在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的擦黑板作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教室的正前方，一塊黑亮亮的'，明晃晃的――黑板。
我要等鳳鳳掃完地一起回家，待在班上閒着也是閒着，看了看顯眼的黑板，發現了幾處沒有及時清理的烏垢，嗯，有事情做了！
我從來沒有這麼細緻地觀察過黑板擦，相信同學們也沒有在意過。黑板擦上覆蓋着幾層灰，很清楚，當然是粉筆灰。粉筆灰擦在手中十分乾燥很不舒服。它的毛刷處，每一根都是那麼筆直，輕輕一碰，無數個小精靈便躍了出來，消失在這平靜的講台上，沒有人找的到它們。
今天下午，我拎着書包，興高采烈地走進哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱着厚厚一疊書走進教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的`內容是閲讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細心的老師。
半節課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看着眼前的這塊黑板，就像一塊長滿雜草的責任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項光榮而艱鉅的任務，應該交給誰呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地説：“就讓楊晨來擦黑板吧，他是我們班個頭最高，身體最強壯的男生。”
黑板，是老師教我們知識，在黑板題寫的工具。
然而，擦黑板也是我們學生應該為我們班集體乾的活，在我們班卻經常出現忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應該效力於老師們的'一份工作，也是我們班級的一份榮譽，所以我們要好好的維護這個“工作”。
面對黑板沒有擦我想到了，老師每天都在講課台上站着，同時也吸入了大量的粉筆末，由着大量的粉筆末吸入肺中，可能會導致身體上的疾病，影響教學的質量。只要我們一個人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對沒擦的黑板我想到了老師為我們教書，她每一天都是沒有怨悔地效勞着，而我們那麼不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以後一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動起手來，來擦擦黑板吧！
老師讓我們班的雨樂負責擦黑板，雨樂每天都很認真地完成這份差事，而且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長”。
一天大課間，老師在黑板上寫了篇小練筆，準備下堂課講作文。當時雨樂不在班裏。過了一會兒，“黑板總擦長”從外面回來了。他一見黑板上那麼多字，二話不説，拿起黑板擦就準備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來：“不能擦，這是老師剛寫的.。”話音剛落，雨樂就笑了：“你們少騙我，這一定是你們這些調皮鬼的傑作，我幫你們擦了，你們謝我還來不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
這時，又有幾個同學大聲地提醒他，可無論怎麼説，他就是不信。最後，我們只好任由他擦了。
老師來了，看見黑板上一個字也沒有，大吃一驚，忙問：“黑板是誰擦的？”
“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來。他一邊説，一邊指着我們，嘴角還漾着一絲冷笑：“老師，他們在黑板上亂寫亂畫！”
“什麼？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那是我課間寫的呀！”老師顯出無奈的樣子。
唉，雨樂一臉委屈，真叫人同情！
從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個能不能擦？於是，現在他又有了一個雅號“黑板總擦問長”。
學問齋