在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我獲獎了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家好！今天，我的心情非常的激動，因為我很榮幸地獲得了“舞動中原”舞蹈比賽的二等獎。
我的媽媽身體不是很好，每次她都要堅持親自送我去上舞蹈課。兩個小時，她總是一個人外邊等着，不管是颳風還是下雨，她總是親自送我去上課。在此，我要感謝我的媽媽。
我還要再説一説我的舞蹈老師，她姓孫，我和我的同學們都親切的叫她孫姐姐。她不是鄭州人。她是濟源的，她很温柔，也很善良，我和同學們都特別喜歡她。有時，我有不會的動作或跳的不標準，她總是認真的.指導我，在我傷着腰的時候，她總是給予我最大的鼓勵。有時我們中間下課的時候，她就去樓下超市給我們買零食，根據我們的愛好來買，當我們都吃到自己喜歡的零食時，她總是笑得很開心。我們看到她並沒有給自己買時，我們就問她為什麼不吃，她總會淡淡的一笑，説：“我不餓，你們愛吃的我都愛吃，我餓了可以吃你們的呀！”啊！有時覺得她就是一個天使。
今後，我一定會好好努力，把舞蹈跳的更好，一定不會驕傲，畢竟，“人外有人，天外有天”嘛！
星期二，老師利用班會時間，頒發剛開學時我們參加的首屆“作文報杯”全國國小生童話寫作大賽中獲得的獎。
開始“頒獎”了，先頒發的是三等獎，老師拿着榮譽證書念着人名。獲獎的同學一個一個站到講台上，老師唸完了，數了數，是六個同學獲三等獎，我一聽怎麼沒有我，我馬上問老師：“老師，還二等獎和衣等獎嗎？”老師回答：“有！”説着便把榮譽證書發給獲三等獎的同學。
我想既然三等獎沒有我，那我是二等獎還是一等獎呢、我剛想完，老師便激動地念起二等獎的同學，我也認真仔細地聽着，生怕自己的名字聽掉。
老師唸完七個獲二等獎的同學，還是沒有我。並且或二等獎的同學還獲了一本《綠野仙蹤》的書，現在我的心情不穩定了，我到底是沒有獎，還是得了一等獎？這是有一位同學問老師：“老師”，或一等獎有幾個同學？”老師説：“只有一個，要知道，一等獎可是要獎一套書的.呀！”
我正感歎的時候，聽到了：“周子傑寫的《格子格子》獲得了一等獎！獎品是《森林報》一套！”我真沒有想到我會得一等獎，像是在做夢一樣。這是我激動加着興奮，快速跑上講台，全班同學投來了羨慕的眼光，並鼓起了猶如排山倒海、山崩地裂的掌聲，這掌聲持續了快一分鐘。我微微驕傲了起來。老師説：“子傑。不要驕傲，繼續努力！”
下課之後，好多同學都圍着我，説説這個，談談那個。
成功的感覺就是好！但一定不要驕傲。
國慶節前夕，學校要組織愛祖國詩朗誦比賽，這時離比賽只有四天的時間了，我在班裏報了名，回家就請爸爸幫我寫一篇詩朗誦，爸爸爽快的答應了，第二天 我起牀時，爸爸把一篇稿子交給了我，告訴我這是根據歌曲《歌唱祖國》改編的，朗誦大約需要三分鐘的時間，符合學校的要求，在上學的路上和地鐵裏，我試着讀 了幾遍，引的車廂裏的人們爭相觀看，有的衝我豎起了大拇指，這也增強了我的.信心，爸爸説，你一定行！
到了學校班主任讓我們朗誦自己的詩篇，我抑揚頓挫，充滿感情的朗誦感染了大家，一致推舉我代表全班去朗誦，老師要求還要給朗誦配樂，爸爸下載了《紅 旗頌》這首曲子，刻成光盤，讓我隨着音樂朗誦，我的感覺很好，爸爸給我糾正了幾處語氣，媽媽還給我打印了詩詞，讓我帶上以備應急。
9月30日，我登上了學校的舞台，我沒有拿朗誦稿，我相信自己，隨着莊嚴的樂曲，我聲情並茂的完成了詩朗誦，贏得了大家的掌聲，我的作品被評為二等獎。
我用我的獎狀獻給祖國的生日，祝福偉大的祖國，永遠年輕，繁榮富強。
今天我真是太興奮了，因為我設計發明的《便攜式可升降雨傘架》在第33屆浙江省青少年科技創新大賽上獲得了一等獎！
説起這個小發明，還得感謝下雨天。因為每次下雨，教室裏到處都是長長短短的雨傘，有的放在窗台上，有的放在椅子底下，有的乾脆扔在地上……使教室裏看上去亂糟糟的，弄得地上濕漉漉的，有一次我去交作業，一不小心滑了一下，差點摔個四腳朝天。於是我就想在教室裏擺一個架子專門懸掛雨傘。
我把想法告訴了老師，她肯定了我的想法，鼓勵我動腦筋解決這個問題。
我首先想到的是求助網絡，因為常聽大人們説網上“只有你想不到的，沒有你買不到的”，可惜都不能滿足我的想法。我只好向爸爸求助，又在班級裏做了個小調查，開始設計圖紙。
前兩次的`設計，要麼滿足了掛傘的需求卻忽略了教室的空間，要麼注重了架子的身材問題麼又無法解決滴水的事情，哎，真是燒腦啊！後來在科學老師的建議下才一一解決。
架子製作完成後，我請同學們試用，果然很受歡迎。班主任老師推薦我去參加科技創新大賽，沒想到一路過關斬將，從學校，南湖區，嘉興市，一直到參加省級比賽。昨天早上八點我就被“關”進了杭二的體育館，介紹、演示、交流，一直忙到下午五點才結束。
今天上午九點閉幕式暨頒獎典禮正式開始，我忐忑不安地坐在台下等待結果，當主持人宣佈《便攜式可升降雨傘架》一等獎時，我激動地站了起來。
摸着金燦燦的獎牌，所有的辛苦都值得了！
期待已久的cctv中央電視台舉辦的“希望之星”風采大賽總決賽及半決賽終於來到了。
上午，我整裝待發後踏上了“征程”。不一會兒，我們到了紹興圖書館，我們在一樓先簽到。在等待區種等待，等高中、大學、國中的半決賽比好就到國小組三四年級了。聽媽媽説：“國小組有60個人參加這次比賽，只能選出15個人去省級比賽，60個人中的前5位能有資格選拔冠、亞、季軍。”我心驚膽戰地在心中盤算，紹興市有60個人才，一定有比我好許多的.人。這時，爸爸走過來説：“晶晶，不要緊張。”這時媽媽也走了過來，爸爸媽媽齊聲説：“比賽的成績並不重要，重要的是給你自己一個完全沒有體驗過的新經歷。”
不一會兒輪到我了，我帶着緊張上了台，雖然不是特別好，但老師給了我較高的成績87.68分，第一組15位人中我排名第二，第二組我排名第三，第三組我排名第四，第四組我排名第五，下午我就要參加冠、亞、季軍的選拔賽了。我終於在自我發揮中發揮得很棒，於是我在60位人中獲得了季軍。
通過這次比賽，我明白了任何比賽，名次不是很重要的，最重要的是給予你一個未體驗過的經歷，這裏我要十分感謝孫老師和史老師，謝謝你們的辛勤付出，沒有你們的付出就沒有我的成就。接下來參加全省的比賽會有更加嚴厲的挑戰，我一定會積極備戰，不辜負你們的期望。
今天，著名作家黃蓓佳來我校講學。學校開展了“黃蓓佳作品讀書比賽”，我送去的作文是《我能做個好孩子》。
黃蓓佳作家只給五，六年級同學講課，其他的班級沒參加。第二節課時，一個老師來到我們班説：“二（2）班的朱雯婧同學到教導處去。”一聽叫到我的名子，我就想到是作文的事。我一邊跑一邊猜，作文沒選上叫我去拿作文的。但我心裏還是有一點點希望，得一個小獎也好呀！
到教導處，老師領我去了小小電影院，黃蓓佳作家還在講課。等她講完以後，教導處主任開始宣讀作文評比的結果。這次參加作文比賽的有五十五位同學，都是四，五，六年級的，一，二，三年級就我一個人。最後評出一等獎三名，一個是六年級的，一個是四年級的，還有一個就是我。其他的是二等獎，三等獎，紀念獎。當主任讀到我的名子時，我笑嘻嘻的`走向講台，所有大同學都用驚奇的眼光看着我。黃作家把獎狀發給我，還説：“這麼小的同學就寫作文啦，不錯，不錯。”這時主任還把我的作文給了黃作家。等發完獎後，我看到黃作家拿起我的作文，從頭到尾的翻了三遍。
回到班上，我第一個把獎狀拿給吳老師看，吳老師看了獎狀，沒説一句話，我看吳老師臉上在眉開眼笑，她心裏肯定在為我高興。同學們都圍過來看獎狀，又非常羨慕地看着我，這時我心裏感到幸福極啦！
今天，天氣陰沉沉的，天空中飄着的雲擋住了強烈的太陽光，雖然天氣不太好，但還是參加了開學典禮。
開學典禮開始了，第一項是校長講話，我聽的很認真，不時還拿起筆裝做記錄的`樣子。第二項，頌獎儀式。頌獎開始了，我們豎起耳朵仔細聽着，生怕落掉一個名字。我周圍的人表現的若無其事，好像真的沒他（她）一樣，可是一聽到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎。我抬起頭向上望去，看有多少人獲獎，突然一聲“郭禎昊”打破了我的思緒，是我、是我、真的是我！我真不敢相信自己的耳朵，後來同學推了我一下我才反應過來。我立馬走上去，去接我的獎狀。誰知，找不到我的獎狀，我費了九牛二虎之力才把獎狀“搞”到手，真不容易啊！回到座位後，心裏久久不能平息，咬了咬我的胳膊，“哎呀，真痛啊，原來是真的”，我自言自語到，這次不是夢，而是現實，這下回去可有交代了，總算不用再“受氣”了，太棒了！
在回來的路上我心想着，媽媽會怎樣獎勵我呢？一直到了家，我才拿出來讓媽媽看，媽媽回答到“好兒子，有進步，今天想吃啥，媽媽給你做”，我説了好多好多，結果媽媽做了一桌子的飯，滿的都擠不下了，真豐盛啊……
在這張獎狀中，我明白了，我必須得好好學習才行，每次的作業認真做，上課不分心，不走神，認真聽講，多回答問題，只有這樣，才能讓我的學習更上一層樓。
考試前，楊老師説，“三好學生”只評4個。聽了她的話我暗暗下定決心好好兒複習，爭得“三好學生”的榮譽。
期末考試，我的語文沒得滿分，很讓老師和媽媽失望，我自己也感到很不安。期末典禮開始頒獎了，我很緊張，心怦怦直跳，害怕拿不到獎狀，媽媽會很生氣。我在心裏期待着頒獎老師報到我的名字。
突然，老師報到了我的名字樑嘉榕，我緊張的`心才慢慢平靜下來。我高興地走上領獎台，得了獎狀、一盒蠟筆和一個作文本，李老師還給我拍了照片。我一直想要一盒蠟筆，現在我小小的願望實現了，我興奮極了。
放學了，媽媽來接我。“媽媽，我得了獎狀，還有獎品！”媽媽笑着對我説：“真棒，以後還要努力，可不能驕傲喲！”我點頭答應：“我會的，我還要得更多的獎狀。”
評：
文章寫得很真實，將作者獲獎前後的心理描摹得淋漓盡致。透過文章，也讓我們看到了一個上一年級的小朋友承受的壓力有多大。作為作者可能是無心地表述，但在讀者看來，卻能引發思考——怎樣引導孩子正確對待學習和考試成績。
今天，著名作家黃蓓佳來我們學校講課。學校發起了“讀黃蓓佳作品徵文大賽”，我發的作文是《我能做個好孩子》。
黃蓓佳的作家只給五六年級的學生講課，其他課不上。第二節課，一位老師來到我們班，説：“2（2）班的朱文靜去了老師辦公室。”一聽到有人叫我的名字，我就以為是作文。邊跑邊猜，沒被選中拿作文。但是我心裏還是有點希望的。拿個小獎真好！
到了教務處，老師帶我去了一個小電影院，黃蓓佳編劇還在講課。她講完後，教學部主任開始宣讀作文評改結果。這次作文比賽有五十五名學生，都是高四、高五、高六的學生，高一、高二、高三隻有我一個人。最後我拿了三個一等獎，六年級一個，四年級一個，我一個。其他分別是二等獎、三等獎、紀念獎。主任念着我的名字，我笑着走到講台上，大同各校都用驚異的目光看着我。作家黃把獲獎證書發給我説：“真好，這麼小的.同學寫作文真好。”這時，導演也把我的作文交給了作家黃。發完獎，看到黃作家拿起我的作文，從頭到尾翻了三遍。
回到班裏，我是第一個把證書給吳老師看的。吳先生看了證明，一句話也沒説。我看到她臉上喜氣洋洋，她一定為我高興。所有的同學都圍過來看頒獎，羨慕的看着我。這一刻，我心裏覺得很幸福！
六.一兒童節到了，我們學校舉行了許多豐富多彩的活動來慶祝這個充滿快樂的節日。比如校園百靈鳥大賽、小小書法家、小小繪畫師……我就參加了小小書法家的活動。
在幾天前，學校就在徵作品了！我決定寫一幅毛筆字。我右手拿着毛筆沾了一點墨，只見手抖得不停，心想：我一定要寫好它。可別像上次寫“書存金石氣”那樣，由於沾的墨太多，結果書字被我寫壞了。於是，我又慎靜下來沾了沾墨，拿來一張宣紙，一絲不苟地寫着“水天一色”。終於把一幅作品完成了，心裏壓着的一塊大石頭也隨之而落。我看着剛完成的作品，心裏美滋滋的，比吃了蜜糖還甜哩，心想：這次應該要獲獎了吧！我重新拿起筆在作品的左下角寫上了“四一班謝川昊書 ”。我高興地將作品交給老師，老師説：“ 嗯，不錯”，便小心翼翼地收起我的作品。
幾天後，班主任老師在班會上給我們班幾個獲獎的同學頒獎，當老師唸到：“ 謝川昊，你得了書法作品二等獎，恭嘉你！”時，我高興地一蹦三尺高跑到講台前，接着老師將一本厚厚的'紅色榮譽證書頒給了我，我心中此刻激動不已，竟然忘了説謝謝！
因為那是我第一個因作品而得的榮譽證書，所以我永遠也不會忘記老師給我頒獎的那一刻！
我獲獎了！在這學期的最後一天，學校廣播裏發出通知：學校丹頂鶴文學社請本學期“優秀社員”到教導處領獎。在“優秀社員”的名單中，我竟意外地聽到了自己的名字。看着同學們羨慕的目光，我心裏樂開了花。回想起來，這一年中，我不斷地向學校上發送作文，寫了許多文章都受到網上老師的一致好評。
也許是有了老師的`鼓勵吧，我更加勤奮地寫作。一開始我在文學社的排名比較落後，結果，我毫不氣餒，急起直追，從100、90、80、70、60……一有空，我就讓媽媽幫我把作文往網上發。後來，我成了第28名。
為了不讓自己驕傲，我在文具盒裏把“謙虛”兩字寫了10遍！雖然我是第28名，但我仍不放鬆，刻苦寫作，認真看書，爭取多寫多發表，到了今年12月份，我在網上登出了50多篇作文，成了第9名，也能算是一位“職業作家”了。想着我所獲得的榮譽，我真感到自豪！我一路小跑，到教導處領了獎。一本我最喜歡的《西遊記》。這本《西遊記》將激勵我再接再勵，寫出更好更多的文章！
聽，五四班響起了一陣熱烈的掌聲。看，一個小女孩害羞地走上講台，手裏拿着一張獎狀和一個獎品文具盒。這個小女孩就是我了，聽着同學們的掌聲，我想到了
我是一個好動的女孩，上課時總好分神，記得有一次，課間結束後，老師開始給我們講課，可我呢！還在回味課間時的樂趣，心早就飛了出去。突然，老是看見我臉朝天花板，兩眼直直的盯着，便叫我起來回答問題，我一下子回過神來，可我連老師問的'什麼都不知道，唉！可想而知，我被老師狠狠地批評了一頓。
因為我上課走神，每次考試都不理想，老師批評我，回到家也少不了一頓揍。但是，我在好朋友的安慰和開導下，重新振作起來，下定決心要好好學習，考出一個好成績，不讓父母和老師再為我的差成績而生氣了。
自從我下定決心後，每次上課都不再分心，積極舉手回答問題，每天晚上早早的把作業寫好，用課餘時間來複習所學的知識，我每天也會抽出二三十分鐘時間來閲讀課外書，增長知識。因此我幾乎每天都能得到老師的表揚，但我知道驕傲會使人退步，我的成績也在不斷的提高，我也從不驕傲。
就這樣，在這次抽考中，我考了一個優異的成績。這不，老師正在給我發獎品呢！我走在回家的路上，都覺得小樹小草在對我笑，回來時，爸爸媽媽也都為我高興，説這娃終於開竅了！
今後，我一定會更加努力學習，做最棒的自己。
星期五下午，我爸爸帶我去學校上學。我走進校門口，一抬眼就看到教學樓牆上的顯示屏，上面寫着：喜訊：朗讀比賽獲獎名單：一等獎……二等獎……，怎麼沒有我的名字？三等獎……有了！有了！看到欣孜同學也來到了學校，我就高興地對她説：“你看，我得獎了！”“哦，太棒了！”我們一起開心地走到教室。
想起星期四比賽那天。上午第二節下課，Jane就在播音室裏播音了：請播音員候選人到多功能教室比賽。我馬上拿着語文書，懷着激動的心情，飛快地跑到那兒。一到多功能教室，就看到許多同學和老師早已在那裏了，我趕緊找了個位置坐下來準備。比賽開始了，我也開始緊張。第一位上台朗讀的是三年二班的.舒潔同學。她讀完課文，我覺得她讀得挺好的。接下來是六年級五班的範稀同學。她讀完之後，我就張大嘴巴驚呆了。那聲音實在好聽，字正腔圓，感情飽滿。比賽激烈進行着，此時的我更加緊張，手心直冒汗。但我心想：一定要發揮自己最好的水平。過了一會兒，終於換我上台了。我真想有感情地朗讀，可是不知怎的，喉嚨很乾，聲音沙啞，中途又讀得不夠順兒，好不容易讀完。唉，看來是沒戲了。
沒想到，我還能獲得三等獎。下午放學，我衝出校門找爸爸。爸爸早已在那兒等我了。我迫不及待地拉着他去看顯示屏，興奮地對他説：“等一下，你就知道了。”爸爸微笑地説：“早就知道了啦！恭喜你獲獎了！”
這一次，雖然只獲得三等獎，但能參加這樣的活動，已有不少收穫！
我居然得獎了！
昨天，班主任告訴我們，明天學校要舉行網上升國旗儀式和月考總結，讓我們都穿上校服，佩帶好紅領巾，按時收看。
週一那天，我早早起牀，洗漱好，穿上沉睡已久的校服，帶上紅領巾，對着鏡子扮個鬼臉--帥極了。
八點，我準時進入直播間。第一節是語文課，在老師繪聲繪色的演講下，不知不覺就結束了。第二節舉行升旗儀式。聽到嘹亮的國歌，看到鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，我激動不已，連忙站得端端正正，向視頻裏的國旗敬禮！
接下來該頒發月考獎狀了，班主任把獎狀一一發在班級微信羣裏，讓我們都看看是誰得了獎狀。我打開一看，一片金燦燦的獎狀。我特意數了數，二十三張呢！獲獎的學生很多，有我們班的.學霸楊涵欽、張嘉禾等。我又繼續往下看，突然，龐隆凱的名字映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛，以為是看花了眼，就用手使勁揉了揉眼，又仔細地看看，沒錯！就是我！我按捺不住激動的心情，用變了調的聲音大叫：媽媽，快看，我得獎了！媽媽連忙走過來，也仔細看了看，高興地説：你真棒！這與你平時的努力分不開，要不驕不躁，繼續保持啊！
看到媽媽開心的樣子，我暗下決心，一定要好好學習！這次只獲得了最美打卡人獎，但我也興奮不已，以後，我要繼續保持最美打卡人姿態，爭取會考時再拿個學科狀元獎！
“噢耶!我獲獎了!真是不可思議!”我在牀上翻來覆去睡不着，興奮地想着。
幾個星期前，我參加了學校英語週五年紀英語競賽．昨天中午，有位朋友前來祝賀我：“張馥宜，你英語競賽一等獎呀！和二班的班長一樣，你真是棒極了！”我聽了，總覺她在開玩笑，笑嘻嘻地説：“你肯定是在騙人！哈哈，被我識破了，今天又不是愚人節啊！”我心裏想：要是真像她説的那樣就好了真可惜，事實不會是這樣的。
下午，班會課上，老師拿着獎狀來到教室，我的心跳猛地加速、加速。當老師在講台上大聲念道：“榮獲一等獎的―張馥宜同學！”啊！我？一等獎？難道是真的？我呆住了，我真的獲獎了！我好像吞下了一隻蝴蝶，它就在我的胸中扇動翅膀，我的雙腳也不知怎麼的，沒完沒了地抖啊抖。老師見我在那裏不動，説：“怎麼，不高興嗎”我這才咧開嘴，笑了，走上講台，拿到獎狀，我覺得無比光榮，接着台下就響起了熱烈的掌聲。我在掌聲中，微笑着走下了講台。接着是獲得二、三等獎的'同學上台，同樣贏得了大家羨慕的目光和熱烈的掌聲。
學問齋