在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的校園的樹優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們的學校操場中心，有一棵高大雄偉，生機勃勃的梧桐樹。它有兩層樓那麼高，要兩個人合抱才能報住。梧桐樹的樹皮粗糙，凹凸不平。形狀千奇百怪，有的像眼睛，有的像耳朵，還有的像……它就像是一名忠實的衞兵，每季守衞在大門口。
每當春季，梧桐樹的枝幹上就會長出嫩芽，那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地，嫩芽開花了，這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會長出毛茸茸的'果實。
夏季，葉子從翠綠變成了墨綠，這時的梧桐樹既是季然的空調，也是季然的保護傘。在樹底下玩耍，不會受到太陽的爆嗮，所以那裏總是會傳出同學們的歡聲笑語。
秋季，半紅半黃的樹葉在風兒吹過時，與風兒手挽手跳着《季鵝舞》。落在地上，像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。啊！這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
冬季，雪花飛舞，潔白的雪花為梧桐樹穿上了一層銀色的衣裳。同學們在梧桐樹下堆雪人，打雪仗，玩好多的遊戲。
我最喜歡校園的樹木和小草，因為它們很綠。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看着樹木和小草，看着它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得彷彿是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一牀青紗帳。
我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的.新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，彷彿要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一牀地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多麼漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市裏的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
我們學校操場中間有一棵高大的梧桐樹。樹高約5米，表皮粗糙呈青褐色，樹幹像一口大鍋口那麼粗，它像一名戰士時時刻刻守護着我們的校園。
春季來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，在春風的吹拂下，樹葉在風中搖晃着，像是在和我們招手。在春雨的`澆灌下，梧桐樹茁壯地成長。梧桐樹那嫩綠的新裝招來了許多小鳥。小朋友也脱去了厚厚的棉襖在操場上玩耍。
夏季 來了，梧桐樹的葉子更茂盛了，像一把撐開的大傘，擋住了夏日的炎熱。小朋友在樹陰下乘涼玩遊戲。這時，只有細心的同學才能發現，梧桐樹上長出了淡黃綠色的花。
秋季到了，梧桐樹的葉子有些都枯黃了，呈金黃色，有些葉子是一半黃一半綠。但是，一眼望過去還是綠色的多。一陣秋風吹來樹葉發出沙沙的響聲。
冬季到了。樹上一片葉子也沒有了，寒風吹着梧桐樹，梧桐樹一動不動，好像在與寒風作對抗。
梧桐樹的纖維可以做紙，樹枝可以做樂器……梧桐樹的作用有很多，我們要愛護它。
老師把我們帶到操場上時，我抬眼環顧四周的景色，漸漸地，我的目光停留在了一棵樹上......這是我們學校的一棵百年老樹。這棵百年老樹已有百年歷史了，它是一棵梧桐樹，它的枝幹多得不可計數，高的像一個巨人，我在它腳下，彷彿是一隻渺小的螞蟻。它雖然歷經在華，但仍堅強地守護着校園。也似乎在期待着我們這一代的學習學有所成。
這棵梧桐樹春天，芽苞初放；夏天，枝繁葉茂，讓我們在樹下乘涼；秋天，落葉掃地；冬天，覆蓋上白白的雪，為我們創造出一幅美麗的'畫卷。它經歷了許多風風雨雨，但還是那麼挺拔。在我孤單時，它是我的玩伴；在我傷心時，我向它述説；在我快樂時，它是第一個與我分享快樂。聽！那“沙沙”的聲音，就是它為我的成功而驕傲！
我的學校一年四季都是美麗的。
我們教學樓的正前面有一片小樹林，那裏面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當下課。那裏就是 我們的樂園：有的打槍戰，有的挖蚯蚓，有的爬樹……
如今，由於學校規定不能再去那裏了。我們缺少了這個朋友，感覺少了許多。有些國小生往那裏亂扔垃圾，使得它非常髒 。那些學生聽取老師教誨後就再也沒有往那扔垃圾了。那裏樹木也擺脱了髒東西，顯得非常快樂，非常有精神。尤其是那棵松樹，一下子長高了許多。
我們雖然缺少了這個朋友，但是我們很快樂，它也一樣。
指導老師點評：全文主要講述校園的樹木，運用擬人修辭手法是的人和樹的.距離拉近。作者寫樹運用對比手寫“以前”、“如今”呈現出鮮明的對比，更能突出人樹之間的友情。本文是狀物作文，寫的也非常好。
學問齋