在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業作文，歡迎閲讀與收藏。
看了題目，你也許會質疑。作業也有特殊？想弄清謎底，那就讓我來告訴你吧！
一週一次的班會課，説班會課還不如説“舉報課”。我們把自己的目光頭向了“搗蛋大王”——梅志恆的身上。“彭老師，今天梅志恆又為我班扣分了。”“彭老師，今天梅志恆又打人了。”於是各地狼煙四起，一個説他又罵人了，一個説他又亂扔垃圾……同學們向他投來了憤怒的目光。雖然梅志恆想力挽狂瀾，但也無力迴天。誰叫我們人多勢眾呢？班長又來做總結報告了，可她的總結裏卻怎麼也少不了梅志恆的名字。彭老師説：“你們下課了都不跟他玩，讓他勢單力薄。”班長繼續説：“還有近幾天紀律又不好了，數梅志恆最差。"“老毛病又犯了，屢教不改。”“有的上課講話，有的下位，有的扔紙條……"她將我們的.醜事一一曝光。她沒有一次停頓，滔滔不絕的發表演講，我們都知道這是暴風雨的前兆，果然，火山“爆發”了。“今天，我本來只想佈置一張板報，好啊！得寸進尺，不知好歹，我再加一篇作文。”啊——有的同學嗷嗷大哭，有的仰天長嘯，有的同學向梅志恆迸射出憤怒的眼光，比孟姜女哭到長城還悲慘，比萬户蕭疏鬼唱歌還淒涼。
憤怒之下，我寫下了此文。同學們！改正缺點吧！
作業，是每個學生每天必不可少的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的繁重。而我最難忘的是那次特別的'作業。
我走在回家的路上，腦袋裏又回想起老師意味深長的話：“今天的回家作業是——幫媽媽洗一次腳。幹完之後寫一篇作文，寫寫你的感受。”幫媽媽洗腳麼？平常可都是媽媽給我洗腳的，不過，就算這就樣，也難不倒我！可是，為什麼老師會有那種意味深長的表情呢？抱着信心滿滿卻又疑惑不解的心態，我回到了家中。晚飯過後，勞累一天的媽媽坐在牀上，而我則去廁所接了一盆水，並用手試了試水温，不冷不熱剛剛好。我端着水，搖搖晃晃地走向媽媽。“你這是？”媽媽疑惑地問。“媽媽，我來給你洗腳。”“不用了，還是我自己來吧。”媽媽推辭道。“這是老師佈置的作業！”我強調道。媽媽只好妥協。我放下盆子，脱下媽媽的襪子，我頓時驚呆了，那是一雙怎樣的腳啊！上面長滿了老繭，還有幾處受傷結疤的地方和幾處新傷。我不禁熱淚盈眶，媽媽每天為我起早貪黑，不辭辛勞地工作，我應該努力學習，長大才好報答母親。我抬起媽媽的腳緩緩放入水中，用雙手仔細拭擦着，我撫摸着上面的老繭，回憶着過去的種種。我忍住快要掉下來的眼淚，抬頭瞥了一眼媽媽，看得出來她很開心。
正因為這次特別的作業，我才感受到了親情的力量，使我懂得了媽媽的付出是無價的，我不禁想到了孟郊的詩句：誰言寸草心，報的三春暉？
星期日，老師佈置了一份特殊的作業——讓我們回家拜師學習煮茶雞蛋。
爸爸、媽媽不在家，我只好請外婆來幫我了，外婆爽快的答應了。
我飛快地跑進雞窩，拿出了四隻雞蛋，把它們放進小盆裏，放些清水，用草挽成一個把子，就用這隻草把子洗蛋，我生怕洗不乾淨，放開力氣去擦。外婆看見了，連忙説：“哎呀！我的胡嫻，你動作輕一點，別把雞蛋殼弄破了……”
蛋洗乾淨了，下面開始煮雞蛋了，我向鍋裏投些清水，把洗乾淨的雞蛋放進鍋裏，外婆生起了火，剛一會兒，雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘，外婆忙説：“胡嫻，快把它撈出來放在冷水裏浸一下。”
雞蛋在冷水裏浸了幾分鐘以後，外婆讓我把蛋殼剝去，再用刀劃些小縫。“剝蛋殼倒是簡單，為什麼要劃縫呢？”我自言自語道。
“這你就不懂了吧，等一會兒放調料去煮，汁水就會從縫隙滲進去了，茶葉蛋就有味了。”外婆點着我的鼻子笑着説。剝完了雞蛋，只見白花花的蛋白露了出來，我用手輕輕摸了一下，手感好舒服喲，比剛出的嬰兒的皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進去，還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之後，外婆繼續生火。剛一會兒，就聽見了鍋裏有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋，一陣香噴噴的'八角味撲鼻而來。
今天，我學到了煮茶雞蛋這一手藝，真要功歸於我的外婆啊！
在暑假的我有語文作業，數學作業，英語作業……滅除家中蚊子是我的作業，所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家裏，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。
蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血後十分嚴重會破壞你的免疫系統，長久之後，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡啊！
所以我這次要殲滅蚊子。我先在客廳裏翻箱倒櫃找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機-——絕配，薰死你哈！但這並不是長久之計，心裏像十五個水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出，有道是：一人計短二人計長。找老媽，心動不如行動。老媽使用誘惑計，我蓄勢待發，手拿電蚊拍衝鋒陷陣，保家為國。果然，不出所料，蚊子喜歡藍衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上屍骨無存，被電得連個渣都不剩。
老媽見此又用同一計，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長一智。但逃不過我的神功，還 有戰死沙場的'。
這次特殊作業完成不錯，但還 在進行着。
“作業”這個詞，對於我們來説，並不陌生。它伴隨着我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之餘，總會有一些特殊的，與每日重複的完全不同的作業。那樣的'作業，往往更有意義......
一次，老師在寫作業條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家裏拿一些衣服捐給貧困山區。千萬不要忘記這項作業!”
回家以後，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒櫃，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋裏。挑來選去，幾經篩選，袋子終於裝滿了。嗯，這項作業，我完成得不錯哦!
第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。
當然，這次募捐作業，誰捐得多，誰捐得少。這並不重要。重要的是，我們知道了，在離我們並不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業。
今天是母親節，老師給我們佈置了一項特殊的作業——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒有回來。我開始寫作業，一邊寫一邊想着往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學後我沒有先回家，就到外面玩，直到天黑。終於回家了，我一照鏡子，自己已經成為一個“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時候，我坐在那，媽媽説：“我給你洗。”我説：“不用了。”但在媽媽再三堅持下，我答應了。媽媽給我脱了臭臭的鞋子説：“把腳放到盆裏。”我照做了，過了一會兒，媽媽又在上面給我撒了一些護腳油，便開始給我洗起來。媽媽那佈滿老繭的手弄得我好疼，但我忍着，媽媽的手怎麼會沒有老繭呢？媽媽每天都要給我們全家人洗衣服，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服乾淨了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終於，媽媽回來了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來，試了試水温正好。媽媽坐在那眼睛裏閃着淚光，我把媽媽那佈滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆裏，然後撒了一些護腳油，開始給媽媽洗腳了。我細心地洗着這雙載滿生活的腳，媽媽的'腳。終於，我洗完了，抬起頭才發現媽媽的眼眶濕潤了…….
原來，這不是作業，這是我們作為子女的責任和義務。
今天，手工課結束時，老師給我們佈置了一個特別的家庭作業—每個同學回去做-只布偶小狗，我心裏暗暗叫苦，我沒怎麼幹過針線活，這項作業對我來説，真是有點難度。
回到家，我很快寫完了主科作業，找來了塊好看的布料，可不知怎麼下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑着説：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然後剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接着，把布翻過來塞上棉花。最後在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，於是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來。“這還不容易”我暗暗想到。可我剛一剪就剪壞了，幸虧媽媽及時補救，不然又得重新做了。剪下來後就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示範，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看着在媽媽手上靈活乖巧的`針，到我這裏怎麼不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫着縫着還縫錯了，只好拆了再縫，終於縫好了，我的手上已經有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看着我做的布偶小狗，心裏也很高興。
這真是一個有意義的手工作業，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。
五年來，我完成了許多作業。而且，作業也是每位學生必需完成的，有時十分平常，容易得很，有時十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！
就在我上三年級時，楊老師發現我們班有許多壞習慣。就佈置了一份特殊的作業：寫班規。班裏的同學一聽都傻了。同學們議論紛紛。有的説班規有什麼好寫的；有的説班規應該讓一年級的.小朋友寫；有的説我們這麼大了寫什麼班規呀；還有的説我們遵守紀律不用寫班規。楊老師卻説；“你們各有各的缺點，自己寫的班規一定要遵守哦！”
叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準備回家！我邊走邊想，寫什麼好呢？在回家的路上我想了很多，最後我還是寫壞習慣的那幾條吧！
回到家中，我快速地寫着。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀律，3、上下樓梯靠右走，4、按時起牀勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規後，使我更瞭解楊老師，她真是我們的好老師。
那是一個陰天，天上的烏雲積成一團，就像是一個謎團等着太陽解開。在教室裏，老師佈置了一個課堂作業，等着我們解開。
老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業有什麼特殊的啊？”老師公開作業主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動，“大概42吧，好像又不對。”“應該是40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的.臉部特徵。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接着往下報：“寫上媽媽今天的穿着。”下面幾位穿名牌衣服的同學就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的啊？”他們自己穿着幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿着也忘了。
老師“唉”了一聲，説：“你們的媽媽這麼關心你們，這麼瞭解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來，這一份作業能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。
這一份特殊的作業讓我陷入沉思……
一份特殊的作業我永遠忘不了哪一份特殊的作業——給父母洗一次腳。因為是它讓我體會到了親情。親情，是人類的情感中最美好的部分，父母之愛則是最最偉大的愛。自從一個生命呱呱墜地起，父母就開始愛他，養育着他，不辭辛苦。
即使等到成年，父母的愛也不會減少。正是因為父母對我們子女的愛太濃太濃，才會使我們忽略父母的辛苦。老師針對此，給我們留了一份特殊的'作業——給父母洗一次腳。在夕陽的映照下，有一個拉長的身影，拖着疲憊回到了家。我打開門，親切的叫着：“媽媽，您回來了！”接着端了一杯熱茶，遞給了媽媽。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。“媽，讓我給您洗一次腳吧！從小到大，都是您給我洗腳，我卻從沒給您洗過腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧！”媽媽雖然有些驚訝，但還是微笑着點點頭，我端來水，給媽媽洗腳。不經意之間，水盆裏泛起了微波，我抬起頭，發現媽媽已潸然淚下，那越發蒼老的臉上露出了幸福的微笑。
我哽咽了，用顫抖的雙手拖掉媽媽的鞋，在這一剎那，我在也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因為看到了媽媽的腳已經長滿了繭子，那腳曾經是那麼美麗，為了我而變得粗糙，我的心沸騰了，和媽媽擁抱在了一起。我們相擁，流下了淚，這淚中有笑，笑中有淚，那淚是為媽媽流的，那花一般的笑，是為女兒的體貼綻放。這份特殊的作業我完成了，更體會到了：我們個人都生活在親情的包容中，在愛的滋潤中成長。也更深的體會到“誰言寸草心，報得三春暉”的含義！
上上個星期的星期二下午的大閲讀課，陳老師走進來對我們説：“同學們，我給大家佈置一個特殊的作業 ，那就是寫全班同學的名字，下個星期二寫名字比賽。”同學們一聽都傻了眼。我利用星期六、星期日的時間在家一邊向一邊寫，可是沒過多久就遇到困難了。
徐少卿的“卿”字平時見了就怕，筆畫那麼多，現在叫我怎麼寫呀?我寫了好幾個怎麼看都不像，只好問正在做飯的媽媽。“媽媽，愛卿的‘卿’怎麼寫?”這麼一問，媽媽也説不出來，我只好去查字典。
寫好後，我數了數1、2、3……50、51，咦?怎麼少了一個，是誰呢?第一排、第二排…… ……我一邊點人數，一邊腦子裏放起了“電影”，
對了，是第七排少了一個人，是誰呢?怎麼想都想不起來，自己的同學都不知道是誰，真是難為情。到了星期一，我到學校來一對名單 ，原來少了姜鬆良，他平時不太和別人交流，可能使我忘記了他。
到了星期二下午大閲讀課，老師開始讓我們比賽寫名字了。我飛快地寫着，第一個寫完的是肖有為，可他寫錯了大約4——5個字。他往博客上發我名字的'時候，就把我的“成”給寫成工程的“程”了。這一次寫名字比賽，又把我這個“成”寫成“誠實”的“誠”了。我願來總覺着自己也有把握全寫對，結果也錯了一個。
這真是：“不寫不知道，一寫嚇一跳啊!”
從小到大，作業多的就像天上的繁星，多得數也數不完，但有一顆星星至今還有着耀眼的光芒，今天，我把它摘了下來。
一次作文課上，老師讓我們把親人的生日寫在紙上，而我卻在上面留下四個空白，我不禁感到很慚愧，親人的生日我怎麼能忘記呢？
我記得過生日的時候，爸爸千里迢迢的從內蒙古大草原趕回來，給我買蛋糕，陪我過生日，而我卻自顧自的享受美味的第一塊蛋糕，沒有顧及爸爸媽媽的`感受。如今生我養我的父母，我卻忘了他們的生日，我自己過生日的時候，就沒有想到父母的生日？俗話説：兒的生日母親的苦日啊！
姥姥姥爺過生日的時候，我倒是去過，但更是被我拋到九霄雲外去了，哪怕送上一句親切的話語，一句簡單的問候，都會讓他們喜笑顏開，但我卻從來沒有做過。
爺爺奶奶過生日，我每次都去吃喝玩樂，但從來沒放在心上，只知道自己開心快樂了。
今後，我一定把親人的生日永遠記在心中，他們是我生命中的最重要，也將成為一顆顆耀眼的星，永遠掛在蔚藍的天空。
這件特殊的作業，讓我更加了解了親人們，它也將變成一顆珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期裏我完成了。
假期第二天，爸爸帶我去雲南遊玩。
終於到達了目的地。爸爸帶我進入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木製造的簡陋小木屋，屋內的簡易牀，上層是人睡覺的，下層是養豬的`，屋外還有幾隻雞。我只好將就住下。我爬上了牀，剛要進入夢鄉，樓下豬就哼哼的叫，我發出抗議：“八戒別叫了，待會兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來。
第二天，爸爸又分配給我一個作業，叫我去要雞蛋。什麼？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒東西吃呀！算了，我挨家挨户去借吧！到了第一家，我對那裏的主人説：“請問你家有雞蛋嗎？”但是語言不通，他聽不懂我説話，我也不懂他的意思。只好去第二家，誰知她家主人説一隻雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒帶錢。於是，我又去第三家，在我好言好語的勸説下，借到了雞蛋。此時的太陽似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺白天也很漫長。
經過這次的雲南之旅，我完成了一份特殊的作業。我懂得了要珍惜現在的幸福生活！
作業，可能對於許多人來説是一個令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業是特殊的'難忘的。
一天下課時，老師站在講台上神祕的佈置了一個作業：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室裏就炸開了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點點地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地鬆開手，以為硬幣會浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺着睡覺。我不放棄，將硬幣拿出來，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。於是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個不聽話的孩子，又緩緩地落到了水底，我堅持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒有一點進步，我有點灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時不夠小心，還是另有原因。”帶着這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點點波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋着氣鬆開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一隻小船，像一座小島，我喜出望外，我終於成功了。
雖然我失敗了無婁次，但在我的堅持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數十次失望後的希望，貴在堅持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
今天，老師給我們佈置了一份特殊的作業，是什麼呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野裏，看見春姑娘在油菜地裏，跳着美妙的舞蹈，她跳得舞是多麼優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接着，我跟隨着春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成羣結隊的小魚在快活地游來游去，多麼祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉粧扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點着這裏的.美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林裏有沒有什麼變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功於春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很温柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那麼美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終於明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
學問齋