在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵的力量作文，希望對大家有所幫助。
小時候，我摔跤時，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強地站了起來；長大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵最讓我難忘。
那一天，是我參加鋼琴比賽前的最後一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團團轉，一會兒去挑選一下比賽服裝；一會兒又練一下鋼琴；一會兒又去整理一下樂譜，一切都是那麼的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適温暖的家了。可現實往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。
我處於崩潰的狀態，實在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽説：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的.眼神望着媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉過身來，瞪大了眼睛吃驚地望着我，然後緩緩開口了……我本以為媽媽會開口罵我，所以也做好了捱罵的準備，可她卻笑盈盈地對我説：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎麼能半途而廢，你以前的努力可不能都白費了呀，你可以做到的！”我還沒反應過來，媽媽已經輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。
第二天，經過一個下午的努力，我如願以償地實現了願望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時，我看見了台下的媽媽正拼命地鼓着掌，正在對我笑……
人人都需要鼓勵。鼓勵如行走在沙漠中疲勞過度的人，讓你在茫茫的戈壁灘裏不會感到疲倦；鼓勵如干涸時的一股清泉，讓你解渴又充滿希望；鼓勵如一縷春風，吹散你心裏的愁雲；鼓勵如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脱出來。
“人生之路，倍感艱辛，確實需要風雨之後的錚骨柔情，磨礪之後的化蛹成蝶。”是啊！人生在世，不可能一帆風順，有時會遇到意想不到的挫折。面對挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵，鼓勵的力量是無窮的。
有一次，在語文課上，老師提出問題，找學生回答。我最害怕老師提問我了，我用書遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬別找到我，如果我回答不出來多丟人啊！誰知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情願的站起來了。我弓着腰低着頭站在座位上不説話，老師看出了我的心思，微笑着説；“大膽點，説錯了沒關係！錯了我們再糾正。”我抬頭看看老師，他正用鼓勵的目光看着我，頓時我信心十足，不知哪來的勇氣，思維一下子活躍起來，我一口氣把老師提的`問題回答出來了，自認為很滿意。我話音剛落，教室裏響起了一片掌聲，老師也很讚許我的回答。
這是我第一次被老師提問，因為我是最差的學生，之前沒有老師提問我。有了這一次提問，激發了我學習的興趣，天天盼望着上語文課，希望被老師提到。這也許就是鼓勵的力量吧！
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在努力我們在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣面對困難，在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次爸爸讓我學自行車，還特意從外地買回一輛嶄新的自行車。可當我真正騎上的時候有種不好的預感，我會不會掉到河裏？剛剛開始我一下子變得嚴肅起來，剛開始學我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣，爸爸鼓勵我説：“不要害怕，要放開膽子萬事開頭難嘛！”
聽完爸爸的話我鼓起勇氣一點一點的'前進。一圈騎完了我的心情不像開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了而且也輕鬆多了。我一看，哎呦到了巷子底了可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看原來爸爸早就到後面了，而剛剛幾十米全是我自己騎的。
忽然車子失去平衡，我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來。我的眼淚正想奪框而出，爸爸就走過來來扶起來説：“你沒有事吧”聽到這句話我的眼淚就再也不出來了。
因為我知道我受傷並不是沒有好處。接着我自己騎了幾圈就沒有事了。
看，在這成功的同時我也獲得了鼓勵！
鼓勵，像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予，像是相隔兩岸間的一架橋樑。
還記得幼時，我被推選為鋼琴表演者。看着寬闊的舞台，害羞的我掃了下觀眾，臉忽然紅了，遲遲不敢上台。老師拍拍我的肩悄悄地説：“加油!你是最棒的!”我深深記着這句話，坐上琴凳，深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時，音符好似在人羣中跳躍。一曲終，台下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑着鼓掌，表揚道：“真不錯，不愧是我閨女!”那是我第一次覺得，掌聲是那麼神聖，掌聲比琴聲還美妙。“生活就是這樣變幻莫測——一會兒是滿天雲霧，轉眼間又出現燦爛的太陽。”
從此以後，別人給予我的鼓勵成了我努力的動力。而舞台，也成了我成長的階梯。
競選班幹部結束後，同學會説：“小陶同學，你的演講真棒啊!”
“嘖，陶燃姐又考了高分!”考試後同學們向我豎起大拇指。
“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……
這些鼓勵造就了今天的自己，讓我打開自信的心靈之窗。可是有一天，我意識到鼓勵是需要互相給予的`。
“與其錦上添花，不如雪中送炭。”當一場美妙的音樂結束時，我會為他鼓掌;當夥伴害羞時，我會大聲的鼓勵她，她們也會像我一樣，鼓起勇氣放聲歌唱。
總有那麼幾束花，清新明媚，照耀我心;總有那麼幾束花，帶着光明照入我心;總有那麼幾束花，將心比心，温暖心扉。
生活處處需要掌聲，人人需要鼓勵，為別人喝彩、給予鼓勵與掌聲是我們一生的寶藏。
在我四年級時，説話聲音小，還比較內向，但那一次機會改變了我。
那一次，我們的班主任葉老師讓我去週一晨會上演講，我大吃一驚，心想：為什麼不請吳雨萱這樣開朗的女孩兒，幹嘛選既不會演講，又不能博得大家一笑的我！當時我唯一的想法是“爛泥扶不上牆”。於是，我對葉老師説；“葉老師，我不行的！換別人吧！”
而葉老師臉上笑眯眯的，把手搭在我的肩上，對我説；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的'浪費機會哦！”
葉老師的這番鼓勵，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在週一晨會上綻放出光彩！
那幾天我一直在練台詞，終於到了週一晨會了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席台。
“大家好……”我有聲有色地講着，突然有一個詞忘記了，我在主席台上拼命地想着，哦對了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續講下去。
講完了之後，我發現葉老師在一旁微笑着，看着我眼神裏流露出的是欣慰，是欣慰……
從此，我從內向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！
鼓勵，能夠令人取得成功。鼓勵，能夠令人超越自己。鼓勵，還能夠令人提振自信心。
那時一節體育課程，在炎熱夏日中大家開展了一次比賽。以慢跑為主導，誰先跑完一圈而且用時最短的人便能得到 榮譽。針對我這個大胖子而言，但是作夢才可以夢見的呀！像我這樣的人只有摸一個“豬尾巴”。
比完賽的人愈來愈多，剩餘的人也就越來越低，我內心莫名其妙的焦慮不安起來。
不一會兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個不斷，待體育教師傳出“準備——跑”的指令後，我馬上撒腿就向前衝去。別人也蜂擁而至地向前衝，彼此之間的間距迅速打開了。
我望着前邊的人的孤獨背影，想着：就這樣吧，早已打開那麼遠的間距了，追是追趕不上了。就在這時候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的`朋友立在終點站，全力為我加油。見到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來的能量，鼓足幹勁向前衝去。間距一點點在減少，小夥伴們的歡笑聲也越來越大，就在貼近終點站的地區，我居然然追上她們
儘管也沒有取得此次比賽的榮譽，但跑出了史無前例的優異成績。鼓勵，給了我無窮無盡能量。
我們在成長的路上，總會遇到各種大大小小的困難和挫折，它會影響我們的心情，讓我們變得灰心喪氣。但是，如果有人給你鼓勵，你就會走出低谷，重拾信心，充滿力量。
記得有一次，我考試沒考好，一直悶悶不樂。下課時，同學來找我玩遊戲，我一口拒絕了她。老師看出了我的心思，便温柔地摸着我的頭，對我微微一笑，然後鼓勵我説：“沒關係，這次沒考好不要緊，老師相信你下次一定可以考好的，千萬不能氣餒哦！”我聽了，頓時感到一股暖流傳遍全身，馬上又充滿了信心。
還有一次，那是我第一次學騎自行車，一開始，我在前面騎着，媽媽在後面幫我扶着，騎得很順利，但媽媽一鬆手，我就摔倒在地，一連摔了很多次，身上青一塊紫一塊，我很泄氣，生氣地説：“什麼破自行車，我不學了！”媽媽拉着我的'手，温柔地對我説：“做任何事情都不可能一蹴而就，遇到困難，必須勇敢面對，努力克服，這樣才能成功。只要有恆心，鐵杵也能磨成針的。加油，相信你一定行的。”聽了媽媽的話，我渾身又充滿了力量，馬上把自行車扶起來，然後又認真地學了起來。最後，經過我辛苦的努力，終於學會了騎自行車。
因此，如果每個人在失敗中都能得到別人的鼓勵，那麼他就會對生活充滿信心，從而激發內在的力量，做出更大的成績。
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難。在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從餘姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河裏？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來。剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵我，説：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的'心不像剛開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕鬆了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在後面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷並不是沒有好處。接着，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問我的時候，我會毫不猶豫的回答：“會的，當我遇到困難的時候，是這鼓勵給了我無窮的信心和力量。″
去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習慣。黃老師教我怎麼握筆，然後寫了個“一”，邊寫邊説：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然後慢慢回鋒。”我照着字帕臨摹，寫出來的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動，“一”字也寫着彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯！”媽媽在一旁稱讚道。於是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書房裏鑽，專心致志地練起來，但我總是覺得，那一條條扭動着腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以後我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家裏只剩下我一個人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法，認真地寫了起來，我越寫越難看，正想轉身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身後：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個多麼剛勁有力啊！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤着我那幼小心靈！頓時，我充滿自信……以後，一有時間就往書房裏鑽，堅持不懈，持之以恆……
終於，我的書法有了很大的進步，常常得到老師的'好評，同學們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
每個人都離不開鼓勵，就像魚兒離不開水；如同瓜兒離不開秧；好似苗兒離不開土……鼓勵對我來説是精神上的力量。
學校舉行第二屆運動會，我參加了踢毽子比賽。比賽開始了，我緊張地踢毽子，踢着踢着人累了，腳也酸了，速度漸漸慢了下來。就在這時，傳來了同學們和老師的吶喊聲：”嚴傑加油，嚴傑加油！''頓時，我渾身不覺湧起了一股力量，渾身上下變得精神抖擻。我的腳突然間有了力量，眼睛睜得大大的，看着毽子一上一下，腳也有節奏地踢着。一分鐘眼看要過去了，我已累得氣喘吁吁，真有點兒支撐不住了。
這時，又傳來了同學們的吶喊聲：''嚴傑堅持啊……"喊聲一浪比一浪高，像水一樣在我耳邊翻滾。我咬緊牙關，繼續踢着。''嘟''的一聲令下，我的毽子停了下來，累得我一屁股坐在地上。我驚訝地聽到了老師宣佈的成績，我竟然踢了79個，第一名。同學們有的緊緊地摟住我，嘴裏大喊着：''太好了！你得了第一名，為班級爭得榮譽了！''有的在一旁尖叫："耶！我們勝利了！”還有的'歡快地拉着我跳起了舞蹈，嘴角露出了喜悦的笑容。
啊！鼓勵的力量真是太強大了。
鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那麼的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱讚，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。
我曾經受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的`日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以後。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我説其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情。我自信的點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以後，臉上浮現出了燦爛的笑容。並對我説寫的不錯嗎？還在作文課上唸了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以後，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發現那篇日記那麼幼稚，那麼可笑，與後者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這麼快，真是太感謝她了。人常説在鼓勵中能創造奇蹟那麼我的奇蹟就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悦，也明白了許多。
鼓勵讓人有股神奇的力量，願天下人都能受到鼓勵。
鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。
我在讀國小的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家裏只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試後我都要説一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字衝到了腦後。直到直到媽媽因病而回家休假後，媽媽説她希望我上課聽講，考試考好點，後來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心裏很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。
當老師來家訪的時候，説我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的`付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以後一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。
鼓勵是什麼？鼓勵是營養缺失的花兒獲得的一片温暖的陽光，是在黑暗中人們獲得的光亮，是我快要失敗時成功的力量。確定，它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。
四月末的一天，正在學吉他的我通過了老師的.考驗，選入了一次社區義演的吉他表演表中，我心中十分高興並下了決心：一定要把演出曲背得滾瓜爛熟！真是功夫不負有心人，一個星期後我背得十分的熟，也能彈得非常流利，所以對我自己信心十足。 到了表演場地，只見裏面人山人海、人流如潮，我好不容易找了一個位置坐在那裏靜靜地聽別人的演出歌曲，聽着聽着，忽然老師焦急地喊道：“下一個就是你了，準備好啊！”聽了老師的話，我十分緊張，等主持人説我上台開始演出了，可由於太緊張了，我竟然把開頭曲目忘了一部分，頓時，我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我急得快哭出來了。正在這時我心中突然響起一片聲音：加油！趙陽，你是最棒的，一定不能失敗！我聽到自己的鼓勵，突然茅舍頓開，想起來了，於是，手指在琴絃上如行雲流水般飛快地舞動了起來，我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終，演出很順利，也得到了全場觀眾熱烈的掌聲。 是鼓勵給了我力量，看來鼓勵是取得成功最重要的法寶！
趙培琪有一個笨兒子，趙培琪感覺很丟臉，就把趙瑞祺送去了住校的學校。
趙瑞祺上課十分不專心，只顧着自己玩，成績不用説了都是最差的，不久，班裏換了一位新師來負責，這位老師和藹可親，大家都喜歡這個老師，也都愛上她的課，連趙瑞祺上課都認真了，成績也慢慢的有進步，但還是十分的落後，老師一點也不着急叫小獅子慢慢的趕上大家，有一次，老師帶趙瑞祺去辦公室，拉着他的手説：“趙瑞祺，你的努力我已經看見了，其他同學100分的努力也比不過你的一分努力，你要相信自己是最棒的，老師相信你，”他聽了後，知道自己要更努力才能趕上大家。 從今後，他就非常努力了，下課後，也不會再瘋玩了，而是發奮看書，為了趕上大家的腳步，他每天都認真完成老師佈置的作業，還每天做試卷來提升成績，他每天最早到校複習、看書、學習，他迎接了一次又一次的考試，成績每次都有進步，在期未考試中，他考出了97分的.好成績。
新年的時候，他給老師發了新年祝福，並説：“謝謝您，老師，因為你的鼓勵給了我信心與力量。”
我喜歡漫畫，這是眾所周知的事，但我的畫技又不行，這可是一大難題，後來我在朋友的`介紹下知道了一個可以不用畫畫，就能製作漫畫的軟件，我便開始了，漫畫之旅。
我在軟件上結交了一些好友，但他們個個都與我關係不那麼好，頂多説兩句話，但自從我結識了小希，我們成了好朋友。
開始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問了半天都沒有一個人來幫我，當時的我彷彿身處低谷，就是在這時，小希便對我説“墨璃，你是要封面嗎？要不然我幫你做吧？”
小希這個人非常好説話，只要是她能做到的，她答應了，就會去盡力完成。她的人設，很可愛，笑得特別陽光，特別燦爛。我深深的感覺到，她是個可愛的小女生。
我在她的鼓勵下，開始學習用pic做封面。我在遇上困難時，偶爾會和她小小的抱怨一下，我在學習做字效時，雖然是跟着教程一步步來，可是卻越做越亂，我去和她説“這字效也太難了吧？”她發了一句我意想不到沒關係，“墨墨將來會成為大佬的！”
每次想到她，我的手會慢慢握緊畫筆，心中百感交集。
學問齋