶”。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫“搶橡皮”的遊戲。遊戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我心裏想：我一定會把你打得落花流水。“1——2——”任老師發號施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度比原來快多了，所以，這一輪我輸了。我在心裏嘀咕：唉，真倒黴！
第三輪是關鍵的'一輪，教室裏頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出“左手”時，我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！“耶！我贏了！”教師裏頓時發出了震耳欲聾般的歡呼聲。
我在想：這次搶橡皮的遊戲既可以鍛鍊我們的心理承受能力，又可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！
“今天，我們來玩搶橡皮的遊戲。”老師的話音剛落，同學們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開始了，老師還沒説到“三”的`時候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯着獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個大便宜，盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前兩局都是北組勝，看着他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。
第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發現了。我怕動作太慢沒用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發現了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒有三頭六臂。後來，他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來。當我把橡皮給老師的時候，真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終於扳回了一點面子。
搶橡皮真是鬥智鬥勇的遊戲！
今天是星期三，下午上作文課時，老師讓我們玩一個很好玩的遊戲——搶橡皮！
遊戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然後把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落後才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。
第一局開始了，我的'心裏特別的緊張，老師説：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那麼一點點，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心裏就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開始了，我調整心情，目不轉睛地盯着橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什麼讓你贏，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽着老師喊：“一、二、三”，然後我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。
雖然這次我贏了，但下次再玩遊戲時,我決不能大意。
在一個炎熱的下午，我來到快樂作文班，老師走進教室興高采烈的説：“今天我們來玩個遊戲，這個遊戲名字叫搶橡皮。”聽到這個消息，班裏一下子沸騰起來，這時我高興極了，我看到同學們有 的`高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來跳去。
老師説遊戲規則是：“全班分成三個小組，每組四個人，當聽到老師喊口令出左手或右手時，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。
老師分好了組説：”兩人一組，遊戲開始。“比賽很激烈，最後輪到我和譚一凡，我倆死死地盯着那塊橡皮，當時我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽，你讓我贏，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數1的時候，我有一點緊張，數2的時候，我心裏就像有隻小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎麼伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地説：”再來一次。“我心裏想一定是右手一定是右手。誰知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終於贏了，我高興壞了。
這次遊戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會贏。
今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規則是：要求雙手抱在胸前，然後湯老師説：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規，即使搶到了橡皮也是輸的。
我和同桌隋沈誠一起玩遊戲，他笑眯眯的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點緊張了。比賽開始，湯老師説：“一”的時候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見他雙眼緊張的`盯着橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師説：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。
通過這個遊戲告訴我：世界上沒有永遠的勝利者，戰勝自己內心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
今天我們要玩一個遊戲，叫搶橡皮。同學們知道了這件事高興得不得了，劉鵬飛一蹦三尺高，侯佳怡臉都笑成了一朵花，真應了那詞“心花怒放”。當老師説遊戲需要五塊橡皮的時候，同學們想潮水一樣向老師湧過去，把自己心愛的橡皮奉獻出來。
遊戲終於開始了，只見侯佳怡虎視眈眈地盯着老師手中的橡皮，像兇猛的老虎盯着獵物一般，她拳頭緊握，咬緊牙齒，彎着腰弓着腿，隨時準備着。正當我思索着怎樣才能搶到橡皮時，老師已經把橡皮向空中拋去。我找準機會，向上一蹦，手抓到了一塊橡皮，馬上藏在懷中，生怕被別人搶走。第一局北組大獲全勝。第二局開始了，我心裏像揣了一隻小兔子一般，心“噗通”“噗通”直跳。“一、二、三、”隨着“三”的`結束，橡皮飛到了空中。這是，馬子豪震耳欲聾般地大喊：“給我留一塊！”結果，我們南組一塊也沒搶到。第三局開始了。老師把橡皮一拋，大家馬上開始搶。只見劉仁宇往橡皮上一撲，壓住了橡皮，不讓人看見，可是他的計謀已經被發現了，於是大家向劉仁宇身上一撲去搶橡皮。真是功夫不負有心人，我們南組贏了，大獲全勝，搶到了五塊。
到底還是集體的力量大。
搶橡皮，相信大家都玩過吧，今天我們就在老師的帶領下，展開了一場別開生面的搶橡皮比賽。
第一局搶橡皮開始了，我和我的對手——馬亮都虎視眈眈的緊盯着橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽教室裏鴉雀無聲，此時此刻，我心裏十分緊張，心想：我會搶到橡皮嗎？就這樣，我 帶着緊張的心情，開始了，可最可恨的'是我和馬亮誰也沒有聽見老師説左手或右手，沒辦法，我們只好亂搶了，結果我們成了平局，誰也沒贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽清楚老師説的，搶到 橡皮，贏得比賽。
第二局比賽終於在期待中開始了。當老師説5 4 3 2……的時候教室裏靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室裏歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒黴了，連續二次都是平局，要什麼時候我才能贏阿！
最後一句開始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關重要的一局我會勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，獲的了最後的勝利。
就這樣，這次搶橡皮比賽結束了，它讓我知道做什麼事情都不能緊張啊！
今天一大早，戴老師説要玩一個遊戲。玩什麼遊戲呢？原來是《眼疾手快》啊！
戴老師向同學們耐心地解答遊戲規則：兩個人搶桌子上的橡皮。如果老師沒有説“開始”的時候出了手，那就算失敗。如果出錯了手，也算失敗。當老師説“一、二、三，左手”時，出左手；説“一、二、三，右手”時，出右手……
經過了數番“激戰”後，王泰文和劉暢幸運地在總決賽時成為了對手。看他倆的表情，個個燦爛地笑着。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋着內心的緊張。比賽馬上就要開始了！只見他倆站在桌前，早已做好準備。“一、二、三，右手！”可戴老師還沒有説出“開始”的時候，劉暢已經抓住了橡皮，這算犯規，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考着什麼的時候，王泰文連手都沒伸，就嚐到了勝利的果實。他在那裏得意地笑着。而同學們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結果的.反轉逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師説“開始”後再搶，可她卻“超速搶跑”，遺憾地輸掉了比賽。
這一個小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時機，不能急於求成，更不能半途而廢！
一個陽光燦爛的上午，鄧老師教我們玩了一個比前兩個遊戲更好玩的遊戲叫“搶橡皮”。同學們聽到又有遊戲玩了，異口同聲地説：“好啊！”
老師先宣佈了遊戲規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發口令，“一二——左手，”則兩個人同時伸出左手去搶橡皮。如果你出錯了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學可以獲得獎勵。遊戲開始了，時而信心十足時而緊張不已，我暗地裏對自己説：“我得想個辦法贏過‘敵人’才行。”我想這些的'時候“敵人”已經做好防備的樣子，反而讓我鎮定了下來，我的眼睛死死盯着橡皮。教室裏安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽見。只聽老師説：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對我的同桌説：“一次的失敗不等於永遠的失敗。”同桌對我説：“謝謝。”下一局他果然贏了。他對我説：“謝謝你鼓勵了我。”我心裏比吃了蜜還要甜。
“搶橡皮”這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我的注意力和協調力，真不錯。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見老師滿面春風地走上講台説：“今天我們班舉行一次有趣的活動——搶橡皮大戰。”老師的話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。
老師給我們講了遊戲規則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學雙手交叉，當老師説左手的時候，我們同桌的兩位同學就用左手去搶橡皮，如果老師説右手，就用右手去搶，三局兩勝。
搶橡皮大戰開始了，我用眼的餘光看見同桌一直在盯着這塊橡皮。第一局，老師説準備的時候故意拉長聲音，又説“右手”。我用最快的速度去搶，可是同桌比我的`速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。
第二局搶橡皮大戰開始了，老師説：“準……備，左手。”沒想到我違反了遊戲規則，老師説的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。
第三局搶橡皮大戰又開始了，這一次我一定得用心聽。老師説準備的時候，説時遲，那時快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終於贏了最後一局。
這場搶橡皮大戰在同學們的歡聲笑語中結束了。我真高興，希望老師以後多舉行一些這樣的活動。
學問齋