無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的活動有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天是“六一”兒童節，是我們的節日。我們學校舉行“喜迎奧運，運動PK”活動，號召同學們為奧運加油，為奧運喝彩。你們一定不知道什麼叫PK吧，讓我來告訴大家吧!PK就是選擇一個項目兩個人比賽。今天我們PK項目可多了，有轉呼拉圈，比手勁，比跳繩等等。我選擇了好朋友巫剛為我的PK對象。轉呼拉圈，比跳繩我都輸了他，心中十分不服氣。我們來到了比手勁場地，這裏加油聲不斷，兩個高年級的同學正在PK呢!
不一會兒，就輪到我們了。我鎮定坐下，巫剛甩甩手做起了預備動作。老師喊“預備”，我便緊緊握住了巫剛的`手，當老師一聲令下“開始”，我便使出了全身力氣向右掰，牙齒咬得“吱吱”響，巫剛漲紅了臉。但我們的手絲毫不偏，我一點不敢鬆懈，但我不相信贏不了。周圍同學們加油聲也越來越響。我一狠心，猛一用勁，巫剛的手終於被我的手壓在了桌板上。教室裏爆發出了一陣熱烈的掌聲。我興奮的跳起來。
我的家鄉在中山，在閒暇時間，我覺得最舒服、最讓我放鬆的地方就是金鐘水庫了。那裏有長長的綠道，綠道兩旁花草芳香怡人，山上樹木翠綠，讓人感到心曠神怡。
有一次，因為期末考試沒考好，哥哥提議帶我到金鐘水庫去遊玩。我們走着走着，看見有人在出租雙人騎的自行車，我們也租了一輛，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊！
我們剛上車坐好，車子就往一邊傾斜，還好哥哥腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”，但是我還是有點害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機一樣“飛”了起來。我有點緊張，因為我怕摔飛出去，此時我的`心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人，便大叫：“小心，有車來了”旁邊的人聽到急忙躲閃，有的用好奇的眼光看着我們，還有絲毫不理睬的。等車子滑到坡底，速度慢慢降下來了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時我們更用力了，我使出了吃奶的勁，離開坐墊，腳用力地踩踏着，此時車輪飛快地衝到坡上。只聽見“嗖”的一聲，我們衝上了最後最高最漂亮的一個坡。我頓時感覺精神百倍，感覺所有的煩惱都拋到九霄雲外。
有了這次開心的體驗，每次去了金鐘水庫，只要條件允許，我都會去騎雙人自行車。不但能鍛鍊身體，而且好玩又有趣。
在這個暑假裏，我參加了一個由我們社區組織的安全培訓活動，他是針對提高中國小生的安全意識。
在這社區活動裏我們學會了交通方面的一些安全知識，還有一些關於防止溺水要點。記得有一次，是培訓急救相關知識的活動。那一天有兩個醫生來給我們上關於“心臟復甦和如何處理傷口”的'教程。首先醫生先拿出來一卷膠布和繃帶，然後隨機抽取一名志願者當傷員，只見兩個醫生很有經驗，很有默契地幫助傷員纏上繃帶，沒過一會醫生就幫哪位志願者處理好了傷口我們大家看的出了神，不過這畫面和電視的場景有幾分相像。接着，醫生又找來幾位同學當志願者，他們打算手把手教會那些同學們幫助別人纏繃帶，只見，那些志願者學的非常到位，但初次學纏繃帶，學的總會有一些不堪入目，，有些人纏成了螺旋的樣子，不過也學得有些模樣。
經過了這次活動，使我受益匪淺。在這次活動當中，我學到了許多自救和幫助別人的方法。這次活動不僅豐富了我的知識，也使我在暑假增添了幾分樂趣，而且也陶冶了我的情操！
今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。
大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個遊戲。第一個遊戲開始了。吳老師説：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什麼字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經想出八個字了。可是，還有人在説：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師説：“大家一個一個説。”有同學説：“甲。”有同學説：“田。”還有同學説：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎麼沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這麼簡單的字都沒想到。
第二個遊戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次唸到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的`手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！
今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。
今天，在課間十分鐘時，在樓梯的轉角處，一個低年級的國小生在走的過程中不小心摔倒了。他似乎已經疼得都站不起來了，我看見了連忙過去把他扶了起來，説：“小弟弟你沒事吧？”小弟弟説：“沒事，只不過我有點站不起來了，”我説：“不要緊，我可以扶你回到班裏 ，”他把兩支胳膊放到我的胳膊上，緩緩地站了起來，我們一步一步地走到了樓梯腳下，慢慢的.我們一級一級的走到了二樓，這時 ，他們班的一個同學看見了説：“大姐姐，你辛苦了，我來把他扶到班裏吧。”
我回到班裏，雖然有點累，但心裏很快樂，因為幫助需要幫助的人是一件多麼快樂的事。
昨天下午，我和班裏的新同學舉行了一場生動有趣的英語活動課。秦老師提前讓我們從家裏帶來了飲料——雞腿——果凍……
第二節上課後，秦老師把我們分成五人一組，共四組。每個小組把所有的零食都放在地上的薄膜紙上，同學們圍城一圈坐在旁邊。
秦老師説：“我們一邊分享食物，一邊大家用英語輪流説出各自帶來的.零食。回答對的小組就獎勵很多顆小星星。”比賽開始了，大家都爭先恐後的舉手回答老師的提問。
最後我們組贏了，每人得了十顆星星。離下課還有五分鐘，老師讓我們盡情地吃東西，大家都很興奮。
這節課上完了，我還不津地想：今天下午的英語活動課真是快樂有趣啊！
老師給我們佈置了一項特殊的作業，是生蒜苗。
我對姥姥説：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個盤裏，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什麼變化沒有，過了十二個小時，還沒有什麼變化，想道：晚上睡覺的時候，是不是沒給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會凍死了吧？我無聊死了，就高高興興地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什麼變化，發現蒜苗撐起了一個小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終於開始長了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什麼不蓋被子還能活着呢？要是我晚上睡不蓋被子的話肯定會凍成冰塊。我一定會細心照顧你的，讓你長得很高。這樣我就可以天天關觀察蒜苗了！心裏想：你一定要健健康康的地長大呀！
一開始蒜苗是嫩黃的`，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根鬚像鬍鬚一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長高，我仔細地觀察了一會兒，發現底下的葉子是摺疊起來的，根鬚也在一點一點地變長，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長到快二十釐米的時候，想道：蒜苗沒幾天就長得這麼高了，比人長得速度還快一百倍。根鬚變成了一個線團，分不清哪個是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我説：“我長大了以後，我要好好報答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”
媽媽給我講如果把蒜的種子種在地裏，會長出蒜苗來，速度特別慢，然後長出蒜薹，最後長出大蒜，最後告訴我種大蒜來。
蒜的生長真是奇特啊！
在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動，讓我們從中得到了知識，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的`鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個在生活中我們處處會看到，但並不足以掛齒的小事--製作車牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之後我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長度，但我靈機一動把“車牌號”縮小了一點。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看着自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個字母就寫錯了，我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的車牌，我並沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的時候手抖得比上次厲害多了，結果在同一個地方摔了兩次，我很惱火，心裏想：不畫了！説着便把記號筆摔在了地上，媽媽過來撿起記號筆並安慰我：寫錯了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會覺得媽媽説的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫，成功了，沒有塗抹痕跡字也很工整。
這次的活動讓我得到一個道理，不管做什麼都不能半途而廢，做什麼事都要細心並堅持下去！
天空萬里無雲，在陽光明媚的天氣下，我們全家人都一起出去鍛鍊身體了！
出大門後，我們都是一路小跑去公園裏鍛鍊的。
一路上，我們看到了一連竄的美麗景色：五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞，勤勞的蜜蜂在採這花粉，小鳥在枝頭唱歌。小草在抖動着身子，大樹在抖動着葉子，好像在和我們打招呼。
一進濱海公園裏的鍛鍊區，我們便看到一羣調皮的小男孩在追逐着，小女孩在跳繩，還有一些老人在選用合適的器材給自己鍛鍊。我也帶了籃球，毽子和跳繩，我自己鍛鍊累了，就坐在籃球上看別人打球。
打球的人分為兩隊，是藍隊和紅隊。多出的一位是計分的。比賽開始了，隊員一見到球就發狂似的，爭先恐後，生怕接不到球，給隊伍丟臉。突然，一位又高又強壯的中年人搶到了球，轉身就向籃球架跑去，接着他腳一蹬，球一扔，發球姿勢那叫一個完美，而且還投中了，我還認為他一定是個籃球教練，當球從空中落下的時候，正好有一個人接到了球，那個人以火箭般的速度，衝破人羣，把球拋向籃球架，但就差那一點點籃球就被拋進去了，那真是太可惜了，他的隊員們都很沮喪，但從他們的行動上來看，他們還是很積極去搶籃球投籃的，結果他們連續投了兩次球都中了，就在這時，一名隊員被絆倒了，比賽被中止了 10 分鐘那是因為被絆倒的那名對員受了一點傷需要休息一下才能比賽。
在一旁觀看的我就站起來練習了一下老師教給我們的籃球招式，接着，我又到一邊去看人家打羽毛球了。
我坐在一旁觀看着比賽。這次比賽很特別，是一個大人和三個學生比賽的。比賽前，三個學生擺了一下隊形：一個學生站在最前面，一個學生站在最後面，一個學生站在中間。比賽開始了，首先是第一個學生髮球，這個學生髮球的力量很猛，一下子就把球拍得遠遠的了，不過那個大人眼疾手快，一下子又拍回去了，就這樣來了三四次，突然，第二個學生拍了個短球，那個大人沒有想到他們會用拍短球的`方式來贏他，所以第一場學生們贏了。第二場是由兩個學生和一個大人比賽的，這場比賽，學生和大人都是去打歪球給對方接的，那個大人為了能儘快結束比賽，他用了渾身的力氣把球給打得遠遠的，學生們一不留神就輸了，所以這場比賽那個大人贏了。第三場比賽開始了，這次是一對一的比賽，他們是用上各種招式來打球的。羽毛球在空中飛舞着，好像一隻快樂的小鳥在飛來飛去。對方打得熱汗直流，氣喘吁吁，可我卻看得津津有味，目不轉睛。當我還沉浸在比賽中時，突然，姐姐過來告訴我要回家了，我才依依不捨地離開了公園。
這一天，我不僅鍛鍊了身體，還看了幾場球賽，這真是有趣的體育活動啊！
今天上午，我在快樂作文班裏做了一次有趣的遊戲——抽紙條遊戲。
遊戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的`同學在紙條上寫六個地方，第二組的同學在紙條上寫出怎麼樣的幹某事，每三組的同學在紙條上寫出幹什麼事情。當然，在什麼地方，幹什麼事情、怎麼樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了，老師叫了李汶珊同學來抽紙條，紙條抽好了，老師開始唸了：“李汶珊在馬肚子裏傷心地寫作業！”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。到茹奇茵來抽了，老師開始念：“茹奇茵在水底開心地跳舞。”“哈哈哈……”第三個同學是李靜抽，“李靜在風中開心的摘果子。“這時，同學們突然覺得李靜像一個超人。
到我了，我抽到的是：“陳秋宇在水溝裏悲傷地洗碗。”
這次的語文活動真有趣！
學問齋