無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌非常可愛。
他長得不高不矮，虎頭虎腦。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來把眼睛眯成一條縫。一張寬寬的嘴巴，嘴巴里有兩顆又大又白的門牙。
他讀書不算很認真，上課的時候，他經常發呆或搞小動作，我只能輕聲地去提醒他。同學在發言的時候，他的腦子又好像在想跟學習無關的`事情。
要説最難忘的一件事情吧，就是快要開運動會的時候，體保老師要選出五名男生運動員。同桌信心十足，在操場上運動着，準備進入前五名。比賽開始了。同學們你追我趕，還是分不出勝負，眼看就要到終點了，同桌全力以赴地奔跑，但他已經精疲力盡了。同桌沒有進入前五名，只能垂頭喪氣地坐在地上喘氣。
這就是我的同桌，你知道了嗎？
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是他!
他有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點……總的來説，長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。
該來説説他的成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字……唉!有時真的很為他着急!數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多!
我的同桌他有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼?”，如果我説：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我!
不過，每個人都有長處，他就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!
他有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了!
這個好玩，有趣的`同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過國小，走過童年!
愉快的假期過去了，今天是開學第一天，我早早地來到了教室開始學習。
我發現我的同桌鬍子墨不見了，我想他怎麼還沒來呢。一直等到上課的時間，我還是沒看見他。
就在這時，老師捧着一個裏面有隻烏龜的水缸走到了我們面前，嚴肅地説：“同學們，這是你們的新同學——小烏龜。”説完，就把水缸捧到我們面前，突然，小烏龜説話了：“大家好，我叫龜小帥，是隻烏龜。”我們聽了，驚訝地説：“你會説話？”“會。”小烏龜平靜地説，説完，老師就把他帶到了我旁邊，這時我才發現，原來我的同桌換成了一隻名叫龜小帥的烏龜啊！
下課鈴響，同學們都出去玩了，根本沒人在乎這隻烏龜。看着烏龜那孤獨的`樣子，我便想和他説話，問道：“龜小帥，你為什麼會來這上課，這可是人類學校啊？”小烏龜疑惑地回答：“怎麼了，難道法律規定動物不能上學？”我一下被問住了，覺得我好沒面子。
我趕緊轉移話題：“我們要不要出去玩？”“好啊，你可以到水缸裏來游泳。”沒等我回答，他就向我吹了口氣，轉眼間，我就變成了一個“小人”，落在水缸裏，“哇！”我不禁發出一聲讚歎，這真像《笑貓日記》裏的那隻萬年龜一樣。我們開心地玩了幾分鐘，就上課了。
這就是我的另類同桌！
我是濟南市歷城區宋劉國小的學生，我在這裏生活學習了四年了，每學期我的同桌都換，各有各的特點。同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生高蕾同桌。説起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“界”，就要吃不了兜着走，我倆都格外注意。
有一次，我遇到一道數學題不會，便問四周的.同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還説：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢?”哼，她嘴上這麼説，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，足已把我打得“半死”，所以我不再招惹她了。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是字寫得特別好，書寫特別規範橫是橫豎是豎。
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。
絕世大“衰哥”姚夢浩可是我們班的“緋聞男生”。因為他長得面長脣紅，纖細的手指一晃又帶“別樣風情”，活脱脱一個“奶油小生”，是不少女生心中的'“白馬王子”。一會兒傳他和我們班的“班花”好上了；過了幾天他又生別班的同學好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！有一次，公交車上沒有其它位置了，我就和姚夢浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車的同學對我們指指點點的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個帥哥的同桌也真難啊！
我的同桌是一個很有趣的人，她也是我最好的朋友。下面我們來看看這篇《遇見我的同桌》。
我和我的同桌開始接觸是在七年級剛開學時，學校開聯歡會，同學們表演節目，幾個老師給節目打分，喊我算平均分，隨後又喊了她。我們相識一笑，開始計算。我們配合得很好，很默契。任務完成後，她衝我甜甜一笑。當時我很疑惑：現場這麼多人，老師為什麼偏偏就叫我倆呢?後來我才知道，這是緣分，是天意。
後來老師就把我們調到了一起做同桌，自然而然地有了新的瞭解。
她很虎，不矯情。記得有一次，因為老師沒在教室，我們前後桌就開始聊天。我同桌過去和後桌聊，她左邊的同桌一看她站起來了，就惡作劇把她的椅子拿走了。當她鬧夠了，想坐回去，可她結結實實地坐在了地上，而且頭也鑽進了桌子下，碰了一下。當時我清楚地看見她眼裏閃着淚花，可沒有流下來。許多同學笑了起來，拿她椅子的那個人説:麗博呀，麗博，你怎麼鑽底下去了，撿到寶貝沒有呀!我們不禁發笑，她顧不上疼也跟着我們傻笑起來，而且聲音最大。她沒有追任何人的責任，看她就是這麼虎，沒心沒肺是當時我對她的評價。可後來相處久了，我發現她不是沒心沒肺，反而她很有心有肺。
今年春天，天氣本來已經回升了，但那幾天忽然下起了雨，很冷。課間發睏，我趴在桌子上，意識有些模糊，快要睡着的'時候，感覺有一股冷意。我不情願地抬起頭，緊了緊身上的衣服，又趴在桌子上。這時身上一重，暖和了許多。我睜開眼睛看着，我的同桌把她的衣服蓋在我身上。我問她:“你不冷呀!”她説:“沒事，我穿着校服呢。”我倆相視一笑。
她關心的我時候很多。那次我生病沒來學校，回校的時候，她就撲過來説:“哎呀，同桌，你可來了，我想你了，你好了沒有呀!”我點點頭，她又説:“你以後多喝水，記得吃藥，一定要休息好。”我點點頭，她又説: “你沒來，我也病了。”我説:“怎麼了你?”她説:“發燒。”我沒好氣地説:“你真是的，光讓我想着多喝水，記得吃藥，你自己還記不住。”她説:“我記住，一定記住。”
我和她同桌已經很長時間了，雖然分開過，沒有多久又被調到了一起，看來真的是緣分呀!我們從以前的不熟到現在的互懟，互開玩笑，成為親密無間的朋友。我因遇見她而過得更快樂，我想一直和她做朋友，一定會珍惜她。
年齡在一年一年地增長，年級也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。
我的第一個同桌是梧桐，她是我們班的副班長兼體育委員，同時她也是學校裏的大隊委，學習成績當然是棒棒的。她做事風風火火，乾脆利落，活脱脱的一個女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。
第二學期，隨着身高的變化，我的同桌又變成了我們班學習較困難的趙凱。每次考試他着急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴嚴實實。可是有一次一不小心，竟讓他抄去一道題的答案，誰知那答案是錯誤的，我又認真驗算了一遍改了過來。我在一邊偷笑，他見我笑，他也笑，卻不知道原因。發下卷子後，他的`嘴成了“O”，看了我的答案以後，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪着我，好像在説：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰讓他是我同桌呢！想當初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當在課堂上做作業時看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動去和他討論問題，漸漸地，他的思路被打開了，兩個月過去，成績快趕上我了，真為他的進步高興！想不到他還別出心裁地給我寫了一封感謝信，真夠逗的。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我又迎來了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學習成績可是旗鼓相當，成了同桌的我們會發生什麼故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來了下一個同桌的時候再告訴你。
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿着同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很髒。
不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。在我和許多同學的眼裏，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是週一，上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的`考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑着。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等着大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閲卷，但發現基礎部分和閲讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然並沒有什麼大的問題。我驚訝不已，翻到最後一面作文的時候，我恍然大悟
他的作文扣了十四分。這麼説的話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心複習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！這就是我的同桌。
我的新同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻樑架着一幅眼鏡顯得頗有博士風采。有點翹的嘴脣顯示着"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。
我的同桌説着一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”，像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外説他"娘娘腔"，想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，説我是“母老虎”。他不但沒説我，還沒有理我，只是幹瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續説他的'致命弱點，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認為體育很厲害。但事實勝於雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落後很多，但到了後半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學誠出現了，那奔跑速度不説，真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛……”許多女生都在背地裏暗自發喜。
這就是我的同桌，很懂得與人為善，始終保持和同學們和睦相處，從不與人為敵。就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人説自己懦弱的勇敢！
校園裏的生活豐富多彩，同學之間的磕磕碰碰是在所難免的。
不知道是誰想出了那麼一個詞眼；同窗好友。也就是形容同桌之間的關係，而我認為這是完全不符合實際的，我和我的同桌就是一個例子。在形體上，我們之間就有着天壤之別：他是一個身材高大的“彪形大漢”，可是我呢？只是一個手無縛雞之力的文弱女子。每當我們之間發生了衝突，他就瞪着那雙瞪一輩子也瞪不大的小眼睛，緊緊地抿着嘴脣，雙拳緊握，故作出挑釁的模樣，而我早有了先見之明，知道來武的不行，何不來一個“智”呢？不是常有人説：四肢發達，頭腦簡單嗎？我同桌就是屬於這種類型，所以只要略施小計，便就可以將他迅速搞定。比如説，先大喊一聲，我告訴老師去！然後趁他沒反應過來，猛地竄過去，然後便可以裝模作樣的徑直走到老師辦公室門前，這時，你便可以躲在某個角落裏，盡情地欣賞同桌那焦慮不安的樣子。哼！跟我鬥，他還嫩了點！當然，勝敗乃兵家常事，在這歷時一個學期的“同桌之戰”中我也不是盤盤贏，他也不是場場都輸。不然怎麼會符合“道高一尺，魔高一丈”這句話呢？
得有一次，我去拿課間營養餐，在回座位的途中，我看見我的那位“傻大個”同桌竟然將他那長長的.腿搭在我的椅子上，以此讓我跌倒，好藉此讓我出洋相，我心裏暗暗驚歎：天啊，世上怎麼會有這麼愚蠢的人啊，他當我是瞎子還是白痴，於是，我便準備跟他來一個將計就計，我仍然裝作什麼也沒有看見，筆直地走到離座位只有一步之遙的地方，然後猛一抬腳，望着他那長而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去。“哎喲——”教室裏立即出現一聲驚天地、泣鬼神的喊叫，他漲紅了臉，雙手緊緊地抱着那隻“痛不欲生”的腿，用他那被憤怒和痛苦兩種感情交織在一起的小眼睛盯着我，而我則擺出誰也不可侵犯的姿態，高傲地將頭甩到了一邊，邁着正步，面帶着勝利的微笑穿過同桌那憤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝着牛奶，吃着麪包，心裏不禁自我欣賞起來。天哪，世上怎麼還會有我這樣聰明的人呢？真是絕啊！當然不上這些，我和那個不知天高地厚的“傻大個”同桌之間的事一件比一件絕。
記得還有一次，是在課堂上。我正在專心致志地聽講，忽然聽見他叫我，我先不理他，最後實在是受不住了，便將頭轉到他的座位上，什麼？他竟然趁我不注意拿走了我的書包，現在，正在舉着我的書包在我跟前耀武揚威呢！由於礙是在課堂上，我不敢造次，只得先將書包存放在那兒，下課之後再去取。這局説實話，我並沒有慘敗，因為下課後，我在將我的書包取回的同時，把他的文具盒也給拿了。讓他白白的浪費了十分鐘的課間休息時間去找那一個破文具盒，最後在下一節課上課鈴聲打響之際，才將文具盒還給他，看着他那如獲至寶的傻樣，又瞧瞧他那滿頭焦急的大汗，讓人不得不忍俊不禁。
在那一學期結束之後，我又回想了這些有趣的事，大概的估算了一下，還是我贏他輸！要不怎麼叫“邪不壓正”，要不怎麼叫“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”呢？現在我已經升入了國小生涯中最後的一個難關——六年二期，再也不能向從前那樣打打鬧鬧了，現在，我們最重要的是學習，是升學考試，我的同桌也換人了，這下我便可以不用整天提心吊膽地防那個“傻大個”對我進行突然襲擊了，也可以心安理得，放心大膽地搞學習了。
如果説要玩，想笑，那就等畢業會考結束之後吧！在那之前，我還是將這份美好的回憶存放在腦海中，把所有的心思一門壓在學習上，不是説笑到最後的才是贏家嗎？
我國小生涯的故事即將要結束了，過不了多久，我又要翻開嶄新的另一頁，相信那裏跟我同桌的一定是一個“文武雙全”的強將吧！但不管怎麼樣，我一定要好好珍惜接下來與同學相處的日子，給我的國小校園故事畫上一個圓滿的句號！在母校美麗的風景線上添加一幅美妙的圖畫！
學問齋