在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的那些花兒作文，歡迎閲讀與收藏。
一朵花兒
我固執地喜愛那個和我一樣大的孩子，她高傲，倔強，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然後我離開了那個孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的'髮絲後面。
又一朵花兒
我喜歡和那個孩子吵架，打架，然後在1秒鐘之內迅速和好。她的頭髮稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細長卻又那麼敏鋭，在她身上有一中高貴迷人的氣息，像是深紅的玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個極其厲害的孩子，也同樣是一個極其倔強的孩子，這或許是我最喜歡的特質。她是一個和我很不一樣的孩子，真實得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個孩子，從來沒有……
最後一朵花兒
這大概是我最瞭解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動。她是我最需要去認真理解體會的孩子，她的心像是玻璃做的，純淨透明，很容易被淋濕，卻又不會碎，到底還是個堅強的孩子。她讓我體會到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個孩子會和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我還是很喜歡那個我曾經離開過的孩子，她也如此吧。只是現在見面時，會有一些陌生與無奈，還是在心裏互相祝福吧。
又一瓣落花
那個我從沒離開過的孩子已經離我很遠了，國小畢業後再沒見到過她，我只想在心裏默默祝福她。
最後一瓣落花
最後一個孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現實世界裏，我們能否安然如水，笑意濃濃。
有一種痛叫成長，在我的年華里靜靜流淌……
“唉，可惜了那些花兒！”朋友的話似乎又在耳畔響起，我抬頭看那陰雲密佈的天，心中也泛起陣陣惋惜。
今年的春天實在不正常，又或者它一直都是這般喜怒無定，像孩子般不厭其煩地逗弄我們，又像是久居高位的掌權者，深諳待人之道，打一巴掌再給一粒糖。人自是聰明的，見時局不對，便立刻拿出了過冬的氣勢來，只是可惜了那些孕育了一個冬季的生氣的花。那些在春風剛佛起便爭先恐後綻放的花兒啊！昨日還那般豔麗那般張揚的開放，深深淺淺，浮動着生氣，躍動着歡欣。在明媚的暖陽下，將幽幽的清香和着暖陽送到人們心頭，給予他們一片春意。可就那麼一兩天的光景，寒風凜冽，冷雨綿綿，似乎又回到了蕭瑟的冬季。待天明再去看那花——朵朵嬌嫩的花都被打落在地，混着黑色的'泥漿，顯得狼狽而淒涼。樹枝上的殘花也褪去了她一身的繁華，不再是十里紅粧般的爛漫。
在這悽風苦雨下，蜂啊蝶啊也不知所蹤。莫名的令人有種“人走茶涼，人去樓空”的荒涼與孤寂。“唉，可惜了那些花兒。”太陽終是露出了他久違的面龐，又是一陣和風細雨，這才罷休——彷彿這才是始春，彷彿那些凋蔽的花從未開過——可那枝頭殘落的春意卻告訴人們，那不是夢。風輕吹，碧綠的葉子閃閃發光，似翡翠一般透亮，那枝頭一團團一簇簇，春意正濃——是了，這才是春天？。可是那些十分努力綻放自己卻做了炮灰的花呢？他們又何錯之有？
等了一個冬季換來的卻只是兩三天的花期——真是太短了，短到他們都未曾來得及好好看看這世界，短到人們都未曾好好欣賞它們的美麗。只見新人笑哪見舊人哭，在人們踩着它們的身軀欣賞那枝頭的豔麗時，那該是多委屈啊！“可惜了那些花兒。”我只是有些可憐他們罷了。
在我們家的陽台上，種着不下幾十盆花木。這些花木，有些比較嬌柔，而有的卻不是。
那些花兒都是我和爸爸自己從市場精挑細選後才買下的。在那一盆盆花中，梔子花長得比較嬌，是種不大好養的花木，曾經養過幾次都失敗了；比起紅豆杉，百香木就好養多了。不過我最愛的花並非是我自己選購，也不是我親手栽種，那為何這般寵愛呢？
它是一盆精緻，柔美的香雪蘭。但它又與別的品種的蘭花不同，它不僅開的花顏色亮麗，而且確實名副其實——恨不得從根到葉到花都是香的`！這種香絕不是我們人類能夠製造出來的。我品品這種香，是源源不斷的那種沁人心脾，可以丟掉所有壓在你肩頭的負重，讓人變得十分安靜————-
我愛這香雪蘭，還有一個特殊的緣故，這便是我要寫在紙上的。
我外婆在北京住了十多年，這次從加拿大回來後，舅舅讓外婆回到老家，説老家的水土更適合長居。掰着手指一算，已有兩三年了罷。
在外婆沒離京時，週末總要我陪她在陽台整弄整弄那些花兒。外婆的那種愛花是不求回報的。凡是她住過的地方，定有幾盆花。我愛花也許就是遺傳的吧！我家的這盆香雪蘭便是外婆在即將離京時送給我的。還記得當時外婆説：“小楠，外婆回老家住一段時間，過些日子再回來，這香雪蘭你可得好生侍弄着它，兩個星期給它修修枯葉！”我把外婆的話牢記在心，至今也沒忘卻。
這盆香雪蘭的葉子，柔得好似仙女頭上的髮帶，它的花彌散出一種清新的香甜。近看它，就好似它是一個嬌嫩的美人，遠看它，便有如一塊碧玉，光澤可佳。
啊！香雪蘭，你比發財樹金貴，比茉莉花更有價值。你將永遠綻開在我童年的記憶中！
“呀——快下來啊！”
“知道啦！來啦！”
兒時，這樣的呼聲不知喊了多少，一個在樓上，一羣在樓下，一羣喊，一個答。不用聽老媽的嘮叨，一個勁兒地跑向樓下，和小夥伴們手拉手跑向樓對面的桂花樹下。他嘟一嘟小嘴，説着今天后悔和同學吵架，另一個又齜牙大笑，説着今天怎樣整蒙同桌的他。我們是那樣天真，那樣無暇，靜靜地坐在泛着星星點點的桂花樹下。
我們漸漸長大，羞澀的我們沒有繼續手拉手下着樹下奔跑，而是靜靜坐在桂花樹下，在那兒，我們偷偷地交換了自己的悄悄話，大家説，那個男孩好帥，大家説，那個老師講課好假。青澀的我們低着頭坐在樹下，樹上的'桂花聽着聽着，甜蜜的笑了。
日子就像是掛在牆角邊的一台日曆，像落葉一樣隨風飄去，悄然遠逝。轉眼間，我們面臨着人生的第一次的抉擇——會考。終於，放假了，突然發現，我們長大了，沒有了那樣的一喊一答，我不好意思的摁了下她的門鈴。
“咚！”門開了。
“對不起！…… ”
知道了，知道了，又是在忙學習吧……
沒有了朋友，沒有了你他，只有我一個人漫步到桂花樹下。花兒，真香！仰起頭，想起星星點點，想起那些回憶，想起那些酸甜苦辣，想起那每一幕，想起那每一剎那……
一個人坐在桂花樹下，戴着耳機，靜靜地聽着朴樹的“那些花兒”……
我的心中永遠有一朵花兒綻放，開心的時候綻放，努力的時候綻放，當我傷心的時候，她也會綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……
下課的時候，我們每個人都沒有離開座位，而是看着一本同樣的書，只是書上的內容長短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語文課的口語交際。
上課了，當老師走進教室的時候，54個同學都屏息凝視，沒有一點雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽籤，教室裏更加安靜了，只能聽見有規律的心跳聲，我們組的組長已經抽好了籤，她眼睛睜得老大，我們不明白她在幹嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長説數字3，我們組長説：“14”“1”表明第一個獎，“4”表示第四位同學，可第四位同學就是我，我拿U盤，邁着沉重的步伐走向講台。我PPT一打開，我們小組的`同學都豎着大拇指，而其他組的同學説：“天哪，那麼好，肯定他們贏定了！”
聽到同學這麼好的評價，我頓時心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學們專注的目光下，在大家的讚賞聲中，我順利完成了這次演講。接着，迎來的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。
大概是得益於室內的温暖，樓下的海棠一入冬便早早地開了，大朵大朵鮮紅色的花如同從天季邊滾落的火燒雲，一簇一簇地擁在枝頭；又猶如一個亭亭玉立的姑娘，鮮豔熱烈，但又不施粉黛，大大方方地開着，從容自然。淡黃色的蕊像是浸了油，卻又不膩，點點乾淨的金黃在一邊片火紅中盛開來，如同綴在枝頭的焰火。花，開得更熱烈了。
冬至那天，一朵迎春花冒冒失失地開了，它可能是有些着急，總之，只有它孤零零地立在空曠的枝頭，寒風也發現了這個糊塗蟲。風，吹得更烈了。迎春似乎後悔了，卻又無法縮回身子去，如同一個立在人潮洶湧中卻又茫然若失的孩子。不過，它不經意間給了花園一個驚喜，點亮了蕭蕭瑟瑟的花園中的一方小小的角落。肅穆如漆的夜裏，亮起了一盞小小的燈，儘管它可能被吹滅，但它終將會有勇氣説：“我在這裏，燈，就在這裏。”
於是，整個冬日裏，我獨自守望，守望着燕子歸來，守望着春暖花開，守望着寒風不再，春天回來。
如今，迎春花鋪滿枝頭，密匝匝的，經春雨一淋，彷彿如瀑布一般，傾瀉而下，浩大，但不張揚，令人驚歎，卻又不誇張。它是春天的使者，它迎接春光的到來。
茶花正長在花園裏的迎風處，風一大時甚至會吹得葉片嘩嘩作響，我想，這可能是她在呻吟吧？可每年她都會開花，準時，準點，肆無忌禪。小小的`花柄支撐着碩大的花。花瓣是重辯的，層層疊疊，一大團一大團的，如同新娘的紗裙。一團團嫩粉色包圍了深綠新綠夾雜的樹葉，飽滿而又充實。原來茶花是温柔而堅強的，它恬淡優雅，卻也鐵骨錚錚。
達摩東渡一葦以航，我願乘一葉花瓣漂向遠方。
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜為我開着/我曾以為我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫。
——題記
當我再次回到住了四年的中學時離畢業已有快一年的時間了，那天不經意間從學校門口經過，往常那熱鬧的小路此刻變的那麼陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老班依舊是那樣，與一年前沒有太大的區別。曾無數次的幻想見面以後會激動的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該説些什麼，只是一個勁兒的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關於現在的學習，大約談了半個小時就跟老班say“Bye bye” 了。
獨立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運動會上同學們頑強拼搏，課堂上同學們活而不亂。音樂教室彷彿還飄蕩着我們那有些跑調的歌兒；操場上似乎還回蕩着我們那“加油”的吶喊聲；走進那間熟悉的.教室，卻再也感覺不到以往的那種温度……是啊，此刻這一切快過去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學們，如今我們已各奔東西，你們還好嗎？相信你們一定也在屬於自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能一一記起你們的名字，但我會永遠為你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青葱歲月，那段歲月將永遠刻在我心中！
我心中的花兒，我的青春……在我手中正在流失……
校園中，一朵朵花兒迎風綻放在草坪上，嬌嫩欲滴，有的奼紫嫣紅，有的素淨潔白，我知道，這些花兒是為我開的，陣陣醉人的花香中，留下了我串串泥濘的腳印，滴滴憂愁的淚珠，陣陣狂喜的仰天長知……這些花兒，將永遠在我心裏，不管經歷多少風霜雪雨，依舊綻放四季……
看着，想着，彷彿一切都歷歷在目，眼中，又浮現出了許多人兒的身影，以及那些彩虹般美麗的故事。
“嗶嗶！”只聽一聲尖鋭，響亮的哨聲，劃破了球場中緊緊的氣氛，大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步，望着白紙黑字計分板上清晰又晃眼的數字，我簡直不敢相信眼前的一切，“真的，勝利了嗎？”頓時，一股狂喜的洪流衝破了疑慮、緊張，直奔我的心田，我們幾個隊員緊緊摟在一起，笑着，跳着，互相擊掌，互相擁抱，任激動的淚水奪眶而出。
這是歡樂的`回憶。
那天上午，天空佈滿陰雲，愁苦着一張臉，小鳥不再歡叫，神出鬼沒的風兒四處打轉，喧鬧的教室格外安靜，最出名的淘氣包也安分守己，每個人都一副提心吊膽的樣子，此時，醫院的手術室中，煤氣中毒的英語老師可能正在搶救中，命懸一線。“難道，難道老師真的要離開我們了！一些悲觀的同學不禁捂住臉龐，潸然淚下，眼看着一個親切、和藹的老師不在我們身邊，我還真有些難以想象，這種沉悶的氣氛一直持續到老師出院為止。
像這樣的故事，還有很多，很多，那些故事講不完，就算了吧！但那些事兒，那些人兒，雖成為回憶，卻仍能憶起……
就像一朵朵花兒，在經歷了多少轉折之後，依舊在我心裏熠熠生輝。
那些花兒，在微風中靜靜地搖曳，盪漾出一個個人影……——題記
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命的每個角落，靜靜地開着。
慢慢地走在球場上，天，異常地藍。幾位朋友一起在草地奔跑着，風吹來，襟飄帶舞。球賽開始了，我們目視前方，誓必要拿下這一場，身高不同，樣貌不同，心卻相同，心中只有一念頭：加油，獲勝。
我們左突右閃，穿過一位位對手。傳球，帶球向前，目前隨着球移動，向前，向後，球只離球門二米距離，那時，空氣，好似停止流動。世界，如同停止呼吸。
“射門。”大家奮力喊出，聲音打破雲際。
花兒，在陽光的'沐浴下，綻放。
笑臉，面向天空。
只見他抬起右腳，緊緊地盯着球門，絲毫不敢鬆懈，他凌空一射，球似一個火球，一切的希望藏在其中，直入球門。
球，進了。
四周，一片沸騰。我們個個一蹦三尺高，臉上露出了笑靨。
杜鵑花開滿山野，望望遠去，一片血紅，山上鋪滿了紅毯。
我們一起來到酒店，幾位好友一同來到這條黑暗走廊，裏面一片漆黑，我們的心好似一隻小鹿亂撞：裏面會有什麼？鬼？
我們四人壯起膽，一咬牙，走了進去，四周一片寧靜，我們不知東南西北，一路向前，“咚”，什麼聲音，是鬼的聲音？我們立馬變得慌張，不管三七二十一，走出了走廊。
走出了走廊，低頭觀望，“咦！我的鞋不見了。”一位朋友驚訝地喊着。
山中，幾朵杜鵑被風吹倒了。
我們打算，再進一次走廊，幾位好友手執手電筒，進入走廊，開始尋找之旅。
鞋已找到，心無比歡樂。
杜鵑花在山中，毅然挺立。
站在山中，觀望杜鵑花，回憶似炊煙在心中裊裊升起……
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶卻可以記起。
散落在天際的記憶伴着風兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。
難忘孩童時奶奶拄着枴杖，舉着長長的竹竿，踮起小腳在樹下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉，一眨眼就落到了地上。我彎着腰，一隻手護着腦袋，一隻手提着竹籃，走到樹下把果子一粒粒地撿起。偶爾抬起頭，我看到奶奶那佈滿汗珠的臉上掛着慈祥的笑容，彎彎的背影斜斜地映在地上，幸福便溢滿了我的心田。
難忘登上高樓，對着圓月，和三兩個知己許下心中的宏願。然後，我們雙目微閉，雙手合十，虔誠祈禱，盼着心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚，可那種虔誠是發自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的天地依然有着窗明几淨，小小的身軀包裹的心裏毅然藏着月明風清。淡淡的友情，絲絲的期許伴着希望迎來黎明。
難忘在失落的秋日裏想去追尋春天的'繁華。那天試卷上出現了從未有過的低分，一向自信的我受到了沉重的打擊。放學後，我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條，漫天風雲滿天悽楚。起風了，一團團白絮，隨着風兒翩翩飛舞，一時間瀰漫了我眼前的世界……沒想到，在這蕭索的秋天，蒲公英竟生長得這般繁茂。天地開始旋轉，我站在原地，恍惚中覺得世界是那麼美好。
記憶還在鋪天蓋地般湧來……
子在川上曰：“逝者如斯夫！”回首往事，那是我人生最美好的積澱。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經失落的激情編織出了我五彩的人生，如花香般長久地瀰漫在我不斷追求的征途中。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開着。——朴樹《那些花兒》
什麼最讓人熱淚盈眶？我想莫過於親情了，它讓我快樂到忘記一切煩惱，它又讓我悲傷到有勇氣面對一切。
我説“爸，來接我”，你就立刻停止其他事情開車來，大包小包地幫我提行李，風風光光地接走你的小公主。
半途，你開窗。我納悶：喜歡吹空調的你怎麼也張揚起來了？紅燈時，我問你，你望向遠處，聲音卻清亮地傳入我耳中：“我怕把感冒傳給你。”
我也眯起眼，手肘放在車門上，望向窗外那血紅色的天邊。原來是這樣啊。那自由的天和巍峨的山由一條半透明的紅綢帶維繫着。這，就是血濃於水。輕快的風穿透我的髮絲，似乎你的話語在空氣中散開，又從無數個地方傳播給我，真是愜意涼爽。
啊，媽媽，我回來啦。
你上前卸下我的行李，彎腰擺出拖鞋：“吃飯了。”
在熱氣騰騰中我瞧見你的容顏，憔悴了。哦，我的母親，在這個家中你忍受着巨大的委屈和疲憊，恕我不能陪伴你。
飯後，仍會聽見你的喃喃自語：這輩子也就糟在這兒了，怎麼就把孩子給毀了……
我低頭不語，媽媽時時刻刻掛念着二姐單薄的身體，此時她就像個罪人犯錯般哀傷、後悔。我想起，你一天三四次地祈禱，保佑你的`女兒健健康康……待我回頭，又看見你彎腰洗衣服的黑影，唰唰唰……
你把你的愛熬成雞湯；把你的情融入衣物；把你的後半生用於操勞女兒們的衣行吃住。
即使大好年華已去，可愛的你們，依然如黃花般樸素迷人，在風中搖曳，恰似你們的柔情在湧動。
我心中的那些花兒，在陽光下閃閃發光。
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開着。”耳機中靜靜淌出這首歌，那些花兒，那些人兒，思緒飄向遠方——
那年，山花爛漫；我們，相聚山頂。
那花正開得熱烈，一叢叢，一簇簇，一朵挨着一朵，一朵擠着一朵，火樣的紅，是杜鵑，一直綿延至天際。一朵是一朵的相悦，一朵是一朵的希望，那樣的暖，是我們，一起走到天涯海角，我們，打小相識的七人，那年相聚，是在雲台山頂。
面朝大海，七人中，我與你——可可，小拇指勾着小拇指；面朝山花，我與你——可可，發誓要做一輩子好朋友。
折一枝杜鵑，插在發間，見證着我們温火一樣的友情，熾烈而和煦。我總記得每次見面，迎上來的是你大大的抱抱；我總記得，你蹦着跳着讓我聽你唱新學會的歌；我總記得，我們間的矛盾只需一個會心的`微笑便能解開……我怎能不記得？！
可可，你記得嗎？在叢花間，你我投入地聞着，只是現在，我們還會這樣嗎？
你去了武漢讀書，儘管沒有聯絡，但分別後的重逢，我們總能找到共同的話題，總會想起當年共同的祕密，如果可以，我真想走入記憶，天天見到你啊！
又是一年山花爛漫時，杜鵑大朵大朵熱烈地綻放，是你燦爛的笑容，杜鵑在風中搖曳着，是你甜美的歌聲！
誰説，回憶就是回不去的記憶。
我説，回憶是回不去卻能記起的回憶。
那些事兒，那些人和，雖已成為回憶，卻可以記起。
“有些故事還沒講完，那就算了吧”我輕輕哼着歌，期待着你我今年的重逢。
沒有一株草不是花。那些花兒曾開得那麼豔，那麼美，那麼多。當它們的種子一顆顆地被種進土裏時，我的心中也萌發了一種生的希望。
每天，我們都要迫不及待地去看那些花兒，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶着給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什麼時候能開花呢？然後靜靜地看着它發呆。傍邊的野草像疼愛自己的孩子一樣疼愛花們。
有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在説：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對着窗外大聲喊喚，以表示內心的興奮。
漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終於開花了，那花紅得刺眼！綠葉映着紅花，那些花兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來。可那花頑強地與風拼搏，像一位戰士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂着頭，不屈不撓。這裏春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悦和精神的寧靜，在暴風雨中，我彷彿聽風它內心的聲音，那是一首《水手》歌：“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”
慢慢的`，夏天過去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。
斜陽裏，想起那些花兒，我心裏充滿感動。
回憶如放電影，把那些美好的畫面從你眼前穿過，讓你沒有時間去抓住它。
——題記
推開教室，一字排開的桌椅，44張笑臉的畢業照，牆角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業了。那些美好的時光要拋開我們了。
走上講台，我看見了，看見了校長，看見了藍老師，看見了九年級所有語文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題，然後自豪的坐下，我看見了大家都在討論着流淚的話題：有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時趴桌子的同學也活躍起來了，捂着嘴，不讓其他同學聽到他的答案。李老師嘴角上揚的微笑，同學們活躍的課堂氣氛，一點點傷感，一點點不捨、湧入這頁開始泛黃的歲月間。
坐在凳子上，微風拂過窗簾，撫摸我的臉。我看見黑板後面有一個大大的愛心，不是粉色筆塗的而是用便利貼貼的。那是教師節那天，大家都沒有買禮物，便想出這個“低碳、環保”的禮物，我看見老班進來時眼中流溢出的驚訝，還有大家遮不住的喜悦，一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。
走進窗户，深深的吸着這一口氣，我看見我們班奮鬥的.身影，隨着一聲令下，計算着自己的速度。每個人都在拼搏，咬着牙讓自己跳的快些。流下的是汗水，付出的是艱辛。走過籃球場、我們練習着50米，隨着渾濁的發令音一遍遍的練習者起跑、加速跑、衝刺跑。我看見了自己的淚水，看見了沸沸的淚水，看見了大軍的淚水。所有的不捨湧入這空氣中，讓我重重的合上了回憶。
時光正因為美好所以讓人懷念，那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長，失去讓人珍惜。關上教室門，我哼起了讓人掉淚的歌，“今天我們已經離去在人海茫茫，他們在哪裏呀，我們就這樣各自奔天涯……”
“她們都老了吧，她們在哪裏呀…”
若干年前的某一天，大街小巷的音像店都在放這首歌，清澈的木吉他旋律使那個夏天充滿惆悵。
時間再倒退若干年，1998年年末，人們還沒有從洪水的陰影中走出，一個聲音不知不覺中走進了中國大江南北的中學校園，並且在裏面根生蒂固，在所有中學校園裏深深沉澱下去，成為一個不能再回去的甜美回憶。那個聲音來自一個叫做“花兒”的樂隊，他們的.聲音在無數校園中迴盪着，成為當時眾多的中學生對中學生活的回憶。
時光膠片像前碾轉了7年，XX年春末夏初，我聽到了一首花兒的《泡沫》，突然想起一首纏綿的校園歌曲《那些花兒》，兩首歌從頭到尾，壓縮了我們成長過程中的疼痛與美麗，然後通過木吉他旋律，輕輕的播放出來。感動所有經歷過成長的人們，讓我們在短暫的相會中有了共同的回憶和話題。那些花一樣的日子，都一去不返了，只剩下殘存的餘音，繞樑不散。所有有關成長的五味雜陳，經過歲月的洗禮，變為一罈香濃的酒，灑在心田。
同一年的盛夏，當“超級女聲”瘋狂的刷新着全中國的收視記錄時，花兒樂隊再次出現在我們的視野，用建造花季王朝的熱情嘻唰唰着世界。他們當年“初出牛犢不怕虎”的精神打動了整個華語歌壇，現在他們經過時間的洗禮，再次唱響中國。一時間，從步履蹣跚的小孩到古稀老人，都能哼出《嘻唰唰》的旋律，並且隨着節奏歡快的做出擦玻璃的動作。有本娛樂雜誌這樣評價過花兒樂隊：“21世紀什麼最值得敬佩？就是能夠娛樂大眾，而這一點花兒做到了”。
花兒的歌見證了太多人迷茫而複雜的成長曆程，如今他們再次捲土重來，重新締造一個屬於花兒的好開始。
無枉青春年少，共享花季王朝。就讓那些花兒永遠為我們盛開。
學問齋