在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我嚐到了什麼的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有人在一件事中嚐到了失敗的滋味；有人在一件事中嚐到了母愛的滋味，有人在一件事中嚐到到了友情滋味……可我一直想嚐到愛是什麼滋味？
那裏是一個清香裊裊的早晨我起了牀。今天是中秋節，媽媽報了一個做月餅過活動，在上午。我們來到活動現場，認真地聽了主持活動人的講話，埋頭做月餅，我的月餅做好了，媽媽説我做的月餅特別精緻。我和媽媽媽去在回家的路上，我邊走邊想：我要在書晚飯送給我媽媽。終於，我盼星星星是盼月亮，終於把晚飯盼來了，我在吃飯時我鄭重地説；我出去三下？説完我一溜煙躥出餐廳。回來後，我捧着一個精緻的小盒子。我把它小心翼翼地打開盒子，裏面裝的正是我做的月餅。我把它曾給媽媽説：“謝謝您，如果不是您給我報了這個活動我也不金做出來，我把它給您吃。”媽媽卻説：“給你爸吃，你爸成天開車接送你上字，給他吃。“給你奶奶吃？”爸爸頭也不抬地説。而奶奶卻拉着我的手：”説我孫女真懂事，會替別人着想了，不過，你做得很累吧，還是給寶貝孫女吃吧。”就這樣，月餅轉了一圈又來到了我手裏。
我依然不甘心堅定地説給媽媽吃？但是轉了不知多少圈，我做的`月餅依然在我手裏。我不禁淚眼模糊了，是啊，中華美德尊老幼不就是從這種不起眼的小事體現出來的嗎？
這件事讓我終於嚐到了久違的滋味——愛的磁味，是甜甜的。
無可奈何花落去。——題記
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》後，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做着作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心裏一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但瞭解一下總歸是件好事。於是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這麼説，我們小區裏全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！
在我的`印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名於朝爭利於市，哪有空管這草木。她等待着，等來一羣活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼裏，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閒人呢！有人説：“這世上何嘗沒有閒人呢？”是的，這世上是有閒人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她並沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終於體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
那天令我難忘，但過得並不快樂。
那天上午老師不在，讓幾個小組長管理班級。我正寫着作業，突然感覺有人在拍我後背。我回頭看了一眼，後座小聲地對我説：“把桌洞裏的書借我唄。”我皺着眉頭飛快地把書放在她的桌子上。
當天晚上，我躺在牀上，媽媽坐在一旁。她的`眼睛一直盯着手機，一隻手緩緩地滑動着手機屏幕。突然她把臉向手機靠近了一些，眼睛眯了起來，眉毛也皺起來，用平時高了許多的聲音對我説：“李奕霏！你上課為什麼看課外書？”我瞪大眼睛迎上媽媽的目光説到：“沒有啊！我只是……”媽媽站了起來，吼道：“你不好好兒學習！還學會撒謊啦？這是你們老師發給我的，怎麼會錯？”我噘着嘴，一隻手用力地抓住牀單，張開嘴又閉上了，兩隻眼睛緊緊地盯着雙手。我小聲嘟囔着：“可作文是我……”媽媽的嘴抿在一起，嘴角出現了一條條皺紋，大聲説道：“難道你上課看課外書沒有錯嗎？馬上要期末考試了，怎麼還不知道學習呢？”我的眼睛酸酸的，把脖子向後縮了縮。媽媽拿手機的手在空中揮舞着，説道："媽媽這麼説，難道不是為你好？你應該懂得感恩，怎麼可以哭呢？"
過了一會兒，媽媽歎了口氣，轉身向廁所走去，冷冷地説了一聲：“刷牙睡覺！”我潦草地刷了幾下牙，飛快地跑上了牀，不一會兒媽媽也過來了。我咬了咬牙，小聲説：“我只是把書借給了後桌兒了，真沒有看。”媽媽抿了一下嘴：“喔”了一聲就把燈關了。我轉過身去，突然聽到媽媽那邊有動靜，可是不一會兒就什麼聲音也沒有了。
我知道媽媽教育我是為我好，但我也希望，媽媽。可以換一種教育方式，傾聽我的語言。
“快起來！幫我幹活！週末你在家睡覺，不知道怎麼幫我分擔一些家務。你整天吃吃睡睡睡，你都成豬了！”母親一臉擔憂地説道。“哦，好不容易到了週末，你不能容忍我嗎？而且，我一整天都沒吃沒睡！”我反駁自己。但是媽媽嚴肅的表情讓她成了法官。如果我不從那裏走，我就完了，我完成工作後就會受到懲罰。
我趕緊起牀，眼睛眯了起來，還沒等我醒過來，我媽就硬生生把我從牀上拽起來，説只要給她打工就給我買零食。我不能停止吃零食，所以我必須服從她的命令。
“今天呢？”這是我的安排：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、收拾房間、買一些生活用品。我媽説是有組織的。
第一件事是提前洗碗。我把碗碟放在水槽裏，直接洗，不加“添加劑”，er—洗潔精，洗的差不多。然後我就掃地。唉，我最擅長這個了，我保證一塵不染的掃他們。我特別自信。我放下掃帚，打開它，加快速度。不需要十分鐘。這叫大掃除。做這些工作真的很難。
拖地板不是我的工作。據説我媽讓我工作，讓我自己放鬆。不會那麼好的。我會讓我媽媽拖地板。擦桌子！我自己擦了擦，把濕布颳了起來。擦過的桌子和沒擦過的桌子只是“判斷苦難的兩張桌子”，一分鐘就擦乾淨了。這點小事也能稀罕我嗎？接下來就是收拾房間了，不簡單。我特別自信。的確，半個小時過去了，書整齊地立在書架上，玩具靜靜地坐在盒子裏。
説到購物，哈，這個我比較在行。我知道所有的商店。我回來會買些零食。
晚上，媽媽拿出冰鎮的.西瓜。二話沒説，就切了吃了。這一天，我累得背疼，手抽筋。吃了西瓜，就叫安慰。
這個勞動的味道真的不好！
相信大家都有很多愛好吧，我也不例外，我喜歡爬山、唱歌、玩魔方等，最近我最喜歡的就是玩魔方了。
魔方，是家喻户曉的一種玩具吧。在玩它的時候，可能會遇到許許多多的困難和挫折，現在讓我來説説我遇到的'問題吧。
在我初見魔方時，它就對我有一種奇怪的感覺，於是我毫不猶豫的把它買回家。對它是愛不釋手，每天晚上自己都抽出一點時間來研究一下，睡覺時都想摸着它。到了星期天，我迫不及待的拿着魔方來到了FCF學校，讓老師教我玩。老師首先一邊示範給我看，一邊説“要先拼出小白花”；然後又教了幾句魔方公式。我看得是頭昏眼花的，自己練習幾次後還是一點進步都沒有，腦子裏一片零亂。我把魔方放在一邊，垂頭喪氣地坐在沙發上。老師走過來，輕輕地摸着我的頭説：“孩子，世界上沒有什麼事情是一帆風順的，你看那些叔叔、阿姨是不是都很厲害！他們也不是天生就會的，是通過不停地練習才成功的。”聽完，我又拿起魔方，仔細回憶一下老師剛才教的流程，終於我成功的拼出了一面，我高興極了，雖然我嚐到了挫折的滋味，但是我沒有被挫折打倒。
老師説得對，世界上沒有什麼事情是一帆風順的，在以後的學習和生活中一定會遇到各種各樣的問題和挫折，只要我們不灰心、不害怕，勇往直前，敢於挑戰自己，永不退縮，最後一定會成功的。
平日裏，每次看到老師們埋頭批改作業我就覺得特別神聖！老師的紅筆一揮，勾勾叉叉、圈圈點點，看着真神氣！今年，我也威風了一把，被語文老師任命為小組長，幫助老師批改作業。
苦
剛開始，我覺得挺威風，每天同學們都拿着本子找我批。接連幾天下來，我發現事情並沒有想象的那麼簡單。我們六年級了，每天各科都會有作業。每天早晨我一到教室，就看見我桌上擺着一摞本子。我爭分奪秒地坐下來批改。課間休息的時候，其他同學都可以休息，做自己的練習，我卻得埋頭批作業。批作業佔用了我大量時間，我真是苦不堪言。
酸
一天，語文老師把我叫到辦公室，指着我批的本子説：“你看看你，批得什麼本子？這麼多錯的'，一個也沒有批出來，你怎麼搞的？”看着老師在本子上圈圈畫畫，我心中湧進一陣酸澀。這批作業還是項技術活啊！
辣
自從被語文老師批評後，我批作業變得謹慎起來，寧可錯殺一千，不可放過一個。一天，同桌拿着本子來找我，説：“我這個詞語明明寫對了！你怎麼給我打個叉？”同桌的大嗓門引來了一羣圍觀的同學，我火速翻開書本校對，發現果然是自己批錯了。我的臉上火辣辣的，恨不得鑽進桌肚去。
甜
今天，老師當着同學們的面，説：“這段時間辛苦我們的小組長了，犧牲自己的課間休息時間幫助老師批改作業，讓我們用掌聲謝謝我們的小組長！”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我的心裏甜甜的。
批改作業的這段經歷，不僅讓我體會到了老師的辛苦，明白了批作業是項技術活，還讓我贏得了同學們的掌聲。
今年夏天，我有幸參加了一次鋼琴比賽。自從學習鋼琴起，這是我參加的第一次比賽。第一次參加這種大型鋼琴比賽，説實話我非常興奮，也非常緊張。所以準備比賽的這一階段，每天回到家吃完飯，寫完作業，稍作休息以後在媽媽得督促下坐在鋼琴前不斷的練習參賽曲目。
每天反覆的練習，使我從剛開始的興奮，激動，以及一定要得到一等獎的心態給一步一步的消磨掉了。覺得每天這樣的練習很累，也總覺得我自己彈的已經夠不錯的了，但是媽媽還是覺得不好，説我不認真，使我產生了排斥的想法。所以，之後的練習就沒有了當初的熱情，每天大部分是為了湊夠次數而彈琴了。
終於到了鋼琴比賽那天，媽媽提前給我準備了漂亮的晚禮服，早上早起還給我化了漂亮的粧，自認為穩拿一等獎的我，緊張的等待着我的順序的到來。第一次上台，第一次面對很多評委和選手們我有些緊張，但是安撫下自己，還是把我準備的曲目給彈完了。
結果，我與一等獎失之交臂，只得到了二等獎。雖然媽媽和老師安慰我第一次參加比賽能得二等獎也很棒了，但是我自己怎麼也高興不起來，我為我自己的.不努力而後悔，為自己的不認真而後悔，我嚐到了後悔的滋味。但是，這世上沒有後悔藥可買，我在心理默默的發誓，以後我一定要改掉我這個不認真的壞毛病。
去年冬天的時候，媽媽給我買回來兩隻小雞。因為剛剛出生，兩隻小雞還站不穩，身體不停地發抖，緊緊地閉着眼睛，彷彿馬上就會死去一樣。我趕緊準備了一個紙箱，放上一碗水，抓了幾把小米，把兩隻小可憐放了進去。我把他們的這個“家”放在了暖氣旁，還特意在紙箱上搭了一條毛巾。就這樣，過了幾天，小雞們越來越強壯了，叫聲也越來越響亮。看到它們慢慢長大，我心裏別提有多高興了！
兩隻小雞成了我的好夥伴。它們越來越健康可愛，黃黃的羽毛越來越豐滿，跑起來就像兩個小黃球在地上滾動。我還給它們起了好聽的名字，較小的一隻叫“豆豆”，較大的一隻叫“球球”。每天放學回家的第一件事，就是先去看看它們，給它們喂完食物後才去寫作業。寫完作業後就是我和它們盡情玩耍的時間啦！睡覺之前，我也要過去看一看它們，才能放心的上牀睡覺。我和豆豆、球球已經成了形影不離的好朋友！
可惜好景不長，有一天放學回到家，我還像往常一樣去看望它們，卻發現小雞“豆豆”奄奄一息了，任憑我怎麼動它，它都沒有再睜開眼睛。我特別難過，吃不下睡不着。更讓我傷心的是，沒過兩天，“球球”也倒下了，再也沒有醒來。我傷心極了，情不自禁地哭了起來，眼淚怎麼也停止不下來。媽媽安慰我説：“它們本來應該生活在雞媽媽的身邊，就像你生活在媽媽身邊一樣。因為離開了自己的媽媽，所以它們還是生病了。你能明白嗎？”我點了點頭，把它們裝在了一個小盒子裏，親自埋到了樓下的花壇裏。
小雞“豆豆”和“球球”陪伴了我那麼久的時間，我們一起度過了很多歡樂的時光，但是它們的'離開，讓我傷心難過了好久，每當想起來，心裏還是有特別傷心的滋味，它們畢竟是那麼可愛的小生命啊！我會一直記得這兩隻小雞的！
愛迪生用1000多種材料做燈絲，做了6000多次試驗，終於發明了燈泡。達芬奇畫雞蛋畫了6年多的時間，終於成為了一個大畫家。他們都嘗過失敗後成功的滋味，我也不例外。放學的時候，我看見四、五年級的大學生在騎自行車，颼颼的，像風一樣快，看着看着，我的眼睛就聚光了，也非常羨慕，非常想學。
這不，一回到家，我就苦苦哀求着媽媽，可是媽媽一開始是堅決反對，擔心我玩瘋了，撞着人，但是經不住我的軟磨硬泡，加上我裝的又是那樣的可憐，媽媽無奈的答應了我的請求，我心想，就等這句話了，我一蹦三尺高，差點把屋頂捅破了。
媽媽先帶我去樓下的自行車專賣店去買自行車，一進去，五彩繽紛的自行車，我都看花了眼，選了半天才挑了一個紅色的，吉祥一些，這樣可以助我騎自行車更加順利進行。
第二天早上，我用最快的速度洗漱完畢，跟媽媽一起去公園找到了一塊很大的空地練習。媽媽讓我先坐在車上面，然後把好車把手，媽媽在後面用手來把着車座，我輕鬆起步了，心想：“這也太簡單了吧！”突然，我感覺騎的'時候車子輕了好多，回頭一看，媽媽正在遠處向我招手，我一害怕，車把搖晃起來，結果一下子被石頭絆倒了，摔的我很疼，我斷斷續續説：“我——不——想——學——了。”媽媽生氣的説：“這怎麼能行，你難道沒有聽説過失敗是成功之母呀！不能這麼輕易就放棄，沒有失敗，怎麼來的成功呢？”聽了媽媽的話，我又振作起精神，一次次練習，終於成功了，我很高興，我聽了媽媽的話，把它給堅持了下來。
通過這件事，我嚐到了失敗後成功的滋味，也知道了或者是模模糊糊懂得了失敗是成功之母的道理。
上節鋼琴課上，張老師給我佈置了六首曲子的作業。我暗暗歎了口氣：曲子又難又多！
回到家後，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋裏忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯着它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和複雜的裝飾音卻像一隻只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼裏，急在心裏，她和張老師溝通後，張老師給我發來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示範了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示範。我先左右手分開練習，彈熟後再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的`腦海裏回放着老師的示範，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一隻只被我擊退。之後的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的“very good”。看着這幾個醒目的“very good”，我的心裏別提有多開心了。
這次的鋼琴作業，讓我收穫了彈奏的幾個技巧，也讓我嚐到了開心的滋味。
在苦惱、開心、幸福的不同滋味中，讓我記憶最深的卻是批評的滋味。
印象最深的是那個下着小雨的周天上午，我去上鋼琴課，可是我的心裏一直咚咚不停地打着小鼓，因為這個周我一直沒有認真練琴。懷着忐忑不安的心情，我磨磨嘰嘰地走着，平常只需要幾分鐘的路，今天卻覺得一直走不到頭。
到了琴行，雙手被我搓得通紅，腦子裏一片空白，像一張乾乾淨淨的白紙。上課了，缺少練習的曲子加上我緊張的心情，使我彈得像單指蹦，老師生氣極了，眼睛裏滿是不可置信，臉上也充滿了失望的表情，過了好一會兒，老師低聲問我：“怎麼聽不到認真練習的曲子呢？”聽完這句話，我的眼淚如同河水一樣不停歇地向下流。老師心痛地看着我，説：“老師知道你是一個要強的好孩子，出現這樣的結果一定是有原因的。再給你一次機會，下週交上一份滿意的成績單，能做到嗎？”我看着老師，鄭重地點了點頭。
回家後，我每天都用心練習，手指像在鋼琴上跳舞一樣，動聽的樂曲緩緩流淌。又到鋼琴課的時間了，老師聽了我彈的.曲子後，雙眼閃爍着喜悦的光芒，毫不吝嗇地誇獎我彈得非常好。我的眼淚不由自主的流了下來，不過這次是幸福的、開心的、驕傲的、自豪的眼淚。我的心裏五味雜陳，這次我飽嘗了批評的滋味，這讓我記憶深刻的批評，在我今後的人生路上都會警鐘長鳴。
從小到大，我經歷過許多的酸甜苦辣的事情。可是，我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的事。
這件事發生在四年級上的某個星期三。那天，我們每個人都要帶一把口風琴來上音樂課，按照規定，每個人都要把口風琴放到書包旁邊，可就是這個口風琴，才使我非常的尷尬。
上語文課了。當同學們正讀得津津有味時，我突然感覺口風琴抵着胸口有點兒不舒服，於是往旁邊挪了一挪，我的衣服邊角把口風琴給遮住了。可它像一個又好奇又貪玩的孩子，急於想看一看外面的世界，就急不可待地出了家門。因為口風琴盒子下滑時，邊角靠着桌子發出了一點點聲響，當我發現時，它早已經像個跳水運動員一樣轉了360度正準備落“水”，我便飛快伸出手來想抓住他，可是已經晚了，它掉到了地上，併發出一聲極不和諧的響聲，時間在這一時刻彷彿被凝固了，班級裏靜靜的，我很是覺得尷尬，並嚇得大氣都不敢出，還感覺到背上流出了冷汗。環顧四周，只見同學們都在看着我，吳老師也在看着我，我已不知所措，只能傻傻地發着呆。此時，吳老師的眼神裏充滿了温和，她雖然沒説一句話，但卻做了一個撿起的手勢。於是，我放下心來，用出汗的.手快速地拿起了口風琴，並把它放回原處。接着老師又講起課來。
這件事雖然是小事，但它卻深深地印在了我的腦海裏，不只是因為尷尬，而是它還教會我一個道理：做什麼事都不能貪圖一時的方便而隨便了事，否則可能造成大錯。同時，還要感謝吳老師的寬容，她的處理方式讓我覺得十分暖和。
蘋果的滋味是甜的，葡萄的滋味是酸的，辣椒的滋味是辣的，各種各樣的東西都有自己的滋味，那你知道勞動後的滋味嗎？
那一次爸爸媽媽都不在家，我寫完作業就坐在沙發上看電視，看了一會我的眼睛就頭暈目眩，我關上電視，在客廳走來走去，也不知道幹什麼。忽然我靈機一動，想起爸爸媽媽每天很晚才能回家，連打掃衞生的時間都沒有，於是我決定幫助爸爸媽媽打掃一次衞生。
該怎麼做呢？我想起爸爸媽媽做家務的樣子，我決定先拖地，我將拖把浸濕，學着媽媽的樣子彎着腰開始拖地，不幹不知道，幹了才知道，我才拖完小卧室的地，就感覺全身筋疲力盡，一度想放棄，但是想到為了能讓爸爸媽媽輕鬆一下，我又開始拖起來，嘴裏還不時的哼着小歌曲，在我堅持不懈的努力下，終於把地拖完了，看着整潔的地面，別提我心裏有多開心了。終於嚐到勞動也快樂的甜頭了。
接下來，我來到了我自己的房間，進到我眼簾的是桌上亂七八糟的書、筆、本，有躺着的，有橫卧着的，有側躺着的，還有你壓着我，我踢着你的，看得我眼花繚亂，好不熱鬧啊。我開始收拾我的書桌，我把書、筆、本有條不紊的放到書包裏，把桌洞裏的書也讓他們整整齊齊的躺在桌洞裏。這時，我又瞅見我牀上的小娃娃們也是歪歪扭扭不整齊的，做什麼姿勢的都有，我把她們一一擺放好，有的在睡覺，有的`在學習，有的在看書，還有的在聊天，我的被子也被我疊成了“豆腐塊”，看着我整理好的房間，我心裏就像吃了蜜一樣甜。
這時，爸爸媽媽回到家，看見了整潔地板，整齊的書桌，欣慰的笑了，那一刻，我真正體會到了勞動的滋味——累並快樂着！
人生就像一個五味瓶，有酸，甜，苦，辣，鹹五種味道。在20xx年元旦舉辦的“全少賽”頒獎大會上，我體會到了一次人生的甜味。
在我們煙台市參賽的每支球隊都會選出一名最佳球員，由俱樂部發一雙球鞋和一個水晶獎盃，以做鼓勵。我很幸運的被選上了我們隊的最佳球員。
知道自己被選上之後我很驚訝，我們隊裏還有比我更厲害的`球員，為什麼偏偏選我？我想那是因為我付出了更多努力吧，不管下雨，颳風，下雪，我都堅持去訓練，技術水平越來越高，這都是我每天堅持訓練的結果。
在頒獎大會上，當主持人唸到我名字時，我無比激動和高興，站在頒獎台上，當所有燈光聚焦在我身上時，心都要從嗓子眼裏跳出來了。當教練把獎盃遞到我手裏的時候，我説了句：“謝謝！”，然後我們合影，同時台下的隊友們都給我鼓掌。領完球鞋和獎盃，我高高興興，蹦蹦跳跳地回到了座位上，我於是下定決心，以後要繼續努力，再接再勵，不能讓教練和隊友們失望，另外虛心使人進步，驕傲使人落後，我要繼續向能力強的隊友們學習，聽教練的安排，帶領隊友們在比賽中取得好成績。
通過這次領獎，增加了我的信心，在夏天的“全少賽”上，我踢左前鋒，進了很多球，最後我們隊取得了第二季第二名的好成績。讓我明白了只要努力付出，就一定會有收穫！讓我們一起加油！加油！加油！
一個人，每天都會經歷一些事情，這些事情也如千百萬滋味，有酸的甜的辣的一我也不例外我也經歷過過樣那樣的平凡小事，可有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是一個秋風乍起的.周天，我和姐姐塑造一個橡皮泥捏出的小人，姐姐做的真好！她做出的小人一個個栩栩如生，尤其是那一個作品被姐姐命名為“海燕”的作品堪稱完美，那是一座儀態端莊的女像，它那婀娜的舞姿像是仙女下凡。我做出的，則是一個毫無魂魄的小人它的雙肩聳拉着，像一位老大爺一樣。我還自以為與眾不同可跟姐姐相比，我可真是不知天高地厚，於是我對姐姐説“姐姐，咱們把它們收藏起來吧！'姐姐猶豫了一會兒，又高興地説：“好啊”我一聽心裏可樂了，馬上下了火炕，從櫃子中翻出了兩個裝有食物的小盒子把食物吃完跑了回去跟着姐姐小心翼翼地把泥塑放進小盒子中我耐心地等待着姐姐走後，我立馬趁機把她的小泥塑放入我的口袋中，又匆忙得把泥塑修整了幾下離開了房間，姐姐終於走了，我們一家三口挨着睡，父母已經睡得很熟了，可我卻翻來覆去睡不着，姐姐會不會因為這件事而傷心呢？我的內心後悔極了。
冥思苦想了一晚，我終於想開了，在那時我早已有了自己的小算盤了，於是天還沒亮時，我的這次行動也就開始了，我從媽媽那裏悄無聲息地拿出了手機，跟姐想説明了情況。本來以為姐姐會大發雷霆，但是姐姐卻原諒了我，我的內心也覺得輕鬆了許多。沒想到過幾天姐姐又捏了一個漂亮的泥塑送給了我，我看着這個泥塑，內心既喜歡又後悔。
那一刻，我深深的體會到了後悔的滋味，是苦苦的，讓我終身難忘。
學問齋