無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的半塊橡皮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的祕密盒裏有半塊橡皮，這半塊橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去參加村裏的奧數比賽，到了那裏，我剛坐下，打開文具盒，突然發現橡皮沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！如果回家拿吧，馬上要比賽了。如果去小店買吧，身上又沒帶錢！我急得滿臉通紅。
這時在我身後的一位大姐姐看到我這樣，就温柔地問：“小妹妹，你怎麼了？”“我......我忘帶橡......橡皮了”“噢！”説完就回到位子上，拿出一塊完整的新橡皮，然後拿出一把尺子，把新橡皮鋸成兩半，一半給我，説：“給你！”“謝謝你！”剛説完，鈴就響了。我回到位子上......
後來，我拿了二等獎！我真後悔沒有問那位大姐姐的`名字，這樣就可以看一下她有沒有那獎了，於是我把橡皮放進了我的祕密箱！
直到現在，我看到這半塊橡皮還想到那位大姐姐！
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的：在前幾天的一次數學測試時，我漏帶了橡皮，當要更改答卷時，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學們借，他們都在埋頭考試呢，怎麼辦？怎麼辦？我心亂如麻。正在這時，徐哲宇看見了我的窘態，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，衝我一笑，就繼續他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時大大咧咧的徐哲宇也有細心的一面啊，他在我心目中的`形象陡然長高了。那次考試由於我的粗心，只得了九十九分，但我心裏還是覺得很温暖。
回家後，我跟媽媽説起這件事，媽媽搭着我的肩膀説：“同學之間確實是要互助互愛，互相關心，這樣的集體才是令人羨慕的。”
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當我看見它時，我總是想起當天的那一刻
星期五，我開開心心地揹着書包坐上了“屬於”自己的'座位，一轉眼，又上課了，老師讓我們準備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對她不好意思地説到：“我的橡皮不見了，能借我一下橡皮麼？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績出來了，看着98分，我並不高興反而有些後悔，對着欣怡再説了一聲對不起，她回答：“其實沒什麼事啦”其實我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚着友情，凝聚着許多，直到現在我都收藏着
學問齋