無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的“嚴”師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一雙明亮清澈的大眼睛配上一副小眼鏡，一對眉毛又彎又細。她就是我們的數學老師——孫老師。她對我們很嚴厲，於是我們每個人都很怕她，一見到她就膽戰心驚。但是有幾件事讓我對她的看法產生了改變。
每次眼保健操的時候，我總能聽到“沙沙沙”的.聲音。我很好奇，壯着膽子把眼睛偷偷張開一條縫，看見孫老師正一絲不苟地掃着地。我對她漸漸產生了好感。
有一天，一道奧數題把我難住了，我問遍了所有的同學，他們也不明白。接着我就想到了孫老師。不不不，她肯定會罵我笨的吧？實在沒辦法，我只好硬着頭皮去找孫老師。只見孫老師正在一絲不苟地改作業，她看到我問她問題，既沒有罵我，也沒有不把我當回事，只是把手中的紅筆輕輕放下，誨人不倦地講起了那道奧數題。我對孫老師的敬佩之情油然而生！
過了幾天，早上上數學課時，老師面容蒼白地走進教室，儘管她強忍着傷痛，堅持講課，但我們還 是看得出來，她生病了。她的手抖個不停，黑板字寫得歪歪斜斜，汗水在臉上到處都是，牙齒緊緊地咬着，站也站不穩。有個同學舉手提議讓老師休息一會兒，可老師大聲地罵他：“又想偷懶了，是不是？”自己卻留下了眼淚。我也忍不住偷偷地流淚，對老師的敬重，在心底流淌。
老師，我們一定不會辜負您的心血！我們敬重您——孫老師！
今天是8月8號，紀念媽媽和朋友相識20週年，為此我們自駕游去雲南騰衝、七百弄、壩美、陽朔，一聽就知道不是幾天就可以玩好的，我們這次準備去10天，雖然説10天但是媽媽説時間很緊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”我興奮的5點30就起來了，而媽媽因為行李還沒整理，慌慌張張的起來收拾。
出發了！我們進過洞口縣，到達昆明，終於到達第一站目的地雲南騰衝縣古鎮。我們住的地方是:青軒寒舍，這裏曾拍過電視劇。一進門就有一隻小狗撲過來，雖然下了一跳，但是可愛極了！這裏的房子是用木頭做的，而且住在這裏有一種舒適感。
清早，，空氣清新，身體舒服極了，我們早上去找吃的，這裏有許多賣菜的的`和小店，氣氛非常的好，吃完我和兩個朋友在這個鎮裏逛，這裏有許多可愛的小東西掛鏈、手鍊、梳子、裝飾品......有的梳子是自己做的上面畫了很優雅的花紋，有的手鍊上面有一些感覺是用橡皮泥做的。每個都有自己的特點，每個都想買。這裏最有特點的事火山巖，一些盆都是用火山巖做的可想而知這裏以前有過火山爆發。那邊的酒都是自己釀的比如説“胭脂紅”聽説吃了嘴脣會變紅，我喝了一口有點果汁味酒精度並不濃。
“劉源，你怎麼又錯了？”荊老師瞪着眼睛，像猛虎一般，“你回去吧，老規矩，20次！”什麼？一個標點錯了寫20次？！荊老師真夠狠的！“怎麼，還等我把你抱回去？”荊老師眉毛擰成一團，眼睛瞪得大大的，鼻子冒着粗氣。樣子讓人不寒而慄！
回到教室，我坐到座位上，一邊寫一邊小聲地嘀咕着：“真是的，錯一個標點寫20次，荊老師可真夠討厭的！”話音未落，荊老師踏着沉重的步子走來，剛才還談笑風生，現在立刻變成了一隻老虎。我馬上收住了話匣子，可荊老師已經聽見了。正在我胡思亂想之際，荊老師發話了：“怎麼了，你是不是嫌20次不夠多？好，30次，10分鐘後給我！”我當時臉一陣通紅，氣得差點就暈過去，天呀！一句話讓我又多寫了10遍！
下午，我寫完30遍後，難以抑制心中的憤懣，寫了一篇日記，題為《討厭的荊老師》，寫完後隨手扔在了桌子上。
下午第一節課是體育，可沒想到，荊老師在教室佈置作業時，發現了我的日記，並寫下了批語：手下留情了，應該將老師刻畫得更狠一些！
我看了以後，認真修改了我的日記，改的時候，我彷彿明白了老師的.心——嚴師出高徒。
又上了一節體育課，這次，我回來翻日記本的時候，上面多了一個紅紅的“笑臉”。
又是一次背寫，出乎全班同學的預料——我全對！我全對！我也沒想到，我全對！
我不知道，我的人生路上能遇到幾個好老師呢？又有幾個會像荊老師一樣呢？
我的語文老師叫魏玲，是一位年輕漂亮的老師。她有一張秀氣的瓜子臉，一雙又大又黑的眼睛裏放射出既和藹又嚴肅的光芒，她上課時總是帶着微笑。但她“整”起人來卻毫不留情，有一次，魏老師把我“整”得可慘了！
記得讀一年級時的一次考試，我本來得了滿分，但魏老師在一百分上打了一個紅叉，然後在試卷上醒目的地方給我記了個大“鴨蛋”。當試卷發到我的課桌上時，開始我感到很愕然，後來才發現是因為試卷上寫名字的地方我只寫了一個“周”字。
我心想：全班就我一個姓周的，魏老師應該知道是我，可她還要給我記零分，要知道一個優秀的學生語文得了零分，那該多丟人呀！我越想越覺得自己太委屈，就情不自禁“哇”的一聲哭了起來，我伏在課桌上哭了整整一節課的時間。
下課鈴響了，魏老師把我帶到她的辦公室，摸着我的頭，語重心長地説：“老師知道你在學習上是個好學生，但好學生不是沒有缺點的呀！你的'缺點就是粗心大意，你要懂得有時一次小小的粗心，也可以釀成大錯……”
魏老師耐心地向我講了許多道理，我也明白了老師給我記零分是為了我好，讓我永遠記住這個教訓。
因為我的語文老師對我的嚴格要求，使我徹底改掉了粗心大意的毛病。我是班上的優秀學生，也是學校裏的三好學生，實踐使我明白了“嚴師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
李老師是一個既親和又嚴格的老師，雖然她只教了我兩年，可是，在我心中留下了最深刻的印象。
記得有一年夏天，老師身着一條雪白的裙子，上面印着幾朵淡粉的荷花，再加上老師的長髮，要是從遠處看就像一位長髮飄飄的仙女，從近處看的話還會以為老師是一個二十幾歲的小姑娘呢。當老師穿着這件衣服走進教室時，全班就開始沸沸揚揚起來，同學們一直叫着“好漂亮！好漂亮！”這時，老師的眼睛都眯成了一雙月牙了。
記得有一次上課時，一位姓劉，名智信的頂嘴大王，又一次地頂嘴了。這次老師終於忍無可忍，大發雷霆地對劉智信大吼道：“劉智信！是不是我要叫你爸爸來一趟你才甘心！”劉智信啊，嚇得話都不敢吱一聲，只能靜靜地坐在那等着老師消氣。老師其實並不兇，只是有一些吃了熊心豹子膽的'男同學，常常惹得老師龍顏大怒罷了。偷偷告訴你一個小祕密哦，李老師一生氣也是很可怕的哦。
李老師，您是一陣清風，在炎熱的夏天帶給我們清涼；李老師，您是一根燃燒的蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；李老師，您是一盞指路燈，為我指明瞭前方。李老師謝謝您！
本學期新來了一位老師，她給了我與眾不同的感覺。這位老師姓吳，個子不高也不矮，戴着一副眼鏡，皮膚白白的，頭髮卷卷的，眼睛大大的，總喜歡穿一身時尚的衣服。
第一節課下後，班上幾個調皮鬼湊在一起商量:要不我們先給她唱唱反調試試......
第一天放學，吳老師佈置的`作業並不多，卻有好幾個同學乘機鑽空子不完成。哪知第二天一早，吳老師就要求我們把昨晚的家庭作業放在講桌上，然後走下講台逐一檢查起來。她對我們做的每樣作業都仔細地檢查，不僅查出了沒完成的同學，就連沒按要求做的和馬虎的都一一查了出來。
吳老師的嚴格不僅表現在對待我們的學習上，在其他事上也顯得那麼一絲不苟。
一天，吳老師親自帶領我們班的同學們搞班級衞生。她指導我們先打掃教學樓，然後打掃教學樓前的水泥地板，最後打掃教室。打掃教室時，老師教我們先掃地，然後擦桌椅和擦玻璃，最後拖地板。我們一起把教室打掃得乾乾淨淨!吳老師，我很佩服你，從這些小事中能看出你是一位嚴格的好老師。我真高興又您這樣的一位嚴師，因為我從她身上學到不少讓我終生受益的知識。
在同學們的心中，可能大部分人會説，自己理想的老師，是和藹、不佈置作業、放任自己的老師。可我心中的老師，卻是“嚴厲”的老師：
一、讀心：她，會在你心灰意冷時，從你的外貌、表情、眼神等，看出你的心事兒，告訴你解決的辦法，不會在不經意時揭你傷疤。
二、以理服人：在你幹錯事兒的時候，她不會質問你，並不等你回答就體罰你，在你想繼續説你自己的理由時，她也不會對你説：“我不聽理由！”她，會聽完你的原因和理由後，告訴你，這樣對你有什麼壞處，當你認識到自己的.問題後，再讓你改正錯誤。（但如屢次不改，則需小小的體罰一下）。
三、“嚴”師：看完上面兩個事件，你一定以為她是一個温柔、善良的老師吧？其實不然，她在平時，也是嚴厲的！她要求嚴格，不放鬆一點，可以讓那個你知道的知識點。
一位“嚴”師，我相信她會讓我成為一個品格優良的人。她，可能在現實生活中並不存在，可我一直相信，即使她活在我的心裏，但她這種“嚴厲”的關愛，也能讓我做得更好。
有的同學會問：“為什麼你要選擇一個‘嚴厲’的老師，而不選擇一個不讓你寫作業，不打罵你的老師呢？”對此，我的回答是：“因為我覺得，只有一個‘嚴’師，才能讓我成為一個好學生。而讓我不寫作業、不罵我的人，是無法讓我更加努力地學習的。”
每當我早晨起牀，面對的是一桌可口的飯菜;每當我走進書房，看到的是乾淨而整潔的環境;每當我做錯事，看我的是一張嚴厲的面龐;每當我生病時，聽到的又總是她憂慮的聲音。她就是我的嚴師，我的慈母。
作為嚴師，她時刻教導着我不要走錯路。在學習上，她對我期望很高，不會做的題，她總是耐心地給我講。經常陪我學習到深夜，早上為了叫我早起又早早起牀。每次考試後，總是和我一起分析試卷，從不因為分數而責罰於我。在生活中，她教導我要做一個遵規守紀、自尊自愛的`學生。受母親和上一輩人的影響，我也學會了在生活中檢點自己的行為、言談。她總是規範我日常的行為。叫我千萬不去和那些社會青年交往。可以説，是她塑造了我的人格。
正如一首歌中唱道：“你入學的新書包，有人給你拿你雨中的花折傘，有人給你打……啊，這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”從小到大，她陪我去學校，呵護我成長，培養我的興趣愛好，讓我從小保持健康的身體，無微不至地照顧我。儘管她在工作崗位上再怎麼辛苦，一回到家，也總是笑着給我做飯，給我講題。
在漫漫人生路上，有很多岔路口，也會有佈滿荊棘的時候。這時，好的教導就象明燈，指引我前進;她的關懷就象湯藥，讓我受傷後得以温暖和治療。她就是我嚴師——我的慈母。
一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙可以看出我們錯題的眼睛，加上不胖不瘦的身材，這就是我們的班主任——石莉平老師。
記得有一次，我考了全班最後一名，石老師叫我去她辦公室。我一跨入辦公室的門，就聽見一聲如獅吼般的`講話聲：“馮幸瀾，你這名詞分數怎麼這麼低！”我被嚇得全身起雞皮疙瘩。“怎麼不出聲了？你不是在課上能講很多話嗎？”頃刻間我被嚇得掉下了眼淚。“哭什麼哭？寫好五個最長的課文，否則你就不要回家了！”從那時起，石老師在我心目中就是個嚴厲到頂的老師了。
可是，再嚴厲的老師也有她幽默的時候。記得還有一次，有一個學生——譚心童，把杜甫寫到清朝了。我們以為她死定了，可是“老虎”也有不兇的時候。石老師叫他上來，説：“你呀，真有本事，居然可以把詩聖杜甫穿越到清朝，如果你再把杜甫穿越到清朝的話，那杜甫下次穿越，可要穿越到現在來找你了。”老師一説完，我們全班人大笑不止。但後來他再也沒把杜甫穿越到清朝了。
暈——好一個嚴厲的“幽默師”啊！
我們的班主任姓嚴，是位男老師，他身材魁梧，英俊瀟灑，有一雙珠黑睛亮的眼睛，看起來像個經理，可惜上班竟然是踩自行車來的。我這位班主任最大的特點，跟他的姓一樣，一個字——嚴。
記得剛開學的時候，他一走進教室，就受到了我們的歡迎。想不到他呢，一站上講台，臉一繃，稀哩嘩啦地講了一大堆要求，讓我們用筆記本記下來後，才介紹他姓甚名誰。最後，單手一揮，就走人了，他40分鐘説了什麼？一共62條班規：不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具……一大堆。哎，真是嚴厲得無話可説。
這位嚴老師還有“折磨”我們的`時候呢。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就帶我們做廣播體操，我們心不在焉地做了一個又一個的動作，漸漸地，嚴老師表情開始嚴肅了，説：“看你們，個個手要伸直時卻彎得像蛇一樣，以後怎麼有好的體魄呢？現在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發現放下手的，就得再伸5分鐘，現在開始！”嚴老師一吹哨，大家忙把手伸得筆直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過十多分鐘，真是悲慘呀！怎麼辦呢？個個手腳麻木。這時，我們才感覺到體育課沒有體育老師在。真像棵草啊。
嚴老師給予我們的，真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了“嚴師出高徒”這句話，其實他一直是在默默地奉獻給我們他那博大的、無私的愛。
提起我們的語文老師，那可是上知天文下知地理，只要上課不安靜，作業就要罰。
我們的語文老師長得可瘦了，而且平時也懂穿衣打扮，很多人誤以為她是音樂老師。
我們的語文老師的殺手銅可和數學老師的'完全不一樣，數學老師的殺手銅讓我們扎馬步，而語文老師的殺手銅則是讓我們罰抄作業。
記得有一回，因為上課，我們班上的同學嘴欠，結果被語文老師罰抄作業，讓我們全班寫的最快的同學都凌晨一點才睡覺，更別提那些平時作業業寫的慢吞吞的同學了。起碼都做到了凌晨4:00。
當然我們的語文老師的拖堂技術可比數學老師牛多了，每當下課後，語文老師總會説一句：“同學們，老師不強迫你們下課後也繼續聽老師講課，只要你們不願意長知識，你們就可以先出去。”這句話的總意思其實就是：再上會兒課再下課。
我們的語文老師雖然比較兇，但很體貼同學，偶爾會給我們進行檢查，説白了，這個檢查就是問問我們的生活情況，老師更瞭解我們。
我們都喜歡我們的語文老師，雖然語文老師偶爾有點兇，但語文老師兇起來也很漂亮。
在六年的國小生活裏，我像一隻迷惘的小鳥，是老師不斷地引導我們展翅飛翔，飛向光明。然而，使我們印象最深的老師就是劉老師了。
劉老師教了我們三年，她總是穿着樸素，走起路來昂首挺胸，給人的.第一印象—嚴！正因為劉老師有着嚴謹的工作態度，我們班才會有這樣的好成績。有一次，學校請來了天安門的幾個升旗手為我們進旗手為我們進行升旗儀式。隆重的升旗儀式開始了，升旗手們隨着進行曲昂首挺胸踏着整齊的步伐，威風凜凜地前進。我們班幾個頑皮蛋在大聲説話，還發出陣陣笑聲，影響了升旗儀式的紀律。劉老師看到之後，火冒三丈(馬上用嚴厲的目光盯着説話的同學--老師修改意見)，因為這樣會嚴重影響本校的形象。於是，她走過去小聲地對這兩個同學説：“不如讓你們站在升旗台上作代表在國旗下講話吧！”頓時，這兩個同學面紅耳赤，低下頭承認了錯誤。可以説，這個“嚴”字幫助了許多同學。
劉老師在課堂上嚴肅認真，但課餘時間劉老師又有風趣幽默的一面。
有一次，是學校組織旅行前一天，我問老師明天要不要背書包，老師説：“書包倒不用，大麻袋就要！”我説：“為什麼？”老師説：“裝你們的零食！”逗得大家哈哈大笑。
古人説得沒錯：“嚴師出高徒。”我為我有這樣一個嚴師而感到驕傲！
她，一位極其平凡的教師，可她卻使我懂得了做人的真諦，使我在知識的海洋中盡情地翱翔，和我一起戰勝了5年中的種種困難。
曾經有一段時間，我的成績一落千丈，作業完成的質量也不好，為此我也付出了不少努力，可成績依舊不好轉。在那段時間裏，我的心情糟透了，對自己的希望也越來越渺茫，然而，卻是她讓我重新燃起了信心和希望。
那天，我的課堂作業做錯了許多，她把我叫到了她的身邊，很嚴厲的批評着我。我的.心裏酸酸的，很不好受，淚水在我的眼眶裏直打轉，我抬起頭看着你，卻發現你眼裏滿是焦慮，那分明是為我擔憂呀！
我從那雙會説話的眼裏讀懂了許多、許多．從此,我進入了全年級前15名。
她不僅是位嚴師，她還如同慈母一樣關心我們，做我們的知心朋友。
有一次，上體育課時，我的手不小心被籃球彈了一下，手指頭連彎都彎不起來，同學們急忙把我送到她的辦公室，她見了心疼地捧起我的手，小心地查看了我的傷勢，眼裏射出一種責備的目光，好象在説：“你怎麼這麼不小心？”，隨後目光又變得温柔了許多。
她像春蠶，把自己最寶貴的絲奉獻出來；她像蠟燭，燃燒了自己卻驅趕了黑暗；她像甘甜的雨露，滋潤着我那幼小的心田；她像海上
的航燈，指引着我到達勝利的彼岸。
她，一位如慈母般的嚴師，她就是我的班主任——郎寧老師。
談起批判現實主義作家莫泊桑，人們總會提起他的嚴師福樓拜，並且會異口同聲稱讚道：若不是福樓拜這位“嚴師”，莫泊桑恐怕不能坐上“歐洲小説王子”的寶座。當人們狂熱談論取得“五連冠”的卓越成績時，也常會嘖嘖稱讚最佳教練袁偉排的嚴格。的確，“嚴師出高徒”這句名言歷來被人們稱讚。
但是“嚴師”一定能出“高徒”嗎？不！
偉大的思想家、教育家孔子可謂聖人也，他弟子三千，賢者七十二，可是對“晝寢”的宰予終究是無可奈何：“這小子像糊不上牆的爛泥，不可雕刻的朽木。”
被世人唾罵的龐涓，這個不堪寒窗苦讀之苦，追逐名利，大耍陰謀詭計，謀害同窗的敗類，不也是著名的鬼子先生的'門徒嗎？
諸葛亮可謂是有卓越軍事才能了，他鋪佐劉備打下江山，有對阿斗盡心竭力，終究無濟於事。
假如“嚴師”必出“高徒”，那麼歷史上就不會有宰予、龐涓、阿斗之類的人類。由此，我們不難發現這樣一條真理：“師嚴”只是外來原因，只能改變外在條件；而“徒勤”才是內因，是事物發展變化的根據。這正如石頭不論怎樣加温，終究不能孵出小雞一樣。
“嚴師”對於出“高徒”固然十分重要，但能否成為“高徒”的關鍵在於“徒”自身，在於“徒”怎樣虛心聽取“嚴師”的淳淳教誨並勤學苦練。
所以，我們切盼“嚴師”，但更要勉勵自己——做一個好徒、高徒！
學問齋