在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
童就像天上的星星，數不清；童就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個萬花筒，轉一轉，五彩繽紛，童年難忘的遊戲。在這五彩繽紛的童年裏，佈滿了天真快樂與。而這些，卻成了童年事趣裏的主色調。
記得，有一次我玩了一樣十分的遊戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃着吃着，忽然，我説：“我要去小便行嗎？”媽媽説：“可以。”話音剛落，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個雞，我本想躲開，可是我控制不了自己，撞上了雞最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那麼多血，腳差不多都走不動了，但是最後我還是慢慢地走回大廳。聽媽媽説：“要用時間長一點才能好。”
雖然這段日子是我最的'，但我還是的上幼兒園，做早操的時候，我在課室看書，業，中午睡覺時都是同學們扶我上來。
讓我深深認識了一個道理：走不要飛跑。
在這裏我要提醒大家：不能玩的遊戲。
在課餘生活中，我玩過的遊戲數也數不清，有扔沙包、抓特務、跑步……但我最愛玩的，也令我最難忘的遊戲是——老鷹抓小雞。
星期日上午，我到作文班和同學們玩了這個有趣的'遊戲。老師讓我當老鷹，我比吃了蜜還甜。老師還選了鄧承蔚當母雞，還有幾名同學當小雞。
遊戲開始了。我上場盯着胖母雞，但它也盯着我，看來這隻母雞不好對付，我已經幾天幾夜沒吃東西了。我撲了上去，但被母雞左攔右擋地擋在了雞羣外，我連毛都沒抓到，但我沒有死心。我靈機一動，又撲了上去，假裝往上抓，然後來了一個“海底撈月”，終於抓到了一隻小雞，其它小雞驚慌失措，有的哇哇大叫，有的躲在母雞後面……我趁機衝進雞羣，接二連三地把小雞抓走了。哈哈，只剩一隻小雞了，我非把他抓住不可。但母雞卻用大肚子頂我，想把我頂出去誓死要保護他的孩子。而我卻越戰越勇，最後一隻小雞也成了我的口中美食了。
老鷹抓小雞遊戲讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我每天都體會無窮的快樂。
“哈哈，最終還是我……”呀，這是哪兒來的歡笑聲？原來是同學們在奇趣作文的課堂上做遊戲啊！
一個晴朗的早晨，莫老師帶領我們到一片空地前，遊戲玩什麼呢？讓我們來看個究竟。
老師給我們宣佈了遊戲規則：同學們圍成一圈，中間擺放着凳子，然後老師放音樂，音樂一停，沒有坐在凳子的同學就淘汰。哦！這不就是搶椅子游戲嗎？
遊戲開始了，美妙的音樂響起，有的同學快步向前走着，有的同學雙手插進口袋不緊不慢地走着，有的同學猶如螃蟹般小心地走着，還有的雙眼盯着凳子，生怕凳子長了腿跑走似的。而我的心裏猶如有一隻兔子在蹦在跳，久久不能平息。就在這時，音樂一停，我不管三七二十一，直接奔向最近的凳子坐了下來。“嘿嘿，這輪我搶到了！”我心中的大石頓時落了下來。
再看看那些吃瓜羣眾，有的自顧自的'看天，有的像只老鼠東跑西跳的圍着轉，有的則雙手抱着肚子笑個不停。
經過無數次的比拼，我終於被淘汰了，我手舞足蹈的笑着，你別問我為什麼，我是緊張的不想比了。
終於比賽結束了，蔡同學得到了第一名，只見她激動地漲紅了臉，真是為她高興。
多麼有趣的一次遊戲啊，真令人難忘。
今天“一圈到底”的遊戲課令我格外難忘。
遊戲規則：男女生各一隊，手拉手圍成圈，把呼啦圈放在手上，用身體扭動來傳遞呼啦圈，用時最短的隊伍獲勝！
第一局，呼啦圈傳過來了，我以自己嬌小的身軀一下子鑽過去；而餘潘楊就不同了，繃着臉，拖着“肥胖”的身體。咦？我不得不説，這是一隻身手敏捷的“小豬”。身子一蹲，頭靈活一轉，手高高抬起，一下子便鑽了過去。可接下來的比賽不妙，因為我太着急，使得對方“YE……”歡呼起來，唉！我們輸了。
第二局，我們用頭來傳遞呼啦圈。當然我們“吃一塹，長一智”，放慢速度，不再着急，我低下頭，穩穩地接到了圈。只見站在我身邊的`金清爽，蹲下來，低下頭，找準了點，瞄準目標一樣，直接將頭伸了進去，接到了呼啦圈，我們順利完成交接。接下來的比賽十分順利，我們也很冷靜。完美！拿到一分。
第三局我們憑藉着練習中總結的經驗，最終取得了勝利！
今天的遊戲課令我格外難忘。
記得有一次，我和朋友們一起玩“老鼠偷油”的遊戲。這個遊戲簡單又有趣，遊戲規則是：一個人當貓，其他人當老鼠，一個柱子當油瓶，一塊地方當鼠窩，“老鼠”摸到“油瓶”就算偷到“油”，“貓”捉到“老鼠”就要交換角色。
開始遊戲啦。這一次，熙熙當貓，其他人當老鼠。在鼠窩裏，我們商量着如何偷到油，經過討論，大家決定由我和小千去引走熙熙，其他小鼠去偷油。
開始實施計劃，我和小千向熙熙的左邊跑去，熙熙立刻
騎着自行車衝過來，其他人則迅速從右邊朝着油瓶跑去。熙熙好像知道我跑得慢，他只追我，不追小千，跑着跑着，我的'速度越來越慢，臉紅紅的，不停地喘氣。眼看就要被追上了，我突然靈機一動，扭頭跑進了自行車無法進入的草叢，熙熙則繞過草叢來追我，眼看又要被追上了，也不知哪來的勁兒，我一加速，終於跑回了窩。我逃脱了!
休息了一會兒，我又出門偷油。這次，熙熙學聰明瞭，他直接跳下自行車，跑步來追我了。在這千鈞一髮之際，文彧衝過去，推走了熙熙的自行車。老鼠偷車!貓兒連忙調頭去找自行車，等他再來追我們的時候，我們早就偷到油回了窩!
我們幾個玩得臉色通紅，開心極了。我們都盼望着放寒假，到時候大家又可以一起玩啦!
我玩過很多有趣的遊戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的遊戲。
遊戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什麼地方，第三張寫幹什麼。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的遊戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上台表演節目，如果讀的不符合實際情況，就上台表演一個節目。
忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家裏探險”。頓時，一陣不可抑制的鬨笑聲迸發了出來，白紅曄笑的前仰後合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的`我也放聲大笑了。此時，我心裏直敲小鼓，希望唸到自己又害怕唸到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。
遊戲在繼續進行，笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏……[本段既要描寫被唸到學生的神情動作，也要描寫周圍同學的神情動作，對唸到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點。]
這真是一個別開生面的、難忘的遊戲啊！
今年暑假我和爸爸媽媽一起去了島國——日本遊玩，我們主要去了日本的大阪、京都和奈良，我們在那裏看到了可愛的小鹿，玩了很刺激的漂流等。
今天上課老師帶着我們去遊玩，要到哪裏去呢？
原來我們要在自己的臉上游玩。我們先來到了高聳入雲的“山峯”，上面有一些綠油油的“小草”，有兩個深深的“山洞”，還有一些大大的“石頭”，這是我們的鼻子。
我們又來到了寬廣的高原，那是我們的額頭，上面有茂密的“森林”，那是我們的眉毛。還有一些“石頭”，那是我們臉上的斑點。
我們再來到了一望無際的“平原”，那是我們的臉頰，上面有一些“油菜花”，那是我們的汗毛。
我們最後去了兩個“湖泊”，那是我們的兩隻眼睛。我笑的時候，“湖泊”是月牙形的；我生氣的時候，“湖泊”是圓圓的`；我難過的時候，“湖水”會溢出水來。
我們還去了“盆地”，那是我們的嘴巴……
高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各種各樣的地形，原來我們的臉就是一張“地形圖”。
我玩過很多遊戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫鼻子。
今天上作文課的時候，王老師帶我們玩的遊戲是“畫鼻子”。王老師説：“遊戲規則很簡單。”首先，王老師在黑板上畫了一個三毛的頭，可是卻少了一個鼻子。王老師説：“用一個圍巾蒙上一個同學的眼睛，拿着粉筆轉三圈後，找到黑板為三毛添上一個鼻子。”
王老師請了馮帝然，他畫好後，周雷上場了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個粉筆後，讓周雷在原地轉了三圈。周雷一會兒向東走，一會兒向西走，又一會兒走到一個同學身邊，嚇得同學們都跑到另一邊去了。沒有被摸到的同學都鬨堂大笑！最後，他在王老師的幫助下找到了黑板。可是，周雷並沒有畫在三毛的鼻子上，而是畫在三毛的`嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個嘴。
遊戲結束了，我覺得當一個盲人是多麼痛苦，我們以後一定要保護好自己的眼睛。
大很多小朋友，應該都十分的喜歡益智遊戲吧!我自然也不例外。要説我這人吧!最喜歡的就是益智遊戲了，而且還是個“狂人”。
雖然每次的遊戲中，都因為我比較笨，而輸了，但是我都不會沮喪，愁眉苦臉的。贏了也不會驕傲，因為這就是所謂的“勝不驕，敗不餒”嘛!
剛吃完晚飯，我向茅叔叔發出請求：“教我玩益智遊戲吧!”“求求你了!”經過一番“死皮賴臉，”我終於死纏爛打地把他留了下來，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕嚕一轉説，我們每人頂多説兩個數，看誰先説到30.我興高采烈的滿口答應。
“1!”“2、3!”我們一個接着一個喊，當他報到27時，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是贏了嗎!唉!我真笨!我有氣無力的趴在桌子上，不過，好強的我不甘示弱，立馬給他下挑戰書。沒想到，我又輸了，我一頭霧水，這是為什麼呢?
第三次，我出乎意料的`把勝利帶回了家。原來，我也有了經驗。假設對方説一個，那你就説兩個。如果對方説兩個，你就説一個。茅桂根目瞪口呆的看着我，我眉飛色舞，心裏別提有多開心了。
這就是我最難忘的一次遊戲，它不僅為我帶來了趣味，而且還讓我明白了一個道理，那就是堅持就是勝利!
今天，我們玩了一個遊戲：啤酒瓶裏扔筷子。
遊戲是這樣的：將啤酒瓶放在地上，手裏拿一根筷子，看準後把筷子扔入瓶裏，每人五次，投進多者勝。
遊戲開始，第一次趙弘博先投，只見他先將筷子伸入瓶內，垂直向上，兩隻眼睛，一隻緊閉，另一隻眯成一條縫。“吧”一聲，掉到地上。
我們哈哈的笑起來，”趙宏博”真厲害，這都扔不進去！
該我了，我握着筷子在空中瞄準，將筷子指到瓶口時，我兩手一鬆，筷子落到瓶嘴上，然後又快速的`彈到了地上。我歎了口氣，心想，為什麼不進呢？我想到了原因，因為，筷子太彎了。
再次到我時已有三人把筷子扔進去了，我也很着急，拿着直直的筷子往裏一投，筷子直入瓶子的底部，發出”噹噹”的響聲。我開心死了，手舞足蹈起來。
在歡樂的氣氛中比賽繼續進行着……
遊戲節到了，我們校園裏充滿了歡聲和笑語。我的心中充滿了憧憬和希望，因為每天的中午，我就可以盡情地玩遊戲了!
終於盼到了這一天了!我拿着遊戲券向“探險送水”跑去。一到那邊，啊!人山人海、熱鬧非凡。但也沒辦法，我只好耐心地排隊等候。我一邊排隊，一邊看遊戲規則。“探險送水”的遊戲規則：一人矇眼，拿着水，還有一人要給矇眼人做嚮導，指引他走到終點，同時還要回答問題。好不容易輪到我了，我跟徐康寧一組。只聽一聲令下，3、2、1，GO!徐康寧説：“向左，向右，向前。”忽然一人問我，“13+5=?”我脱口而出“18”。走了一會兒，又一個人問我，“剛才他問你的.題目是什麼?”徐康寧連忙説：“13+5=?。”走在路上，我暗暗高興，不就幾道加法題嗎，這難不倒我!忽然，一人問我，“腦子是什麼?”我説：“腦子就是腦子”。過了一會兒，一個人又問我，“芝麻是什麼做的?”那個人看我答不出來，並報出答案，讓我們順利過關。
我們贏了，因為我們兩人配合默契，玩通了遊戲。
我還玩了很多遊戲……遊戲節真好玩啊!
記得幼兒園時，我們玩過一次丟沙包的遊戲，同學們都很興奮。經過一番商量後，決定讓我和小紅來丟沙包。
我們畫出一個大大的長方形做場地，接着，我們就開始做遊戲啦！我看見了小胖，知道他平時動作很慢，於是準備先“進攻”他。我把手伸到背後，猛地一扔，小胖見沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個正着，還被我的`“手榴彈”投中了。他覺得很掃興，“唉！沒想到我是第一個被投中的人！”一邊説，一邊退場。
不多久，場地裏只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。於是，我靈機一動，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放鬆了警惕，我算好時間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個辦法，只見她把沙包投向他還沒跑到的地方，等小邵跑到那兒的時候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了！！！全都中了！！！
教室裏蕩起了一片笑聲……
星期日，在美術班裏，老師準備帶着我們做一個遊戲——擊鼓傳花。
當同學們聽到這個消息的時候，興奮得歡呼起來，還有的同學索性站了起來。接着，老師開始宣佈遊戲規則：老師擊鼓，同學們傳花，當鼓聲停下來的時候，花落在誰的手裏，那個同學就要表演一個節目。遊戲開始了，我拿着花，緊張的心跳迅速快了起來。同學們也是又緊張又害怕，既激動又期待。咚、咚、咚……
鼓聲響起了，只見，同學們正在迅速傳的時候，此時，他們的手裏傳的不是花了，彷彿是一顆定時炸彈。突然，聲音停住了，花落在了張瑞傑的手裏，她是一位膽小、害羞的姑娘，同學們給了他多次掌聲她還是不敢上台表演，怎麼辦呢？老師只能陪她一塊兒上台背誦一首古詩《詠柳》。
儘管他的聲音非常小，但同學們還是給了他響亮的`掌聲。遊戲繼續，這次花落在了我的手上，同學們説我的歌聲非常悦耳動聽，所以我唱了一首《祖國，祖國，我們愛你》同學們都在為我歡呼喝彩，笑聲盪漾在整個教室裏。花又傳起來了，傳給了許多人，他們分別表演了猜迷語、唱歌、跳舞。我們正高興着，忽然，下課了，同學們依依不捨的走出了教室！
這次遊戲雖然玩兒的時間短，但是得到了快樂，我非常期待我們再一次的玩耍。
我玩過很多有趣的遊戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的遊戲。
遊戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什麼地方，第三張寫幹什麼。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的遊戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上台表演節目，如果讀的不符合實際情況，就上台表演一個節目。
忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家裏探險”。頓時，一陣不可抑制的鬨笑聲迸發了出來，白紅曄笑的前仰後合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心裏直敲小鼓，希望唸到自己又害怕唸到。突然，劉瑞宇的'名字念出來了，大家又大笑了起來。
遊戲在繼續進行，笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏……
這真是一個別開生面的、難忘的遊戲啊！
今日，大家時期中國小第九屆遊戲節隆重召開啦！學生們都很高興。
大夥兒在操場上唧唧喳喳，相互之間探討。
“20xx年的遊戲莫不太無聊了？”
“今日還會有遊戲大玩家遊戲嗎？”
每一位同學們的臉部都擺滿了燦爛的笑容，心裏又充滿了疑慮和希望。
此刻體校領導端莊地公佈時期中國小第九屆遊戲節宣佈揭幕啦！我們大家喝彩着。先有小丑鴨（具體是呂教師）來教我們玩傳汽球遊戲，看一下哪一個班級更快，那一個班級更快。就可以多一次玩遊戲的機遇。
結果大家和三年級就一步之差，三年級就名列前茅了。
這一次的遊戲節和過去不一樣，今日分成了男孩子戲、女孩遊戲也有經典遊戲。使大家更為開心的玩耍，因為我蠻喜愛這一次的主題活動方法的`。
這一遊戲節是難以忘懷的、是有意思的、是更有意義的。它讓我們開心的玩耍了一週，也讓我們明白了無論做什麼，都需要齊心合力、團結互助。就是這樣這一週的遊戲節賽事在這裏歡歌笑語中告一段落大家的遊戲。
學問齋