無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的夥伴作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有許多的小夥伴，都與我關係很好，在小小踐行家的活動中，能見到他們的身影；在上學時，也能與他們見面。這次小小踐行家的温州生存挑戰營我就認識了幾個好夥伴，今天我就講幾個小故事，讓你們瞭解一下他們。
首先，我介紹的小夥伴他叫高嚴鑫垚，一米五七的個頭，圓圓的臉，大大的眼睛，在小小踐行家之温州生存挑戰營時與我成了好朋友。他在第四組當老總，經常樂於助人。有一回，他組裏的一位女同學不見了一支黑色水筆，別人都一副愛理不理的樣子，只有小高伸出了援手，幫她一起尋找。小高仔細地詢問她帶着筆去過哪些地方，又向老師借來名單，萬能房卡，在四樓仔細尋找，經過半小時的努力，終於在蜜桃姐姐房間的`椅子下發現了丟失的水筆。那位女同學連聲説：“謝謝，太謝謝了，高總，你真好！”小高不好意思地説：“沒什麼，同學之間就應該互相幫助呀。”因為，小高得到了三枚蜜桃姐姐發的勛章——合作之星呢！
還有一個小夥伴他也是我的好朋友。他也有一張胖乎乎的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，他就是張馮異奇，一個關心同學的人。有一次，別組的孫錦浩拿着工資開開心心地往酒店走，沒走幾步，就不小心摔了個跟頭。腿上的皮都破了，痛的他直哭。小張正好路過，馬上過去安慰他，並用濕紙巾小心地幫他擦拭傷口，又拿出創可貼，輕輕地為他貼上。孫錦浩很感動，對他連聲道謝，小張擺擺手説：“不客氣，下次可要小心看路，別再摔着了。”
最後還有一個身材中等，熱心腸的同學，他叫井子俊，也是我的好朋友。我們坐大巴的時候，有一位同學暈車，井子俊立刻讓他躺下，叫他儘量別看地板，以防更加頭暈想吐。下車時，他又扶着那位同學，還拿出礦泉水讓那位同學喝，很快那位暈車的同學就恢復了。大家都誇井子俊熱心，而他卻説：“這沒什麼，花要葉扶，人要人幫嘛！”
我之所以會與他們成為好朋友，是因為他們都樂於助人，儘自己所能幫助別人，我要向他們學習，關心、幫助同學，成為大家的好夥伴！
自從史文琦從鄉下搬到城裏來上學,我們倆便成了形影不離的好朋友，他長得憨厚老實，圓圓紅潤的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，看上去機靈活潑，質樸卡愛。
記得上週星期六的下午，我們倆和幾個朋友做完功課一起在家門口附近的空地打羽毛球。打了一會兒，一不小心，把羽毛球打到了旁邊的一棵大樹上，我們都不會爬樹，心裏很着急，該怎麼辦才好呢？大家想盡了所有的辦法都行不通。這時，只見史文琦靈機一動説：“有了，我有辦法了!”説完，他不知道從哪兒找來了一根長棍子，他把棍子舉起指在樹上接近羽毛球的那個地方搖來搖去，不一會兒，球掉下來了，我們都誇他是個遇事不慌，能想出辦法的好夥伴。他像個大人一本正經地説：“我在鄉下會爬樹，像個小猴子一樣爬上爬下都摘過好多楊槐花呢？今天這棵樹又高又壯，筆直挺拔，我有點兒猶豫，所以想出了剛才的辦法。”我們聽了都稱讚他是個男子漢！
還有一次，我和他走在放學回家的路上，看見有個小孩坐在地上哭。我想：反正我們不認識管他呢?可身邊的史文琦二話不説，就上前親切地問：“小弟弟，你怎麼了?”小弟弟支支吾吾地哭着説：“前面的大哥哥把我的蘋果搶走了。”史文琦聽了，已經箭一般地跑向前去，追上手持蘋果邊吃邊跑的.男孩，説：“你怎麼能欺負比你小的同學呢？沒學過《我不是最弱小的》這篇課文嗎？咱們都是一個學校的同學，應該幫助小同學才對呀！”那個男孩聽了説：“我們是少先隊員，應該幫助小同學，今天我確實做錯了，明天我會還他一個大蘋果的，可你千萬不要告訴老師，我今後一定會做好的行嗎？”看着史文琦像個小老師一樣沉着冷靜地處理，將大事化小，小事化了，我從心底裏佩服他。
他真是我學習生活中的好夥伴。
春用輕柔的風吹綠了大地，吹開了似錦繁花。萬物都復甦了，可我的夥伴還在內心中沉睡，該叫醒她了，我得給她寫封信吧
——題記
親愛的勤奮兄，沒有你的日子，我有些懶。
我就像冬日裏在牆頭曬太陽的大懶貓一樣，肚子不餓，絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講，活動時有氣無力的做，做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候，我那種“三更睡五更起”的勤奮。
親愛的樂觀弟，沒有你的這些日子，我精神不振。
我不再用積極的心態去面對挫折和困難，也不再微笑着面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂，我感受不到春天的氣息，周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悦耳，琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看，我多糟糕。多懷念你在的時候，我那種“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的積極向上。
親愛的'信念兄，沒有你的日子，我有些沮喪。
我的信心被你帶走了，我總好似擔心自己做不好這個，做不好那個，總是躊躇不前，猶豫不決。好像看不到成功的希望，就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話：“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候，不知道他們離成功已經有多近了；有些事，人們之所以不去做，是因為他們認為不可能，而許多不可能，只要再我們堅持一下，就一定能成功。”唉，多懷念你在的時候，我那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。
氣温回升的很快，時光總在轉眼間逝去，會考的腳步已經加快，親愛的夥伴，快醒來吧，我期待你覺醒後的那場爆發。
在我們班有一位樂於助人的同學——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛，長着一頭烏黑的頭髮，一對濃濃的眉毛，高高的鼻樑，一雙大大的耳朵，一張能説會道的嘴巴。
記得在一個課間，數學張老師説課堂作業本上體育課前要交出。這時陸建走過來對我説：“祝軍衡，我們一起去上體育課吧！”我愁眉苦臉地説：“你先去吧！我數學課堂還沒寫好呢。”他説：“你是不是不會呀？沒關係，我來教你。”我眼前一亮，激動地説：“太棒啦！”“某工廠上半年產值為200萬元，比下半年產值多1/9。該廠下半年產值多少萬元？”他仔細看了題目，並思考了一下，説:“這是道分數運用題，我們先找出單位“1”的量。你看，這題單位“1”的量是什麼？”我看着題目説:“下半年。”陸健緊接着問：“那下半年知道嗎？”我回答：“不知道，是用除法嗎？”“對了，還可以用解方程，用除法好理解一些。”陸健説。我還是一知半解，支支吾吾地説：“但……但，我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9。”他聽了，耐心地對我説：“當然啊，當然是除以1+1/9。多就是加呀！1/9+1＝10/9，200÷10/9，你懂了嗎？”我漲紅了臉，不點頭也不搖頭，但是他從我茫然的眼神讀出，我沒懂。他就把這道題的.圖案下來，並耐心地又給我講了一遍。終於，我把答案算出來啦，等於180萬元，太棒了！我走出教室去交本子時，發現燦爛的陽光把學校照得更美，更亮。
這就是我的朋友陸健，他身上的樂於助人的品質值得我們學習。
我有一個好夥伴，她叫杜欣瑤。她就像一盞明燈，點明我人生的道路；她就像指南針，讓我在迷茫中找到方向！
她戴着粉紅色眼鏡框的眼鏡，總是梳一條長長的馬尾辮，她還喜歡穿着粉白相間的格子衣服。
她的特點也有許多，首先，她喜歡讀書。有一次下課我問杜欣瑤要不要和我去讀書角讀書。她答道：“好呀！好呀！我最喜歡去那了，只不過我教同桌題，沒時間去，現在，我又可以去那兒放鬆放鬆了啦！”我們倆來到圖書角一人拿了一本最愛看的書開始讀。我讀一會兒就動一會兒，而杜欣瑤一直到上課都沒變樣。
杜欣瑤也是一位熱心腸的夥伴。就拿今天的體育課來説吧！今天的體育自由活動的時候有一位同學腳扭傷了，我們誰也沒在意，只有她一個人跑過去看了看又跑回來告訴了我們，我們一起去告訴了體育老師，我們誰也沒想到體育老師對這件事兒不理不睬的。“看來，我們得自己處理這件事兒了。”杜欣瑤説道。“是呀，可我們要怎麼處理呢？她沒有外傷，不能去醫務室，看來，只能把她送回班級了，可她的'腳很疼怎麼回去呢？”我的這一句話大家都很同意，最終，杜欣瑤想出了一個辦法：“我們把她抬回去。”那誰來抬她呢，可當下也沒有別的辦法，大家只好同意。後來我們想了一個辦法：像抬轎子那麼抬，結果可想而知，不行。最後，我們採用了分工的方法。兩個同學架着她回班，兩個同學報告值周生，啊！有效果了，我們慢吞吞地走回了班級，把她扶回了座位上。老師也表揚了我們。
這就是我的好夥伴。不知道你們通過我的作文會不會也喜歡杜欣瑤呢？
我的好夥伴是一隻大狗，它的名字叫大寶，黃黃的眼睛，特別有神，毛茸茸的樣子，十分可愛，站起來比我還要高。大寶在我家已經生活了一年多，我們成了形影不離的好夥伴。
大寶非常乖巧，它喜歡趴在我的腿上，讓我給它摳耳朵，每當這時候，他就會一直“哼哼”不停，我也喜歡枕着它看書，它一動不動地陪着我。大寶的鼻子特別靈敏，每當媽媽做飯的時候，它就在廚房裏跑來跑去。它吃食也怪怪的，水果青菜都能吃，偏不吃肥肉。
大寶特別強壯。有一天，媽媽和我補課回來，大寶高興地撲到我的身上，爪子緊緊地抱住我，結果我一個屁墩兒坐在了地上，媽媽在一旁樂得直不起腰來。即便大寶比我強壯，但它特別聽我的話，對我非常忠誠，簡直是我的“貼身保鏢”。每次和大寶下樓去玩，它總是在我周圍很近的範圍之內，經常回頭看看我，一旦發現有人會欺負我，大寶便會跑到我身邊，不讓別人靠近我，叫個不停，直到我喊住它，它才能停止。於是我和大寶就開始玩起了足球，大寶總能靈巧地接住我踢給它的球，然後張大嘴又咬又啃地“玩”起球來。每當這時候是我和大寶最開心的時候。
別看大寶聰明伶俐，但它也有頑皮淘氣的`時候。記得有一天去大姑奶家，我們都坐在一起説話，沒在意大寶，等過了一段時間，卻怎麼也找不到它，我和媽媽都很着急，最後發現，大寶躲在廚房的角落裏偷吃東西呢。媽媽見此情景，非常生氣，拿起掃帚把大寶狠狠地打了一頓，我在一旁難過地哭了。
我非常喜歡大寶，它是我最好的夥伴，它帶給我快樂，也給我的家帶來了歡樂。
書，是我那一千個夥伴的其中之一，它不像別的夥伴那樣純潔、可愛，它是一個高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個夥伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過花叢，像泉水流過山谷，每當我想起以前讀書的事，我的心裏就有一股激流，欲發地湧出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動的樂章。
從很小時候起，母親開始給我買《幼兒畫報》之類的書籍，上面有一些藴含着小道理的童話故事，使我小時候的點點滴滴變得充實起來了，後來，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的夥伴――書，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫報》這樣的書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的'“寶藏”。
到了上幼兒園時，我又得到了幾本書，新的夥伴在向我招手。我看它們看得如痴如醉：《西遊記》讓我異想天開；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰心驚……。後來，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。
到我上國小時，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽説她買了許多小説讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來了一個新夥伴。《愛的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裏》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新夥伴把它們的知識毫無保留地告訴給我，讓我積累的知識越來越多。
後來，老師讓我們寫語文書中習作的作文，這些優美詞句爭先恐後地從我腦子裏鑽出來似的，讓我的作文得到了好評。以後，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑑了優美詞句，這和我的那些夥伴是分不開的。寫作離不開看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發。
書讓我忘記悲傷，書讓我增長知識，書讓我明白事理，書讓我懂得科學……總之，書的好處不言而喻，它是我的好夥伴！讓我們大家都與好書為伴吧
以前的我遇事比較膽怯，但由於生活中經歷的堅持，我漸漸自信起來，這得感謝我的.夥伴——“堅持”。
一個月前，老師説有一個小任務，需要有人領取——打印“光盤行動倡議書”。我聽到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點到了我的名字，然後説：“對了！還要向路人發9份，剩下一份給我。”聽到這裏，我慌了，皺起了眉。回到家我對爸爸説了這件事，本想爸爸去學校幫我推掉這任務，可爸爸卻説：“這多好啊，可以讓你早一些體驗社會生活！”
哎！只得硬着頭皮去了，堅持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車去了原定的菜市場。一進門，我就看見了一位正在買蝦的老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書，柔聲細語地説：“老爺爺，請您看一看。”老爺爺好像沒聽到，我又扯着嗓子説了一遍，這次老爺爺聽見了，趕緊擦擦手，接過倡議書，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來，又連續發出去了七張，但還剩下一張。可現在已經十一點了，人們匆匆地買菜，我根本插不上話，就十分焦急，又想矇混過關，把最後一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼裏，便鼓勵我：“做事情得有始有終，即使只剩最後一張，也得認真發完呀！”轉念一想，爸爸説得確實在理，就堅持繼續下發！雖然被人拒絕了很多次，但最後一張倡議書終究被我發出去了，我心裏歡呼着，跳躍着！在這件事之後，我變得自信了，還成了學習委員。
感謝你，我的夥伴——“堅持”，是你陪伴了我的成長，讓我擁有了自信！
“書籍是人類進步的階梯。”讀書能使人獲得許多知識，取得好成績，還能使人擁有一個精彩快樂的人生。
我喜歡讀書。因為只要一打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，一個探索哲理的森林，一個課外輕鬆的途徑，一個文學的大海洋，它藴藏着無窮無盡的寶藏。
聽爸爸説，剛上幼兒園，我就喜歡上了這個書的世界，雖然看不懂，但書成了我的小夥伴。當我能認到一些字之後，路上的廣告、標語成了我的關注的對象。當我能認到較多字時，《格林童話》、《小馬過河》、《安徒生童話》、《三隻小豬的故事》……這些童話讓我體會到了閲讀的有趣。雖然有好多字還不認識，但我喜歡把這些字劃出來，還不讓爸爸馬上告訴我，要等整篇看完後再教我。
一年級開始，我漸漸甩開了童話去看寓言故事，這是一個探索哲理的森林。首先我們跑去《愚公衡山》和愚公打招呼，學習他堅持不懈的精神。再到《亡羊補牢》看望可愛的小綿羊，碰上養羊人，還和他聊了兩句呢！告別了《亡羊補牢》，我又來到《守株待兔》去勸告農夫別浪費時間了……怎樣，這些哲理你都懂了嗎？
一年級，我把書當作課外輕鬆的途徑。一天的緊張學習，數不清的學習作業，讓我們一起來看漫畫書。誇張的圖片，可笑的語言，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。
三年級，我進入了文學的大海洋，跟着知識魚兒去冒險，在《兒童文學》中體會生動的比喻句，恰當的標點符號，學會了積累和運用，提升自己的作文水平，提高作文質量，我的'作文 還 發表和獲獎了呢！
現在看看自己的房間，牀頭上，桌子上，書架上都擺滿了我的書。就連爸爸都誇我看的書比他還多呢！通過閲讀，我知道了灰姑娘的善良，白雪王后的惡毒，醜小鴨的可憐。瞭解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的含義，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的用意……
六年過去了，光陰似箭。我們要畢業了;我們要分離了;我們要各奔東西了;我們要上路了……這六年來我經歷了風風雨雨，我不僅學到了知識，還交到了許多朋友。
我有一個好朋友，她叫商佳琪。她長得很漂亮，有一頭烏黑的長髮，她那細長的眉毛就像一輪彎彎的月亮，臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，下面是俏皮的鼻樑，最後，再加上一個櫻桃小嘴，真是可愛極了!
她是我們班的語文課代表，學習成績名列前茅，是我的學習榜樣，當我在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她總是耐心地幫助我。當考試成績不好時，她總是第一個跑過來鼓勵我：“沒關係，‘失敗是成功之母’，繼續努力，爭取下次考好!別不開心了，讓我們共同努力，去戰勝困難!”我聽後，高興地笑了。
她也非常喜歡畫畫，而且水平還很高。記得有一次，我去商佳琪家玩時，看到了她草稿紙上的畫，便對她説：“商佳琪，你能為我畫一幅畫嗎?”她拿了一張白紙，拿起筆思考了一會兒，就馬上畫起來，我看着她的一舉一動，這個地方應該怎樣畫，那個地方要注意什麼……很快，她就畫完了。她畫的是兩個人在校門口擁抱着，都留着眼淚……我充滿好奇地問：“她們都是誰呢?為什麼要畫這個?”她説：“這兩個人中，一個是你，一個是我，如今，我們就要畢業了，好捨不得你呢……”頃刻間，我熱淚盈眶，非常激動地説：“我也是，我們把它塗上顏色吧，讓我們離別後的.生活更加豐富多彩，好嗎?”商佳琪點點頭。30分鐘後，大功告成。我們看着這幅畫，心中都有着説不出的興奮與激動，但願這幅畫能一直陪伴着我們。
這就是我的快樂夥伴，一個樂於助人、喜歡畫畫、學習好的夥伴，更是我的好朋友，在畢業之際，我要感謝你，商佳琪。感謝你給我帶來的快樂;感謝我們之間的深厚友誼。
雨，“嘀嗒，嘀嗒”地下。越來越大，不一會兒就變成了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。
我無奈地站在屋檐下，路邊，幾隻小麻雀，也急急飛到我身旁跟我躲雨。這雨什麼時候停啊！
突然，兩道白影從我面前閃過。我揉了揉眼睛，什麼東西啊。我朝四周望了望。有兩隻貓正往巷子裏跑，可能也在找躲雨的地方吧。
“嘀——嗒，嘀——嗒”——雨，漸漸變小，陽光又從雲層中探出腦袋。我並沒有回家，而是往巷子裏看個究竟。
小巷裏，道路凹凸不平。積水到處都是。巷子的盡頭，那兩隻白貓正縮在角落裏，緊張地瞪着我。“喵——”為了不讓它們害怕，我學起了貓叫。其中一隻膽大的貓也“迴應”着我。我朝它們微笑，但它們只張了張嘴，應該在表示友好吧。
暑假，天空像有9個太陽似的，空氣十分悶熱，使人心情煩躁。我和往常一樣，經過那條小巷去補習班。
“喵——”幾聲弱弱的叫聲從巷子裏傳出。我走進了小巷，那裏是那麼涼爽，樹木高大而挺拔。三隻小貓寶寶抱在一起，用乞求的.眼神看着我。它們的父母呢？我大聲“喵——”地叫起來，小貓們彷彿安靜了下來。但是，大貓沒有現身，我又叫了幾下，還是沒反應。我有點沮喪。補習班快開始了，我離開了小巷。
不知過了多少天，我再次注意到那條小巷時，五隻白貓靜靜地看着我，“喵喵”叫着。那兩隻白貓張大嘴巴，咧了咧，好像在笑。我也朝着它們“喵喵”叫着。此後，每天下午，它們都會在巷子裏等我……
真好，媽媽給我買了一隻可愛的小金花鼠和一個精緻的籠子。
我給這隻金花鼠取名為“露露”，它長着一個可愛的鼻子和一張小小的嘴，兩隻機靈的眼睛一眨一眨的，小巧的耳朵總是“天天向上”，彷彿在聽些什麼。它的頭上長着黑黃相間的毛毛，腳和手都很小，還沒有耳朵大，一條蓬鬆的尾巴拖在地上，就像是在掃地。
籠子有兩層，下面一層主要是“餐廳區”，有一個綠色的食盆和一個奶瓶一樣的`飲水器。還有個小球，那是我用粘土做的，吃完飯可以用這個做個“飯後運動”。上層是“休息區”，有一個木頭做的方盒子，這就是它的家。旁邊有個用兩根線連着一片布的東西，就是它的“吊牀”了。剛開始，它蜷縮在“房子”裏，不敢出來。後來，它見我比較友善，便放鬆警惕爬上“吊牀”。結果，一不留神從上面摔了下去。
金花鼠最可愛的地方就在於它吃東西的樣子了。每次露露吃東西的時候總會把嘴塞得滿滿的，再一溜煙跑回房子，可是嘴巴鼓得像個氣球似的，怎麼也進不去，只好鼓着滾圓的腮幫子回到吊牀，一股腦把食物吐出來，再一個個品味，它把身體靠着食物，生怕食物掉下去。
有時候，露露也有點調皮。有一次，它竟然在我給它餵食的時候溜了出去，把我剛整理好的報紙弄得滿天飛，連地板也遭了殃，露露把墨汁打翻，自己也被弄得黑不溜秋，我的牀單也被印了幾朵“小梅花”。後來，它逃進廚房，只聽到“撲通”一聲，露露掉進了正在洗花生的水池裏，幸虧水不是很深，沒有什麼危險。可是，水卻被它身上的墨汁弄髒了。而它卻毫不在意，反而在水裏津津有味地嚼起花生來。看着這個調皮的傢伙，我想到了一個“壞”主意。我偷偷取來獅子面具戴上，悄悄地走近它。突然，它看到我，嚇了一跳，一下子嗆了好幾口水，慌忙順着籃子逃走了，瞧它落荒而逃的樣子，我笑得前仰後合——
這就是靈巧可愛的松鼠露露，我的好夥伴！
一頭烏黑的秀髮，一對細細的柳葉眉，像用畫筆畫過似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的夥伴----揚青。同學們稱她為“小博士”説她懂得多，可我不相信。
一次班會課，老師讓中隊長和班長組織比賽誰懂得多。
“袋鼠能長多大？”中隊長首先發話了。同學們你看看我，我看看你，個個目瞪口呆。“2斤”“5斤”。不對“8斤”……“錯”這時揚青説：“袋鼠剛出生時只有一粒豆子大，但成年後是剛出生的'6萬倍。”同學們向她投來了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什麼了不起喲。
接着有同學提問：“我國最熱是什麼地方？”“黑龍江”“不對”。“北京”，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎麼會最熱呢？錯了，錯了。”這時揚青又説：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高温，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙裏，一會兒就會熟”。“答對了”。教室裏響起了熱烈的掌聲，又答對了。我心裏不服氣，看到揚青有點得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個難的。
“有預報火山的樹嗎？”這時只見揚青搔搔後腦勺。緊皺眉頭，我心裏一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來的時候……還沒等我想完，她站起來説：“我知道了。有這種樹，珊瑚樹它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質，不易燃燒，遇到火災，它能壓住火勢，阻擋火蔓延。”話剛説完，教室裏爆發出一陣熱烈地掌聲，我也發自內心地佩服她了。連忙問她：“你怎麼知道的這麼多呢？”她笑着説：“書上，電視上，電腦上和報紙上看到的。”
這就是我的夥伴，一個了不起的小夥伴，一個懂得多的夥伴，她的確不愧為“小博士”。
蜜蜂的好夥伴是花朵，小魚的好夥伴是小河，鳥兒的好夥伴是天空，那我的好夥伴就是知識的源泉—書！書，傳遞知識的使者，從兒時的《醜小鴨》到現在的《水滸傳》，書，陪我們度過了一個又一個的美好時光。其中我最難忘的還《踩着麪包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。
英格兒是一個貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長大後，她開始嫌棄自己的家，就到一個有錢人家當傭人。一年後，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時，女主人把她打扮得像一個小公主，還給她一塊麪包。為了不讓自己的鞋子弄髒，英格兒把麪包放藻澤地裏，想踩着麪包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最後，她認了錯，變成一隻小鳥，開始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵着要媽媽幫我去買早飯。結果媽媽買回來的`又是包子，要知道，我已經吃了連續四天的包子了!於是，我生氣地説：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應該很高興，可我就是怎麼也高興不起來，總覺得心裏酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節約糧食。讓我們跟浪費説再見和節約做朋友！從此，無論什麼時候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁迴響。
雖然，我還沒達到書不離手的境界，但一合上書，我便會不禁閉上雙眼品味着那幽幽餘韻……
升入國中後，我結交了許許多多的新朋友，但其中關係最好的，還是她小貝。
小貝身材高挑，白白瘦瘦，梳着高高的馬尾辮，臉上還架着一副紅色的眼鏡，顯得乖巧文靜。丹鳳眼，柳葉眉，矮矮的`鼻子，嘴巴略小，聲音軟軟的，從不大聲説話。她人十分安靜，不怎麼和人説話卻很好相處。上課認真聽講，下課也不打鬧，一個標準的好孩子，在學習上也特別努力，成績也不錯。
從那件事後，小貝就從一個普通的女孩子變成了我十分要好的朋友。
一次，我和她一起做值日，剛剛開始做了三分鐘的值日，我手機收到了一條短信，我點開一看，原來是媽媽發過來的，説是我的英語老師把課提前了，一會五點要去上課。我一看錶，已經四點四十五了！我慌了，值日可還沒怎麼做呢。這時，一個主意從我腦海裏浮現出來：不如，讓小貝幫我做一下吧！我回過身找到小貝，但畢竟有求於人，我心裏還有點緊張，雙手不安地背在身後：那個，小貝？她放下手中的板擦，笑眯眯地望着我：怎麼了？我見到她的笑臉，也覺得輕鬆了許多，便鼓起勇氣問：我一會兒有課，你能幫我做一下值日嗎？説完，我心想若是她不同意我就告訴她，下次我來幫她做。好啊，沒問題！啊？這麼爽快就答應了？這也太容易了吧！我有些詫異，呆呆地望着她，小貝調皮地衝我眨眨眼睛。我這才回過神，一個勁地謝謝她，小貝只是笑，説：你不用這樣謝我，趕緊上課去吧。我拎起書包出了門。突然想起忘記拿外套，於是又折了回去，路過後門的時候，透過門上的玻璃向裏望：小貝正彎着腰擦地，汗水滴落在地板上，她用手胡亂地抹了一下，繼續賣力地幹活。陽光折射在她的鏡片上，顯得小貝温暖又明亮
這就是我的新夥伴，熱心又善良，我相信我們可以一起努力，共同成長！
學問齋