在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的開卷有益作文，歡迎大家分享。
人們常説：“開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理。”但也有人説：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我總認為開卷有益。
“開卷有益”是説打開書看就一定會有益，歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”是的，書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領略人世的真諦。它雖説只是質樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那麼林海音為什麼還要冒險竊讀？季羨林為什麼還叫苗苗多讀書？尤安·艾肯為什麼只讓書這個伴侶隨他周遊天下。葉文齡為什麼就喜歡這些“長生果”？這些足以説明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的`強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽説過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是説只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那麼就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷一定會有益的！
書是人類不可缺少的“精神糧食、精神食物”。古人説得好：“人可一日不吃飯，不可一日不讀書。”書是所有人的營養品。有了書，人們變得文明，變得聰明、智慧……
記得有次我和媽媽，還有一些她的同事及小夥伴們一起去燒烤。到達目的地時我們才發現忘帶了一樣東西，你知道是什麼嗎？是打火機！生火的重要工具！不過謝天謝地，我們在汽車的後備箱裏找到了一盒火柴，這可是救命草啊！可是由於時間有點長，火柴有點受潮了，而且所剩無幾，只有三根。第一根很短命，剛點燃就滅了；第二根重蹈覆轍；最後一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建議大家圍成一團，對着柴堆大口吹氣，我們小孩分別去找些枯枝枯葉什麼的，終於最後一根火點燃了，火也旺了起來，可是這時風大了起來，而且越來越囂張。於是我又讓生火的叔叔站成一排，把風擋掉一點，火越燒越旺，可以開工囉。可能是第一次燒烤吧，我把雞翅烤糊了，我趕緊回想《手斧男孩》里布萊恩烤“傻鳥”的片段，要不斷地翻轉雞翅，還要注意烤的時間，等到有香味兒飄出時，也就烤熟了。我聞着香味，迫不及待的咬上一口，舌頭差點給“燙”掉了。真香，真美味！
燒烤結束了，我們踏上了回家的路程。在這次燒烤中，我正確的.運用了布萊恩求生的辦法，讓我們成功的點燃了火，燒烤得以愉快的進行。正所謂“讀好書，好讀書，讀書好。”只要我們適當地選擇有益的書籍來看，就可以讓你增長知識，擴闊你的視野，使你受益匪淺。
有人説開卷有益，有人説開卷未必有益，而按照我個人的理解，我認為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來説，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經説過一句話：”書籍是人類進步的階梯。“其實很多名人就是因為勤奮讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書，為建設偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術之餘不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的'所有舊書攤，卻一無所獲，後來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂着寒風，冒着大雪，終於把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根説過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。“可見，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收穫。總之一言：開卷有益！
成語“開卷有益”來源於北宋王闢之編撰的《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閲《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也。”
宋朝初年，宋太宗趙光義(公元976-997年在位，原名匡義，後改為光義氣，宋太組趙匡胤的'弟弟）命文臣李昉等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。
這部書始編於太平興國三年（公元977年），成於八年（公元985年）。由於在宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。此書共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百餘種，舊地誌二百餘種，都是現在不傳之書。因太宗按日閲覽，遂更名為《太平御覽》，簡稱《御覽》。
宋太宗對此書的編輯極為重視，每天都親自閲讀三卷，有時因國事繁忙來不及閲讀，改日一定補上。
曾有人覺得皇帝每天既要處理國事，又要讀這部大書，太辛苦了，就勸他少看些，以免過度勞神。可是，宋太宗卻回答説：“開卷有益，朕不以為勞也。”
宋太宗由於每天閲讀三卷《太平御覽》，學識淵博，處理國事得心應手。當時的大臣們也紛紛仿效太宗，勤奮讀書。所以當時讀書風氣盛行，連平常不怎麼讀書的宰相趙普，也孜孜不倦地閲讀《論語》，有“半部論語治天下”之説。
後來，“開卷有益”成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。
俗話説：“讀萬卷書行萬里路。”嗯！讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢！想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧！
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中説出了爺爺歲月的痕跡，爺爺温柔的眼神中流露出歷史的.
一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍；文字滿滿的字典；生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接着是啞巴知識姐姐的祕密花園──網絡書局，姐姐在網絡書局裏有e世代的消息，新書的動向，部落格的小祕密，也有少女的愛情小魔法，簡直可説是“e世代的博物
館”呢！去一趟保證你成為“ e世代小天才”。
再來是啞巴知識妹妹的小窩──書店，內有五花八門的旅遊雜誌；包羅萬象的推理、武俠小説；也有駭人聽聞的鬼故事；同時也有令人驚心動魄的冒險故事；那麼當然也
有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本；也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔！還能讓你變成一隻知識滿滿的“小書蟲”唷！
一趟“圖書館之旅”就能讓你“環遊世界”了呢！難怪古人會説“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢！
世界名人培根説過：“史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論之學使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。這諸多的意思可以蔽之一言：開卷有益。
俗話説：”秀才不出門，便知天下事。“讀書可以使我們增長見識，豐富我們的知識量。讀一本好書，就像交一位益友，多讀一些書，能通古今，通四方。記得有一次晚飯後，我們一家三口聊到了一個蟲卵的話題，爸爸媽媽都説，一隻蟲子能下幾千顆卵。這時，我正好讀了《法布爾昆蟲記》，知道有一種名叫”飛蝗泥蜂“的昆蟲，它每次只下一顆卵。於是，我胸有成竹地反駁了爸爸媽媽的觀點，還把這個知識點講給他們聽，媽媽笑着説：”你都可以成為我們家的小博士了！“
讀《草房子》，讓我懂得要珍惜現在的幸福；讀《時代廣場上的`蟋蟀》，使我知道好朋友之間要互相信任、互相幫助；讀《少年大解救》告訴我，要勇敢面對現實，遇到危險要冷靜思考……
杜甫説：”讀書破萬卷，下筆如有神“，杜甫之所以可以寫出這麼多好詩，都是因為他小時候讀書多。馬克思之所以能寫出著名的《資本論》，是因為在他寫作之前，在大英博物館裏讀了一千多本書。我也有這樣的體會，以前，我寫作文總是抓耳撓腮，不知道寫什麼。但是我一直在堅持讀書，還把自己的一些讀書心得寫下來，有時也寫一些生活中的趣事，不知不覺，在我的博客上就已經積累了近七百篇博文。寫作文對於我來説已經不再像以前那麼困難了，我想：這就是”讀書破萬卷，下筆如有神“吧！
一本書就像一位好朋友，當你傷心的時候，它就會逗你開心；一本書又像一葉小舟，帶我們遨遊知識的海洋。讀一本好書，就像交一位益友。所以，請你也為自己選一本好書吧！
“書如藥也，善讀之可以醫愚”此名言是西漢時期劉向説的。這句話形象的把書比作良藥，讓人們深刻地感受到讀書的重要性。
我認為每一種書都有它的好處，從中可以吸取它的精華。許多像《西遊記》、《三國演義》、《悲慘世界》等名著，是大多數同學讀書的首選，這些書中描繪的'各種人物讓我們知道什麼是善、惡、美、醜。此類書中名言、佳句甚多，讓人們把世界博大精深的歷史銘記心中。另外，這些書中一個個栩栩如生的人物如：聰明機智的孫悟空、足智多謀的諸葛亮等讓我們終生受益。名人傳記在同學們心中也算數一數二了。
家喻户曉的《假如給我三天光明》使人們感受到了海倫·凱勒的不屈不撓、堅持不懈、頑強拼搏的精神，海倫的不幸、堅強，給我們許許多多的感受，讓我們深知在遇到困難時要堅強，遇到挫折時要樂觀。在生活中科普類的書也能讓我們受益匪淺。《百科全書》、《十萬個為什麼》這樣的書，能讓我們瞭解自然，瞭解世界。遇到不認識的植物、動物，就可以去請教無聲的老師了。科普類的書，也可以讓我們瞭解更多常識，瞭解生活小竅門，讓我們走近科學。最後我們的老師——字典，上場了。
每當翻開字典都可以聞到一種歲月的味道，它可以讓我們瞭解歷史悠久的漢字，字典上的漢字經歷了多少次的演變啊！字典讓我們認識漢字，瞭解漢字的讀音、字義和用法，真不愧是默默無聞的好老師呀！“讀書破萬卷，下筆如有神”。
同學們讓我們多讀書，讀好書：坐着書籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
我認為開卷有益。
俗話説得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以説明開卷有益。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節日假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的“書蟲”，他們都如飢似渴地吸取着書中的知識。有了書，使他們變得聰明，變得文明……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家學會與知識時代同進步。
杜甫有一句詩我是最喜歡的：漫卷詩書喜欲狂。當我在取得好成績的時候，大聲叫三聲，心中實在舒服。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？
“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當的`選擇有益的書籍來看，就能增長見識，擴闊視野。所以説“開卷有益”。
我們每天讀的是什麼？是書；我們遇到困難不懂的地方，要藉助什麼？是書；給我們無盡的知識，無盡的快樂，使我們肚子裏裝滿墨水的東西是什麼？是書。所以説，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的偉人，是為我們打開“成功之門”的鑰匙。
人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風破浪，才會有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等於認輸，即使“激戰”後還是被困難征服了，你還是有贏，你到最後贏得的就是失敗的經驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功。
所以，我覺得開卷有益。
書籍是人類的“長生果”，是全世界的營養品，也是打開智慧大門的鑰匙，它帶我們在智慧的海洋裏遨遊。書更像一個指南針，引導我們走向正確的人生道路。
書給我們帶來了無窮的樂趣，和無窮的道理，只要用心感受，就可以領悟到其中的道理，就像家喻户曉的文學家高爾基所説的，書籍是人類進步的階梯，我覺得這句話非常對，一本書就是一位精神的導師，只要你認真的品味過，你就會明白很多的事情。
在我很小的時候，媽媽就給我讀一些童話故事書，我就在津津有味的聽着，故事的內容我百聽不厭。聽了很多遍後，我就背過了。那個時候我還沒上幼兒園，還不認識字，但我卻裝作好像認識字一樣，一邊指着書上的書字，一邊背這個故事。有時我背到下一行了，可我的手還在上一行，引得全家鬨堂大笑。
我上一年級的時候，姑姑給我買了一整套<<笑貓日記>>，那是我認識的字還不是很多，平常看的'書都帶拼音，笑貓日記沒有拼音我有好多字不認識，於是我就一邊看書一邊查字典，或者請教爸爸媽媽，過了一段時間，我就把笑貓日記看完了，並通過查字典或請教別人認識了很多字，真是收穫多多啊！
一偏偏文章豐富多彩，每讀一次都讓我身臨其境，每當讀到描寫草原時，我彷彿看見了那一望無際的大草原，小草從地下探出頭來，每一株都顯得那麼嬌嫩，一陣微風吹過，小草隨風舞動，像是歡迎我們的到來，遠處天空和嫩綠的草地融為一體，分不清那是天、那是地。
書是大海，而我們彷彿就在大海里遨遊的小魚，書是天空，我們就是天空中自由飛翔的小鳥，人生的旅途上最好的身份證是智慧，而所有的智慧大都源自於書籍。
世界名人培根説：“史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思能夠蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢？開卷有益通俗的説就是讀書有好處。為什麼讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀能夠廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱併發症，不幸耳聾被趕出了學校。之後他每一天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚歎。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，之後身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他説：“你此刻都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至於與魯肅見面時，魯肅感慨的説：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了。”
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先後在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫（資本論）就讀了自藏書1000餘冊，還到大英博物館看了三間房的`書。
以上實例足以説明“開卷有益”。可是我們務必有選取的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的期望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們務必多讀書。而且，此刻是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！
人們常説“開卷有益”，但也有人説“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。讓我們就這個問題來一次辯論吧！
辯論前，個人先表明基本觀點，即首先聲明你是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然後根據基本觀點，陳述好自己的理由，駁擊對方。快快來參加吧，看誰會成為這次辯論的最佳辯手！
熊力：我認為開卷有益，光讀書就能獲得很多知識，讀一本還獲得了不少道理呢！
楊鑫：我認為開卷未必有益。多看書可以增加我們的知識面，開闊我們的視野。但是那些不健康的.書籍，可能會使我們產生一些不良行為。而且，有的同學看書時不注意對眼睛的保護，在暗處看書，躺着看書，反而會使我們的眼睛受到傷害，帶來許多的麻煩。所以，我認為開卷未必有益。
包一民：我認為開卷有益。讀書可以增長知識，幫助積累好詞佳句，對閲讀和寫作有好處。
姜小龍：開卷有益，因為在書上我們可以學到許多知識，開拓視野，增長見識，而那些不健康的書，只要自己剋制住，就行了。
楊春寶：多看看書是好的，但是要看一些我們青少年應該看的書，這樣，開卷是有益的；如果看一些不適合我們青少年應該看的書，那開卷就無益了。所以説，開卷未必是有益的。
殷爽：看書是應該的，我們看就要看一些有用的書．那些不健康的書，我們剋制住自己不看就行了！
艾倫：我認為“開卷有益”，因為讀書不僅能讓我們知道很多知識，還能讓我們增長見識。那些不健康的書籍，只要我們剋制住自己，不讓自己去看就可以了。
姚丹：讀書還能瞭解古文。是文言文。
相信大家一定都讀過書吧？你可別小看讀書這件事情，下面就讓我來舉幾點讀書的好處吧！讀書可以讓我們懂得許多道理；讀書可以增加我們的詞彙量；讀書可以讓我們學會許多科學知識；讀書可以讓我們知道許多生活小常識。下面就讓我來講一個我從讀書中明白的道理，並且用這個道理解決了一件事情的故事吧。
小時候我在鄉下有個好夥伴，有一天我和他之間發生了一件難忘的事情。二年級的暑假，我回到鄉下，正好兩天前他也回來了，於是我就去他家裏找他玩。可是誰知道他還沒有起牀呢！我本來想叫醒他，但是我想凡是都有個前因後果，説不定他昨天睡晚了，所以還在睡，再説人家劉備三顧茅廬，那麼有耐心和毅力，更何況這區區的一二個小時呢，想到這裏我決定下午再來找他玩。
下午我再到他家時他已經吃過午飯了。我們可以開始玩了。可是到底玩什麼呢？經過討論我們決定玩捉迷藏，但是還沒開始玩我們兩個就吵了起來了，因為我們都想扮演藏起來的那個角色。這時我想起了孔融讓梨的故事，孔融年紀最小都知道謙讓，小夥伴比我還小，我也應該像孔融一樣地讓着他。於是我便讓他躲起來然後我去找他。這一天兩個人都玩得很盡興。
讀書真的`是很有益處的一件事，它不但讓我懂得了許多知識，還教會了我為人處事之道。我以後一定要讀更多的書，這樣才可以讓我的人生過得更充實，更有意義。
讀書破萬卷，下筆如有神，這就是開卷有益。
書分很多類，有故事書，講知識的書，科幻書……這些書裏面有許多知識，讓我們擁有各種智慧。
我看過許多故事書，很有趣，讓我念念不忘。我最喜歡看的是《逃向藍天》。講的是小純在一天大颳風的時候進了汀汀家，跟汀汀去“藍天書吧”看書。小純不會游泳，一下水就放屁，她還喜歡喝可樂，這些讓汀汀感覺很怪。後來，小純告訴汀汀她的祕密，汀汀就從小純的肚臍眼那裏打氣，卻把小純給打破了，汀汀很失落、很傷心。我從這裏面懂得了：友誼只要你肯獲得，那麼你就會很快樂。但不能隨便“使用”別人的祕密。
我還喜歡看《愛的教育》。《愛的教育》是一個四年級的國小生寫的一個學期的日記。裏面講述了他四年級親眼看見過的事件：一個小孩在打雪仗的時候把雪球打到了一個老人的.身上，不僅認了錯，還時常去陪他;一個掃煙囱的小孩弄丟了錢，大家積足了錢送給他;卡門的同學被三個壞小孩欺負，卡門老師問了是誰幹的，沒人回答，卡門就説是自己乾的……這些故事讓我好感動。
我還喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講述了小豆豆上學的經歷：小豆豆被原來的學校退學，去了巴學園。校長向她介紹巴學園的教室，都是棄舊的電車改裝的……校長看見小豆豆在做什麼事時，不但不批評她，反而還鼓勵她……這個故事讓我好感動，看完以後都哭了。
你瞧，許多書都對我們有益，看了以後會寫許多作文，還很快樂，還學到了許多知識。我一定要多看書。開卷有益!
今天，我們開了一個關於“開卷是否有益”的辯論會。賽前，老師讓我們班每個人都準備一份資料，為參與辯論會做準備。昨天晚上，我和媽媽準備了一個多小時才準備好。
今天早上第二節剛下課，老師就給我們調好了位置，並向我們宣佈了辯論規則，辯論會就要開始了。
主持人剛宣佈完辯論會開始，激烈的“戰爭”馬上就打響了。
首先發言的是正方的李明陽，他的'話音剛落，反方便有人反駁：“我們國小生的自控能力差，總愛看那些搞笑的漫畫，有可能會走向犯罪道路。這能説開卷有益嗎？”
馬上，我們正方的辯手連弋菲就説：“看書的有兩種人，一種是心態不正的人，看了那些不良的書籍會走向犯罪道路，還有一種人是心態端正的人，看了那些不良書籍便不會再去看，從而學會辨別是非。”
話音未落，反方的王鋭已站了起來：“我反對。我們現在還是國小生，良好的心態需要家長和老師幫我們培養，而家長很忙，沒有更多的時間管我們，在學校老師要管那麼多學生，不可能兼顧每一個學生，我們又怎麼去抵抗不良書籍？”
我們正方的許耘偉也不甘示弱，胸有成竹，不急不緩地説道：“現在我們可以先看看學校發的語文書等等，這樣下去，你就可以預防那些不良的書籍了。”
不知反方誰説了一句，把我們正方的辯手都給難住了，就在這危急關頭，許可解決了這個難題，併成功反駁了反方。
雙方脣槍舌劍又進行了一會兒，最後在老師的總結中結束了，
從中我收穫到：多看對身心健康有益的書才能成才。希望大家多看好書，不要看那些不良的書籍，做一個優秀的國小生。
英國哲學家培根説過：史鑑使人明智，詩歌使人巧智，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是説明開卷有益嗎？
劉向説過：書猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們説的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創作《資本論》時，曾在大英博物館閲讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創作離不開書，人身的一切靈感來自於書中。
我認為讀書應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神。”這句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免誇張，但也再次的證明了，書是人一切創作的.靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閲讀。我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節瞭解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今後的做文、做人有怎樣的幫助？並不是每本書都應讀這麼細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導致我們對故事情節理解不順。總而言之。書為良藥，可以醫愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
學問齋