在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的敬愛的老師作文，歡迎閲讀與收藏。
在我模模糊糊的印象中，她的個子又瘦又矮，梳着一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛下，鑲着一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。
曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解，而我卻聽不懂，只是看着曾老師的嘴巴一張一抬，看着曾老師小黑板發呆沒過一會，曾老師的講完了，她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心裏非常緊張。我想象着曾老師會有多麼生氣，肯定會被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下。“輪到你了，璇璇。”曾老師的話把我從想象中拉了回來。
我只好硬着頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知，曾老師並沒有罰我站，也沒有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。於是，我也開始專心致志地聽曾老師講。
這一次，我聽到專心極了，過了很久很久，曾老師終於講完了，我也終於懂了，這下曾老師才放心。
我最敬愛的陳老師，是我們三（3）班的數學老師，也是我們的班主任。她真美，一雙美麗的大眼睛散發着温柔，一頭金黃的頭髮披在肩上，在我的心中就像仙女一樣。
在我的印象中，老師一般都非常嚴厲，而陳老師卻與眾不同，笑容總掛在她的臉上，每次上課總是笑眯眯地走進教室，親切地向我們問好。即使在課堂上，陳老師提問，有的同學回答錯了，陳老師也不會狠狠地懲罰他，總會耐心地給他講解，告訴他錯在哪裏，為什麼會錯，並且給他一個重新改正的機會。陳老師的笑容讓我們感到很親近，所以，我們都愛上陳老師的課。
陳老師講課非常生動、有趣。記得有一次，我們學習千克和克的有關知識，老師帶來了天平秤、盤秤等工具，讓我們自己動手稱物體重量。教室裏氣氛非常活躍，同學們個個興奮不已，爭先恐後地舉手，都想上台去稱一稱自己的鉛筆盒、書本、蘋果……一個蘋果大約重200克，一本數學課本大約重300克，一個鉛筆盒大約重100克。就這樣，對老師講的知識我們很快就明白了，一節課的時間眨眼就過去了。
這就是我們的陳老師，我最敬愛的一位老師。
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件乾淨的衣服，她美麗又漂亮，她 温柔又可愛，她就是我的語文老師蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭髮，頭髮過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭髮盤起來的。
她有一個我們班同學都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規，除了各別幾個人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎麼了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶着我們全班同學去郊遊呢。
這就是我獨一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與眾不同的老師，一個非常特別的好老師。
我最敬愛的老師是教我們語文的虞老師。虞老師平時有點嚴格，叫我們快點寫作業，但我知道，她是對我們好，不讓我們養成拖拉作業的壞習慣。
虞老師對一些調皮的孩子會和他們慢慢地講道理，對一些成績差的同學會認真地教他們，一遍不懂，再講第二遍，第三遍。虞老師對一些生病的同學更是照顧有加。
記得有一次，我在上課時突然頭很暈，全身無力，我默默地問自己：“我是生病了嗎？”於是我扶着課桌向虞老師走去，虞老師看到了，連忙上來扶住我，把我帶到她的辦公室，還讓我把水杯帶上。來到辦公室，虞老師讓我坐在椅子上，她擔心地問：“你難受嗎？”我點點頭説：“嗯。”説着，虞老師就給我按摩了一下虎口穴，坐了一會兒，我感覺好多了。隨後，虞老師幫我倒了點温水，在裏面放了點冰糖，她把冰糖水遞給我説：“快喝了吧！”我接過水杯點點頭説：“嗯。”我喝了一口冰糖水，頓時覺得心裏暖暖的。要上課了，還是虞老師陪我回到教室的。我要在心裏對虞老師説：“虞老師，謝謝你在我生病的時候照顧我！”
虞老師我愛你！
春天的蠶絲被會一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開始變幹。老師就像蠟燭，默默付出，從一年級到四年級。給我印象最深的是我的語文老師張先生。
她有着烏黑髮亮的頭髮，像茂密的叢林，一雙大眼睛，彎彎的眉毛下有一張櫻桃小嘴。她經常穿白色的衣服，像一朵白雲，她也很嚴格。
週三，萬里無雲。上課的時候覺得老師教的課都能講，不想聽。我要求周圍的人舉行一次愛國會議。老師盯着我，其他孩子不敢説話。我低聲説，你怕什麼？我們小聲點。於是我們接着説，老師找到了我們的烏合之眾，找到了犯罪頭目。老師罰我們寫了一篇500字的作文。突然覺得是雷鳴般的，心想：哎呀！結束了。如果我知道的話，我早就不説話了。因為這件事我晚上沒睡好。真的很後悔！老師對我説：你不能這樣！老師，我再也做不到了。
老師，你就像一個勤奮的園丁，養育着我成長。你像一座燈塔，給我指路，你像一個保鏢，保護我的成長，我愛你，我親愛的老師。
我認識很多老師，但是最讓我敬愛的還是我四年級的班主任——陳老師。那時同學們都認為陳老師有魔法，不然怎麼會讓同學們都喜歡她、敬愛她呢？但只有我一個人知道，她是用她的行動來贏得同學們的喜歡的。
記得有一次，班裏的“調皮二人組”在課堂上亂起鬨，把我們的課堂搞成了一鍋粥。這件事要發生在別的老師身上，老師早就對“調皮二人組”做出懲罰了。可陳老師不但沒懲罰他們，反而温柔地對他們説：“想要講話不是不可以，可是要分時候啊！這樣會打擾到別的同學聽講的，老師希望你們能改正這個壞習慣。”“調皮二人組”聽了臉都紅了，安安靜靜地坐在座位上認真聽講了。從此，無論什麼老師的課都聽不到“調皮二人組”的起鬨聲了。
還有一次，陳老師病了，但她還堅持來上課。她時不時地咳嗽聲讓氣氛十分壓抑，但她還是想辦法，讓這堂課變得有趣起來。這一切，我們都看在眼裏。下課了，我們紛紛往陳老師的辦公桌上放紙巾和慰問信。
敬愛的陳老師，下個學期可能不教我了。但她永遠都是我最敬愛的老師。
從小到大，在我的求學過程中，有很多位老師指導我。其中，我最敬愛的老師是我中年級時的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心，因為我們是一羣活潑好動的孩子。
記得有一次，有人故意把我的水打翻，當時我相當生氣；老師提醒我:即使是別人犯了錯誤，説話也不可以如此理直氣壯。因為當時我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結果，老師把我罵了一頓。老師那個時候一定既生氣又難過，因為我傷了她的心。從那個時候開始，我就一直覺得好後悔也好慚愧，早知道這麼做會讓老師如此傷心，我就應該學習控制自己的脾氣。自從發生這件事情以後，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開始反省自己:遇到問題時，生氣是不能解決問題的，除了學習控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長頂嘴。
現在我已經升上五年級了，三、四年級的同班同學也因為重新編班的結果，無法繼續待在同一個班級。不過，我還是很懷念李老師及三、四年級時的同學，雖然尤老師無法繼續擔任我的老師，但是，李老師認真的教學及屬於我們當時美麗的回憶，我永遠都不會忘記。教師節快到了，我想跟李老師及以前曾經教導過我的所有老師説聲:老師，教師節快樂，辛苦您了!
老師是太陽，温暖我們的心房；老師是園丁，用知識澆灌我們的心田；老師是媽媽，關心我們全面發展，讓我們茁壯成長。
在我們的眼中，老師是一位美麗的白天使。我們的張老師頭髮長長的，前額是總梳着流海，我們曾經問過張老師：張老師！你為什麼每天的頭髮都是一種款式呢？不試試別的髮型呢？張老師回答道：因為你們老師我的額頭太高了，用劉海可以蓋住。張老師有雙淡淡的連心眉，眉毛下有一雙葡萄似水靈靈地大眼睛，一個高挺的鼻樑，一個紅紅的嘴巴，中等身材，我們班有一些高個子的同學都快超過張老師的身高了。
初見張老師你會畏懼他嚴肅的表情，可是我們和張老師相處五年多下來，我們是最清楚不過了，我們老師其實是一個刀子嘴，豆腐心的人。
夏天，是一年中最炎熱的季節。記得去年夏天，我感冒發燒了，我又不想告訴老師，所以我一個人趴在桌上，老師似乎發現了我的不對勁兒，所以來問我幹什麼了？我吱吱嗚嗚地説：老師，我好像發燒了老師摸了摸我的頭髮現好像真的有些燙，説道：在學校家長不在，老師就是你的家長。你應該第一時間告訴我。趕快去接熱水喝。老師雖然兇巴巴的，可是，我挺開心的，我知道老師是心疼我了！
敬愛的張老師，您是我的好老師！
我有三位老師：鄧老師、徐老師和方老師，其中我最敬愛的老師是鄧老師。
鄧老師是我們班的班主任，她長着一頭長長的烏黑的頭髮，月牙兒似的眉毛下面長着一雙鋭利的“火眼金睛”，只要發現上課有開小差的同學，她就會走過去像華佗一樣對症下藥。
每當上語文課的鈴聲響起來，鄧老師就會邁着像貓一樣的腳步來到我們的後門像偵察兵那樣觀察我們誰不遵守紀律；當我們發現動靜的時候，她已經站着教室門口啦！，她還是一名變臉大師，像六月的天一樣説變就變，當她生氣的時候，我們就像是一羣被貓嚇得心驚膽戰的老鼠；當她高興的時候，她的眼睛會眯成一條縫，臉上露出兩個酒窩，甜甜的，裏面好像裝滿了蜜。
有一次，我舉手發言，老師看見了，眯眯一笑，説：“請！”我説着説着，最後想不起來了，我心裏很着急，這時老師的目光投向我，彷彿在説：“加油，再想一想，你一定能行的！”老師的眼神像一束温暖的陽光，照進我的心窩。突然，我想起來了，説完後我就坐了下來，老師朝我微微一笑，好像在誇獎我，我心裏暖暖的。
這就是我最敬愛的.語文老師鄧老師。
有人説老師如星星，指引着我們人生的道路。有人説老師如園丁，把我們培養成參天大樹。我覺得老師如一束陽光，是她給予我温暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學了，外面下着傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒帶傘呀。無奈之下，我淋着雨往外跑，冒着豆大雨滴我跑到校門口，見媽媽遲遲沒有來，難道媽媽忘記了，還是正在來的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來了，激動地轉過身一看，居然是我們的班主任——語文老師呀。為什麼語文老師把傘給我遮雨呢？還沒等我緩過神來，老師露出了笑臉，和顏悦色地説：“你的家長呢？是不是還沒來接你？”“是……的。”我結結巴巴不好意思地回答道。老師二話沒説拿起手機，打了電話，咦？老師打電話幹嘛？就當我疑惑不解的時候，老師温和地説：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點點頭，心裏美滋滋的。
一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋着雨，我覺得身上好似被陽光照耀着，暖洋洋的。到家後，還沒等我好好謝過老師，她已經消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛的語文老師，我想對您説一聲：“是您讓我從懵懂不知到能説會道；是您讓我學會了自知和感恩；是您給了我温暖與幸福；謝謝您。”
一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她就是我們的紀老師，在我眼裏她是一位媽媽，無微不至的關懷着我。
記得有一次，我在上課時，我用小刀削鉛筆，不小心小刀深深地劃了我的手指上。頓時，鮮血直流，老師看到我的手流血，連忙三步並作兩步到辦公室拿創口貼。等貼好之後，問我怎麼把手劃破了，又問我疼不疼。我説：“不疼。”老師沒怪我一句，反而關心我。那創口貼不叫創口貼，在我心中是心靈創口貼。
記得還有一次，下午第二節課舉辦校運動會，有跑步的、跳高的、跳遠的，還有壘球……我參加了800米跑步，當打槍員説“各就各位，預備，砰——”只見我們像脱韁的野馬，疾馳而去，一開始，我是最後一名，漸漸地，我到了第一名，那個時候才跑了第二圈，我的腿漸漸發軟，我準備不跑，但是我想起了我要為班上爭榮譽。突然，我跌在地上，我試着爬起來，可是，就是爬不起。我哭了，老師問：“孫浩，你為什麼哭？”老師沒有責怪我一句，只是關心我的身體如何，我終身難忘。
今天是教師節，我不禁想起您，這麼多年，是您教育了我。那心靈的創口貼，一直指引着我前進，教育着我做人。
潘老師是我們的語文老師，她大約二十多歲，她喜歡穿五顏六色的衣服，瘦瘦的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何的裝飾品，和藹可親。淺黑的眉毛下閃爍着一對明亮的大眼睛，但眼神裏含着一些威嚴，別看潘老師上課很嚴格，她對同學可温柔了。
那是一個炎熱的夏天，我上學走的太急忘了帶水。在學校操場上站隊的時候，我不幸輕微中暑，先是一眼花，接着就是一片漆黑，就要站不住了，是潘老師扶住我，並扶着我一步步走到了辦公室，給我倒了杯温水，喝下去頓時好多了。
老師摸摸我的額頭親切的問道：“你好點了嗎？需要去醫院看看嗎？”
我的眼睛濕潤了。我搖搖頭説：“好多了……”辦公室有一張小牀，是供懷孕教師休息的，她先讓我躺下休息，説等我好了，再進上樓。過了一會，我感覺好多了自己就上了樓。
進了教室，我看見老師的右手臂有處受了傷，但她依然堅持上課，看着老師和藹關切的神情，我的情緒慢慢的平靜下來，也不害怕了，心理暖暖的。
像這樣善良和藹可親的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，講的就是潘老師無私奉獻的精神，我怎麼會不喜歡她呢？潘老師就像冬天裏的一把火，點燃了我。
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學多多培養“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學培養閲讀的興趣。大家爭先恐後借閲好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閲讀和寫作的歡樂中。
我們班温柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師藉着玩遊戲帶領我們認識文體，欣賞文章，培育我們這羣對“寫作”一知半解的學子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰戰競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑着一股傻勁，繼續努力。
終於，努力的耕耘，換來下學期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，
我最敬愛的老師是韓老師，她金黃色的頭髮捲成一個個毛絨絨的小球，猶如一頂小蘑菇。一雙如同黑寶石一樣閃亮的眼睛上，架上了一副靚麗的鏡架，讓人一看就知道她是一位有學問的老師。
韓老師是一位科學老師，她的科學知識非常淵博。
那次，我們去看星星。我們躺在毛毯上，仰望夜空。只見滿天閃亮的小星星眨着小眼睛，它們把夜空照得閃閃發光，真神奇呀！韓老師給我們講解了好多的星座，還告訴我們這些星座的結構，為了讓我們更瞭解這些星座的由來，她還繪聲繪色地給我們講了一個古希臘的神話故事。看！這是温柔可愛的白羊座！那是美麗善良的處女座！咦？我的獅子座在哪兒了？我連忙問韓老師，只見韓老師拿着指星筆指向了夜空的一角，説：“瞧！那就是獅子座！”我睜大眼睛望去，哇！我的獅子座真像一頭威風凜凜的獅子王！後來，我又問了韓老師一些關於星座的問題，韓老師都耐心的一一給我解答，讓我收穫多多！
我很喜歡科學，我也要像韓老師那樣，多看科學書，多學科學知識，長大成為科學家！
人的一生會遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想説的老師是陪伴我三年的毛老師。
從一年級開始，我就特別喜歡這個老師，她雖然嚴肅，對我們要求也很高，因此，有些同學不太喜歡她。
我認為她既會講課，又有關心同學，記得一次晨會，有個同學在跑步時摔倒了，腿上磨掉了小半個手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道後，從口袋裏拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個高胖的同學扶他去了醫護室。醫護室阿姨耐心包紮傷口。回到了班，毛老師還是不放心，不是問問這個，就是問問那個，感覺比那個同學還擔心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發脾氣，有人沒做作業或沒帶，她又發脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。
不知不覺三年級了，不知是老師的問題，還是學校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽不到她講課了。
這就是我們敬愛的老師。
學問齋