無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫給同桌的你作文，歡迎大家分享。
或許你已經把我忘了，但我還沒有。我還時常想起我們同桌時候的事情，時常想起你讓我生氣，時常想起我讓你生氣。我也時常會想到，或許我們倆不常常生氣的話，現在還會是很好的同桌。當然，如果現在還是很好的同桌的話，我也不會寫這封信給你了，不會有想要向你提起往事的念頭了。或許人生就是這樣吧！
現在我們這個年紀，我談到人生，就像是談到媽媽的化粧品一樣讓我們有點觸手可及卻又無法擁有。我們同桌的那段日子，最多能説的也就是一學期，根本談不上什麼人生，只是我還是想要用到這個詞，像我們以前坐在一起，做同桌時聊的那些一樣。
你還記得嗎？我們倆都挺喜歡寫東西的，嗯，或許是我喜歡吧，你總是説你只能説是會寫，談不上多喜歡，但一個人只是會寫，又怎麼會常常有事沒事就寫出很多東西給同桌看呢，你還是喜歡寫的，只是你不願意承認罷了，不過不承認也不妨礙我同你探討我們看過的書。我記得你剛剛看完龍應台的《目送》時，你問我餘華會不會也挺好看的，我還記得我推薦你看他的早期作品，我説現在他的作品不如早期的好。
至於最後，你看了沒，我就不得而知了，因為我們倆就開始老是生氣了。剛生氣和好沒兩天，又生氣了，這讓我也感覺非常的奇怪。畢竟我不是一個總跟別人生氣的人，我也不是一個記仇的人，我時常當時説的氣話，轉身就給忘了。不過或許正好你就是一個記仇的人吧，你把我每一次説的氣話都記在了心上，記着記着就做不成同桌了，只差沒打起來了。還好老師把我們編開了。
只是你不知道，其實你説的讓我生氣的話，每次都把我氣得想“世界上怎麼有那麼不會説話不會做人的人呢！”但我做人的原則就是不把仇恨像養毒蛇一樣的養在心裏。所以，現在我又給你寫信了。不過寫到這裏也就要接近尾聲了，再説也多餘了。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉鬆的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有着堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。
我剛進這個班集體的時候，我倆互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由於我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，並過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友情。無論我想做什麼事情時，你對我説：“想做就做吧！怕什麼！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當你聽説國小分班的時候，從你的眼神中看出你是捨不得這個班級和這裏的同學。暑假後，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其她的同學一起到以前的數學老師辦公室，我於是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談論着新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述説着，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，説話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。
雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，會考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
仍記同桌的你是多麼的優秀，那段已經逝去的時光，那段與我愈行愈遠的時光，同桌的你給了我多少的幫助。
老師將我們安排到一起，也主要是因為你的學習成績無比優秀，而與此同時，我的學習成績又是如此的糟糕。曾經的我還恥於承認，不過現在已經長大了不少的我能夠正面的去面對那時候我糟糕的成績了。
我們成為同桌的第一天，你就教會了我一道我一直沒有弄明白的數學題。説實話，當時候的我對你的印象瞬間好了不少。在之後的學習上，你更是給了我不少的幫助。所有我上課沒有聽懂的知識點，你都會幫我補習。這也讓我看到了你身上另一個閃光點，你是一個如此耐心的人。
曾經的同桌，我真的很感謝你。在學習上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時間內就有這麼高的提升。尤其是在校園的期末考裏，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級裏的一匹黑馬。
我還記得，記得那一次考試後，班主任老師對我的刮目相看。不得不説班主任的那一個眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅定了，在接下的學習中，我一定要更加的出採。那之後，我也記得同桌的你還送給了我的一個小小的獎盃，説是祝賀我能取得如此大的進步。同桌你的鼓勵也成為了我前進的動力。
並且，同桌的你不僅在學習上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個月的生活費極其有限，那時候也是你不時的為我帶來一些牛奶，還有一些堅果與水果。雖然你説你喜歡與別人一起分享着吃，但是我知道，這不過是你掩飾的託詞。同桌的你還是如此的善良。
你是否依然會想起,昨天你寫的的日記，我是否依舊會想起，曾經那愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，你常説畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。
你，很天真。
我特意準備了十幾支筆，就怕你不帶筆。每當你沒帶筆，煩悶地出去呼吸新鮮空氣是，我就會放一支在你的桌子上。而你進來時，你就會發現你桌子上的嶄新的粉紅色的、在你心目中最好看的筆。然後你就會“真誠”的禱告：如來佛啊……上帝啊……等諸如此類的話。然後你便心安理得的收下。
你，好天真，好天真。
不過，那是好久以前的事了呢。
然後，你懂了，你明白了一切。
每當你桌裏或桌上有什麼東西，你都心照不宣的笑笑。而你，也會送我些小玩意，我也都很珍惜。就這樣，不知不覺，又過了三年，我們臉上的笑容始終不變。
開心、快樂，在書海中遨遊，一起上學，一起回家。我想，這就是我們美好的童年吧。
有一天，你變了。變得很冷漠。似乎把世界隔絕了。對別人都愛理不理，昔日的友情，彷彿從這一刻開始，煙消雲散。
我渴望知道。究竟是為什麼讓你如此冷漠？是沉重的學業？是你的家人？還是……
答案只有一個，那是你自己。我把這個結論深藏於心，於是，我也開始迴避，開始隱藏。與你擦肩而過，沒有説一句話。
隔閡，好深。
而如今，又是一年畢業季。
花落，人散，劇終。
懷着滿腔抱負的我，離開了這學校。而你也已消失在這裏，消失在腦海裏。
於是，同是天涯淪陌路人。你我的往事，都被回憶抹去。“我不認識你，你不認識我”只是不知道我們還是不是朋友。
如今，我到了新的學校，有了新的班級，新的同桌。而你，也已經成為生命中永恆的回憶。忘記了你是誰，也忘記曾經的我是誰。
“直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不只為你而流，也為別人而流……”
同桌，同桌。
小時候，友情是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？兒時的你，有着黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭髮，小小的臉龐上有個光潔的、透着智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。
那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我倆中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，衝我做個鬼臉。我倆雖然隔着幾個座位，但心卻貼的很近很近。
後來，友情成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友情。我不知道，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我倆太多太多的友情。
現在，友情成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽説你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐着，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我倆自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎着小籃子，唱着，你梳着歪辮子，跳着；回憶起我倆在8歲那年約定的12月11日班裏所有的小朋友到你家大院去吃大餐——我倆自帶的零食；回憶那些我倆曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。
友情，隨着我倆一天天的長大，留在我倆彼此的心中，友情，像春日裏的小雨滋潤着我倆的心田；友情，像夏日裏的清風，拂去我倆彼此的憂傷，友情，像秋日裏的果實，散發着香甜；友情，像冬日裏的陽光，想起來就讓人温暖。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩雲帶去我一聲問候，你現在還好嗎？
困難在你的面前，你是選擇放棄還是勇敢的迎接挑戰？以我對你的理解你肯定會選擇迎接挑戰，在你眼中所有的困難並不是真正的難題，你總是以樂觀的心態去面對每個困難，因為我知道，你有永不放棄的決心和堅定的信念。
你説過在內的字典裏沒有“放棄”這兩個字，你用事實證明了一切。這幾年來我都看在眼裏，每一次摔倒，你都會堅強，勇敢的站起來，你説“在哪裏跌倒，就應該在哪裏站起來。”你用行動説明了一切。
我不知道我為你的堅強而鼓勵着你，還是應該為你不屈不撓的這種精神而為你喝彩，但是我堅信一點，你勇敢的向前説明你有十足的把握和百倍的信心，因為你從來不做沒有把握的事情。
常咪，我最好的玩伴，我遠不如你，在家裏你會做家務，我雖然也會但是遠不如你，咱們倆每天在一起共同學習，一起玩，但是我並不明白為什麼什麼事情都不如你。
直到有一天，你找到我，對我説：“你要轉學。”這個消息如同晴天霹靂一樣給我沉重一擊，那天我們聊了好久好久，我也哭了好長時間。
我問了你原因，你也不告訴我，只是搪塞了我一句：“以後你就會明白了。”自從你走了以後，我如同變了一個人一般，我不愛笑了，不喜歡與他人交談了，每天放學後都會將自己反鎖在房間裏只能與書為伴，每天做題學到很晚很晚，起初父母以為我病了，但是後來我的學習成績名列班級前茅，父母也就沒有説什麼。
在某一天，一封沒有地址，沒有署名的信寄到了我的手上，一看筆跡發現是你常咪，信上説明了你當時轉學的原因，我懂你，我知道這是不真實的，我不明白喜歡困難的你現在選擇了逃避，也許你有説不出口的苦衷，也許是説不出口的緣由，也許是不能説出口的祕密……
常咪，我的同桌，你待我如同親人一般，這幾年我想明白了好多事情的道理，同時我也不會在像以前那樣問你一些私人問題，我長大了，不再是膽小的人了，我也學會了許多道理。
日記裏的白色耳機，一遍一遍循環播放着美好的記憶。最喜歡你在午後暖暖的陽光裏，趴在課桌上在我耳邊哼着那首《同桌的你》。
盛夏的燥熱中我們獨守着一份悠然與寧靜。我在你身邊陪伴，你在我耳邊哼唱，聽着你不知疲倦的唱着你喜歡的歌，忽然間，記憶的河倒流，回到我們初見的美好歲月。
你安靜地坐在座位上，不説話卻也吸引了我的目光，利落的馬尾，純白的襯衫，洗的發白的牛仔褲，一雙帆布鞋，正巧你的身邊還有位置，我放下書包坐下，從書包中拿出那盒彩色水晶一樣的棒棒糖，想了想，轉身正對上你燦如星辰的眸子，微微一笑，對你説：“諾，吃糖吧！”你一愣，轉而接受了我的禮物。也是那一次，你告訴我你的名字——涵，很好聽的名字，就像你的性格一樣。
我們成了很要好的朋友，雖然也有過吵吵鬧鬧，但是轉身就和好如初，你喜歡漫畫，喜歡聽歌，你準備了一個筆記本，你説要把我們的故事畫作漫畫，和你最喜歡的歌一起寫在這個筆記本里。我點點頭，我相信，也堅持你的決定，而你，也從未食言。
風吹過樹的枝椏，我們也都長大，你做事永遠是按照自己的愛好，而我一直努力學習才不會落下，我們之間就像有了一層隔閡，直到有一天我休息時你伏在耳邊對我説：“我唱歌給你聽，好不好？”我點了點頭，一種發自內心的喜悦止不住的在臉上洋溢開來。你的聲音很透徹，輕輕的唱着：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”我沉浸在你的歌聲裏，感受着温潤美好的記憶。
“上輩子我們一定是情人，今生才有這麼默契的.靈魂。”這就是你曾對我説過的話，我們手牽着手，把一輩子的朋友守護成永恆的諾言。
將最美的時光寫給同桌的你，塵日的煩躁化為一份澄淨的空靈，你的笑容仍在我的記憶中散發獨特的溢香，我微笑着，將一襲美好獻給同桌的你。
友情就像一枝花，必須用真誠的水澆灌他，諒解的土壤去培養，我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神，我也珍惜成功的經驗，珍惜失敗的教訓，磨練我的意志，堅定我的信念，我更珍惜生活的每個片段，每個過程，鍛鍊我的膽魄，豐富我的精神，成功與失敗，經驗與教訓都將融進我的血肉，陪伴我去書寫更充實的人生，生活從來就是一條曲折而漫長的征途，既有淒涼的大漠也有深的峽谷，既有橫阻的上，也有斷路的激流。
生活從來就是一片廣闊的天地間，不會永遠鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，他還有會風刀霜劍，冰封雪路，生活從來就不只是斑斕的夢，還會有酸澀的淚，緊覽的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦澀。
朋友，不一定合情合理，但一定知心知意，不一定形影不離，但一定心心相連，不一定錦上添花，但一定雪中送炭，不一定常聯絡，但總放在心上。
友誼如一顆稚嫩的芽，要用真情去澆灌，用理解去呵護，用信任去培養，用忠言去剪枝，友誼之樹訪客長青不衰。
小孫女長得很像他爺爺，瞧他們在一起，可以向同一個模子造出來的希臘古幣，只不過一枚古老帶着泥土，邊緣已經模糊，吊一枚光彩奪目，清潔的亮，完全保持着那種新造出來的那種光澤與柔和。
友誼是一種神聖的東西，不光指的推崇，而且值得永遠讚揚他是慷慨的榮譽的最智慧的母親，是感激和仁慈的姐姐，是憎恨和貪婪的死敵，他時刻在準備捨己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。
有一種心情叫快樂，有一種感情叫友誼，有一種相識叫緣分，在你蠟燭點燃的那一刻，願我的祝福四處半你。
當困難一個又一個接踵而來，當所有的失敗被歲月所詮釋，只要你心中的希望不曾泯滅，只要我們面對生活，我的好同學，謝謝你我的生活中因你而精彩。
試問，似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶，。
八年級時，老師把我與他分在一桌，那時我們並不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖裏，大大的眼睛總是閃爍着迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。説實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過後，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做鬥爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷着一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了八年級的瑣事生活。
九年級時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛裏卻閃爍着困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，彷彿沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多麼希望他能改過，多麼希望她能變的快樂，多麼希望他能不再感到孤獨，多麼希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶裏精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
一直以為同桌的你是一個不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴脣，還有點綴在臉上的小痣星星點點，尤為顯眼。你的校服應該是學校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強塞進去的，為什麼呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺時，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們説“哈羅”。
以前你坐在我的左後方，所以我們的談話並不多。由於你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心裏產生對你的“排斥反應”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛而又無知而又幽默風趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經常“損”對方，“損‘的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發誓，從那時候起我已經開始從心底憎恨你了。
於是在更換座位的時候，我向上天祈禱着就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛的班主任硬要你是我同桌，令我更無言的是老師説，“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開心才對，現在大家不熟，以後慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會發現他真的很不錯！”聽着班主任温柔的一番話，望着他説這話時堅定而鼓勵的眼神，我覺得心底的那份調換座位的願望被抹殺得一乾二淨。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底湧出的淚花。
我決定，就算同桌也不和你説一言半語。
可事實證明，兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的，除非一個是啞巴，抑或另一個語言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發出一些白痴型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發生多了之後便習慣了：原來，你並非想表現自己，這一切在常人眼裏看來是“裝寶”的事情源於你不拘小節的淳樸本性而已。
她聰明、可愛，留着齊齊的短髮，一雙美麗的眼睛，一副純純少女的樣子，甚是招人喜愛。説話柔柔的，奶聲奶氣，讓人百聽不厭。尤其冬天她總是喜歡戴着一個帽子，帽子尖尖的，男生喜歡逗她説把日本的富士山戴頭上了。她就氣得把嘴一撅，翻個大大的白眼給人看。
她就是我九年級時的同桌，我倆非常合得來，學習也不相上下，尤其數學方面，經常為誰的答案正確而爭得面紅耳赤，半天不説話。我不是個太主動的人，不太愛説話，憋得住，她可不行。“哎，我倆半天都沒説話了，握手言和吧。”聽到她甜膩膩的話，任誰都不忍心拒絕。我也就笑着説行，她就會得寸進尺地説：“那你得和我擁抱一個，補償一下我。”看着她那期盼的眼神，更是讓人心生憐愛，我就答應着和她擁抱一下，她也會趁機把臉貼上去親親我，兩個人又和好如初了。
由於面臨升學考試作業很多，經常忙得半天顧不上説話。有時做完一門功課，她就會説半天不説話了，擁抱一個，我看她可愛的樣子就答應她。那時候擁抱在我倆來説是經常的事，她喜歡那樣的交流方式。
那時候的學校裏，冬天教室沒有取暖的設備，只有把門窗關嚴。上課還好老師講課轉移注意力，一到課間或者自習時間就冷得受不了，那是真的手冷腳痛，手上腳上有凍瘡是常事。寫一會作業就要搓一下手，或者把手交叉伸進棉襖袖口裏暖和暖和，不然手凍僵了寫不了作業。一個冬天也要備兩三套棉衣用來防寒。
那時候同桌經常的要求是“手太冷了，讓我握一下你的手吧。”看着她被凍紅的鼻尖，也像看到了自己的樣子。於是，我倆就會把手握在一起，腿壓在一起，她説這叫熱的傳遞，彼此温暖。
那一年我們的數學老師是個剛畢業分配來的大學生，數學課講得很好，但是脾氣也很急。講到興頭上，不是拖堂就是出課外題給我們做。
記得一次上數學課，數學老師講高興了，就出了一道課外題，開始課堂提問，結果叫起了十幾個同學一個也不會，教室裏頓時罰站了一片，氣得數學老師把粉筆甩到黑板上啪啪作響，形象全無地大喊大罵，本來我和同桌做出了答案，可一聽老師罵人，我倆一擠眼決定不回答。
當數學老師提問到我倆時，我倆站起來一言不發，氣得老師問：“你倆咋也不會呢？嗯？”雖然語調緩和了許多，我倆還是對視一眼偷着樂，在心裏默默地説：就是不回答，本人生氣了。
後來作文課上我把那節課的事改編了，寫進了作文裏，誰知被語文老師當做了例文，在課堂上講評。課後好多同學跑來問我是不是寫的數學老師，我急忙辯解可不敢亂講，數學老師知道了會生氣的。
時光荏苒，青春不再，與同桌的她早已失去了聯繫，但那些美好的記憶卻永留在心裏，真不知道是誰為她穿上了婚紗？誰娶了那個可愛的她？但願離別多年的她，歸來仍舊是當年般可愛！
糖糖，一個又高又大的胖女孩。她，大大的腦袋，肚子滾圓滾圓，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。但一直以來她的學習成績卻不怎麼好。這學期，她居然又成了我的同桌。
但是，人不可貌相，海水不可斗量。或許是因為糖糖在四年級的期終考試中沒有獲得理想的成績，也或許是因為糖糖明白了五年級是最關鍵的一年，只有努力才能考上自己夢以求寐的中學吧，開學不久，我便發現糖糖在數學課上漸漸認真聽講了，她不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數學劉老師講的一字一句，她都深深地印記在腦子裏。隨着一個又一個紅鈎在糖糖的作業本中展現，糖糖也漸漸變得好學了。有一次，糖糖對數學中的小數不太懂，便來問我。當我一步步告訴她後，她衝我一笑，説了聲謝謝，便回到座位上認真訂正起來。在最近的一次數學測驗中，不知是因為一時疏忽還是不認真，總是“金榜題名”的我只得了９４分。往旁邊一瞧，哇，98分！糖糖她通過自己的努力，居然獲得了９８分！我感到非常震驚，一下子覺得自己應該好好向她學習了。
有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我倆能選擇的，但跟一個爭取進步的人成為同桌，確實是件幸運的事。
既然是寫給同桌的你，那我就希望你可以聽見，我的聲音。——題記
黃髮圈，淺扎墨發，仍有幾縷在額間留以餘温。素眉，極有靈氣的雙眸，小巧鼻樑上架有粉色方框眼睛，櫻桃小嘴，總會因書中一小段有趣的情節而漾起一陣巧笑嫣然。
“可愛”的你，是我心中唯一的代名詞。極有緣的是，在換成和你坐的前夜，我還邊看着走進教室裏的你邊暗自在心中歎着：“原來我們班還是有可愛的小姐姐的嘛！”
在日後和你坐成同桌的一個星期裏，我的生活因你的“闖入”添了幾多別緻的樂趣，這其中給我影響最深的就是你的笑容。
還記得我們剛與同坐的晚自習課間，你捧着一本從閲覽室借來的書津津有味地看着，略有好奇的我仍在一旁寫着物理作業。突然一陣笑聲傳來，我一驚，只見身邊的你全然沒有了淑女樣子，邊跺腳邊捶腿，正持書放聲大笑。看着你笑得如此開心，我也禁不住笑了起來，因為那時的你實是很有趣。而那時你突然收斂笑意，看向了同在笑的我，那雙水靈靈的眸子在此時格外動人。我心領神會，翻了翻你書的封面，便説：“看着你笑的樣子，我莫名地也想笑。”你雙眸一亮，嘴角又勾起了一抹淺淺的笑意，就立馬把那段惹你發笑的話指給我看，和我一起同笑，評説着書中的事件，而我知曉着那時你的微笑，即使沒有酒窩的襯托，也仍是暖如冬日的。
這個星期的化學實驗也讓我記憶猶新。記得做到蒸發的那一步時，你一邊埋怨着我剛剛溶解時的粗心大意，一邊又在小心地將溶液倒進蒸發皿，點燃酒精燈並且毫不畏懼，讓站在一邊挨訓的我暗自讚歎不已。剛誇了你幾句“真能幹”，你就硬把我仍在心理有陰影的玻璃棒塞在我手裏。正當我一臉懵呆時，你又拍拍我的手臂，説：“快呀，快攪呀！時間快來不及了！”那焦急時的半命令似的口氣像是一個霸氣十足的女王大人，我忍住笑意，無奈得只能小心去做。
剛攪了沒有多久，吳紅霞那組因她的失誤而使得蒸發皿打落在地，剛做好的精鹽也因此毀於一旦，前一秒還在後面的那組“觀望”的你立即回過頭來調試一下，蒸發皿仍有傾斜，又叫旁邊的胡麗鳳幫忙，終於調好的你鬆了一口氣的同時，囑咐着我要離遠一點，用力別過猛了，那時的你不似一個女王，更像是一個有模有樣的大姐，耐心地幫着，教着我，關心着我。
可你也有“元氣”的一面。
我最喜歡的，就是看你和我一同在本子上下井字棋的時候，應對這種課間的小遊戲，你的表情更讓我開心。
“啊？什麼？你……你哪裏連上五個了？我看着……哦，原來就在這啊，切切！”
“哈哈，我贏了吧！你看這一條，呵哈哈！”
“哎，我不都説了這條是死路了嗎？你還走，還走！”
和你一起在課間的時候玩這一個，總是覺得時間一下子就過去，甚至有時還會在心裏暗自感歎十分種過得快，也許是因為和你在一起玩，真的很開心吧！
如果這世上有什麼可以保持下去，那我想在每一個換座位的週末不必和你分開，各奔天涯。
如果這世上有什麼可以永不消散，那我希望是你那暖和冬日的、親切又自然的笑容。
如果這世上有一種魔力可以讓你聽見我的一句心裏話，那我想説：
“何玉婷，我想和你永遠都是朋友，可以嗎？”
説起我的學霸同桌，脂肪與她密不可分，優秀更是她的招牌。
每當下課鈴聲響起，你便不用指望能在教室裏找到她，這時的她早已在食堂與小賣部之間來回穿梭，不知疲倦。她的手上總是拿着吃的喝的，彷彿吃喝就是她人生第一件大事。
可是，她有時會出奇地地勤奮。那次的歷史聽寫判卷，她便一個人判完。她在判聽寫的時，速度也是極快的，彷彿能一目十行，一張聽寫，她只需掃幾眼便能判斷出其對錯來，都不用去翻書，彷彿答案早已深深地烙印在她腦海中，那麼熟稔，那麼精準。
她的英語成績最為突出，每次她都能得一個閃亮的高分。116分赫然寫在卷子上，吸引我目光投向她的考卷，整潔工整，錯的地方並不多，只是些零星的小錯誤，所以她的英語成績總是惹來豔羨。當我在英語中遇到不會的難題時，除了問老師，便是問她，她也總能為我講解出來，這讓我的英語成績也有了一定的進步。
她，我的同桌，給予我學習上的幫助，雖然她很胖，但我並不去嘲笑她，我總是仰望她耀眼的英語成績和勤學助人的優秀品質。
六年的時光，一吹就散。六年裏，你做我的同桌也有三年了吧。我真的很感謝你，每當我傷心、難過、犯了錯時，你都來安慰我，鼓勵我，教導我。是你告訴了我什麼是底線，是你教會了我怎麼樣道歉。
你也許不記得了，一年前，無意間觸碰了你的底線。當時你勃然大怒，開口大罵。我當時不知所措，同學們都看着我，還好你怒氣來的快，消的也快，不一會你就幫我解圍了。告訴大家沒事了。我的尷尬，也瞬間化為烏有了。後來你語重心長地告訴我，做事要把握分寸，玩笑別開太大，當時我含着淚聽着你的話。
我真的很感謝你，無論我做錯了什麼事，你都不會來取笑我，責罵我。你都是選擇放下手頭的事，一個字一個字地告訴我以後要怎麼做。你説出來的話都比同齡人更深一層。讓我明白的道理也更多。每回題目寫不來時，你都會耐心地教我。每回我不舒服的時候，你都會照顧我。落下的課程還是你來幫我補上。當我的友誼受到阻礙時，也是你幫我解決的。
感謝六年的時光裏有你的幫助。若不是你，我懂得的將沒有這麼多。雖説我們鬧過矛盾，但我對你的不滿早已消失不見了。
雖然馬上畢業了，但請你相信你與我的這段小時光將永遠留在記憶的長河中。
我是你的同桌——吳霄峯。作為你的同桌，我可是最瞭解你的人了(除去你的父母和一些“鐵哥們”)。
你生性頑皮。有一次，“叮鈴鈴!”我在外面玩地正盡興，突然聽到了上課鈴聲，於是我便急匆匆的趕回教室，看都沒看就一屁股坐在板凳上，咦?怎麼周圍的人都在憋笑?而且餘國林憋得最厲害，突然，我感覺身體有些異樣，“哈哈哈!”餘國林終於忍不住了，大笑起來，我立馬站了起來，“咚!”清脆的一聲，一個圓錐體從我的板凳上掉了下來，頓時，我明白了，原來是餘國林乾的。好你個餘國林，平時我對你那麼好，到頭來卻“恩將仇報”，“報復”起我來。我惱羞成怒，準備攻擊你時，你大叫一聲：“老師來了!”弄得我驚慌失措，結果老師並沒有來。“哈哈哈!”你們又是一陣幸災樂禍的樣子。
你也有優點，比如樂於助人。有一次，上數學課，老師讓我們拿出草稿本來做一道數學題。哈!這道題目太簡單了!分分鐘ko!可是正當我得意洋洋時，草稿本卻不翼而飛了，咦?我的草稿本呢?我心急如焚地翻着書包：語文書、科學書、英語書......所有書都在，唯獨草稿本不見芳蹤。怎麼辦?正當這十萬火急的時刻，“嘶!”一張紙被一隻小巧的手送到我的桌子上，“就知道你沒帶，用吧”餘國林慷慨地説。我連謝謝都來不及説，就開始“奮筆疾書”了。
這個學期快要結束了，暑假已經開始倒計時了，希望你能揚長避短，再接再厲，做一個全面發展的好學生。
祝你天天向上!
你最近過的還好嗎？自從老師把你調到我後面來，不知為什麼我們的關係越來越好了，從原來見一次打一次發展成現在一起聊天，一起坐車回家了。我曾在日記本中用力在關於你的那篇日記裏用力寫下十二個字：“永遠都不要再和你成為朋友。”可現在，我已違背了當時我對自己發的誓，但我一點也不在乎（請各位別想歪），因為我覺得多一個朋友總比沒有的好。
我與你做過兩次同桌，最後都是因為一些事被老師親自調了開來。
記得第一回與你做同桌時，因為一堂課中的細微舉動，我的左臂不小心碰到你右手拿着的削尖了的木頭鉛筆，從而導致你的左手被劃出了一道大口子。為此我們的同桌生涯被畫上了休止符。在你受傷的那天，我因為着急急出了病來，一回家就倒在了牀上。此後，我覺得很愧疚，想把它彌補起來，於是，便暗中與你約定在全班調座位時站在第9個，之後便又與你成了同桌，可最後又因糾紛被老師再度調開，於是我們各自都有了新同桌。過幾天我們又和好了，可幾件事後，我們又真成了敵人，後來你後悔了找到我也無濟於事。
現在，我們又變成了朋友，各自都比以前成熟多了，我們的成績從原來的中游、中上游與上游像坐過山車似的上下坡，到現在只在中上游與上游間徘徊，我為自己高興，也為你高興。
但願我們的成績能一直這樣，友情也能——直保持下去。
學問齋