在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的巧克力的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
夜晚,一輪明月高懸在天空,雲朵輕輕給她蒙上面紗。可我卻感到她在嘲笑我的做法，不想和我玩了。我在牀上來回翻轉，心裏為上午報做的事情而十分慚愧、內疚。
上午，我做了一件十分不光彩的事。
姑姑從異國帶回來一盒巧克力，由於數量少，姑姑規定每人只能吃兩塊。我的兩塊早已被吃光，俁我太喜歡吃了。香脆、甜而不膩，還是夾心呢！看看盒子裏剩下的本應該屬於爺爺奶奶的兩塊巧克力，我的心裏冒出了一個大膽的想法：把這兩塊也吃了！
猛然間，我被自己的想法也嚇了一大跳，我沒有抵擋住巧克力的誘惑，緩慢地伸出手。我的手在空中劇烈顫抖，魂都快飛了，當手指尖即將碰到巧克力的那一剎那，我手停下了，開始了激烈的思想鬥爭。
我的心中似乎有兩個人在吵架，天使説：“人要做誠實的人，不是自己的東西就不應該拿。”魔鬼説：“巧克力多好吃呀！又沒人看見，誰會知道是你拿的呢？”最終，我聽從魔鬼的話，急速抓起巧克力，以一釧讓人難以察覺的動作將它們放進口袋。緊接着，我立刻警覺地觀察周圍的動靜，見四周沒人注意，迅速地把巧克力塞進嘴裏，但不知為什麼，這次的巧克力不如以往香甜。
以後，每當見到巧克力，我都會想起巧克力。它彷彿告訴我，要做誠實的人，才能走向成功。
“鈴鈴鈴”！嗯！還有最後一節課，而且是體育課。我滿懷歡喜地等着體育老師可愛的臉出現。可是進教室的卻是滿面春風的馮老師，我們的數學老師。我很失望的歎了一口氣：“又被佔了，可憐的體育課。”同學們也都議論紛紛，唉聲歎氣。我來不及為可憐的體育課歎息，馮老師的話已經輕飄飄地飄入耳中：“回答問題積極的.同學有巧克力吃噢！”我一聽這話，立刻興奮無比，這才看清馮老師手裏拿着一盒巧克力，那可是我的最愛。
可是一道道題目並不像我平常來的那麼快，很多問題老師話音剛落，同學們就都齊刷刷的舉起了手，就連平時根本沒舉過手的高飛也把手舉得高高的。看着熱情高漲的同學們數學老師都喊不過來，我這個平常經常受老師青睞的學生此刻好想被老師遺忘了。我只好等啊等啊，等得“花兒都謝了”我仍在舉着手。老師叫我了：“韓明皓！”我興奮地站起來，激動地説出了答案。回答一個問題，是不算積極的，我只好讓時間繼續艱澀地流着，我只好讓我的手繼續痛苦地舉着，眼巴巴地看着那盒巧克力，期盼着再有一次的回答，可是下課鈴聲突然像個魔鬼，鑽入耳中。
“回答問題積極的同學來領巧克力了。”同學們便像洶湧的潮水，一窩蜂衝上去。
我看着同學們吃的甜滋滋的、美美的樣子，我饞了，我也渾水摸魚、順手牽羊，要了一塊。
吃並不難，但不安心，有些心虛、有些羞愧、有些自責......不敢多想了。
通過這件事情，我明白了：不要不勞而獲，依靠自己掙來的東西最香甜。在以後的人生中，那些容易讓人上當的“美味巧克力”還有很多，我再也不會犯這種低級錯誤，上它的當了。
學問齋