在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的記一次遊戲作文800字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來，今天大家為什麼這麼開心呢？如果你想知道，就跟着我去看看吧！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩着小碎步走進教室，然後不聲不響地把一張桌子推到了講台前面，同學們立即嘰嘰喳喳地問道：“老師，為什麼搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉睛地看着林老師。只見她拿出四隻小杯子，將分別貼着“時間”、“地點”、“人物”和“事件”幾個字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不着頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆裏賣的是啥子藥啊？正想着，林老師開口了：“今天，我們來玩一個與眾不同的遊戲喲！”一聽到“遊戲”兩個字，同學們高興得手舞足蹈，連平時在學校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。
遊戲正式拉開了序幕，老師把我們分成了四個小組：時間小組、地點小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發了兩張小紙條，笑眯眯地説：“同學們，你們先在紙條上寫好自己相對應的詞語，放到杯子裏面，然後我會抽三位同學上來，在每個杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽。”一拿到紙條，有的同學拿起筆刷刷地寫了起來，有的同學呆呆地看着天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫好了兩個答案，三下五除二地折起來放進杯子裏。教室裏安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽得見。
最令人期待的時刻到了，林老師開選了，同學們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講台，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開，正在我打開的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁説：“念呀！念呀！”我才讀起來：“陽光明媚的清晨，武則天在臭天溝裏擦鼻涕。”天吶，中國第一個女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這麼不文雅的事，真是太搞笑了。頓時大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來又有兩名同學上台抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的.：1949年10月1日，岳飛在太陽上潛入水底。岳飛雖説是大名鼎鼎的，但從太陽上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又鬨堂大笑起來，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團。教室彷彿成了個遊樂園，歡笑連連。
從這個快樂的遊戲課堂中，我學到了：平時造的句子可不能亂用，不然會鬧出大笑話的哦！
今天我去上作文課，老師説：“今天我們來玩個遊戲”“哇！玩遊戲真是太棒了，到底要玩什麼遊戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩遊戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過遊戲來複習一步一想的千字作文？……哎！怎麼都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師説了。”
老師説：“好，接下來我們來説一下游戲規則：1。每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地説。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎麼辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人説：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人説：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊説邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老闆不同意，老闆説：“這麼多人要食物，我都虧本了。”後來我又去了養生店，因為聽同學們説那裏有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老闆同意，我眼疾手快的拿了牙籤插了幾個蘿蔔糖，感謝老闆後，就飛奔回去交作業了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的.經過告訴了陸老師，陸老師説：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學都不算。”陸老師又説：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老闆，老闆肯定不會給的。”於是他想了一個辦法，到米粉店後對老闆説：“老闆我幫你倒垃圾你能給我一碗麪嗎？這是老師佈置給我的作業任務。”老闆想了想説：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老闆便給了他一碗米粉，這位同學拿着熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎麼沒想到呢？
經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收穫。每個人的收穫都是靠自己辛勤勞動才能換來的。
時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。
不勞何獲，顧名思義：不勞動，從哪裏來的收穫？接下來，我給大家講一個我經歷過的小故事。
上作文課的時候，老師跟我們説：“今天晚上我們玩一個遊戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩遊戲啦！老師又會叫我們幹什麼呢？會不會非常難？老師為什麼會給我們玩遊戲呢？難道要用分環節的方法寫作文？不會吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫不到一千字，我也沒有那麼高的.寫作水平啊！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現實的。
“遊戲規則是：10分鐘，你們出去找食物回來。”老師説，“找食物的途中不能和同學講話，不能和熟人要錢或要食物，也不能拿錢去買。”啊？不能和同學講話？這要求也太嚴格了吧，連和同學講話也不給？算了吧，規則就是規則，我們應該要遵守。“計時開始！”老師剛説完，同學們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟着他們“飛”了出去……
到了下面，我就開始東奔西跑。跑到了一個桌子旁邊，我突然發現，桌子上有一包零食，我頓時欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心裏又出現了另一個想法：這包零食不是我的，我不知道是誰的，不能亂拿人家的東西，同時老師也説過，要勞作才會有收穫。所以，我決定，不要這包零食了。
我又開始往外面跑，跑了好久，我忽然發現了一家水果店，並且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……
到了水果店門口，我向前邁了幾步，走到老闆娘跟前，問：“阿姨好，請問我可以在您這兒拿一個橘子嗎？”老闆娘説：“可以，不過你得幫我做點兒什麼。孩子，你要付出，才會有收穫！”我就答應了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老闆娘説：“可以。吶，這是掃把。”
於是，我幫老闆娘掃完了地。老闆娘高興地給了我一個橘子。我激動地接過橘子，説了聲謝謝，就往教室裏跑去……回到教室門口，賓子傑告訴我，老師已經在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經在上課了。老師説：“不準時，記零分。”聽到這個結果，我有點遺憾，但我確實遲到了，應該遵守規則，遲到了就應該得零分。
這個小小的經歷，使我明白了一個道理，那就是要勞動才會有收穫，天下沒有免費的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費每一分每一秒的學習時間，好好努力，將來做一個成功的人。
“下面我們來做個遊戲。”什麼?遊戲?語文課居然能玩遊戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發光地等着許老師繼續説。“遊戲規則是：請同學們在3分鐘內用最快的速度寫下1~200這些數字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”
不就是寫數字嗎，那麼簡單，我肯定行的。環顧四周，同學們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看着手錶，對我們説：“準備!”同學們齊刷刷地作好“一級戰鬥準備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。
“刷”的一聲，一位同學“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用餘光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續全身心投進數字中。
沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了。”老師的聲音霎時響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白。可之後，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那麼短，老師還要來干擾我們，這樣怎麼完成呀!我心裏不爽地想着。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室裏又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接着一個。
“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎麼過得那麼快呢!我心急如焚，心裏越慌，腦子裏就越空白。裝滿腦袋的數字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的'心臟頓時恢復原位。
“籲……”我長呼了一口氣，心裏是“五味俱全”。“終於寫完了，差點寫錯了呀!”“時間怎麼過得那麼快，還沒寫完呢!”甚至還有一點小作弊心理：“快點檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”
奸笑一聲後，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最後幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車後，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨着老師的發問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室裏頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。
“哦拉拉，哦拉拉……”心裏默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!
“哈，我們贏了”“不，你們沒贏”，在時代作文班裏傳出了一陣陣對話的聲音。作文班在幹什麼呢？原來他們在進行一場十分有趣的活動——吹乒乓球比賽。
吳老師給我們講了遊戲規則：把四個杯子加滿水，再把乒乓球從第一個杯子裏吹到第四個杯子裏就算贏，先吹完的小組獲勝。聽到這同學們像打了仗似的，你推我，我推你地互相謙讓着。經過精挑細選，我們組首先上場的是小樑同學，B小組派出了小毓同學。
白色的乒乓球猶如一個雨娃娃在那與人嬉戲，黃色的乒乓球像小哪吒在那比武。比賽開始了，我們全神貫注地看着兩位選手。小毓同學鎮定自若，小樑同學沉着冷靜，面帶微笑，在下面觀戰的`我們興奮不已。小樑同學使出了吃奶的勁兒把球吹到了第四個杯子裏，小毓同學也不拖後腿，呼地一下也吹到了最後一個杯子。但B小組還是慢了一步，由於B小組的水很少了，只能添水了。
到我了，可不能給小組添麻煩呀！我心裏唸叨着。B小組出場的是小陳同學，小陳同學像一隻大猩猩一樣錘着自己的胸口，而我只能全力以赴了。第二輪比賽正式開始了，我半蹲着，使出了九牛二虎之力，咦，怎麼吹不動呢？B小組的小陳同學輕而易舉地把球吹到了第二個杯子裏。我再次嘗試了一下，還是吹不動，估計三十晚上盼月亮——沒指望了。“快吹呀”“使勁吹”下面的指揮官在那指手畫腳。小陳同學也快贏了。但我始終沒有認輸，乒乓球好像被我感動了，一鼓作氣跑到了第四個杯子裏。B小組不服氣，悄無聲息地又把水加滿了，卻被吳老師的火眼金睛逮個正着。“B小組作弊”吳老師大聲説。然而A小組心想，我們組穩贏了。
到了下一輪比賽是小鄧同學VS小郭同學，小楊同學和小郭同學像兩隻石獅子一樣一動不動。小楊同學吹了一口氣，水像戰鬥機射出水彈似的把小鄧同學的眼鏡淋花了。小郭同學把乒乓球吹倒在地，乒乓球乒乒乓乓作響，好像在表演音樂節目，真是一個小淘氣包！小鄧同學呼得一下吹到了最後一個杯子裏。A小組只剩一人就可大獲全勝，當時情況我不太清楚。A小組説自己吹完了，B小組説他們沒有吹完，吳老師也沒有看見A小組全部吹完了。最後吳老師宣佈：“兩個小組都有作弊行為，所以這次比賽結果取消。”
在這次比賽中，我知道了輸贏不重要，它只是一種娛樂，團結一心才是最快樂的。
童年是一位攝影師，記錄着我們生活中的點點滴滴。每個人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的遊戲。
那是在我五六歲的一個暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間裏，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝着小酒，飯後都有些上頭便進房間裏午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不着覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時，姐姐對我説：“我們來玩過家家的遊戲怎麼樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具傢俱，開始過家家。然後我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我説：“快看，這是家化粧品店，我們去化粧吧?”我剛傻乎乎地點了點頭，姐姐便把她的手伸進姥爺擺在灶台上的油碗裏沾了點油，往我的臉上塗了起來，邊塗邊説：“我們先塗下香香。”接着又用手沾着鹽和醬油給我化了眉毛、塗了嘴巴，我感覺我臉上的各個部位都被她塗上了油和鹽。她還把手伸進油碗裏沾滿了油伸向我的頭髮，又撓又抓了一通後，用雙手把我腦門上面的頭髮往上拽了半天，嘴裏還唸叨着：“讓我來給你弄一個新的髮型吧，把你前面的頭髮立起來，帥呆了!”接着，姐姐又按照我的粧容給自己化了同樣的.粧。
化完粧的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時後，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進了眼睛裏。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個從油缸裏出來的人，全都笑得肚子疼。於是，便出現了兩個孩子哭着，一旁圍着的大人笑得直不起身的滑稽場景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?
那天中午我在操場上散步，這時我突然看到了我的小夥伴們，只見他們一個個無精打采，百無聊賴，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！
於是我一個箭步走到他們面前問：“怎麼了？”他們説：“我們玩的遊戲，老師都不讓玩了。”我説：“那我幫你們想想吧。”突然我靈機一動想到了盧老師教給我們的那個遊戲——三七二十一，小夥伴們問我：”什麼是三七二十一呀？“我説：”是一個説三、七、二十一的遊戲“。夥伴們説：”好玩嗎？“我説：“當然好玩啦。”只見22號説：“遊戲規則是什麼？”我説：“遊戲規則是這樣的”。
首先，我們需要用黑黑白的方式來選出誰先説，然後那個人指着另一個人説“三”後，另一個人就指着別人説“七”，被指的'那個人再指別人説“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問：“你們聽懂了嗎？”小夥伴們齊聲説道：“聽懂啦。”
遊戲開始啦，首先是6號説，只見他指着33號説：“三”，33號又指着我説“七”，我心想我一定要玩出來“花”，我一手指着地一邊説“二十一”，沒想到所有的小夥伴反應的都極快，全都倒下啦。這時我想：“哼！你們等着認輸吧！”這回是我先説：“只見我指着我自已説：“三、七。”到二十一的時候我邊指着天邊説：“二十一“小夥伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個人往上跳，小夥伴們都一臉疑問的看着我，我説：”既然指地是倒下，那麼指天不應該往上跳嗎？“小夥伴們恍然大悟。我説為了懲罰你們就一人表演一個節目吧！小夥伴們只好認賭服輸，一人表演了一個節目，幸好玩的人不多，否則到上課的時間都演不完了。
全部演完以後我們決定給盧老師看看我們是怎麼玩的，到了盧老師面前我們演第一個環節的時候，盧老師什麼反應也沒有，到第二個環節的時候小夥伴們全部向上跳的時候，盧老師也滿臉疑問，我們説道：“因為指地的時候倒下，那指天的時候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過來。盧老師説：”你們把這個遊戲教給全班同學吧！“所以我們班至今都還在玩這個遊戲。
讓我感觸最深的，是那一次的遊戲。
那天太陽暖暖的，透過樹葉間的縫隙打在我們的身上，前面是一堵三米多的高牆，不可撼動的立在地上。
教官站在班集體的中央，強調遊戲的規則：不可以説話。我們懶洋洋的坐在地上，聽着教官的話，我更是不甚在意。
“限時二十分鐘。”遊戲開始了。先是出去了四名同學當“梯子”，兩個主梯站的筆直，靠着牆，兩個輔梯半蹲的保護主梯。上去的是兩個瘦且高的男生。他們小心翼翼的踩着四名同學，手攀扶着牆，然後吃力的抓着牆角，大臂壓着牆面，腿勾着上去了。好像也不是特別困難，我心想。
接着又陸續上去幾個人，上面頓時變得擁擠。“哎哎，別擠啊……”不知是誰説了話，我原以為問題不大，但教官接着説：“有同學説話違反了規則，現在上來的同學下去全部重來，時間不會重來，繼續計時。”説完他示意同學下牆。
我微微皺眉，沒想到會是這樣的結果，但還是不得不從頭再來。又是那兩名同學先上去，這次他們的動作熟練許多，很快上了牆又拉別的同學上去。我和剩餘的同學在下面舉手做保護，略微緊張的看着他們。這時，一名同學停在了半空中，他像是沒有力氣上去，其他人體力也有點透支了。怎麼辦？我擔心的.看着懸在半空中的人。上面有同學忍不住開口：“把腿抬高給我……”雖然他是好心的但被教官聽見了，我們又被教官下令重來。
這次教官先喊了暫停，讓四名當梯子的同學站起來，指着他們説：“這幾名同學已經很累了，時間也過去了很多，但你們卻還有一次次重來，放棄吧，你們不會挑戰成功的。”
教官的話像是一記重拳打在我的心上，真的放棄嗎？真的就這樣了嗎？再抬頭看看他們，看看每位同學，喘着粗氣，面色通紅，手也拉的通紅，好像每個人都很累了啊。
但是！
“我們不會放棄！”
“我們可以成功！”
“我們一定能成功！”
是隊長喊出了這些話，接着全班同學一起跟着喊，聲音很響，撞擊着我剛剛想放棄的心。那個時候，就有晶瑩的淚光閃爍在我眼中；那個時候，我就感受到了集體的力量；那個時候，我就感覺到有些東西他不一樣了。面對困難，真的就這麼算了嗎？不，我命由我不由天！誰而為人，誰都是第一次，為什麼要讓困難打敗我們。
“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齊劃一的口號響起來了，這是最後一次重來了。這一次的速度很快，熟練的爬牆，翻身，上去。
最後，我們成功了！越過了那三米高的牆。
每個人都有自己喜歡的遊戲，而遊戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數也數不完，而在我腦海中閃爍着一個最亮的.貝殼——“老鼠偷油”。
“老鼠偷油”是一個刺激的小遊戲。遊戲規則：首先，分配角色，三到五人當“老鼠”，兩三人當“貓”。然後，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞裏睡覺。一旦，老鼠拍手或發出聲音，將貓吵醒後，就將面臨貓的抓捕行動！而老鼠被“抓”四次後就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個“全套”換回一隻“老鼠”。當然，“老鼠”全死，“貓”則勝。
接下來看看我們是怎麼玩“老鼠偷油”吧！
我們來到一個極為寬廣的大廳。這裏一片區域有一排長椅，後面有些信箱，夥伴把這兒定為“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一個極為狹小的空間，夥伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，夥伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。
遊戲即將開始，我被分配進“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時快了許多。
遊戲開始！趁“貓”還在睡覺，我們偷偷地討論起了計劃。我先小心冀冀地發言：“我先去當‘誘餌’引他們出‘洞’。然後，你們去拿‘全套’哈，但一定要換我的‘命’。”夥伴們連連叫好。正巧，“貓”們“醒”來了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來。我回頭一看，夥伴們行動了！夥伴們飛快地跑着，似乎也偷到一兩個“全套”，我停下腳步，心想：我隊友挺給力呀，這局贏定了。正想着，“貓”把我“幹掉”了。我出局後，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過沒辦法，戰局已定，“老鼠”勝利！
第二局，我被調到了“貓隊”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏了，這一局我肯定還贏。我沉浸在自己的美好想象中，連遊戲開啟也未察覺！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個“全套”。當我反應過來時，為時已晚！“老鼠”已經贏了。
遊戲結束！這時，我後悔不已，心想：當時我為什麼要驕傲，如果我不驕傲不就贏了麼……
通過這次遊戲帶給我的啟發是：做人不能太驕做！只有團隊分工合作，才能贏得最後勝利！也就是我們應該俱備的團隊精神！
“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽。”光聽這麼一句話，你一定不知道是什麼意思吧！原來今天的作文課上，覃老師要我們玩“你説我猜“的pk賽。
聽到了這個消息，我好奇地問覃老師：“我們做個遊戲的規則是什麼呢？“原來是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內請出示詞語，猜中數量最多的組獲勝。一等獎發10張卡，二等獎發5張卡；3、在猜詞的過程中不能説出那個詞語裏有的字。分組的時候，有一位同學分不到人，覃老師就説：”我來跟你一組吧！“她這突如其來的話，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰一組呢？當然是我的同學小何。
比賽開始了，第一組是小陳和小朱，小朱説小陳猜。老師在紙上寫着“鶴立雞羣“四個字。太簡單了！小朱把一隻手放在嘴前，另一隻手放在身後，把腿抬得很高，學着雞的樣子。見小陳一字不説，覃老師急了，對小朱説：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽了在嘴裏叫着：“咯咯咯，咯咯咯！”同學們鬨堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學的是雞。你説，小陳怎麼可能猜出來呢？
這組的第二個詞語是“雞犬不寧。”小朱這次沒有做動作，只是嘴裏叫着“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問：“是什麼動物‘咯咯咯’地叫？”“小雞。”小朱見他回答出來了，又學着狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問：“什麼動物‘汪汪汪’地叫？”“狗。”“狗又叫什麼？”“犬。”連起來説：“雞犬”“下一個字是……”覃老師連連擺手，並不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時間到了，他們以失敗告終。
終於，輪到我了，我們組只猜對了一個詞語。我們組猜的'詞語都是好吃的。猜第一個詞語時，小何因為説出了詞語裏的其中一個字，所以犯規了。第二個詞語是“紅燒雞腿”。覃老師指着小月的衣服問：“這是什麼顏色？”“紅色。”“同學們在學校最喜歡吃什麼？”覃老師捏捏我腿上的肉問，“是雞腿。”“我們吃雞腿前要幹什麼？”“要先燒。”“對，把這幾個字連起來是什麼？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時間到了，我們只猜對了一個詞語。
比賽結束了，可我們仍舊沉浸在歡樂的氣氛之中。這個遊戲要想成功，孤膽英雄可是無望的，靠的是兩個人之間的配合和默契啊！
在一個星期六的上午，我們的肖老師帶領我們玩了一次開心的遊戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
遊戲的名字是“你來比劃我來猜”。老師先讓我們分好隊，並讓每隊起個名字，再經過隊員商議選出自隊的“司令”，上場時是兩人一組，一人比劃一人猜，時間是90秒，可以用語言和動作表達，但不能直接説出和寫出其中的任何一個字，否則無效。
我方的隊名是“王者必勝隊”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊長來的。敵方隊名是“無敵戰鬥隊”，張珂翰擔任“司令”。遊戲開始了，我方第一個上場，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來猜。在這一分半中內我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個詞語。
在答第一個題目時，高興説出了一個“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯了，接着他做出老虎的樣子，只見他張大嘴巴，把手掌張開彎曲，做出兇猛的神態，並説出是四個字，我心神意會道：“虎頭蛇尾。”在答第五個時，高興伸出拳頭，並伸出大拇指、往下按，我見了立馬説出：“打火機。”在答最後一個時，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯了，高興連忙説：“吻字是對的。”
之後我突然靈光一閃，馬上脱口而出：“親吻。”整體來説，我答得算比較順利，就是在答二個“掩耳盜鈴”時被難住了，只見高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來。最後統計“戰績”，我答對了八個。
在遊戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個題時，耗了很久的時間，可依然未答出來。只見比劃的人，皺着眉頭，指着眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的`螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來比劃的人並沒有做出憂愁的表情，後來無奈之下只有跳過這個詞了。時間過得太快了，轉眼間遊戲結束了，我方答對了17題，敵方答對了16題，只有一題之差，我方險勝了。
通過這次開心的遊戲，我體會到了團隊配合精神的重要性，也明白了平時要多積累詞語。
“把沙包傳給我，快扔過來，快……”，學校操場傳來一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包遊戲。
這一天早晨，風和日麗、碧空如洗，是個不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個遊戲——丟沙包。喻老師帶我們來到操場上，首先進行分組編隊，明確了比賽規則，即各組隊員在各自指定的位置內用沙包相互擊打對方，如被擊中則隨即淘汰，並扣該隊1分，最後積分多的一方判定為獲勝。
不一會，激烈的比賽開始了。第一局上場的是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手裏。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個下馬威。於是我緊盯對方，抓住沙包對準陳小龍丟了出去，只聽得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過一條弧線，如美麗的流星從天空掃落。弧光雖美，但落地時卻像一個危險的炸彈，原本像一隻螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經意間來了個360度旋轉，成功躲避，化險為夷。
此刻，我還沒來得及喘氣，只見他像一隻飢餓轆轆的.老虎發起了反攻，説時遲那時快，他一把抓過沙包，看都沒有看一眼就朝我砸來。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往後一仰，躲過了這次“黃金爆頭”。我的隊友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來狡猾極了。這時他突然對準唐兮然，將沙包舉過頭頂，猛地一揚手，沙包好似離弦的箭飛了出去。“你來呀，你來呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當沙包丟到他面前時，他快速一蹲，躲過猛烈進攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯着我們組隊員，做出用力將沙包甩出來的動作，我迅速下蹲，結果沙包還在他手中。“不好，我中計了”我心裏暗想。這一刻，我突然感覺手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來，歎了口氣，就低頭向場外走去，第一個被淘汰。我一言不發的看着他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場為隊友們出一份力啊！
一場激烈的丟沙包遊戲在歡笑中結束了，雖然我們組輸了，但是我覺得通過這次遊戲，賽出了團結、賽出了友誼、賽出了風格，培養了團結拼搏的集體意識和團隊精神！
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什麼要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有着圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶着五顏六色的帽子，滑稽的笑容，誇張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師説過要做遊戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛説要做遊戲，全班就歡呼聲一片！
之後，教師宣佈了“貼鼻子”遊戲的規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講台，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈後找不着黑板；熊天浩轉了三圈後打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班鬨堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講台。只見孫佳欣用手在黑板上摸索着，想尋找鼻子的.位置；熊天浩站在那裏一動不動，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講台。
接下來的場面更是火爆，台上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，台下的同學也沒閒着，為了幫台上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講台替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷着忐忑不安的心境走向講台。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈後只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講台下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕後的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個遊戲當中。這個遊戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時也讓我體會到盲人的困難，以後必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎麼回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”遊戲。
這個遊戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到台上，把鼻子貼在正確的地方，台下的同學可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。
首先上台的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈後，大步走上講台，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然後得意地説：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室裏爆發出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。
第二名同學李燦上場了，有了上次的教訓，他在玩的時候非常得緊張，他被轉了三圈後，被轉暈了，但他沒有急於去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講台，用手摸着桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。
他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛後，腦子裏一片空白，後面的同學有的説：“上上上。”又有的同學説：“下下下。”我一直在那裏用手摸着，我不知道誰喊的對，所以我站在了那裏，心裏亂極了，緊張得臉通紅，最後胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。
又接連上來了兩位同學，第一個同學是班長王剛，他在貼的.時候一不小心摔在了地上，同學們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個同學給他説了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，彷彿飛上了天。
我們都圍上去問他有什麼方法，他説：“這個嘛，不外傳。”最後還是忍不住説了。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心裏記住了。看來，無論做什麼事，都要細心啊！
“貼鼻子”遊戲還在繼續着，笑聲也不斷從教室裏傳出。這個遊戲真有趣。
啊！終於放假了，忙碌的期會考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準備下，比賽終於要開始啦！經過商議，我們按照年齡大小來安排出場順序：第一個出場的是爸爸，然後是媽媽，接着是姐姐，最後是我。計時時間1分鐘，跳的個數最多者為最終勝利者哦！其實，還有狗狗傑森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機，開始準備計時。爸爸已經蓄勢待發，只聽媽媽大喊一聲：“開始！”老爸就像電動馬達一樣快速的跳了起來。只見他腳尖一上一下的跳躍着，跳繩在他手中快速閃動，好像一點兒都不想停下來。爸爸這麼胖，平時不是躺着就是玩手機，這種情況真是難得一見啊！最終爸爸跳了112下。呀，好多啊！這次肯定會成為他的手下敗將啊！
下一位參賽選手是媽媽，我心想：又當裁判，又當選手，不會作弊吧！只見她一下一下輕輕地跳着，像一隻輕快的小燕子，繩子飛快地閃動，幾乎看不見了。媽媽有時還做着一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接着到姐姐參加比賽，她有獨門跳繩法—腳尖點地法。只見她像一隻靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動。只見彩色跳繩從她頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態不錯，發揮超常，跳了100下。
終於到我了。我雙手拿着繩子的.兩端，把跳繩放在小腿後面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利的跳了起來。剛開始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是後來速度漸漸慢了下來，感覺嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心裏默默祈禱：“時間快點到啊，我快要不行了！”最後我只跳了101下，並沒有我平時發揮得好，以後還要多練習啊！
“哈哈哈，我宣佈第一名是……”房間裏充滿了歡樂的笑聲，沒想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來這麼這麼多的快樂。我喜歡這温馨的家庭時光。家是最温暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂的時光永駐！
學問齋