在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的吹泡泡作文，希望能夠幫助到大家。
在燦爛的陽光下，一串串泡泡輕輕飄過，散發出七彩色的光，我不由得停下了腳步，回憶起童年的美好時光。
我出生在鄉下，記憶中門前是一條長長的河。河旁長滿了青青的草，小時候，我總愛和姐姐一起到爺爺的船上吹泡泡。
清晨的陽光照醒了我，一聽到爺爺在樓下餵雞的聲音，我便立刻叫醒姐姐飛奔下樓，吵着鬧着要爺爺帶我們去船上吹泡泡。半杯水，加一些洗精，再拿兩隻吸管便是我和姐姐小時候唯一的玩具。“吱吱——”“爺爺要划船了，我們快去！”姐姐一聽到爺爺的船聲，便立即拉着我去找爺爺。
早晨的陽光暖暖，將大地染上了金色。小鳥在天上跳起了舞，似乎是被我們的笑聲感染了。爺爺輕輕地划着船，水面上的波瀾一圈一圈的。“呼——”一個個泡泡在陽光下發出了彩色的光，映在水面上，把魚兒都吸引來了。“爺爺，看我吹的那個泡泡多大”“爺爺，看我吹了多少泡泡！”我和姐姐不時的讓爺爺觀看我們吹的泡泡。爺爺呢，無論看了多少遍，也都不厭煩，總是笑着誇讚，我們聽了心裏總是比吃了蜜還甜。
吹累了，爺爺便將船往回劃。回家的'路上，河面上都是我和姐姐吹的泡泡。五顏六色的，總是能引得河邊的孩子跑過來看，每到那是我和姐姐的心裏總是美滋滋的。躺在船上，望着成羣的泡泡，我總是會問爺爺：“這些泡泡會飛到哪裏去呢？”爺爺總是笑眯眯的説：“他們會帶着美好的回憶自己的夢想，向遠方飄去，從不停歇。”
金色的陽光灑滿大地，一陣風吹過，暖暖的。鳥兒還在唱歌，大樹仍在跳着舞，我在心裏默默地想，我也要像這些泡泡一樣，不斷為自己的夢想努力。
燦爛陽光下，那串泡泡緩緩飄去，我加快了腳步，跟隨着這些泡泡，向着未來，懷着夢想，不斷向前，永不停歇。
“哈哈哈”，什麼事這麼高興？原來，老師為了讓我們放鬆一下，準備在教室裏玩一場吹泡泡的遊戲。
“叮叮叮”，上課了，老師面帶笑容地走進教室，説：“吹泡泡比賽正式開始！”頓時，教室裏好像滾油鍋裏掉了一滴水，鬧翻了天，同學們有的在商量怎樣把泡泡吹得又高又大，有的商量着吹連環泡泡，還有的已經忍不住拿起泡泡液開始吹了。
我也忍不住了，便擰開泡泡棒，往泡泡液裏搖一下，再往天上一揮。“啊！”我不由得叫了一聲。剛才在天上的泡泡還是紫裏帶白，可向下落到了一定程度後，又變成一半藍一半紫的了，快落到地上的時候，我用泡泡棒一接，發現泡泡又變成了白色透明的了。就這樣，我又把泡泡棒往天上一揮，揮出了兩個，再一揮，又揮出三個，又一揮，揮出了四個。那泡泡數不勝數，顏色各異，有藍的、紫的、綠的一個個，一團團，就好像一個個小型玻璃球。不知誰説了一聲，“再把泡泡吹大些。”於是我輕輕一吹，沒想到吹出個“三胞胎”，同學們都尖叫起來。
蔣老師看見我們玩得那麼開心，也經不住誘惑，拿起泡泡液，揮了起來。起初，揮出個“螞蟻”式泡泡。蔣老師不甘心，立馬又吹了一下，“啊！”蔣老師吹的泡泡越來越高，越來越多，大的有手掌那麼大，小的卻只有米粒那麼大。突然，蔣老師又吹出了大泡泡，大泡泡上面還有兩個小泡泡，好像是母親帶着兩個孩子在天空飛翔，又好像是兩個孩子像雄鷹一樣在天空中自由自在地飛翔。
這時，教室裏沸騰了，同學們有的在拍打泡泡，有的想讓泡泡落在自己的手上，還有的'想讓泡泡親吻自己的臉呢！泡泡們漫天飛舞，彷彿飛向黃河，飛向長江，飛向遙遠的西藏。它們彷彿在告訴我們，要揚起理想的風帆，在知識的海洋裏遨遊；告訴我們，要像雄鷹一樣展翅高飛。
歡樂的時光總是稍縱即逝，我們伴隨着鈴聲，戀戀不捨地向泡泡們説再見。
今天下午的課是關於吹泡泡，我興奮地跑進教室，因為我最喜歡玩吹泡泡了！
説起吹泡泡，我記得第一次玩是跟着爺爺奶奶在老家的時候，那時候爸爸媽媽常常給我買吹泡泡的玩具，五彩繽紛的泡泡特別漂亮，從那時候起，我就喜歡上了這個遊戲。
我帶來了在家自制的泡泡水，我的製作過程很簡單：先精心挑選了一個透明又好看的瓶子，再加進去一些洗衣粉和清水，攪拌均勻，最後準備好一個吸管。我看着自制的泡泡水，臉上忍不住浮現出滿意的笑容。
開心的時刻終於到了，我拿着自制的泡泡水和別人一起圍成一個半圓。老師説：“預備——開始”，哇，突然間空中就飛滿了同學們吹出的泡泡，可多啦！有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像小綵球，還有的像小音符，飄哇飄，飄哇飄……一個個慢悠悠的，像極了童話的世界。我也拿起了吸管，把吸管的一頭輕輕粘上泡泡水，深呼吸，衝着吸管另一頭猛地一吹，可是，剛要起飛的泡泡卻突然破了，我着急得漲紅了臉，鼓足了腮幫子，又吹了一次，可吸管裏的泡泡卻像是跟我作對，沒有一點反應，急得我都快哭了。覃老師看我着急的樣子，又給了我第二次機會，“太好了”我心裏默默地想，“這次一定得吹出一個最漂亮的泡泡”。我不急不躁，緩緩地吹了吹吸管，“呼”的`一聲，泡泡就成串成串地衝出吸管，往天上飄去，這下我心裏可開心了。
課上，覃老師還考我們：“為什麼泡泡會是彩色的呢？”有的同學回答了：“因為泡泡折射了燈光，呈現出彩色，跟彩虹的原理是一樣的。”
這節課真是又好玩又有益，同學們不光學會了這個小遊戲，大家還都明白了相關的科學小知識呢。
吹泡泡開始了。我首先拿出裝泡泡水的瓶子，接着將吸管蘸一下泡泡水，然後把吸管放在嘴邊，最後對着吸管用力地吹，果然吹出了又大又圓的泡泡了。
看！只見若若輕輕地一吹，吹出了兩個圓圓的綠色的小泡泡，但沒飄多遠，泡泡就飄到了地上。有意思的是，泡泡飄到地上後非但沒有破，還連了起來。接着我們來看芸芸吹的泡泡。當她輕輕地吹時，泡泡的數量不多，但泡泡又大又圓，顏色是紫色的。看着這晶瑩剔透的泡泡，好幾個坐在第一排的同學忍不住用手去摘泡泡，可剛碰到泡泡，泡泡就沒了。坐在第二排的小李對着那晶瑩剔透的大泡泡一吹，一個泡泡竟變成了三個泡泡。當芸芸用力地吹時，泡泡的數量非常多，一大串大小均勻的小小的圓圓的泡泡飄呀飄呀，飄出了窗外。當芸芸連續地吹時，會吹出許多五顏六色、大小不一的圓泡泡，好像幾個孩子抱着媽媽似的。當芸芸慢慢地吹時，吹出的`泡泡是連在一起的，真象一條晶瑩剔透的珍珠項鍊。在一旁的小澤鼓着腮幫使勁一吹，但是一個泡泡也沒吹出來，他接連試了幾次都沒成功。見芸芸吹出了美麗的泡泡，然然也不甘落後，只見她輕輕一吹，吹出了許多紅色的圓泡泡。有趣的是，她的泡泡和芸芸吹的泡泡連在一起，變成了一個大泡泡。
泡泡各有各的特點，有的像不倒翁，有的像害羞的小烏龜，還有的像一串透明的葡萄。
泡泡飄呀飄呀，飄出了窗外。它們好像結伴去秋遊了，又似乎正在為誰最漂亮而爭吵。有的似乎在説：“我長得最圓。”有的則似乎在説：“我長得最大。”還有的則似乎在説：“我長得最美麗。”誰也不肯認輸……
吹泡泡真有趣！
昨天，老師讓我們回家自己做一杯泡泡水和準備一根管子帶到學校來。
我回到家，找了一個有蓋得小杯子、吸管、剪刀、小刀、洗潔精、肥皂，就忙開了。
我先用小刀一點一點切肥皂，把肥皂削了一塊下來。把杯子裏倒入了半杯洗潔精，把肥皂放進去，加了一些水，用筷子攪了攪，一杯泡泡水就OK啦！
今天班會課時，老師讓我們把做好的泡泡水、小管子拿出來。她説：“今天天公不作美，正好下雨了，大家拿着工具，到二樓走廊去吹。”
我們來到二樓走廊，蘸了點自己做的泡泡水，開始吹了。
我把吸管放入口中，“呼嚕、呼嚕”地吹起來，那時，我的力氣用得有些大，吹得有些急，老是吹出一串很小的泡泡，很不好看。我又蘸了一點泡泡水開重新吹。這回，我把力氣放小了，慢慢地吹。我發現，我吹時，泡泡開始是白色透明的，慢慢變大了，就有了各種顏色：紅色、黃色、粉色、藍色。我把管子輕輕一提，泡泡就從管子上落下來，哈哈，有個大泡泡裏面好像還有一個小泡泡呢！我想：可能是泡泡媽媽的大肚子裏的`小寶寶要出來了呢！於是我故意輕輕一吹，呀！泡泡媽媽的肚子裂開了，泡泡小弟弟鑽出來了！我趕快把我的理想“裝”進去，想讓它幫我實現理想。誰知它那麼調皮，竟然跑到樹葉哥哥頭上，把樹葉當馬騎呢！
我越看，越覺得那彩色泡泡混合交織在一起、加上那沙沙下雨、綠色樹葉的配合，就像大自然媽媽日夜編織的一塊色彩豐富的大麻布。或許，她已知道了我們的到來，正在用那麻布給我們每個人都做一件毛衣、毛褲、圍巾和我們一年四季都穿的衣服呢！
不一會兒，我看見泡泡們藉着微風的吹拂，帶着我們的理想，從天空飛過、飛過一座座山峯、穿過無邊的大海。我們心裏充滿了快樂、驕傲與希望！
最近，我們班掀起了一陣“吹泡泡”熱。這些泡泡們在光的照耀下，像穿了一件件彩色衣服的小精靈，它們非常頑皮，四處飄蕩，一會兒高，一會兒低，一會兒左，一會兒右。
當泡泡們正玩得欣喜若狂時，一陣風吹來，由於泡泡們身子太單薄了，因此，有的泡泡被風打破了，有的泡泡被風吹落了，還有的泡泡緊貼在一起，團結起來，想抵抗風，哎，沒辦法團結力量大嘛，他們在空中飄飄悠悠的。
同學們吹的姿勢也各不相同，有的畏着腦袋吹，顯然他是一個害羞的小女孩，有的嘟着嘴吹，這樣吹是為了讓泡泡吹的更大。有的抬着頭，想將泡泡吹到遙遠的太空上去。有的全神貫注地吹，是為了不讓泡泡被打破，有的`小心翼翼的吹，也是為了不讓泡泡被風刺破。大家吹泡泡的姿勢不同，吹的泡泡也當然個不相同啦，有的泡泡是橢圓型的，有的泡泡是圓形的······
一個個五顏六色的泡泡像一個個頑皮的小精靈，隨着風飄蕩到我們教室的每個角落，給我們帶來了無限的樂趣。
仔細一看，一個個泡泡五顏六色，大小不同，形態各異，泡泡們你追我趕，有的被同學們吹到了課桌上，打濕了同學們的課本，有的泡泡被同學們吹到了牆壁上，沾到了牆上，有的泡泡被一些調皮的同學打破了，而同學們打破後，還沾沾自喜地誇獎着自己，有的泡泡被同學們又用吹泡泡的工具給接回來了，這樣是為了吹出更大的泡泡。
這些泡泡有的像天上的星羣，有的像縮小型的星球，有的像閃閃發亮的燈泡······這些泡泡像帶着我們的喜悦，飄蕩到了天涯海角。
這些顏色各異，形態不一的泡泡給我們帶來了無限的樂趣，給我們的課堂帶來了無限的生機。
星期五，蔣老師突發奇想，決定讓我們開心開心，準備下午舉行一個吹泡泡比賽，讓我們過一個快樂的星期五。同學們聽到這個消息，高興得一蹦三尺。為了奪冠，我們下課吹，體育課解散後吹，回到家吹，有些成績差的同學連上課睡覺也在吹，嘴巴吹出血了就沒有感覺到。
下午，各路“高手”來到教堂，期待比賽快點開始，好展示他們的“吹泡泡絕技”。“丁零零——”同樣的上課鈴聲在以前是同學們的“超級噪音”，而在今天卻是最好的“跑步興奮藥”，同學們跑步時帶起的風能吹落樹上的果子。
首先是唐思周和尹鶴翔比賽。他們倆同時三步做兩步跨上講台，開始吹。只見尹鶴翔不慌不忙地蘸了一下泡泡水，不費吹灰之力就吹出了一個個大“皮球”;再看小胖子唐思周，不知是緊張了還是沒發揮好，一吹，“噗——”的一聲，像輪胎漏了起似的，一個泡泡也沒吹出來，同學們驟然鬨堂大笑，再吹，再沒吹出來，再吹，再沒吹出來，再吹，還是沒吹出來……到了最後，尹鶴翔吹出來的泡泡數都數不清了，唐思周費了九牛二虎之力卻一個也沒吹出來。
接着是我們班的兩位“泡泡大王”李柯睿和盧文傑進行PK。盧文傑吹出的泡泡奇形怪狀，千奇百怪，一會兒一隻鴨子，一會兒一隻小雞，花樣繁多，目不暇接，同學們目瞪口呆;李柯睿吹出的`泡泡多得簡直快要破吉利斯紀錄了!一嘟嚕，幾十個，一嘟嚕，幾百個，一嘟嚕，成千上萬，不到一分鐘時間，大大小小的泡泡充滿了整個教堂，我想現在教堂應該改成“泡泡堂”了。
同學們“殺”得“天昏地暗”、“日月無光”、不分上下，我也參加了“戰鬥”。冠軍盟主是“泡泡聖”——楊茜。
這件開心的事被我永遠在了心間，每當我煩惱時，只要一想起這件是，煩惱就全部拋到了腦後。這件事將是我童年中最最美好的回憶
星期六，在温暖的陽光下，我們來到綠色的草坪，像自由的鳥兒一樣，快樂地吹着泡泡。
我們拿出泡泡水，摸了摸，鼓起臉頰，輕輕地吹了吹。一串美麗的泡泡誕生了，像淘氣的小精靈一樣四處飛舞。產生的氣泡包括“獨生子女”、雙胞胎和雙胞胎，它們以密集的集羣漂浮。泡泡是彩色的，就像從彩虹上掉下來的肉一樣，五彩繽紛。彩色的.水在旋轉，就像一個小精靈的眼睛，眨呀眨，好像在尊嚴地向我做鬼臉。泡泡像小珍珠一樣閃閃發光，泡泡像糖葫蘆一樣又圓又鼓，泡泡像大氣球一樣搖擺，泡泡像彩色葡萄一樣被擠壓，泡泡就像...
我和我的同伴們吹滿了“珍珠”的天空。在陽光下，一顆顆圓圓的“珍珠”出現了。在陽光下，一輪又一輪又一輪的“珍珠”顯得五彩繽紛而迷人。我不知道什麼時候，我們開始玩泡泡:一些人帶着泡泡跑，一些人用手排列泡泡，一些人跳起來撿泡泡，一些人張着嘴“吃泡泡”...
泡泡被嚇壞了，像飛舞的花朵一樣隨風飛舞。飛吧，飛吧，一些泡泡飛向藍天，向太陽公公問好。一些泡泡飛得很遠，帶給我們夢想。一些泡泡飛到草地上和我們一起捉迷藏。當我閉上眼睛再次睜開時，我發現泡泡已經不見了。我想，他們可能會跑到一個祕密的地方躲起來，正要我們找到他。笑聲飄蕩在空，茶樹上的小蓓蕾，揉着睡眼惺忪的眼睛，踮起腳尖好奇地張望，就連她也分不清我們是不是在玩泡泡，在幸福中慢慢消失，有的摸着草，水花四濺，有的一頭大樹，煙飛魂碎，有的不自量力，與我碰撞而消失。泡沫越來越少。泡泡，你的生命有多短暫，但你的光輝在我心中綻放，你是如此的清澈。對生活充滿希望，向着夢想漂流。生活不一樣嗎？我們必須追求並努力追求。讓我們珍惜春天的美好時光，向着我們的夢想出發。
泡泡，我愛你，更欣賞你的性格！
今天我來到了覃老師的作文班。一進教室，就看到了覃老師手裏拿着一個盒子，教室裏一下子熱鬧起來。覃老師説：“這是一盒泡泡糖。”教室裏瞬間炸開了鍋。
大家不約而同地向覃老師伸出了一雙雙小手，覃老師笑着叫大家回到位置上，大家整齊地坐回了位置上了，等待着覃老師發泡泡糖。
覃老師先給大家演示，只見她將口中的泡泡糖嚼了一會，用舌頭將其壓平，然後用泡泡糖裹住了她的舌尖。同學們都屏住呼吸，瞪圓雙眼，一動不動地注視着覃老師。她調勻了呼吸，控制好力度，慢慢吐氣。驚奇的是，一個泡泡慢慢悠悠地誕生了，接着，越來越大。一開始，像一粒小蠶豆，最後居然比一個大白饅頭還要大！同學們都情不自禁地鼓起掌來。
老師問：“有誰想在同學們面前展示一下？”小徐同學第一個舉手，只見他鎮定地吹着泡泡糖，還沒吹到乒乓球那麼大就破了；小朱漲紅了臉，瞪圓了眼，使勁一吹，但是泡泡糖像跟他作對一樣，沒有一點反應；小劉使足了勁，“啪”的一聲，泡泡糖“發射”了出去；我以為很簡單，也學着覃老師的.樣子吹起來，但是我的腮幫子都鼓的有點疼，泡泡糖還是毫無動靜。
最有趣的是覃老師和丁老師的PK大賽了。丁老師怎麼嘗試也沒有覃老師吹的泡泡大，覃老師問：“為什麼我的泡泡大呢？”有人説覃老師年齡大，有人説她玩的久，還有人説她功力深……覃老師説神祕地説：“因為我拿了兩顆泡泡糖！”
“覃老師作弊了！”大家哈哈大笑起來。教室裏成了一片歡樂的海洋。這節課真是有趣又難忘的一節課呀！
今天，天氣晴朗，樓下有許多小朋友都在吹泡泡，我心裏不禁癢癢了，我便馬上拿來水、洗潔精和杯子，在杯子里加些水，又往裏加了少許洗潔精，試了試，結果只吹出一滴水。
這時，我突然想起書上寫的，泡泡水裏可以加點甘油，可以讓泡泡更多、更有光澤。我連忙拿出甘油來，往裏加了幾滴甘油，用力一搖，再用管子蘸了些泡泡水，輕輕一吹，果然，吹出許多泡泡。
我來到樓下，蘸足泡泡水、放到嘴邊一吹，好多泡泡你推我擠似的湧出來。最小的像珍珠，再大些的像葡萄，最大的像水晶球，在陽光的照耀下，閃閃發光，五彩繽紛，美麗極了。
泡泡在升高，有的一大一小，彷彿爸爸正帶着孩子玩耍；有的是兩個小的，好像兩個小朋友結伴嬉戲；有的2個在一起升空的泡泡會匯聚在一起變成大大的；還有的是許多泡泡在一起，大小不同，就像一家人在一起團團圓圓的吃年夜飯。可當我還沉醉在這歡樂的時刻時，我卻沒有發現，小夥伴們目瞪口呆的表情，為什麼呢？原來，他們驚奇我吹出的.這麼多泡泡，而他們每次只能吹出一、兩個小泡泡。他們紛紛問我為什麼？我毫不猶豫地告訴他們，那就是在泡泡水裏加甘油的祕密。他們又好奇地問我，為什麼會知道這個方法，我很自豪而得意地告訴他們，這是從書本上學到的。而後，他們也快步跑回自己家，我以為他們不吹泡泡了，誰知，過了一會兒，他們又出現了，照舊吹起了泡泡，可不同的是，他們也吹出了大大的，多多的美麗而有光澤的泡泡，原來他們也都在自己的泡泡水了加入了少許甘油。這時，大家的泡泡全都一齊飛上了天，給灰色冬季的天空平添了一份生氣，連雲兒也好像高興地開始徘徊，微笑着，藍藍的天映襯着美麗的泡泡，天空變的越發美了，倒映在小夥伴們快樂微笑的臉上。
“哈哈哈……哈哈哈……”操場上傳來三（3）班同學的歡笑聲，怎麼回事？原來同學們聚在一起玩吹泡泡呢！
“開始玩！”隨着王老師的一聲下令，我就迫不及待地拿出了泡泡器，沾了一點泡泡水，放到離嘴兩釐米處，鼓起腮幫用力一吹。奇怪的是，泡泡並沒有吹出來，反而弄了我一臉的泡泡水。於是，我環顧四周，觀察別人吹泡泡的姿勢，便學着別人的樣子撅起嘴，輕輕地一吹，泡泡們便爭先恐後地飛了出來。我開心極了，心情特別歡暢。當我正洋洋得意的時候，耳邊傳來“哇！哇！哇！”的歡呼聲，我回來一看，見別人吹的泡泡比我大得多，心裏別提有多羨慕了。我暗暗發誓，一定要比他吹得還要好。
泡泡雖然是透明無色的，但是被陽光一照，就像披上了青色的、淡紅的、黃色的、紫色的風衣。泡泡的大小、形狀也各不相同，有的圓溜溜的，好似一個個紫盈盈的葡萄；有的橢圓的，真像一個大氣球；有的兩個緊緊地靠在一起，像一對要好的朋友在説悄悄話；有的連成一串，好像一串串讓人垂涎三尺的冰糖葫蘆。
一些泡泡被我們吹出來後，便一齊飛上天空，找太陽公公遊戲去了。有的'手拉着手圍着太陽公公轉圈圈；有的躲在太陽公公背後，和他玩捉迷藏；有的可調皮了，竟然爬到太陽公公頭上拔他的“頭髮”；還有的就坐在太陽公公身旁，給他講一些有趣的故事。而另一些泡泡卻向我們跑來，一會兒親親我的臉蛋，一會兒摸摸我的小手，一會兒又拽着我的衣服不肯放手……
我們邊吹邊玩，只見一大羣的同學跟着泡泡跑來跑去、上躥下跳。飛上天的泡泡看着底下想戳、拍、碰它們的同學們，便忽上忽下、忽左忽右、忽前忽後地飛來飛去，好像在説：“來抓我呀，來抓我呀！想抓我，那我們回頭天上見。”
大家玩得不亦樂乎，哪裏有泡泡，哪裏就有我們玩泡泡的身影。
這天，我閒着沒事幹，於是拿着小水槍，並在裏面放了點水和洗潔精來噴衞生間的小蟲子，突然小水槍裏冒出一個一個的小泡泡。我想了想，自言自語地説：“我來做一瓶泡泡水吧！”説幹就幹，我拿起洗潔精就往一個杯子裏倒，又加了點水，哈哈，我的炮泡水完工啦！停了停我又找來了一根小吸管吹起了泡泡。看着那泡泡一上天一落地真是太有意思了，我要好好的觀察觀察它。
我環顧四周，覺得屋子太小了，根本沒辦法讓我盡情地吹，盡情地觀察，於是我立刻跑下樓，開始了我對泡泡的研究。我發現泡泡一落地就破了，但如果落到葉子上幸運的泡泡還能沾上去呢！我再看了看旁邊的花草，發現上面有許多的蜘蛛網，而且又沒有蜘蛛來保衞，我立刻想出了一個歪點子，那就是把泡泡沾到蜘蛛網上去。結果，泡泡很難被沾住，我想恐怕是由於泡泡的主要成分是水的原因吧。
吹着吹着，我突然發現泡泡水沒了，所以我只能跑回家又重新制作了一瓶。完工後一吹，哇噻，泡泡怎麼比上次更多更大了？我一拍腦袋瓜想起來了，原來沒有加水。這時我高興地跳了起來，嚷道：“哈哈，我又有新發現了嘍！”（這時的泡泡更加牢固了）
然後，我又下樓吹了起來。正當一個泡泡落地時，一個人從樓上把一個裝了垃圾的塑料袋子扔了下來，發出“嘣”的一聲。我覺得這種行為非常沒有公德，但這也使我想起了一個需要我和大家一起研究的新發明，那就是吹完的泡泡落到地上能夠發出鞭炮的響聲。我想這會讓更多的小朋友喜歡玩這種泡泡遊戲，而且這遊戲沒有太大的.危險，所以這個研究我會繼續的。我想這應該就是趙老師常常給我們説的：科學家應具備的品質吧！
今天的發現使我得到了很大的啟發，那就是，幹什麼事都要把它研究透，一些好的想法可以常常記錄下來，多多觀察、多多去想、多多實踐。
上個星期，我和同學在公園裏踢足球的時候，我看見很多小孩在吹泡泡，從而我得到了一些啟發。我想做一個小實驗，這個小實驗的名稱就叫“吹泡泡”。
清早，我到廁所裏拿了一個木碗、一塊肥皂、一杯水和一根吸管。別看這是一個小實驗，但是它要做的準備工作可非常嚴謹的，做這個小實驗不僅需要足夠的材料，還需要陰涼潮濕的天氣，這也可以滿足，因為昨天晚上剛下完雨，空氣中還包裹着很多濕氣。這麼好的時機，如果還不做的話呢，那還要等到什麼時候呀？那我們現在就開始做吧！
首先，我把那盆水端起來，小心翼翼地倒入小木碗中。在那一剎那間，我的`眼前似乎出現了一條水流川急的瀑布，它雖然很渺小，但它在我的心目中早已產生了無法描述的印象。倒水也是非常講究的，我們要求的是滿，但是卻不能溢出來。
接着，我掰了一小塊肥皂，將那塊肥皂輕輕地放入裝滿水的木碗中。“唰”的一聲，肥皂掉進了水裏。從那一刻開始，我就一直在觀察，也一直在思考一個問題，為什麼肥皂放進水裏過一段時間就會跟水溶為一體呢？原來肥皂的本質就是水，它只是添加了一些新的成分，使得它變成了固體而已。
等到肥皂變成了水以後，就可以開始吹泡泡了！我把吸管的一頭放入肥皂水中，我輕輕地吹了一下。哇！一層又一層的肥皂泡都“擠”來“擠”去，都想去第一排。而第一排的肥皂泡則被頂出了小木碗，飛得到處都是。在空中飄蕩的肥皂泡好像一個個脱穎而出的五彩斑斕的夢想，飛到不同的地方。
為什麼雨天吹泡泡是最好的時機呢？原來肥皂水變成泡泡，不僅僅需要吹一下就可以了，還需要空氣中的阻力。但是由於泡泡會越升越高，空氣的阻力會過大。雨天吹泡泡空氣的阻力會大大削弱。因此雨天吹泡泡是最好的時機。
科學離我們並不遙遠，只要我們細心觀察，也會覺得科學很有趣。
“啊哈，我的大！哈哈……”這是我們班在六一兒童節的時候，在操場上吹泡泡的情景。
記得那是我們三年級的時候，聽説要去操場上吹泡泡，我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天，我們還沒等老師説完規則，便蜂擁而上，衝到早已人滿為患的操場上，各自找空地吹起了泡泡。
不一會兒，操場就被一個個五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起，彷彿是一對捨不得分開的兄弟；有的泡泡則各奔東西，就像一個忘恩負義的人；有的如同一顆顆出了膛的子彈衝了出去；有的則像一個個駝着背的老人在散步；有的像一個個大方的娃娃，在微笑地看着我們；有的像一個個含苞欲放的花朵，羞得不敢見人；有的在陽光下閃閃發光，顯得更加漂亮；還有的如同一枚跟蹤導彈，在我們頭頂上追尋，準備隨時來個“黃金爆頭”！兩旁的樹木也顯得更加有精神，小草在泡泡的滋潤下綠得更加耀眼。
這時候，一陣風吹過來，許多泡泡合在一起，變成了一個超級無敵大泡泡，在陽光下形成了一道道彩虹。我也不甘落後，一手拿着瓶子，一手拿着吸管，蘸了點水，放到嘴邊一吹，啊哈，好大一個泡泡！我正得意着，突然，一陣風吹來，“啪”泡泡不見了，我定睛一看，原來是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時，背後又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒，轉過身去，不由分説吹了好幾串泡泡。我挑了個沒有人的.地方，又吹了好幾次，可老天好像總是與我開玩笑似的，吹出來的要麼破了，要麼是那種小得不好意思見人的泡泡，我好不容易吹出來個大泡泡，又被風吹到樹上，——樹枝給不留情地戳破了！
我被老天氣得不輕，只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了，吹出來好幾個大泡泡。之後，又和同學們玩了起來。
可時間不等人，一眨眼的功夫就下課了，我們依依不捨地離開了操場，回到了教室，腦海中還不時浮現出剛開始吹泡泡的情景，笑聲依然迴盪在耳邊。
老師在上課鈴聲中走進教室，可同學們依舊在竊竊私語。今天老師有一種説不出的奇怪，還是我的同桌先反應過來：今天老師不但沒帶書，甚至連一支筆都沒有帶。
大家安靜下來，仔細一看才發現老師拿着一個圓柱狀的物品。那是什麼，大家議論紛紛，是孫悟空的如意金箍棒？是哈利波特的魔法棒？還是黑貓警長的電棍？老師示意大家安靜下來，大家伸長脖子看着老師拿出魔杖——原來是泡泡水，魔杖上面的Kitty貓睜着大眼睛盯着我看呢。
老師開始吹泡泡了，只見她打開“魔杖”，蘸上的粘稠的泡泡水，慢慢地吹出一個泡泡，輕輕一提，接着馬上用泡泡圈將它接住。老師接住了兩個泡泡，一個被同學的喊叫聲震破了，另一個沒有夥伴，覺得無聊，還不等我們和它見面就飛走了。老師再次輕吹了一下，這一次接住了三個泡泡。此時班級中鴉雀無聲，一根針掉在地下也能聽見，大家都屏住呼吸，看着那晶瑩剔透的泡泡。
那泡泡看起來脆弱極了，又圓又長。但它又有堅強的一面，無論你用泡泡圈怎麼去動它，它都不會裂開，讓我非常佩服。它不但堅強，而且還非常可愛，又圓又胖，大小不一。大的，像一個冰淇淋球一樣大，小的有小指的'指甲一樣大，活像三個小娃娃依偎在一起。泡泡雖然很弱小。生命也非常的短，但仍然把最好的一面展示給大家，看我太喜歡它的了。
老師讓我們每人吹一次。我吹的時候，覺得好像吃烤串兒一樣，從左向右輕輕一吹就吹出來一串泡泡。我們班的“大姐大”還吹出了一個很大的泡泡，比老師的泡泡大了兩三倍。只見她，閉着眼屏住呼吸，慢慢吹出了一個又大又圓的泡泡。七色的光，在透明的球面上亂轉。在大家的叫喊聲中扯得又長又圓，光影零亂，真是太美了。
遊戲在我們的歡笑中結束了。泡泡雖説很脆弱，但依舊努力展示着自己，我也要像肥皂泡學習，努力把最好的一面展示給大家。
學問齋