在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師的作文，希望對大家有所幫助。
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個温柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我説：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我説：“你以後有什麼不會的.題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”
又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也説不出來，只好站着。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麼也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麼回事？我實話實説，吳老師説：“説錯了，沒關係，哪個人不説錯話？”我想了想，就大膽地説了出來。吳老師也原諒了我。
現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！
蘇州市留園中心國小6年級 趙茜
我從一年級到四年級，有一個很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優點值得我們學習：知識廣、温柔、認真、負責……可是有一天，一個突如其來的消息傳進了我們的耳朵。
孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的'心情非常低落。今天，我們的新老師來了，看到新老師，我的腦子裏不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。
孫老師她很負責，在沒有發生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅持。可我們卻發現，孫老師的聲音越來越小，嘴脣越來越白。
她還很幽默，上課經常開玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。
這就是我的好老師，她和我們的感情很深，我想説：“孫老師，我愛您！”我們也會努力學習，不讓您失望。也在此，祝您早日康復，當您再次踏入教室的那一刻，我們會以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。
提起荊老師，可能並不為大家所熟知，她是我三年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。
荊老師大概有30歲，個子高高的，臉形像瓜子一樣很秀氣，頭髮彎彎的像波浪，又讓人感覺很時髦。
荊老師是智慧的化身，她知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑生動、有趣。我尤其愛聽她講的作文課，她講的作文是那麼得充滿樂趣，使我們興趣盎然，也使我不知不覺地愛上了寫作文。有一次，荊教師把一隻小白兔放在講桌上，讓我們仔細觀察它的特點。由於我們對小白兔的外形特點以及顏色都進行了深入地仔細地觀察，因此，這次作文大家寫得都很好。也正是通過這次作文，荊教師使我們懂得了：“只有仔細觀察，才能寫出好的作文。”在荊老師的指導下，我在作文大賽中還得了一等獎呢！
荊老師年復一年，日復一日地教育我們成長，她就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人，她又像一個園丁，培育着我們這些祖國的`花朵。此時此刻，我的心中即使有千言萬語又怎能表達出我對她的愛戴之情呢？
小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑髮亮的頭髮；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會説話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看着一位同學，頓時教室裏鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順着王老師的'眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什麼不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛彷彿在説：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛説的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督着我們，所以才能讓我們學到那麼多豐富的知識。我愛我們的王老師。
從我上國小一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴着我長大。
劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長着一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿着一根教棍。
劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛説完就揹着他跑去了醫務室。雖然受傷的.不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。
劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指着説：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。
劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵;您就像我們的媽媽，給了我們温暖的懷抱，用汗水和心血培育着我們。劉老師，我愛您。
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便説：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低着頭就開始寫，寫完就稀裏糊塗交上去走出了教室。回來以後老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑着説：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看着辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑着對我説：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會説不應該……”她又嚴肅地説：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我心裏一直在輕輕地説：老師謝謝你，我會努力……然後我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，國中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裏，老師既給了我知識又給了我幫助。她的.教導如滴滴甘泉，永遠滋潤着我們的心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。
我的老師是女老師。她很年輕，有一雙大眼睛。她在高高的鼻樑上戴着一副白眼鏡。她的頭髮不長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數學。她是我的班主任，傅老師。
她平等對待所有的同學。她從不在課堂上看他們的“地位”。即使最差的學生有一點進步，她也會在課堂上表揚他們，永遠不會有偏見。
平時傅老師對我們很好，就像好朋友一樣；但是上課的時候，她很嚴格，特別認真細緻，是個負責任的好老師。
記得有一次，我上二年級的'時候，生病了，請了一個星期的假。一週後，我的課程落後了很多。傅老師每天抽出時間輔導我，一點也不馬虎。當我看到老師如此努力學習時，我充滿了感激。到考試的時候，我的成績進步了，考了雙百。但是我的老師很瘦。
親愛的老師，你和我媽媽一樣漂亮。我會永遠記得你。
我們有位老師，她對好的事會獎勵，對不好的事會批評。
我們的英語老師叫邱老師，我們很喜歡上她的`課，因為上她的課，不僅學到了知識，而且還會很快樂。有時表現好還會得到她的糖果之類的什麼東西。比如有一次，邱老師佈置了4樣訂正，還説及時訂正好的同學還有一些小驚喜哦。
聽了這話，我就埋頭苦幹起來，當我抬起頭時看見還有很多同學在訂正，於是我趕忙把訂正作業交給了邱老師，並且通過了。邱老師説不錯，那我就把我的小驚喜給你吧，於是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開包裝紙吃了起來。
説我們的英語老師邱老師的臉是六月的天氣一點也不假。比如有一次，邱老師在講英語的重點題目應該怎麼寫，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因為那些人都在講這道題該怎麼做，或者説自己會做等之類的語言，這時邱老師大發雷霆了，剛剛的臉還晴空萬里，瞬間變成了雷電交加。最後大雨傾盆下了下來。“雨”停了之後大家安靜了許多。這時，邱老師的臉又晴空萬里了。
我們的邱老師就是這樣獎罰分明。
為什麼，你看完標題很迷茫？不信？別擔心，我還沒説完呢！你想讓我證明給你看嗎？好吧，我舉個例子。
去馬戲團看完魔術表演，你一定很好奇魔術師是怎麼做一些不可能的事情的。他們真的有超能力嗎？不不不。我來告訴你！
有一個很常見的魔術。就是魔術師在黑板上寫下一道數學題，然後牽着一隻狗，指着黑板問小狗：x x是什麼？小狗汪汪地叫着“王”。比如黑板説4 ^ 3，小狗叫7聲。
你一定還在不解，告訴你！很簡單，原因在於魔術師的'手或者舞台後面。他們會用一個超聲波發射器(次聲波不要用，因為對人體健康有害)按時發出一定的聲波。人聽不到，狗聽到了，受了刺激，內心恐慌，就用聲波的頻率叫了指定次數的“王”。當然小狗要經過專門的訓練，不然看到觀眾中陌生人擠成一團就尷尬了！
其實人類從大自然中學到了很多！超聲波發射器、蝙蝠的雷達、鳥類和蜻蜓的飛機以及鯨魚改進了新船.
大自然有許多奧祕等待着人們去探索！
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴着我走過的有你們——我的老師.
老師,大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説,您就是祖國的棟樑.正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的`熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是－－燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户,讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領進知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的火種,用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮.青絲變白髮你無怨無悔,三尺講台上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑髮,卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師
老師就像一個園丁，守護着我們祖國的花朵；它像蠟燭一樣，把所有的光和熱都給了年輕一代。我們的班主任胡老師是一位好老師。
有一次，胡老師去上海出差，邀請吳老師來我們班教書。晚上胡老師在我們QQ羣問我們聽明白吳老師的話沒有。是否適合吳老師的教學方法？下面就如何提高大家的教學興趣和成績，收集意見，提出自己的看法。言語像蠟燭一樣温暖我們的心。胡先生雖然在上海，但是他的心一直和我們在一起，我們感受到了胡先生對我們的.愛！
胡老師平時對我們的關心就像對自己的孩子一樣，工作很敬業！她不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；不是歌手，而是讓知識的清泉嘩嘩作響。當我們遇到挫折時，她會為我們加油；當我們遇到困難時，她會不厭其煩地向我們解釋。這是我最喜歡的老師，胡老師，作為家長，他每天都在關心我們的老師。
在我上國小的時候，曾經有過這樣的一個老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！
記得那年春天，我的前任班主任病了，學校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴着一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級，在班裏，我的學習成績非常差、不寫作業、調皮搗蛋，弄得老師同學都討厭我。就因為我這樣，前任班主任把我這個小個子調到全班最後面坐。新來的老師看見我這麼矮坐在最後，就把我調到中間來。可我還是上課説話、不聽講。又把我調到最前面。我這個學期就這麼過去了，期末考試我考了全班倒數第二。暑假裏我到老師家學習，在這段時間裏，我在老師家學英語，在老師家我表現的特別好，非常積極的學習。老師對我非常關心，每次學完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業……
這一個假期很快就過去了。在學校裏，老師還是那麼關係我，每當我做錯事情，老師都會心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會回班裏看看我和我的同學。在老師的.幫助下，我從與原來的倒數第二名，進步到整數第十名。這次以後我的成績一直名列前茅。
我為有這麼一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調皮、不寫作業、上課説話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”
是誰，總在你的作業本上批改錯誤？是誰 ，總在學校的教學樓裏無怨無悔地教給你知識?是誰，給了你慈母般的温暖？不用想，這個人就是——我們的老師。
我們的語文老師頂着一頂説是爆炸頭吧，也不全是，説是方便麪，這還挺像。頭髮的顏色是梅紅色的，高高的'，瘦瘦的，教過我們知識的嘴裏有着一口整齊的大白牙。她非常的幽默，有時就像一個淘氣的小孩子。
有一次，她在黑板上寫了這樣的一行字：如果你想毀了一個孩子，就給他（她）一部手機。同學們個個抬頭望着這一行字。老師還給我們講了這樣的一個例子：有一個正在讀九年級的學生，因每天玩手機，他爸爸叫他吃飯也不聽，他爸爸就非常生氣地從他兒子手裏搶來手機。隨即丟下樓下，誰知，他的兒子也馬上跳下去，他爸爸馬上跑下樓下，可是已經晚了。老師一邊説一邊手舞足蹈地，又像一個淘氣的小孩子。
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；老師就像花園裏的園丁一樣，默默地幫助我們；我們就像祖國的花朵，老師就像露珠或太陽一樣滋潤着我們或給我們燦爛的陽光。
胡老師是從一年級開始教我們的語文老師。
胡老師圓圓的臉龐白裏透紅，兩片紅潤的嘴脣緊閉着，好像有千言萬語要説，但是又無法説出。修長的眉毛下，閃動着一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦後烏黑的頭髮紮成了一個馬尾，正在微風中飄拂。
上課鈴響後，胡老師昂首挺胸的走進教室，那嬌小的身材站在講台上，猶如一個亭亭玉立的模特。講課時，她的臉上總帶着一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當我們的作業質量好，上課爭着發言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當我們有不懂得地方去問她時，她總會認真的給我們講，彷彿像慈祥的母親。另一張臉就是烏雲密佈的臉。當然是我們做作業是不認真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶着濃密的烏雲。
夜晚，胡老師在台燈的燈光下認真的給我們批改作業，還要給我們備明天要學的'新課，她又是多麼辛苦!到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶着她那嬌小的身子離開。她又是多麼繁忙和勞累。
如今，再過兩年，我就要畢業，到那時，我永遠也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任願的精神。
我們學校裏有一位特別温柔負責的老師，她就是我的語文老師。
老師有一頭烏黑亮麗的長髮，皮膚白白的，臉圓圓的。
記得有一次，我們班考試成績都不理想，老師走進來温柔地説：沒考好，沒關係，只要盡力了就可以了。老師看着我們的目光是那樣的温柔，好似一陣春風摸着我的頭髮，又好似一陣灑了下來，讓我的心裏暖暖的。
要説盡職盡責，我的'語文老師當數第一。那天，老師正在給我們上課，忽然老師手機鈴聲響了，一個電話打了過來，老師出去接了個電話回來，温柔的臉上佈滿了憂傷，眼睛紅紅的，白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個有些扭曲的笑容，繼續給我們上課。
接下來的三天我們都沒有再見到語文老師，問了其他老師才知道，原來老師的父親去世了，但在第三天，老師卻回來給我們上課了。當我們問老師：您的父親不是去世了嗎？為什麼這麼快就回來給我們上課了。老師卻説：你們的學習更重要，馬上就期末考試了，我不回來，你們考試的時候怎麼辦！
老師的話宛如一隻船槳，撥動着我的心田，在我的心裏激起一層層漣漪，久久不能平靜。
學問齋