在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的課間操作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們學校，每當上午第二節課下課，都要去操場做眼睛保健操和課間操。
每當下課的鈴聲響起時，校園裏就回蕩起優美的音樂，這時，一支支隊伍就會從兩棟教學樓裏湧出，陸續地出現在操場上，在優美的音樂下形成一個“一”字。
“八、二、三、四、五、六、七、停”很快地，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時，大隊輔導員響亮的聲音從廣播裏傳來：“今天，提出表揚的是五、三班，很快就把隊整好了，並且站得很整齊。五、五班表現得也很好，提出表揚！”“耶！我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的很不錯！”——我們聽後，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來，別的班都向我們投來了羨慕的眼神。
上樓的時候，我想，是什麼使我們受表揚了呢？是因為我一個人？是因為李靜霞？不，不是。就算我們幾個人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個站得再好也是白站，所以，我們受表揚的主要原因是團結，是合作！團結才是力量。所以，我們要關愛班集體。“哎喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了。“真對不起！”我趕緊道歉。
輕閉雙眼，在陽光的沐浴下，彷彿進入了一個夢境般的世界。白雲從身邊飄過，鳥兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過一道美麗的弧線，陽光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪着美麗的藍圖，清風夾雜着淡淡的青草味兒穿過林間，羊兒温順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼着、嚼着……
不要認為這是在哪個風景區旅遊，這是離中學子在做眼保健操。手指輕輕在太陽穴上按揉，臉上溢滿絲絲笑意，柔緩的音樂伴着幾聲啾啾的鳥鳴，我走進了一個音樂的殿堂。沒有指揮手，微風將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間迴盪。風兒傾耳駐足，白雲為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融於這動人的天籟之音。
手從眼眶上刮過，神如遨遊於知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動，譜寫着一首首鬥志昂揚的學習進行曲，激勵着萬千學子勤奮向前。“腳趾抓地”，伴隨音樂聲，知識的大門被輕輕推開，無窮的知識迎面而來，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德爭論，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進，低迴的是感恩，普撒的是慈愛……
樂聲緩滯，明眸前望，善睞書香校園，各班腳步有序矯健邁開，四射閃向幾處教學樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開，那是丹桂溢芬，那是師語諄諄……置身一中莘莘學子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……
在學校裏的第二節下課後，廣播裏響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場沒有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學們就要做課間操。
這不，今天天氣不錯。第二節課下課不久，廣播裏又響起了課間操的廣播。操場那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時候，同學們又露出了一副懶散的樣子，唉聲歎氣地説:”又要做課間操了。”説完立刻就下了樓梯,在操場排好了隊,一隊接着一隊井然有序的跑到了操場。
體育老師看同學來齊了。便高聲喊:”稍息。”同學們就邁出出左腳一步，他又看了看。又説“立正。”我們一把腳縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開始了。同學們就跟着廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會做，所以要好好跟着別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師説：“解散。”然後同學們就拍了三下掌，然後就慢慢的跑出了操場做各自的事情。
這次做課間操我覺得我們班的同學做的不好一點，都不整齊。通過今天這次課間操，我覺得做課間操也是一件有趣的事情，所以以後我都要開開心心地去做課間操。
每天的第二節課下課的時候，我們全校校的老師都要組織同學們去排隊，到操坪去做課間操。如果下雨了，同學們就不要做操了，同學們就有的去商店買東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三聲喇叭響起時，全體同學向左轉，第四聲喇叭響起時，全體同學向右轉。然後大家開始做手語操了，有些玩皮的同學在自由自在的玩，有些人就無精打采的做操。而有些同學就興高采烈、精神大振的做着課間操。有趣的是做弟子規前有些同學就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規，我們就開始跳長繩了。
我們班20個跳長繩比賽的分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個開始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來，他就跳了一下，按照平時的順序他跳完了就輪到我和後面的同學跳，於是我就又跳了一個。譚心宇就對我説：“你不能跳兩個。”我回答説：“本來就是這樣啊，你跳的時候我們不是要排到你後面嗎，真是的。”有時候付書為跳完了，又跑到女生組去跳一個，張逸祥也跟付書為去女生組跳一個。女同學們就叫喊起來了：“你們那一組在跳啊，為什麼還要到我們組裏來跳啊？”他們倆就不出聲，偷偷的溜走了。
他們真是調皮啊！
現在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風”再到“江南style”，課間操一時間深受大家歡迎。一天做課間操的時候，我突如其來了靈感：課間操這麼火會不會有一天課間操走進奧運會——讓運動員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多麼有趣的事情呀。
因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來説吧，什麼鞍馬、吊環、雙槓多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規矩。沒關係，鞍馬、雙槓什麼的我都留着，只不過嘛，做一些小小的變動。比如説：把女子項目中的平衡木在加長、加寬一些，6個人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。
男子項目中該些什麼呢？對了，就改跳馬吧。你可能就會問了：“跳馬就那麼幾秒鐘的時間，怎麼改呀？”彆着急，我不會在翻騰上改，還不會在跳馬前後改嗎？讓運動員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當的時間進行跳馬，落地之後再做一套課間操，然後再下場。這多有觀賞性呀。只不過，就是苦了體操運動員們了。沒關係，實在不行我和羅格説説，在增加兩個獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟着沾沾光。
為了迎接上級領導到我們學校檢查大課間，老師們利用休息時間編了一套新的課間操。
聽到第二節下課鈴聲響過之後，同學們陸續來到了操場上活動之後，準備做課間操。
音樂老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學們馬上站在自己班級的隊伍裏。先是全校同學的抖空竹。每個年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學只是上下抖動空竹，還有的同學空竹玩的好的，只見空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時候看得人眼花繚亂。前奏曲子過後。同學們馬上放下手中的空竹，自動站好隊伍。歌詞出來了，隨着旋律，同學們翩翩起舞，咋看都那麼帥氣。一個個神采奕奕。快樂的享受自由的時光。動作簡單易學，尤其是前段時間學校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會操比賽。極大的調動的同學們的做操人情。改變了以往有的同學是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用説，長的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。
領導又提出了所有的老師都要跟着班級隊伍後面做操，我就不敢表揚那些老師了，儘管做的到位，但是，和領操台上的老師的動作，只能是一個在天上，一個在地上。
隨着明媚的陽光，伴隨着優美的旋律，老師和同學們翩翩起舞。生活在這裏的我們是幸福又快樂。
做完早操後，只聽老師説了一聲：“請低年級同學退場。”話音剛落，低年級的小同學極不情願得慢騰騰地退了場。
過了一會兒，低年級同學終於全部清場了。於是，我們的大課間活動就開始了。
只見，老師拿着話筒説了一聲：“開始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當數我們班的體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學圍着他歡呼雀躍，紛紛點贊他技術精湛。於是，為了學習高超的技術，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認真學習每一個動作。就這這時，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個“狗啃泥”，弄得圍觀的人哈哈大笑、一鬨而散。
接着下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉睛、津津有味。突然，老師對着話筒説了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結束了，我們依依不捨離開操場。
大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。
叮叮噹噹，第二節課的下課鈴響了，同學唉聲歎氣着，知道為什麼嗎？那是因為第二節課後就到跑操時間了！同學們垂頭喪氣的想要走出教室時，劉老師進來了，温柔的説，從今天開始，不再跑操啦！跑操時間改為，做廣播體操，同學們一聽高興極了。爭先恐後的跑出教室來到操場上。
我們來到操場上，操場上的人可真多呀！大課間廣播體操開始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽見向左轉，唉！廣播員説反方向了，同學們哈哈笑了起來，緊接着向右轉正。跟着廣播開始做了起來，同學們有的精神抖擻的做着，有的懶洋洋的心不在焉的做着，別的班不聽口今亂做的，被老師罰做俯卧撐，我們班同學整齊標準的做着。做完了廣播體操，又做起了武術操，那動作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動作。
不知不覺課間活動結束了。我們興奮的回到教室，説着自己做操時的一些動作，同學們開心極了。這時的教室充滿了歡聲笑語，叮零零，下節課的鈴聲響起了，看着同學們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。
每一年，我們學校都會舉辦一次課間操比賽。可今年，校長突發奇想，創造了一個什麼校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時間都沒有，全部花在了練習課間操上。老師的要求極其嚴厲，每一個小細節都緊抓不放。每天放學，我都累地像條死狗。
而且，這集體舞的動作極其不適合我們這些五年級的人做，給一年級的小盆友當做鍛鍊還不錯！音樂響起的時候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個愛心。然後，把手放在下巴下，還得跟着節奏扭動屁股。如果有誰不扭，老師就會一棒子打下來。給你一個“不遵守課堂紀律”的罪名！
時間在我們艱苦的訓練中過去了。星期五下午，校長可憎的聲音又從廣播中傳出來：“請大家把凳子搬到操場上，我們要開始集體舞比賽了！”無奈，我們只好乖乖到操場上，一個年級一個年級地比賽。
一年級的小朋友出場了！他們一個個穿着校服，抬頭挺胸，踏着整齊的步伐，來到了場地上。音樂響起，他們便隨着音樂跳起了“優美”的舞蹈。終於，輪到我們出場了。我懷着忐忑不安的心情出了場。看着評委一張張緊繃着的臉，我也沒有了好表情，抱着試一試的態度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場，也不知跳得怎麼樣。第二天，成績高地讓我驚訝，我們竟然跳了個五年級的最高分！這個消息讓我們歡呼雀躍，看來，我們這半個多月的努力沒有白費！
經過這次的比賽，我知道，集體舞並不是用來比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛鍊好的身體，還舞出了我們的風采！
天呀！我後面的同學怎麼都不見了？一個也不剩，都去哪了？應該在教室裏吧！沒關係，下次叫他們出來就好啦！我正想着…
這時，書法老師朝我們走來，不知為什麼我的心就開始忐忑不安，突然，老師問我：“後面的學生呢？”“在教室裏”老師瞪着眼睛説：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”説着書法老師便走進教學樓，這時，我才意識到大事不妙了！
剛想去看着同學們會不會被老師責備的時候，在班級裏的同學都跑出來了，書法老師也出來了，令我意想不到的是，我們班學習委員居然也沒有上間操，後來我才知道，在教室裏的同學有的在教室裏面補作業，有的是因為天氣太曬了，還有的`是因為想要把今天的作業快點寫完，回家才有一大把時間去玩…
本以為這件事就這樣過去了，沒想到下午語文課過後，我們班被莊校長點名批評了，真不知道為什麼莊校長沒有説我，我卻覺得也很害羞，就感覺莊校長在責備我一樣。
當時，我的心就感到很氣憤，覺得這件事就根本不應該發生，這都是一年級才會犯的錯誤，可是我們都已經上五年級了，真是太羞恥了！
星期五，我們學校開展了一次大課間操比賽。
下午，同學們穿着統一的校服，走着整齊的步子來到操場上參加比賽。比賽開始了，一年級的小朋友首先入場，他們着裝都不一樣。女孩穿裙子，男孩穿深色褲子。在陽光照耀下更美了。然後是二年級，他們穿着夏季校服，白茫茫一片。該我們三年級了，我們年級的方陣裏的同學穿着紅色的裙子，紅色的小褂子，還戴着紅色的帽子，穿着黑色的皮鞋。我們快成“小紅帽”了。其他同學都穿着秋季校服，就像是：其他同學是綠葉，我們方陣的是紅花一樣。我們面帶微笑，而且還神氣十足的看着評委老師，希望能給我們一個高分。好像我們都在暗示評委老師：相信我們的表演肯定是最好的，我們可是練了很久呢，而且我們的編排動作也非常優美、動感十足。音樂一響起，我心裏一邊默唸着節拍，一邊想着下一個動作，努力把動作做到最標準。我用餘光掃了一眼周圍的同學，啊！我們的隊伍真整齊呀，動作就像是一個人做出來的。
大課間操就這樣在歡聲笑語中結束了，我永遠忘不了這次大課間操比賽。
因為“鳥叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學跳江南style，我們河南省實驗學校鄭東國小也不例外。
每到課間操時間，校園裏的每一個角樓和每棟教學樓都回蕩着那活力四射的音樂聲，我們每一個細胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞着我們跳起來。
我可是個不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽見江南style的音樂時，我都想情不自禁的跳起來，不光是我這樣，整個學校也都如此。每當跳到騎馬舞的時候，全校師生都像是一個個標準的“鳥叔”範兒，看吶！大家情不自禁的搖着頭，腳不由自主的打着拍子，配着動感的音樂，跟着快樂的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最後一個步要做出思想者的動作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風格，各有各的姿態。真的好high！好過癮啊！跳完一遍再跳一遍，都捨不得停下來了……
美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學們還在有説有笑的討論着課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。
駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀律太差了，所以老師惱怒地説：“重來！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時沒有説話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終於，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑着對我們説：“這才有個樣兒！”
下了第二節課後，課間操的進行曲響了起來。我們像訓練時那樣踏着堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操後，體育老師開始了點評，當體育老師説表揚五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果想要成功，就必須付出努力，經歷考驗。我會永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
從小討厭動手，只愛動腦，所以我的運動神經幾乎為零！每次體育考試，體育老師都指着我鼻子説：“怎麼又是你啊，XX米倒數第一！”（真不好意思啊……）
“哎呀，你要不要去上體育課啊！”同學不滿地大叫，“我等你吶！”
“呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我請個假，説我頭暈。”
“你還請？上次考100米你就請了，還請啊！”
“是啊……”
“……”（無語……）
天有不測風雲，我非常“幸運”地被老師叫到辦公室，接下來的事，差點沒逼得我跳樓自殺！
“杉，這……咱班的操就由你來領咯！”老師笑眯眯地、卻又如此直接地要我領操！！！
明明我討厭運動，偏偏老師要叫我領操！天啊，這明顯就是哪壺不開提哪壺！要我站在隊伍的前面當着全班同學做操？！我寧願圍着操場跑10圈也不願意領操！無奈，她是老師啊！學生該聽老師的，所以——
我“光榮”地站到了隊伍前面！
領操第一天：酸+酸！
我忐忑不安地走在隊伍前面，後面的同學一陣嬉笑：“哇哇，被老師欽點哦！”“是啊是啊，我還想去領操呢，沒想到老師先看中你哦！”“祝你領操順利哦！”我聽着冷嘲熱諷，越來越沉不住氣，心想：他們越是這樣説，我就要越把操給領好！到了操場，操還沒做呢，老師就急匆匆地跑來了：“幫老師上樓拿一下XX資料好嗎？很重要誒！”我心不甘情不願地點頭：辦公室在四樓啊，四樓啊！我得爬多少時間啊！
上一週，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問我們大課間都練習什麼？聽我跟你從頭説起。
訓練科目一：繩操。繩操就是拿着竹節繩做的操。首先，我們做了一下準備動作，然後開始練習了！第一個動作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個動作：開合跳。就是像開合盒子的動作，雙腳一開一合的跳。第三個動作：勾腳點地跳。像蜻蜓點水一樣地跳。最後一個動作是滑雪跳。跳起來就像滑雪一樣，一會兒向左，一會兒向右。
因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時，每跳一下，都會疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來，跟大家一起專心致志地練習。因為校園裏林蔭地很少，同學們大多都站在太陽地中，雖然都熱得滿頭大汗，但還是認真地聽着體育老師的口令，一絲不苟地練習着。
第二個訓練科目是跑步。跑步雖然簡單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之後，把前後距離保持好，然後，還要讓步伐和音樂合拍，同時還要喊好口號。這樣，跑步沒幾分鐘，我們都累得大口喘着粗氣……
不過，經過我們長時間的訓練，我們的繩操做得越來越規範，我們的隊伍也越來越整齊了。週四，我們圓滿地完成了任務！經歷了艱苦的大課間訓練，我覺得什麼困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
學問齋