在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的雛鷹爭章作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進行着，我要推選的這位同學競選“勞動章”，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動的小手。他幹活時可認真了，一看見廢紙，就扔進垃圾桶裏，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫説明書，同學讓他別幹了，回去寫説明書吧，他卻面帶微笑的説：“沒事，我可以寫完的，也不差這一會兒幹活的時間。”於是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地衝洗，回來以後，把教室的裏裏外外拖了個遍，像個機器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得乾乾淨淨，給人一種煥然一新的感覺，他看着自己的勞動成果，心裏美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級的時候，快放學了，他提前整理好書包，頓時，耳邊響起了悦耳的'放學鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶着倒垃圾，大聲吆喝着：“還有誰需要扔垃圾的嗎？”這時，同學們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經快溢出來了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺到一陣鑽心的疼痛，原來是上午有一位同學的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無名指關節處，足足有半米深，血如泉水般湧出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學才知道，為此他養了兩週的時間，直至今日，他手上還留着永遠的傷痕，但是他痛並快樂着！
哈哈，現在你們肯定是丈二和尚——摸不着頭腦。這個神祕的他究竟是誰呢？現在猜出來了吧，這就是我自己。
聽了我的介紹，你們覺得我這個“勞動章”是不是當之無愧的，我會盡職盡責，堅持不懈的，希望大家投我一票！
我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂於助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的.強項。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫着畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，我們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看着她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接着畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什麼畫，就問她：你會畫什麼畫呀？她邊畫邊説：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又説：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個？她思考了一會説：卡通。我點點頭。我才發現她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫得非常細緻，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感歎到：真是太美了！
開學快開家長會時，美術老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學們都稱讚她。
同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。
雛鷹爭章活動又要開始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!
她呀，從小就喜歡學舞蹈，而且學得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知，鮮花和掌聲的背後，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞台上自信、優雅地翩翩起舞，是因為她在課餘時間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學校舞蹈室訓練時，總是汗流浹背，別人把老師新教的`動作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當你看到最後一個離開舞蹈房的身影時，毋庸置疑，那一定是她。
每一次練完舞蹈後，她的腿上就會青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑着説：“沒什麼!”功夫不負有心人，寒假的時候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優秀獎呢!
當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮豔的小演員的資格證站在我們面前時，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。
同學們，聽了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的瞭解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
雛鷹爭章”得活動開始了，大家都積極踴躍地表現自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎章之中，我一眼就看中了那閃閃發亮的才藝獎章，我很喜歡它，它也挺適合我的。
我，一個既普通又可愛的小女孩。總喜歡扎兩個小辨子。別看我個子矮小，其實，我很有藝術天分哦。從小，爸爸就將我送進了補習班，從繪畫起步，漸漸地，我已經對繪畫產生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫。不久前，我的畫被送去“國際青少年美術作品展”參賽，並刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過三次金獎、一塊銀牌、二塊銅牌。
四年級的我同班上高手的書法作品，一起在藝術館展覽過。現在，我的`書法作品又一次獲得全國的銅獎了，這件事令我興奮不已。在我剛學書法的時候，我還覺得書法跟乾重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學下去了，我受不了了。可奶奶卻耐心地教導我説，學了書法，對我的將來是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強學了下來。誰知，得到的獎章卻使我嚐到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識到，奶奶説的話有道理，而且是正確的，也不要辜負了爸媽對我的期望。從此，我下定決心，要堅持學到底，我的字寫的漂亮，也正是因為我學了書法啊，不要丟掉了我的優點所在。果然，功夫不負有心人，這不，又要參加全國的與全省的書法比賽了，現在正忙着寫作品呢!
書法和繪畫對我來講，無所不能，我的水平是一流的。不論是雜誌上的，還是圖紙上的，我都會畫的完美、逼真，這種天賦讓我當上了宣傳委員，讓我感到無比的榮幸。我為我能寫一手漂亮的字，和一幅好畫而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨有。
下課之後的操場，佈滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個“戰鬥機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。
上課坐了五分鐘後，我們就終於解決了，如同一籠子的`鳥兒衝出籠子。接着，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的機率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米後，發現王智宸竟被落到了最後，與第一有10米的差距。就在這千鈞一髮之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨後便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨着，好似在説：“我要成功，加油！”之後便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了衝刺那一段。
名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！
今天上午我學完英語，我和叔叔回到家裏，媽媽就説：“趕快放下包，去參加張思敏的吃貨小隊。”我立刻把包放到沙發上，就和媽媽去了。
在路上，我問媽媽在什麼地方，媽媽説：“在西六路，劍橋中學對面就是。”過了10分鐘，我和媽媽終於到了，我看見張思敏在小區門口等着，我就在心裏想：別的人是不是都來了？光張思敏下來等我？我下了車，問張思敏：“張思敏，我是最後一個來的嗎？”張思敏説不是，我就很驚奇。
張思敏説：“我下把你送回去，在樓上玩一玩。”我就説好，張思敏把我帶到樓上，他們家裏的水果零食太多了，我就拿了兩包橡皮軟糖，我就開始津津有味的吃起來。等我吃完兩包糖，張思敏説：“我們下去等人吧？”我就説：“行。”
我們等了1個小時之後，所有的人都到了，這次的雛鷹小隊人很多，有：張思敏、付泓程、郝悦心、王嘉怡、巫其右、我，我們在樓上看了一會兒電視，玩了一會兒電腦，我們就吃飯了。
我一看桌上的飯菜，有好多種，不過我只記住了這幾樣：雞翅、排骨、藕、雞柳。這些可口的飯菜，聞着就很香，吃起來一定更香，我們毫不猶豫的吃起飯來，大約到了兩點，我們的活動就開始了。
我們這次的活動地點是蓮池公園，我們帶着羽毛球、羽毛球拍、籃球、乒乓球、乒乓球拍，拿好所有東西，我們就出發了。
到了那裏，我們高出了很多的`笑話，使我們前仰後合，連嘴都閉不上，光來那裏哈哈大笑，連時間都忘了。到了三點，我們的活動就結束了，我們回到張思敏家，喝西瓜汁，我喝了兩杯，我媽媽就帶我去學書法了。
這次的雛鷹小隊真好玩，希望還有一次這種的活動。
要説閲讀獎的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閲讀獎的獲得者，她是當之無愧的。
我和親人們都知道，她是一個"小書迷"。姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書裏不僅知識多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書有着濃厚的興趣。她説過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊！她還説過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪裏有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽説，銘銘姐姐在書房裏讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令裏全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走着，“嘭”的'一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲説對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐並不生氣，笑了笑就又去看書了。
有時，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。
姐姐不僅愛讀書，而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽，都取得了優異的成績。
我認為陶心銘姐姐獲得“閲讀獎章”是完全夠格的。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！
今年的“勞動章”，我推薦由我們班潘元釗同學擔任。因為他愛集體，不怕髒，不怕累，總是放棄自己娛樂的時間來打掃衞生。
每天早上，他總是第一個來，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動的蛇”，已經變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當吃驚過後剛回過神來，潘元釗勇士已經打敗了四隻“胡作非為的蛇妖”了。
中午的時候，雖然經常不是他值日，但他都會在教室中幫助老師和同學們打掃衞生。即使他個子不高，力氣不是很大，但在同學們要清理講台下面的垃圾時，他總是會第一個衝上去，推動沉重的講台……
他在班上，人緣很好，每個課間都有許多人和他玩兒。可只要他看到講台上有本子沒發，或地太髒，那他總會滿臉笑容地向我們解釋，然後義無反顧地將本子發掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動的隊伍中都有“潘元釗”這個名字。不論是每天的早上或中午放學後。他都會在老師前一步完成掃地的勞動任務，不管是有人看見，還是沒人看見。
每天留給我們的`，總是乾淨整潔的教室。當他離開教室時，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他説再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽再與他同悦……當他走出校門時，一切都安靜了，整個校園，彷彿又在等待着這個老朋友的再次到來。
他張那閃着汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動獎章”嗎？
他在數學課上踴躍發言，他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學方面瞭如指掌，在大家遇到不懂的題目時，他總是站出來説“老師，我會”……
記得那一次，我們在工程技術學院進行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書”，“毫不鬆懈”沒日沒夜的刷題，就是在學校裏，我們也絲毫不敢停止“訓練”，大家絞盡腦汁想着訓練捲上的難題時，他總是毫不猶豫輕鬆度過了“鬼門關”，在遇到不懂的題目時，他總是專心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無比的解題思路。這應該就是古人常説的“雙耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”吧！到了比賽的時候，他奮筆疾書，就像筆上生花一樣。可題目難得讓人背後一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽見“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績只有五六十分的時候，他卻得了八十幾分。考七八十分的人也是寥寥無幾，何況這個接近九十分的數字呢！在這次的奧數比賽中，他獲幸的參加了電視台錄製呢！在班上，大家給他最多的應該是熱烈的.掌聲、讚許的目光以及大家心中對他的敬佩之情吧！
在學校的數學考試中，他幾乎全都是97~100分，在學校的“迎元旦，爭當解題小能手”中，滿分150分的試卷中，從未低於過140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內向，為他這個書生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區第一名耶！
這一次的雛鷹爭章比賽中，我想把“奧數大王獎”頒發給他——黃奕博，因為我覺得他當之無愧。
一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是我們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閒時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替着拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試裏雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個箭步衝上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒着飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的`弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣噹一聲落了進去。
轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。
看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。
她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會時不時地表揚她。每當我上課坐不住時就會情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室裏最美的一道風景線。不妨，你也到四（9）班來看看，坐得最端正的一定是她！
有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹着小腿，不停的抖着；有的人向後仰着靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人乾脆趴在了桌子上，像是睡着了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個人昏昏欲睡。只有她沒有被周圍的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的.坐姿。我們齊刷刷地看過去，只見她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現了一絲喜悦的微笑。
還有一次音樂課上，大家都在聚精會神地唱歌，因為唱歌放鬆了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那麼端正，讓人看起來是那麼舒服。
這兩件事讓我對她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路。現在就讓我告訴你我口中的“她”是誰吧！她就是不僅學習好，還坐姿端正的“王梓音”同學。
不論坐多久，她的坐姿永遠都是那樣端正筆直，我相信，沒有比她更適合拿“最美坐姿獎”的人了！
要是説誰能獲得“閲讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋豔。
祝秋豔有着不高不矮的個子，修長的`眉毛下閃動着一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什麼時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋豔説。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”説完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時後，也不見祝秋豔來。於是，我就又跑回去，想看看什麼情況。回去之後，我發現祝秋豔還坐在沙發上津津有味地看着課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什麼不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什麼？”弄得我哭笑不得。
怎麼樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋豔是“閲讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
今天，葉老師在班裏開展了一次非常有意義的活動，名叫“雛鷹爭章”。
一共有四枚獎章，分別代表閲讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閲讀獎章。因為小馬非常愛讀書，這學期共訂了七本雜誌，此外，她的閲讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎章。因為她上學期聯歡會演的《莫把零分帶回家》，演的.非常棒。雖然我也演了，可是我演地時候經常笑場，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎章。因為他每天早上都出去晨練，經常一跑就是一兩千米，從不説：“今天不跑了，明天再跑吧。”這類話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎章。因為他不光見到老師喊“老師好”，就是見到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家裏他尊敬長輩，每當客人來得時候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認為我能佩帶閲讀獎章以前我對閲讀沒什麼興趣，可是，自從上了作文班以後，受李老師的影響，我的閲讀興趣大大提高，並且到圖書館辦了“讀者借閲證”，一有時間便徜徉在書的海洋裏，隨時給自己“充電”另外，我經常做“國小語文訓練八十篇”，提高閲讀水平，偶爾也在日記裏閲讀感言。我的閲讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書，也愛好格林、安徒生的童話，還喜愛國外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬裏》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎章我當之無愧。
班組裏舉行了一次“雛鷹爭章”的活動。其中有一枚“閲讀章”，我覺得最應該頒發給楊浩宇。
楊浩宇個子不高，長得胖胖的。有兩抹濃濃的眉毛，還有一對炯炯有神的'大眼睛，再加上一張標準的“國字臉”迷人雖算不上，但的確很有型。為什麼推薦他獲得閲讀章？且聽我慢慢道來......
每次下課鈴響，同學們便迫不及待的衝出教室活動。但楊浩宇總是愛抱着一本書聚精會神的看着，好幾次，我和同學們邀他玩CF，但他卻像沒聽見似得，彷彿已走進書的世界裏。我們左勸右勸，他卻説：“我沒時間，這本書太好看了，我一定要把它看完，下次吧！”平時活蹦亂跳的他還有這樣一面，這實在讓我們不敢相信。還有一次，我們去他家參加生日宴會，楊浩宇和黃陸安彤的媽媽進行IQ大PK，意外的是楊浩宇竟然比他媽媽知道的還要多，我想這與他平時閲讀時積累的知識是分不開的。毫不誇張的説：他上知天文，下知地理，是一個“博學小天才”
説了這麼多，大家知道我為什麼推薦他得到“閲讀章”了吧！希望大家為楊浩宇投上寶貴的一票。
環保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環保的。
一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當到垃圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要幹什麼？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學。“當然是扔掉了。”我漫不經心的説。“千萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什麼大用處。“對了，今天老師説明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神祕的對我説。到了牀上，我還在想一些五花八門的答案，怎麼都想不到。
第二天，我早早的到了學校，想看看楊雅婷所説的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子。“楊，你的盒子可真可愛！在哪買的.？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇。”噗嗤一聲，她笑了，“你笑什麼？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇醜無比的礦泉水瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環保！”“還有什麼？我要學！”“好，聽好了。”
怎麼樣，現在大家應該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會多麼美麗，謝謝大家支持環保，讓浪費走出活。
學校就要開展"雛鷹爭章"的活動了，有"閲讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個同學只要在某方面做得好，就會得到一枚代表榮譽和肯定的章，我喜歡看書，所以選擇了閲讀章做為奮鬥目標。
我的同學侍皓宇肯定能得到閲讀章。他是一個小書迷，非常愛看書。每當他看書前，都會先把一些亂七八糟的'雜物收進抽屜，將桌子擦乾淨，然後才攤開書，津津有味地仔細閲讀起來。侍皓宇看書非常認真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書太入迷，整個課間都在讀書，直到上課鈴聲打響了，他才回過神來。還有一次，中午飯時間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看着課外書，還不時發出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還痴迷在書中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開始吃飯。
侍皓宇一看到好書，就會迫不及待地想借到手，有時不惜用5，6本書來換。我從圖書館借了一本名叫《哈代兄弟》的書，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫書與我交換。他選的漫畫書非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動下，我也養成了愛書，仔細看書和分享書籍的好習慣。
我心目中的“閲讀章”得主，他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭髮，他就是高梓恆。他小小的身體裏爆發出了大大的閲讀能量。
他才高八斗，滿腹經綸，學貫中西，經常為了讀書而不吃不喝，等他的書看完時，飯菜已經涼了。
他在我們學校也是個大名鼎鼎的名人，每下課時，別的同學像離弦的箭一樣飛奔出教室，恨不得將自己的.腳上裝幾個輪子，唯有他在班級裏拿起一本書，津津有味地看了起來，情緒也隨着書中情節變化，一會兒喜，一會兒悲。上課鈴響了，他才依依不捨地放下書。
每次寒假、暑假老師都要求我們寫讀書筆記，只有他被老師給誇上了天，又轉身訓了我們一遍，因為我們不是沒寫全，就是一字沒動。
他還熟讀《史記》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《中外名人故事》等等。他看過的書都有1000本了！
這就是我心目中“閲讀章”的獲得者高梓恆。
我有一個活潑可愛的妹妹，她有一頭烏黑的頭髮，每次我看到她的時候，她都會微笑地看着我。
我妹妹在班級擔任組長一職，很是關心小組成員，最重要的還是她上國畫班和武術培訓中心都比較賣力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業了以後還去了電視台表演，怎麼樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人説我妹有一個聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復一日，年復一年訓練得來的，每次上完培訓班以後，他就靠在我們家牆上，把今天練的'不好的地方重新練習一遍。説到國畫班，她雖然畫得畫很漂亮，但也從來沒有驕傲自大過，這點爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰都高興，興奮得快要跳起來了，又看到了區裏批准妹妹成為“優秀學員”。
你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
我有一個好朋友，她的名字叫袁一涵。她字跡工整、禮儀端正、樂於助人、熱愛閲讀，是我學習的榜樣。
所以這次班級獎章評比我想把禮儀章發給她。她優雅端正的禮儀值得我好好學習。她是我們學校禮儀隊的`優秀隊員。不管是在烈日當空的夏天還是滴水成冰的冬天，她都會堅持去參加訓練，從不放棄。這樣的精神非常值得我們去學習和讚揚！她不管是在學校還是在校外，見了老師和同學都會主動打招呼問好。
同時，她平時還樂於幫助同學和老師。同學遇到不會的題時她會主動幫助同學解決問題；還幫助老師收發作業和登記沒交作業的同學。
在我的身邊還有好多有閃光點的同學，都值得我去學習。
在生活中我們要善於取長補短。多去發現別人的優點，來克服我們的缺點，並虛心的去學習，同時不要自卑！
孔婷鈺，我們班的中隊長，一個活潑可愛的女孩。她扎着個馬尾辮，一雙水靈靈的`大眼睛炯炯有神，戴着一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什麼都能看穿一樣，博學多才。今天，我建議把“才藝章”頒發給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學校舉行活動，孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏，只見，她邁着輕盈的腳步，踏上了舞台。她輕輕地坐下，把她兩隻纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的小鳥一樣，在琴絃上自由地翩翩起舞着。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受着音樂，台底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優美的音樂之中，這真的不愧是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”哪！那優美的琴聲，簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲啊！所有人聽到這琴聲，便會感到心曠神怡，心情十分舒暢啊！
這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發給她吧！
一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴十分可愛，這就是我們的班級二把手—班長王驍攸，我推薦她獲得崗位責任章。
有一次，班上幾個調皮鬼在不停地講話，還追逐打鬧，把桌子弄翻了好多，還有一個花盆被打碎了，土灑了一地，還有碎片。王驍攸站出來，拿着教棍，使勁敲桌子，還大吼一聲，調皮鬼不以為然，還鬧得更兇了。王驍攸冷哼一聲道：“敬酒不吃吃罰酒”直接一跳，揪住一個鬧得最兇的調皮鬼，押着他到講台上大喝一聲：“停！”他們立刻服服貼貼的'，其他三個班長，這才反應過來，抓住他們送到老師大人的辦公室，調皮鬼們嚇壞了，討好地求情：“您大人有大量，要是你放過我，我就把我的最新的畢加索鋼筆送你”王驍攸嚴肅地説：“罪加一等！”調皮鬼們知道他們將得到一頓“竹筍炒肉”，乖乖來到了辦公室。
她回到班級，任勞任怨地把桌子排好，把碎片和土掃掉。
這就是我們稱職的班長——王驍攸，我認為她獲得崗位責任章是完全夠格的，請大家為她投上一票，謝謝！
我們班的班長，她有一雙大眼睛，眼睛裏老師閃着金光，一看就是一個愛看書的小女孩，所以我推薦她得到閲讀章。
我們班的班長，她很聰明，而且她最愛看書了，所以我要把閲讀章頒給她。
她每次一下課就像一隻兇猛的老虎一樣撲向那本書，就像一隻飢餓的老虎正撲向一隻雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看着書，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個頭盔一樣，還能很安靜地看書。她每當看到好玩的地方時她都會開懷大笑，當看到一些讓人着急的地方她就會抓耳撓腮，為裏面的人而着急，當看到一些讓人傷心的'地方，她的眼淚就會情不自禁的流出來。每次上廁所的時候，她也拿着書，就連洗手的時候她也看書，她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時候她也捧着一本書，她一邊看書一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長，一個愛看書的小女孩，我建議把閲讀章頒給她，請大家為她點個贊哦。
要説誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個會才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽説她的書法已經過了十級，雖然她的字已經筆墨生花了，但她還是忙裏抽空練書法，她還積極參加學校舉辦的各項活動呢！有一天，我們學校舉行了元旦聯歡晚會，有很多種才藝表演如魔術、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會兒如高山流水，一會兒如雲淡風輕，一會兒暴風驟雨，一會兒如天神下凡，一個個筆墨從她的手裏不停地揮舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，彷彿在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚歎起來：“真是青出於藍而勝於藍”。
李友朋的書法可不是白白，寫出來的`，是因為她勤學苦練得來的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫字。我看着她那一臉認真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡直不是凡人寫的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
我們班上的“小書蟲”陳智帥，我希望他能得到閲讀章，他有一頭黑的短髮，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的大眼睛閃爍着智慧的光芒，一張小嘴巴能説會道説出的.話總能透露出他的善良。
陳智帥每當拿起心愛的書時，兩眼放光，緊緊地盯着書不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書愛不釋手。看到有趣的地方，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴脣，大家都因此稱他為“小書蟲”。
記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的遊戲，他卻從抽屜裏拿出一本書，坐在地上津津有味地看了起來，無論外面的聲音有多大，無論誰來找他一起玩，都沒有打擾到他，他彷彿整個人都融入了書中，專心致志地看他的書。因為書看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。
這就是“小書蟲”陳智帥，聽到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閲讀章呢？
我有一位同班同學，她叫陳皖蘇，她是一位非常優秀，愛看書的女同學，閲讀章非她莫屬。
剛去她家，琳琅滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什麼都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室裏專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什麼讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我説：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動不動，像一個不會説話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像飢餓的`一羣餓狼，死死的盯着書本一看就是幾個小時。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現和成績都非常出色，在班級裏，可以算小名人了，上課舉手發言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多麼愛看書，多麼上課聽講，多麼讓人覺得她很用功，閲讀章早晚都是她的。
説到閲讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長着一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直髮光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一隻蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界裏，上課鈴已經響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不捨的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業後，拿起來自己的“命根”，津津有味的'讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最後，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵並奪走了她的書，氣呼呼的説：“我跟你説話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地説道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多麼的愛閲讀，多麼的愛看書，我真心推薦她獲得閲讀章。
要説閲讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸着他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不捨，像飢餓的人看到了麪包卻怎麼也吃不到的.情景。
還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閲讀，蘇海嘯立即從書包裏拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界裏。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師歎了口氣，説：“反正他成績好，還是讓他看吧，”説完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，説：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他説：“你看書太入迷了。”
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閲讀章嗎？
下課之後的操場，佈滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個“戰鬥機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。
上課坐了五分鐘後，我們就終於解決了，如同一籠子的鳥兒衝出籠子。接着，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的`機率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米後，發現王智宸竟被落到了最後，與第一有10米的差距。就在這千鈞一髮之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨後便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨着，好似在説：“我要成功，加油！”之後便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了衝刺那一段。
名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！
看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米衝刺跑，他跑好100米衝刺時已經滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備。”剛才放説到這兒時，選手們都進入狀態了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐後。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開始像飛似的`箭，急得直追，一直處於第二名的樣子，正當我們心裏歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，於是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以後，像一個擰足了發條的小汽車，直衝過去到了，最後100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最後看着他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽牆中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？
在本次雛鷹爭章的活動中，我想把閲讀之星給馮子逸，至於為什麼，就請我為大家一一道來吧！
在三年級的時候，全校組織了一次誦讀存單活動，第一級是學習袋，獲得學習袋的人很多，當時我特別羨慕。第二級是書包，當時獲得書包的人很少，只剩下七八個人了，當時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人啊！而只有他們三個人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脱臼了。
我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天啊！在誦讀存單上還貼着一張紙，足足有二十釐米長，紙上寫滿了書的名字和數字，我看了一眼總數字，哇！一千多萬字！從此我心裏一直很尊敬馮子逸。心裏總是默默想着：我總會有一天超過馮子逸的'。我一定要加油！
馮子逸還是一個愛“較真兒”的人，每次他遇到不認識或不確定的字，他就會查字典。
馮子逸不光是閲讀，背誦也是很厲害，每當老師一説出古詩名，馮子逸就會立馬背出這首詩，他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閲讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來給他投一票呢！
在我們班裏，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學，希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑，不管在課上還是課下，都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題，也不知道怎麼了，就突然笑了起來，隨後我們全班都跟着笑了起來，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師並不以為是擾亂課堂，因為聽到他的'笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學校裏基本上沒哭過，我只見過一次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過那時候還小。之後，他再也沒有打過架，也沒有哭過。即便是考試分數很低，當我們都悶悶不樂的時候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂觀地看待。
琚翊寧還會表演憨豆先生，動作簡直一模一樣。當他在大家面前表演的時候，我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績不算太好，但他非常的樂觀，而且還熱愛班級，經常幫助大家打掃衞生。如果有時間，你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學，也一定會讓你們哈哈大笑的。你們説，可以給他頒發“樂觀章”嗎？
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎着一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個高挺的鼻樑，鼻子下是一張能説會道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來説不是輕而易舉的事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照着老師打印出的照片捏的.。大家看了照片又異口同聲地説：“好難啊。”而陸陸卻自信地説：“只要堅持練習，就一定能學會的。”聽了這話，我也對她充滿了信心。
一天放學後，我找陸陸一起玩，但她説：“不了，我要趕着回家練習呢。”這時，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習嗎？”只聽陸陸堅定地説：“是的。”於是，我心想：原來陸陸每天都要練習，我們在玩耍時，陸陸在練習，當我們已進入夢鄉時，她還在堅持練習。幾個星期之後，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣佈：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人啊！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎？
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個視書如命的陽光男孩吳亞巖；有個喜愛巴烏的李尚臻；還有一個愛學習的紀律班長——黃睿博。
所以，我想把閲讀章推薦給吳亞巖同學；把巴烏章推薦給李尚臻同學；學習章給黃睿博同學。
記得一次，下課時，吳同學趕緊拿出一本書看了起來，生怕錯過精彩情節似的，便風馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學正看得津津有味時，他的好夥伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來一下。”但他依然看得全神貫注，根本聽不見任何聲音。於是他的好夥伴生氣地走過來説：“吳亞巖，你怎麼不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學禮貌地説：“不好意思，剛剛看書有點兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的夥伴愉快地説：“好！”
吳同學堅持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時也讓我想起了古人云裏的'“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。
我們班的紀律班長黃同學，學習成績在班裏名列前茅。媽媽常説：“學習好的同學，自律性都特別強”。紀律班長就是這樣一位自律性很強的人，他早上到學校總能第一時間上交各項作業，根本不用組長催作業，還被評為“積極之星”。他是個不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學習，爭取也做一個自律自強的孩子，讓自己離出色越來越近。
俗話説：“功夫不負有心人”，只要你願意努力，願意付出，總會有所收穫！
我要推薦一位我的同學曹煜梵，他是我們班的“足球小能手”，我給他發個足球章，具體表現為以下幾點：
一、每到體育課，我和曹煜梵都希望踢足球，每到有足球踢了，我們都興奮不已，就比如有一堂課，我們來足球接力賽，小曹就遙遙領先，可薛政傑卻連連拖後腿，可能是他有個“將軍肚”的.原因吧。但沒事，經過我們的默契合作，克服種種困擾，勇奪寶冠。
二、還有一次，那比賽可激烈了，我們已經落後兩個來回，曹煜梵急中生智，猛得一踢，幫我們追了一個來回，雖然我們是第二名，但和第一名僅毫米之差，也算雖敗猶榮了，因為我們隊有一個名副其實的“足球小將”啊！
三、他能有如此出色的成績，也是因為不斷練習，世上不會有免費的午餐，只有靠自己的努力，才能有成功的希望。
其實足球不光是體育娛樂之一，它還能幫助大家強身健體！
欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴，別造謠，證據在，把你辨到西天外。
我極力推薦欒西子同學獲得表演章，你知道怎麼回事嗎？聽我慢慢道來。
記得上一次期末報告演出，欒西子同學先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞台的正中央，相當的沉着，舞步輕盈，動作靈巧，舞裙隨着舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點水，輕輕泛起漣漪，讓人彷彿感受是荷中仙子舞動在煙波浩渺的湖中。
接着又是T字舞台走秀，她自信地昂起頭，擺了一個挺酷的造型，台下的觀眾頓時鼓起掌來。在大家的掌聲中，她轉過身往回走。音樂聲、掌聲、觀眾們的`喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂。
最後她與她的母親表演了一段小話劇，叫《正反話》，嘿，你別説，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的笑聲迴盪在教室裏。
這次她算是賺足了人氣，不過要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問她，估計她都正忙得不可開交呢。
最近她拍完電影總算回來了，上次見面而已，是一年前，她高挑的個子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進門，大家便圍上前去，西子長西子短的問個沒完沒了，你還別説，這氛圍如同明星見面會一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。
欒西子，表演獎非你莫屬！
看到這個題目，我馬上就想到一日不見，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。
我的姐姐天生就喜愛畫畫，聽媽媽説：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫一些簡單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報了美術班。”
姐姐畫畫的時候非常嚴肅、認真，學校的每次畫都得優、優星、優星星。記得一次在課外美術班，我和媽媽一起去接她，到了門口發現其他同學都已經走了，只有姐姐一個人還在教室裏發奮圖強地修改着自己的畫。她想做到面面俱到，不給自己錯誤的'機會。
功夫不負有心人，最終栩栩如生的留聲機躍然紙上，真讓人大飽眼福啊！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。”
李同學的數學非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對象。有一次下課，我正要去找李同學玩耍，隱約聽見韓同學讓李同學四分鐘做一頁口算，李同學很爽快地答應了。時間飛逝，四分鐘很快到了，李同學竟然一秒不超地完成了一頁口算，我佩服得五體投地。平時，我寫一頁口算得六七分鐘，而李同學卻僅僅用了四分鐘，真是沒有對比就沒有傷害呀！
我相信李同學平日裏肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績。每個人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅持不懈的恆心才行。就像蟬一樣努力奮鬥一生而成功；像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。
聽了我的講述，你們是不是也覺得美術章和數學章要頒發給這兩位優秀的同學呢？
最近，我們學校舉行了“雛鷹爭章”活動，大家都在討論誰該獲得什麼獎章，我推薦我的小夥伴王澤獲得“讀書獎章”。
王澤可是我們班公認的'“小書蟲”。平時，他無論何時都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發現他沒有在一樓客廳看電視，於是就想他是不是在二樓書房玩電腦。可是等我上樓一看，只見他端端正正地坐在椅子上看書，竟然已經看了三個小時！我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻説：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這麼入迷，我於是去找他媽媽説：“阿姨，王澤每天都幾點睡覺？”他媽媽説：“十點半左右睡。”
“那他每天看書幾個小時？”
“平時上學看三個小時，週末看五小時。”
“我一天至少可以看15本書”，王澤補充道。
“什麼？”我大吃一驚，因為我一個星期只能看10本左右。
正是因為他長年累月地堅持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。
王澤，“讀書獎章”非你莫屬！
自從老師佈置了雛鷹爭章活動，我的心裏早就有了一個閲讀章的候選人，他就是黃益民。
黃益民是個活潑開朗的孩子，身材有些高大，戴着一副黑色眼鏡，看起來斯斯文文的，可不是，他是我們班的“未來地理家”，若干如果不是這麼熱愛地理，他又怎麼會戴上眼鏡呢？
記得有一次，我們剛開學，老師發了訂書單，別人大多數訂漫畫書，而他呢，卻全訂地理、歷史的書。並且他一拿到單子就打了鈎，不像別人，總是拿回家給父母看了再打鈎。在訂的.書來到時，他總是第一個去關注有沒有自己訂的書，那些書似乎就像一塊吸鐵石，把黃益民緊緊地吸住了。他一拿到書，就立馬打開了書，津津有味地看了起來。那時他才一年級，他非常想看《四大名著》，但是，他都看不懂。於是，他就等了二年，到了三年級，他沒有忘記《四大名著》，並且他學會很多字，便把《四大名著》都看完了。老師有一次問了一個關於《三國演義》的歷史問題，班上沒有人能答出來，可是，他卻知道，老師還表揚了他。
現在，老師想推薦一個人去當閲讀章，我想，他是當之無愧的。
雛鷹爭章中有“閲讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎章。誰可以得這四個獎章呢？閲讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以説是學富五車，滿腹經綸。我聽説他家牆上都是書，而且，他家藏書我可説不準，可能有上千本呢！他今年帶書到班級圖書角，一帶就帶了42本！他精通曆史，每次上關於歷史的課文時，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學富五車，而且閲讀能力超強！四年級上學期，我買的一部叫《貓武士》的21本小説傳到班級來。於是，貓武士風波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天後，眼前的'這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時“死機”了，10秒後才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閲讀章（我認為）。怎麼樣。是不是很稱職呀？
雛鷹爭章活動開始了，我認為其中愛護圖書的愛書章，應該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。
高婧菲長着一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎着馬尾辮。她在二年級時，被班上同學、老師選為圖書管理員，就是因為她十分愛護圖書。
記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰灑上了酸奶，把書皮、書頁都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書並説：“這都是同學們愛看的書，怎麼能扔？我們把它修好吧。”説完她就拿來自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來，即使把尺子弄髒了她也不心疼。然後她又把書一頁頁的翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點幹。我真的有點不耐煩了，對高婧菲説：“好了好了，我們別幹了！”可高婧菲好像沒聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細地放到窗口有太陽光的`地方曬乾，這才停手。看着高婧菲修好的“酸奶書”，我心裏十分佩服，真是個認真仔細的愛書小能手。
還有一次，上完閲讀課還書時，同學們把書堆得亂七八糟就放學回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家後因取東西又返回學校，這時天色已晚，值日的同學都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看着整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。
這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透着機靈，他就是我的同學石宇傑。
我想給他閲讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發光，彷彿書就是他的食物一般，這可真如高爾基説的一樣：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”每當他看見好笑的片段就會仰起頭來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛裏充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。
有一次，他在大課間看書，只看見他的.淚水充滿了眼眶，接着大豆般的淚水就湧了出來。我以為他哪裏不舒服，便着急的問道：石宇傑，你怎麼了？”他沒有回答，於是我看了一下他的書。哦，原來是看到悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，説：上課啦，石宇傑，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了。”他聽後只好依依不捨地收起了書。
這就是我們班的小書蟲”石宇傑，我也要向他學習，爭拿閲讀章。
我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂於助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強項。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫着畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，我們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看着她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接着畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什麼畫，就問她：你會畫什麼畫呀？她邊畫邊説：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又説：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個？她思考了一會説：卡通。我點點頭。我才發現她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫得非常細緻，有模有樣的'，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感歎到：真是太美了！
開學快開家長會時，美術老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學們都稱讚她。
同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。
我參加了丁亭微組織的瘋狂健身雛鷹小隊，都有我、丁亭微、王嘉怡、傅泓程、王瑞瑄、李夢煜、耿嘉婧、林雨桐、袁偉倬、秦嘉浩、隋偉平、王藝璇、巫其右、張思敏，總共14個人。
我們首先到了老理工大學門口集合，然後，男生一排女生一排，站好了我們就進去了，我們拐了幾個彎，就到達目的地——操場了。在那裏面，我們先統一好人數，隋偉平、王瑞瑄帶籃球，耿嘉靖帶大繩，傅鴻程帶飛盤，袁偉倬帶乒乓球，李夢煜帶板羽球，其他的都帶了羽毛球。本來是想一個人選一個項目玩的，結果都各式各樣，人都湊不全，所以我們就一塊玩，一開始我們打羽毛球，結果別的地方都佔滿了，所以我們去了一塊比較髒的地方，那裏有籃球架、乒乓球架。由於我們帶的羽毛球合起來才4副，8個拍，所以我們4個人一組，開始了4V4的比賽，剩下的袁偉倬和另一個同學（忘了是誰了）玩乒乓球，剩下的就不知道了，過一會，我們都覺得沒意思了，就拆散了，有的玩飛盤，都分什麼狗什麼狗的，誰接住誰扔。我和隋偉平首先去玩的籃球，過一會就找秦嘉浩去踢足球了。之後我們都來跳大繩，我們全體都跳，之後，誰輸了誰被淘汰，看誰留到最後。最後，我們測了50米，但是丁亭微的.計時器出了點小意外，沒測準，之後丁亭微爸爸調好了。
我們都玩的筋疲力盡了，也到吃飯的點了，我們去了石蛤蟆，然後一人點了一個菜，然後上菜的時候，桌子自己慢慢順時針轉，轉到誰那誰夾一點吃，大家一塊吃。吃完之後，我們稍微休息了一下，就去三樓“探險”了，説是探險，其實就是三樓很黑，還有隻鳥，叫聲很滲人，我們轉了好幾圈，之後我們探了好幾次，秦嘉浩在途中卻跟我們玩起了捉迷藏，我們剛分好了誰找哪一層，他們都走了，但是我留在2層看着，他們剛在，秦嘉浩就出現了，所以我就喊她們：“快點上來，秦嘉浩在這裏。”他們剛上了，秦嘉浩又跑了，害我們找了好幾圈，最後我們都各回各家，各找各媽了。
真的玩的好開心，真是收穫了不少！
今天下午，我參加了王嘉怡的雛鷹小隊，本來一點半開始，我去姥姥家了，所以遲到了。
我到那裏的時候，王嘉怡、傅泓程、張思敏、丁亭溦他們四個已經玩兒了兩個多小時了，一直在等我，我到了，也五點了，我們就去了王嘉怡家的超市，當小小收銀員，我們各有各的工作，有的找貨物，有的找錢，有的收錢，傅泓程有時還站在門口説着“歡迎光臨”、“謝謝您，歡迎下次光臨！”等讓我們想笑的話，我感覺，工作很清閒，不過需要許多時間。
我們一直支持吃燒烤，本想去吃水餃的王嘉怡媽媽就心軟了下來，改變吃燒烤。
我們五個人還有王嘉怡媽媽和王濤文（我不確定是這三個字）上了車，王嘉怡在前面抱着王濤文，我們四個只好在後面擠擠，好歹撐到了燒烤店門口。
我們去了老吳家燒烤，一進去我們就搶座位，我在最裏面，最涼快，我旁邊是傅泓程，傅泓程旁邊是王濤文，王濤文旁邊是王嘉怡媽媽，我們對面是女生桌，張思敏在最裏面，然後是王嘉怡，最靠外面的是丁亭溦。
我曾經説過，我每一次吃燒烤都是為了伸張“素食主義事業”，不吃肥肉不吃筋，多吃土豆和甘藍！可傅泓程説我是伸張“肉食主義事業”，因為我在小飯桌曾經吃過八個肉包子，大家都説是一個驚人的記錄，而我還記得那時我剛剛吃完就上了個廁所，至少我把八分之五的包子吐出來了，因為我感覺有些油膩，因此，我現在除了炸肉和骨肉相連，其他的肉類都不吃，我已經跟肉食斷絕哥弟之情，並且我宣誓：“熱愛素食，勤奮吃食，為素食爭光，不為肉食服務！手放下。”
我們五個比誰吃完後剩下的鐵棒子最多，最後，我和傅泓程不分上下，氣得我一下子拿起烤好的五根烤土豆和三根豆腐，啊嗚啊嗚的到了肚子裏去，我的“鐵棒子陣營”又多了是一根鐵棒子士兵。最後，我贏得了勝利，傅泓程第二，王嘉怡第三，丁亭溦第四，而張思敏同學以非常優秀的'三根的成績取得了第五名的好成績，讓我們祝賀張思敏同學進入了前五名！
我們吃完後就出來玩兒了，後來因為還下着雨，怕感冒，阿姨就把我們送回王嘉怡家，我們在家裏玩兒。
一到家，我們就看了五分鐘電視，後來我提議玩兒“上上下下”，最後的結果是：五人上上下下——並列第一名：張思敏、王瑞瑄、王嘉怡，一次勝利，第二名：丁亭溦和傅泓程，零次勝利。
到了七點半，爸爸就接我回家了，大家也分別等着自己的家長來接，我們都快快樂樂的回家了，今天真是快樂的一天，我也非常感謝王嘉怡組織的這一次雛鷹小隊，增加了我們每個同學之間的友情。
小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閲讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節”。我認為這個“禮儀章節”一定屬於温伯森。
温布爾登是一個非常英俊的男孩，有着高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內心美麗。
我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。温伯森走過來拍拍我的.肩膀，關切地説，“怎麼樣？一切都好嗎？來吧，讓我幫你去醫務室。”説他一步一步幫我去醫務室。當他到達醫務室時，他先用酒精給我消毒，然後用紗布小心地包紮我的傷口，並不停地對我説，“等一下，一會兒就結束了。”包紮好傷口後，他幫我回到教室。當我看到温伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他説聲謝謝，但他衝我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經我的心。下午放學後，他一步一步帶我回家。
從那以後，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節”一定是屬於温布森的。
這學期，我參加了一項名為“鷹寮屋”的活動。
我在網上收集了一些關於“鷹爭章”活動的相關信息。這項活動是1992年發起的“中國小鷹行動”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開始，通過監管、競爭、檢查、頒佈和保護為自己設定新的目標。
它有很多章節。讓我們用大腦來填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節給我留下了深刻的印象。綠色章節是讓我們種一棵小樹，給它澆水施肥，並記錄它的生長過程。比賽的目標是“熱愛綠色，保護綠色，美化我們的家園”。我絕對認為這是一個很好的章節，它可以讓我們知道植樹的`好處，讓我們知道大自然對樹木來説是不可或缺的。因此，我們必須保護樹木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！
除了綠色一章，還有很多章節我也記得比較深刻，比如國情一章。國情章的目標是愛祖國和人民。中國人口約13億，是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節日:春節、元宵節、清明節、中秋節等。我們中國有很多英雄，比如琅琊山五莊、毛主席、歐陽海等等。
我認為，小鷹搏擊章對我們國小生來説是一個很好的練習，我一定要爭取章！
今天我要推薦我們班的同學陳思如獲得“保健章”。陳思如同學長得是長臉，眼睛笑起來像小船，她有一對尖尖的老虎牙，長得很高，腿很長。
我們學校舉辦了一年一度的體育比賽，陳思如同學報名參加了跳高比賽。 跳高比賽開始，陳思茹同學一臉自信，當她看到前幾位女同學都沒有跳過去，開始有些擔心了，輪到她跳了，體育老師看到這個高度沒有一個人跳過去，減了一點下來，陳思如先是跑得飛快，然後一個跳躍，完美着地。看着的同學眼睛睜得很大，嘴巴也張開了，像一隻只目瞪口呆的“公雞”。
陳思如也不敢相信自己居然跳過去了，班級同學開心地擁抱在一起了。
嗯，你們覺得這是天生的嘛？不，其實陳思如同學在私底下，下了很大的決心的'，她跟我説：“晚上作業做好，就讓爸媽帶我去樓下公園跳，摔了很多次，但是我不放棄，一直堅持下去。”
隨着時間，槓子慢慢地往上升，陳思如壓力越來越大，班級同學不斷地為她加油。
一人有三次機會，可是她每項只用一次機會就能跳過去，就連主任都誇她有經驗。
到決賽了，連校長都來觀看，班級同學來為陳思如按摩，陳思如信心滿滿地説：“一定不會有問題。”她前面一個一個的沒跳過去，已經到了六年級跳的高度，只見陳思如再一次飛快地跑，一個完美的跳躍後，同學們大聲喊道：“跳過去了，贏了。”班主任豎起了大拇指。體育老師感覺她還能挑，就讓她再試一次自己的最高高度是多少？體育老師一直調到七年級同學跳的高度，陳思如又跳過去了，一直跳到超過八年級同學能完成的高度。
你們説陳思宇同學該不該擁有“保健章”呢？
我們班每個人都有自己的特點，比如“活字典”小顧，“朗誦大王”小舒、小陶，還有“科學大王”我，還有一位是我們班最有特點的――小姜。
小姜雖然學習不是最好的，還有一點小脾氣，但他的球技在我們學校可是數一數二的。
一年級起小姜加入了足球訓練班，二年級就光榮的加入了學校的足球隊，從那時起小姜就在我們班乃至全校成了一位名人。
每次上體育課總會有一羣人圍着小姜把他拉來拉去，原來是老師讓我們踢足球，大家都知道小姜去哪隊，哪隊就會贏，所以都爭着與小姜組成一隊。
小姜還在很多足球比賽中為我們學校取得獎項立下汗馬功勞，他在足球場上所向披靡，是很多人的偶像。
記得有一次學校舉辦了校長杯足球賽，我們班與四（一）班對戰，上半場0：0互交了白卷，下半場我們班的.主力隊員小姜同學非常着急地説：“同學們我們一定不能輸，大家加油！”當時我是後衞，只一眨眼的功夫小姜就從我方門前跑到了中場，這時一個防守隊員突然衝了出來，小姜臨危不亂一個瀟灑的轉身衝出了包圍，萬萬沒想到半路又殺出個“程咬金”――一班的小王同學，但小姜還是熟練地把球向後一撥，在別人快搶到球的時候快速傳給了他最好的隊友――小杜，小杜瞬間接到了傳球，怪不得説他們是最好搭檔呢！此時小杜已經明白了小姜的意圖於是做了一個假動作，守門員本以為小杜會遠射，向他踢出的方向撲去，可沒想到小杜把球又傳回給了小姜，只見小姜騰空而起“倒掛金鈎”球進了！這時全場沸騰了，觀眾們都被他的凌空一腳驚呆了，最後小姜上演了帽子戲法以6：0完勝了四（一）班。
小姜之所以踢球水平這麼高，是因為他長期堅持訓練，放學回家又快又好的完成作業，然後就是下樓踢球練習，因此他的水平可以不斷提高，小姜的成績是用勤勞的汗水積累出來的，不管烈日炎炎還是寒風刺骨，他的背影都會出現在學校的綠茵場上，這一點讓我深深地敬佩他。
正是因為小姜這種堅持不懈的精神，所以我覺得把體育勛章頒給他是當之無愧的。
他戴着一副黑色的眼鏡，一雙又黑又大的眼睛，短短的頭髮，高高的個子，他就是我的好朋友，王笑，我推薦他得智慧獎。
我為什麼要推薦他獲得智慧獎呢？就以以下兩點來説明我推薦他的原因。
第一點是，我一直以為他聰明是天生的，其實並不完全是這樣的，他的'聰明與他的努力也是分不開的。你看，他一下課就消化老師上課講的內容，他複習完就拿出課外書看。看得津津有味，周圍再大的聲音都不會打擾到他。
他還經常幫助老師，有時候老師不在的時候，他自願當老師，幫助老師維持班級的紀律，幫助同學解決學習上不會的問題。
第二點是，他的成績特別好，每一次考試，第一第二的位置他是穩坐的，這是毋庸置疑的。
有一次期末考試，他只用了一半的時間就做完了試卷，更驚人的是他不僅做的快，做得還好，那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分，可是他毫不氣餒，急起直追，每天第一個來學校讀書，很快的，他的成績又上來了。
他不僅成績好，上課的時候還很認真，不會的題目和老師尋根問底。有時候把老師都問倒了，有時候和老師一起爭論，不問清楚不罷休，老師被他弄得哭笑不得的。
我覺得王笑值得獲得智慧獎。
我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無可替代的。
他，瘦瘦的'，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個第一名來之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無影無蹤了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開始脱水了，他説他的眼睛很模糊，可他還是咬着牙繼續堅持跑了半圈。他對我説：“台上一分鐘，台下十年功。”他就這樣一直跑着，完全都沒有想停下來的意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時候，他一直都會得到第一名。
我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見到老師總是會主動問好。記得有一次老師在門口站崗，我們好幾個同學路過都沒有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問了好，還向老師敬了一個標準的少先隊的隊禮。
我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學習。
同學們，我們在這兒放聲歌唱，我們在這裏快樂學習，我們在這裏茁壯成長。在我們班級裏，湧現了許多學習的好榜樣。
我覺得成燦可以獲得“保健獎章”。每次體育測試時，他颯爽的英姿總讓人難忘。成燦之所以能爆發驚人的能量，是因為他每天都在家裏刻苦訓練。前幾天，他還學會了新的跑步方法——“疊步跑”，把雙腳交插，側着身子跑，這種姿勢讓人感覺酷酷的。據説，成燦還經常在家刻苦練習，創新跑步方法，制定詳細計劃，所以，他的進步大家有目共睹。
記得三年級時，他參加了學校的田徑比賽。在跑道上，他把平常學的跑步絕技都使了出來，他像一隻豹子，迅速向終點衝去。這時，後面幾位選手像發了瘋一樣，也在不斷地加速，幾位竟然超過了成燦。成燦發現自己在已不再領先，他卯足全身力氣，拼命往前飛跑，最終為第六名，為班級爭得了榮譽。獲獎後，成燦不僅沒有驕傲，還更加努力地練習跑步，決心在下次田徑隊５０米單項賽中，能獲得更優異的成績。
成燦每天勤學苦練，“保健獎章”非他莫屬。
除了“保健獎章”，我推薦嚴董獲得“表演獎章”。
每次英語課上，他都是老師的好搭擋，一起繪聲繪色的為我們表演節目。所謂“台上一分鐘，台下十年功”，在背後，他付出了許多艱辛努力，又有多少人知道啊。他每天回家後先抓緊寫作業，然後又抓緊時間表演，揣摩角色的神態、心理、對話，人物的動作一招一式，有模有樣。嚴董曾不止一次的説過：“表演可以使我明白書上這些人物的`心理、神態，表演會讓書上這些人物活躍紙上，可以賜予人物新的生命。”表演給了我自由，表演可抒發我快樂的心情……
嚴董對錶演的熱愛怎一個“愛”字了得？我舉薦嚴董獲得“表演獎章”。
在我們班級裏，還有很多雛鷹，他們身上都有閃光的地方。我們就像一粒粒種子，在這片肥沃的土地上生根、發芽、學習、成長。
今天我要向大家推薦一位體育健將——陳政儒，他的跑步速度可謂是風馳電掣。
他長得很好看，兩個眼睛烏黑髮亮，兩排牙齒潔白如雪，十分帥氣。在一次學校的'100米跑步比賽中，他奪得了第二名，我原以為這是他與生俱來的本領，但沒有想過他的成功是這樣努力而成的。
有一天，我和媽媽到體育場玩，突然間看見了他，我向他打了聲招呼，他也友好地回答我，接着我問他：“你在這幹什麼呢？”他喘着粗氣説：“我在這練習跑步。”我看着他汗流浹背的樣子對他説：“你還是先休息會吧。”但他卻對我説：“想要獲得第一名，就必須要努力。”然後他就帶着堅持不懈的精神，像一匹不知疲倦的駿馬，向遠處奔去，身上的汗珠像水晶般滾落下來。
終於到了比賽那天，他如獵豹一樣衝向終點，獲得了第一名，真是功夫不負有心人。
正因為這件事，我推薦他獲得“保健章”。
或許，每個班上都有這樣的一位同學，她上課認真聽講，面對老師的提問，每每對答如流；她幽默風趣，知道許多冷僻的笑話，常常把人逗得開懷大笑；她成績不好也不差，卻在奧數競賽中一鳴驚人，大展風采，令人敬佩……她帶着一副眼鏡，看上去如同一位“哲人”。
數學競賽開始了，我雖然做了準備，卻還是緊張不已，手心微微冒出冷汗，雙腿不由自主地顫抖；而她卻平靜依舊，專心致志地做起了試卷。競賽結束了，我擦了擦手掌的冷汗，苦着臉，遲遲不敢將試卷交上講台，我還有那麼多題目不會做呢！而她毫不遲疑地交了上去，臉上還帶着難以言喻的微笑，自信地走出教室。幾天後，發試卷了，我無比焦急，希望時間停止。但是最終，我還是拿到了試卷，雖然早已料到分數不高，卻還是心懷一絲僥倖，一看分數，我被當頭潑了一桶冷水。我心灰意冷，無精打采地走過她身旁，恰巧看見她的分數，我大吃一驚，她的.分數離滿分只有一步之遙啊！她卻説：“都是不該錯的！”她問起我的分數，我愣了一下，才結結巴巴地告訴她。“失敗乃成功之母。”她寬慰我説，“別灰心，下次繼續努力！”她的話像春風，輕拂我的臉龐；像細雨，滋潤着我的心靈；像陽光，照耀着我的身影。聽了她的安慰後，我重新坐回座位，漫遊數學的海洋。
她的智慧還體現在她的幽默上。她還是一位“幽默大王”，我心情不好時，她便會給我講笑話或出腦筋急轉彎，準會將我從鬱悶、苦惱的泥淖拉上歡樂、開心的河岸。她如同午後的陽光，讓人放下警惕，哈哈大笑；她如同碧綠的勁草，生機勃勃，激人奮發。
她就是邵馨瞳，誰不説她是智慧達人？她聰慧，她開朗、風趣、幽默，情商也高，在我心中，她是當之無愧的智慧達人！
孔子有云“見賢思齊焉”，我要以邵馨瞳為我的榜樣，也去努力成為一名“智慧達人”！
學問齋