在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個女生，是一個名副其實的文靜女，班上的人都這樣叫我，可是自從和楊傑坐在一起後，唉!可悲埃
他乾的壞事説三天三夜也説不完，就挑幾件最可氣的事來説吧，我語文和數學都是組長，可是英語老師竟然會選他做組長，上次英語考試我考91，他考74還偏説我看他的，你想想，我如果真的看他的我還不考47呀?還不是他的手舉得高，都快伸到老師嘴巴里去了，不然組長也不會是他，更可氣的是上個星期三他上語文課的時候吃早餐，我記了他一個名字，他就叫星期五的值日班幹記我的名字，還好，我福大命大，他忘記了這件事情，不過我可沒忘，星期六上覆習課時，我和班長坐一起，我和她還是有交情的，我讓她星期一記楊的`名字，她竟然答應了!
他還老是打人，我可受不了，四年級作文我的同桌。一天下午他又霸佔我的位置，我拿出一把尺，輕輕地劃了一下他的手指，他連忙把手縮了回去，撇了我一眼。
我語文比他好，語文考試的時候就看我的，連作文都是抄我的，不過我現在可不會親手收拾他了，我早明白了：楊傑在我面前兇得像老狼，在老師面前順得像小羊。一次數學課上，老師問：“5，6,7，題都做完了嗎?”我和楊傑都舉了手可是楊傑他沒有做完也舉手，我就把這件事告訴了老師，老師狠狠的批評了他，看他的可憐相我真巴不得放鞭炮，他下課的時候還扇了我一巴掌，我爸媽都不打我，那裏輪得到他打我。
唉!你們説説我這苦日子要到什麼時候呀?
這麼久不見了，你還好嗎？
記得你剛來的時候，一身土氣的服裝，一臉難看的雀斑，還有兩個説大不大，説小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長長的大大的麻花辮子。
開始，我們倆幾乎沒説過幾句話，你的封建也很令人討厭。你是鄉下來的，學習也不怎麼優秀，所以當時的.我還真有點看不起你。正是因為我的這種壞心理，才引發了後來那些讓我久久不能忘記的往事。
當時的我很壞，也常常用惡作劇的手段來發泄自己，所以你便成了我的出氣桶。有一次，我被老師叫進辦公室，因為錯題太多，被打了兩板子。你也被叫了進去，也是因為同樣的原因，但是你卻沒有捱打。我不服氣，憑什麼我捱打了但你卻沒挨，十分生氣的我想了一個報復，你的辮子就成了我的報復工具。
在美術課上，我與你後面的那個“壞小子”商量好，把你的辮子小心翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來。一會兒，老師叫了一個與你名字相像的同學起來回答問題，我説：“老師叫你呢！”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個教室，全班同學鬨堂大笑，這時我們才發現事情弄大了，而你爬在桌子上哭了？
事後，我們受到了嚴厲的處罰，你也再沒有跟我説過一句話，每一次想説對不起卻又難以開口。幾天後，你居然沒來上學，與此同時，老師宣佈了一個消息：“張永娜的父親在工地上出了事故，全家人回鄉下了。”聽到這個消息我當時就愣住了，我坐在那裏看着旁邊的空位子，沉思了許久、許久？
此後，我又換了許許多多的同桌，他們也給我帶來了許多的喜愁哀樂，但是，我仍然想對你説一聲：“對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”
不知不覺，已經開學三週了，而午休也是最尋常的了。
那天，鈴聲過後，同學們便趴在桌子上，閉上眼，進入了夢鄉。
我頭枕枕頭，閉着眼，蓋着被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢裏強拽回到現實中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個姿勢。準備再次睡覺。可那聲音卻從未間斷，一直在我耳邊迴響。
我抬起頭，睜開眼，尋找着發出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見他抱着枕頭，閉着雙眼。微微較黑的臉上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微張開，發出一陣陣此起彼伏的聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。
他沉浸在夢鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒有睡着，便一定聽到了吧。
突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動了動身子，舔舔嘴脣，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散着，迴盪着。
聽着他那呼嚕聲，我不覺的勾起了嘴脣，而周圍的同學也轉了頭看向了他，手捂着嘴，笑着，臉上都盪漾着一種喜悦之情。
終於，悦耳的鈴聲響起，當同學將最後的`燈打開時，教師忽的一下亮了。同學們一個個圍在了他的身邊，七嘴八舌的説着。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談論些什麼。當他知道自己在睡覺時發出呼嚕聲時，他尷尬地笑了笑。這時，連剛進來的老師，嘴邊也掛着一抹微笑。
這就是他，我國中的第一個同桌，一個帶給別人快樂的男孩！
他，額頭上有三綹別緻的頭髮；他，耳朵大大的，睫毛長長的，他，小小的嘴脣上有個黑點點。這個皮膚黑黑的、可愛的小男孩，就是我的同桌。
他，又活潑又調皮。開學報到時，因為大家有一個暑假沒有見面，所以我們在班裏嘰嘰喳喳有説不完的話。老師讓大家安靜下來，我們都不説話了，只有他還在滔滔不絕，並且手舞足蹈的結果可想而知被老師罰到了牆角站着，還差點請家長了呢！
他還總是對他的鋼筆情有獨鍾。一次寫作業的時候，他説他的'鋼筆灌的水太多了，需要擠一擠。於是打開筆蓋開始擠，這一擠可好了，只聽撲哧一聲，只見他的手上、指甲上、袖子上、書桌上、作業本上，到處都是鋼筆水兒。這下他可傻眼了，瞪着眼睛，張着嘴巴，好久好久不動一動，呆若木雞害得我差點笑出聲來。
他，體育細胞比我還好。三年級立定跳遠時，我得了９３分，以為不錯了，沒想到他竟然得了９８分！這不，現在又要準備體育比賽了，他自告奮勇報了一個１００米往返跑。每節課下課後，他都要去操場練一練，還説一定要為班級爭得榮譽。
他，還是一個電腦遊戲迷。什麼摩爾莊園、奧比島的，他都玩過。下課一閒下來，就和我們一起談遊戲説遊戲，每句話都離不開遊戲兩個字。現在又玩起了一種我也説不上來名字的遊戲，反正他的動作加上配音後，他自己簡直就是一個真人版的遊戲機！
我的同桌是李晨陽，他就是這個可愛的男孩子。
我的同桌平時很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。
我的同桌不講衞生，學習又不好，我每次和他説話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。
他的`家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別説做飯了。
那天上語文課，由於中午回家寫作業，我把書和筆袋落在了家裏，作業我沒有筆來寫字，我向附近的同學借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。同桌問我：“你怎麼了？”我沒有理他，他就沒有再説話，默默地從筆袋裏掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒有説什麼。同桌又問：“你的語文書呢？”我説：“我也落在家裏了。”同桌二話沒説就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌説我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，説：“書是我同桌的”頓時，我心裏暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態度那麼不好，在關鍵的時候他卻幫助我。從那以後，改變了我對她的看法。
我的同桌讓我明白了一個道理：看人要看內心，不能看外表。
學問齋