在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的課間五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們五、六年級有一個很重要的任務 參加區的.大課間比賽。
早上早操時間，先是最後的一次彩排。
到了正式比賽，我可顧不了這麼多，一心只想着比賽。努力做好每一個動作。等到做完一套操之後，全場安靜下來的時候，我才發現汗水早已把我的衣服弄濕了。呼！真夠熱的，真夠累的。
所有的操做完之後，就是大課間的活動了。各班有秩序地開展活動，評委老師在看着，時不時跟老師交談幾句。我們班女生是跳橡皮筋，男生是跳繩。其實我早就覺得跳橡皮筋很無聊了，每節體育課都練啊練、練啊練，不停地練。
是時候結束了我們做着手語操、隨着《我相信》的歌聲陸續退場，回到班裏繼續上課
“鈴鈴鈴鈴···”哦！終於下課咯！我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便説;“我來猜猜你們的年齡和出生月份，好不好？”大家異口同聲的説；“好啊！”我興高采烈的説；“你們用年齡乘以 ，加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ，就把得數告訴我就行了！”大家紛紛在紙上算了算， 倩如笑説；“得數是9 9.”我自豪的'説；“你今年 歲，沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛説；“你怎麼知道的啊！”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的説；“你是怎麼知道的，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的説；“你們啊你們！這還是三年級的奧數呢！都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數加上 ，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這麼簡單啊！明白了沒有？”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了，大家依依不捨的回到了座位上，認真的聽課。
你也明白了嗎？不過你要保密哦！
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學們捉蚱蜢。
叮——下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢裏發現有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來比較温順，土黃色的看起來比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的.吧，我們要向困難挑戰。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進死衚衕，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子裏又蹦又跳，打起架來，沒辦法，我只好哄着蚱蜢説：“小朋友，睡覺覺了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽，忽然，一隻蚱蜢給對手一個“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動全能健將也自愧不如。看來蚱蜢是不太適合生活在一個狹小的空間裏的。於是我們把它們放回了大自然中。叮——上課了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂的課間十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，眼看“老鷹”就要捉到一隻“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的遊戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是二（2）班的同學和二（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一鬆手，二（2）班的.選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙槓上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙槓上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
“丁零零”，“丁零零”……是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園裏，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數着，“一下、二下、三下……”不知不覺就數到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳着説。一串串歡聲笑語，灑在了校園的'每一個角落。
一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂感染了，也在隨風起舞，就連一隻只小鳥也唱起了歡樂的歌。
同學們，讓我們用這快樂的十分鐘，換來一身的輕鬆，為了下個四十分鐘的學習做好準備吧！
“叮鈴，叮鈴”，每天中午一聽到鈴聲響起， 我們的心情既害怕又開心。
這是我們的大課間活動時間。每天中午1點10分——1點30分我們都會在學校操場上進行大課間活動，活動內容可是豐富多彩， 學校安排美國年級要做不同的項目：跳大繩，仰卧起坐，打籃球……有些 活動讓我們很害怕， 因為做起來很累， 讓我們氣喘吁吁；有些活動讓我們很開心，因為很輕鬆愉快
先説令我們害怕的準備活動吧， 老師先讓我們跑6圈， 然後做10個立卧撐 ， 準備活動結束，就是仰卧起坐， 一次要坐50個， 每次2輪。坐完後， 腰痠腿痛， 都站不起來了。
再説最好玩的.接力賽跑。我們分為女生一隊， 男生一隊，各站一邊， 女生給女生傳接力棒，男生給男生傳接力棒。每個隊的隊員都像脱韁的野馬一樣， 急速奔跑。還沒有分出勝負高低， 老師的哨子 就吹響了， 我們只能遺憾的回教室。
大課間的活動雖然很累， 但是能增強我們的體質， 我愛大課間！
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。剛才寧靜的走廊一下子變得熱鬧起來了。
同學們有的踢毽子，有的在玩“編花籃”的遊戲，有的在追跑，還有的'圍着老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課;有的才剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在幹什麼?告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿着繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經覺得胸口發悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。於是我咬着牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只好停下了。
這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園裏很快又恢復了寧靜。
“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧！來吧！大家來輕鬆……”每當聽到這優美的音樂，就一定是我們的大課間了。許多同學説，大課間是快樂的，大課間是有趣的，大課間是自由的，可我覺得大課間是無味的，就像一杯白開水。
在同學們排着整齊的隊伍，衝向操場時，我卻被關在籠子裏，出也出不去，因為我在舞蹈隊。每時每刻都呼吸着同樣的空氣，每天都面對着同一羣人，偶爾上廁所才能出去。
我趴在窗前，遠眺着他們快樂的'活動，有的同學在跳繩，有的同學在打羽毛球，有的同學在打籃球，看他們打籃球的勁頭，好像立志要成為第二個姚明似的。哈哈，屠彬宇正在和 宇濤打拳呢，好像要當拳王！
要是我在的話，一定會和女生們一起打羽毛球，踢毽子，跳繩等活動。那肯定是十分開心的。
“好，開始……” 劉 老師又在喊了，我只能垂頭喪氣的練了。唉！別人的大課間是開開心心，快快樂樂的，而我的卻只是一杯白開水！
“丁鈴鈴”，啊！終於下課了！我們像一羣小鳥一樣，直向外面飛。
我們學校新建了教學樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢!
下課的時候，我們經常玩跳皮筋，我們女生玩女生的'，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉轉球”。不過呢，有一些認真的同學，就會在教室裏學習，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕鬆鬆的玩，才會像現在這樣瘋了似的寫作業。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情願地回班級了。
“下課了！”同學們都往一個方向衝去。發生什麼事？課間五分鐘，相約圖書館。
跑，同學們為了抓緊課間五分鐘去借書，當然是跑步前進啦！在教學樓和圖書樓之間狹窄的通道上，經常會發生交通意外——來往的借書人碰撞在一起！
等，圖書館的借書窗口排起了兩條長龍。1號窗口前的長龍是還書的同學，2號窗口前的長龍是借書的同學。
聽，圖書館的電子閲覽室傳出陣陣急促的`鍵盤聲，那是高年級的同學們正在上網找資料！
看，圖書館的報刊閲覽室人山人海，那是中低年級的同學們聚精會神地閲讀課外書！
大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的遊戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。
我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課後生字詞給那些學習有點不好的同學默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿着我剛讀完的語文書，把那幾個同學叫在一起，我就提給他們默。他們非常認真。有的時候剛下課，我去衞生間，叫他們先玩玩，等我回來的時候再默。可當我從衞生間回來時，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默。看着他們認真默寫時，我不由自主地説了一句話： 你們以後的`學習一定能取得更好的成績。
課間十分鐘，忙碌中也有收穫。
作文點評：
課間十分鐘，你做一個快樂的小老師了，祝賀哦。給同學們默寫，很能培養自己的責任感的，同時也會鞏固自己的知識，更是做了老師的小助手。
“丁零零，”下課鈴響了，同學們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂的海洋。
天晴了，操場上其他班的同學早已開始玩了，漫天的陽光，掩映着一個個矯健的身影，我們班的男女生也等不急了地來到操場，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的'扔沙包，有的做遊戲，大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們説跳小金魚，我們這組沒人能跳過去，只有嶽亞濤能跳過去，可是嶽亞濤不在我們這組，我只好硬着頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，就跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去，她又打了過來，我又打了過去，她沒接住，又朝我打來了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學們趕忙跑進了教室，歡樂的校園暫時恢復了寧靜。
下課時，我喜歡和同學玩丟沙包的遊戲，我喜歡的課間活動作文。在操場上，兩個人拉開距離，中間站一個人，兩邊的人拿沙包用力地砸向中間的人，中間的人要不停地躲來躲去，避免沙包碰到自己身上，國小二年級作文《我喜歡的'課間活動作文》。丟沙包的人閉上一隻眼睛，揚起胳膊，瞄準後，狠狠地衝那個人扔過去。要是被砸到了，中間的人就傷心地下去，砸到他的人上來，繼續玩遊戲。每次玩的時候，在邊上時我大多數都能砸到中間的人，在中間時我很緊張，恐怕被邊上的人砸到，有時能接住沙包，就會高興地跳起來。
我想，要是長得像猴子一樣，就能跳到樹上去，就再也不會被砸到了。
“丁”，下課了！學生們一起衝向操場，操場上頓時充滿了興奮。
課間十分鐘你會做什麼？上課的時候，大家的遊戲五顏六色：有的跳繩，有的砸沙袋，有的跑步。看這邊，玩跳繩的看這邊，玩長繩的`勇敢的跳。“一，二跳，——，一，二跳”響徹天際。看那邊，學生們踢毽子圍成一個大圈，坐成幾排。有兩個學生站在圓圈裏，一個拿着手錶，一個拿着羽毛球。拿着表的學生一喊“開始”，馬上就開始踢。坐着的學生數着學生踢毽子，響亮的歡呼聲訴説着他們的快樂：學生們在打籃球。有的同學在玩當祕密，有的躲在草叢裏，有的躲在教室裏，被國小生抓到的同學到處亂跑，偷偷對自己説：“我最幸福！”.學生們都玩得很開心。
操場上充滿了學生快樂的聲音。
“叮鈴鈴”下課了，同學們飛一般地衝出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量着玩“你追我趕”的遊戲，我先跑，他來追，我輸了再追他。我沿着走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發現對面是衞生間，無路可跑了，心想就藏到衞生間吧，可轉念一想，萬一他在門口守株待兔，我不就輸了，於是我趕緊轉身下樓跑到院子裏。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發現我早已逃之夭夭了吧。這時他也發現我在院子裏，馬上以火箭般的`速度跑下來追我，我連忙就跑，我倆在院子裏跑得滿頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個課間十分鐘一定更精彩！”
學問齋