在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的胸前的紅領巾作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每當看到胸前飄揚的紅領巾，就想到了自己還肩負着一種責任和使命......
當我剛剛踏進校門的時候，我戴的是綠領巾。聽説要到三年級才可以戴紅領巾，我盼呀盼，終於在一節課上，老師説我們可以帶紅領巾了，我高興的拿起紅領巾，看了好久，聽説紅領巾是國旗的一角，是用鮮血染紅的，我高興的帶上紅領巾。一晃就到了五年級，我們可以喂駝鳥了，本來，我欣喜若狂，可是，沒過一會兒，我就覺得又臭又累又麻煩。當我剛剛想放棄的時候，我看到了胸前的紅領巾我知道自己已經是少先隊員了，怎麼可以這麼容易就放棄了呢？所以我決定繼續喂。我心中想着喂鴕鳥是一件快樂的事情，那樣，我就不會覺得臭了。
我越喂越有勁，越喂越開心……就這樣，我完成了喂鴕鳥的任務。我感到很光榮。
有一次，我幫媽媽燒飯，結果在燒菜的時候，油都炸到了我的手上，我痛死了。我拿着鐵勺遠離着鍋，看着鍋裏的油往外濺出來，我本想放棄，可是，我看到了胸前的紅領巾，覺得自己不能這樣就放棄了，於是，我慢慢的'靠近了鍋，拿着鐵勺輕輕的碰了碰鍋裏的菜，有些細小的油炸在我的手上，雖然不是很痛，但是我害怕。當我有想放棄的時候，我再次想到了五星紅旗，想起了我是一名少先隊員，於是我用盡了全身的力氣，管它三七二十一，我炒我炒我炒炒炒，終於，一盆看似青菜的東西出爐的，我端着這盆黑乎乎的青菜，放在了桌子上，我仔細的嘗着，覺得味道還不錯，通過這件事情，我悟出了一個道理：只要心中想着我是少先隊員，做什麼事情都會成功......
於是，以後我只要一遇到困難，我就想到了我是一名少先隊員，想起了胸前飄揚的紅領巾……
不知不覺，鮮豔的紅領巾已經在我胸前飄揚了五年，解下它的日子已近在咫尺。
細細一想，五年裏，我弄髒了它幾次？扯破了它幾次？更換了它幾次？
……
“嘉芮，班級裏的抹布沒了，你去別班借一下哦！”老師對我説。
去別班借？那多麻煩啊！跑上跑下多累，不如……
我掃視周圍：紙巾？太薄！拖把？太髒！還是……紅領巾？嗯！周圍也沒什麼可以用了，就它吧。
我伸手將它解下，浸入水中。幾秒中後，我像擰抹布一樣擰好紅領巾，開始興致勃勃地擦起黑板來。
一點一點擦完每一個字，每一個符號，再一次浸、擰。緊接着是大幅度的“橫掃”、“豎掃”，手法也如平日用抹布那般灑脱，得心應手。絲毫沒有意識到此刻拿在手上的.是紅領巾。
擦完之後……
我端詳了片刻拿在手中的紅領巾，不禁皺了皺眉：太髒了吧！反正是自己的東西，扔了就扔了吧。門口小店才三元一條呢！
隨即將其扔入垃圾箱。
……
現在想想，自己當時的行為真是愚蠢！老師教導我們：紅領巾可是革命戰士用鮮血染成的國旗的一角。怎麼能如此糟蹋？糟蹋它，豈不是等於在侮辱革命戰士？
而且當時，我還錯上加錯，將弄髒了的紅領巾放入垃圾桶，這是多麼不愛惜紅領巾的行為啊！我都知道衣服弄髒了能洗，那紅領巾呢？當時的我怎麼都不會將它帶回家洗一洗？
在此，我要向我的紅領巾道歉，這五年，我沒有好好愛惜它們，拿它們擦桌子，玩遊戲，不恭敬，不珍重，對不起！
我要向它道歉，我的紅領巾。
在我剛剛進入學校時，我看見大哥哥大姐姐們胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，我甭提有多麼羨慕了。曾經我無數次的想得到一條紅領巾，終於有一天我是少先隊員。從此，我胸前的紅領巾就無時無刻的`伴隨着我，也得醒着我：你是一個少先隊員。
時光如梭，轉眼間兩個月過去了。記得有一次，我獨自一人去天一廣場，那天我看見了水幕電影，還有那直入雲霄的水柱。那天我簡直玩瘋了，會繞一棵枝繁葉茂的大樹跑了五六圈。一下子就到了夜幕降臨的時候了。我已經玩得眼冒金星了。晚上的燈光十分美麗，但我已經沒力氣再欣賞了。想立刻痛痛快快的睡一覺。
我上了車，迅速找到一個位子閉目養神起來。車子大約過了一半的路程，我迷迷糊糊地看到上來一位年近古稀的老奶奶，她站在車廂中間，這下我才發現車子裏已經沒座位了。車子開動了，老奶奶一搖一晃的，但是沒有人為她讓出座位，我其實也不想讓出座位，因為我實在太累了。過了一會，我看看胸前那條鮮豔的紅領巾，就對奶奶説：“奶奶，坐我這吧。”老奶奶坐下後，摸着我的頭説：“謝謝你啊！好孩子。”我説：“這是我應該做的。”車廂裏的叔叔阿姨們交頭接耳，議論紛紛。他們都在説：“這‘紅領巾’真懂事。”我的心裏頓時有些得意洋洋。
紅領巾是一種責任，更是一股前進的動力。
每當我看到胸前的紅領巾時，我就會想起一件事，一件讓我久久難忘的事情。
那是一個風和日麗的早晨，我被着書包，戴着紅領巾，邁着輕鬆的步伐向學校走去。在路上，我看見了一個和我年紀差不多的男孩，他撿到了100元錢，嘴裏喃喃自語地説：“哈哈，這回撿到了100元錢，比上回的還多呢！我又可以買零食、買玩具嘍！”我聽了之後也沒什麼在意，還是徑直地向學校走去。我才剛走幾步，就看見了一位叔叔。我見他焦急地走來走去，便上前問：“叔叔，您怎麼啦？”“沒什麼，只是我丟了100元錢，着100元錢能救一條人命呢！”“有那麼嚴重嗎？”“是的，我是農民，這100元錢對我來説已經算是大錢了。”“那為什麼能救人命呢？”“我的奶奶現在還在醫院裏，她摔斷了骨頭，醫生説醫藥費還差100元，要是不給100元錢就不能救我奶奶。
我剛剛就是回家拿錢，沒想到丟了，這可怎麼辦呀？”“不要緊，我剛剛看到一個男孩，他撿到了100元錢，我叫他還給您！”説完，我就向那男孩跑去。追到他面前，我上氣不接下氣地説：“請你把撿來的100元錢還給那位叔叔。”“你看見我撿到錢了嗎？”“這100元錢對那位叔叔來説很重要，還要救人命呢，所以你還是趕緊還給他吧！”那男孩彷彿被我説動了，可他還是猶豫不決。沉思片刻後，他説：“好吧！”説完他就向那位叔叔跑去，把錢還給了叔叔。
我走在往學校的`路上，此時此刻，我覺得胸前的紅領巾更鮮豔、更明亮了。
六年前，我與同學們在鮮豔的隊旗下莊重宣誓：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”老師為我戴上了鮮豔的紅領巾，那種感覺，十分奇妙。
可能那時，我還只是出於好奇吧。我懵懂的聽老師説，只有表現好的孩子，才能加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員。我努力做個乖孩子，終於成為了少先隊員，可以戴上紅領巾，我為此而感到驕傲。一回到家就高興地對媽媽説：“媽媽，你看！我是少先隊員了，我有紅領巾了！”媽媽笑着對我點頭。
慢慢的'，我學着系紅領巾，學着怎樣做一名優秀的少先隊員。每當我係上了紅領巾，那感覺可好了！柔軟的紅領巾貼着衣領，感到十分親切,顯得十分精神。是我深深地感到：我們是祖國的花朵，紅領巾不僅僅是先烈們用鮮血染紅的象徵，而是一份沉甸甸的責任，他時刻督促着我熱愛集體、關心同學；它像戰鼓，激勵着我誠實守信、樂觀開朗；它又似鞭策，督促着我好好學習、天天向上。
不久，我們將告別國小生涯，告別我們親愛的少先隊，告別我們的紅領巾。邁入中學生活，去迎接中學的共青團，去戴上那與紅領巾意義相似的團徽。回憶起那天真時候的模樣；回憶起嚷嚷着讓媽媽教我係紅領巾時；回憶起我成為大隊委，去幫新一批入隊的小朋友戴上紅領巾時，我心中萬分感慨、萬分激動。
即使，明天即將成為共青團的一員。即使，即將與陪伴了我六年了的紅領巾説再見。但我也永遠不會忘記，我胸前曾飄揚着那麼鮮豔、那麼神聖、那麼偉大的紅領巾！
我，是第一批掛上紅領巾。那天，我很高興，也有些迷糊。
這到底是做什麼用的呢？
小時侯的我還不懂這胸前紅豔豔的布條是什麼意思，只是純粹認為漂亮而已。所以每天早上一系好它，就喜歡站在鏡子前臭美一會兒，傻傻地看着，看着......時間一長，上學就老是遲到。老師就讓我站在教師外面，我沒辦法，只好出去，但一會兒工夫又把這件事拋到九霄雲外去了，又在低頭看。
一天，我和同桌在搶一件好東西，我和她都死死的抓住，不肯放手，最後一不小心掉到了地上，摔破了，她哭了起來，我拿她沒辦法，只好不理她，她卻死死的纏着我，要我賠，我自然不肯，我就告訴了韓老師。隨即，我就被叫進了辦公室，韓老師只好跟我講大道理，什麼不能欺負同學，要友好相處。一套接着一套，説的我頭都大了。最後，她又説，以後不能再發生這種事，身為少先隊員要有隊員的樣子，不可以這樣子。否則，她就要暫時替我保管這條紅領巾，等我表現好了再換給我。
我可不想讓它溜走，自然就得乖乖地向她賠禮道歉。還因為賠錢的事被我爸罵了一頓。真是恨死她了！
不過起碼知道了有紅領巾的人是不可以欺負同學的'。
一天傍晚，天下起了大雨，爸爸終於來接我了，我開心的跑過去坐上車，但我又想起她還在教室裏，而且她的爸爸還沒來，於是我就把我的雨傘借給了她，好讓她可以回家。在雨衣裏，聽着淅淅瀝瀝的雨聲，望着脖子上的紅領巾，我格外的開心，，我從來沒有這樣高興過。
都説雲彩是天空的花朵、浪花是大海的花朵；我們是中國的花朵；紅領巾是我們心中最美麗的花朵。
紅領巾是國旗的一角，紅領巾是少先隊的標誌，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，紅領巾是我心裏的一個夢。一年級時，我總算在放着國歌的操場上掛上了鮮豔的紅領巾，我高興極了，心裏想：我終於成為了一名光榮的少先隊員。那天起，我就認為紅領巾是我的驕傲，我要不斷地完善自己、樂於助人，做一名真正的少先隊員。
一天，我放學回家，看見鄰居家小妹妹在花壇旁玩。突然，一隻長着花斑點的'小狗像一陣風似的跑過。小妹妹一不留神，被小狗絆倒了。“啪”的一聲，她倒在了花壇裏。我看了看胸前那鮮豔的紅領巾，不管三七二十一飛奔過去，扶起小妹妹，可是她的雙腿出了血。豆大的眼淚流了下來，滴在了雙腿上面。她的手也摔得通紅通紅的。我急忙拿出書包裏的一小包濕巾幫她擦拭。雖然很疼，但小妹妹堅強地忍住了疼痛，還不斷地對我説：“謝謝哥哥。”我的臉頓時變紅了，覺得很害羞。然後，我把小妹妹送回了鄰居家。小妹妹的媽媽非常感謝地對我説：“謝謝你幫助了小雯，你真是個樂於助人的孩子，以後常來我家玩哦！”聽了阿姨的誇獎，我的臉又一次變紅了，胸前的紅領巾也顯得更鮮豔了。
我跑下樓，望着天空那棉花糖般的雲朵，心裏暗暗地想着：我要珍愛紅領巾，珍愛少先隊員這個光榮的稱號，要認真學習，樂於助人，用自己的行為保持紅領巾的榮譽，併為紅領巾不斷增光添彩。
清晨，我邁着輕快的步伐上學去，一邊走一邊唱着歌。微風吹來，紅領巾在我胸前擺動，他像在對我笑，又像在對我笑，又像在囑咐着我什麼。晨光照着它，它是多麼鮮豔。
到了學校，老師告訴我一個興奮不已的消息-----我被評為區裏的“三好”學生，並有五元錢的獎學金。我當時先是一愣，馬上又不好意思的低下了頭。我望着胸前的紅領巾暗暗的説：“多虧了你的督促和鼓勵。”他好像在向我祝賀。回家後，我自豪的把這件事告訴了媽媽並把五元錢獎學金給了媽媽。媽媽高興的説：“孩子，五元錢，雖然不多，可這是榮譽啊！
着錢是獎給你的，你自己去處理，但是要想以想這錢該怎麼用最合適。”“怎麼用呢？”我反反覆覆考慮着這個問題。賣樣東西送給媽媽吧！
她肯定不收。買些學習用品吧，我學習用品夠用了-----我想了好多，總是想不好。只得又把錢交給了媽媽，説是先讓他保管，實際上想不管這五元錢了
誰知媽媽對我這錢倒是很認真的`。一個星期以後，她又提起這事，並要把錢給我。我説：“明天我一定告訴你這錢怎麼用，今天先讓我想一想。”
晚上，我看到我胸前的紅領巾，它好像在説：“仔細想想吧。”我突然有一個好主意。今天海報上登了以澤這樣的消息一為華僑把需多錢獻給了兒童福利院。我把着錢獻給學校圖書館，雖然只能買兩三被本，但可以讓好多同學讀，那多有意義啊！
第二天，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽撫摸着我的頭連聲稱讚：“對！對！
她高興地掏出那五元錢。我手捧五元錢，向學校飛奔回去。紅領巾在我胸前擺動，在晨光照耀下，它顯得更加鮮豔。
今天，10月11日，這個平常的日子對我來説，有特別的意義。五年前的今天，也是那麼的風和日麗，那一天，高年級的大哥哥大姐姐們中的優秀學生，給我們一年級的小朋友們帶上了少年先鋒隊的標誌-紅領巾。那時，我就暗暗發誓：長到他們那麼大時，也要爭取為一年級小朋友繫上令人驕傲的紅領巾！
願望，在今天成真。當大隊輔導員 高 老師宣佈：“請高年級同學為一年級小朋友受隊標誌。”音樂響起時，我感覺到，我的.心都已經跳到喉嚨口了，這畢竟是我弟一次給一年級小朋友帶紅領巾呢！我負責一（3）班的2位小朋友。隨着音樂，我們緩緩入場。每走一步，我的心跳就會加速，腦子裏也冒出了無數個問題：如果我等會兒把紅領巾系錯了怎麼辦？那樣會出洋相的。如果我敬禮的時候，舉的不是右手而是左手怎麼辦？那豈不是鬧了一個天大的笑話了嗎？......
正胡思亂想着，我已走到了兩位一年級小弟弟的面前。他們兩人的眼睛死死地盯住我搭在手臂上那兩條鮮豔的紅領巾。我笑了笑，挺直了腰板。拿了一條已經摺好的紅領巾，小心翼翼地圍在小弟弟的脖子上，心中默唸着方法：交叉在一起，把後面的那一條繞一圈，空過小口袋，拉出。哎呀，糟糕！系得太鬆了，重新系也來不及了。我匆匆忙忙地敬了個禮。弟弟也向我敬了禮，看他的表情，就知道，他對我係的紅領巾很滿意。我長長地呼出了一口氣。給弟二位小弟弟系的時候，我吸取了之前的教訓，每一步都做得很恰當，這次系得不錯。
看着幾條在胸前飄動的紅領巾，我想着：帶紅領巾的少先隊員們，讓我們為着自己的理想去奮鬥吧！
學問齋