無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的蠟燭_國小生五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在一個星期三的文下我在蠟燭的照耀蠟燭在午，我正在寫作業，突然停電了，媽媽摸着黑找到了抽屜，並從抽屜裏找到了那根新意蠟燭呢？但蠟燭依然在默默的奉獻。 有一句詩説的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，蠶到死之後絲才到了盡頭，蠟燭成灰的時候流下的小水滴才幹涸。
現在，枱燈已經來到人們的身邊，蠟燭人們更不注意了，可是哪個人會想過，蠟燭燃燒自己，犧牲自己只是為的能買的'蠟燭。 燃燒着自己，卻把光明帶給我們，可是誰又會注給人類光明一點。
在生活中像蠟燭一樣的人很多，比如，清潔工——給人們乾淨的環境。老師——把青春獻給我們。農民——把糧食獻給我們......
對，我們現在好好讀書，好好學習，為的不是名利，榮譽，地位，金錢，而是為做一個對社會有用的人。
是啊下，做完了作業，當我收拾完書包時，突然發現蠟燭流下了許多水滴，像流淚似的，這時我才想到，，我們應該學習蠟燭那種精神，應該學習那些像蠟燭一樣的人，讓我們努力吧！
在生活中，有許多微小的食物容易被人忽略。但是就是這些微小的事物能在我們最“脆弱”的時候給予我們最需要的幫助。比如，蠟燭。
在問道什麼東西能照亮的時候，有人會回答：手電筒、電燈、太陽。那你有沒有想過蠟燭也可以呢？這時有人又會説：“那光芒也太小了吧。”對！一支蠟燭的光芒非常小，最多也只能照亮一間小小的屋子。可是如果許多根蠟燭都放在一起，那光芒可就很亮很亮了。蠟燭雖然小，能幹的事卻不少：家裏停電的`時候，可以用它、用蠟封口的時候也可以用它。只要在生活中仔細去發現，也許能發現新的用處。
每一個微不足道的東西，只要你去發現，去尋找就能發現它的用處。也許一支沒用，一捆、一堆就能發揮很大的作用，不易攻破。人也是一樣的：只要團結一心，就不容易被困難打倒，一個人幹不成的是，十個人就能很輕鬆的完成這一件事。蠟燭就是一個例子，所以無論幹什麼，都要團結
一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂着一根短短的線，就是蠟燭了。
蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不着。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發出一點微弱的'光線。但就是這麼一點光，才能使很多工作能夠繼續。
提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。
有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個人如果獲得了成功，那麼這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經也是他引路人之一的老師。
老師默默無聞、無私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學習。
有一天晚上，我在那裏跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。
就在這時，媽媽出來了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開始了，我們安靜的玩了半小時。就在這時我不想玩了。
就這樣，我準備上廁所的.時候，我發他只有一點點了。我當時很好奇，就趴在那裏看着他。在我眼裏，我看到了它那種默默無聞，無私奉獻。它像一個平凡而偉大的人。
它就像環衞工人一樣，為我們無私奉獻，環衞工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修築了房子，讓我們創造了家園。還比如身上的鈕釦一樣，眼不起眼，但如果沒有鈕釦，變沒有了我們的衣服。
它把自己的一生最獻給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類。
就在這時，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始幹。
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神，我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的份力量。
一天夜晚，我在燈光下寫作業，突然間，燈光暗淡了下來，果然，沒多大一會就停電了。媽媽藉助淡淡的月光找到了幾支蠟燭，我們把它們點燃了，頓時屋子裏又重放光明。有了這樣一次經歷，我才知道蠟燭的可貴。
我想，有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人，老師等許許多多的人，他們在城市裏的一角默默工作，默默為城市建設做貢獻，他們不圖虛名，不求回報，不圖名利，這些工作雖然不起眼，但是清潔工卻為了讓城市變的'乾淨整潔而在默默地工作，老師則是為了培育出一代又一代的棟樑之才而辛勤勞動。老師把自己一生學來的東西，全部無私地教給自己的學生，到了最後自己乾枯了，這正好可以用李商隱的詩句來形容，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ”。
蠟燭可以比作那些默默付出的人，還可以比作自己的一生，點燃了它就代表自己的出生，它熄滅時就死去，我們的一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫，“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我們大家要珍惜時間，讓短暫的一生過的充實而又快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐朝詩人李商隱讚美蠟燭的詩句
蠟燭，在人們的生活中只有生日或停電的時候才會被人們想起。他都是孤零零地躺在櫃子裏。蠟燭的一生很平淡，他的生命從燭芯上開始。漸漸地，火苗吞沒了燭芯，開始融化蠟燭的身體。蠟燭油像一串斷了線的淚珠掉下來凝固了，可蠟燭的.一生又是輝煌的，從生到死，一直為人們貢獻着光明。蠟燭，他從不為自己有功勞而居功自傲，他只是在別人需要他時站出來，用盡全力，給人們帶來光明。
蠟燭象徵着一種無私的精神，這種精神在時代中隨處可見，比如老師。老師如同蠟燭一樣樸實無華，他們普通而平凡，但他們肩負着培養下一代的重任。還有我們敬愛的周總理，在戰爭年代，南征北戰，為革命做出了卓越的貢獻。有一次，他審閲了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息的時間很少，經常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最後一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”説出了無私奉獻的道理，這不和蠟燭一樣嗎？我們要學習這種精神，為社會作出自己的一份貢獻。
蠟燭是十分平常的東西。它其貌不揚，誰又注意過它呢!它燃燒了自己，照亮了別人。它無私奉獻，但從不求回報。所以它的死是重於泰山的。
在上個星期，爸爸媽媽上班還沒有回來，我正津津有味地看電視，突然，家裏停了電，我轉眼一看，牆上有個頭扎馬尾辮，身穿黑色羽絨服的一個女孩子，我嚇得目瞪口呆。頓時，我就敞開了嗓門號啕大哭起來。我捂住了眼睛，把整個身子蜷縮起來。我靜下心來聽了聽是什麼聲音，像一隻驚恐的`小鹿。忽然，我想起了蠟燭，我就慢慢地摸索着走到櫃子旁，拿出了蠟燭，點燃了它。頓時，那微弱的燭光，充滿了整個房間，所有提心吊膽，我都扔到九霄雲外了。看着牆上的影子，安全和快樂湧向我心中。
蠟燭燃燒了自己，給我們帶來快樂。它那默默無聞。無私奉獻，為別人服務的品質，難道不值得我們學習嗎?
我的這個新年蠟燭真像一個小錢袋，它在恭喜大家發財、萬事如意呢!小錢袋裏裝着鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在裏邊玩耍嬉戲。一隻小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望着。在它旁邊，還有幾塊豎立着的'小石頭，像士兵一樣保護着海星和這個蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點燃。
我點燃了蠟燭，燭光映紅了整個會場，多麼温馨的場面啊!不知道四川地震災區的那些兒童現在怎麼樣了?可怕的地震，摧毀了無數孩子的家園和學校，奪走了無數孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠消失，那些孩子就不會經受這樣的痛苦。
蠟燭啊，請你把温暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識，聽到快樂的笑聲。
燃燒吧，蠟燭!
蠟燭，大家都見過，都認為這是世界上最平凡的物體。
開始，我也這麼認為，可現在，我不敢再這麼想它了。
在平時，這小小的東西並不受人關注，只有在停電的時候，人們才會想起蠟燭。這天，停電了，聽媽媽説好像是受了颱風的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點燃。這時，我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的`，但從那通紅的身體和跳動的火苗中，可以看出它是無私的，它甘願燃燒自己，給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多麼可貴，它不惜一切，無私奉獻，我想它肯定是快樂無比的。
突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無聞，心甘情願地奉獻自己的青春年華；滿頭的青絲慢慢的變成銀髮；光亮的額頭和眼角都出現了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，着一切不都是老師關心學生最好的見證嗎？老師熱愛學生，將自己的全部知識傳授給每一位學生，把自己的愛灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多麼相似啊！
蠟燭，是人們生活中常見的東西。在人們的眼中，它非常普通。
今天晚上，天空一片漆黑，媽媽出去散步了，只剩下我一個人。我打開電視機，看起電視來，我在電視上看到了一束燭光，啊，好美！我不由得感歎着，默默的享受着燭光那種美麗，那種温暖。
突然，我的腦海浮現出一種想法：在電視上看到的.燭光哪有真真正正看到的清楚呀，俗話説得好，“耳聽為虛，眼見為實”，這時，我便動起手來。我點亮一根蠟燭，把它放在茶几上，仔細端詳它。我觀察了好幾個小時，媽媽回來了，她問我在幹什麼，我説在觀察蠟燭，媽媽説：“既然你在觀察蠟燭，”那我問你：“蠟燭有什麼好處。”我説：“停電時，蠟燭可以給我們明亮。”媽媽説：“對，但你再多看一會兒。”我看了很久，媽媽問我有什麼發現，我説：“蠟燭變短、變矮了。媽媽説：“你説得很對，蠟燭有一樣非常可貴的品質，它不像人類那樣自私，它犧牲了自己，換來的是我們的光明和温暖。”我説：“那麼我們做人也要像蠟燭那樣含小家顧大家嘍。”媽媽微笑點點頭。
蠟燭，是一般的東西，卻有不一般的品質。
過年了，我們放焰火自然少不了蠟燭。每年，我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章。
這次，我們正在放焰火，我在點的時候，一滴燭淚滴到了我的手背上。我燙着了，捂着手背大叫“痛死了！”。姐姐急忙去打了一碗冷水，灑了點兒在我手背上。我忽然發現，本來是液態的燭淚，碰到水就凝固了。我輕輕一撬，它就掉了下來。
我很好奇：如果它碰到冷的水會凝固，那它碰到什麼會再次融化呢？熱水？
我拿了一點熱水，又把一塊凝固的燭淚扔進去，等了一分多鐘，它沒反應。我把它撈出來擦乾，戳在木棍上，在火上烤。一邊在烤，它一邊融化，一滴一滴滴下來。看來，使它融化的是火。
為什麼會這樣？我上網查了資料。蠟燭就是將石蠟融化後倒入有燈芯的模具中待其凝固後得到的。燭淚實際上就是加熱融化流下來的石蠟。我想燭淚凝固是因為：凝固需要散熱，剛剛滴在我手上的.燭淚，還是滾燙的，而冬天的水，沒加熱就是冰冷的。水遇到一定的高温就會蒸發。冷水碰到了滾燙的燭淚——由於同為液態，水迅速滲入燭淚，吸收了一些熱量，但它又馬上蒸發了，可在蒸發的同時，把它吸收到的熱量也帶走了，燭淚裏沒了熱，不就“散熱”，凝固了嗎？
真好玩啊！
蠟燭是什麼？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一首歌！
它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察，會發現它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的.魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最後一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的青春時光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭啊！你照亮別人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
我一蹦一跳的走回家了，輕輕的敲了一下門，到家了，我準備打開燈，沒想到今天竟然停電了，這可怎麼辦才好？今天的作業可是很多的，在沒有的電的情況下我的作業寫不了啊！想到第二天老朱那嚴厲的`眼神，我的腿又不由的抖了起來……
這時，媽媽拿出幾根蠟燭，我想：哎，今晚就靠它們過夜啦！我點着蠟燭，拿起作業和筆，不一會兒，房間裏就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上，我呼了一口氣：“終於寫完了！”我趕忙收起作業本和筆。看着桌子上的蠟燭，我不僅有些感動，這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到，生活中許多人不也是這樣嗎？我們的老師，給我們傳授知識，讓我們懂得許許多多的道理。
我也有了一個理想，長大以後，我也要當一個“蠟燭”，燃燒自己，為他人照亮！
我喜歡蠟燭，我讚美他。
一片災後的廢墟，四周被黑暗吞噬。一隻小小的蠟燭點亮了周圍，帶來微弱的光。他是驅散黑暗的勇敢騎士，是帶來希望的愛神化身。給予人們希望，燃燒的卻是自己的身軀。
當一陣歡樂的節奏響起時，蠟燭晃動着明亮的光芒。伴隨着爸爸媽媽的關愛與期盼，他在歡笑聲中悄然落幕。或許，他只是生日時的一種形式，但他帶了歡聲，也為我們帶來笑語，更承載了一個個美好的願望。
當我們再一次與蠟燭相聚時，又是在一片黑暗之中。蠟燭無聲的.出現在我的牀邊，孤獨與膽怯都被這一隻小小的蠟燭散發出的橘紅色微弱光芒驅散。它默默的陪伴在我們身邊，留下的身影越來越小，卻毫無怨言，最終，消失不見。
無私地奉獻，無怨而無悔，這就是蠟燭精神。
它如辛勞的教師，用知識和愛澆灌我們成長；它像我們的慈母，奉獻一生，只願我們幸福健康。
我喜歡蠟燭，我讚美它！
一天晚上，我在點着枱燈寫小説，突然，一下子，屋子裏就像被黑霧籠罩着似的，電視機立馬變得安靜，原來停電了，我和爸爸媽媽立刻找出蠟燭點上。我和爸爸媽媽變得唉聲歎氣。
爸爸反過來問了我奇怪的問題，就是蠟燭有哪些好處？
媽媽説：“蠟燭可以給人們照明。”
我説：“蠟燭省錢，不像電燈那樣，交很多電費。”
爸爸説：“蠟燭的好處很多，有一樣最可貴：它默默無聞地為人類服務，向站崗的哨兵一樣，寧願犧牲自己，也不願脱離崗位。它燃燒着自己的身軀，為人類照明。正是可歌可泣。你要學習它這種精神。”
我説是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去説：“蠟燭不像電燈一樣，它有着捨己為人的品質。”
我説：“我應該學習它這種精神。”
爸爸説：“對，這是我對你的'希望。”
我和爸爸一直談到來電才散，爸爸的話卻深深地映在我心上。
學問齋