在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的本來我可以放棄作文700字，希望對大家有所幫助。
只有經歷過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。題記
九歲·繼續練
炎炎夏日，知了已經打起了盹，我仍在一遍遍地彈着老師留的曲子，不知不覺間，手指已磨出了一個大泡。媽媽心疼地撫弄着我的手：能不能先不練了？她用憐惜的眼神看着我，可換來的只有一句：不行，馬上就要比賽了。我走回屋，強忍着痛繼續彈，手上的泡破了，刀割似的疼，快麻木了，我深吸了一口氣，繼續練。
那一刻，我本來可以放棄，但我選擇了堅強勇毅。
十一歲·再試試
舞蹈課開了新技巧回位轉，老師留了作業，讓大家自己練習。小心翼翼地試了試，結果還沒轉半圈就沒了重心，差點摔倒。我認為是力氣太小，便加大力氣又轉了一次，沒想到差點被甩出去。接下來的無數次嘗試都以失敗告終。
但我告訴自己：再試試，沒準兒這次就成功了呢！功夫不負有心人，彷彿有一股仙氣推着我，轉了一圈又一圈。
那一刻，我本來可以放棄，但我選擇了迎難而上。
十三歲·不放棄
上國中後，學業更加繁重了。媽媽曾以命令的口吻通牒我：古箏和舞蹈二選一，必須放棄一科。都是我的'心頭肉，無論放棄了哪個，都怎是一個痛字了得。負擔再重，也要堅持去做自己喜歡的事情，否則人生不是沒了意義？於是，牙關咬緊，堅定地回了句：不放棄，哪科都不放棄，放心吧，不會影響我的學習成績！
那一刻，我本來可以放棄，但我選擇了接受挑戰。
哲人蘇格拉底説：這世界上有兩種生存狀態，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。快樂在於安於現狀，痛苦在於不斷地突破和挑戰自己的極限。在我看來，寧做痛苦的人，也不做快樂的豬。因為我知道，只有不斷地前進，不滿足與現有的成績，我們才能走得更遠。
無限風光在險峯。
——題記
記憶之輪飛速的旋轉着，搜索着過往的種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
清晨，鳥兒早早的在樹枝上歌唱。花兒上的露水如珍珠似的，圓潤、光滑。院子裏的哈巴狗也在伸懶腰，呼吸着清晨的絲絲涼意，我們一大家帶着這清爽開始了爬山之旅。
來到山腳下抬頭看不到山頂，隱隱約約可以看到寺廟。我猶豫了，便想要放棄，但在家人的鼓勵下我無奈的與他們開始了爬山。剛開始我生龍活虎，腳下像踩了彈簧，不一會就把家人甩的老遠，心裏想：登山有什麼難的，看我一會兒就能登上雲霄。得意的又爬了一會兒，漸漸的體力有些不支，雙腿發麻，每走一個台階都好似旁邊的`宂枝在拉扯我，我擺動着雙手一步一步的像步履蹣跚的年邁的老人一樣，弟弟和妹妹慢慢的趕上來了並超過了我，我有些氣餒，放棄的想法又油然而生：“要不我坐纜車吧，不，不行，這樣我會被他們嘲笑的，我一定要堅持爬上去。”於是我拿起樹枝，支撐在地，咬緊牙關，握緊雙手。想想紅軍戰士過草地、爬雪山，他們翻山越嶺、跋山涉水、迎難而上、激流勇進。想到這兒一股力量在我全身蔓延，長征精神。一陣風颳過，不管三七二十一，向前走。不一會兒便與他們匯合，登上了山頂。
在山頂往下看：一棟棟高樓像孩子們搭建的積木。車好像甲殼蟲行駛在一條條細長而縱橫交錯的“玻璃帶子”上。太陽照射在樹叢之中，透過樹葉，映出一片星星點點。寺廟的鐘敲響了，讓我明白堅持就是勝利。我們歇息、遊玩了一夥兒。轉眼間，夕陽西下，彩雲朵朵，五彩斑斕的山坡被夕陽照射的更加絢麗多彩。‘人’字形的大雁飛過赤紅色的水塘，真是“秋水與長天一色，落霞與孤鶩齊飛”啊！這時寺裏的鐘又敲響了。這次在告訴我：不要輕易放棄，做任何事都要堅持到底！……
回想起來，本來我可以放棄，但我中華民族不屈不撓的長征精神推動了我。無限的風光也讓我懂得：輕易放棄的人，只會活在平凡的世界當中。
我一定做過很多讓自己和別人失望的事情吧！
或許是我們覺得和老師已經玩的很熟，便慢慢變的肆無忌憚。
星期一下午的第一堂體育課，在鈴聲響起後，我們便從進了陽光的懷抱，踏着老師的口哨聲我們懶懶散散的排好隊伍。體育課的`開始是少不了熱身一圈的，出發的隊伍如去菜市場趕集一般拖拖拉拉一大片，讓我想起了體育老師的一句話：“你們班都是人才啊，每一圈都可以給我跑出一條新跑道，‘世間本無路，全看怎麼走’，你們是有塑膠跑道都不知道哪有道！”想起體育老師説話幽默的抑揚頓挫聲，這句話反倒成了笑話。完了之後我們做了幾個動作，跳了幾組繩，誰也沒想到在老師“教訓”完後，迎來的竟是噩夢--跑三圈。
聽完後我着實是吃了一驚，但又不能不跑吧。在幾秒後便進入了跑步狀態，一圈下來是不損力氣的，可越往後越難，漸漸感覺到自己體力不支，想起國小這樣子一節課跑下來力氣都是綽綽有餘的，可如今是老了，還是身上養出了肉肉墜的？連我自己都不清楚。在老師朝我們大喊“注意調整呼吸”的同時，眼看着一開始被我落在後面的同學一個一個都從我身邊跑向前面，卻找不到更大的動力向前加速跑，跑着想着：沒有任何理由的，只有你沒能堅持下來的，對！就是這樣！你想做一個連這件事情都堅持不了的人嗎？別人都可以做到，你不能嗎？你放棄很多東西了，連這個都要放棄嗎？那我一定看不起你，對！你自己也會看不起自己！還有一些過往的悲痛，被打擊的話語都一下子湧在心尖，突然感到腦中一片空白，一陣耳鳴，眼前一道光……真的有動力了，最終“拼死拼活”的跑完了，耳畔突然響起同學的説話聲。鞋帶開了，汗水把衣服浸透了，終於我做到了，我沒放棄！
本來我可以放棄的，可那樣就不會有這番結果。我堅持了，我終於沒有對自己失望，我收穫的結果真的好了太多太多！
走在濕地小道上，四周古樹蔽日，像一個巨大的籠子把我籠罩着。走着走着，前面是一扇敞開的木頭大門，旁邊的木牌上有顯眼的遊客止步，這字剛跳入我的眼簾，一種莫名的好奇立馬湧滿我的心頭。我不由自主地朝木門望了望，裏面可謂樹木叢生，百草豐盛。
我禁不住抬腳進了去。但我前腳剛跨進門檻，後腳卻嘎然而止。既然已提示遊客止步，裏面應該會有危險吧？否則立此牌用意何在呢？但是，一種強烈的好奇心居然再次趨勢我往裏走。
裏面是石頭小路，很明顯偶爾有人走過。小路兩邊除了草叢，還有細流，小路兩旁的草不算高，剛沒腳踝骨。可越往裏走，路旁的草越高。草叢裏還點綴着許多野生草莓。紅紅的野草莓既吸引眼球，也逗人饞涎三尺。我忍不住蹲下身子摘了幾顆，真是純天然的甜美！可是好景不長，野草莓已漸漸淡出我的視線，隨之出現在我眼前的是許多野花。那野花的花瓣如同龍爪，整朵花就似洋葱頭；葉子叢生，細長尖端。剛開始，我覺得這花十分美麗，但不知怎的看久了，又感覺這花有些詭異，好似千萬隻手向人伸來，要將你包裹其中。這不就是彼岸花嗎？傳説在去往地獄的地方都會開滿這種花。
我不知不覺加快了腳步，但是，前面的路已不是路。迎我而來的是一片比我還高的野生蘆葦。我將雙手抬起，一邊謹慎地撥開蘆葦，一邊用腳輕試着有些鬆軟又潮濕的地面，一邊機靈地躲閃着一直想找機會刺我臉的.蘆葦。儘管我小心翼翼，但不講仁義的蘆葦，還是毫不客氣地劃破了我稚嫩的手。蘆葦是喜濕的，前面的路是兇是吉？萬一我心裏湧現出了許多個萬一，還是往回走吧！但當我轉身時，突然彼岸花又出現在我腦海裏。不能往回走，既然來了，不如繼續前行。
於是，我更加小心地撥開攔住我前行的蘆葦叢，更加謹慎地探索着前行的每一步。終於，隱約可以聽見説話聲。成功了！我終於要到達我所期盼的彼岸了。果然，沒過多久，我走出蘆葦叢，看到了眼前的小橋，看到了橋邊許多施工人員
現在回想起那次濕地冒險，還是有些心悸甚至是後怕。本來我可以放棄，但卻為了達到我預期的目的而堅持了下來。
每個人都會在成長的道路上體驗快樂與煩惱，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
那是我第一次去登山，父親對我説：“今天我要帶你去體驗爬山的感受。”當時我站在山腳下，抬頭向上看，這山的高度令我望而生畏，還沒開始就有了放棄的想法。
父親對我説：“這山上的風景很好，你可以看到整個縣城！”
我十分興奮，暫時收起了“放棄”的想法，迫不及待地跑上台階，迅速地向上爬，“快點啊！”我大聲對父親喊道。
父親慢慢地跟上來對我説：“爬山不能這麼快，要勻速，不然很快就會沒力氣的`。”
可我沒有理會父親，還是用很快的速度向上跑。過了一會，我果然走不動了，便在台階上休息。
這時父親也趕了上來笑着説：“你看，爬山就得慢慢地爬，不能太快。”説着父親又向上爬去。
我休息了一會兒也繼續往上爬，可父親早就到我的前面去了。我在下面大喊：“等等我！”可父親像沒聽到似的，自己一個人繼續爬。我生氣極了：等我一下都不行，我不爬了，我就坐在這裏，看他下不下來！
過了許久，父親也沒下來。我又想：我就這樣放棄了嗎？不，不行，我一定要登上山頂，不能讓父親笑話我，我一定會成功的。接着我又開始奮力爬山，累了坐在台階上休息一會，就這樣我堅持到了山頂。
到達山頂後，我生氣地説：“你都不等我，只顧自己往上爬，以後我是不會來爬山了！”
父親對我説：“你看，這風景美吧。”
我往下看，整個縣城盡收眼底。我想這就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感受吧。一陣清風吹來，我感到十分愜意，又為我能夠登上山頂，感到自豪。
本來我可以放棄，但我選擇了堅持，所以我看到了美麗的風景。在成長的路上一定會有這樣的選擇，但是否能看到美麗的風景，在於你做出的選擇。
人生的道路無法避免困難，它像一條棘林叢生的路，需要披荊斬棘才能走下來；它像一片寬廣的天空，不知什麼時候會大雨傾盆；它更像是一個迷宮，你不會知道打開大門的下一秒會發生什麼。但是你勇敢的堅持下來，無論成功與否，你就是勝者。
——題記
的確，在遇到困難、挫折時，有的人會重新武裝，繼續前行，有的人則會低下頭，蜷起自己，原地踏步，可是結果會一樣嗎？前進的人不管怎樣，他已經戰勝了自己的內心，而選擇放棄的人，就註定了失敗。
我也一樣，在上次的'體育測試中，本來我可以放棄，但我卻咬牙堅持下來。
這次體育測試，測了許多項目，又是在一個陽光照射的早晨，在測完跳繩、實心球等消耗體力的項目之後，同學們都已是大汗淋漓，有的同學説：“這不是折磨人嗎？剛完了這些項目又要測1000、800米跑步。”也有同學説：“這也是為會考打基礎麼……”我已經熱得滿頭大汗，口乾舌燥，根本無心説話，我皺起眉頭，現在的我雙腿發軟，全身沒有力氣，我正擔心接下來的跑步怎麼辦。這時，朋友遞給我一杯水，對我説了兩個字———堅持。
一陣哨聲響起，同學們都飛快地跑了出去，很快我就落在了隊伍的後方，我明白，剛開始不要跑太快，漸漸我調整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中間，第一圈完了，我的雙腿像灌了鉛一樣，身體也缺失了些水分，跑不起來了，我本來在前方，可是由於我減慢了步伐，後面的同學一個個追了上來，也有的同學已經走上了，還有最後半圈，我想反正我已經落在後面，肯定過不了關了，我的腦子昏昏沉沉的，這時，我想起了朋友對我説的“堅持”。於是，我搖了搖頭，重新振作，雖然我可以放棄，但我咬牙堅持了下來，一個、二個……許多同學被我超過了。耶！我在卡表的最後幾秒衝了過去。我馬上扶了扶旁邊的欄杆，多呼吸了幾口氧緩過了神。
是呀，如果當時放棄了，那我一定會失敗；但如果咬牙堅持下來，我成功了。
享受着這份喜悦，回味着這份堅持。
靈巧的手指掠過鍵盤，優美動聽的旋律隨之滑了出來，流淌向天際……演奏終於結束了，我站在舞台中央，在耳畔經久不息的掌聲中腦海裏又閃現出之前那一幕幕畫面……
“這是一次大型音樂會，最好參加，既能展示你的才藝又有助於提高你的心理素質。”老師拿着幾張音樂會報名表動員我們。老師的話不無道理，可我卻明白，報名參加將意味着我必須犧牲大量的休息時間，在不到一個月的時間內將一首曲子演繹到極致！我猶豫了。
終於，禁不住對舞台的嚮往，禁不住對掌聲的渴望，我在報名表上慎重地填下了自己的名字。
本來我可以躲避，但我卻選擇迎難而上。
客廳裏傳來斷斷續續的琴聲，如此煩心又如此刺耳。長達12頁的譜子，複雜的感情，高難的技巧，這首曲子讓很多人都望而卻步，而我卻毅然選擇了它。不為別的，只是想挑戰自己。老師曾勸誡我：“換一首吧，這首太難了，時間來不及。”我固執地搖搖頭，又去練習了。
日復一日，我像一隻行動緩慢的.蠶，一點一點地啃食着，消化着這片“大桑葉”。終於，在“蠶”堅定的信念下，“桑葉”被消化掉了。
本來我可以放棄，但我卻選擇咬牙堅持。
偌大的舞台，嶄新的鋼琴，閃耀的聚光燈，數以百計的觀眾，如此盛大的場面讓我們有些心慌。與我同行的幾位夥伴開始打退堂鼓，找各種藉口搪塞出場。他們猶如熱鍋上的螞蟻，而我卻出奇地冷靜，冷靜地等待，冷靜地上場，冷靜地準備開始我的演奏。
本來我可以退縮，但我卻選擇勇敢面對！
此時，結束了演奏的我站在舞台中央，傾聽着為我響起的掌聲，沐浴着為我而亮起的聚光燈，激動的淚水溢滿眼眶。
下台後，一位演奏失利的夥伴在一旁嘀咕：“本來我可以……”
我笑了，心裏想着：本來我可以輕鬆地放棄，但我卻選擇了艱難地成功！
世界上沒有一件事是那麼容易的，學書法自然也不例外。本來我可以放棄的，但我卻咬牙堅持了下來。
那是三年級暑假的某一個星期三，我有一個念頭——我不想練毛筆字。因為我覺得書法無聊枯燥，還會把手弄得黑乎乎的，又累又髒，我才不幹。“你去學吧，做事不能半途而廢。就算你不想學，那總得把這課上完吧。”媽媽説道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領，將來在社會也有好處的呀。你不想當書法家嗎？你想想。”
説起書法家，我倒想起了一個——王羲之。王羲之是我國東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的.書法被高度評價為“飄若浮雲，矯若驚龍。”他對書法很痴迷，經常練筆，才有“入木三分”的典故。每當我看見他那爐火純青的書體，我不禁讚歎。對呀，我當時對書法也很痴迷。別人能做到的，我憑什麼做不到？我充滿信心回答：“好，我們去學書法。”
到了學習書法班，我跟老媽説了聲再見就進去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時，我只聽見了筆在紙上揮動時發出來的沙沙聲，對其他同學的談話都沒有聽見。突然傳來一個聲音“誒，你這個字寫得不錯，寫下一個吧。”原來老師恰巧走過來看見了。我點了點頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來。書法，其實並沒有我想象的那麼無聊嘛！只要靜下心來，用心對待，還是有一些樂趣的。可當我寫到“發”字的楷體時，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細之分。坑人的“發”字，你説你怎麼這麼難寫呢？你變得簡單一點，行不行？這麼複雜，早知道這麼難寫，我就不寫了。可當我回想起王羲之時，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿着筆，雙腿站成一個“人”字，吸一口氣，寫了起來，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也説這字不錯，我感覺今天一點兒都不枯燥。
現在，我有許多作品，我還會寫對聯呢！本來我可以放棄，但我卻堅持了下來。其實只要用心去對待每件事情，再加上持之以恆，就會成功的。
堅持是我致勝的魔杖。
題記
天空的顏色半白半藍，淺灰色的雲朵隨着風快速地移動着。陽光掩在雲間，吝嗇它那用之不竭的温度。在這高高的天穹之下，有一抹嬌小卻堅定的身影。
那是運動會前幾天的一個下午。體育委員焦急的目光在教室裏搜索。突然，他的`目光鎖定了我，同學，你要不要報個400米？我心想：我去了肯定倒數第一，還不如不去呢！本想拒絕，可轉念一想：空置名額更使班級丟人啊！一時之間，我左右為難，拿不定主意。
忽然，一道鼓勵的聲音響起：嘗試一下吧！無論結果如何，都努力試一下吧。這聲音似乎是人羣中的，似乎是體育委員的，又似乎是我心中的。
於是，在一個風很大的秋日，我獨自一人前往環形跑道。應付般地嘗試一下就好。心裏這麼想着。我便邁開雙腿，大力展開雙臂，握緊拳頭，在環形跑道上無畏地奔跑着。
可是在半程我便堅持不下來了，喉嚨彷彿被一雙大手鉗制着，疼痛難忍。我不禁想要放棄，可是我就真的甘心嗎？望着那未完成的半圈，我心底那絲倔強和不服輸的拼勁被喚醒，血液裏流淌着的激情像煙花在夜空中開出絢爛的花朵，撕破漆黑的夜幕，一絲黎明的曙光灑在我的心田上。
在這高高的天穹之下，我突然堅定了信念：我要咬牙堅持下來！
於是我一開始先慢慢地跑，然後逐漸加快速度，果然比之前好多了。從此，每天下午都會有一個女孩在紅色的塑膠跑道上灑下她無畏的汗水，踏上那跑道已是日以為常的事情。風兒撩起她的衣襟，遠方的夕陽盡情揮灑着它的燦爛，儘管衣衫已被她的汗水浸濕，她也開心地笑着。
終於，運動會如約而至。那天的天空還是半白半藍，淺灰色的雲朵隨着風快速地移動着。陽光掩在雲間，吝嗇它那用之不竭的温度。
1分30秒，一次自由的奔跑。我慶幸我本來可以放棄但最終堅持了下來。我在高高的天穹之下笑着，真切地感受到了陽光灑下的熾熱的光。
每個人或多或少都會有不可思議的事情，也許，這就是成長過程中的喜悦與煩惱。
在我的生活中，有很多的喜悦與煩惱，本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來，這一不可思議的事卻讓我做到了，並且相信了自己的能力。
鏡頭一長跑
20xx年度長跑比賽即將開始，準備！3，2，1，開始！我使出了渾身的力氣，看着其它隊員正飛快地超越了過去，我看着，看着，漸漸地感覺自己沒有希望，便減慢了腳步。突然，想起了同學對我的信任，加油！我把頭朝向班級看去，不管男生，女生，老師都在為我加油、鼓勁！奮力地吶喊：“加油，你是最棒的！”我想：不能不相信自己，只要努力，不管結果如何，一定要加油！我使出洪荒之力，衝向了第一名！成功啦！勝利的喜悦和歡呼聲讓我自信。
鏡頭二考試
“叮鈴鈴”上課鈴響了，準備考試。心裏那緊張的心跳急促的.反應讓我不知該如何面對。老師發下卷子，我的腦袋已全部空白，完全沒有希望可以及格。看着一道道題，我都快要崩潰了，心裏便衝了一個念頭，不寫了，反正是月考。就在我無所事事的時候，想起了媽媽的叮囑，不管你會不會寫，都要做，這是你一個月來的努力成果。想到這，我立即靜下心來，做卷子。收卷，一張張卷子的收起。髮捲，老師一個個髮捲子，唸叨我名字時都不敢抬頭，考下的分數讓我吃驚。92分，我的天哪！我簡直不敢相信，前面想要放棄，但是努力了就會有收穫。我做到了！
鏡頭三跳舞
“啊--”“疼”。討厭的老媽，非給我報什麼舞蹈班，弄得我直疼，最狠的是劈叉，我最怕的項目。一直不敢相信自己可以，但是真做到了，用努力和淚水換來的收穫。
本來我都可以放棄，但我選擇了嘗試，而堅持了下來，獲得了成果。要知道，一件事雖難，要吃苦才能得到，並獲得最終的成果。
那次，我堅持了下來。
天空霧濛濛的，深灰色的雲塊在天空中奔騰馳聘，寒流滾滾，正在醖釀着一場大雪。不過我們卻熱血沸騰，因為我們要進行體育測試--女生八百米，男生一千米賽跑。每個人的心裏既緊張又興奮。
幾個簡單的熱身運動後，真正的戰爭就要開始了。隨着一聲令下，所有的人就像離了弦的箭，頭也不回地往前衝。不過還能清楚地聽見有的同學在討論戰術：“慢點誒！慢點！保存體力！”有的是：“快點，衝啊！”我呢，什麼也沒想，不能説用盡全力，但也不甘落後，穩穩地跑在了前三。
不過這種情況維持不了多久，沒有豐富的經驗，加上體力不支，對很多人來説，想要完整輕鬆的跑下800，還是很困難的，當然包括我。雖然起先速度還是很快，不過跑完一圈下來，彷彿體力已經到了盡頭。凜冽的風像刀子似的刮在我的臉上，耳邊發出呼呼的聲音，喉嚨裏吸着一口一口的涼氣，嗓子難受的'很，大腦也一片空白，身體不由自主地放慢了速度。只見後面越來越多的同學追了上來。
“放棄，快放棄吧！天氣這麼差，真的太累了，即使放棄沒什麼，你瞧，有的同學已經停了下來，快停下來吧，哪怕休息一會兒也好。”心中的惡魔在這時冒出來。“不，不能放棄，即使天氣很差，身體又累也要放手一搏，萬一成功就在這一次呢！更何況已經跑了一圈了，難道要半途而廢嗎？不為別的，也要為體育測試的成績着想啊！堅持就是勝利，”天使反駁道。經過一場激烈的辯論以後，天使取得了最終的勝利。我堅定的朝前方跑去，對，我要挑戰自己，我要戰勝自己，我要突破自己！
雖然已經大汗淋漓，上氣不接下氣，我依然燃起了熊熊鬥志，盡力向終點衝去。100米，50米，20米……快了，快到了，終點在向我微笑，在向我招手……
“3分17秒！”隨着一聲哨響，這場艱難的測試終於結束，我長吁一口氣，心中一片明亮。
我旁邊一個沒考好的人小聲嘀咕：“本來我可以……”我笑了，心裏想：本來我可以輕鬆地放棄，可我卻選擇了艱難的成功！
同樣的學校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業。可就是這麼一天我顯得與眾不同，那是我人生中的第一個舞台校園十佳歌手比賽。
當日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻唱，都忙着低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏着的A4紙在空中微微顫抖，正對着我的空調風嘲諷般地在我的身上游走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼下面有請七年級四班孫貝寧同學。我彷彿覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室裏無限的迴響着。站上舞台的一瞬間，身體好似承受了十倍的重力，邁向舞台中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光遊離，低着頭作出瞭如下那白痴般的自我介紹：我我是我叫孫貝寧，來自初四一班額七年級四班。
不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室伴奏放錯了。
事後才明白，是我將吉他降調後翻唱的伴奏發給了音樂老師！音調不對，節奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉着褲子口袋，微微抬頭看向幾位評分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位鬍子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個上半身趴在桌面上。餘光瞥見些許同學細聲交談着。就這樣下台吧，除了咱班的也沒人認識我，再跟老師解釋一下就完事兒了！
正當我轉頭看向台階時貝寧，你是最胖（棒）的！。回頭我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上為我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，算了，管他的呢。長舒口氣，腦中根據音調的變化跟做調整。乾冷的`喉嚨中發出的是乾淨無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委託於這從未出現在我腦海中的節奏中。燈光在舞台上疾走，場下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中游走。舞台，已被我所支配
吉他尾音還未落，場上便響起了一陣雷鳴轟響，評分老師們也都面露欣喜與激動，而那位趴着的老師也晃着腦袋。回味般地哼着小調。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩隻手豎着大拇指，連帶整顆頭一起做着埃及舞蹈，令我發笑。
本來我可以離開這舞台，再讓時光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因為死黨那毫不走心的一聲鼓勵而去選擇面對，面對自己，面對舞台。
風，像野獸一般衝向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動，月亮急忙躲向雲層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望着學習桌上一本本的作業發呆，彷彿失去了魂魄。
記得在國小的時候，我就特別不愛學習，那時不知道為了什麼而學。上課睡覺，下課打鬧，導致我的成績慘不忍睹。我只知道學習很累，很煩，很辛苦，老師在台上眉飛色舞地説來説去讓我覺得很??嗦！老師的勸導、家長的管教，我都聽不進去。“就這樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過。
漸漸我長大了，知道了學習的重要性，可我想努力——晚了，曾經那荒廢的時光拖了我的後腿，就算再努力，也好不到哪裏去。此時的我正在為我的未來擔憂。我想了半天，最終還是歎了口氣：“就這樣吧，將來的事情將來再考慮，再怎麼堅持也沒意義。”我自言自語。
忽然，我的餘光瞥到了花盆中的.一個石頭，它在動！“錯覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脱了約束，正舒展着它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學習，是為了讓自己生存下去，既然學習困難，那就努力打敗困難！
我望着眼前的作業，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來。不久，雨停了，大地被暴風雨洗禮後，小草不但沒有向暴風雨低頭，而且還昂着頭，不屈服地望向天空。小葉子並沒有因風雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望着這雨後的景色，心中感慨萬分。它們在狂風暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機勃勃。我本來想要放棄，但它們給予了我繼續向前的勇氣，從今以後，面對困難，我一定要堅持，永不放棄！
那一刻，淚水劃過臉頰，我無聲地哭泣，做着那個艱難的抉擇——本來我可以放棄……
盛夏，烈日炙烤着大地，教室裏風扇“吱吱呀呀”轉動着，手中的筆不斷揮舞着，這一切為即將來臨的期末考試更添緊張的氣氛。
我們為期末考試而緊張地準備着，努力着。這時，我卻接到班主任餘老師的通知——參加區演講比賽，這突如其來的任務讓我亂了陣腳。一上午，我都魂不守舍，眺望着窗外，聆聽着蟬鳴。終於，最後一陣鈴聲響了，我飛奔回家。夏風拂去了緊張的汗水，帶我回到那個温暖的港灣。我向爸爸媽媽徵求意見，竟沒有想到他們居然一致認為應該我自己做決定。樹葉沙沙作響，我的內心也動盪不定。
第二天清晨，拉開窗簾，夏雨伴着晨曦而來，我決定了，我決定參加。當我開始着手演講時，我才發現兩三年的功底全部不見了，只好重新開始。那個星期，我很努力。但是當數學考卷下發時，我驚呆了，95分！我竟退步了這麼多。衝進房間，我嚎啕大哭，傷心、憤怒，甚至，我動了放棄的念頭。我想，我可以放棄。
我鼓足勇氣，撥通了姐姐的電話。滂沱的雨突然又下了起來，宛若我那止不住的`淚水。終於還是掛斷，我抱緊自己，認真地、嚴肅地做着抉擇。學習？愛好？成績？實踐？面對一連串的問題，我選擇了學習和成績。但當窗外那隻雛鳥吱吱叫個不停，奮力學習飛翔，嚮往自由時；當陽台上那簇簇花朵爭着向上，爭着成長時。我心中那本來可以放棄的念頭消失了，有顆夢想的種子在我的心裏悄悄發芽。不試一試，怎能甘心？
握緊手中的卷子，看着幾經修改的演講稿，我又一次開始努力了。做題、背稿、預習、練聲……就這樣，我在一夜之中長大了，和那隻欲飛的小鳥一樣擁抱夢想，又如那朵朵花兒綻放最美的年華……
當我站在頒獎台上時，當我用心去演講時，當夢想放飛時，我知道，當初本來我可以放棄，但我選擇了努力；我知道，當初本來我可以逃避，但我毅然決定面對……
當淚水盈滿眼眶，當夏陽普照身上，當笑容重新綻放，我知道，幸好那時我沒有放棄……
掬一捧清泉，灑一米陽光。撫一縷清風，撿一束月光。
你是否想傾訴卻找不到對象？你是否有過藍色的憂鬱卻被笑作“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁“？你是否有過一縷粉色的熱情卻不得不讓它隨風而逝？你是否也曾“點然過一個個希望的燈籠，卻又被大風吹滅”？
但是，在那一刻，時光清寧，光陰流轉，所有的悲傷都將放下。
考級，去偏偏碰上了我最不擅長的行書，已經很久不動筆墨的我閃過一絲念頭，放棄。放棄多好啊，不用憂愁，不用擔心。可是，你忘了嗎？你最初的的初衷呢？光怪陸離的塵地，唯有堅持，得以美麗。
我還是去嘗試，因為我不想留下遺憾，變成隨手一握間的`虛無。
打開書房的門，拉開櫃子，將毛筆等工具拿出，試圖喚醒對你的記憶。將宣紙鋪於桌面，字帖置於案首。
輕輕提起墨水瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄墨的墨跡如清泉沿曠野而去，懸泉順陡崖而下。墨香攀着燈光，輕煙一般散入空中，旋轉，旋轉……
在此，時光彷彿斷層了，只留一室墨香，久久徜徉，聞着味兒，似又回到了小時候練字的日子，心裏漾着一波一波的感動。
陽光自窗格滲透，柔柔地灑向紙面，輕柔如花影。一橫，一豎，天地之間充盈着某種莫之能御的氣息，揮之不去。
未乾的墨跡閃閃爍爍，似太陽長衫上抖落的細碎金光，一旁似有佳人翩翩起舞，如那宣紙上的柔美線條，她薄汗輕衣透，散發迷人脂粉香。
停筆，落款，蓋章。我覺得這種儀式好像恰如其分地停住了。玄黑的墨跡如潺潺清泉流淌入我如水的心境，涓涓溪流，在河之舟。
抬起頭，天空彷彿是一幅上了年頭的素描，陽光的雲在不經意間暈開淡淡鉛色，天邊隱匿的那份金光，似是我心間的那份堅持，雄光漫道，堅持綻放。
那個平常的黃昏，因了我的堅持，在我的眼中竟美的無與倫比。
學問齋