在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的關於筆筒的作文，歡迎閲讀與收藏。
我做過許許多多的手工作品，比如説：紙飛機、紙杯燈籠、筆筒。但我記憶最深刻的是做筆筒。
我先拿了幾張彩紙、一把剪刀、一個瓶子和一卷膠帶，首先，把一個瓶子用剪刀剪成兩半，剪的'時候非常艱難，一不小心，就會剪到手或剪錯，我曾想過放棄，但已經做到這裏了，總不能“半途而廢”吧！於是，我又剪了起來，終於剪好了！我又用彩紙剪了一些漂亮的圖案貼在瓶子上，這樣子，筆筒就做好了，我把它放在桌子上，不一會兒，它就倒了。然後，我在陽台上找了一塊不大不小的泡沫。我首先把泡沫剪成了三、絲小塊兒。接着，我又把這些泡沫貼在一起。最後，我把這些泡沫放到了瓶子裏，就這樣，一個筆筒就完全做好了，而且，放在桌子上也不倒了！
做了這次筆筒，我從中學到了很多東西，我還收穫了一個道理，就是，不管做什麼事情都不能“半途而廢”。今天，我感到我是最快樂，最高興的。
由於星期三我沒來，所以昨天老師補給了我一個。
昨天有四人沒拿到，老師拿了四個筆筒。其中有一個紅的，那個筆筒沒包裝袋，還缺一塊橡皮和一把剪刀。老師説：“拿這個缺東西的筆筒的人，老師獎勵他＼她兩張獎券。”全班一片沉默。我怕為難了老師，立刻舉起手來。只見老師把兩張獎券塞進這個筆筒，交給了我。
不久，幾個三年級同學向張老師賠禮道歉，至於他們説了些什麼，我不知道。一直到回家，我才知道了真相。原來有一個小朋友非常喜歡藍色的筆筒，看見我們班級有好多藍色的筆筒，就用他的.和我們換了一下。另一個小朋友有點調皮，把那個筆筒的包裝紙揭開，把橡皮和剪刀給弄掉了。
今天，我拿了筆筒去跟他換。不大一會兒他來了，老師把他的筆筒放到講台上和我換了一個。那個筆筒東西備全，包裝袋也有。
我高興極了。有時吃虧也不是件壞事！
今天，有一位很厲害的老師來教我們做筆筒，我盼望已久的這堂課終於到了。
老師面帶微笑的走了進來，就在那一剎那教室裏響起了熱烈的掌聲，老師激動的`説不出話。然後李老師給我們各發了一個沒有顏色的筆筒，我們開始製作了起來。我想做一個聖誕樹，可是心裏想的和實際的不一樣。因為水太多而顏料太少，所以咖啡色和白色混在了一起。我心裏急的像熱鍋上的螞蟻，過了一會，我心平靜了下來，筆筒也做好了。
開始評獎了，同學們都擠過去看，而我站在一旁，雙手合併放在眼睛前一直在鞠躬。是在保佑我能被評上。
突然，温曾玲臉紅紅的看上去很高興，她高興地説：“劉昊琪你被評上了！”
“真的？”，我高興地説。
温曾玲用力的點了幾下頭嘴巴里説着：“是的！”。
我有一個非常酷的朋友，她就是我的最愛——筆筒。是媽媽在我過生日的時候送給我的。
她是一個小女孩，人見人愛。小女孩留着長長的頭髮，金黃色的，閃閃發光，披散在肩上，顯得十分帥氣。一雙大眼睛水靈靈的`。臉上流露着燦爛的微笑。身上穿着藍色的造謠，外面罩着一件紫色的夾克，配上一條深藍色的牛仔褲。腳下蹬着一雙棕色的大頭皮鞋。是不是很酷？她的身旁還有一個圓圓的筆筒，粉色的，格外的漂亮。上面還有很多的圖案。
我的這位“朋友”，不僅外形非常酷，而且是我的好幫手。我可以把各種各樣的筆放在筒裏，如毛筆、鋼筆、圓珠筆、水筆……非常方便。
在我無聊的時候，這個小女孩會給我帶來快樂。我可以幫她扎辮子、梳頭……當我扎得不好時，小女孩就像變成了個人似的，兇巴巴的。當我扎着她喜歡的髮型時，她就會特別高興。真是個愛美的女孩兒啊！
有着這樣的一位好“朋友”，我天天都會快樂的，我愛你——筆筒！
今天下午，李老師給我們上了一節活動課。李老師從教室外一走進來，就聽到我們那熱烈而持久的掌聲，我想，李老師心裏一定暖洋洋的。
李老師説，每個人都會拿到一份小禮物，更讓我們開心的是，表現好的'人會有巧克力吃。我一定要表現好。李老師話不多説了，發給我們筆筒，我們就畫了起來。可是畫着畫着，困難就出來了：上面的顏料流了下來，但是動一動腦筋，困難就解決了，比如可以在下面畫上一朵漂亮的花。畫完了，我把心愛的筆筒給老師，開始評比了，我真希望老師能選中我的，沒想到李老師果然選中了我的，我激動的説不出話。這一刻，我心裏美滋滋的，李老師給發了巧克力，我們就下課了。
今天太好玩了！
上週一，老師讓我們準備幾個廢紙盒在上週五帶到學校，因為我們要用廢紙盒作筆筒。
星期五到了，我帶來了同樣大小的三個正方體盒子……製作開始了，我先把正方體盒子的蓋子剪下來，用包裝紙包裝好，插在正方體中間，這樣盒子被自然分割成兩個部分，可以分別用來裝筆和尺子。 接着，我將絲帶纏在正方體盒的外圍，結成一個蝴蝶結形狀，我再蝴蝶結下方寫上我的名字。最後我將另外兩個盒子以同樣的方式做好後，將三個盒子粘在一起。一個大容量的.紙盒筆筒就完工了。
“讓我看看！”“讓我看看！”權新月的身旁圍了一大羣人，都在看什麼？我好不容易才擠了進去，看到了一個筆筒。我心想：不就一個筆筒嗎？有什麼好看的？
我仔細瞧了瞧，和普通的筆筒還真的不一樣呢！。它的上面有一位滑稽的老爺爺，頭上帶了一頂兔子狀的帽子，長長的白鬍子像棉花糖一樣垂到了他的胸口，在寒冷的冬天，他兩隻胳膊抱着自己的'胸口，好像很冷的樣子，我想：老爺爺真可憐，他現在肯定又冷又餓，他是不是個乞丐呀！
旁邊又走來了一位師傅，穿了棕色的襯衣，繫了紅色的領帶，背上好像背了一個包，其實這個包是一個——削筆刀。他伸出手給了那個老爺爺五個不同形狀的錢，其中一個圓的是——指南針，其餘的四個是雪花狀的硬幣。我也想擁有一個這樣美麗又奇妙的筆筒。
因為我的嘴巴上抹了蜜，對權新月説了甜言蜜語，他就借我玩了一節課。
美術課上，老師教我們做筆筒，我一眼就看中了一個貓頭鷹的筆筒。
我找來了一個飲料瓶，先用剪刀把瓶子的上半部分剪掉。然後，我拿了一張紅色的卡紙，按照瓶子的大小裁開，包在下半截飲料瓶上，這樣貓頭鷹的身子就做好了。接下來應該做眼睛了，我分別用藍色、白色、黑色卡紙剪出了一個個大小不一的圓形，重疊在一起粘在紅色的.身體上面，就成了一雙水靈靈的大眼睛！我又用卡紙做了一個黃色尖尖的嘴巴，再給它做了一些紅色的羽毛，咖啡色的爪子，綠色的翅膀，這樣，一個神氣活現的貓頭鷹筆筒就大功告成了。
自己做的東西越看越順眼！我迫不及待地找了幾去筆放進筆筒，希望它能給我帶來好運！
這個星期，我要教同學們做一個可愛的小筆筒，讓我們自己親自親驗做筆筒的快樂。在做完自己心怡的小筆筒之後，可以試着在哪小筆筒裏放幾隻心怡的`筆，把它用在相機裏照下來，保護自己童年的成果。
我要用的工具有：幾個不要的盒子（一個要長一點）還有衞生紙，白膠水，顏料，畫畫筆。
我們要先把它排排序，一個最長的放在後面，一個可以斜着放，一個然後吧我們準備好的膠紙拿出來，用他把筆筒捆好。
首先，我無要把自己喜歡的三個盒子的蓋子用剪刀剪了，用 面膠沾子，然後把已準備好的衞生紙剪好後用白膠水1：1水和好。
先把白膠平均的塗在已經貼好的紙盒上，再擾剪好的紙貼在塗膠的盒子上，一定要每塗上層膠，貼一層紙，貼了大約四五層時就可以等它幹了，幹了以後，塗上自己心怡的顏色，平均的塗好後要等它幹，幹了以後，一個漂亮的筆筒就做好了！
我有一個新筆筒，這個筆筒和別的筆筒不一樣，它有非常特殊的意義，這個筆筒是我在平遙古城旅遊時現場做的。這個筆筒的比其他筆筒都要重的多，還要高出一截，我的這個筆筒是陶瓷燒製的，筆筒裏面是深藍色的，外面是白色底色，我在平遙古街上照的相片印到上面，照片上我的一隻手指着嘴巴，另一隻手指着身後的過街樓，照片的兩邊分別寫着兩行篆字《世界文化遺產，平遙古城留戀。》
我非常喜歡這個筆筒，這個筆筒和我所有的.筆筒都不一樣，我每次看到上面自己的照片我心裏就想笑，哇！這個小孩好漂亮啊！她的姿勢怎麼這麼美，我都要陶醉了。
今天，陳老師教我們怎麼用幾個廢紙盒做筆筒。看，同學們已經把工具帶來了：剪刀、盒子、膠水、膠帶，美麗的裝飾品和紙。陳老師給我們展示了別的班級的作品。他們做的.可真漂亮！陳老師也叫我們發揮想象，動手試一試。同學們興趣盎然，都動手做了起來。
我帶來了一大一小兩個盒子。我先拿出一張A4紙，把大盒子用膠帶固定在紙上面。然後，把小盒子的大蓋子剪下來，用膠帶橫着固定在小盒子的兩側。再用膠帶把小盒子固定在大盒子的旁邊。最後，再貼上一些小粘紙做裝飾，一個既實用又環保的筆筒就做好了。
看着自己成功的作品，我高興地露出了燦爛的笑容。
一天早上，我和媽媽一起去超市，我看中了一個小狗筆筒，媽媽便買下了。
我捧着小狗筆筒，別提多高興了。仔細一看，它的眼睛烏黑髮亮，大大的，非常純潔。它有一個小巧玲瓏的鼻子，微微發紅。小小的`嘴微笑着，是那樣甜蜜、可愛。它頭上那對黃黃的短耳朵，耷拉下來，緊緊地貼在臉頰兩側。身上穿着白襯衫和白短褲，身後的黑尾拉得長長的，還不時地搖晃幾下。
小狗吃力地抱住一個筆筒，筆筒是一個小書包，用深藍色的布做的，摸起來既柔軟，又結實。書包上畫着幾朵顏色豔麗的小花，點綴着藍色小書包。小狗很喜歡小書包，緊緊地抱住它，還用濃黑的眼睛看着我，希望我能喜歡它，也能喜歡上學習。
小狗可愛極了，每次我做作業時，它都會用鼓勵的眼神望着我。希望我好好學習，天天向上。
小狗筆筒成了我不可缺少的好夥伴，它在我心中最可愛、最純潔。
學問齋