無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的誰的本領最大作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一天晚上，鉛筆神氣對橡皮説：“我的本領最大，如果沒有我，小主人就寫不了字，交不了作業！”橡皮聽了，説：“什麼？什麼？你的本領最大？我的本領才是最大的，如果沒有我，小主人寫錯了字，就無法修改了。”“我的本領才是最大的。”尺子説，“如果沒有了我，小主人就畫不了直線了。”“不對，不對，我們的本領才是最大的'”顏色筆們説，“如果沒有我們，小主人就畫不了畫了。”
過了一會兒，文具盒爺爺語重心長地對鉛筆、橡皮、尺子、顏色筆説：“孩子們，你們別再爭了。其實每個人都各有所長，只要你們心甘情願地為小主人服務，謎底就會揭曉。
鉛筆哥哥聲音最大：“哼，我的本領最大。你們想，小主人每回做作業都靠我，沒有我，他能寫完作業嗎？”橡皮弟弟不服氣：“哥哥，我的本領才是最大的，你只會寫錯別字，沒有我，小主人的作業能得到滿分？”“我的本領才是最大的！”削筆刀妹妹聲音尖尖地説，“每回鉛筆沒精力了，都是在我這充電的，所以我的本領最大！”文具盒姐姐按捺不住了：“咳咳，都別吵了，你們都可以在我這休息！沒了我，你們能聚一起？”……
小主人被吵醒了，他揉揉眼睛，伸了個懶腰説：“別吵了，你們都是我的好幫手。你們想想：每個人都有自己的`長處，互相幫助，團結起來才會更好展示各自的本領！”大家你看看我，我看看你，都覺得小主人説的有理，一個個都羞紅了臉。夜更深了，在文具盒姐姐的懷裏大家靜靜地進入了夢鄉。
“我的本領最大！”“我的本領最大！”這一連串的喊聲從小剛的卧室裏傳出來。原來是盆花、鋼筆、雨傘在比賽誰的本領大。
花兒們驕傲地説：“哼，誰説你們的本領大？我的本領才叫大呢！我能露出優美的身姿，吐出濃郁的芳香，讓我們主人的卧室變得更漂亮，空氣變得更清新，你們能嗎？”
鋼筆聽了，氣沖沖地説道：“我們主人可以用我來寫字。如果沒有了我，小主人能上學嗎？俗話説得好，紅花還需綠葉襯。如果沒有綠葉，你也不會那麼漂亮。”鋼筆話音剛落，花兒們就狠狠地瞪了鋼筆一眼。
站在角落裏的雨傘也不甘示弱：“難道我就沒有用處嗎？下雨天，我能為小主人遮風擋雨；大熱天，我能讓小主人曬不到太陽。我問問你們兩個，你們能嗎？”
正在它們爭得不可開交的.時候，坐在一旁的小牀發話了：“你們在吵什麼呀？”它們幾個搶着説：“我們在説誰的本領最大。”“你們都有自己的長處，何必要吵呢？”它們幾個都慚愧地低下了頭，説不出話來。
學問齋