在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的給老師説心裏話作文 ，希望能夠幫助到大家。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當聽到這首歌我就一肚子氣，誰説少年沒有煩惱？誰説童年是美好的？在大人眼裏，我們都很幸福，不用煩惱什麼炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學校裏，有一大堆作業、練習，回到家，還得完成爸媽佈置的作業，熬到10點多有時都不能睡覺，您們還説要早點睡覺，這真的有可能嗎？這就是我們小孩為什麼喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？
“作業”一詞是所有學生都熟悉的一詞，但是學生們一聽到這個詞就渾身不舒服，怎麼會這樣呢？我覺得，老師應該負起最大的責任。
我們每天都認真上課，回到家還要對付那些大堆大堆的作業，幾乎都沒有時間安排我們自己的事情。就拿我自身當例子吧：原本我的課餘生活是非常豐富的，我拜表哥為師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會自己找時間看書、寫作、聽音樂，還在網上發表作文、寫小説，可是，最近的學習讓我不得中斷髮表作文的辛福生活。失去了網上的學習，我的成績開始墜落，父母經常怕我的.成績墜落谷底，執意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時間，成天給我的任務就是寫卷子、背書。
此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一隻在籠子裏的小鳥，早上鳥籠在老師手上，晚上在家長手上，成日不是上課就是做作業。手上的筆隨時轉動“刷刷刷——”地寫着。
教育部早就説了要給學生減負，可是，您們“減負”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學生啊！我白天處於恐怖氣氛狀態，精神緊張過度，平時喜愛的活動沒有時間參加，投稿已經被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不着，上課總是打哈欠，您們講的課我聽得似懂非懂，經常不懂裝懂，當然，成績才會下降。我希望，您們不要再讓我們學生陷進作業的漩渦裏。
在我心底，有許多的話想對別人説，有對家人説的愛，有對惡人的控訴，有對好人的讚揚……今天，我想對班主任王老師説些心裏話。
王老師，我想對你説：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每天晨讀時，你總是很細心的將每天的語文學習任務、同學們的進步與不足，如同卷帙般展現在我們面前。還記得月考之後，我的數學成績很不理想，你找我談心，叮囑我做題要細心，告訴我：“細節決定成敗。”我一直將這句話記在心間。當其會考試來臨時，你又特地叮囑我：“你的數學學習能力很強，只要做到計算細心，就一定能考好。”王老師，您知道嗎？這句話猶如一眼清泉浸濕了我的心靈，讓我很受鼓舞。在我數學120分的滿分成績中，有你的鼓勵和信任。
王老師，我想對您説：“嚴師出高徒”。平日裏，您對於我們十分嚴厲，書寫，漢字拼音，閲讀理解，作文都是你關注的焦點。在檢查作業完成情況上，你從來不會放過任何一條“漏網之魚”。還記得在同學中聽過這樣的調侃，“為什麼正在談笑的兩個人突然寫起了作業？為什麼噪雜的班裏突然寂靜了下來？敬請收看今日説法——《後門玻璃上的'一張臉》”雖然，這只是一個笑話，卻其中透露出你對於我們每一個學生的愛。從你循循善誘，諄諄教導中，讓我們明白了人生的酸甜苦辣，明白了世間的哲理，教會了我們做人。這些話像指明燈一般，照亮了我們的人生路。
王老師，我想對你説：在我的心中，有一個“一班夢”。“一班夢”就是我們七年級（1）班，在學校大小考試、各項活動中，都能斬獲第一的寶座。這需要我們全班的共同努力。從開學到現在，我已現被認命班長兩個月了。在認真履行職責的同時，我積極團結同學、幫助同學，希望一班能有凝聚力。在學習上，同學們不僅要有自主學習的意識，更需要同學們課上認真聽講，課下完成各科的作業，課代表要及時發現並督促不交作業的同學完成作業，爭取不讓一個同學在學習的道路上掉隊。在管理班級上，我還希望，每組組長能調動全組成員的積極性，為本組多爭分，更公平公正的記錄別的組員的分值。相信，如果我們七年級（1）班全體同學能做到以上幾點，我們一班與年級第一就不會隔河相望。
今天，我要跟敬愛的呂老師説説心裏話。
曾經的我，內向、膽小、不善言表。是您改變了我，讓我變得自信，我非常感謝您。
自從三年級您教我以來，在班級內開展了“古詩文背誦”、“成語接龍”、“美文欣賞”等活動。建議我們多閲讀有“營養”的好處，並且組織同學們在課前進行“好書推薦”演講。通過這些活動，我不但豐富了詞彙量，增長了知識，而且讓我逐漸自信起來。
在主題月活動中，經您推薦，我將代表年級介紹校園文化區域，為同學們講解中國傳統文化知識。這是我第一次承擔小小解説員的任務，心裏很沒底。於是，我多次到文化區實地考察，回家後查閲了大量的相關資料。通過這些準備，我對中國傳統文化有了深入的瞭解。解説那天，我還是有些緊張，但看了您鼓勵的眼神，我便有了信心，生動地為同學們進行了解説。這次經歷我得到了鍛鍊，讓我變得更自信了。
那次，您讓我在公開課上進行新聞演講。接到任務，我雖然很興奮，但是壓力也很大。我暗自下定決心，一定要圓滿完成這次演講，不辜負您的期望。回到家裏，我把選中的新聞反覆地閲讀、理解，做好充分的準備。還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。到了演講那一天，我站在講台上，看着台下許多同學和老師，心砰砰亂跳，緊張極了。如果我講不好怎麼辦？腦子裏一片空白，這時，耳邊響起您在課前對我説的話：“別緊張，平時怎麼練的就怎麼講？”我穩了穩心神，準備的那麼充分有什麼可緊張的呢？於是，我將新聞及自己的理解，有條理的講給了大家。演講完畢，同學和老師們給予我熱烈的.掌聲，您也向我投來讚許的目光，這次成功的體驗讓我充滿自信，原來我可以做得這樣好。
呂老師，感謝您這麼信任我，為我創造了一個又一個鍛鍊的機會，也讓我感受到原來自己可以做得更好。您是一個善於挖掘學生潛力的老師，我不會辜負您的期望，我要滿懷信心地迎接未來的挑戰，讓自己變得更優秀。
親愛的老師，您好！我是您的學生魏銥霖，也許在您眼裏，我是一個好學生，從沒有對老師説的話表示否認的好學生，但是，老師，我想跟您説，無論是再好的學生，也會對自己的老師有意見的！所以，我要趁着這次給老師寫信的機會向您提一點意見，希望您能原諒。
快期末考試了，我也知道您擔心我們考不好，因為您上次出差了，給我們落下了許多課。但是，您也不能剝奪我們上副科的權利呀！記得有一次，一天到晚都是主課，我們腦子都煩了，好不容易盼到了最後一節課——音樂，想想喉嚨可以放鬆一下，心情可以舒暢一些，我們心裏別提多開心了。但是音樂老師剛進教室，您就插了過來：“對不起，張老師，這節音樂課上語文。”音樂老師也許是為了我們的學習成績着想，轉身走開了。一句話，讓我們像三天沒吃飯的乞丐丟了一個好不容易找到的肉包子似的，垂頭喪氣。您似乎也注意到了我們這一舉動，您沒有給我們講道理，而是劈頭蓋臉的訓了我們一頓。我們心裏那個委屈呀，可是，又有誰敢説呢？
佔用我們的副科時間，我們已經很不高興了，但是，您竟然又提出了一個無理規定——每天的語文作業些雙倍！您擔心我們考不好，但是也不能這麼給我們增添負擔呀！全國現在號召“減負”，您做到了嗎？差不多半個黑板的作業，像塊巨石一樣壓住了我們祈求出去玩一下的願望。晚上，我回到家，連飯都顧不上吃就開始寫作業。滴滴答答，秒針一圈一圈的轉着，好像永遠也轉不完似的'。夜裏十一點多了，媽媽破門而入我的房間：“霖霖，寫好作業了沒有？”回答媽媽的是一片沉靜，此時我的腦子裏都是生字組詞解釋問答，哪有空位子留給回答媽媽的問題呢？
十二點多了，爸爸媽媽都睡着了，整棟樓寂靜無聲。只有我的筆還在紙上沙沙的寫着。渴了，咽口唾沫，餓了，那塊餅乾墊吧墊吧，累了，繼續寫，如果寫不完，第二天就麻煩了。夜靜靜地，皎潔的月光照透了窗户，唉，月亮最理解我的心，可惜，老師不知道……
第二天，我們班裏的所有同學幾乎都有了黑眼圈，而老師呢，卻説：“還不夠還不夠，練習題也許還要多一點。多練一點對你們考試有好處……”
老師，請您傾聽我們的心聲吧！
珍惜現在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。
——題記
兩年前，我懷着對國中生活的憧憬踏入六十八中學。陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的.幽默親切，對我們的關愛，讓我迅速適應了國中生活。作業多時，你心疼我們總是減少語文作業；上課走神時，您提醒我們；考試退步時，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結經驗，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的一切，我們現在才有所領會。
記得八年級的一次期會考試，我退步了很多。知道排名後，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我説，我的努力您都看在眼裏，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您説，在您眼中，我是優秀的，是永遠打不敗的！您的話如同一束温暖的陽光，在那段黑暗的日子裏，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終於反超成功。
老師，您説過的每一句話，都烙在我心中。您説，將來的你一定會感謝現在拼命的自己；您説，不逼自己一把，你怎麼知道自己有多優秀？您説，沒有傘的孩子，要學會奔跑……
時光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河裏，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的願望終究敵不過殘酷的現實，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。
我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽餘老師的話，怕我們不好好學習語文，怕我們九年級了還不能端正態度，奮力衝刺。
老師，您放心，我們一定認真聽餘老師的話，努力學習，讓自己變得更優秀，讓七班變得更強大！我們會用實力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！
老師，知道麼？我多想擁有一個哆啦A夢的時光機，把時間永遠停留在我們和您共同生活的日子裏，因為我不想再失去您，我們親愛的師老師！
今年期末考試結束後，您説下學期可能不再教我們了。我不敢相信自己的耳朵，就好像一場突如其來的寒流讓我打了一個寒戰。看看周圍的同學，大家都張着嘴，瞪大眼睛，愣住了，大家的`心好像掉進了萬丈深淵。突然，教室裏有了哭聲，越來越大，我們哭着，一遍遍地祈求老師留下。我的眼前，不斷映現着一年來的情景：放學後，您常常犧牲自己的休息時間，為我們這個有名的後進班補課；炎熱的夏天，您自己出錢給全班同學買冰塊降温、防暑；考試前給每個孩子發一塊糖，來補充能量；您帶我們參加一次次寫作徵文比賽，給了我們增加自信和學習的機會，老師您的寫作水平特高，出過書和刊物、獲過獎、上過許多次報紙、很有名氣；在生活中您是我們的大姐姐、偶像、好朋友，用最時尚的話講，我們是您最忠實的粉絲。在您的教導下，我們許多同學在校、市、省、全國中、國小生作文比賽中獲獎、上過幾次報紙，咱們班還被評為優秀班集體。這次期末考試，年級前10名我們班佔了6人……這樣的好老師我們怎麼捨得讓您走呢？
暑假對於每個孩子來説都是最幸福的日子。但這個暑假對我們來講並不好過，因為我們心裏總在想念我們親愛的老師。開學了，同學們愁眉苦臉，談論着老師的話題，就在這時，您走進了教室，我們高興得跳了起來，歡呼着：老師來了，老師來了，老師又回來了！那種感覺，就彷彿掉下了懸崖，又在半空抓住了救命稻草，獲得了重生；又好像在漆黑的山洞裏看見了一絲光明，尋找到了新的希望！我知道老師為了我們放棄了很多，我在心裏不停地對老師説：謝謝您，謝謝您！
老師，您給了我們無盡的快樂與關心，教給我們應如何關愛別人、幫助別人、包容別人……在和您在一起的日子裏，我們學到了很多很多！
教師節就要來了，我想，送給老師什麼禮物呢？鮮花？香水？不！我知道老師更喜歡什麼！於是我寫下了這篇心裏話，來表達我對您的喜愛、尊敬、崇拜和想念的心情。最後，祝老師節日快樂！我們愛您，親愛的老師！
老師，您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們取得的一點一滴的進步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的説聲：“謝謝您，儲老師。”
儲老師，您是那麼的.辛勞，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您並沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業。我多麼希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業，我真想對您説∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學校講故事比賽，每天放學後，您都不急着趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個字一個詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無微不至地關懷着我們。若是有同學在學校生病或受傷了，您比誰都着急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽着他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫院了。
老師，上課時，您非常寬容理解同學們。上《記金華的雙龍洞》一課時，您找汪海昌説作者的遊覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個字來。您沒有生氣，繼續一步一步地啟發着他説。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦説不出的樣子。我們下面的同學笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時間啊！”我以為老師您一定要發火了，可誰知，您仍然保留着慈愛的笑容，用温和地聲音去安慰汪海昌。最後，汪海昌果真説出了一段正確的遊覽順序。
老師，人們都説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就像春蠶，為學生吐出最後一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最後一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！謝謝您！”
美好的國中生活就要結束了。未來的我，不是跨進高一級學校繼續讀書，就是走向複雜的社會，想到此，心理不免掠過一絲莫名的惆悵。老師啊老師，三年來，您與我們朝夕相處，但我們很少交心談話，人到離別時最易動真情，請讓我藉助這張不平凡的作文紙，藉助這個傾訴心情的作文題，和您説説心裏話吧。
老師，我恨死您。您是我的班主任，批評人從不留情面，而且憑感情，憑印象，成績好的同學，綿羊之類的學生，您總是寵着，護着；學習成績差的同學，活潑好動的學生，您討厭，不搭理。我是個樂生派，生來好動，看在成績居上游的分上，您既不討厭我，也不寵我。我是您眼中的“中性詞”。但有一次，我因遲到了，一向以眼治班的您，竟然當着全班同學的面，大發雷霆，一會兒以領袖“加強紀律性，革命無不勝”的名言名句來訓斥我，一會兒以名人英雄邱少雲、雷鋒、賴寧的`事蹟來教導我，還不時在眾目睽睽之下瞪眼望着我。我帶着病體，無力爭辯。我忍氣吞聲，但心裏早已升起一股無名之火、怨恨之情。老師，那次您真的錯怪我了！
老師，我又很感謝您。我對學校、對唸書有着特殊的感情。只要誰叫我停學，晚上非做噩夢不可。最近，鄰居的孩子一個個棄學打工，南征北戰，也只有跑跑腿、掙個飽而已，沒啥本領掙錢啊！每次回家，總説沒文化的人出去打工真是苦，工作好些的沒人要，工作差的沒錢掙，到頭來還是要做苦力。記得有一次我輟學在家，是您登門家訪，説了一大堆讀書的好處，講了許多知識的重要性，苦口婆心，語重心長，終於把我從危險的邊沿救了出來，打消了我輟學的思想。今天，要不是您，我早已離開了心愛的學校，哪有讀書的機會啊？老師，我真的從心坎裏感激您。
老師，今天是第22個教師節，學生衷心祝您節日快樂！這些都是我和您説的心裏話，不當之處還望老師見諒。
窗外雨淅淅瀝瀝地下着，漸漸地越來越小。我坐在書桌前，推開窗户，仰望天空，發現雨後的天空顯得比平時更晴朗；一碧如洗的天幕給人帶來了一種爽快的心境。我隨手拿起一本《古詩文選》，讀着，讀着，我讀到了李商隱的《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它講了蠶吐了絲，獻給人類，黑暗中，蠟燭用自己的身軀點燃了光明，自己卻成蠟油。多麼偉大無私！我不由自主地想起了老師：
老師他們像勤勞的園丁，澆灌着祖國的`花朵，不就像春蠶和蠟燭一樣犧牲自己，哺育我們，他們的教導像絲絲甘露，滋潤着我們幼小的心靈……
記得有一次，我因生病落下許多功課。那時，正是炎炎夏日，數學老師放棄了午休時間幫我複習拉下的功課。我望着老師那疲倦的眼神，我心中不斷地湧現出莫名的感受，像躺在母親的懷裏，感受着母親的心聲，我多想説一聲：“老師，您休息一下吧！”但我又不忍心説出口，總是話到嘴邊又咽了下去……於是我學得更認真了，學習成績突飛猛進，每當在課上遇到老師那雙眼睛，我更是心中湧起學習的動力。怪不得人家説，“眼睛是心靈的窗户呢”。當我把考試成績單給媽媽看時，媽媽總是笑得合不攏嘴。媽媽問我：“為什麼考得那麼好？”我説：“‘眼睛’。”讓媽媽聽得一頭霧水，“這是我和老師間的小祕密，不告訴你聽”。
還有一次，因為一枝鉛筆，我和好朋友到了最後誰也不睬誰、誰也不搭理誰的地步。眼見我們三年的友誼就此斷絕。老師知道後，語重心長地對我們説：“組建一個班不容易，讓全班團結起來就更不容易了。同樣的一個道理，交朋友容易，但是有了感情後怎樣維持這段友誼，就不容易了。明白嗎？”我和好朋友點了點頭，又互相看了一眼，異口同聲地説：“對不起，我不應該和你吵架。”繼爾互相又説：“沒關係，是我的錯。”就這樣我們冰釋前嫌，又重新做了相濡以沫的好朋友。在以後的日子裏，我們從未有過小矛盾。這多虧了老師的調解，我們才不會遺憾。
謝謝您，老師！我永遠不會忘記你的恩情！
葉老師，去年期末考試結束後，您説下學期可能不再教我們了。我不敢相信自己的耳朵，就好像一場突如其來的寒流讓我打了一個寒戰。看看周圍的同學，他們張着嘴，瞪大眼睛，愣住了，大家的心好像掉進了萬丈深淵。
突然，教室裏有同學流露出不捨的眼神看着您。我的眼前，不斷映現着一年來的.情景：放學後，您常常犧牲自己的休息時間，為我們這個班同學改作業；您帶我們班的同學參加一次次寫作徵文比賽，給了我們增加自信和學習的機會，在生活中您是我們的大姐姐、偶像、好朋友，用自己的話講，我們是您最忠實的粉絲。在您的教導下，我們許多同學在校、縣中國小生作文比賽中獲獎，咱們班雖然這些年不算整個年級最好的班，但自從您接班之後，那一次期末考試，年級前30名我們班佔了6人……這樣的好老師我們怎麼捨得讓您走呢？
暑假對於每個孩子來説都是最幸福的日子。但那個暑假對我來講並不好過，因為我心裏總在想念我們親愛的葉老師。報名時，我愁眉苦臉，心裏想着着老師的説的話，就在這時，您在教室裏檢查同學們的假期作業，我很高興，我心底裏開心地説：“葉老師沒走，葉老師還教我們班！那種感覺，就彷彿掉下了懸崖，又在半空抓住了救命稻草，獲得了重生；又好像在漆黑的山洞裏看見了一絲光明，尋找到了新的希望！我知道老師為了我們放棄了很多，我在心裏不停地對您説：謝謝您！
老師，您給了我們無盡的快樂與關心，教給我們應如何關愛別人、幫助別人、包容別人……在您教我們班的這些日子裏，我們學到了很多很多！
這個學期快結束了，我想，送給老師什麼禮物呢？鮮花？不！我知道老師更喜歡什麼！我用這篇作文來表達我對您的喜愛、尊敬、崇拜和想念的心情。最後，祝老師在新的一年更快樂！我愛您，親愛的葉老師！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，趙老師已經教我們兩年了，平時老師工作忙碌，很少有機會跟老師交流，教師節快到了，讓我對老師述説心裏埋藏已久的一些話。
趙老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個秋天，下課了，同學們都出去玩，我和同學在玩健身器時，因用力過猛，頭撞在了踏板上，頓時，血從頭上流出來，其他同學看見嚇壞了，趕緊去找您，您聽説後，馬上來到班裏查看我的傷情，並帶我去醫院治療。在去醫院的途中，又打電話通知我的家長，直到醫生處理完傷口，您才回學校。看着您離去的背影，感覺就像我的第二個媽媽，多麼温暖。
趙老師，您的一舉一動都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對待班裏的智障學生代文雅是那樣關心，教育我們不準欺負她，要幫助她，愛護她。對待不寫家庭作業的學生不是棍棒教育，而是耐心教育説服，讓他們明白學習的目的。
趙老師，我知道您愛我們，我們也愛您。我們對您的感情永遠不會變。老師，您辛苦了！願您永遠健康快樂！給老師説心裏話作文 篇2
橡皮，我想跟您説説心裏話，告訴您我對你的後悔。橡皮先生，您來到我這裏是那麼潔白如雪，您身上的那件油亮的“上衣”也沒有一點兒斑點，而後來歲月像一樣帶着你變了。
我無情的把您扔進了鉛筆盒，讓那些黑黑的筆尖畫得你滿臉花紋，給你來了一次“免費毀容”。你的'一身外衣也已經無法形容。
橡皮先生，你那白白的臉變得像一塊“黑煤”。您那胖乎乎的身材也變成了一個“小細杆”。滿身的黑細條真要洗個澡了。
我發現您背後刺滿了鉛芯，而您卻不叫一聲疼。如果行的話，我一定幫您做一次“歲月美容”。
我要用天然山泉為您蓋掉身上的傷疤；用天上的第一朵白雲給您染上雪白的身子；用最甜的山果讓你變回以前的身材；用沾滿露珠的新綠給你來一次“光滑沐浴”；用剛開放的鮮花讓您全身全身清香；用尖鋭的綠草為您織出最美的衣
裳。橡皮先生，那時您會變成世上最美的，是“橡皮王國”中的白馬王子。
橡皮先生，我向你真誠地説一聲“對不起”。如果我沒有買您，你就不會像現在這樣了，你的生命在被我一點點地擦光，橡皮先生，您也將要離開這個黑乎乎的盒子，到真正屬於你的地方。
親愛的劉老師，我是您的學生，時光飛逝，不知不覺我們就離開了校園與您分別了。回憶起這六年裏和您在一起的點點滴滴，我的淚水在眼眶裏打轉，心裏總是有很多的話想對你講。
國小一年級剛入學的那一天，幼稚的我們走進國小的大門，是您教會了我們算數，拼音，識字，也是您領着我們走進廣闊的科學大門。把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索。
劉老師不知道您是否記得。有一天晚上我發起了高燒，父母全都不在家，當時我真的爬都爬不起來了。渾身上下沒有一點兒力氣。自己煮了點兒掛麪，隨便吃了點兒，然後來到房間裏坐在寫字枱上，我揉了揉疲倦的眼睛，打着哈欠，我感覺我的眼睛和手似乎變成了敵人，一個想繼續寫，而另一個卻想“罷工″去休息，我堅持堅持再堅持，經過我不懈的努力終於合上了《兩導兩練》，還剩下一個查字典的題沒有寫。當時我心想：就剩這一個作業了，沒關係的，明天去了再寫吧，反正老師也不會叫我的。
第二天我去了學校，把同學們的作業都收起了交到辦公室，然後回到座位上開始背書。第一節就是語文課，劉老師邁着輕盈的步伐，推開門走進了教室，把書本往桌上一放説：“同學們，咱們現在開始抽查昨天晚上那個查字典的題。"只見劉老師的眼睛向我這邊掃了掃，我連忙低下了頭。老師大概知道了我的心思，她説：“王語妍上來寫一下昨天晚上的'那道題。"我心裏當時一陣，只好傻乎乎的走上講台。我站在講台上，心裏好像揣了一隻小兔子在撲通撲通的跳。拿着粉筆的那隻手在黑板上顫抖着。我站在那兒動也不動，劉老師向我望了望，又叫了一名同學上去寫，卻把我叫了下來。我當時都懵住了，您雖然沒有當着大家的麪點我的名字，但是我的心裏很清楚。那一節課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束目光像劍一樣的刺向我。
劉老師我感激您，我愛您的和藹可親，愛您的知識淵博，我一輩子都不會忘記您。
親愛的老師，你好！在學校裏，我是一個膽子很小的男孩，有些話不敢當面對您説。這一次，藉着寫作文的機會我把自己心裏的話都講給您聽。
記得有一次，我在校園裏看見了您。您手裏提着滿滿的一桶水正艱難地向辦公室走去。看見這一幕，我飛快跑過去，硬是從您的手裏奪過了水桶提到了辦公室裏。卻沒有想到這一個小小的舉動竟換來了您的誇獎，我的心裏像吃了蜜一樣美滋滋的。
還有一次，那是在課堂上，您向我們提出了一個問題。班裏卻沒有一個人舉手發言，我也很害怕，我把頭埋得低低的，生怕您讓我回答問題。可是您卻偏偏叫了我的名字。我害怕極了，害怕回答錯誤同學們嘲笑我，害怕您批評我。時間一分一秒的過去了，您好像看穿了我的心思，親切地看着我説：“沒事的，大膽説出來，答錯了老師也不會批評你的。”我終於鼓舞勇氣，一五一十的説出了自己心中的`答案。沒想到，我剛説完，同學們在你的示意下為我響起了掌聲。您説：“回答正確，以後要相信自己積極回答問題，做一個積極向上的國小生。”老師，謝謝您對我的鼓勵！
説了您的優點後，也該説説您的缺點了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一陣騷動。而您卻充耳不聞，視而不見，繼續滔滔不絕地講着手裏的卷子。彷彿過了一個世紀，您才説了我們想要的那兩個字“下課”。大家百米賽跑似的向廁所方向跑去，可是還沒跑到廁所，卻響起了上課鈴聲。唉，老師呀，你能不能不要拖堂那麼久啊！
還有，老師啊，您能不能不要那麼偏心。那次我和一個女同學發生了矛盾，明明是那個女生太跋扈，可是你偏偏只批評了我，“放過”了那個女生，還名其名曰説什麼“男孩子嘛，要有紳士風度，要讓着女孩子。”
老師，謝謝您對我學習上的幫助，也請您接納我的建議，同時希望您不要反感。
老師，我想跟您説件事，但又不敢，憋在心裏好久了，思來想去，還是要告訴你……
記得嗎？春節前，您曾説過：“為了提高男生學習勁頭，班裏要新增加一個班長——成績班長。”這句話意味着成績班長的產生僅限於男生，而女生是沒有競爭資格的。的確，這項決定激勵了男生的進步，但相反也傷害了女生的自尊心。在老師的眼裏女生只是一羣不可造就的下等公民。老師，您這樣對待女生太不公平了。我敢説，全班沒有任何一個女生心裏情願地屈就下等公民的位置。就算是考了倒數第一的那一位，她也有追求向上的美好心願，這種心靈的火花非常珍貴，只要能得到適宜的條件，都能放射出自己獨特的光彩。
事實上成績的好壞不能因性別而定，在我們班的前十名裏，女生的名次和數量歷來佔據優勢；而在我們班的後十名裏，男生進進出出也是司空見慣的.常事。當然也得承認女生大多數處於中等和中等偏下的位置，老師注意抓兩頭的學生，可千萬別忽視了中間這一大塊，她們的可塑性比較大，又天生柔弱敏感。推一推，可能就衝上去，成為優秀生。鬆一鬆，也許會滑下去，落到低谷裏，在九年級最後三個月的競爭中，關鍵靠的是毅力、體力、信心和方法。老師，我多麼希望能從您那裏得到鼓勵和鞭策，而不是打入另類的判定。
縱觀歷史，巾幗英雄代代出：花木蘭替父從軍，穆桂英臨陣掛帥，秋瑾女俠灑熱血，趙一曼為國獻青春……而今各行各業的女名醫、名師、名將和科學家、藝術家更是數不勝數，實實在在撐起了時代的半邊天。誰説女子不如男？
老師，我敬愛的班主任，您雖然也是女子，卻可稱得上女教師中的模範，您克服了重重困難，為教育事業奉獻了青春及畢生的心血。現如今，桃李滿天下，帶出的班個個都是優秀。您的事業心，責任感，讓學生、家長，就連男老師都從心裏佩服，這能説女子不如男嗎？
老師，敬愛的教師，只要您把愛心的天平再稍微向女生傾斜一點兒，給她們自尊、自信、自強的勇氣，我相信在這個班一定會出現更多有出息的女生。到那時，您就幸福地笑吧！
六年的國小生活一眨眼就結束了，漫步在校園之中，指尖輕輕觸摸着飽經風霜的那面牆，心裏懷念着一年級的純真。走在校園的操場上，走到花壇旁，望着那一片片三葉草夾雜的四葉草回想起了體育課偷偷跑過來尋找代表幸福的四葉草，那是守護着的天真。走向老師的.辦公室，望着窗外的幾株野菊，我又回想到了一到六年級教我的，我印象最深的老師。
方便麪般的捲髮，輕紗的裙子，大大的眼睛，一笑就露出來的大白牙……這是多麼令我懷念啊！記得二年級的時候，父母都不知道我需要零花錢。我想他們提起，他們給我的很少，根本就不夠我花。我懂了一個不好的念頭——偷錢。剛開始，我只敢拿五塊的，但是沒有被發現，於是我越拿越大，知道被父母發現，我第一次犯錯，父母只是説了我幾句，原諒了我。這件事就一直藏在我家的陳年舊事中，但是過了不久，我仍去偷拿錢，越鬧越大；最後被您知道了。父母來了學校，您教育我，我也懂了，眼淚流了下來，您又安慰我，還和我碰碰臉。那時候，我受了極大的震撼，下定決心，做一個好孩子。是您——在我犯下錯誤時及時教育我，否則我也不會有現在的好成績。
慢慢地我長大了，也慢慢適應了在學校的生活，我一直努力着。但是四五年級的時候，我們都健康地學習，您卻累趴下了。您的喉嚨發炎了，需要動手術，您卻一直不肯去醫院治療，我知道，你放不下我們。於是，你最後連話都説不成了，您才肯乖乖的去治療。您知道嗎？您走後，我們無時無刻都在想着您，我們天天為您祈禱，希望您能快快好起來！我親手為您疊了99顆星星，讓它祝福您。終於，您不負眾望，在一兩個月後回到學校繼續任課。那一天，我看到您的眼裏閃動着淚光，我們的心中多麼激動啊！您終於回來了！
您和我們在一起的每天，現在都成了回憶。您不是我們的母親卻更像母親！老師啊，你們都像人梯，落紅，春蠶，蠟燭，園丁一樣。如今我們畢業了，我們即將分開了。在未來，我會在人生的岔路口選一條自己的路，為這個目標努力着，一步一步走向成功。
學問齋