在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個十足的小書蟲，不論何時何地你總會看到我手捧着一本書：走路時看，下課時看，上如廁時看，就連晚上也趴在被窩裏拿手電筒偷偷看。以前我對書可不“感冒”。每當老媽嚷嚷讓我看書時，我就想書有什麼好看既不能吃又不能玩，無聊死了。可是，一件事改變了我對書的看法:一天，媽媽叫我去書店買書，我嘴上雖然答應了，可是嘴裏嘰哩咕嚕的埋怨老媽白費功夫。哎，上書店，對我來説那可真是“大姑娘上轎子——頭一回”。“哇，好多書呀!”我感歎到。我剛跨進店門就被花花綠綠、豐富多彩的書深深地迷住了。美術類、科普類、藝術類、文學類……應有盡有，一個又一個的書架，都塞了滿滿的書籍，真是琳琅滿目。
其中，孫幼軍寫的《小布頭歷險記》引起了我的注意。我手捧《小布頭歷險記》看得津津有味的'，書中扣人心絃的故事情節，讓我欲讀不能，讓我愛不釋手。臨回時，媽媽喊了我三遍，我還像個木頭人佇立在那裏看書，耳朵像塞了棉花似的一點也沒聽到。媽媽見我這麼喜歡這本書，便買下了這本書。從此我便和書結下了不解之緣。從此，我愛上了讀書，總是千方百計地讓媽媽給我買書，一本接一本。現在，我家的書櫃都被我的書塞得滿滿的了。但我還會繼續再買，再看，誰讓我和書結下了不解之緣呢？啊，書——你是我形影不離的好朋友！
我愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂。 那天中午，我看好電視，眼睛很疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然後躡手躡腳地走回卧室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了媽媽，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麼呢？為什麼怎麼久還沒睡着？”我揹着突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麼。”説完便溜回屋，繼續趴在牀上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八隻爪子的章魚。。。。。。突然，一隻大手猛拍了一下我的肩頭，並聽到一聲大叫：“幹什麼呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麼。”“沒幹什麼？你好大的膽子。”媽媽話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”説完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的.滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
從小時候起，媽媽就常常給我買書看，媽媽説：書對你非常重要。看書的時間長了，漸漸的我就喜歡上了書。
打開封塵的記憶，時光開始倒流，似乎回到了我的童年時代。我記得當時我讀國小二年級，不知道什麼時候，許多同學手裏都有一本書，他們以此為榮，相互炫耀，那本書就是——《安徒生童話》。放學回到家，我便讓媽媽給我買《安徒生童話》，令我沒想到的是，媽媽居然爽快的答應了。
第二天，媽媽就將這本書送到了我的手裏，我像得到了一件祕境珍寶，喜歡的不得了。我還用新買的包裝紙把它包得乾乾淨淨，而且每次看書時我都把手洗的乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它弄髒弄壞。當時幸福地像個天使，一天拿出來看好幾遍。
過了很長一段時間，我還沉浸在童話中。《海的女兒》，美人魚的行為見證了什麼是純潔和真正的愛情；《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想、有追求，每個人都會實現心中的夢想；在《園丁與主人》裏，我學會了尊重，學會了自信。在生活中，有時候你的`優點會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天你會被人承認的。
我只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天你會被人承認的。我一次又一次地翻看《安徒生童話》，一遍又一遍的陷入美妙的故事中。我在書的世界裏生活，似乎與每一部小説、戲劇的主人公融為一體，和它們共悲傷、同歡樂。我和書的故事是那麼多，讀書已經成為我生活中的不可缺少的一部分。
從兩歲起，書就已經悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了幼兒時期。
那時我才剛剛兩歲，在我生日時，爸爸、媽媽就給我買了一本封面很漂亮的書。封面上寫着“安徒生童話”的深綠色大字，中間印着一幅美麗的圖畫，其餘是淺綠色的，裏面用藍顏色的字寫着。我那時覺得裏面的童話很好看，但外面的封面更好看，我還特別用透明的紙給它做了一件“衣服”。每一次看書時，我都是小心翼翼的，生怕把它弄髒弄壞。也許當時太過高興，愛不釋手，一天甚至拿出來看十幾遍，不過大多都是欣賞那一個好看的封面。
如今，隨着時光的流逝，那一本幼兒時期的書也已經不在了，但是我的“讀書熱”不但絲毫沒有“降温”，反而一直以直線的`趨勢“加熱上升”。
從幼年時期看的那一本書到現在，我已經不知看過了幾萬本書，從中學到了不知有多少的知識。我的書桌上被我看過的書堆得亂七八糟（被看太多次了，而且我的房間裏堆滿了書，書桌上、地上、牀櫃、書櫃······亂七八糟的）因為我看的書太多了，所以收穫到的知識也不少，如《上下五千年》告訴了我中國五千年來的歷史、《童話世界》豐富了我的想象力、《作文大王》和《同步作文》及《優秀作文選》讓我的作文水平得到了提高、《中外寓言》和《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理······
啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無從無盡的力量。讀書已經成為了我生活中的一部分。
每個人心中，都有一顆小小的種子。
我不知從何時起，愛上了文學，愛上了古色古香的書，愛上了美麗的文字，打開書的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時光溜走，書的紙張，也在我的手中，翻閲，翻閲，再翻閲..........
文字，故事，點燃了我的文學夢，一顆小小的種子在我心中發芽，生長，到最後破土而出，汲取養分，努力向天空生長。
當腦海中，有着一幅幅的美麗畫面時，閲讀已滿足不了我的渴望，終於，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫下了故事的開端，同時，也在文學路上邁出了第一步。
我在網上當了一個業餘的寫手，這件事我沒有告訴父母，他們總認為，現在的我應該努力學習，那些書籍不應該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學生，所以，也只是在空閒時間敲一敲字。
看着自己的作品，點擊率一點點升高，我小有成就，可是我回首，閲讀其他著作時，才認清事實，自己的能力遠遠不夠，一股失落感將我的滿腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學習，我要變強。
任何學習的途徑，我全都利用起來，當我信心滿滿再次動筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。
可偶然的一次，我看了一本書，感動得快要哭了，雖然沒有太多情節起伏，但那淡淡的語言，卻比很多書的.浮誇，真實的多，看到作者後面的一封信，有一句話，我記得十分清楚，沒有靈魂的作品何能成為作品。
我懂了，之所以它好，是因為他有靈魂。當我再碰到困難時，它就警醒着我，讓我繼續走下去。
果然，每個成功地背後都有一個苦澀的故事。
記得剛學英語的時候，老師讀的太難記，我就把英語讀音翻譯成漢字的音，因此還鬧出了不少笑話。
第一節英語課上老師做自我介紹，我就把她説的英語翻譯成：哈嘍！愛愛母A紫XXX。同桌問我：“老師説的啥啊？”我就把寫的給他看，哈漏，愛愛母A紫……同桌還沒看完就笑得上氣不接下氣，還説：“哎喲，我的娘啊！你是要笑死我啊！”老師説：“我説的是英語，所以你們才聽不懂。”怪不得老師的話那麼彆扭，原來是英語。不過我這樣記倒是能聽懂了，從這之後我經常把英語翻譯成漢語。
上課了，班長：“四三的啊譜！”全班：“姑的貓寧提氣；隨他當譜蕾死。”有個同學問我：“你咋記的這麼熟？告訴我唄。”這還不是小菜一碟，我就把翻譯過來的英語讀法教給了他。他一下笑得直不起腰，後來竟拿着我翻譯的.舉着讓全班同學看，從此“翻譯大師”的名字傳開了。
就連上課的對話也被我翻譯成漢字。我説：“我此有奶母？”跟我對話的同學説：“whay？你説的啥？”“我問你，我此有奶母？”誰知同學説：“符欣裕你變成奶母了？”
打開我的英語書就更有趣了，因為書上的單詞都是翻譯的。蔬菜：歪鋭吉他抱；可以：妹；公園：爬克；警察：婆累死……有一天，英語老師無意中看到了我的單詞的讀音，笑得一隻手捂着肚子，另一隻手在桌子上敲的咚咚響，一邊還説：“你……你這娃……真是太有才了！”
聽了我的故事，你覺得我算不算一個翻譯大師呢？
在暑假期間，我和幾個小夥伴組成了一個“暑假考察隊”，我任隊長，隊員：大胖、二胖、小胖、瘦猴。
這不，天一黑，吃過晚飯，我便下達了命令――今晚找螢火蟲的家。不一會，隊伍便集合到我家門口的那塊空地上。只見我頭扎一條“武士”巾，腰間掛着一把過年時買的'玩具槍，口袋裏裝滿了“子彈”。大胖他拿一根“柳條槍”，腳蹬一雙皮靴，頭戴一頂“軍帽”，一副十足的“國民黨反動派”。再看二胖，手拿一根燒火棍，腰間插着三顆“手榴彈”――玉米棒。小胖，他倒什麼也沒有拿。我問他，他哭喪着臉説“東西都被大胖二胖搶去了”。我原諒了他。唉，瘦猴哪去了？他怎麼沒有來？“臨陣脱逃，不配當考察隊員。”接着我給每人發一個手電筒。“出發！”一聲令下，我們這一羣“考察隊員”就趁着月色開拔了。
夏日的夜晚是涼爽的。蟲鳴聲陣陣，鳥叫聲啾啾。我們一頭扎進草叢向前搜索着。突然，我發現前面的草叢中有一團光球在蠕動。 “是螢火蟲的家！”我大聲喊着，向前衝過去。不好！是一具“屍體”。那光亮正在他的胸口滾來滾去。我一把抱住大胖説：“要死一起死，別扔下我哦！”大胖也嚇壞了。突然一個熟悉的聲音傳來：“別慌呀，勇敢的考察隊員們！”原來是瘦猴。我生氣地説：“你不準時參加集結，還裝神弄鬼，考察隊開除你了！”只聽瘦猴不緊不慢地説：“不製造一點驚險，考察還有什麼意義啊！”這句話説得我們眉開眼笑。
回去的路上，我們津津有味地談笑着，又度過了一個愉快的夜晚。
我經歷的故事像天上的繁星一樣多，但是那最亮的一顆就是我經歷的關於誠信的`一件事。
記得在一個天氣晴朗的早晨，我拿着十元錢去買早飯，我就買了兩碗熱乾麪，一碗米線，熱乾麪一碗三元，米線是同樣的價格，一共是九元錢，可是老闆卻找我了兩元錢。我剛開始時還不知道，直到我到了一個小賣部門前，看着冰箱裏的各種各樣的雪糕我不禁流了口水，就這樣我拿出了剩下的錢。一拿出來，咦？怎麼是2塊錢，這時我看到了冰箱裏我最喜歡吃的雪糕正好是2元錢，我想：“反正我爸不知道多找了我一塊錢，花了算了。”這時好像有一個天使對我説：“你要做一個誠實的孩子，你應該把錢送回去。”可是好像又有一個惡魔對我説：“花了吧！反正又沒人知道，看！這麼好吃的雪糕，買了吧！”
最終，我還是屈服了惡魔，沒有把錢還回去，用那2元錢買了我最喜歡吃的雪糕。
回到家時，爸爸問：“怎麼這麼晚才回來。”“我，我……”
“怎麼了？是不是做什麼壞事了！”
“這個，那個……”我結結巴巴地説。
“到底什麼事，不要賣關子？”爸爸嚴肅地説。
我沒有再説話，爸爸無可奈何地説：“好吧！那就先吃早飯。”吃完早飯，爸爸説：“老實説，到底發生了什麼事？”看到爸爸憤怒的樣子，我只能如實交待了，爸爸聽完怒氣沖天，讓我馬上把錢還回去。
我只好把錢又送了回去，老闆誇我是個誠實的孩子，我心裏很不是滋味，我沒有立即把錢還回去。
回到家，爸爸還是表揚了我，説“知錯能改還是好孩子”。
通過這件事，讓我明白了一個道理：做人要誠信。
説到我的故事，可能是某一次玩耍，可能是某一次逛街，也可能是一次被表揚或者某一次被批評。但是，最令我難忘的，是一次車禍。那已是兩三年前的事情了，但是現在回想起來，仍是令我毛骨悚然，膽戰心驚。
那一天，我像往常一樣，和幾個要好的朋友一起去上學。我們邊走邊聊天，像是話永遠説不完似的。不知不覺，我們已經走到了一條寬廣的'馬路上。一輛汽車飛馳而過，跟我來了個零距離的接觸，還好我閃的及時，汽車只擦到了我的手，並沒有什麼大事兒。
我便和朋友們繼續聊天。正當我們説的高興時，一輛自行車直衝我們而來，大家都躲開了自行車。可是我的背卻被自行車擦了個正着，被擦掉了一大塊皮，背後火辣辣的，彷彿紮了上千根鋼針。我下意識的伸手去摸背，手指剛剛碰到後背，便又有一陣撕心裂肺的疼痛向我襲來，其疼痛感絕對不亞於剛被撞的時候。
這時，遠處傳來一個叔叔的聲音：“小朋友，對不起啊！都怨我沒有看見行人，你看，把你的背蹭掉這麼大一塊皮，來！我送你去醫院吧？”我回頭一看，正是那個撞着我的叔叔。我不禁慚愧的低下頭，説：“謝謝你，叔叔，我沒事！是我不好，我不該邊説話邊走路。
哎！希望大家以後不要像我一樣，邊説話邊走路哦！十分危險呢！
從幼兒起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了!聽媽媽説，在我一兩歲的時，剛剛學會説話的我第一本書就是《看圖識物》。書裏面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨着時間慢慢地溜走，我從一個什麼都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的`“頭頂”上都“頂”着一個拼音，這就像我們的“小枴杖”幫助我們識字。我嘗試着自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三隻小豬》、《白雪公主》……我上了國小。隨着認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀着，如飢似渴地讀着，廢寢忘食地讀着。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不再侷限於童話故事。現在，我看的書有小説、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書櫃。
是書給了我快樂。是書給了我知識。書是我的好夥伴!
生活就像一隻五彩的萬花筒，絢麗的光彩使人眼花繚亂，而我的故事就從這裏説起......
——題記
我獨自一人走在那深沉而厚重而厚重的柏油馬路上，雨水的”嘩嘩“聲隱約可聽見，水窪如鏡般反射出少年的影子，一聲輕歎劃過，打破了那沉寂已久寂靜......
那天天氣很好，我蹦蹦跳跳的向圍棋培訓班跑去，心裏高興得很。可沒多久，我的好心情就被破壞了，一盤盤的輸棋已讓我惱羞成怒，心裏想：一定要把輸的贏回來。終於在一番苦戰下我贏了一盤，但是輸得更多。這讓我無地自容。最後我決定不再學習圍棋了，這也是沒有辦法的事，由於各種因素，比如説媽媽不讓我玩等，但老師在臨走前和我説的一句話始終激勵着我。他意味聲長地説：”你要記住勝不驕，敗不餒。你要堅持下去。”就因為這句話，我又重新燃起了希望點燃了我的信心。
於是，在課餘時間我經常專研棋譜與人切磋，一次次的失敗讓我變得更加堅強。終於，功夫不負有心人，在一次比賽中，我獲得了全縣的第六名的'好成績，當拿到證書時，我高興極了，激動的眼淚都溢了出來......
經歷過失敗，經歷過挫折，終於看見了彩虹。雖然這只是一件小事，但是我明白了：不要害怕挫折，要挺起胸脯，勇敢的去面對。
大家好，我叫王玉辨，王是大王的王，玉是美玉的玉，辨是辨別的辨。
我的名字是媽媽幫我取的。王是我的姓，玉是媽媽希望我做一個像美玉一樣美麗又漂亮的女孩子，至於辨就有一定的講究了。我有兩個姐姐，我是老三，也是一個女孩子，由於受到傳統思想的影響，媽媽非常希望要一個男孩子，所以就給我取名叫“變”。是希望從我這裏開始變化，再生一個男孩。我的名字就被這樣定了下來。但是，在報户口時，“變”又被錯寫成“辨”，於是，我的名字又改成了“王玉辨”。
説起我的名字，從小到現在，還鬧出了不少有趣的'事哪！在上一年級時，我也不會寫自己的名字，每次老師幫我寫時，問我叫什麼名字，我告訴他們是“王玉辨”，可是他們都錯寫成“王玉便”。於是，我就有了一個外號，叫“大便”，為了這個不雅的外號，我沒少掉眼淚。
過了一年多，我們學了這個字後，我終於學會了寫自己的名字。雖然每次寫“辨”字都會分家，但是我依然會端端正正的把它寫在我的作業本上。這時，又有新的問題出來了，一些同學分不清“辨”和“辮”，又給我取了一個新的外號，“頭髮辮”。
我被氣哭了，找到了老師，告他們一狀。老師在課堂上批評了他們，並且又給大家講了兩個字的區別。這下，沒有人敢明目張膽的叫我的外號了。
現在我已經是三年級的學生了，我當上了班長，老師總是讓我幫助他管理班級，我對大家很嚴厲，大家又開始叫我“鞭子”。他們説的對，我就是老師身邊的一根鞭子，督促着大家共同學習，共同進步。我欣然接受了這個外號。
這就是我，一個叫王玉辨的女孩子。你願意和我做朋友嗎？
這一週感到十分辛苦，因為課間操和體育課都有大量的運動，我真是喘不過氣來，特別不舒服。
星期四的下午，天是光亮的，真的很難得啊！值得高興的是天氣好了起來，但是天氣好意味着要參加大課間的跑步，如果要跑步的話，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬着頭皮拼命地跑了。
當老師説要跑五圈的時候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒有力氣再去跑步了，真希望因為腿腳受傷而逃掉這次跑步。
跟隨着隊伍跑着，一圈過後感覺還不錯，調整呼吸後接着跑。心跳開始有些輕微地加快，我給跑步的`自己加油打氣，讓自己充滿自信，相信自己可以做到。
這一次我很堅定，朝着目標衝去。二圈，三圈，腳下的步伐越來沉重，呼吸也越來越急促。此時，我必須告訴自己一定可以做到，我咬着牙繼續堅持着。這個時候我在想：我要堅持下去，我要創造奇蹟。
三圈終於跑完了，但是訓練還未結束，還剩兩圈加速跑。這時我瞬間沒了力氣，我努力地恢復元氣，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃着的雙腿，讓肌肉鬆弛下來，將身體調整到跑步的最佳狀態。
加速跑時間到了，我全身都緊張了起來，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復，這一圈跑下來，心跳加快，我快堅持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。
雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因為我突破了自己。我成功地跑了四圈，這對我來説是一個巨大的進步。跑完後，我的雙腿一直抖個不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來了自我突破，我相信下次一定會堅持到底，跑得更加輕鬆。
這就是A3班的生活，也是我的故事。
在人生的道路上，每個人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠銘記着爺爺對我教導。
在一次模擬考試中，老師讓我們在課堂上自己複習，我卻把老師的話當成耳旁風，和同桌説着悄悄話，這樣子將複習效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分後悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對我説：“孩子，驕傲使人落後，謙虛才能使人進步啊！”這時我的眼眶湧出了淚花，爺爺又接着説：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會取得優異的成績的。”我握緊了拳頭，暗暗對自己説：“我一定要取得優異的成績來報答爺爺。”
在期會考試中，我在家裏一直複習到深夜才睡覺，早上我懷着愉悦的心情來到學校，經過昨晚一陣雷陣雨的`洗禮之後，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫着，路旁的野花五顏六色，鬱鬱葱葱，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。
考試開始了，我輕鬆應對，結果皇天不負有心人，我果真取得了優異的成績。我內心對爺爺充滿了感激。
在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心裏。他教會了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。
有的人説人死之後會變成天上的星星，於是我幾乎天天都仰望星空，當我抬頭仰望的時候，我便會回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時我做夢還會夢見爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠佔據着最重要的位置。
在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺的教誨。
托爾斯泰説過：“書是智慧的鑰匙。”在現實生活中，我們離不開書，離不開這開啟智慧大門的鑰匙。現在，我來告訴大家，我和書的故事。
我三歲開始看書，當然，我看的是一些小故事書，手掌般大，帶字帶畫，我倒也看得津津有味。從那時起，我拿到了智慧的鑰匙。五歲時，我不愛看小故事書了，太“幼稚”。媽媽讀懂了我的心聲，給我買了套《四大名著》。我打開了智慧大門，才發覺，書的世界那麼廣闊，多姿多彩，我在裏邊游來游去，也遊不到盡頭。從此，我與書形影不離。不論去哪裏都帶着書，哪怕只是到商場買幾樣東西的功夫，朋友都沒那麼親。四大名著《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》中，我唯一看不懂《紅樓夢》，我不喜歡裏面的人物，個個哭哭啼啼，煩，可能是我太小了，看不懂。升國小了，我有接觸了許多書，以前囫圇吞棗的我學會了“記”。有時候，讀到一段寫得非常好的.段落，我會畫下來，折起那頁，遇到生動的詞彙，我會牢記在心。我讀書會看兩遍，一遍看好詞句，一遍看精彩的內容。漸漸地，書櫃放不下了，旁邊堆起一米多高的書，這“珠穆朗雅峯”還倒塌不少次啊。呵，可以建一個小圖書館了。
俗話説得好：“書籍乃世人累積智慧之不滅之燈。”我相信，童年的書，一定會成為我人生中最美好，最值得紀念的事。
學問齋