在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的點亮心靈的燈作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……”每當翻開課本，我就會情不自禁感歎：是啊，理想是燈，照亮夜行的路，點亮心靈的燈。
小時候，端端正正地坐在教室裏，仰頭看着站在講台上的老師神采飛揚地講着課，我便有了一個理想——我長大要當一名老師。
有時候，我看到路邊的一樹一草，我會想：樹是不是老師呢？他應該是小草的老師吧！他教小草如何快快長大。小草好懂事，他是一隻温順的羔羊，默默吸取大樹的經驗。我好像被小草感化了一般，上課聽講也變得認真起來，理想不能丟，我的理想是當一名老師，應該多學點知識，這樣才能教好我的學生啊！每每想到這裏，我就有一種自豪感。
長大後，我逐漸明白“青出於藍而勝於藍“的道理。一位好學的人，他潛在的能力是無窮大的。正如一棵不起眼的'樹也能長成百年樹木一樣。於是我又積了一點心得：老師的作用是引導學生攀上更高的山峯。我現在是學生，我要努力學習，超過我的老師，而我的“學生”也將攀得更高，走得更遠。每每想到這裏，我就有一股動力——為理想而奮鬥。
到後來，我又對老師多了一份瞭解與崇敬。老師的精神可用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來詮釋。這是一種怎樣的精神啊！靜靜的夜晚，當我們還在睡夢中時，辛勤的老師正在桔黃的燈光下伏案備課，只有窗外的星星調皮地望着他。我又想到了我自己，我的理想是當一名老師，我就要具備這種奉獻精神。雖然現在我不能像老師一樣，但我可以換一種方式，我可以把它付諸在我的學習上，來提高我的成績，我現在有了吃苦的精神，不斷堅持下去，到時不就不必太費力了嗎？每每想到這裏，我就有一個信念——為理想而堅持。
理想是點亮我心靈的燈，她讓我對自己的人生充滿自信，它讓我的體內有無窮的力量，它讓我能向着它逼近。
理想是點亮心靈的燈，讓我們在夜行中前行，在感悟中昇華……
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
燈滅了，可以再點亮。那心靈的燈滅了，又由誰來點亮呢?
——題記
星期六的早晨，我獨自走在公園的小路上，一陣風吹來，好冷啊!我的心卻毫無感覺。落葉從樹上飄落下來，吹落在我的臉上，又滑落下來。我的心情十分鬱悶，升入國中作文水平直線下落，不明白是什麼原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我："你怎麼了?心情不好?"我點了點頭，有氣無力地問她："你來這兒幹什麼?"她笑了笑，説："還不是我們家那幾個小蘿蔔頭，吵着要來放風箏，我就只好陪她們來了。"放風箏，這倒提起了我的.興趣，我們坐在一旁看着。
説她們是小蘿蔔頭，一點也不為過，個子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個拿着風箏，一個拿着線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風箏還沒飛到2米高就掉了下來。
而在旁邊也有一對父子，爸爸幫着兒子把風箏放到天上去。大人就是大人，放風箏一點也不覺得費力，不一會兒風箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍着手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之後父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風箏。
這兩個蘿蔔頭站在一邊當然羨慕，但她們還是相信自己，結果仍是一次又一次的失敗。我問她："你怎麼不幫幫她們兩個?"她説："我幫她們當然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個要不要幫忙。沒想到她們兩個都説不要，相信自己能成功。經過無數次的放飛，風箏終於飛到了蔚藍的天空，好象在朝着我們微笑呢!
找到答案了，我終於找到答案了，我缺少的就是對自己的自信心和堅持不懈的精神。我蹦跳着回家，一陣風吹過，感覺無比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應該由自己來點亮!
心靈的燈，只有在寂寞的夜裏，才能散射出耀眼的光芒。那是對快樂的感悟，那是對心靈的反省，那是對生命的思索。而喧囂的熱鬧，卻總能湮滅它的光華。有時候，我們要給自己一片寂寞的天地，點亮那盞心靈的燈。
喧鬧的官場，滿溢着慾望的塵土，讓陶淵明的心彷彿蒙上了一層厚厚的塵埃，讓他的心無法放出智者的光彩。這一切，他早已厭倦，於是為了尋找快樂的真諦，他回到了闊別已久的田園，那裏，寧靜如一曲悠揚的竹笛，在美麗的山林幽幽傳響。在那份寂寞中，陶淵明點亮了那盞心靈的燈，找到了屬於自己的'那份快樂，而沒有讓心靈的燈在嘈雜的的官場失去光澤，這是智者的行為，他讓他的那份恬淡與快樂伴着心靈的光穿越歷史的重重黑夜照向了我們，讓我們永遠銘記。
陶潛的寂寞讓他找回了自己的快樂，而商湯之子太甲的寂寞則讓他喚回了民心。
記得那是一個淒涼的雨天，一位衣着光鮮的國君帶着自己的隨從默默離去，而他的身後，是把他放逐了的丞相伊尹。太甲沒有記住他父親勵精圖治的夢想，從小富足熱鬧的宮廷生活熄滅了他心靈的那盞燈，於是他只知貪圖享樂，不理國事，一時間民怨載道。丞相伊尹再也無法忍受國君的放蕩與荒淫，狠心把他放到了商君的祖廟裏，三年的面壁思過，三年的寂寞，終於點亮了太甲心中的那盞燈，那是他對心靈的反思，他明白了自己的使命，回去以後，他悔過自己，終成一代明君。是寂寞，讓他重新點亮了自己那盞心靈的燈，讓它不致在熱鬧中熄滅。
歷史的長河匆匆流逝，有多少人的名字在寂寞中成了我們永遠的記憶。“但熱鬧是他們的我什麼也沒有。”不，你還擁有寂寞，你還擁有對生命的思索。那片心靈的光芒，化作一篇又一篇不滅的文字，讓你的名字永載史冊。是熱鬧，讓你忘記了自己還是一個國君，讓你淪為戰俘，而寂寞卻點亮了你心靈的燈盞，讓那座悽清的小樓見證了千古詞帝的誕生，讓你的詞永遠熠熠生輝。是寂寞，點亮了你們心靈的燈，讓你們的心綻出了無比絢爛的光芒。
有時候我們需要一點寂寞，遠離塵世的熱鬧。讓我們的心靈之光自由地綻放。
天色已晚，四面寂靜，遠處黑壓壓一片。
一個女學生哼着歌曲，忐忑地騎着自行車，只聽到顫抖的歌聲和孤獨的車鈴。“大爺，這麼晚了還不回家呀！”女孩的心終於放鬆下來，在黑暗中出現了光亮，是那個賣餛飩的大爺。女孩繼續走向漆黑，但身後卻射出了一束光，是大爺的燈，轉身看到，他把燈抬高，向前照去，為女孩照亮了前方的的路。燈光是那麼刺眼，又是那麼暖和。“謝謝，大爺。”寒風的凜冽與天色的昏沉已遠去，留在身邊的`只有那強烈又柔和的光，還有那餛飩的熱氣，還有的就是女孩感激與大爺慈愛的笑臉。
這是一則公益廣告。雖然只是廣告，但濃濃的情意卻感動了無數觀眾，那熱烈又温馨的光，點亮了我心靈的燈；老大爺那無私的愛，讓我的熱血沸騰。
生活中的我們，隨着物質生活的越來越豐富，心靈深處的情感已被沖淡，心靈之燈也黯然無光，最需要的就是真情與愛心。或許，我們做不到孔子的仁愛，我們無法擁有偉人的胸襟。但是，善於發現，學會感恩，也會喚起心底的感動，精神深處的真情。
天天，廣告都在播放着，但每次卻有不同的感動：第一次因為畫面而感動；第二次因為情節而動容；第三次則是心頭一震，思緒萬千；現在，隨着時間的累積，多出的又是一份澎湃與不平靜。短短的幾十秒，卻凝聚了人間最深的愛，匯成了人間最美的情。
可能，我最需要的不是震憾，而是真情；不是讚揚，而是行動，把廣告中這種精神傳播開，將最暖和的關懷送給每一個人，讓他們也感動着感動，暖和着暖和，讓愛心傳遞，讓愛心永恆。
心靈的燈，被點亮；心中的質樸，被喚醒；
回首往昔，點點滴滴，可曾付出真心？
企盼未來，分分秒秒，惟願良知重生。
青春的我，有太多的憧憬；成長的我，憧憬得太多。學習中，生活中，只有心在，夢就不滅；只要拼搏，終將收穫。偉大，無私，博愛這些詞語，在老人身上顯得無力，因為，再華麗的詞藻也表現不出他高尚的人格。看過廣告，思想獲得教育，精神經過洗禮，內心充溢着無盡的感動與敬意，這種精神，也會時刻伴隨我，助我前行。
至今，我依然鍾愛那則廣告，因為它給予我力量，賦予我希望，點亮了心靈的燈。
他，是風，撫平我內心的傷痛；他，是海，包容我所有過錯；他，是夢，讓我自由的暢想；他，是燈，驅散我內心的霧霾……
世界上總是有這樣一個人，他不善言談卻愛你至深，他嚴肅古板卻慈祥依舊，他白髮蒼蒼卻堅強如鋼……他是爺爺。他有寬又厚實的肩膀，他有百經風霜的大手，他有一顆愛你至深的心。6月12日，他離開了我，就這樣在我睡熟的時候悄悄踏上了那條小路，不再回頭。那前面是一片黑暗，我想他也想留下，只是撐不住了吧。看他那張皺紋滿布的臉頰，感到的不是蒼老無力，而是心疼。
歲月就是這麼奇怪，能帶來傷痛，也能忘卻傷痛。小時候，總愛牽着你的大手到處走，撫摸上面粗糙的細紋，不舒服，但是又有安全感。小時候喜歡和你去逛超市，哪怕什麼都不買只是轉轉都很開心，你買東西的時候啊，就推個小推車，我坐在上面，你逗我笑。也許只能歎，時光，太急，太快，太耀眼罷了，讓我來不及挽留。如今天各一方，也只能説回憶太老，太舊，已泛黃了吧。
悼念儀式開始的時候，我看見你被他們推了上來，蓋上了玻璃蓋，這時和你只隔一點距離。家人們都痛哭流涕，我卻沒有那麼傷感，我想你在也不希望我們大家為你傷心吧。留不住的終究還會走，留住的就怎樣都不會走。聽着念悼詞的人講述你的.一生，我感覺世界彷彿已經停止，你還在我面前，你還在對我笑。
在告別廳的時候，他們把你推到了我們面前，中間隔着一個鐵柵欄，我們差點就沒有距離的時候，他們把你搬到了運輸帶上準備火化，眼淚不爭氣的落下，但卻憋着，希望你一路走好。出來的時候弟弟捧着你的遺像，上面有着和藹的你，微笑着，好像可以融化着世間的冰雪。陽光耀眼，你的燈光也依舊閃亮。
其實，沒有人要一定陪你走下去，今後的路還要自己走，你的親人們就像一盞明亮的燈，為你照亮心靈，指明前方的路，就算人已不在，但他的燈還在閃，他還在愛着你。
再見，還有，我愛你。
上天給了我一顆赤紅純潔的心，讓我慢慢走好在人生道路上的每一步，而我卻用它默默地尋找着一盞燈，一盞能夠點亮心靈的燈。
——題記
一想到母愛，人們總有許多説不出的言語，不知是想要説的太多太多，還是不知從説起。母愛總讓我們擁有太多感動。可又有誰知道母愛無聲呢？它“悄悄地來，揮一揮手，帶來美麗的彩雲”，可它卻又“悄悄地走，揮一揮手，不帶走一片落葉。”
他是一個一生下來就沒有左耳道的小男孩，而她是一個對兒子百般呵護的母親，他們創造了一個和諧的家。這個孩子叫王濤，他的出生讓家裏多了一份沉默，而不再擁有歡聲笑語，隨着年齡的增加，他的聽力越來越不行，脾氣也越來越壞。可是他的`媽媽卻從未放棄過他，不管別人的雜語。她毅然承擔起了叫兒子説話的承認，她總是把聲音放得很大，她一字一句的叫兒子説話，在她的辛勤下兒子充終於學會了人生中的第一個詞——奶奶。她哭了，激動的哭了，家人也逐漸高興了起來。可也見孩子到了上學的年齡，家人正在為他的學校發愁，想把他送進聾啞學校，可她卻不同意，這位媽媽冒着家人的反對，還是把他送進了普通國小，她和老師商量後，一起小心的呵護着他。由於自卑，她漸漸埋怨母親為什麼生下他，卻又不給她一個健康的人生，於是他不再和媽媽説話，這讓媽媽非常傷心，可她還是決定繼續陪着兒子。日復一日，年復一年，她的苦心得到了回報，兒子終於上了重點高中，且成績也很好，她很欣慰。
兒子長大了，與母親的感情也越來越好，也變得很自信，不再害羞，卻很開朗。前些天參加“母愛專題作文”比賽還得了第三名呢！他説：他之所以有這樣的成就，都是母愛創造的，是母愛漸漸打開了他的心扉，讓他感受到生活的美好。
母愛是偉大的，母愛無聲，它是一盞燈照亮了曾今迷茫的心靈，它讓我們的人生倍感温馨，它便是那盞點亮心靈的燈。
人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸
這是一名燈塔守望者，他必須忠於自己的職責，寸步不離，伴隨他的只有海浪拍擊礁石的沙沙聲及海鷗沙啞的呼叫聲。久之，他開始厭惡這種單調的生活，厭惡眼前石塊築成的高牆。有時他會登上了望台看看窗外蔚藍色的大海，海浪層層推進，浪花飛濺；窮極無聊時，他會
數數過往的船隻，生活平淡無趣。
那晚，風很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中燈塔的一點光還在微弱地閃着，守望者隱約聽到了一點嘈雜，但是被風聲雨聲所掩蓋，次日，守望者再次開窗遠眺時，眼前駛過一艘返程的客輪，甲板上的水手正打着旗語“謝謝你”，他後來得知，那晚的風暴差點吞沒了小船，是燈塔讓他們得知就快靠岸，給了他們求生的意念，在大家奮力排水的`情況下，終於挽救了客輪和人們的生命。
守望者驚訝了，他並沒有做太多的努力，卻成了人們心目中的英雄，他衝上樓頂，奔向那扇窗
藍天上，遠處是一片龍鱗狀的雲朵，陽光下的大海幻彩迷人，點點斑斕襯托着艘艘航船。守望者有點興奮，也打出旗語“你好”，立刻有人迴應“你好”。“儘管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”,守望者樸實地説。
於是，守望者開始特別鍾情於這扇窗，他幫着打出SOS的船隻聯繫營救，為迷航的船隻標明航向，甚至為人提供港口的情況。那艘熟悉的客船再次打出“謝謝你”！
守望者説，我也許挽救了他們的生命，但是他們卻昇華了我的靈魂，我點亮的不過是燈塔，他們點亮的卻是我心中的燈。
大海儘管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空儘管高遠，但你的心可以飛得更高。或許樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世界，就可燃起一盞心燈，讓你不再畏懼高牆內的黑暗。或許你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點亮，你就能擁有窗外的整個世界。
好的文章，在引用了故事或材料之後，需要有自己的議論。
在人生的道路上，總有一些人、一些事，或一句話、一則故事、一首歌……在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。
我喜歡一支歌，因為它不僅曲調優美，而且還教會我用一顆愛心對待別人，使我在人生路上又邁進了一步。
那是我第一次看《正大綜藝》節目，在觀看完《世界真奇妙》後，一支熱情、輕快的歌曲飄進我的耳膜：“愛是Love，愛是Amor，愛是Rarc，愛是愛心……”啊，真好聽！再一看熒光屏上顯示的粉紅色字幕，歌詞也很好，就是説人與人之間應用愛來溝通，對別人要有一顆愛心。我的心一下子被這首歌迷住了。這首歌的名字是《愛的奉獻》，絕了！
於是我便會學了以愛待人，用愛來温暖人。因為這首歌的每一個字都叩擊着我的心靈，提醒我用愛心來看世界。一個陰雨連綿的中午，我急匆匆地往學校跑，一不小心撞着了一個人，剛要説對不起，抬頭一看，原來那個人是行動不方便的老爺爺，穿了件雨衣，手裏握着根竿子，也許是怕滑倒吧。他好像要過馬路，而又怕被撞着的樣子。我道了歉就想走，卻不知怎麼又停下來了。心想：他是不是要過馬路，他自己過危險嗎？我再一看錶，離上課還剩兩分鐘，如果我現在走一定不會遲到。這時我耳邊又響起了那首歌：“愛是Love，愛是Amor，愛是Rarc愛是愛心， ……愛是人類最美的語言……”我忙走過去問他是否要過馬路，他點點頭。我就攙着他，走過了濕漉漉的馬路，他不停地對我説“謝謝”，我説了聲””“不客氣”轉身就跑了。到校後，走進教室時我不禁笑了，同學們莫名其妙。我想，讓他們驚詫吧。
我好高興，儘管我遲到了一會兒，但是我心裏很高興，好像自己做了一件驚天動地的大事一樣。我的.耳邊又響起了那首歌：“愛是Love，愛是Amor，愛是Rarc愛是愛心， ……”總之，這首歌教我如何懂得關愛別人，教我如何做一個真正的人。
我喜歡這首歌，它猶如一盞明亮的燈，照亮了我的心，照亮了我小小的內心世界，它將伴我到永遠，永遠。
茫茫人海之中，牽動着人心的浪潮，在孤寂與快樂之餘，點亮心中那盞明燈。——題記
雨天，穿繞着清風的味道，獨自徘徊於小巷之中，吸吮着自然的信息，欣賞着一份沉重的心絃上路，總是滿背哀愁踏上月台，在此尋找下一個站台，給予自己一處休閒的驛站。朦朧中昏暗籠罩大地，怎能歸屬內心的渴望，不必彷徨，只要你勇敢、堅強地點亮你心中的那盞燈，你就會看到希望，你的夢想在那裏張揚。
喧鬧的街市穿梭着人流和車跡，煩躁壓抑人一切的快樂與輕鬆，即使面對風和日麗，花香鳥語，對此刻而言，只是更增重了一份沉重，沉甸之中，失望之餘，你會發現有一雙温暖的大手為你推開擾攘，這時你全身一片感情熱血頓時沸騰：我是那樣的幸運，而安徒生筆下的賣火柴的小女孩只能在安息時得到祖母的珍愛。
那是一雙被明燈所傳遞熱量的大手，此時內心的`温存與大手同温，
欣賞着錦繡山河，深潭綠溪，完全歸隱到世外桃源的風景之中，芳草鮮美，落英繽紛，總是停留的太短暫，就如打碎的花瓶只擁有一時的美好，突然將我深深陷到深淵峽谷之中，到處是一片荊棘，樹林盤虯卧龍圍繞着我，似乎要來扼殺我，我依稀感覺到一盞燈發着微弱的光影，即將熄滅，但我想起了耳聾但仍然彈一首好曲的貝多芬以及殘疾人桑蘭。我努力，掙扎欲試重新點亮心中的燈，一點一點……一0瞬間旺盛的火苗射到我的臉上，就是那温度，是它幫助了我。
在無助、無法自拔時堅強地點亮心靈的燈吧！在困苦、捆縛時設法重新點亮那盞燈吧！在獨自孤獨與清寄時，依靠自己點亮那盞燈吧！
保持，把握住即將逝去的餘温，用心靈的力量再次讓它點燃。此時的光照夾雜着你的快樂和超脱逆境的快樂美感。
在走出羣海的行列，那光依舊牽動着我內心的浪潮，此刻的孤寂也隨風而逝，永不回返，被我點亮的那盞燈，依然為我的存在而燃燒。
昏黃的燈，苦悶的人，又是一個不眠夜……
上午的體育課，由於行動不慎，王強的一隻腳竟然骨折！這對於一向喜歡運動的人而言，就像晴天霹靂。如空中那折翼的孤雁，悽婉地哀鳴；地上的樹葉隨秋風飄泊。原本下一個月縣上有一場聯誼運動會開賽，一向體育成績優秀的他，更是老師欽點的種子選手，如今卻……
想到這些，王強無助地歎了一口氣，頹廢地癱坐在椅子上，目光呆滯地停留在打好石膏的腿上，對父母的敲門聲和關切的安慰置若罔聞，彷彿世界都突然陷入了黑暗。桌上那盞原來鋥亮的燈此刻也黯然失色，亦如此刻的他……
窗外是死一樣的寂靜，無邊無際的黑暗張牙舞爪地吞噬着大地，唯獨廣場上忽明忽暗的黃色路燈，仍堅強地與黑暗對託着……
燈下有一個黑影，不，確切地説是一個男人。王強看着他舉步維艱的樣子，猜想他是一個殘疾人。模糊中，那人手上拄着枴杖蹣跚地移動着身體，剛走一小步，黑影就緊貼着地面——
這身形與服飾似乎在哪裏見過，卻一時又想不起……
“別白費力氣了，有什麼用呢?”王強注視着黑影譏諷道。
可黑影似乎並不是這麼想的.，他又遲緩地站直，小心翼翼地前進，眼看着狀態不錯，卻又一次倒下。窗內的王強仍是一抹陰沉的冷笑。
黑影可沒這麼放棄，他又一次咬緊牙關，緊握手杖，慢慢地爬起來，盡力地前行，儘管嚴格來説是前挪。“呵，即使站立有怎樣，能夠健步如飛嗎？還是離不開那討厭的破木棍！”王強不屑地自言自語，目光卻未曾轉移……
王強眼神忽地亮了起來，臉上的嚴霜散去。只見那黑影慢慢地鬆開了手杖，緩緩地張開兩腳，一步，兩步……雖然有時還歇一會，不過對於王強來説，已經是足夠了。此時的路燈也忽地亮了起來，不似先前的陰晦。癱坐在椅子上的王強，也變換了姿勢：一隻手撐在桌上，緩慢地起身，臉上洋溢着信心和希望的笑顏。
廣場上的黑影也在他起身的同時，迅速跑向那幢樓……
“老婆，你説這招管用嗎？兒子能恢復自信嗎？”一身汗和塵的混合物揮發開來，雙雙關切的眼神望着對面緊閉的房門，門縫透出一縷縷明晃晃的燈光……
也不知道為何，自以為應該考得不錯，但又考砸了。
真是“屋漏偏逢雨”，天竟下起了雨。本來心情就不好的我，心情更差了。冷冷的雨打在傘上，傘在震動，我的心也在震動。原本日思夜想的.放學鈴聲，現在，反而覺得越遲越好。但，早在20分鐘前就放學了，我也在10分鐘前就離開學校了。
雨越下越大，可父母卻還沒到。傘在風雨中搖搖擺擺，我的心也跟着搖搖擺擺。無奈之下，我只好躲到一間房屋的屋檐下。我無聊的左看右看，看着往返的人羣，看到往返的人羣，看到沒帶傘的同學，我很想幫他，但我沒有幫他。逐漸，逐漸我將注意力放在了一棵草上，一棵狗尾巴草上，一顆常見的纖弱的草上。它隨風狂舞不止，它的根部已經微微動搖。我也想，應該活不久了。
它也讓我想到，我多少次努力地背誦課文，練習生字，但最後，還是考差了，我像這根草一樣，也應該學不好了。
風雨越來越大，這根草也已經被雨水，風，重重地壓在地上。我也是在想，放棄吧！任風吹，任雨打吧，你遲早會被這風吹飛，被這雨打破的！我也想這根草一樣，遲早是差生，遲早會被老師天天罰站的！這根草，別掙扎了，你也不是像我一樣嗎？
但我驚奇地發現，只要風一小，雨一小，這草就會立刻站起來。但風和雨一會兒大一會兒小，像戲弄這可憐的草，但它一次次地站起來，它的葉子已經掉光了，雨又大了，風也大了，它又倒下了，但過一會兒·，它又站了起來！我想，這草，竟然這麼堅韌。我也應該像這草一樣不放棄，像這個狗尾草一樣不放棄。考差了怎麼了，只要我不放棄，一定能“站起來”！
是啊！我們是不是應該堅強一些，不要放棄，就像這棵狗尾巴草一樣。
雨，變小了。我拿着傘，離開屋檐下，像父母招手，該回家了。
傘在震顫，但我的心，卻沒有在震顫。
晨光活躍，無私獻給每一寸土地。老家舒服，氣温不偏不倚地達到了要求，神清氣爽。
走在鄉間的小路上，路，自在地哼着小曲，與弟弟走在路上。路上的泥土夾雜着羊糞味兒，帶着一股熱浪，彷彿是新鮮出爐的。到了，快到了。我弟喊道。
我順着看去，一團黑白，羊！那就是羊！
快步抵達，羊糞知趣地繞開了路，一羣羊正活蹦亂跳的，附近的草都被它們洗劫一空。弟弟露出笑容：我説過要帶你看羊的，扎扎，過來！
一頭黑羊，一蹦一跳地過來了，彷彿聽得懂人話。帶你騎羊去！珺珺。
又見一隻白羊跑了過來，眼睫毛長得離譜，兩隻羊角如同一對小辮子，富有生機的'小女孩，也就這樣吧。它可是最温順的，好好待它。弟弟又説。
我和弟弟分別騎上羊，呵，還真別説，果然温順。那羊便自己往前去，羊角就像是方向盤，好生快活！兄弟倆，一前一後，瀟灑地走在路上，這坐騎可真好，特別是在這陽光滋潤的時候，愜意！
山上一處房子出來了一位年輕女人，那樣子像是要出來洗衣服的架勢。看着我們，不禁擔憂一句：小心些，前面有個小坡。山中的人們都是互相關愛的，遇見這情況未免下意識地會冒出一句。可我們年輕氣盛，哪會把這些事放在耳邊，耳旁風罷了：不用擔心。便自顧自向前走了。
我想：閉眼更能享受吧。一試，果然如此，嘗試了沒多久，一個踉蹌，下意識地抱住羊脖子，撲哧一聲倒在地上，後面的弟弟自然就不用説，也撲哧一聲倒在地上。我趕忙起來看我弟弟，沒想到他比我還快，幾乎兩人同時脱口：沒事吧？皮糙肉厚，當然沒事。他搶先答道。走吧。我們拍了拍泥土，免得回去被罵，那兩頭羊如獲大赦般地返回了。我們也手拉手返回了。
一句沒事吧觸及心靈，擴散全身；兩頭羊的活潑如我們。或許騎羊將成為點亮我心中的燈，永遠作為一份光芒充斥在我心中。
在漫長的人生道路上，我遇見了她。是她點亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個普普通通的英語老師，披着略微有點長的頭髮，精緻的眼鏡後面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我七年級的班主任—嶽玲老師。
七年級時，我的英語基礎很不紮實，學習英語很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績也總是不理想。為此，我每天都捧着一本英語書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時我真恨自己：我為什麼這麼笨哪，連篇課文都背不過！於是，有時我真想放棄英語，有了不想學下去的想法。
或許是，每次看我背書都在後面，細心的嶽老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績極不理想。那時的我就像小鹿迷失在森林裏，永遠也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語。
就在這緊要時刻，英語老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來，讓我重又變得陽光自信。
那是一次漫長的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我説：“我已經注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會爬上一座高塔。你為什麼要放棄！你必須要堅強，不放棄，勇於拼搏，你才能夠進步，才能成功。老師相信你是一個優秀的孩子。俗話説‘不經歷風雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，嶽老師不會想到，她的這些話，會對我，對一個曾經想徹底放棄，曾經對英語完全失去了信心的孩子起了多麼大的作用。但是，在我，老師的`這些話卻像一劑強心針，振奮了我乾枯的心靈！在我的最困難的時候，是老師的這些話鼓勵着我不放棄，鼓勵着我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到迴歸的方向；是您，在黑暗點亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今後的學習裏，我要努力學習，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
有時，一個微笑能使你信心滿滿，讓你在成功的道路上越走越遠。永遠忘不了老師的那個微笑，它給予了我最大的鼓勵，成為了點亮我心靈的燈。
還記得那一次，我們學校有個特別隆重的演講比賽。老師覺得我口才好，便毫不猶豫地推薦了我。而我呢，從未參加過那麼正式的比賽，所以就一而再，再而三地以各種理由推脱。可老師好像就是認準了我，非我不選。在老師的一再推薦下，我也無力反駁了，只能硬着頭皮接下了老師指派的任務。
賽前，我積極地準備着。然後，帶着忐忑不安甚至有些沉重的心情，我迎來了比賽。結果，現場抽籤。看到數字的那一剎那，我瞬間臉色蒼白，一臉的問號，滿是迷茫。怎麼可能，第一個怎麼可能是我！正當我不知所措的時候，老師微笑着走過來，拍了拍我的'肩膀，説：“沒事，第一個挺好，凡事都有個開頭，相信自己，加油！”聽了老師那番話，我瞬間感覺輕鬆多了，便帶着老師的期望，悠悠地走上了演講台。
現場雖然算不上是人山人海，但那麼多雙眼睛盯着我看，莫名的緊張又湧上心尖。想想老師對我的期望，我懷揣着緊張焦慮的心情，開始了演講。剛開始，話隨口就出，狀態還可以，得到了評委的一致好評。可是，忽然，我卻莫名地卡殼了。我像個犯人一樣站在台中間，一句話也説不出來，只感覺台上台下的所有老師和同學，都像審視犯人一樣地看着我。可能是平時恐怖片看多了吧，此時此刻，看誰都覺得緊張害怕。那個瞬間，我的大腦一片空白，像幹了什麼見不得人的事一樣，不敢抬頭。
正在我張皇失措的時候，一個熟悉的身影，正在慢慢靠近我正對的台下。我慢慢地抬起頭，一個暖心的微笑向我投來。老師彷彿在對我説“加油，你能行，你一定能行！”
那個微笑，給予了我力量，給予了我鼓勵。我從空白大腦的深處，找回了我要説的話。演講結束了，我也取得了屬於我的成績。
就這樣，老師一個簡簡單單的會心的微笑，點亮了我的心靈，讓我找到了繼續走下去的路。這次經歷後，我擁有了無比的自信，無論幹什麼，我都無畏無懼，因為，心中的那盞燈永遠指引着我前進的方向！
人生中，總會充斥着光明與黑暗，在心靈的花田上，感激那暗中的光，但是別忘了那執燈的人堅忍地站在黑暗中呢！
我有次難忘的經歷。以前我在老家過暑假常常和堂妹去山林裏玩，那最多的就是杉樹，對一切好奇的`我常常會問那是什麼樹，它的總體像松果。也許是我太過好奇了，喜歡東張西望，到處跑。堂妹説去摘點野果，叫我在那等着，見她許久未回來，我便跑到另一個山坡上。我回過神來便發覺我到了另一個地方，我不記得原來的方向，就到處喊着堂妹的名字，但聽到的只有我的回聲。我開始嘗試尋找方向，可是我沒經驗，況且樹木似乎都長一個樣，我也分不清東西南北。我一邊走一邊喊，但是想到喊出了野獸我可就遭殃了，便收斂了。
我累的坐在石塊上，鳥兒在樹上歡快地啼囀，我無心去聽，簡直令人心煩。此刻我的心都黑暗了。我在心裏責罵自己。我起身繼續尋找，但疲倦和乾燥實在讓人失望透頂。
暮色開始四合，太陽發出了燦爛的光彩。我徹徹底底的失望，向書中所説：“黑暗向光明旅行，但是盲者卻向死亡旅行。”我就是所謂的“盲者”吧，我覺得再向“死亡”旅行。想到這，我無法控制自己的情緒，淚水奔湧而出，我不再顧忌着。
突然有一束光閃到我的臉上，我首先是害怕，但這是唯一的希望。可以隱隱約約看到一個人，他説着一口老家方言，我大概能聽得懂，但不會説，我只能用點頭或搖頭回答。他是一個老大伯，揹着鐮刀，應是個剛工作完的人。他問我是不是迷路了，我“嗯”地回了一聲。接着他又説他可以帶着我回家，我堅定地點點頭。他讓我跟着他走，這情況下我已經沒有心情懷疑他是好人是壞人，因為那是我唯一的出路。我聽着他的腳步聲，看着那道光走去。走過險路他總會扶着我，我已經把他當作親人般信任。
他貌似知道我的家在哪裏，一直順着我家走去，猜想他應該是爺爺或爸爸的朋友吧。踏着門口的石板路，我心上的石頭終於落地了。他讓我趕快回家，他也該回家了。他轉身走了，我依然看見了黑糊糊的背影，和那射得很遠很遠的光線，它彷彿照亮了我整個心靈，我感激它。 心靈的花田，因為有了光而炫爛，才真正有了心。而那個影子總是拉得很長的人，那是因為他把燈背到了背上。
學問齋