在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的渴望什麼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理解，是人與人之間情感的橋樑；理解，是人與人之間的情感的良藥；理解，就像一團温火，將心中的寒水一點一點融化。
理解，一個平凡不能再平凡的詞，卻如同星星一樣遙不可及。
我從小就喜歡閲讀各種各樣的課外書，而父母卻認為看課外書是不務正業，耽誤學習功課。那一次，我剛剛做完作業，就想着讀讀課外書，放鬆一下心情。我拿起書，慢慢進入到書中的.世界，誰知，母親突然闖了進來，她原本帶着温和笑容的臉龐，瞬間變得異常的嚴肅了，厲聲地説：“作業做完了嗎？我都跟你説過多少次了別看課外書了，你就是不聽！”我辯解道：“看課外書能增長知識對學習有幫助，老師也提倡看課外書，況且我作業都完成了。”母親又氣憤地説：“作業做完了就不能預習了嗎？課外書是留給那些課內學得很好的人的，你學得有那麼好嗎？”説完，媽媽就一把奪過書，氣憤地走了出去。
我的眼眶漸漸濕潤了，父母心中的我們，是沒有權利支配時間的。從小，我的父母就望子成龍，希望我能夠好好學習，長大有出息，擁有一份好的工作。他們一直很少讓我放鬆。而我就想一隻渴望自由的鳥，被關在了籠子裏，每時每刻都希望着能在天空自由地飛翔。
就像一朵花渴望春風吹拂，就像一隻小溪渴望得到大河的擁抱，我渴望，得到父母的理解。
外面的風景那麼的美。風兒一吹，綠綠的小草，蒼翠的樹木，全都立即搖動起來，發出悦耳的大自然的獨特聲音。
小鳥、松鼠、兔子，朝陽一出，全都立即跳跑起來，發出朝氣的大自然的獨特活力。
我的面前全是這樣的美景，來來往往，應接不暇。想要去看看的慾望抬動了我的腳，迫不及待地想向前衝去。
“砰”的一聲，還沒有明白是怎麼回事，我又繼續向前衝去。又是“砰”的一聲，又是一樣的痠痛，這下我才知道有東西擋住了我，但是我去看不見。用手往往觸一觸，哦，原來是一塊玻璃擋住了我。
懂得了讓道走的我，換了個方向繼續往前衝，但是沒走幾步，又是一塊玻璃擋住了我。換了一個方向，再換一個方向，我試圖重新奮起精神繼續往前衝，向前衝去，“砰”、“砰”、“砰”，無情的玻璃擋住了我的去路。吃痛的我眼裏含着淚花，看着自己的傷口不禁感到恐懼起來。
日子一天天的過去，外面的景色四季更換，有我與這玻璃沒有任何變化，漸漸地感受孤獨的我才醒悟過來，四周早已將我禁錮。但這禁錮了我的身體，卻禁錮不了我的心。有我心飛翔，才有可能離開此地，去看外面的`世界。於是，我不停地嘗試，不停地等待時機，相信終於一扇門會在我等待的過程中為我開放。為此，我願不斷地嘗試，直到喋血於地。
人得到了意志，就像鳥兒得到翅膀。人渴望得到一雙翅膀，渴望得到飛翔，飛出這裏，去找屬於自己的更大的天地，更大的自由。
人生是暫短的，可是，在短暫的一生中，有許多時間你還得忍，忍着它們慢慢地流去，直到終於又有事件之石激起生命的浪花。追尋着生命的意義，追尋着可以得到的自由，雖然有可能像籠子裏的小鳥一樣，像飛沫一樣，但，我義無反顧。
我，一個十三歲的女孩，雖然，已經歷經了許多事，但我依然渴望成功。我知道成功背後的辛酸，成功背後的痛楚，但我向往着成功，和成功交朋友。
我希望我的作文可以發表在報上，能夠獲得一些獎項，可我總是在一次次信心倍足的等待中，變成已落到了萬丈深淵的失落，我盼望、期待，但換來的還是原地不動的進度。
我的心雖然已經遭到無數的打擊和挫折失敗，但我還是一次次投稿，不希望有任何一次與成功擦肩而過的機會，看到與我同班同學，他們他們一個個和成功交朋友，我只能低下頭來，回想自己努力的經過，這一次我又懷着那惴惴不安的`心情，給老師投了一篇稿子，題目是《精神的豐碑》，我的雙手上的十根手指頭都派上了用場，在打字鍵盤上飛快地跳動着，就算手指已經痠痛，但我依然不感到累，因為，我覺得這樣的努力，這樣的做法是值得的，至少，在沒成功之前，我覺得是對的。
發完草稿之後，我一遍又一遍地檢查着，修改着，在檢查兩三遍之後，我小心翼翼地發了出去，唯恐剛才辛辛苦苦打了好半天的字，瞬間就沒有了。發給老師之後，我的心更緊張了，如果，這次我成功了，那我也不會驕傲的，我會再接再勵地努力、奮鬥，可是，還是沒有，就僅僅發在了網上。
我失落，落魄，心中像打翻了五味瓶，已不知是什麼滋味了。我這想問問上天，我到底哪沒有做好？是不是，我這輩子作文發表不成功了？一個個問號在我的腦海裏閃現。我真的很渴望能讓我成功一次。
我是一條魚，我曾經在清澈的小溪裏嬉戲，在被水浸沒的石縫裏與小夥伴們玩捉迷藏，在茂密的水藻裏自由自在地遊動，在同伴們的歡聲笑語中一起長大。
可是，不知從哪天開始，渠道里的溪水日益減少，並且有污黑的、散發着陣陣惡臭的水流進清澈的溪水中。我親眼望着同伴們忍受不了如此惡劣的環境而翻滾着雪白的肚皮漂浮在水面上。他們睜大的眼睛看着我，好像是在讓我快點離開這片水域。可是，這是我成長的地方啊，我怎麼能捨得離開這裏呢……
或許，我是幸運的，因為在比較後一刻，我被那些人類用網給撈起來了。我在網中掙扎着、蹦跳着，企圖從那充滿着骯髒的兜裏逃出來，想要回到那有我所有回憶的水中。可是，這一切都是徒勞。
我被小販帶到了農貿市場。我望着來來往往的人類，聽着小販大聲的吆喝。我心裏一陣沉寂。我知道，如果我被某些人類買走，我肯定會成為他們的盤中餐。
“叔叔，這條魚真漂亮啊！多少錢啊？”一個稚嫩的聲音響起。我望着她，一個頭上扎着漂亮的蝴蝶結的小姑娘，正在拉着媽媽的手肯求着買下我。
“四元。”小販利落地答道。
“給你，小妹妹拿好啊。”
……
我就這樣被這個小女孩子帶回了家，養在了一個小小的魚缸裏。魚缸裏有好多我的同類。清澈的水裏，終於可以自由地吐出自己的泡泡了。但我並不開心，這裏實在太擁擠着。這裏沒有屬於我的.回憶，沒有那細石，沒有那水藻，更沒有那讓我穿來穿去的水藻，那讓我玩弄的小蝦……
我在這小小的魚缸裏不知生活了多久，我親眼看見了一個接着一個死去的同類，望着它們死不瞑目的雙眼。望着它們被大人們撈起來丟進垃圾桶時，我也在這被封閉的小魚缸裏閉上了雙眼。
我渴望自由的呼吸，渴望……
當我走在茫茫的人生道路上，總會遇到許多困難與挫折，每當這時，我便會去尋找，去發現，去渴望一張借書單。
風在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門，膽怯地抬起頭來，看着門一點一點地打開，一位阿姨伸出了頭，見了我，便把我放了進去。
這是我第一次到這個陌生的地方補課，看着一張張陌生的臉，陌生的環境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽着老師講那些令我似懂非懂的數字與符號。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒有聽懂，急得幾乎要哭了出來。
忽然，我看見一本破舊的書放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過來，或許是想緩解一下壓力吧。
一個故事引起了我的注意，“一張借書單”，講的什麼？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開朗。一個人到圖書館借書，借書單上寫的'卻都是珍本、善本，由於館長不在，這些書便無法通過他的請求，自然也借不出去。等那人走後，管理員立即將借書單上的那些書名默了下來，並抽空去圖書館中閲讀，這使他受益無窮。而這個管理員就是今天著名的文學家金克木，他告訴我們，世上的機緣無處不在，只要你努力去發現，去尋找，去渴望，以此為動力，便能找到這樣一張借書單，指引你前進的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問同學，詢問老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時迎刃而解了。
去渴望得到一張借書單，你便會學着去尋找，去發現，去探索；以借書單為索引，以借書人為起點，以圖書管為路線，以渴望為動力，你便有機會觸碰到成功。
每個人都會有追求。有嚮往。每個人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車。
自從上了國中，自行車是必不少的交通工具，也就越來越流行，從國小的普通自行車到山地車，死飛……從“鳳凰”。“永久”到“捷安特”。“美利達”。如此多品牌自行車越來越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車，當我的同學騎的那兩千多元的山地車，我不由得責怪自己，為什麼我沒有自行車，我情不自禁的歎了一口氣。
我渴望得到一輛自行車。我開始研究山地車，研究它的結構與好壞。比如説車的品牌。變速器。性能等等。並且知道怎樣拆車，怎麼裝車：什麼品牌自行車好，什麼樣的自行車不適合我。儘管我沒有自行車，但我慢慢很喜歡它們，現在的我已經把自行車瞭解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車。一天，放學後，我和同學到學校旁邊的.五環社區去玩，只有一個同學在騎車，他的車是捷安特770——D型號的。我一時愛不釋手，突然有個念頭想借來騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒有辦法，只能帶着傷心默默離開。
我渴望得到一輛自行車。隨着時間的流失，班上的同學已經陸陸續續的都去買了自行車，而我卻可望不可得呀！他們一個個的在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會得到車的。
我渴望得到一輛自行車。我開始在家與父母談起買車一事，媽媽説：“等你期會考試考到班上前12名就給你買。”
從此，我努力的，勤奮的學習。為買車做準備，我奮起直追，認真的聽講。我相信功夫不負有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車！
在我的百寶箱中，有許多兒時的，值得我珍藏，懷念的東西。我翻開相冊，目光停留在那照片上，久久，久久……
兒時的我，每年春天都會在鄉下的外婆家住一段時間，那是我最快樂的時光。綠色的稻穀，金色的油菜花，新鮮漂亮。有的油菜花長出了可愛的嫩芽兒，在微風中調皮地蕩着鞦韆。我在田埂小路上撒着歡兒地跑，手裏的籃子跟着我的手臂一起在空中晃悠。外婆走在後面，手裏拎着鋤頭，眯着眼看我，眼角邊的皺紋化成了一朵朵菊花，連風兒都感受到了我們挖竹筍的喜悦。村後的山腳下，漫山遍野的竹子，青翠欲滴，極為賞心悦目。按照外婆教我的方法，我開始仔細找，哪兒的土裂開了，哪兒就有可能埋伏着可愛的筍寶寶。不一會兒，我就發現了筍寶寶，興奮地喊來外婆。只見她嫻熟地這裏一鋤，那裏一刨，三下兩下便挖出了這株竹筍，呵呵，綠中透紫，紫中帶綠，尖尖的腦袋上還頂着一撮剛翻過的泥土。我的幹勁一下子被點燃了，熱情地尋找着筍寶寶。”哎喲！“我擠眉弄眼地叫了起來，腳被硬物刺了一下。外婆提醒我：”這是筍寶寶在和你打招呼呢！快挖出來看看。“我用小鋤輕輕一刨，果然一個胖乎的筍寶寶露出了燦爛的笑容。我作勢惡狠狠地對它説：”你敢刺我，晚上我就把你吃了！“外婆開懷大笑起來…那天，我們滿載而歸。途中偶遇一隻彪悍的.山雞，見我怯生生的樣，硬是狂追了我半里路，我邊跑邊喊：”再追我；我也把你一起燉了！“晚上，我們吃上了脆爽可口的筍菜，而我和山雞賽跑一事從此成了外婆茶餘飯後的笑資。
鄉村生活的點點滴滴，成了我記憶中的芬芳，令我流連忘返，渴望着時光倒流，品味那一抹童年的芳菲。
我的童年在故鄉度過，那裏有我的爺爺，有我那最深處的記憶……
清晨，與爺爺坐上自家那懷舊的烏蓬船，划起槳，去城裏買一些生活用品。若是夏日，我們還會捲起褲腳，挽起袖子，划船靠岸，踩着冰涼的河水，聞着清新的空氣，在河裏抓那些滑溜溜的小魚兒。有時，爺爺那”老頑童“還故意使壞，用水將我淋濕，我見了，又反潑回去，爺爺還故意裝做中彈，”啊“的.一聲，將手捂住肚子，栽倒在地。河面上，漸起了一陣陣浪花。
有時，我和爺爺還會帶上釣魚竿子，拎着水桶，去小河上的獨木橋釣魚。爺爺嘴裏銜着煙斗，戴着草帽，不一會兒就釣上了一隻又肥又壯的大鯉魚，還拿着這大鯉魚，抖着腳，巴上揚，擺出一幅得意揚揚的樣子，跟我炫耀着。我呢，也滿不在意，坐在獨木橋上，看着一羣羣遊過的小黃鴨，唱着兒歌，看着小魚兒吐水時，盪漾開來的一圈圈波紋……
爺爺還是一個做菜能手，回到家，將魚兒刮掉ｎ片，切塊，抹上醬，再將自己倖幸苦苦種的蘿蔔白菜認真切成絲，放入煮沸的水裏，偶爾還會放一顆棗子。爺爺細細地用棗子熬湯一會兒看看火候，一會兒嚐嚐味道，有時把葱切塊，放入魚湯，桌上便有了一碗鮮美，熱氣騰騰的魚湯。
那魚兒吐水時的水波，那一碗碗鮮美的魚湯，那：”老頑童“爺爺……我渴望，回到過去，再看看那些温暖，快樂的時光。
世上誰沒有追求？所有人都有一個奮鬥的目標，有所渴望的東西，有可能是物質上的，如：自行車、電腦、書等等，也有可能是精神上的，如理解、温暖等等。我最渴望得到肯定。
幾乎所有人都有自己的優缺點，但也都希望自己是最優秀的，但是每當拿着七十多分的卷子看着站在講台上的九十多高分的同學，總是心存悔意，為何當初沒有想對那幾題。即使自己考前努力複習，考試也總得不到理想分數，當然也得不到老師、同學、家長的肯定，只有忍受同學的.嘲諷，我很渴望大家的肯定。
我總是感覺自己很努力，很用心，很仔細地在完成事情，可結果總是不盡人意，別人不會看你在事情上到底花了多少時間，多少精力，他們只會看你達到目標了沒有，沒有就是失敗者，即使只差一點，沒錯就算九十分是優先，八十九分就肯定是差的嗎？有時是一時大意，有時確實不會。我渴望腳踏進那個優秀的區域裏，別人就會肯定我，認可我，我才算得上優秀。我渴望得到肯定。
有了目標，才會有動力，沒有了鼓勵與肯定，目標也就失去意義，完成了也無法讓人稱心如意。得到肯定是我所渴望的，總是想盡力完成目標，得到別人的肯定。向着我未來的目標，在人生道路上迷惑的前行，對我的肯定就是助力，在我跨向目標的路上助我一臂之力，我渴望得到肯定。
世上誰沒有追求？誰都渴望得到別人的肯定！我相信自己能行。
耳邊聽着愛多女孩的《花開半夏》，心中泛起點點失落，像一個個正在上升的泡泡，到達頂峯時就爆裂。可能這就是所謂的孤獨吧。孤獨，它與安靜聯繫在一起。安靜是我們在煩瑣嘈雜的現實生活中的另一種解脱。
孤獨的滋味其實並不容易就能感受到的。遠離喧鬧的人羣，獨自一個在空蕩蕩的房間裏，從心頭湧上來的往往不是孤獨，而僅僅是孤單。孤獨狀態，不是説空間上的偏居一隅，而是指在心靈裏留有自己足夠安靜的時空。身處繁華之地，內心不受外在誘惑，也許也能感受孤獨。
孤獨的味道是複雜的。它就像一杯茶，含一口，剛開始只覺得苦澀的味道難以入喉，但後來一股清香甘醇飄到口腔中，回味無窮。
孤獨是高傲的.。它就像一朵梅花，在風雪中綻放，沒有百花爭豔，沒有萬物復甦，沒有招蜂引蝶，在這個凜冽的冬日裏只有它自己。
孤獨是痛苦的，它令人在孤獨的世界中墮落。
但孤獨是有潛力的，它令人在孤獨中爆發。其實古代文人也有許多是孤獨的。李清照，一位女詞人經歷過命運的挫折，一生孤孤單單，內心也寂寞孤獨，但卻成就了她輝煌的詩才。李煜亦是一名詞人，曾是一國之主，可誰又能料到一個王朝在他的手中瓦解了。從此，他淪為階下囚，每每遙望那日月星辰，就會會想到過去，那孤獨的背影是多麼地悲涼阿！他內心的無助，又有誰能懂，也只有孤單了。孤獨成就了他感傷的詩才。
在如今的社會中，你不懂得享受孤獨是多麼悲涼啊，在人生的列車裏，品味孤獨往往也能令你成長。也許只有學會了去體會孤獨，才能一步一步去成長。一個成熟的人，是懂得孤獨的意義的。
渴望享受孤獨，渴望得到那一種安靜，一種思考，一種成長。
孤獨一人，渴望着熱鬧；四周寂靜，渴望着喧囂。我們在渴望什麼？渴望一張滿分的試卷，渴望回家後看到一張笑臉，渴望在學校得到同學們的關注……
“媽媽，別打了！下次我一定會努力的！”又一次被夢驚醒，又一次在夢裏哭泣，躺在牀上，眼裏噙着淚。內心一絲絲恐懼，回憶小時候，媽媽對我的關懷和愛護。但是，當我上國小的時候，一切都改變了。記得第一次考試，那時候還不懂得什麼考試，結果考了個70多分。原以為70多分夠多了，回家媽媽一定會開心的。結果被罵個狗血淋頭，鄰居的`孩子考了滿分，這更讓媽媽怒火大發。
望子成龍，望女成鳳，是每個父母的心願。原本媽媽對我的學業期望很高，只是我一次次失敗，媽媽一次次生氣跟失望。我不懂得媽媽在期望什麼，媽媽不懂得我在渴望什麼……長大了，懂得了媽媽的期望，但媽媽人不懂得我內心的渴望……
我渴望，在我考試失敗的時候，用一個擁抱鼓勵我；我渴望，在我做錯事的時候，用一個微笑教導我；我渴望，在我做選擇的時候，用一個鼓勵支持我！
我渴望，我只是渴望，一個微笑，一個擁抱，一個鼓勵，一點關懷，一點支持和一點母愛！但你需要的是，一個一切聽從您安排的傀儡，一個可以為您爭光添彩的玩具，一個可以為您完成夢想的工具！
我，我只是渴望——一個關懷的目光，一個鼓勵的微笑，一個温暖的擁抱……
“曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情俱。”凡是人都有七情六慾，那我的慾望是什麼呢？想了半天，原來有很多。我最渴望什麼呢？
一、渴望有個弟弟。
打我愛玩兒自創的過關起，就埋怨媽媽沒有給我生個弟弟。生個弟弟，玩兒起來會更加爽快。現在，我知道這不能怪媽媽，只能怪“計劃生育”。沒有弟弟的日子多孤獨啊！我只好把侄兒叫來，與我有福同享，有難我當。
二、渴望有許多電腦遊戲碟
要問我最愛幹什麼，當然非電腦遊戲莫屬！那激動人心的大獲全勝的場面和那令人神往的確良3D動畫效果，真是叫我也想開發一個遊戲。從我的最愛“紅警”裏，我還學到了幾句英文呢！
啊，為自己想了這麼多，也該想想別人了。
三、渴望世界上所有的`殘疾人、受災的人，患大病的人能重新過上幸福美好的生活，讓他們不再悲傷，恢復正常。
聽説一次智利大海嘯，大波浪從智利一直席捲美國，又橫跨太平洋給日本帶去不幸。那次海嘯，不知有多少人命喪黃泉，也不知多少人無家可歸，到處流浪；唐山大地震，不知有多少人被埋於瓦礫之下，拼命掙扎，最後死去；洪水、雪崩、地震、海嘯……這些死神的爪牙濫殺無辜，讓人感到恐怖，而事到如今，當我正坐在這安逸的教室裏學習之時，不知日本是否有火山爆發，智利是否有地震，是否有海嘯，美國是否颳着強勁的龍捲風……天災無法避免，戰爭殘酷無比，使許多人遇難，殘疾、害病。我渴望他們能夠死而復生、恢復正常，不再痛苦。
我渴望世界太平。
翻開回憶的相簿，目光在其中的一張上停留，久久地停留，閉上眼，慢慢地，細細地品味着那過去放不下的美味。
還沒上學的時候，我一直住在奶奶的廚房裏。她的每一道菜我都是第一位”品嚐者“回想起那時，總是默默地羨慕着人間美味。奶奶做的菜從來是那麼温暖，小時候我挑食，奶奶卻總有辦法把我喂得飽飽的。
夏天太陽烘烤着大地，陽光烙着人們的`肌膚。這個時候鄉下農村，若是能吃上一隻冰棍，也是奢望了，每每小販子揹着筐子在巷子裏吆喝的時候我都呆呆地看看着其它小夥伴拿着湊出來的的錢買冰棍時，我心裏總是酸溜溜的饞得口水都要溢出來了。
奶奶總會拍拍我的肩膀：”我們下次再買。我就哭啊，鬧啊，在地上打滾啊。這時候奶奶就把我拉起來，走進廚房。
牛奶、牙籤、小丸子的模具和一個破冰箱，這就是夏天我的一切，當然，還有我可愛的奶奶。這時候，我就趴在奶奶背上看着“。把牛奶倒進模具裏。奶奶總是倒的一滴不多，一滴不少。放到冰箱裏。
奶奶做出來的”老冰棍肯定比買的還好吃。一隻小雪球樣，圓滾滾的，而且十分光滑，吃到嘴裏冰冰涼涼的，甜滋滋的。而且還濃濃有奶味，幾隻小球裝在碗裏，淋上桂花蜜到像是御廚裏端出來的。
現在，來城裏上了學奶奶不能時時刻刻守在我身邊照顧我了，我也再也不能讓奶奶的雪糕陪着我了，不過奶奶的心，永遠都在。
如今每每碰到路邊的冰飯小店，總會勾引我對奶奶的回憶。
森林就是我的家。
每天，我都會在大森林裏奮力地練習飛翔，我想飛得更高，更遠，更快。我會唱歌送給大自然，送給天上飄散着的美麗白雲。我金色的羽毛，與淡綠、翠綠、墨綠的樹葉形成鮮明的對比，在森林中熠熠發光。
某一天，突然我被裝進了一個籠子，一個耀眼的金色的籠子。我的許多同伴也被裝進了一個個金色的籠子。在人看來，那裏就是一個天堂：有吃的，有喝的，冷了有人為你擋風，熱了有人為人吹風。但是，我卻把它看作一個地獄，我不想在這樣的籠子裏生活。我向往有風、有雨的天空。我會冷，我躲在爸爸媽媽的`懷抱裏；我會熱，從森林這頭一直飛，很快地飛衝到森林的盡頭；我會累，躺在樹的比較高處；我會笑，笑到抱着肚子流着淚……
好的金籠將我侷限於一個狹隘的空間裏。透過金籠，我可以看到蔚藍的天空，看到悠悠的白雲，看到昔日無憂無慮的飛翔的我。我渴望自由。
我擁有了充分的勇氣，我要衝破金籠。去飛，去飛，我用盡全力，抱頭，！再一次！再一次！我已遍體鱗傷，我金色的羽毛中和着鮮血，熠熠閃光。
我支撐着身體，對自己説：“我一定要衝破金籠，飛向藍天！”我用雙翅撐起了身體，再來一次。我倒在了窗台上，看了一眼這個世界，這個世界也這番的血肉模糊。
我已厭倦這一切。傷好之後，我重新回到籠子，只是不敢再奢望重獲自由，頹廢在自己的精神世界裏。
一隻金色的籠子就是我的家。“鳴之不能通其意”，我不再鳴叫，從此我再也不發出一聲鳴叫了。我那羽毛的金色，在金籠裏，只是呈現單調，再也不能熠熠發光了。
我是一個留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，只有過年的時候才能回家。我是多麼渴望得到爸爸媽媽的陪伴啊！
有一次，我和我的朋友去體育廣場玩，我剛一走進廣場，就看見一個小孩子和他的爸爸媽媽在那裏放風箏。小孩子拿着風箏線在前面奔跑着，他的爸爸拿着風箏在他的後面跟着跑，他的媽媽站在旁邊對小孩子微笑。風箏順利地飛了起來，小孩子臉上露出燦爛的笑容，她的爸爸媽媽在讚揚他。多麼温馨的一幕啊！
此時我的腦海中出現了一幅我和爸爸媽媽一起放風箏的温馨畫面，我一想起這個畫面，就情不自禁地流下淚水，因為這像個夢，無法成為現實。這時，我的朋友説：“你怎麼了？”我不好意思地説：“我是一個留守兒童，我看見那個小孩和他爸爸媽媽一起放風箏，我就想起我的爸爸媽媽……”朋友説：“沒事的，你的'爸爸媽媽是為了你們這個家，才去外地打工的。”我聽了他的這一番話，心情才好些。
國慶節七天假的前一天，爸爸媽媽打電話説他們回來，爸爸話音剛落，我就興奮地跳了起來，心想，這下子終於可以和爸爸媽媽在一起了。可是第二天都到下午了，爸爸媽媽還沒有回來，我站在門口焦急地等候，還時不時地問爺爺奶奶：“爸爸媽媽什麼時候回來呀？”可是爺爺奶奶總説：“快了、快了。”
不一會兒，爸爸打來了電話——他們不回來了。我一聽，無聲地流下了眼淚。爺爺奶奶見我傷心地哭了，馬上安慰我説：“別哭，孩子，爸爸媽媽過年也會回來的呀！”可我還是控制不住淚水……
每個人都需要陪伴，一個沒父母陪伴的孩子是多麼的痛苦啊！爸爸媽媽，您們知道嗎？
學問齋