在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美在我身邊作文，希望對大家有所幫助。
“霓裳片片晚粧新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。”正當早春餘寒尤厲，樓下的玉蘭花就在枝頭上擠着開了。一朵朵皎潔無暇的花棲在枝頭，素裝淡裹，亭亭玉立，宛如展翅欲飛的白鴿。白玉蘭無葉，好似一位穿着純白旗袍的江南女子温婉而優雅地從古卷中走來，白色襯得她有些孤寂，細碎的步子醉了一地風情。輕輕走過她身邊，一抹清新自然的馨香便環繞鼻尖。
走上前去細細端詳，千枝萬蕊的玉蘭花瑩潔清麗，朵朵向上，如削玉萬片，晶瑩奪目，春日裏的美好便是如此乾淨而純粹，可我總覺得少了些神韻。忽然，我瞥見一樹繁花下，一位老人在賣扯白糖。老人着靛藍的衣，深褐色的眼眸透着慈祥。只見他先把白糖放進鍋裏熔化，再把鍋連同糖水一起放進冰水裏冷卻片刻。約莫温度差不多時，便在小木棍上刷上油，開始扯糖。老人的手像蝴蝶般上下翻飛，嫻熟地將糖漿糅合，黏在木棍上。只見糖的顏色由深黃變成了淡黃，又從淡黃變成了白色，然後越扯越白，越扯越長，似“飛流直下三千尺”的瀑布。最後，他將扯成的糖揉成條狀，用剪刀截下寸許，隨着剪刀與糖條的摩擦，香噴噴的'扯白糖就做成了。
我買了些，咬上一口，粘粘的，甜而不膩，滿口餘香，那涼絲絲的甜、軟乎乎的香，順着舌尖滑進胃裏，一絲一縷填滿心房，也頗含些“此味只應天上有”的意境。
“爺爺，和玉蘭花合個影吧，還有您的糖！”我對老爺爺説。“咔嚓”，時光定格在了春日裏這美好的時刻。我拍好照，遞給他看。他邊看，邊憨厚而淳樸地笑了。
嬌嫩欲滴的白玉蘭，宛如長裙曳地的仙女，花後是響晴蔚藍的天，老人拿着糖條微笑着，笑容如玉蘭般祥和美好。
轉身，他又開始扯白糖，靜靜地，在春意盎然中辛勤工作。
滿樹白玉蘭，芳香沁人，老人扯白糖，勤懇質樸。文徵明在《詠玉蘭》中曾道：“綽影新粧玉有輝，素娥千隊雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣，影落空階初月冷，香生別院晚風微。玉環飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥。”白玉蘭秀美純潔，不奢望，不驕傲，在春天悄然綻放。而扯白糖的老人正如春日裏默默開放的白玉蘭，雖不奪目，但真摯美好。
我、白玉蘭與老人，在愜意的春日午後，悄然碰擦出火花……
美在我身邊！
寒假，隨着懂孩子的腳步到來了，在寒假裏，我漸漸的發現，在我的故鄉——黃石，山青了，水秀了，人笑了，我們的社會愈來愈美了！
早晨起牀，一輪冬日裏的暖陽把書睡的我喚醒，我睜開朦朧的睡眼，鑽出了暖烘烘的棉被，準備去外婆家為他們二老拜個早年。
走出門，一股寒風就像我迎面撲來，吹紅了我的臉頰，吹飛了我的頭髮，吹來了冬的感覺。
來到車站，才發現自己起晚了，車站早已人如潮湧。在人們焦急的等待中，一輛思路公汽在晨霧中緩緩開來。剎那，人羣沸騰了，各個蜂擁而上，我在人羣中擠來擠去，利用個子小這一“優點”，竄上了公交車。後面還有人擠不上車，於是人們互相協作，把錢傳到司機手中，有秩序的從後門上了車。人們互相謙讓，老人和小朋友，都可以享受優先上車的高等待遇。終於，在人們的協作下，兩扇門關上了，車子緩緩開動，行駛在了黑色的泊油路上。
忽然，司機來了個急剎車，差點兒撞倒了一位白髮蒼蒼的老者。這時，我旁邊的一位年過半百的老人往後退了一步，差點兒摔了一跤。這一退可不得了，後面的人招架不住，一個接一個往後倒。“哎喲，我的腰，我的腰......”老人痛苦的叫了一聲。我看見這場面，心想：唉，一場舌戰又要發生了，這位老人真可憐！
可沒想到，老人病沒有遭到譴責。那些被老人撞到的乘客，先是站穩了腳，然後露出一副關切的神情。一位叔叔還問老人："爹爹，沒事吧，你腰扭了？好些嗎?以後可小心點！”
一位小夥子忽然站起來，扶起這位白髮蒼蒼的老者，恭恭敬敬的把老者扶到了他的座位上，説：“爹爹，您做！”老者顫顫微微的'坐了下來，用沙啞的地方化激動地説：“現在，社會好了，我們老頭子老太婆，不會被人瞧不起了！”
這時，作者的一些情年開始有些不安，紛紛把老人扶到自己的座位上。一眼望去，站着的沒有老人，每個座位下作者的，都是那些“銀絲”，此時，我望向窗外，一輪暖陽升了起來，照亮了大地，車廂裏洋溢的，是人們滿腔的熱情與愛心！
此時此刻，我發現，在黃石這個不大的城市裏，山青了，水秀了，人笑了，社會美了，美，已經無處不在了！
每個人都有自己最閃亮的一點兒，或是相貌，或是人品，但是心靈美才是真正的美。
記得那一次，是一個非常重要的考試，前三名還可以去全國參賽呢。老師將這個任重而道遠的任務交給了我，因為我的數學不錯。在考試的前幾個月，我每天總是馬不停蹄地做一些奧數題，一些人們所稱為的怪題。
那天終於到來了，我懷着忐忑不安地心情走進了考場，令我驚訝的是，我的一個同桌，一個學習很差的男孩他也來了，我對他淺淺一笑，想不通他怎麼也會來，再一看，考場的人我只認識他。在考試前幾十分鐘裏，我又加緊看了幾道題。卷子發下來了，我看了一眼卷子，心理有着説不出的喜悦，因為這些題我都已經練過好幾次了，我以飛快地速度答完了第一面，答道第二面應用題時，筆突然不下水了，考試要用鋼筆答卷，中性筆答就沒有成績了。我甩甩鋼筆可壓根就沒有效果啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒撓撓頭，全身都冒了冷汗，我在心裏説，一定要考好啊，不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他，但是我的'嘴像被膠水粘住了一樣，怎麼也張不開口，他就在我後面，我迫不得已的張了口説：“請——你——借——給——我——一——支——鋼——筆。”説完我不好意思地低下來了頭，他只是友好的笑了笑，立刻借給了我一支筆。突然，監考老師説：“第3號同學和第4號同學不要説話，再有一次成績就為零。”我懂事地點了點頭，又開始埋頭答題……
雖然有些人的學習成績並不傲人，但是真正的美應該來源於內心，一個富翁如果他沒有美麗的內心，那麼錢只不過是裝飾品；相反，一個乞討的人，如果他的內心美那麼他的一生將是最富有的。只要你懷有一顆高尚的心就可能會取得意想不到的成就。
在我們的生活中，其實並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
記得小時候，我們搬家，爸爸準備先讓我和媽媽在外邊租房子住。在我們準備搬東西時，房東的老奶奶對我們很友善。不僅在我們忙碌的時候，幫我們收拾東西，還在我們吃得晚的時候，不辭辛苦幫我們做飯，為我們打理好一切事務。過了幾天，我們才得知老奶奶的孩子們去外地工作了，只有她和她的老伴兩個人相互依靠，相互關心，相互鼓勵。在我們接下來生活的這一時間段內，老奶奶更是對我們如同她的親人，疼愛有加。俗話説：“遠親不如近鄰”。每當我們談起她的兒女的時候，老奶奶的淚就會在眼眶中打轉。我想她一定很想念遠方工作的兒女。我又何嘗不是呢！當爸爸媽媽在外地工作時，我也會想她，那種親情是割捨不斷的啊！
那次爸爸媽媽又去外地工作了，我一個人在牀上玩，忽然肚子疼了起來。我想大概是老毛病又犯了，吃上點兒藥就沒事了，可是肚子越疼越歷害了。這時，老奶奶進來了，嘴邊還一直説：“佳怡，奶奶包了餃子，趁熱吃點，你爸媽不在，肯定餓着肚子，吃點吧。”可是當她忽然看着我捂着肚子，就連忙把我抱在懷裏，説：“這孩子怎麼了？老伴呀，你快來看看。”這時張爺爺過來了，看着我的樣子，連忙把我背上，説：“孩子疼成這樣，一定有問題，趕緊去醫院看看，這樣才放心。”説着趕緊往外跑去，老奶奶也拿着一塊被子蓋在我身上。邊説：“慢點，小心把孩子摔着。”這時，我感到一股暖流湧上心頭，這簡短的.話語、動作，讓我不禁淚流滿面。儘管我們不是親人，沒有一點兒血緣關係，可老奶奶卻待我像親孫女一樣地好。當我們準備離開這裏去新家的時候，我們心裏都難過，畢竟這麼久，都有感情了，但還是終究要離別，再見了！老奶奶，我會想你的！
現在我還是會想念老奶奶，她的品質道德都是平常人沒有的。其實這就是——美！但很簡單，很樸實，有時很幸福。一個人不僅僅需要外貌的美麗，更需要內心真實的美。對美的價值觀念，都是不同的，而我們應該保留那份純真的美。
美是什麼？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回報社會；美，是用自己全部的力量幫助比自己更弱小的人。心中存在一種美，豈不妙哉？
人們常説：“生活中處處洋溢着美。”是呀！早晨起牀，看到太陽透過玻璃照射到房間裏，那是一種美；上午在校園裏聽着朗朗書聲，那是一種美；下午放學，夥伴有説有笑，那是一種美。美，不就在我們身邊嗎？
小時候，我總想把自己打扮的如公主一樣。我認為，這樣便是美了！現在想想，那時真是天真幼稚。但，有件事卻使我用心感受到了美……
在烏雲密佈的一天，狂風吹得樹葉沙沙地怒吼，鳥兒始終貼着湖面飛翔，馬路上的喇叭聲，腳步聲越來越清晰。而我揹着書包直往家奔去，我想：如果我再跑快一點會不會飛起來呀？剛跑了幾步，豆子一般大的雨珠便無情地打在我的臉上，衣服上……接着便是閃電“咔嚓”的一聲，彷彿是要把整座山都劈成兩瓣兒，非要分出個“楚河漢界”來不可。我一邊埋怨這鬼天氣，一邊打開書包拿出雨傘，打開這願為我遮避風雨的身軀。等我走到千獅橋時，卻看到了一個衣衫襤褸，滿頭銀髮的殘疾老爺爺“坐”在橋頭上，獨自一人“欣賞”這大自然的傑作，讓人情不自禁生起了同情、憐憫之心。這時，一位穿着樸素，頭髮烏黑順滑得如黑色的.瀑布一樣的“青春女孩”拿着一把傘，走向老人。她讓出大半個傘來，給老人遮避風雨，而自己卻被雨水淋透了全身。我佇立在那兒久久不能釋懷……
美，不需付出多大的代價。有時，一個擁抱，一句問候，一個微笑。就會讓人的內心感受到美。或許你一個不經意的動作，就會在一個人的心裏泛起朵朵漣渏，會在一個人的心裏掀起萬丈狂瀾。
讓我們用心去發現美，用心去接受美，用心去創造美。讓我們的世界處處洋溢着美。
我堅信，美，一直在我們身邊……
我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起，我就相信，籃球運動是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現在很多方面，當我坐在電視機前，目不轉睛地看着籃球飛人的精彩表演，那凌空而起的空中灌籃，是一種美，是運動員將人類體能充分爆發出來的美，是讓人們為之瘋狂的美。正是這種美，喚起了我體內對籃球的'熱情與一試身手的衝動。
當我奔跑在籃球場上，這種美便被我體現得淋漓盡致，投籃成功時，那完美的投籃弧度是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我以假亂真閃過對方防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上我還用心感受着另一種美。在自己體力透支，卻堅持到比賽最後一分鐘是一種美；在球隊取得勝利，隊員間相互慶祝時，那種團隊精神更是一種美。説到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬於球場上的我們。
我愛籃球，籃球之美走進了我生活的方方面面。當我學習遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵我，讓我不要氣餒，要堅持到最後。我在思想上吸收了籃球的精神，使之變成另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來了這麼多美，要知道，有這麼多美在身邊環繞，我的生活該是多麼豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在；我感謝美，它教會了我如何認識生活美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。
美讓你們想到了什麼？大自然的美？還是人的美豔皮囊？凡塵中的美，千千萬萬，有的美的讓人無可挑剔，讓人覺得不真實，而有的美，卻有着更深刻的含義
對！的確有這種美心靈深處的美。也許你會説，心靈美太深奧了，誰會把一顆心看得那麼透徹？那太難了！但別灰心，其實也不難，讓我來帶你去尋找心靈美，讓你也知道，美就在我們身邊。
還記得汶川大地震嗎？在汶川大地震當中，也湧現出許多傑出的英雄人物，為救自己的親人、朋友、同學、學生他們義無反顧地用自己的生命去挽救他人的生命。讓我們舉一個例子吧！
最美女教師張麗莉，大家都知道她吧？在那個灰濛濛的下午，她正在給孩子們講授着中國博大精深的文化，忽然間，地面劇烈晃動，等她反應過來時，房屋的頂部便零零星星的落下來，本來可以第一個離開教室的就是她，在當時她卻鎮定得站在教室門口，指揮着自己的學生離開教室，沒錯，她沒有一分半刻的遲疑。她的學生都安全離開了，她特別的欣慰，正準備離開的她，卻被一塊大大的木板壓住了，年紀輕輕的她，受到了前所未有的打擊：雙腿截肢！我相信她是難過的，但她沒有表現出來，依然微笑的面對一切。她在用她的這一切經歷，來為人們詮釋一個引人深思的話題：心靈美。
如果你還不能確切地體會到，就舉一個發生在我身上的`例子吧！
在前一段時間，我和媽媽準備去西安看望病重的大姨，計劃是吃完一碗麪之後再去。要了兩碗麪之後，我們便坐下來靜靜地吃着，吃了大概半碗吧！從門外進來了一位老爺爺，一身舊衣服，實在很不體面，並且還坐在了我們旁邊，我和媽媽也不約而同的站起來，準備快速前往火車站。準備坐上出租車前往時，媽媽一拍腦門道：壞了，錢包丟了。我頓時慌了，心想：不會是，剛才的那個還沒等我想完，從麪館門口傳出了一陣聲音：是你的包吧！剛才落在桌子上了，幸虧趕上了，還你！媽媽趕上去連連道謝，而我，正在為剛才所想的，羞愧不已。
坐在出租車上，我不禁想起了剛才那位老爺爺的模樣，頓時，熱淚盈眶。
怎麼樣，找到了嗎？找到我所説的，那份質樸的心靈美了嗎？
生活中其實並不缺乏美，缺乏的，只是你對美的認知，只要你有一雙發現美的眼睛，美就在我們身邊。
美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。
——題記
每一個人都愛美，可他們都只注重外表上的美，誰又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱，它還決定了性格。從你的一舉一動，一言一語，都能看出來你是否存在着一顆美的心。
生活中並不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來辨別，認識與發現。
人格美
記得有一次，我的橡皮不見了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問：“有什麼事？別在這裏獻殷勤了。”同桌卻説：“沒事啊！昨天我路過商店買橡皮，順便也給你也買了一塊。”我怎麼能好意思收下呢？於是，我便把橡皮夾在他書裏。下課後我對他説：“橡皮給你夾書裏了，你的好意我心領了。”同桌一臉困惑地看着我，説：“是的，我看見了。”當時，我也沒有在乎。事後，我才明白了，原來，他是到商店買了一塊一樣的橡皮。其實，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時，數學老師走了過來，説：“同學，剛才我做畫圖時，借了一下你的橡皮，沒耽誤你用吧。”這時，我的眼圈紅了，忽然發現他是多麼的偉大！
景物美
每當走在神龍大道上，垂柳的嫩芽深深地吸引着我，讓我駐足觀望。看到這些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇裏的杏花也開放了，這是多麼迷人的香氣啊！遙望無定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的'人來人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍着月桂樹，落下的桂樹葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽無定河彈奏的歡樂歌曲：“大自然真美啊！”
其實無論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂複雜，迷了我們的眼睛，我們憂傷自己為什麼辨別不了美，認識不了美，發現不了美。
其實，美就在我們的生活中，關於美的故事天天都會發生，只是我們都不曾注意過。
——後記
夜晚的街道，少了白日的喧囂，多了一份寧靜。街道兩旁的路燈大多熄了，只有零星的幾盞，在夜色中發出微弱的光芒。
我洗了澡，走出家門散步。深秋的'風涼涼的，吹在身上有點冷。遠處有一盞燈光，我走近一看，原來是一個燒烤攤。橘色的燈籠掛在攤頂上，灑了一地橘色的光輝，讓我覺得心裏一暖，不由得停下腳步。
攤主似乎是做川味燒烤的，空氣中瀰漫着一股辣椒味。她見我停下來，便熱情地向我詢問道：“丫頭，要不要來一串兒？”
“有什麼呀？”我靠上去問道。
“多了，辣烤雞翅、串串燒、烤香腸……只要是辣的，我這兒都能做。”老闆娘自豪地説，語氣中透露出四川人對辣特有的偏愛。
我點了兩根香腸，付了4元錢，便與老闆娘聊起天來。老闆娘一邊炸着香腸一邊告訴我，他們一家來這裏已經好幾年了，一直就在這兒擺攤子，如今女兒都上大學了。她感慨地歎了口氣，帶着一種我無法理解的滄桑。
不一會兒，又來了一位顧客，是一位年逾花甲的老人。他的臉上沒有一絲血氣，就像粗糙的老樹皮一樣。他用手顫巍巍地指着一根香腸問多少錢，邊問邊有些惴惴地看着老闆娘。我正想答話，老闆娘卻用眼神示意我噤聲，説：“一根香腸5毛錢，胡大爺。”聲音裏少了幾分潑辣，卻多了幾分柔和與尊敬。
我訝異地望着老闆娘。
老人欣喜地從油跡斑斑的衣袋裏摸出5個1毛錢，顫抖地接過那根老闆娘剛炸好的大香腸，自言自語道：“這下福兒有好東西吃了，謝謝啊，謝謝！”説完便一瘸一拐地走了。我看着老人瘦削的背影，疑惑頓生。
老闆娘似乎看出了我的疑惑，又似乎是在自言自語：“可憐的老爺子，兒子、兒媳婦出了車禍，只留下一個孫子，老伴也離世了，只能一個人帶着。看了讓人心酸，就想幫着點兒——幾根烤串兒我們還是有的。”説完便不再講話。
我站在燒烤攤旁良久，看着老闆娘那熟練的動作，品味着老闆娘樸實的話語，一股暖流湧上我心頭。原來美一直在我身邊。
世界並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。睜開眼睛去發現吧，其實美就在你的身邊。——題記
明亮的美
“完了完了，遲到了！”我火急火燎地奔跑着，書包一下一下重重地拍打着我的肩膀，炎炎烈日當空照，淚水彷彿流不盡一般嘩啦啦往外淌。可是顧不了那麼多了，考試遲到了呀！終於，我氣喘吁吁地推開考場的門，同學們已經開始答題，我慌忙坐下整理試卷，急的手直顫抖。“別慌，才剛發下試卷呢，慢慢寫，彆着急。”一個温和平緩的`聲音在我耳邊響起，我下意識地一抬頭，看見監考老師正帶着關切的微笑站在我身旁，簡單的一句話，卻平靜了我兵荒馬亂的心，我感激地朝老師笑笑，那一個關切的微笑，真美。
挺拔的美
我艱難地擠在人滿為患的公交車上，污濁的空氣，顛簸的道路，已經讓我幾近崩潰，心裏一邊狠狠滴咒罵着這該死的公交車，一邊努力扶着把手，不被摔倒。“吱嘎。”公交車上又上來一位老爺爺，佝僂着腰，努力站穩，氣喘吁吁地抹了一把。突然車子一個顛簸，老人一個趔趄，我暗叫不好，忽然一個男生一把拉住了老人，起身把座位讓給驚魂未定的老人。老人臉上露出感激的笑容，朝那少年不停説着什麼，陽光映襯出少年的側影，我忽然覺得那抹挺拔的身影，真美！
動聽的美
“各就位---預備---砰！”發令槍一聲響起，我們800米運動員如離弦之箭飛了出去，大家你追我趕，競爭十分激烈，我夾在一羣人中間，緊繃着每一條神經，情況不妙啊，這樣很容易會被絆倒啊！果然，我剛想完就被不知從哪裏伸出的一隻腳絆了一下，“啪”的一聲，乾脆地導致地上。疼啊！我呲牙咧嘴地扭動着身體，掙扎着想站起來，一隻手忽然拉起我的胳膊，“同學，你沒事吧，受傷了沒有？”一個同樣帶着號碼布的運動員站在我身邊，。瞬間一股温暖湧上心頭，那一句關心的問候，真美！
傾國傾城的美貌不如一個關切的微笑明亮，美輪美奐的舞姿不如一個讓座的身影挺拔，婉轉美妙的歌聲不如一句關心的問候動聽，簡單的美總是能撥動心底最柔軟的弦，美，就在我的身邊。
我們都應該擁有一雙善於發現的眼睛，去發現人間的真、善、美，她就在我們身邊。
知識的慾望追求真
有些好逸惡勞的人，為了擁有優異的成績，不惜用盡一切手段，有的人會作弊，有的人甚至偷改分數，這些行為無不都顯露那些人的“假”。
在一次考試中，我遇到了前所未有的難題，經過一番思考，我選擇了“偷”別人的答案，最終沒能逃過老師的法眼。她説：“知識的`慾望追求真，你有知識的慾望可以去追求，但前提是要“真”，不能放縱自己的慾望，放縱自己的慾望是最大的過錯，不知道自己的過錯是最大的痛苦，你是個懂事的孩子，做錯了不怕，只要勇於改正就是個好孩子了。”老師的一番話，使我懂得了“真”的意義。
道德的慾望追求善
道德是有道理、有公德，而善是指善良，結合起來就是無論什麼事，都要有道理，懷着公德心和善心去對待。
漫步街頭，有的人彎下腰拾起一張廢紙，投向垃圾桶，有的人扶着一位素不相識的老人過馬路，也有的人哪怕冒着被冤枉的風險也要頂着風雨救人，這一切的一切不正是向我們解説“善”字的含義嗎？
美的慾望追求美
我認為“美”指的是心靈美，而心靈美的人，即使是你的對手，也不忘給你鼓勵。
在初級音樂的考場外，緊張不安的我正在複習，但此時的我腦子一片空白，稿紙又沒帶，這可怎麼辦才好？好容易，我捉住了那麼一點兒記憶，努力的想啊、想啊，卻在高潮部分戛然而止，任我自己搜索那乾涸的記憶，也是徒勞的。排在我前面的一位姐姐此時已經站起了身，走向考場，在她打開門的那一刻，她轉過身，對我眨了眨眼，為我豎起了大拇指。頓時，我的記憶像河水一般湧來，那次考試，我取得了好成績，這要謝謝那位姐姐，她把她的“美”傳遞了給我。
只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，就能發現在我們身邊的真、善、美。
美在身邊
當今社會，成功人士越來越多，科技也緊跟時代的腳步越來越發達。正是因為這樣，大多數人淪落了美，不斷的追求奢華，當然，我説的“美”並不是表面上的美，而是心理上的美。
週六下午，我去書城看書，準備進書城時，一幅場景讓我停下了腳步，一隻黑黑的流浪狗正翻着垃圾箱，尋找食物。我猜想：一定是被主人遺棄了吧，要麼就是走丟了。後來看見，一個衣衫襤褸、面黃肌瘦的老人朝這邊走來，看他的穿着和外貌，可以確定他家不是很富有。他從口袋裏拿出幾塊餅乾，餵給那隻狗，那隻狗好像認識他似的，吃了餅乾，還朝他搖了搖尾巴。然後，老人把狗抱起來朝前走去，我臉上寫滿了問號，十分迷惑，就跟了過去。來到一個小巷，他把狗放下，之後進了屋子，然後來了許多小狗。我吃驚了，心想：他不會就是拐賣小狗協會的吧，啊，太恐怖了，乍一看，又不像。我走了過去，問了問他：“老爺爺，您為什麼養這麼多小狗啊？”老人回答説：“他們有些是被主人遺棄的，我看他們可憐就收留了他們。”“哦，原來是這樣，您家就您一人嗎？”“兒子在外面賺錢養家，過年才會回來。”原來他是位空巢老人，哎，真可憐，跟那些小狗比起來，小狗幸福多了。“姑娘，你是怎麼找到這的？”“我啊，我本來是要去看書的，看見那隻狗，您抱它抱到這來，我還以為您是動物拐賣協會的'。呵呵，不過我現在知道了爺爺您是好人。”“你這小姑娘真有愛心，送你一隻小狗怎麼樣呢？”“不用了，爺爺，您留着吧，它們對您有感情，在我那可能沒住幾天，就會自己跑回來的。”“那好吧，姑娘。”“嗯，謝謝您的好意，時候不早了，我該回家了，再見，老爺爺。”“小朋友再見。”老爺爺笑着説。
道別後，我跑出了巷子，為之感動，我的腦海都是他那慈祥的話語和親切的微笑，彷彿他還在我面前一樣。
愛心成就美，那位老爺爺就是美麗的代言人。
生活中處處都有美，不論是一道風景，一句話語，還是一個動作，都是美的存在，只是我們缺少了發現美的眼睛而已，因為在生活中就算是一件很小的事，也能夠體現出來美。
人美——
記得在國小的時候，我們班有一位班花，她長得非常漂亮——一頭烏黑髮亮頭髮紮成馬尾辮，顯出了她蓬勃的活力，一對細如柳葉的眉毛下有着一雙大大的眼睛，流露出深邃；高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，還有和漫畫故事女主角般美麗的下劾，再加上一副黑眼鏡，簡直就是仙女來了也比不上啊！她經常穿着一套公主裙，可愛極了，尤其是配上花蕾絲襪，讓你看一眼就想拍拍她的頭。
心靈美——
儘管她長得漂亮，但她也從來不提這事，成績考好了，她也不會驕傲，只會更加努力的學習，在學校，她經常幫助同學們，所以也號“小雷鋒”，誰有困難，她就去幫助誰，有一個同學學習不是特別好，經常拖我們的後腿，她就每天去那個同學家給那個同學補課，結果把她的成績拉了起來，使我們班奪了第一名。
在家裏，她更是個聽話的`好孩子，她把學校的好作風帶回了家裏，作業做完後，她經常幫媽媽做家務，閒時，還會幫媽媽捶捶背，為爸爸泡好茶。
記得有一次，她代表我們班去參加英語競賽，那天她穿戴整齊的走向考場，心裏高興極了，忽然間，她看到一個老爺爺摔倒了，正在地上摸索着什麼，她跑了過去，問：“老爺爺，你在幹什麼呀！”“我在找我的枴杖。”老爺爺回答到。她看到不遠處有一個類似枴杖的東西，便把它撿起來，還給了老爺爺，她看到老爺爺渾身是泥，心裏正在糾結着，到底要不要送老爺爺回家，應該送，可是，競賽快開始了，該怎麼辦呢？猛然間，她看到了她脖子上系的紅領巾，決定要送老爺爺回家。於是便説：“老爺爺，我送你回家吧！”老爺爺説：“不用了，快上課了，你先走吧！”她説：“沒事的，我先送你回家。”説罷，扶起老爺爺的手，艱難的向老爺爺家邁去。送到了家，她趕緊向學校奔去，頑皮的泥水濺到了她那白淨的衣服上……
生活中處處有美。
因為有美，生活才如此美好，世界才如此精彩。
最近，我們學習了語文第二單元，課文中淳樸善良的老王，兢兢業業的信客……給我留下了深刻的印象，他們的形象在我腦海中是那麼清晰，那麼偉大。他們是生活在社會最底層的普通人，卻閃耀着人性的光輝，在他們的內心深處，存在着純粹的美。
或許，我們身邊也有很多那樣的人，只是我們沒有一雙善於發現美的眼睛。生活中不是缺少美，而是缺少發現。我常常會注意環衞工人。每天早晨六點半，當我下樓等校車時，就會看見他們在塵土中、垃圾中忙碌的身影。每當這時，我的心中就會泛起一陣感動。對學習的抱怨與不滿會全然消失。在這寧靜美麗的清晨，太陽剛從被窩裏爬出來時，他們用同主人一樣卑微的掃把，掃去了一夜的.塵土與骯髒，為小鎮帶來清新整潔。他們美，美在勤勞、樸實，為社會默默無聞，無私奉獻。
走在路上，總會看見一些穿着工作服，戴着工作帽的工人匆忙走過。這時的我總會肅然起敬。君不見，高聳的大樓，温暖的居室，整齊的街道。君又不見，那在十幾米的高空中懸掛的剛強的背影。君不聞，機器的轟鳴聲震耳欲聾，另人煩躁至極。君不知，工地上的種種危險與困難，工作時的汗水一次又一次的被頭頂上的烈日蒸發掉，又一次一次的流下來。那黃豆大的汗珠包含了怎樣的奮鬥與酸辛。自己在房間裏躲避着風吹雨打，嚴寒酷暑，而給我們帶來這一切的工人還在堅持不懈、努力認真的建設着我們的家園。
工人美，美在用自己勤勞的雙手建設着祖國的未來，同胞的歸宿。
在每個人心中最美的還是父母。曾經的我有時會抱怨父母的衣服太死板，不合潮流，會嫌媽媽臉上的皺紋太難看。現在的我追悔莫及。在這個世界上，父母是最美的。或許，自己在一日天長大，一日天的變化，但這是建立在父母日益蒼老的基礎上的。他們用自己的青春哺育了我們的未來。
父母美，美在用自己畢生的精力去關心、去愛孩子。
只要善於發現，就會感到這個世界真的很美。
美，就在我身邊。
生活中的美有很多種，秋天的風景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所説的美。我所説的美到底是什麼呢？其實是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節課下，一位高年級同學踢足球，不小心踢到低年級的一位同學的`胳膊上。高年級同學見狀，也不説聲“對不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級一名女同學，跑到低年級同學的身旁，為他揉胳膊，還説了些安慰他的話。
也可能是社會公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以後，一看只剩下兩個位子了，趕忙坐了上去了。大約過了半個小時左右，一位白髮蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前説過：“遇到老人要讓座。”這句話立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我後面的一位阿姨搶先給老人讓了座。可是突然公交司機剎了一個急剎車，老人沒坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來，都怕阿姨罵老人，但是阿姨並沒有發火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨讚美。
有一次在放學的路上，我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見狀後並沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。醫院檢查完老人身體以後，老人的家人便過來了，得知老人因出血過多，一直昏迷不醒時，真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫院後，老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨，反而非常佩服他。隨後的幾個月，汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實這位司機撞完老人後，可以不管他，繼續走的，而且沒有攝像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒有這樣做，真是一個英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。
生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每個人心中都有一種美德，那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！
學問齋