在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讓我出彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
相比其他同學，我幾乎沒有什麼出彩的地方，但唯獨球類我還是比較擅長的了。
有一篇作文説了我關於乒乓球的事，這次來説説我和足球的故事吧。
初識足球，要追溯到國小。那時有足球比賽，可我沒有上過一次場，就在那時埋下了足球的種子。國小畢業，那時我們小區的足球俱樂部正在招生，那個暑假又沒有作業，就抱着試試的心態，來到了我現在身處的足球俱樂部，漸漸地我熱愛上了這被譽為世界第一運動的`足球。但剛開始是非常不順利的，被隊員嘲笑，被教練批評，但我都忍了，還不是因為自己菜，自己總是犯規，自己總是傳不好球，自己總是失誤……
要想改變別人對你的看法，只有自身變強，自身變硬，所以我每次訓練都格外認真。放學後有時間就練一會兒，就這樣，直到今年暑假，我再也不是那個“哎”“喂”了，被別人叫名字的感覺真好，再也不用被別人使喚來使喚去了，再也不是選隊員時最後一個被選的了，也從最開始的門將到了中前場，從一直坐冷板凳，到現在的主力，首發隊員。
從足球上我明白了，尊嚴都是自己用實力掙來的。只有自身變強了，身邊的人對你的態度也不同，不論是生活、學習、工作上皆是如此。只有你的技術、水平提高了，他人待你的眼光也會有所提高。
迄今為止，我總共到省裏踢過兩次，在市裏的交流賽、友誼賽，十指已經數不清了。這，就是普通的我。足球讓我悟得了人生的道理，足球也讓我更加出彩。
如果不能贏，就站起來奔跑；如果不想輸，就站起來奔跑；如果你的夢想還在，那就請你百米衝刺。———題記
這一生最好的狀態便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬於它自己的奔跑狀態，駿馬騁馳在田野那是屬於它自己的奔跑狀態，雄鷹逆風飛翔那是屬於它自己的奔跑狀態，而我一刻不停地去追逐自己所愛、所想、所夢，這就是屬於我的奔跑狀態。
在奔跑過程中必定要忍受耳邊呼嘯過的的冷風，腳下顛簸的.道路以及外界的種種阻撓，面對這些你要告訴自己堅持堅持這些事情就都過去。同時你更要有一顆永遠都不願放棄的心，只要你的心裏不願放棄，那麼這所有的一切困難都不再是困難，它會在堅強的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許後悔無比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因為這些都於事無補。你應該做的是思考自己為什麼會摔倒，下次怎樣做才可以避免摔倒。然後請想到達終點的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來；衝向心中的終點，我會咬緊牙關站起來繼續奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒適區，挑戰自己，享受挑戰的快樂。奔跑一定會讓你的人生更加出彩，因為它讓你有了一個不屈的靈魂。
蝸牛的夢想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬於你的出彩人生。
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
小時候，我並不喜歡讀書，對爸爸媽媽給我帶回來的書也是敬而遠之，從來不碰它們。
上一年級的時候，有一天晚上睡覺前，爸爸讓我拿着一本課外書，一字一句地讀第一篇故事。讀完了之後，爸爸問我故事裏講的是什麼，我卻已經把故事裏的情節忘得一乾二淨。從那以後，爸爸每天晚上都會讓我讀一篇故事，一篇篇精彩的故事深深地吸引了我，我開始愛上了閲讀。
到了三年級，作文成為了大家心中一道難過的坎兒。我又閲讀了更多的書籍，書籍帶給我寫作的靈感，是我在作文方面突飛猛進，語文成績也有了很大的提高。
剛上國中的時候，由於時間太緊張，我就不怎麼讀書了。結果第一次月考的時候，本來非常好的語文卻給我拉了分，特別是現代文閲讀。於是我繼續讀書，語文成績很快就回到了原來的水平，我又重新充滿了信心，也更加熱愛閲讀了。
讀書，是一件快樂的事情。在書中，我認識了善良的'英子，命運悲慘的祥子，還有無所畏懼的許雲峯。這一個個或平凡，或偉大的人物，教會了我做人的道理和生命的意義。
讀書，使我收穫了知識；讀書，使我明白了人生的價值；讀書，讓我更出彩！
考試卷發下來了，我一看分數：九十四分，哇，這麼高，肯定是因為媽媽的鼓勵才讓我考試時很有信心，寫考卷時，一會兒就想出來了。
考試前一天中午，老師和我們説：“明天早上考第四單元的試卷，大家回家複習，明天早上來考好點，放學吧！”同學們聽完後，一個個垂頭喪氣，估計是在想：哎，怎麼又考試呀？前幾天不剛考過一次嗎？
整個教室都低沉起來，我和同學們一樣，原本那高興的'心情瞬間低落下來，不知是誰講了一句：“老師，是小考卷，還是大考卷？”那個學生一説，教室裏又恢復了一些生機，老師雙手放後，説道：“這次是大考卷，對了，下個星期考期中。”
回到家中，我把書包往桌子一扔，躺在牀上，有氣無力的，媽媽看我這樣，便走來問我：“子墨，怎麼了？”“媽媽，是明天要考第四單元，而且下週還要考期會考試，我都快要瘋了。”“沒事，只要努力，就一定可以成功，加油！不要放棄！”媽媽眯着眼睛對我笑，那個笑讓我感覺很温暖。
第二天，媽媽送我上學，站在校門口，笑着對我説：“加油！爭取考一個好分數回來。”我聽了，頓時感覺有一股力量湧進我的身體裏。考試時，我一路上破題無數，最終考了九十四分。
看到這九十四分，我就想起了媽媽那鼓勵我的話，想起媽媽那令人温暖的笑。
早上，第一節課是數學，老師拿着一疊批發完的卷子慢悠悠地走進班裏，接着吩咐組長把卷子都發下去。接着，大嗓門的數學老師開口了：“看第一頁第二大題的第三小題，這裏道題有點兒難，我要重點講一下。”
聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停。接着，數學老師又説道：“從黑板上面來看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手。”全班人立刻都毫不猶豫地舉起了手。
老師又説，那誰來解釋一下，全班又鴉雀無聲。正當我猶豫着要舉手，我發現了老師的方法和我的大不相同，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗算了一遍，這道題的確可以這樣算。因為是選擇題，所以我始終不敢確定這是對的方法，還是錯誤的。
老師發現全班沒有一人舉手，於是疑惑地問道：“有誰的'答案和方法和我不一樣的嗎？”
“來，舉一下手。”
我的手忽然變得沉重起來，因為不自信，手舉到一半又放了下來。接着，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對怎麼辦，會很丟臉的，但是不舉手的話，我永遠都不甘落後知道可不可以這麼做這道路題
接着，我的心頭微微一震，我似乎想到了什麼，停止了糾結，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來，我流利地解釋道
終於，老師經過重重驗證，認同了我的算法，我的心情如釋重負。感受到了不一樣的出彩。
沒錯，在那千鈞一髮的時刻，我想到了自信，因為自信讓我更出彩。
自從幼年的時候起，書，就成了我不離不棄的，最好的夥伴。從什麼《小豬的故事》到《草房子》，從什麼《三國演義》到《水滸傳》，我是無所不讀。
記得我小時候第一次接觸書的.時候，是媽媽念故事給我聽，我覺得可能是天生的吸引力吧，從那以後，只有聽媽媽唸書，我才睡得着，你説奇不奇怪？以前沒接觸書的時候還不會呢，可能正是因為以前沒有接觸，才會這麼酷愛讀書吧。
真正讓我出彩的是一堂語文課上，老師講到了戰國，老師就問誰瞭解戰國啊，我就舉起了手，在講台上講秦始皇是如何如何一統中原，講戰國七雄……。老師笑了，如果是一個喜歡笑的老師笑了，我還不至於高興得那天晚上睡不着，問題是，那位老師平時從不輕易笑，因為我的“知識淵博”居然笑了！我當時興奮得差點分不出天有多高、地有多厚，高興得那天晚上笑到了11點才睡，媽媽還特意加了兩道菜呢，都是我喜歡吃的，説是為了鼓勵我才做的。
書，使我進步，書，讓我出彩，書，是我最好的夥伴！我覺得我這一聲都再也離不開書了，也許書天生就對我有吸引力了吧！
喜歡遨遊在書海里，喜歡沉醉於筆墨紙硯中，更喜歡想象與自己的世界之中。
百分之一的天賦加百分之五十的熱愛再加百分之四十九的汗水構成了我的作文世界。從小便喜歡寫作，大約七年級時有的時候甚至會寫到五六千字。俗話説得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因為熱愛，才構成了今天的自己，因為寫作，才獲得了屬於自己的榮譽。
小升中時的暑假，書店變成了我的另一個小窩，白天在這裏，晚上則回家，就這樣日復一日。算了下來，一個月我竟然讀了將近五十本書，這大大提升了我的閲讀量和閲讀的速度和篩選能力，後來的.讀書生涯，我學會了精讀和略讀，對於名著，我會仔細鑽研，對於一些敍事的書，我會簡略地讀，並且讓自己處在書中的情節當中，想象出情節的場景。因為閲讀，給我的作文打下了堅實的基礎。
寫作時，我會想象出自己的世界，並且講故事發生在腦海裏，最後再用適當的語言進行描述，總之，我會非常沉浸於寫作的時間裏。而寫作帶來的榮譽，更是增添了我的熱愛，有的時候，我的作文會被當做範文來進行閲讀，而且我會參加一些作文大賽，來提高自己的水平，有的時候非常幸運會得到一些獎章，讓我的生命更加有色彩。
我會一直寫下去的，直到我的生命結束的那一刻。
雛鷹起飛，乘夢遠航。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經歷一次次的失敗和拼搏，最終翱翔於藍天。小草經過努力的拼搏終於破土而出，成為大地上最翠綠的一道風景線。人生因為拼搏而變得更加絢麗多彩。只有不斷地拼搏，才能為人生描繪出一幅完美的畫卷。因此我們每個人都應該有一顆拼搏之心。
曾經的我以為拼搏這個詞離我很遠很遠。在我已經過去的.三年國小生活中，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌倒過太深的峽谷。那時的生活百無聊賴，日復一日年復一年，一直到四年級，讓我的所有發生了翻天覆地的變化：作息的不同、生活方式的不同、學習方式的不同，以及各種考試的改變更讓我措手不及。一直等到我真正適應了這種生活之後，已經是和別人有了不小的距離。於是在第二個學期開始的時候我發誓一定要更加努力的拼搏。
在這個改變的過程中，我做了許多我曾經根本不敢做甚至不敢想的行為：每天早上六點起牀抄寫詞語盤點，複習課文背誦課文，提寫詞語。到學校後，利用好一切可利用的時間去學習。就這樣一直堅持到了考試後，在那次考試時，拿到了那個讓我認為遙不可及的年級第一。事實證明，我的拼搏都沒有白費。我發現在這一天天的拼搏中我變得越來越自律，一年前那種懶惰感早已不見。在這個過程中，我明白了一個道理：拼搏會讓我更出彩。
我們每個人都應該懷有一顆拼搏之心，去拼搏，縱使最終結果不盡人意，我們也可以驕傲的説：“我拼搏過，我無悔！”
“學習要靠自覺”，這句話常被大人掛在嘴邊。
低年級時，我的成績還算優秀，學習不用大人叫，時間到了，我永遠都會在書桌上出現。
三四年級，老師的表揚，親友的誇獎，同學的羨慕，讓我的心飄飄的，不自禁會有些驕傲，覺得不刻苦，也能學得好。之後的日子，我整天泡在手機裏，學習扔在了一邊，但成績也依舊很穩定，這讓我更加堅信，學習不用刻苦。
到了高年級，學習成績一落千丈，我意識到，是我之前想多了，因為我的'不自律，迎來的是老師的責罵，長輩的失望，同學的嘲笑，我不甘心！
好在我發現得不算晚，我有發奮圖強，想再回到那個被人們肯定的日子。
“天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦。”我不笨，但也沒努力。
之後，在太陽升起的早晨和夜幕降臨的晚上，都能聽見讀書聲或筆珠滾動聲，雖然沒有起早貪黑那麼誇張，我也突破了自己。要知道，自律很難，但是堅持就能勝利，付出總有回報。
自律，會使日子更加充實；自律，不會讓自己失望，使我更出彩。
以前的我，十分靦腆。但是我的成績如此優異，我乃天地之間智慧的化身。
但讀書讓我更出彩。
讀書·更自信
看着書裏的每一代人，對自己都充滿了信心。看見了曹操站在碣石之上那一番豪邁的景象。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹操為自己樹立了遠大的目標，為自己樹立信心。讓自己充滿激情。聽見毛主席高呼“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。白茫茫的雪山也阻擋不了紅軍前進的腳步。
讀書，讓我更出彩。
讀書·更自強
天行健，君子以自強不息。蘇秦學習合縱連橫的.策略。勸説秦王。但秦王沒有采納。蘇秦只好回到家。妻子不給織布，父母親更不把他當兒子看。他奮發讀書快要打瞌睡的時候就拿錐子，刺自己的大腿。終於聯合六國反抗秦國，佩六國相印。蘇秦這樣，啟發了我。我每天學習時，遇到難題時要不屈不撓，要你勇敢的去面對。
讀書，讓我更加出彩。
讀書·更堅強
做人一定要堅強，不能做軟弱之人。他被毒箭射中右臂，但是要在被刮骨頭的時候眉頭也不皺一下，還談笑自如。此人正乃關羽也。關羽是忠義之化身，他因刮骨療毒而流傳至今，我要學會堅強，遇到挫折一定不要怕疼。以前的我經歷了無數坎坷，但我咬緊牙關一次次度過了難關。
讀書，讓我更出彩。
讀書讓我變得更加勇敢，更加自信，更加自強。將相本無種，男兒當自強。天生我材必有用，千金散盡還復來，都説讓我更加出彩。
書法是我國的國粹之一，所以爸爸媽媽就對書法很重視，於是從一年級我就開始學習書法，直到現在還未停。
從50多個筆畫，到獨體字，再到偏旁部首，最後練習7000常用字，兩三年的努力，並沒有白費，從未沒完過作業的我得到了該有的回報，我的硬筆字在國小中風糜一時，無人能敵，硬筆練到出神入化後，我又開始練習毛筆。毛筆就比硬筆難多了，僅靠一兩年的功夫根本就成不了氣候，我練習了三年多的時間，也僅學到了一些皮毛。
書法讓我更出彩，無論是硬筆還是毛筆都有一番功夫，硬筆在作文中，就能給我多爭上兩三分，而且在國小校園吉尼斯中取得單項冠軍，我的名聲也就因此傳開；而毛筆字用處就相對較小，只有在春節前寫對聯時派出用場，或者是在家粘貼我的平時作品，再着親戚朋友有藝術活動，拿出一張來參加。
總而言之，書法讓我在班中釋放了不一樣的光彩，寫字看起來挺簡單，但是想要寫好字，那不付出點汗水、犧牲點間是得不到成就的。寫字不僅能得到旁人的誇讚，而且可以讓一個浮躁的'人靜下來，可以修身養性。
書法讓我更出彩，但這並不代表我的字就無人能比，世上比我寫字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以後的日子裏，我還要提高我的水平，讓它好上更好，向別人學習。
書是人類文化的長生果，我也把這個長生果為我所用了，我讀書要從幼兒園説起了，我在幼兒園時就愛聽媽媽給我講故事，我每天都聽一個小故事，再大一些，我認的字多了，就開始自己看書了，我呢，當時最喜歡看的是《格林童話》，我從那一篇篇文章中看到了狡猾的狐狸，邪惡的女巫，兇惡的大灰狼。你看到了善良的公主，慈祥的仙女與可愛的小精靈，讓我喜歡上了閲讀。所以我開始每天都在讀書，有時我會在茶前飯後的時間讀書，有時我會因為讀書而廢寢忘食。在讀書時，我與主人公一起放聲大笑，一起嚎啕大哭，在書中體驗着閲讀的好處與快樂。在三年級我開始讀一些比較高深的文章與書籍了，《三國演義》，《水滸傳》，《西遊記》，《吶喊》紛紛成為我的囊中之物。
我在三國演義中體驗着馳騁沙場的豪情，在水滸傳裏感受着叱吒風雲的壯烈，語文的學習，越離不開閲讀的，所以讀了那麼多書，我的作文水平也大大提高，小作家在我手中極為常見，諾貝爾也一日增多，於是我的`成績也步步高昇，馬上我以前費盡心思寫出500多字的文章，我想想再，現在極為輕鬆的拿拿下這個500多字的，高高的，現在的，我全年的，什麼時候都有我的蹤影，所以我還要繼續閲讀，因為閲讀在課堂上，我對答如流，一天，心中明知答案卻無從談起的，我改變了許多，而且我的作文也代表我們班去參加了作文競賽，得到了分數也不錯，閲讀讓我更精彩。
“拼一拼，搏一搏，單車變摩托”坐在窗邊的我，腦海中莫名其妙蹦出這樣一句話。我停下筆，思緒飄向遠方
記得剛上七年級，喜歡玩的我從來不把學習放在心上。每天浪費大把大把的時間在玩上，仗着自己的'一點小聰明，從沒覺得學習是一件什麼大事，也從不把老師的話放在心上。這樣下來，成績自然一跌再跌。這種狀態一直持續到八年級。
到了八年級，突然發現以前和我程度差不多的同學們現在都比我優秀，我開始慌了。
自己突然意識到了自己的過錯，那天晚上我坐在書桌前想了很久，總害怕自己和別人的差距已經太大了，追不回來了。黑暗寂靜的房間裏發出一聲響，手機屏幕亮了。我無意間瞥了一眼，愣住了。屏幕上顯示“來自微博拼一拼，搏一搏，單車變摩托”心中好像打開了一扇窗。對啊，試一試，拼搏一下，不可能也能變成可能！
我堅信自己，只要努力拼搏，自己一定能追上別人，追回以前的自己。我開始了這一場長跑。
每天早上，五點半起牀，五點五十前到達教室背書，課間除了上廁所就不出教室，晚上在教室學習到九年級下課再回宿舍。就這樣，我堅持了一個月。第一次月考的成績也肯定了我的努力，拿着試卷，看着與別人的距離慢慢縮小，心裏滿是快溢出的喜悦。於是我堅持到了九年級。
到了九年級，學習更加緊張，我就更加嚴格要求自己，保持自己的程度。我覺得我的單車正在慢慢地變成摩托，沒有什麼是不可能的。
微風吹過，帶回我的思緒，我再次提起筆：“拼一拼，搏一搏，單車變摩托”
閲讀可以讓自己博學多才，才高八斗；可以知道歷史的興亡，還可以使自己變得温文爾雅，還可以提高自己的寫作水平。
那天，我正在參加知識競賽的考試，我“刷刷刷”很快就在試卷上寫滿了密密麻麻的答案。然後一絲不苟地檢查。時間如白駒過隙，老師一聲令下便收起了考卷。過了幾天，我居然得到了第一名，用“漫卷詩書喜欲狂”來表達都不足矣。我的外表看起來是平淡的，內心卻充斥着高興。
我之所以能有這樣的成績，是因為我平時有多閲讀課外書的習慣。如果不閲讀，那以後在社會上競爭將會是孔夫子搬家——盡是輸。俗話説“富有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。如果多閲讀，寫作水平絕對會提升。書，被莎士比亞稱作全人類的'營養品，如果不讀書，寫出來的文章都是枯燥無味的。
書好比一艘小船，能帶着我們駛向成功的彼岸。書好比一座燈塔能照亮前行的道路。書好比良藥能醫治人的愚昧。書的好處有這麼多，所以我們應該多讀書，許多的文人裏客他們不可能是天賦一點，他們能寫出好的文章都是因為他們多讀書，而且比別人更努力。沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍帶我們邀遊浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉帶着我們去領略人世的真諦。節就像一把鑰匙，能夠打開智慧之門。我們要多讀書，這樣才能開闊自己的視野，我不僅要多讀書也要讀好書。只有閲讀，才能讓我更出彩。
沒有哪一朵花能隨隨便便開放，唯有用堅持和執着去澆灌，用堅定和信心去守候，才能使心中的花常開不敗。——題記
黑雲密佈，雨水打落在地上發出刺耳的響聲，我獨自一人拿着一張失敗的成績單向家走去。
回到家我抖了抖身上的水珠，父母拿着我的成績單看了看。平日裏那些苦口婆心的勸説也沒了蹤影，只留下一聲聲歎息，我走進我的房間裏，房門“吱吱吱”的響聲，彷彿也在為我歎息。我託着腮望着窗外的滂沱大雨，心裏沒有一點學習的動力，我該怎麼辦？
我仔細的想了想，打算從明天開始努力。第二天早上我早早起來就開始背英語單詞。晚上放學回家就開始寫作業，晚上睡覺前電視不再是我的“寶貝”，書已經在我的心目中佔據了一大半為止。父母看見我這幾天這麼努力學習，愁苦的面孔也開出一朵漂亮的鮮花。
可是 好景不長。我剛堅持幾天就想放棄了。背單詞時總是發呆，寫作業時總是想着看電視。爸爸見我這樣歎了口氣，在紙上寫了一個大大的“恆”字貼到了我的房間裏。我望着爸爸拍他拍了拍我的肩膀，什麼也沒有説就走了。我呆呆地望着那個高深字眼，突然我明白了一切，學習拼的是勤奮，是堅持，是努力。我抓起書本，開始專心致志地踐行恆的`理念。終於，一載的努力換來了那一朝的沒好成績，父母和我的臉上都掛着幸福的花朵。
堅持，一個高深的字眼，但它需要你去踐行。終有一朝，它會朝着你的臉龐綻放出彩！
學問齋