在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於走進的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎麼寫?我呆了。
我同捉是個名副其實的“網民”。他，什麼事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然後再打印出來。任何作業都是如此。
週末，同桌從來不出來和同學們一起玩，大家可想而知他在家做什麼?當然是上網啦!
我問同桌：“為什麼許多日常用字你都不記得了?我也沒聽説你有健忘症啊?”
“呵呵，記得那麼多字有什麼用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什麼字都出來了。再説了，現在都是信息時代了，什麼事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那麼工整幹嗎?還很浪費時間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字。”
中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個國家的文字象徵着整個國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學生的我們，應該保護它!
不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的.世界文化，也在接受着挑戰!
請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
秋天到了，湛藍的天空萬里無雲，火紅的太陽顯得更加嬌鮮，一陣秋風吹過，只要你仔細的聞上一聞，就會發現；連風裏都滿含着桂花和果實的香氣，顯得是那麼與眾不同。
秋風真頑皮。它一會兒在遼闊的田野上嘻嘻哈哈的打滾，一會兒又在蜿蜒的小路上飛快的奔跑。不一會兒，秋風累了，便順手抓了一把桂子的`香氣，把夏姑娘的腳印兒，輕輕的塗掉。
田野裏，耳邊早已聽不到蟬兒的歌聲了。可稻子卻換上了金色的盛裝，你看，那一顆顆飽滿的稻粒，預示着今年的豐收。田邊的向日葵累得低頭彎腰，原來是他們長大了，體重變沉了。彷彿在告訴大家：“快快把我帶回家吧。”漫步田間小道，不時能聞到花香。低頭一看，原來是野菊花綻開了笑臉，橙的、紅的、還有粉的，五彩繽紛，令人心曠神怡。遠處，一羣羣膘肥體壯的牛羊正在悠閒的吃着嫩嫩的青草。
來到果園，滿樹的蘋果一邊搖晃着枝葉，一邊嚷着對樹媽媽説：“我冷了，我冷了！快快給我上紅棉襖，我要穿紅棉襖！”一旁的葡萄也按耐不住的嚷道：“我也好冷，我也好冷！我要披紫袍！”
走在秋天，在明麗的陽光照耀下，一朵朵野菊花顯得格外燦爛；摘一朵最可愛的悄悄珍藏，這個秋天將會永遠印在我的心中
秋天來了，新的季節又到了。那麼，讓我們走進秋天，感受秋天帶來的變化吧！
走進秋天，天空更高遠了。一場秋雨過後，天變的更藍了，空氣更加清新了。太陽更紅更嬌，像小娃娃的笑臉。雲兒千變萬化，一會變成疾馳的跑車，一會變成展翅的鳳凰，一會兒又變成一隻只正在吃草的綿羊……
走進秋天，連小路都香氣馥郁了起來。蟬兒停止了高聲演唱，卻在夏天最後的時光裏，唱出了牧牛與羊羔身上鮮美的肥膘。羊腸小路前方飄來一陣陣芬芳的香氣，走近一看，原來是五彩繽紛的野菊花在爭奇鬥豔、競相開放：白色野菊挺了挺花莖，像是在對黃色野菊説：“我才是最漂亮的'！”粉色野菊花昂起頭，彷彿在向紫色野菊花揮灑它迷人的香氣……旁邊有一叢向日葵低着頭，像是在對秋風竊竊私語。
走進秋天，田野呈現另一派景象。秋風娃娃快樂的飛翔，吹過楓葉，楓葉變成火紅；吹過玉米，玉米變為金黃；吹過高粱，高粱塗成紫紅……果園裏，果子們微微擺動身軀，像是在嚷：“我冷了，我冷了。”秋風看到了，給蘋果送來了紅襖，給石榴帶上了笑臉口罩，還給柿子穿上了橙外套……這些鮮豔的色彩無不預示着，這又是一個豐收的時節。
秋天，是一個充實的季節，一個五彩繽紛、充滿詩意的季節，也是我最喜歡的季節。走進秋天，用心感受，它會永遠向我們微笑！
在杭州，我們還參觀遊覽了一個著名的景點—宋城。聽導遊叔叔介紹，這個主題公園是採用宋代營造法式，依據宋代著名畫家張擇端的《清明上河圖》建造的。一進城門，我就“嗖“的一下變成了瘦猴，走路像螃蟹似的，因為這裏人山人海，我被擠得東倒西歪。
在城門口，首先迎接我們的是兩名穿着古代武士服裝的'士兵，顯得相當威武。隨後，我和媽媽好不容易擠進城門，正好看見一個轉糖餅的攤子，當天運氣真好，我一轉就轉到一條“龍”。我一邊吃着美味的糖餅，一邊繼續往園區裏走。這時，我們來到一個鬼屋面前，那場景嚇得我渾身直打哆嗦，索性不進去了，我們又繞道來到了一個水上兒童樂園。在那裏，各種各樣的遊戲項目讓我玩得不亦樂乎……走平衡木、踩墊子等等。其中，最刺激的要數踩木頭了。我雙手拉住鐵絲繩，雙腳踩在搖搖晃晃的木頭上，小心翼翼地挪動我的腳，從站着的這根木頭移到前面的木頭上，艱難地往前走。當走到第五根木頭時，繩子太滑，我沒抓穩，一不小心就摔到水裏去了，媽媽看到我變成落湯雞的樣子，開心得笑彎了腰，她還不停地鼓勵我繼續往前走，我沒泄氣，重新站上了2尺寬的圓木上……終於，我到達了終點。媽媽使勁給我鼓掌，還翹起了大拇哥。
結束了水上娛樂活動，我們觀看了一場《宋城千古情》的大型歌舞表演。當時我的腦海裏還呈現出先前玩水的情景，並自言自語道：“古人真會找樂子呀！”
讓我們去田園裏走一走，去呼吸一下那久違的空氣。
到了那，遠遠望去，漫山遍野都是油菜花和茶葉，走進田園深出，到處都有鳥叫的聲音，好象在給大自然配音。走在油菜花的從中，問到一股芬芳撲鼻的香味。“啦啦啦……”哪傳來的聲音？原來是幾位採茶女在採茶葉，這歌聲傳邊了田裏的每個角落，就連挖筍的大伯也幹得有勁了。
爸爸在寬闊的土裏整齊得挖了好幾個“洞”，把肥料撒了上去，把春分豆的種子三粒三粒地分別放入這些“洞”裏，又把番茄和辣椒的種子放進了別的.“洞”中，將土放到這些“洞”裏，就像是蓋了一層厚厚的保護層在保護着這些種子，把一些草輕輕的蓋上一層，我問爸爸“這些草幹嘛要放上去？“爸爸説：“為了保護這些種子，假如太陽很大的話，這些種字就會受不了的。”爸爸揹着鋤頭，挖起筍來，我叫爸爸給我挖，我一拿鋤頭，“好重啊！”別説挖了，就連拿也拿不起來，只見爸爸輕而易舉拿鋤頭，向筍挖去。不一會兒，我們獲得了好多筍。
讓我們一起走進着美好的田園和鄉村！
“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人好讀書，但是無書讀；近代人好讀書，但是環境不讓讀；現在，我們有機會去讀書，為何不去感受一下書海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了牀，早早地就出了門，早早地跟同學來到了圖書館，老師早已在那裏等我們了。
進了圖書館，一排排書架整齊地擺放着，書架上一本本書有序地排列着。我和兩位同學迫不及待地衝進書的海洋，我們各選各自喜歡的書，一個人選好了就幫另一個人選，但也不是那麼容易選到自己想要的書，。因為書架上的書多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書，有古今文學，有教學資料的，還有五花八門的小説，而就是找不到我們想要的關於軍事題材的書。終於，皇天不負有心人，在我不斷的搜索下，最後在一排整齊的書中找到一本介紹二戰時期各大將軍性格、外貌、功成業績的書。我很高興，前往座位坐下。
我如魚得水地閲讀，裏面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書中寫了他們做事的不同方法和參加過的大小戰爭的事件，還用了許許多多地的'成語和優美句子去讚美歌頌他們的英雄事蹟。這也表達了作者對這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當作榜樣，好好學習。
這次來圖書館，我學到了很多課本上沒有的東西，收穫滿滿的。
走進大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多麼美妙，而且有奇特的`歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。（國小生作文）
“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨終於停了下來。“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原來是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這麼多首歌中選擇一首最動聽的出來。這讓我多為難啊！因為每一首歌都讓我迷戀和着迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不捨的離開。
我幸福，因為我擁有平凡。
平凡就是陶淵明退隱後的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽後的真實，實實在在；平凡更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豁達胸襟。平凡使我深刻地體會到了生活的真諦，用理性去對待我的得到，用微笑對待我的失去。
從硬化的指繭，我讀懂了父親的滄桑。我同樣也會拿起一把木梳，在母親的花白頭髮間，感受母愛的辛酸。我更會肆無忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會擔心如此粗俗的行為會損壞我的.形象，相反，我會在此刻釋放我全部的情感，因為我擁有了平凡。
平凡已成為我生命中不可或缺的一部分。於是，我除了學會用平凡感受親情，更學會了自我“放縱”。
平凡也許是浪漫地感受一場點點滴滴的雨，也許是在迴廊一角遠眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細雨潤青的情緣。在閒暇時種種花、養養雞等種種可以讓人觸摸到的真實，進而明白了生活需要平凡。於是，一朵花的盛開，一隻鳥的遷徙，一抹雲的變幻成了我收穫的平凡。
但是，總有些人抱怨，生活太過於平淡，如一碗白開水沒有味道，更沒有快樂可言。而另有一些人則是一面苦於找不到平凡，一面卻在為自己升官發財而未雨綢繆。由此可見，一個只穿着平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。
這個用金錢與名利都無法得到的平凡，我們有什麼理由不去珍惜她、感謝她呢！
隨着十一假期我們迎來了收穫的季節。在這金秋時節，我畫了一幅美麗的圖畫。
這是一幅描寫秋天的圖畫，我拿在手裏仔細端詳。這時，畫上的人物好像活了一樣，哥哥牽着小妹妹的手，來到了果園採果子。呀，果園真美啊!蘋果像一個個小朋友紅紅的小臉蛋，柿子像人們掛在樹上的紅燈籠。再看看其他水果，菠蘿金燦燦的，橙子黃橙橙的，石榴紅彤彤的，果園真是美不勝收啊!不遠處是一片菊花田。看，菊花也不甘示弱，在秋風中頻頻點頭，綻放出迷人的色彩，有紫紅的、鵝黃的、雪白的，從遠處眺望時就像看見了一塊巨大的彩色寶石。賞完菊花，他們來到田野裏玩耍，田野裏也是景色宜人。看看這邊，稻子泛起金黃的波浪，高粱舉起燃燒的火把。再看看那邊，甜甜的'柚子像一片巨大的黃葉子，芋頭露出白嫩的臉蛋。這裏真是五穀豐登，瓜果飄香呢!
樹寶寶躺在大樹伯伯的腳下取暖，小松鼠們在大樹伯伯的身上上躥下跳，它們正忙着儲存過冬的糧食。兄妹倆玩累了，並排躺在大樹下仰望天空，秋天的天空晴空萬里，天高雲淡，鳥兒南飛。小妹妹高興的喊：“秋天真美啊!”
我愛這色彩斑斕的秋天，更愛這秋天的圖畫。
有一天晚上我做了一個夢，夢見哆啦A夢對我説：“因為你最近學習非常認真，我可以幫你實現一個願望”。一聽這話，我高興極了，果斷地説對哆啦A夢説：我要去看看唐朝詩人孟浩然的家。
時光機把我帶到了一個世外桃源，只見這裏空氣清新，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，蔚藍的天空萬里無雲，幾間平房掩映在花草田園裏，我在山間走着，忽然不遠處傳來優揚的琴聲，那古箏聲深深地吸引了我，尋着琴聲看見草亭裏悠閒地坐着一個人，我驚訝地叫道：“呀！這真是唐代大詩人孟浩然麼？”
被我的叫聲驚嚇了，他起身問道：“來者何人？”
“我是來自21世紀的國小生鄭小宇，放心吧我不會傷害你的，我可以請教您幾個問題嗎？”我興奮地説。
“21世紀在哪裏，為何一個女孩子家沒有束髮，穿得這麼外露”。他的神情已被我的冒昧出現震驚了。
我不好意思地問道：“您才華橫溢，為什麼不考取功名做官呢”他沉思良久答道：“現在大平盛世賢者能人很多，不差我一個，且官場複雜，我不想當官”。我又問：“過這種隱居生活，您不覺得獨單嗎？”他捋了捋鬍子笑着説：“在山水田園間享受大自然的樂趣，這不好嗎？”看他自怡陶醉的`樣子，我悄然離開了。
回想起夢中的情景，我好羨慕孟浩然的生活啊！就情不自禁地念起了：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
星期一，媽媽帶我來到農貿市場買菜。剛走進農貿市場，就聽到一陣陣吆喝聲。“賣呀，賣蘿蔔嘍。又大又紅的蘿蔔吆。快來買吆！”一位滿頭銀髮的老奶奶手裏拿着一隻紅紅胖胖的蘿蔔吆喝着，一位小男孩一看到紅紅綠綠的蘿蔔。就嚷：“媽媽，我要，我要。”老奶奶一聽機會來了。笑着説：“這蘿蔔可新鮮了，是自己種的。葉子嫩嫩得能擠出水來。”為了滿足兒子的願望。他媽媽只好答應。稱了兩個大蘿蔔。接着，我和媽媽來到一位賣豆腐的老爺爺前，買了一元豆腐。老爺爺拿出一把快刀，“嚓”地一下切下去，正要包裝，我忙喊着：“老爺爺，你還沒稱呢？”老爺爺笑着説：“我這一刀下去，就是一元。不信稱稱看！” 説着拿起稱子稱了稱，不多不少剛好一元。老爺爺真是熟能生巧。
接着，我又隨媽媽來到海鮮攤。瞧，一條條鯉魚在黃色的'小木盆裏快活地游來游去，一甩尾巴就蕩起一朵朵晶瑩的水花。一隻只剛從河塘上捕來的蝦活蹦亂跳，身上沾着的水在陽光的照耀下一閃一閃的。透過淺灰色的蝦殼，可以看到透明的蝦仁。一位位趕海人喜笑顏開地講述着自己的產品價廉物美。吸引了不少顧客來紛紛購買。
“叭叭叭”肉攤上，發出了剁肉的聲音。彷彿是一首有節奏的交響曲。一位滿臉鬍子的攤主，笑盈盈地招攬着來往的顧客。“叭叭叭”剁肉聲從未斷過。
剛走近“熟食角”一股烤肉香味便撲鼻而來。香噴噴的紅腸，淡黃色的雞肉，真叫人饞涎欲滴。
農貿市場裏真熱鬧！
走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悦和老師家長們的親情。
走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，為了解出一道撓頭的`數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文
走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進九年級，正是走向成功的開始。
杜甫説過：腹有詩書氣自華。書是全人類的智慧之果，它經過幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類；他開啟心智，滋潤生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底藴，更是文化的傳承。今天，我們就來到了圖書館讀書採集精華。
我們早早就來到了圖書館，圖書館卻還沒有開門，我們只好靜靜地等候着。一開門，我就狂奔而入，迅速到書架旁，根據索引，我找出我心愛的書，在桌子上慢慢的品味起來。書是我們時代的生命，是偉大的'天才，留給人類的遺產。我津津有味地讀着，不一會兒就過了一個小時，看完《愛的教育》，我的內心久久不能平靜，這本書給了我很深的感觸，她沒有華麗優美的語言，也沒有豪言壯語，沒有偉大的人物，有的只是平凡而細膩的筆觸。他處處養一隻愛的心聲，處處藴含着深厚濃郁的情感力量，他體現出來的是近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之義和鄉國之戀。
作者以描寫人物的心理活動為主，通過恩利科的眼光來頌揚愛的美德和高尚的的心靈，教會青年一代一代愛祖國，愛人民，愛大自然愛學習，尊敬父母師長，團結友愛。小説中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會兒書，在書的海洋中再遨遊一會兒。可是，因為時間關係，圖書館要關門了，我們也只好戀戀不捨地回家了。
書是人類進步的階梯，我們今天的圖書館一遊，我感覺我的一天十分充實！
調皮的秋天來了，將夏天的腳印兒輕輕塗掉。
秋天來到果園裏，秋風吹紅了蘋果，你們看，那紅通通的蘋果多像小朋友的一張張笑臉。秋風吹紫了葡萄，你們看，那晶瑩瑩的葡萄多像在一起的瑪瑙。還有美味可口的梨和又酸又甜的石榴，還有香氣撲鼻的桔子。
秋天來到田野裏，金燦燦沉甸甸的稻穗熟了，一陣秋風來了，稻穗發出了“嘩嘩”的響聲，好像在對秋天唱“歡迎你”。玉米舉着紅纓樂了，它享受着涼爽的風，忘掉一個夏天的煩惱。高粱紅着臉好像醉了酒的酒漢，醉呼呼的低下了頭，成片的大豆搖動着飽滿的豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，菊花笑開了黃色的臉蛋，田野裏如同花的海洋。
秋天讓我們感覺到涼爽。秋風把大豆、玉米、水稻、高粱等等糧食吹的`沙沙響，他們好像在説：“快來收我呀，快來收我呀！”農民伯伯看到金黃的大豆、火紅的高梁······這些糧食都成熟了，心裏可高興啦！
我真想和秋天在一起玩，讓秋天永遠留下來呀！因為秋天是美好的豐收的季節。
第一天的生活似乎有一些枯燥加乏味，原來這就是高中生活我理想中的美好早已幻滅本想將九年級的緊張在高一消除，卻不曾想高一作業之多，我的輕鬆早已化為烏有了忙碌中的一天就這樣無規律的過着，吃了上課，課後又吃，再着睡覺，沒有剩餘的時間來料理我那瑣碎的事我愛玩，而在這忙碌中我失去了自由
一天又一天的課程中，我習慣了，但又彷彿迷失了自我今天是本週的最後一天，我終於被釋放了在這幾天，我感到自己像在一個監獄中似的，但只不過是關在了X年代的監獄罷了，既有先進的設備，又有神奇的腦力勞動改造；既有美味的非免費性伙食，也有一時的"出獄"時間但還是失去了自由，失去了自主，彷彿什麼事都被老師用無形的繩索牽着，好悲哀噢！
繁忙的學習使我漸漸地陷入困苦之中，我再次覺得學習實在無意義語文，一門對我很感興趣的`科目，而我卻拋棄了它；數學，一門我很感興趣的科目，但它卻對我沒興趣，好無奈噢！學科中對我吸引最大的信息課，卻在無趣中讓我失去了信心，這就是高中生活嗎？多麼枯燥乏味啊！我開始懷念九年級那忙碌而又快樂的時光，那樣的生活才適合我啊，而那短暫的時光卻已消逝，新的生活我能習慣嗎？今天我洗了有史以來的第一套衣服，真可謂是驚天地泣鬼神的一幕這就是適應高中的開始，我能行的
在懷念過去和迎接未來中，我只有去選擇迎接，但我卻沒勇氣去挑戰……
學問齋