在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的尋寶大作戰作文，歡迎閲讀與收藏。
今天中午我推開教室門聽到“呀哈哈”的聲音，原來小桔燈舉辦了一個尋寶大賽！
同學們聽到這個消息心情又興奮又激動，有的同學心花怒放，有的一蹦三尺高，有的雙眼發亮，有的嘴巴咧到後腦勺。比賽開始了，我們要去一望無際的城市廣場尋找一張小紙片，這真是比大海撈針還難，比登天還難。同學們聽到是去城市廣場找一張小紙片，同學們一聽就像一個個泄了氣的皮，可哨聲一響，比賽開始了，有的同學飛奔了出去，有的`同學像脱了韁繩的野馬一樣飛奔出去，有的同學東張西望的找着小紙片。
我仔仔細細地找着每一個地方，每一個角落，可還是一無所獲，我垂頭喪氣的回到原地上坐着，突然我背後的大樹下有一名同學高興的蹦了起來，一蹦蹦到樹枝上，他的笑容滿面，興高采烈地喊：“我找到了！”聽到別人的喊聲我更是心急如焚，一低頭看，遠處草叢裏有小紙片，這時我樂開了花，心跳變得更快，我一下狂奔了過去，一把抓住紙片生怕別人跟我搶。我小心翼翼的打開“哈哈，送你個臭屁。”這句話真是晴空霹靂，我的心碎了一地，剛才的好心情被扔到九霄雲外了。眼看時間一分一秒的過去，我把目標鎖定在椅子下面，我終於找到紙片的蛛絲馬跡，這時我腦海中閃過一絲希望，我悄悄的躲在椅子下面，我又緊張又興奮，慢慢地我打開了紙條“送你一個禮物！”我的心裏一下子樂開了花。
雖然尋寶大賽結束了，但我還沉浸在尋寶中的快樂中。
小作者通過這次體驗活動，不僅寫出了活動的整個過程，也寫出了自己的真實感受。下面我們一起看看這篇《尋寶大作戰》。
今天，東方的苗老師帶着我們去南王村採摘蘋果了，一路歡聲笑語，終於來到目的地。
首先我們來到了羅爺爺的果園，果園裏蘋果有大的，小的，紅紅的蘋果掛在樹上，就像一個個大紅燈籠，真美啊！那誘人的香味，讓人忍不住直流口水。羅爺爺教我們怎樣摘蘋果，先一隻手抓住樹枝，另一隻手抓住蘋果往上一提，蘋果就下來了。我們按照羅爺爺的方法，很快就摘了幾筐。
接着是尋寶，我們大家都滿心歡喜去尋寶。我在草地上找，就是找不到，然後我就去樹枝上找，終於找到了。我們都尋到了自己的寶物。
最後我們來到了一片綠油油的紅薯地裏挖紅薯，同學們有的'用大鐵鍬挖，有的用小鐵鍬挖，還有的用手挖。紅薯像一個大香腸，一看就很好吃。我們走的時候，農民伯伯還給我們每人帶了一袋蘋果和一袋紅薯。
今天的採摘太有趣了，讓我覺得很開心，很快樂，東方作文的活動真好，以後我想經常參加這樣的活動。
今天，顧老師神祕兮兮地説：“今天，我們來玩一個遊戲。名字叫作尋寶大作戰”。聽到“尋寶”兩個字，同學們雙眼放光，我暗暗地想：是什麼寶呢？我好期待啊。過時，顧老師説：“所謂的‘寶’其實就是積分卡。總共有八張，要大家自己去尋找。”“耶！”教室內傳出一陣陣歡呼。
“預備——開始！”大家一擁而上，如同一羣脱韁的野馬，向教室裏奔去。大家有的像毛毛蟲一樣在地上爬來爬去，連櫃子底都不放過；有的像獵豹一樣在教室裏狂奔，都快飛起來了，快速地在教室裏搜尋着；有的`像蝸牛一樣，仔仔細細地探索每一個角落；還有的像警犬找犯人一樣，恨不得把天花板掀翻了……
而我呢？我一會翻翻這兒，一會兒看看那兒，結果卻空手而歸。聽着別人找到“寶藏”後雀躍的歡呼聲，我越來越急。我來到黑板前，拿起黑板擦，一扳，好傢伙，被我扳壞了！一轉頭，我竟發現顧老師正盯着我看。我渾身雞皮疙瘩都起來了，趕忙放下“身負重傷”的黑板擦，尷尬地衝着顧老師笑了笑，便跑走繼續尋寶了。
哎，到現在我還是兩手空空，咋辦呢？“啊！我被卡住了，卡住了！啊！讓我出去啊！”我向後一看，一堆人擠在木頭橫杆旁，還不時傳來樑佳誠的呼叫聲。“耶！在這兒！我找到了！”毛孫逸歡呼了起來。看到別人都找到了，我真是羨慕到眼紅，恨不得把地板都給掀起來，看看底下有沒有。
這次遊戲令我很是難忘，同時我也明白了一個道理：真是“心急得不到積分卡”啊！
今天，我們玩了一個遊戲，叫尋寶大作戰之魔力的掌聲。
我們先選出一個尋寶人——我。我緊張地走上了講台，老師問：“你的心裏緊張不緊張？”“緊張！”“你希望得到寶藏嗎？”“我希望！”等我這個藏寶人走出教室後，教室裏又選出了一個神祕的藏寶人。藏寶人先把寶藏藏到了一個絕對隱祕的地方。然後，同學把我叫了進來。我先走到了前面，掌聲就像下了小雨一樣，我再走到了後面，掌聲就像下大雨一樣，我走到左邊一排，雨變小了，我走到右邊一排，雨又變大了。
由此，我可以肯定，這個藏寶人一定就是右邊的.最後兩桌裏四個同學之間的其中一個！我“賊頭賊腦”地在他們四人中間徘徊着，用手撓着頭，想：是他，還是她？咦，會不會是他，有可能是她。唉，到底誰才是藏寶人？寶藏又藏在哪兒呢？正當我心裏猶豫時，老師説：“時間快到了。”我緊張得心都提到了嗓子眼，再猶豫已經來不及了，我心一橫，選擇了張景宜。老師説：“張景宜，告訴她，你是藏寶人嗎？”“不是，我後桌才是。”“哎，我怎麼猜錯了呀？”最後，我帶着遺憾走回了自己的座位。
盼望已久的秋遊終於來到了，我興奮不已。當聽到班主任説：“請同學們出門排隊，準備上車。”我立刻衝出了教室，真想插翅飛到茱萸灣！同學們的臉上都洋溢着快樂的笑容，身上揹着鼓鼓的包。我哼着小曲兒上了車。
到了茱萸灣，我們先看完精彩的海獅表演，又經過猿猴王國。野餐過後，就是激動人心的尋寶環節了。遊戲前，班主任宣佈了規則：“每個小組有六人，每人找到一張紙條後並答題，最後交給老師。”聽完規則，我躍躍欲試。“預備……”一聽這句，我就像孫悟空一樣，先悄悄地打量一番。隨着一聲“開始”令下，我像充足電的小馬達，瘋狂地尋找起來，不放過任何一個地方。許多同學都聚在一起找，有的`同學更滑稽，用粗樹枝在地上掃，有的用揹包和帽子拍打地面，把枯葉拍得漫天飛舞，還有的用掃堂腿踢，小樹林裏一片塵土飛揚。我情不自禁地感歎：“哇噻！一個比一個厲害。”“我找到了！”“我也找到了！”聽到接連不斷的聲音，我焦急地直跺腳，雙手合十，昂着頭説：“上天啊，賜於我紙條吧！”話音剛落，睜開眼睛，往樹上一看，咦！樹杈中間有一團白東西。我蹦起來，用手去拍，用嘴吹，希望它能快點落下來，功夫不負有心人，紙條終於“投降”了，被我拿了下來！
從這開始，找紙條好像容易多了，柵欄縫裏、枯葉下、石頭縫中、青草間、樹底下，都被我找到了。答完題目，趕緊兑換獎品。心裏不禁感歎：老師們真是“專業的藏寶大師”啊！
今天作文課上，顧老師神祕兮兮地説：“今天我們來玩一個小遊戲！”一聽到遊戲，我兩眼放光。“首先請所有同學到外面。”我們興奮激動地在外面等待，想快點玩遊戲。過了一會兒，老師打開了門，讓我們進去。“你們來把我藏的積分卡找出來！”
我們都像一隻只獵狗，正在嗅自己的食物。有的`趴在地上，把每個縫隙都找個遍；有的在別人的書包裏翻來翻去，紙都掉了一地；有的在教室裏跑來跑去……整個教室鬧的屋頂都快掀翻了！
我把每個人的桌椅都看了一遍，但依然沒找到，耳邊一聲聲“我找到啦”讓我緊張不已。我想：會不會在黑板那兒？我走過去拿起黑板擦粗略地翻了一下，唉，沒有。又過了一會兒，只見一個人大聲喊：“顧老師，我找到啦！在黑板擦下面！”什麼，我記得黑板擦下面沒有呀？唉，我找得太快了，沒有看到裏面的寶藏，我太粗心了！
毛孫逸抓起一個椅子，竟在木杆上找了起來，過了一會兒，他大叫：“啊，我找到了，就是拿不出來了！”在錢程的幫助下，毛孫逸終於把積分拿了出來。陸嚴荒悶鵒蘇叛轄嗟乃杯，像個科學家似的研究了起來，最後，他在水杯蓋上找到了，嗚嗚……最後一張也沒了，我難過極了。
通過這次遊戲，我明白了：做任何事都要專心，不能急於求成，因為心急吃不了熱豆腐！下次我可不能這麼粗心了！
星期六，我們到江東公園去尋寶。遊戲分為A、B兩組，我們A組的成員還有陳楊仁，黃昶皓，王一順，趙羿丞等等。
這次遊戲，兩組不分伯仲。
我們明白遊戲規則後，迅速出擊，不過半分鐘，陳同學在樹底下找到了任務一——踢毽子，規則是:本隊成員需要每個人踢8個毽子，全員踢完後，方了過關。我們第一個挑戰者是曾長曾同學，她似乎也是第一次踢，毽子一往上扔，腳還沒碰到，毽子就落地了。大約用了五分鐘，我們組最大的黑馬王一順出場了，他十分厲害，可以連着踢兩三個，而且似乎很熟練。
第一個任務在大家共同努力下總算完成了，我們很快開始尋找第二個任務。又沒過一分鐘，我在灌木叢中找到了任務二——石頭剪刀布，規則是:成員輪流跟宋老師石頭剪刀布，必須都勝利才能過關。這個任務因為運氣太差最後沒有完成。
隨後，陳楊仁又找到了任務四——背唐詩。這個任務真是簡單的不得了，隨便一想就是一首可是盧同學這個學霸背了一首我們都不知道的一首唐詩，我們都想説，盧同學的.腦子這麼靈光，咋不上天呢?
遊戲結束後，雖然我們隊輸了，但是我們不是因為別的原因，而是因為運氣太差。石頭剪刀石頭布是屢戰屢敗，在遊戲中，我收穫也很多，不能放棄隊友，一定要有團結精神。
學問齋