在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的踢毽子比賽300字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上學期，我們全校舉行了盤踢毽子比賽。
張老師選了我，邵一丹，李友俞等些女同學去參加盤踢毽子比賽。
等啊等，終於等到了比賽這一天。張老師帶着我們來到籃球場上，過了一活兒，該我們三（4）中隊上場比賽了，等到體育老師李老師一聲令下，我們迅速地開始踢起來。“1，2，3，4，5……37，38，39，40，41”當人家同學幫我數到“41”的.時候，李老師又是一聲令下，我們又立刻停了下來。李老師記好了成績，張老師就帶着我們離開了籃球場，回到了教室。當時，我心想：這回盤踢毽子比賽，我一定拿不到好名次了。
可是，等到十二月份張老師發獎狀時，本來我以為拿不到名次呢，可又讓我吃了一驚，我竟然還得了第八名。後來，我看了別的女同學的名次，她們有的比我好，有的比我差一點。
放學了，我帶着獎狀回家了。
這次踢毽子比賽有我，我的心七上八下，把這件事告訴了媽媽，媽媽説這是好事，因為能鍛鍊你的素質。
今天下午，我來到比賽場地，女生們已經做好準備，“開始”一聲令下，女生們開始踢了，他們輕盈的身子，踢着五彩繽紛的毽子，像輕快的蝴蝶空中飛舞，“一、二、三……”加油聲此起彼伏，隨着一聲哨響，女生們的比賽結束了。我的心怦怦直跳，汗毛一下子豎了起來，輪到我們了，我準備好，“開始！”老師一聲令下，我便踢了起來，由於太緊張，我的鍵子像個喝醉酒的老頭東倒西歪，害得我一會跑到東，一會跑到西，手忙腳亂。時間過得真快，不知不覺結束的`哨聲吹響了，我的鍵子還在半空中。我想了想，大約踢了40個左右。
這次比賽雖然我踢的不多，但關鍵的不是分數而是重在參與，以後的比賽我還要參加！
今天要踢毽子比賽了，好緊張呀！
説到踢毽子，我可是下了很大的功夫的哦！每天晚飯後，我和爸爸會一手帶着秒錶，一手拿着毽子，到走廊上踢毽子。開始一連幾個晚上都只能一次踢一個，我耐不住性子，甚至不想踢了，可爸爸鼓勵我説：“不能放棄，再堅持幾天練習，肯定會進步的！”在爸爸的安慰下，我終於堅持住了，又過了幾天，果然能一連踢兩個了。我感到很高興，因為我有了很大的進步，從只能踢一個到偶爾能踢兩面三刀個，從偶爾能踢兩個到了經常性地踢兩個……雖然到現在我能連續踢兩個，可是我還是緊張得很，我們站在比賽場地，老師讓我們排成四列，一人對應一個數的.人，我排到了一位有點胖胖的哥哥面前，只聽見“噓——”的一聲哨響，比賽開始了，五顏六色的毽子“飛”起來，又落下。經過一番努力“戰鬥”，我共踢了27個。
這次踢毽子比賽不僅鍛鍊了手、眼、腳的靈活性、配合性和協調性，還鍛鍊了我的意志。
“三五成羣俏小丫，鴻毛成撮腳尖花。身似燕，臉如霞，稚童閒趣忘還家。”毽子起源於漢代，至今已有兩千多年的歷史。
自古以來，踢毽子一直是小朋友喜愛的遊戲，現在的我們也不例外。
瞧，在廣場上，一羣活力四射的調皮鬼為踢毽子做準備。終於，比賽開始了。每位選手的心都像緊繃着的弦，生怕別人超過了自己。
我拿起一個毽子，高高地拋起，當毽子落下去的那一瞬間，我把右腳抬了起來，毽子落在腳上，像一隻正在撲騰翅膀的小鳥，像絢麗的煙花，像長尾巴的小松鼠……可由於用力過猛，毽子一下子飛出去很遠，我只好跑過去撿毽子。看着別人臉上洋溢的笑容，勝券在握夫人樣子，我心裏不禁焦急起來，為什麼我就控制不住毽子的方向呢？當我漸漸掌握了方向時，徐老師也開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比賽結束！”同學們紛紛向徐老師走來，有的垂頭喪氣，有的驕傲自滿，有的`一副無所謂的樣子。宣佈成績了！我發現前三名中沒有我，我不禁有些失望。
毽子是流傳下來的“寶物”，是我們中華民族的文化瑰寶，它帶着歷史韻味向我們傳遞古人的情誼。我們要將毽子代代相傳！
12月12日下午，南城國小踢毽子、跳繩比賽在操場上舉行。南城國小分兩個賽場，第一個賽場的一至三年級，每班分別派了5名選手參加比賽。第二個賽場的四至六年級，每班也分別派了5名選手參加比賽。
“預備——計時開始！”比賽在裁判員的發令聲中開始。一時間，校園裏毽子此起彼伏，在大家的腳上開起了一朵朵漂亮的'花。場下拉拉隊員們看得專注，喊得精彩。整個比賽場面非常激烈，給雙12的校園帶來濃濃暖意。
踢毽子比賽結束緊接着是跳繩比賽，孩子們都抓住二分鐘的規定時間爭取跳得更多取得最佳成績。比賽中同學們團結協作，沒有上場的同學在一旁吶喊助威，比賽氣氛十分熱烈。隊員們在場上努力地跳着，拉拉隊在旁邊齊聲吶喊。當出現失誤時同學們毫無怪罪之意，反而安慰説：“不要緊，繼續跳！”這一刻充分體現了同學們對班級的熱愛，充分體現了班級的凝聚力。還有兩人合夥跳，每班選手都卯足了勁為班級爭光！
這次踢毽子、跳繩比賽，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。
今天的第三節課毛老師帶我們到操場上去踢毽子比賽後。每個人都有兩次機會。
比賽開始了，我看見同學們個個都踢的很好、很棒，特別是盛寅傑他一下子踢了73個，他踢得可好了，毽子像一隻美麗得花蝴碟在花叢中飛舞。毽字忽左忽右、忽上忽下，在他的身前身後蹦來蹦去。盛寅傑時而轉向這邊、時而轉向那邊，緊緊的跟着毽子，眼睛始終隨着毽子靈活地轉動着。這時一陣風吹來，毽子調皮地向左飛去，眼看就要落地了，就在這“千均一發”的時刻，他機靈的向左邊一彎腰、一伸腿，毽子又在他的腳上乖乖地跳舞了。
輪到我了，我的心情可緊張了，站在大家中間開始踢毽子，毽子像一個不聽話的小孩，我想把它踢往左邊，可它偏偏往右邊逃去，我一直捉不住它，踢得我好累。正當我快要懈氣的`時侯，突然，從耳邊傳來一陣陣加油聲“舒繹萌、加油，舒繹萌、加油”！於是我又鼓起勇氣一連踢了2個 。
雖然這次我只踢了2個毽子，但不灰心，我相信只要下功夫、刻苦鍛練，在以後的比賽中一 定能取得更好的成績。
一天放學回家，我到校門口的小店裏買了一個孔雀藍的羽毛，有三塊小鐵片組成的雞毛毽。看着這個雞毛毽，好像捧着一隻美麗小巧的小孔雀，我非常愛不釋手。
回到家後，在學校裏就完成了家庭作業的我拿起毽子玩了起來。我把毽子向上一拋，毽子從高處緩緩地跌在半空。我正要提起腳向那踢去，可頑皮的“小孔雀”不聽我的.指揮掉在了地上。我又拿起毽子一扔，猛地一伸腿，可幅度太大，我一屁股坐在了地上。我又試了一遍、二遍、三遍......可依然一個也踢不成。我正垂頭喪氣之時，我那可愛的表妹走了過來，問道：“姐姐，你怎麼了？”我沒有回答，只搖了搖手中的那隻小毽子。表妹笑了，露出了深深的酒窩。只見她用手指夾起毽子底部，手指往上一提，腳也跟了上來。一個、兩個、三個、四個......三十、三十一個！沒想到她還能踢這麼多個，我驚呆了，心想：姐姐向妹妹學也太丟臉了。於是我天天暗暗刻苦練習，發誓一定要比妹妹踢得多。有一次我和妹妹比賽，我贏了她，別提有多高興了，這件事至今我還記憶猶新。
從此毽子成了我的好朋友，一有空我就會踢毽子，我還喜歡和表妹比賽呢！
今天是我們四年級的兩分鐘踢毽子比賽。無論是比賽者還是旁觀者心中都非常緊張，因為旁觀者都是自己那個班的學生，而比賽者就是代表自己班比賽的。
我們一吃完中飯，就開始練習盤踢毽子。我和韋宇彤就幫着他們數秒數和個數。四（8）班的同學也不甘示弱，休息了一會兒就開始練習盤踢毽子。我數了一下蔣靈琪踢得個數：兩分鐘踢了30個。張皖棋是韋宇彤數的，是：兩分鐘踢了50個。我以為四(8)班的人踢得沒有我們班的人踢得多，結果他們連着就踢了97個，而且中途都沒有間斷過。我數了他們兩分鐘踢得個數，是：177個。我心想：“這回肯定比不過他們了。” 比賽結束後，陳志傑説別人給他取了一個外號，叫：“踢人腿”。第二天，比賽結果出來了：四（8）班第一名。
我們心裏很愧疚：平時沒有好好練習盤踢毽子，導致比賽沒有拿到理想的.名次。下次，我們一定會好好練習的。
趙伊同學是我們班的踢毽子能手。
只見她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一拋，眼晴緊盯着毽子，當毽子快要落下來時，趙伊把右腳往裏一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上了天。然後她再緊盯着毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向裏一拐，使勁地向上一踢，毽子又飛上了天，就這樣，一個連着一個地飛上飛下。
趙伊同學真不愧是我們班的踢毽子能手，她踢的毽子好像娃娃一樣，在空中不停地翻飛，踢起來輕鬆、自如，毽子非常聽她的話，大家的.目光隨着她踢的毽子上下轉動，嘴裏還編出了一首順口溜：
看趙伊，看趙伊，
課外活動踢毽子。
紅毽子，真好看，
飛上飛下象娃娃。
看趙伊，看趙伊，
活潑伶俐像燕子。
面前落下汗珠子，
背後飄起小辮子。
趙伊的毽子踢得真棒！同學們忍不住給了她經久不息的掌聲。
夜幕降臨，家家都在吃着熱騰騰的`飯菜。當然，也包括我家嘍！我是個慢性子，吃起飯來總是慢吞吞的。
一天，我正在吃飯時，哥哥笑我吃得慢，我發怒了，就説：“有本事你就和我比賽踢毽子啊！”哥哥聽了，輕鬆地答應了。比賽開始了，哥哥得意地説：“五局三勝怎樣？”我想：踢毽子是我們女孩子的強項，也就毫不猶豫地答應了。我第一個踢，只踢了3個，哥哥太厲害了一口氣踢了6個。所以第一盤我輸了。第二、三、四、五盤的後果和第一盤一樣都敗給了哥哥。於是我不服氣説：“有本事下次再比。”哥哥想，對付我這小丫頭片子是小菜一碟，於是就答應下來了。
剛好那幾天哥哥忙着學習沒時間跟我比賽。我天天在家勤學苦練，功夫不負有心人，終於我每次都能踢十幾個了。又一次比賽開始了，第一盤我已經盡力了，可還是輸了。我不灰心，休息了一會兒，第二盤開始了，“一、二、三、……”我一次比一次多，一次比一次進步，終於我贏了第二、三、四、五盤。我高興極了！
經過一次又一次失敗，我終於取得了勝利，這使我明白無論遇到什麼事情一定要有恆心，要自信就能克服一切困難，取得勝利。
今天老師讓我們踢毽子比賽。遊戲規則是這樣的：分成三組，每組第一個同學跑到踢毽子的地方，踢五個，然後跑回去拉一下同學的手，下一個同學跑過去接着踢，哪一組先踢完，哪一組為勝。
我心想：“啊？踢毽子，我從來沒有踢過毽子。”我大吃一驚。老師讓每組的第一個小朋友走到踢毽子的地方。只聽見老師説到：“各就各位，預備----開始！”只見那個同學把毽子往上一拋，毽子在空中劃出了一道漂亮的'弧線，又像石頭一樣從天而降，他趕緊用腳去踢，他踢到了。他很快就踢到了五個。我馬上跑過去把毽子接住，我也把毽子往一拋，然後我快速地把腳伸過去，這個毽子像只小鳥，又像蝴蝶，真不聽話，我好不容易才踢到了五個。
最後比賽結束了，老師表揚劉淳翰踢得最好！
今天的比賽真有意思。
啊，今天是個有意義的一天。我們盼望已久的20xx年慶元旦踢毽子比賽開始了。在回想起練習踢毽子的情景，讓人感到可笑。踢毽子原是女同學玩的，今日男同學卻玩起來。想男同學練習踢毽子時，情景是多麼的可笑，我依然記得他踢一個接住一個，馬上又踢一個急忙再接住一個，他那忙的不可開交樣子，讓在場的人都笑了起來。
剛回想完，比賽就開始了。首先上場是一年級，一年級我覺得沒意思。因為他們的毽子上有繩子，他們拽着繩子踢，所以一點意思都沒有。我一直看着，終於，一年級完了，該二年級了。他們雖然踢得是全年級最少的'年級，但我看出的堅強，他們踢空了一個撿起來，踢空了一個撿起來再踢——送去二年級，三年級又來了。他們明顯比二年級要好得多。慢慢的過去了二十分鐘。終於到我們班了。我們的運動員很賣力，毽子象上下飛舞的小精靈。一分鐘過去了，該剩下班級比賽了。我們就在觀眾席上看着。
開始發獎了，我們班得了班級最後一名，雖然我們最後，但我們會爭取下次得個第一。
今天是個秋高氣爽的日子。我可高興了，因為下午老師讓我們到操場上去進行踢毽子比賽。
比賽前的課間，同學們非常積極地練習着。期盼已久的`鈴聲終於打響了。上課了，老師帶我們到操場去踢毽子，全班立刻沸騰了。老師告訴我們比賽的規則：“每組選出兩名同學進入決賽，並決出冠、亞、季軍。”我們拿着鍵子來到操場上，女生先進入賽場，踢毽子比賽正式開始。
第一組女生表現非常好，選出了王可兒和張可妮進入決賽。其他組進入決賽的還有：賈依然、種道旭、熊駿欣、廖宇森、文梓戈。
比賽很有趣。趙郭永恆緊張得腿直髮抖，怎麼也踢不了鍵子了。你看賈怡然拋起鍵子，瞄準鍵子使勁一踢，她還想再踢一腳，可鍵子卻跑到了她的後面。賈怡然急忙去把鍵子撿起來繼續踢。操場上不時傳來輕微的數數聲：十個、二十個、三十個、四十個、五十個，哇，五十一個。同學們都高興得鼓起掌來……
在比賽中，我踢了十八個，雖然沒有他們踢的多，但我覺得自己的成績也很不錯了。這次比賽讓我終於明白了：場上一分鐘，場下十年功的道理。
今天，我們舉行了一場踢毽子比賽。瞧！班裏的人個個摩拳擦掌，準備比賽。我組的人也一樣。我們分成了5組，這樣很方便比賽。
比賽開始啦！這是第二組。我不由自主地把目光投向熊暢，她的腳像一塊神奇的.吸鐵石，不管毽子踢到哪裏，總能被吸回去。我聽到旁邊地金佳茜在小聲地數着：“31、32.33……”我也情不自禁地跟着數了起來。正當我數到60的時候，鄧老師説：“時間到了！”同學們都停了下來。有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，看樣子踢得太少了。
接着，輪到第三組，由我來數王智琪。她顯然比不上熊暢，踢了一兩下就掉毽子了。説實話，數着數着，我暗暗為她擔心起來，當我數到29時，時間到了。
輪到我們樂樂糖果組了，莫亞悄悄問我：“你緊張不緊張，我很緊張。”我故作鎮定地説：“我一點也不緊張。”其實，我心裏七上八下的，不過，我還是做好了心理準備。開始，我踢得斷斷續續的，後來，越踢越好，廉我自己也沒想到竟然踢了38下。
這就是我們的踢毽子比賽。雖然讓人很緊張，但是很有趣。
“加油！加油！”“不能輸！”“小心。”“唉！”咦？這是哪兒傳來的喊叫聲，哦，原來是我們的學校——清江一小，正在舉行一場激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時熱鬧非凡起來。
比賽開始不久，窗外就圍滿了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯着運動員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。只見那些運動員們像一隻只輕盈的燕子，熟練的在場內踢着毽子，並得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。只見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要着地了，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。説完了毽子能手，再説説倒黴的章壽喜，只踢了幾個，就被淘汰出局了。我們班的邵興雖説踢得多，可是方法不對，所以也沒選中，我呢，平時不錯，可比賽時，由於過分緊張，只踢了三十二個……
比賽結束了，同學們有的興高采烈，有的.興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那裏，一言不發。
這場比賽可真激烈啊！既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動的喜愛。
學問齋