在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一次考試作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我的腦海裏,有許許多多令我難忘的往事,有開心的,有快樂的,有悲傷的,有苦惱的,也有幸福的……但是,最讓我難忘的還是那次考試,至今還記憶猶新.
那天,我懷着激動而又緊張的心情來到學校,一想到今天就要考試時,我就渾身起雞皮疙瘩.心想:萬一考砸了,我這整個暑假可就沒好果子吃了.想着想着,考試的鈴聲已在不知不覺中響了,我的心一下子就提到了嗓子眼.考試開始了,試卷一發下來,我一看,題目挺多的,得趕緊做,前半張試卷倒挺順利的,可到了後面,一道應用題把我給難住了,我怎麼也想不起來怎麼做了.時間在一分一秒的過去,俗話説考場如戰場,時間就是生命,一秒都不能浪費.我只好先往下做.當我全部做好後,反過來研究這題時,我的'腦海裏閃過一個念頭“作弊”,但轉念一想,老師和家長不是都説過,要做一個誠實的孩子,實事求是,不能撒謊騙人……但又一想,這道題目一共有6分,我便決定欺騙一下老師.
我斜着眼看了看旁邊同桌的試卷,見他做了這道題,可是我和他隔了一段距離,看不清楚答案.我連忙從草稿本上撕下一張小紙條,拿筆寫上我的問題,然後輕輕的咳了一聲,引起他的注意.當他扭頭向我這邊看時,我把紙條搓成一個團扔到了他的腳邊,對他使了個眼色,示意讓他撿起來打開看.就在同桌要彎腰撿起那張紙條時,監考老師走了過來,同桌連忙縮回了手,可是 ,老師卻剛好看見了地上的紙條,隨手撿了起來,頓時,老師的臉馬上晴轉陰,把臉拉長了兩尺,十分的生氣,大聲的問:“是誰在作弊,誰寫的紙條?給我站起來!”沒想到,同桌因為怕牽連到自己,馬上接過話來:“這是周杉寫的紙條,是她在作弊.”霎時間,全班同學都用一種驚奇而又不滿的眼神望着我,我羞愧極了,真恨不得自己是孫悟空,會七十二變,使用隱身術,趕快躲開這尷尬的場面……
這件事雖然過去了好幾年,但我仍然記憶猶新，記得那一天，記得那一次考試，記得那一道應用題……
這期會考試，就是無人監場的考試。老師説這樣的考試，不僅測驗了我們的學習情況，還給自己的誠信打了分。第一場考的是語文。剛寫了有幾道題，老師便準備走出教室，臨走前讓我們不要抄襲，也不要説話。剛做了不久，就聽見後面不知哪方人士以高N度的聲音大聲説道：“我查了字典，就是這個字！”好響亮的聲音！連我們這些“中鋒”都覺得如炸雷一樣。
第一場的語文，共有八人被揭發，結果他們的卷子上卷粗粗地用黑筆畫上了一個大“鵝蛋”。這是一個慘痛的教訓，大家都不敢再大聲説話了，斂聲屏氣，結果第二場的數學令人大為滿意，但是……數學考試中有個不為人知的、沒有被揭穿的祕密——後排多人使用計算器！這是一位不願透露姓名的同學告訴我的。我們後面很多人都用了，考試時不是還清楚地聽到“滴——”的聲音麼？千真萬確，就是計算器發出的聲響。為什麼沒有被揭發呢？是因為有人威脅這位不準説，否則告他説話。我的媽呀！這是什麼風氣？威脅？！聽了這話後，我不禁打了個哆嗦，不寒而慄。通過這兩場考試，我不禁想到了那個威脅別人的同學，那個上次就考零分的`同學，那個曾想誣告我和好多位同學的人。我不禁想對你説：“誠信是人的品格，是品格的節操。但是，如果不自己反思反而無中生有報復別人，説別人互對答案，説別人説話，你的人品將令人厭惡，沒有人會和你玩！”
同學們，我們都要學會誠實，欺騙別人也是欺騙自己，害人終害己啊！我們要誠實守信，為自己的誠信打上一個一百分！
在我們成長的道路上，有過許許多多次考試。但是，有一次"考試"，卻讓我記憶猶新。
記得一年暑假，我和好朋友依依乘公交車去月河玩耍。古老的石橋、清澈的河水、可愛的多肉植物、嘰嘰喳喳的動物們，讓我和依依十分享受這段時光，觀賞、遊玩了近一個小時，才依依不捨地坐公交車離開。
好不容易等來了一趟公交車，坐上了座位。在我們後面，有一個拎着大包小包、推着一輛嬰兒車的老婆婆，嬰兒車上面還坐着一個三四歲的小寶寶。但是車上已經沒有座位了。只見那些霸佔着"愛心座"的人，都是在低着頭看手機的年輕人，看到老婆婆如此不便，竟然都如此麻木於手機，沒有一個起來讓座的。"我要不要讓座呢？"這個想法在我心裏久久地迴盪着。又到了一個紅綠燈，公交車司機來了一個急剎車，説時遲那時快，老婆婆手裏的嬰兒車向車子後部滑去，撞在上去的台階上。"哇"的.一聲震天動地的哭聲從小寶寶那裏發出來，他可被嚇得不輕。可是，那些年輕人好像沒有事兒一樣，根本不為所動。我和依依不約而同地從座位上站起來，幫老婆婆拉回了嬰兒車，並把座位讓給了她。老婆婆笑得露出兩個酒窩，一連向我們説了好幾個"謝謝"。
下了公交車，依依問我："我們坐的位置不是愛心座，其實我們不用讓座的。"我回答説："生活中處處都充滿愛心，如果我們不讓座，跟那些年輕人有什麼區別呢？"
在這次"道德考試"中，那些年輕人無疑得了0分，我覺得我和依依沒能第一時間讓座，也應該扣去10分。下次，我們一定要得滿分，讓愛心傳遞下去。
黑與白，是水彩盤中完全對比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑。可是如果沒有壞，就無法體會什麼叫好；就像若沒有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個道理。
有一次，考試的成績一出來，我就彷彿掉到了萬丈深淵。我的成績一落千丈，這時我一想到在準備的這段時間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如湧泉似的流了出來。我心想，我這麼努力準備，每天犧牲下課的時間來念書，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時間也隨之減少，一吃完便趕緊進房間讀書，本來應該所屬我的玩樂也因考試而消失。考試一考完，我連跟同學談天的時間都沒有，一心只想着考試的成績，但成績卻是跟我所想要的簡直是天壤之別。看着同學每個都眉開眼笑，我開始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。
後來老師像一把鑰匙及時提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。後來等我冷靜下來後，我仔細的想了一遍，如果換個角度想，當我在複習的`這段期間雖然無法玩樂，但卻在讀書的過程中得到了寶貴的知識。而無法玩耍，也讓我的心情在複習的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定。考試的成績不理想，也讓我的到珍貴的教訓，是不是我的複習方式不對呢？或許我應該學習別人的讀書方式。那一次也讓我獲得教訓，不應該太驕傲。的到寶貴的知識、心情平靜、寶貴的教訓和獲得教訓就是“白”。
一個人在做任何事時，難免會有失敗。可是如果能在失敗時將黑轉為白，把不好的想法拋在後頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會為你綻放，甜美的果實也會任你摘取。
在我的記憶深處，有一件事對我的印象非常深刻，使我終生難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠銘記。
這件事發生在四年級的一天，數學老師要對我們第一單元學習的情況進行測試。在這之前，我複習是不是一般的.認真，對第一單元的知識掌控也不是一般的淺。試卷發下來了，我只是瞅了一眼試卷，就得意揚揚地想：“切，這麼簡單的題目根本難不住我，就是小菜一碟嘛！”前面的題目不是一般的簡單，我幾分鐘就搞定了。突然，一隻“攔路虎”跑了出來，這道題怎麼從來沒做過呀！我反覆地回想，就是沒寫過的題目，就是不會寫啊！怎麼辦？眼看快下課了，我把這道題先跳了過去，先做後面的題，後面的題也十分簡單，我很快就寫完了。 我跳回來思考這一道題。忽然，我靈感一來，“唉，想出來了！”我高興地低喃着。我狂妄自大地想：“我怎麼這麼厲害啊！這麼難的題我都可以想出來了。”於是，我把我這個“天才”的思考出來的答案寫了下去。離下課還有僅剩的三分鐘，我沾沾自喜地想：“我既然這麼厲害，就不檢查了吧，反正我做錯的題，班裏的人幾乎也答不上來，而且我的成績一直都是名列前茅呢！哈哈！”交卷了，我得意忘形地交了考卷，並用驕傲自大的眼神望着別人：“哼，我肯定又是第一名！”
兩天後，老師發試卷了。老師先念九十分以上的人：“張雪97分，徐浩98分……”就是沒有我，我問老師：“老師，那我考多少多少分？”老師生氣地説：“琪琪，你太馬虎、粗心了！單單計算題和單位就扣了十幾分，還沒寫了兩題，你才考了80分！這根本不是你的水平！”我聽了，彷彿天都塌了……
通過這件事，我的啟示是：做任何事，一定要認真、細心，不能驕傲自大，更不能一心兩用。
我想起了前幾年的一次考試，那天我被媽媽叫醒了，一打開窗户，太陽早就已經升得高高了。我用了幾分鐘急忙穿衣，草草刷牙、洗臉，準備上學校了。一路上，大樹的葉子在那裏輕輕搖晃，像在和我招手，天氣晴朗，天空飄着潔白的雲朵。到了學校了噢，差點忘了今天上乒乓球課。到了教室，許多人到那裏練，怎麼回事呀？“今天乒乓球考試”聽了這句話，我很開心。盼望已久的乒乓球考試終於到了。開始了、開始了，老師説：“今天的基本考試，考對打能打幾下，然後考飛拍。
每人三分以上才能進入總決賽。”考試開始了，我非常快樂。我肯定能考好。5、5分以上，我肯定行。想着，想着終於到我了。 我和一位同學打對打球，我的心裏有點緊張，臉通紅，生怕沒有上總結賽。我打呀打呀，心裏非高興，哈哈，對打了八下，已經超過了目標，對打到九下了、十下、十一下、不行了，反正我已經過關了。我進了總結賽了，和我對打的有二位同學，有一位同學我能打贏，還有一位我就打不贏了，果然不出我所料，我高興賽得手舞足蹈。我贏了一位同學，還有一位厲害的，那個同學説“ 小心我會贏你的”。
我的心裏像有二十四隻老鼠-——百爪撓心，我又打不贏又怎麼辦，我像在熱鍋上的螞蟻熱得團團轉，總結賽馬上來了，我和那位同學打到了生死之線二比二，誰要是輸一球就“掛”掉了，我的.心裏想：我一定不能輸給他我來了一個拉球，他用反旋反拉過來了，我用力太小輸了。我有點傷心。雖然比賽結束了，但我的心還是戀戀不捨地停在比賽場面，我的分數是八點四分。真是“天下無難事，只怕有心人。”
光陰似箭，日月如梭。時間漸漸地過去了，然而有一些事情在腦海中浮現。那是剛進國中的一次數學小考，那次考得非常不理想。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大家紛紛走進了教室，老師拿着一大抱卷子也隨着我們走了進來，把卷子往講台桌上一拍，隨之説道：“今天我們來考試，大家不許交頭接耳，要是讓我聽見了，有你們好看的，哼！”老師把卷子發了下來，我們接到卷子後，便都開始看題，我一看，嘿！這些題我都做過，太簡單了。我不管三七二十一就開始做了，不到半節課我就把卷子寫完了，我想剩下的時間怎麼打發呢？乾脆畫點畫吧，邊説我邊畫着。畫着畫着，不久就又聽見了“叮鈴鈴”。我想：太棒了，終於下課了，可以痛痛快快地玩了。之後我與同學討論一些題的答案。咦！我怎麼與他們的答案不一樣呢？不管了，反正上次全對，不可能錯了。説完便興高采烈的去玩了。
第二天，上數學課了，老師把數學成績公佈出來了。我一看竟只考了63分。這不是我平時的`成績啊！老師是不是判錯了，這節課我什麼也沒聽見，只顧看着成績發呆了。下課了，只聽見“黃兆陽到辦公室來一趟，把卷子帶上。”我聽後拿着卷子緊隨老師之後，到了辦公室之後直徑見老師説：“你看看你這次的錯題全是馬虎的，下次能認真點嗎？”我低下頭輕聲地説道：“成，我下次一定認真檢查，絕不馬虎了。”
從此以後，我開始認認真真地寫卷子了，不能認為卷子簡單就草草收筆，寫完後還要認真地檢查。之後我每次考試全都沒下過80分。看來複習、檢查讓我告別了粗心，養成了細心的好習慣！
“噹噹噹!”上課了，大家人心惶惶的回座位，因為今天要考超級恐怖又讓人坐立難安的——數學。有人緊張兮兮，還在那邊臨時抱佛腳；有人泰然自若，好像若無其事；有人已經奄奄一息……啊！討厭的數學考試就這樣開始了！我為了這次數學考試，很用功的一直練習各種題目，所以剛開始我很有信心，但到最後，絞盡腦汁還是有我不會寫的題目。第二天，我們的數學成績出爐了，我的分數果真不理想，放學時我沮喪的回家。
接着一個禮拜，我的好心情完全泡湯，什麼都提不起勁。媽媽每天看着我垂頭喪氣的表情，也不斷的安慰我，媽媽還跟我説：“這些題目你其實都會，可能是因為你的讀書方式需要修改一下，我們再繼續加油！”一言驚醒夢人，因為有了媽媽的這段話，我慢慢開始恢復信心，接着，我和媽媽一起開始檢討我的讀書方式，再去做做看。
媽媽教我的讀書方法，就是把以前考的.考卷拿出來再做演練，然後再看看有沒有錯的題目，先把答案遮起來，再練習寫錯的題目。我試了媽媽的方法，反覆練習，果真，我再去寫考卷自己錯的題目時，我覺得我好像更熟練了！真是多虧有了媽媽的鼓勵與教導，我才可以再次恢復我平常的信心。一分耕耘，一分收穫。就算有努力的讀書，也要用對方法。
因為了這次的考試，我學會了許多的方法，都是媽媽細心的教我，要不然我下次考試又是惶惶不可終日，也考不好呢！真是謝謝媽媽來當我的加油站，讓我恢復信心。每個人都需要一個可以依靠的加油站，它可以給我們信心，也可以給我一些建議或讀書方法，並且也要心存感謝，感謝你的加油站，願意在我們危難、彷徨、挫敗時，給我們最無私、最適當的加油打氣！
人們説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我卻認為“細心使人進步，粗心使人落後。”在國小六年中，因為粗心大意使我無數次後悔，而最令我難忘的，還是去年的那次道法考試，使我下定決心改掉粗心。
那天上午老師説：“下午要考道法。”而我有些無奈，因為道法要全本書死記硬背，還要活學活用，活學活用我可以做到，但死記硬背一本書對於我來説簡直難比登天，而且錯了還要抄寫10遍。“但是”老師話鋒一轉，我也隨之提起了精神。“由於前幾次考的都不是很理想，所以這次你們提前背答案，中午就去背。”我激動了，好機會啊，我一定要在這次考滿分！
中午我把答案背了個滾瓜爛熟，而且我發現有一道很長的答案，竟是前面的`一道填空題，我喜出望外。
下午做問答題時，老師説：“全對的同學獎給一塊糖。”我是又驚喜又意外，而且老師説：“寫完一道題教一道題。”我喜得快要瘋了。
我一道寫完，交上一道，對一道，寫完一道，交一道，對一道。離勝利不遠了，我暗暗自喜，直到倒數第2題，老師説我多了一個字，我心一沉，不能接受這個事實，我認真檢查一遍後，發現是老師看錯了，“那是一個添加符號。”我對老師説，真是虛驚一場啊！
最後一道了，那是可以抄的一道題，我邊寫邊想着都對以後那喜悦的心情，我交上去後老師打了一個大大的對勾，我剛要拿糖，老師臉一沉，畫了一個圈，原來我把“太”寫成了“大”，一點只差，我便與滿分無緣，我差點背過氣去，實在接受不了這個事實，但又不得不接受。
外面的天陰沉沉的，已經很晚了，是暴雨的前奏，車鳴聲也格外的刺耳。我默默地走在回家的路上。
“粗心，粗心，粗心……”我反思着自己，下定決心一定要改掉它。這件事一直藏在心裏讓我難忘。
森林裏有一隻小黃鳥。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環顧四周，互相耳語，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩遊戲。他是著名的“快樂之王”。
一天，它心不在焉地坐在座位上，手裏擺弄着從家裏帶來的玩具。這時，我看到老師滿臉嚴肅地走進教室，用嚴肅的語氣對學生説:“大家好，給我們時間複習一課，參加第二課的考試。我希望學生們能好好複習，取得好成績！”因此，學生們匆忙拿出課本，與時間賽跑。我看見小馬輕輕地載着，羔羊在課本上潦草地記着，教室裏有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語。只有小黃鳥手裏拿着課本，但他的腦子裏充滿了白色空他不知道自己應該寫什麼或記住什麼。雖然這隻小黃鳥喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時，他才知道“當這本書被使用時，他不那麼討厭了”。但是在最後一刻臨時抱佛腳已經太晚了。小黃鳥有些後悔！
考試是在小黃雀不安的心情下進行的。他拿着試卷，看着每一個題目，好像這是一本天書，不知道該説什麼。看到邊上的學生低頭拿筆，筆尖發出“沙沙”的書寫聲。它羞愧得滿臉通紅，但卻無能為力。這樣，直到考試結束，它才絞盡腦汁，沒有提出問題。小黃鳥垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無精打采地走出教室，就像剛剛離開地獄一樣。......
第二天，我分發了試卷。果然，它上面的`一個大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無聲地笑。這時，老師走上前來，認真地對小黃鳥説:"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什麼用呢？"不要做一個失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書中有許多“顏如玉”。“黃金屋”正等着你去探索和學習。知識是無價的。它讓人充實和快樂！
”看着試卷，小黃鳥已經把老師的話記在心裏，併發誓從現在開始改變。從那時起，他在課堂上認真聽講，認真學習，及時完成作業。他成了班上的優秀學生！
奈思，它的讀音就像英語單詞中的“nice”。它跟託福、雅思考試一樣，都是測評外語的考試，但是託福雅思考試，考的不僅有英語，還有其他國家的語言，而奈思考試只考英語。參加奈思考試有很多好處:第一，這是對我們學習英語的鼓勵和肯定，可以提高我們的學習興趣，培養自信心。第二，這對教師教學也會起到一定的指導和反饋作用。第三，給學生一個實際運用和鍛鍊機會，家長也會更好地瞭解孩子的學習程度。雖然奈思證書並不能讓我們在升學考試中加分，但是我還是想通過考級來檢驗一下自己的'英語學習程度。
就在這週六，我第二次踏入了英瑞特英語學校去參加考試。就在去年，英瑞特學校剛擁有奈斯考級的資格，那一年我報考了五級，並且順利通過了。今年，我就要考六級了，不知道能不能順利通過。好緊張，嗯？我的准考證呢？完了，我的准考證放在家裏了！“媽媽，我的准考證放家裏了！”“什麼？我馬上給你送去。”一分鐘，兩分鐘……八分鐘了，媽媽還沒有把我的准考證送到。我急得如熱鍋上的螞蟻一般團團轉。在看到奔跑趕來的媽媽時，我內心一陣激動，太好了，我有救了！拿到准考證後，我疾步來到了考場，拿起鋼筆，奮筆疾書。不到十分鐘，試卷就被我答完了。接下來就剩檢查了，我開始一個單詞一個單詞的檢查，果然被我檢查到了兩處錯誤呢，看來任何考試都馬虎不得，一定要再仔細檢查。“叮鈴”一聲，太好了，筆試結束了，就剩下午的口語考試了。我一身輕鬆地走出教室。回到家，繼續認真複習着考試的資料。口語考試是“人機”考試，並不是想象中的和外國人一對一通話。走進教室裏，戴上耳機，一道接着一道的答題，就像平時上外教課一樣，我漸漸忘記了緊張。走出考場，感覺一身輕快。
一次考級考試，讓我有了浴火重生般的勇氣和動力，我又要揚帆起航，準備迎接我人生中的下一個考試。
説起我呀！可真是個馬大哈，每次考試都不能得滿分，不是不懂，而是因為粗心被扣分。這不，又要考試了。
我再次把所有知識都細細地看了幾遍，然後才心滿意足地躺下睡覺，準備迎接第二天的考試。
走進教室，大家都專心致志的讀書，教室裏書聲琅琅。同學們有的搖着身子高聲朗讀，有的皺着眉頭輕聲背誦。大家都在埋頭學習。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，肖老師走進教室説：“今天考試，拿出墊的書來。’’試卷馬上要發下來了，這次考試我進行了認真的複習，做好充足的準備，一定能考好，我要得100分。上課已有5分鐘了，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。豆大的汗水從我的臉頰落下，我都快急哭了。
試卷發下來了，教室裏鴉雀無聲，同學們打開試卷，緊張地瞄着卷面上的題目。還真難！而且這麼多，整整4大面！大家都不由得輕輕歎一口氣，也顧不得多想，就立刻動手。“刷刷”地寫字聲充滿了教室的每一個角落，像飢餓的春蠶在咀嚼桑葉。
教室裏靜悄悄的'，沒有一點兒聲音，同學們都緊張地考試。呀！遇到難題了，我一手託着下巴，一手抓着頭髮，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅，突然我的思路通了，我在試卷上刷刷地寫着，臉上露出了勝利的笑容。看着同桌緊皺眉頭，時而查看試卷的題目，時而在草稿本上勾畫着，可是怎麼也找不到答案。
最後幾分鐘了，有的長長歎了一口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩又無可奈何，有的連忙拿起試卷檢查。
突然下課鈴響了，走出教室，我的步伐都輕多了。
我相信同學們都經歷過很多次考試。可是今天上作文課的時候，我卻遇到一場“特殊考試”，下面，我就給大家慢慢説……。
今天上作文課前，班裏同學們非常活躍，有的同學在畫畫，有的同學在聊天，還有的同學在亂跑。這時，郭老師走了進來，説：“同學們，我們這節課進行一場考試!”教室裏頓時悄然無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽到。這時候有的同學在翻作文課文，想從書中找一些答案，有的同學在討論一會考試可能要考的內容，還有的同學在若無其事的玩……
這時，郭老師拿出一些試卷，發給了同學們，老師説：“這次考試只有五分鐘時間，請大家快做!”考試開始了，老師催促着大家，同學們更是奮筆疾書，“還有三分鐘”，我想：做不完了，老師真是的，光出這些寫的題，五分鐘做完這些題簡直是天方夜談!看看那些簡單就做那些吧!正想着，我的目光落到第二十題上，“如果你已經讀完了所有題目，請只做第二題。”“啊?怎麼會是這樣，我太粗心了，現在我不用做了!”再看看別的'同學，一個個累的滿頭大汗，我正要把這個祕密公開出去，郭老師卻用目光和手勢制止了我，我明白了郭老師的用意。“還有一分鐘，還有三十秒，交卷!”郭老師一聲令下，同學們都不做了。
“做完了嗎?”老師問，同學們異口同聲的回答：“沒有!”這時，老師説：“請大家齊讀第二十題。”一會兒，同學們的口全成了“0形，老師把粉筆當話筒，採訪大家，“請第一個發現祕密的同學袁野發言，”我站起來，説：“通過這次考試，我明白了正確的做題方法，就是在考試時先要把試卷瀏覽一遍，做到心中有數。”
這真是一場特殊而又難忘的考試!
考試！一聽這詞，大家都開始忙了起來，有的捧起課本，臨時抱腳；有人拿起書來念念有詞，可小和尚唸經——有口無心，書都拿反了；也有的同學，一副胸有成竹的樣子，閉目養神呢……
“叮鈴鈴……”考試鈴聲忽然變得如此刺耳，在走廊久久迴盪，老師的腳步聲，那一步步有力的步伐，變得如此響亮。老師推開門的一瞬間，全班同學的目光都聚集在那疊試卷上。周圍靜得出奇，教室兩邊的樹木更是連一點“沙沙”聲也沒有，與刺耳的鈴聲形成鮮明的對比，鳥不鳴，人不語，甚至有一種掉進無底洞的陰森。
“開始！”響亮的聲音如比賽時的'哨聲，一場拉力賽開始了。一張張雪白的試卷在燈光照耀下更加顯眼，每個字、詞、句更是奪人眼球。電風扇的聲音沒了，好像不敢打擾大家的思緒；作業本被風吹起一頁一頁，可怎麼聽就是沒有它翻動的聲音；日光燈亮起來也是生怕驚動大家，連大氣也不敢喘一口；後面那高高在上的“月五星中隊”旗，紅黃交錯的顏色，雖然一動不動，但就像是那無聲鼓勵；備用的筆直挺挺地躺在課堂上，任風怎麼吹也不敢動彈。潔白的試卷，幽藍的字跡，烏黑的題目交相輝映，來襯托這情景的只有那停不下來的“沙沙”筆聲和急促的呼吸聲，這兩種聲音在教室上空久久的徘徊着。
不放過任何一分一秒，奮筆疾書！哪怕是再簡單的題也絲毫不敢怠慢。有些人的臉已漲紅像東邊初升的太陽，但仍然在行雲流水般奮筆疾書。一分一秒過去了，時鐘的“滴答”聲伴隨着筆聲一起走過，試卷上已是滿滿的答案，但雙眼仍然像機器一樣不停地掃描。“還有十分鐘！”“五分鐘！”“時間到！”老師的聲音就像鬧鐘，把這些在夢中的人拉了出來……
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。唉，考試……
從一年級開始，我曾經有過無數次考試，數也數不清，可是，每次考試後的心情都不同：開心，興奮，傷心，埋怨……現在的我，看到以前試卷的時候，我覺得自己多麼的幼稚和白痴呀。我知道，以前的我可是什麼都不懂的，可現在不同了，現在長大的了許多。
那次考試，是我五年級的數學考試。
那次，我拿了試卷就瞄了幾眼，看了看都挺簡單的，我胸有成竹的拿起筆，刷刷地揮了起來。教室裏很安靜，我的心情不禁有幾分的興奮，我望了望四周，他們的表情都是那麼的平靜的`，我想，幹嘛一個個表情那麼僵硬呀？又沒有人得罪他們？ “叮叮叮……。”鈴聲響起，我教了試卷，心裏默默地高興着。胸有成竹的我，面帶微笑走出教室門口。回到家，心情依然還是很興奮，很期待第二天的數學課。
皮老師表情很嚴肅，先報了不及格，然後，報到了我，86分。
邁着沉重地腳步走向講台，我打開試卷一看，真的是86分，怎麼可能呀？我這些題都很有把握的呀，怎麼可能只考86分呢。我的心情好像是在天空上一下子掉到了地獄下一樣。回到座位上，我好好的看了我錯的題目，什麼?這裏怎麼會錯了，好奇怪呀，那怎麼又錯了？真，真的好奇怪呀。老師發完試卷了，表情依然是那麼嚴肅。
通過這次考試，我悟出了其中藴含的道理：世界上每一個人都是不一樣的，要懂得謙虛，要記住：人外有人，天外有天。
經過了這次的考試，我明白了，凡是都不能驕傲，也不能小瞧別人，要懂得謙虛，不能自以為是。每當我考試考得很好時我就會驕傲，但是，我都會想起三年級的那次考試，我的驕傲的心情就慢慢的降了下來了。想起那時的自大，我心裏覺得很慚愧，那時的我真是太天真了。
學問齋