在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的吹泡泡大賽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年是快樂的；童年是五彩繽紛的；童年是短暫的，就像泡泡那樣一揮而過。而我們前幾天就舉行了一場吹泡泡比賽，體驗了童年的樂趣。
上課了，只見老師提着一隻裝滿了東西的袋子走進了教室，老師説：“今天，我們來舉行一場吹泡泡ＰＫ大賽，第一個階段比誰吹得多，第二個階段比誰吹的大！”大家聽完後便大叫：“老師，我來。”之後，老師便選了一個男生和一個女生。
第一輪開始準備了，只見男生做出一副凶神惡煞的.樣子，並做了做準備活動，似乎是要打上一架。而女生卻眼睛都不轉——不理你，一副無所謂的樣子。
此時，楊老師大叫一聲“開始”，他們就吹了起來。
只見女生吸了一口氣，對着“小喇叭”就吹出了許多泡泡。而男生呢？卻半天只吹出幾個泡泡。這時台下的男生便七嘴八舌的討論起來了，還罵了他幾句。
突然，那位男生也沒有示弱，便鼓起臉頰吹了起來，但依舊吹了幾個小泡泡，可這時女生又吹出了許多泡泡。
有的像一隻蝴蝶在教室裏遨遊，有的像一架飛機準備衝出教室“揚帆遠航”。這時，我們便對他大失所望。第二輪比賽開始了，而這一次我們得了第一名。
我們的童年是五彩繽紛的，我們要珍惜自己的童年。
我擰開泡泡水的瓶蓋，抽出裏面的棒子，舉得高高的，抬起頭，鼓起嘴巴輕輕一吹，頓時，許多泡泡一齊飛上了天花板。有些泡泡慢慢下降，我連忙又使勁一吹，這下泡泡全都升到天花板上。
怎樣才能把泡泡吹大呢？我蘸了一點泡泡水，往嘴邊靠了靠，輕輕一吹，幾個小泡泡飛了出來。可我要的是大泡泡，我又深吸一口氣，輕輕地吹，哇！泡泡越來越大，有幾個竟有拳頭那麼大。我又蘸了一點泡泡水，這次吹出的泡泡差不多有排球那麼大。
怎樣才能把泡泡吹多呢？我再次把棒子伸進瓶中，使勁擺了又擺，蘸足泡泡水後移近嘴邊，輕輕一吹，泡泡們爭先恐後地從棒子裏跑出來飛向空中，在燈光的照耀下五顏六色，就像頑皮的小精靈在空中翩翩起舞。它們有的撞在一起，同歸於盡；有的抱在一起，好像親密的.朋友；有的各自玩耍，誰也不理誰……
同學們看着自己的泡泡，個個喜笑顏開！有的同學在比誰吹得大，楊子軒吹出一個排球那麼大的泡泡；有的同學在比誰吹得多，計驍珉吹的泡泡特別多，好像一串串珍珠；有的同學在比誰吹得高，哇！張子墨的泡泡吹到了屋頂上。
就這樣，吹泡泡大賽在同學們的歡聲笑語中結束了！
昨天，王老師説要舉行吹泡泡大賽，我們都非常非常高興，放學後迫不及待地買了好多好多的泡泡水，都決心拿第一……
終於到了第三節課，同學們一個箭步衝出了教室，瘋跑到操場上，瘋狂地吹泡泡、打泡泡、還用自己的泡泡槍去吸別人的泡泡……我們把泡泡槍蘸了泡泡水，輕輕釦動泡泡槍的扳機，泡泡們就挺着大肚子搖搖晃晃地飛上了天空，泡泡在陽光照射下一會兒綠、一會兒紅、一會兒又變成紫的了……操場變成了一個泡泡的世界，歡樂的海洋。
王飛和一些同學組成了一個“吹泡泡無敵團”，目前，王飛的無敵團正在慢慢的`進步，後來他們吹出了一個特大號的泡泡，那個泡泡簡直和四個中等泡泡合起來這麼大，等那個泡泡慢慢飛上天的時候，王飛小組的人都歡呼起來了。
下課的時候，老師説：“王飛，第一名是你們組的啦，來，到老師辦公室來領獎品吧！”同學們都圍住王飛問他有什麼祕訣，王飛十分耐心地教同學們如何吹出這麼大、這麼圓、這麼多、這麼樣的五彩繽紛的泡泡。王飛教過大家之後，每個人都可以吹出又大又圓又多又好看的泡泡了。
我真希望每天老師都組織吹泡泡大賽！
今天，我們兄弟姐妹閒來無事，見洗手間有四瓶泡泡水和四根吸管，我説：“我們來一場吹泡泡大賽，誰的泡泡能挺到最後破，誰就贏。”姐姐、弟弟、妹妹思考了一下，便同意了。
第一場比賽開始了。我們吹出了透亮的泡泡，有的像氣球、有的像寶葫蘆、還有三四個貼在一起説悄悄話。突然一個泡泡破了，原來是弟弟的泡泡撞到了一棵樹。又過了一會兒，我們三個人的泡泡變得越來越小，好像都快掛了。突然，姐姐和妹妹吹的泡泡破了，只剩下我的泡泡沒破，耶，我勝券在握！又過了一會兒，我的`泡泡也破了。最後，第一場我嬴了！
第二場比賽開始了！我們四個一直狂用泡泡水，一下猛吹，吹出了好多顏色的泡泡，有紅色、有綠色、有白色……五彩繽紛，美麗極了！但沒過多久，他們三個吹的泡泡就破了！還是我吹出的泡泡生命力最強，總是最後一個爆破，耶，我高興得又蹦又跳！
你覺得吹泡泡有趣嗎？
今天，老師帶我們在教室舉行了“吹泡泡大賽”。
比賽開始了，首先是第一組同學上場。你瞧他們，有的眼神裏透出堅定；有的一臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什麼。他們的心態不一樣，吹出來的泡泡也不一樣。你瞧，一個自信的同學，吹出來了一個胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那裏面裝的不是空氣，而是滿滿的自信。你再瞧那個剛開始時東張西望的同學，他也想吹一個大一點的泡泡，誰知他一緊張，手一發抖，吹出來一羣“滿天星”，引得大家齊聲叫好。
輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師一聲令下：“開始吹！”，別的`同學都手忙腳亂的吹，只有我慢悠悠的吹着泡泡，別人的泡泡一個接一個的爆了，只有我的泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛着。
接着那後面的表演一個比一個精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉，十分美麗。
望着那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請允許我做一隻泡泡吧，乘載着大家的夢想，飛向遠方！
“哈哈……”一陣歡快的笑聲從“夢工廠”教室傳了出來，是不是還有幾個泡泡飛出來。哦，原來是在舉行去抱抱大賽呢。
我左手拿着吸管，右手拿瓶子，我先搖一搖，再蘸一蘸，然後“氣沉丹田”，用力吹，咦，怎麼一個泡泡都沒有，反而泡泡水濺了我一臉，正當我疑惑不解時，我看了一眼別的同學，只見他輕輕放到嘴邊，勻速吹去，他的泡泡很快便充斥了整個教室，在燈光的映照下顯得格外絢爛。這是我才恍然大悟，原來我用的力太大了，我小心翼翼的吹着，果然吹出了許多泡泡，這時的同學有的'在相互pK，你吹一下我吹一下，有的同學為了防止對手攻擊左搖右擺地閃躲着，還有的打破別人的泡泡。還洋洋得意。
這漫天飛舞的泡泡千姿百態，各不相同，有的兩個連在一起，一大一小。好似一個寶葫蘆，正在降妖除魔，有五六個組在一起，彷彿一串甘甜的葡萄，令人垂涎欲滴。有的一行整齊排列，彷彿一羣小孩排着整齊的隊伍，前去做早操呢，泡泡是如此的夢幻。
泡泡越飛越高，它們似乎被天空召喚去了，懷着我們對未來的嚮往，表現了我們對未來的無限憧憬，喚醒了我們那童年美好的回憶。
同學們，你們熟悉的教室什麼樣子的呢？你們1一定會説：“是靜悄悄的！”，那今天我就告訴你，你如果進了我們的教室，肯定會不由得大吃一驚，你會發現彩色的泡泡滿天飛舞，有五彩斑斕的泡泡，有黃色的泡泡，還有綠色的泡泡……
我們班所有的人，大吵大鬧，又喊又叫。全班最最興奮的就是我啦！我一會兒吹出一連串兒的泡泡，一會兒又去追別人的泡泡，有時我還用自己的泡泡槍去吸別人吹出來的泡泡，哈哈，簡直太過癮啦！連以前靜悄悄的.陳文凱都興奮起來了！他每吹出一個泡泡後，看到泡泡破了，就會高興地哈哈大笑，有時他還會去借用一下別人的泡泡水，比較一下，哦，自己的泡泡有變化啦，哈哈，這算不算是一個小實驗呢？
老師笑眯眯的，左看看右看看，觀察誰吹的泡泡大、誰吹的泡泡小、誰吹的泡泡最好看。
當時，我們的心情好的無法想象，我真希望每天都是吹泡泡大賽啊！
學問齋