在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的怎樣的我作文，希望能夠幫助到大家。
有位名人説過：“時間好比河中水，只能流去不能回。”我們每個人都要珍惜時間。
以前我每個星期六，都會去上學校興趣的機器人課，老師給我們發器材後，我就會想，1個小時50分鐘的時間，夠不夠做這件寶貴的東西呢？經過考慮之後，還是做了這件東西，可是，我總是沒有抓緊時間，每次都馬馬虎虎的，東張西望，交不上作品，老師有時候讓比賽，我就愁眉苦臉的看着別人的作品，心想，我沒有作成，反倒別人作成了，比賽的時候，老是欣賞別人的作品好，又心想，別人的作品太美了！
但是，有一節課，我做的很快，我的`速度象閃電一樣敏捷，我沒有象嚮往常一樣左邊看看，右邊看看，而是認真的研究器材，做成的上面有很多裝飾物的伸縮傢俱，終於做好了之後，我看錶，09：35分，用了1個小時，還有時間看看有沒有缺損的地方，結果一看，有缺損，趕快補上，以免有問題。老師還表揚了我。通過這節課我知道珍惜時間的好處，我不但提前完成作品，還得到老師的表揚。
我發誓，以後還要像這次一樣珍惜時間。懂得珍惜時間是一個人不可缺少的美德。我希望能夠成為這樣的人。
在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有温柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來説説我們的班主任陳老師吧。
陳老師個子高高的，長着一張瓜子臉，兩隻眼睛炯炯有神。講課的時候，她的'嘴巴里總能説出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨着手的划動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲説起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的説話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話!”剛剛説完，班裏頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我説：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。”我心裏很開心，於是我認真複習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿着這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你説聲：“您辛苦了!”
大家好，我叫安璟坤。今年十一歲了，我現在上六年級，再有一年我就要上國中了，要想考上一個理想的國中，只有好好學習。
怎樣學習成功呢？學習之路上，首先就是要立下遠大的志向，遠大的志向是自己學習的動力只有擁有遠大的志向，你才會在學習這條唯一的成功之路上走下去；立下理想之後，能否實現，需要要付出一定的努力，去實現自己的夢想。如果你只有夢想而不去實現的話那你的一生就完了，但你也不能只努力學習，而不立下遠大的志向，那樣的`話，就會像一個沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，那你也不可能成功，或者説不會順利實現夢想。
那我是怎樣學習的呢？我首先立下志向，長大要當一個大偵探，所以我要學好理科，當然文科也不能不學，所以什麼都要學好，不能愛學什麼就一直學，不愛學什麼就從不學，我就是一個什麼都認真學的人，。我的學習不能落後，不進步就是退步，我一定要在學習上只爭朝夕，努力學好各門功課。
我一定要當學習的小主人，不能為了學習而學習，一定要為了夢想好好學習，天天向上！
今天我看見姑姑給小妹妹蒸雞蛋，這顆雞蛋蒸出來啦!黃黃的，嫩嫩的，很好吃的樣子!我跑過去問：“姑姑，姑姑，你怎麼做出來的?可不可以教教我?”“當然可以”姑姑説。
姑姑領我到了廚房，先讓我準備出雞蛋，香油，醬油，涼白開和大布手套，我把雞蛋打到碗裏，再倒上水，哎呀!水倒多了，我想水倒多了也沒事。我把雞蛋放入微波爐，幾分鐘後，我帶上大手套，把雞蛋取出來，我看見雞蛋變成蛋湯了，我有點沮喪。姑姑鼓勵我説：“再試一次吧!你一定能成功!”於是我又像剛才一樣打上雞蛋準備倒水時，我用雞蛋殼來量水，“一殼、兩殼、三殼、三殼半”我説，“可以了!”姑姑説。我把雞蛋放到微波爐裏。一分鐘，二分鐘過去了，“叮!”時間到了，我把雞蛋拿出來放到桌子上，我倒上香油和醬油，聞了聞——好香啊!
吃着自己親手蒸出的'雞蛋，我心裏就像吃了蜜一樣甜!
別樣的我
我叫洋洋，屬豬，可不是肥肥胖胖的大懶豬。我瘦瘦的，高高的，臉長長的，適中的`眼睛，雙眼皮，彎彎的眉，很漂亮的一個小女生。
我雖然屬豬，但我很勤快，什麼襪子、毛巾、小衣服，我能洗得乾乾淨淨。我也很長眼色，吃飯時，我會主動去給爸爸媽媽盛飯；吃完了，我就主動去把碗洗了，把枱面擦乾淨。
在媽媽眼裏，我是一個能幹的好女兒，買東西、扔垃圾，這些小事簡直是小菜一碟。
在爸爸眼裏，我是他的小幫手，在他修東西時，只要需要什麼工具，就會叫：“洋洋，拿膠帶來。”“洋洋，拿鉗子來。”我也漸漸熟悉了各種工具。
在奶奶眼裏，我是一個生活自理的好孫女，洗頭、洗澡、拖地、做飯，都不在話下。
在哥哥眼裏，我是隻小猴子，因為我挑食，太瘦了，體重和比我小三歲的侄女一樣重，手和她一樣粗，唉，真是別人愁胖我愁瘦啊！
這就是我，一個能幹又苗條別樣的我。
十月一日，也就是大家最喜歡的節日——國慶節。由於要放假七天，當然有許多人在這假期出去旅遊。這次我也不例外，我去了我的老家衢州。
來到衢州，首先就去了孔廟，孔廟是全國重點的文物保護單位。我來到孔子像前祭拜，同時也有許多遊客來祭拜，孔子是一代聖人，中國的傳統文化也深受他的影響。左邊是孔府，看見孔府裏面有水車和池塘，池塘裏有許多魚。這時我買了包魚食，我把魚食撒在水面上只見那些魚爭先恐後個個張開嘴巴，搶着吃魚食。緊接着我們來到後花園，在那裏有一隻錦繡的孔雀。可惜沒看見它開屏，唉，下雨了，我打開雨傘，哇，太漂亮了，孔雀居然在這個時候開屏了，我大聲叫起來。那漂亮的尾羽上面似乎有許多大眼睛。
後來我又去了忂州博物館。進入博物館的大廳，我一眼就看見了一隻最大的.食草恐龍化石，它叫雷龍。它是那麼高大宏偉，加上大廳的氣派更是凸起了它。之後，我們又看了許多有關古代文化的物品，好比：打戰時戰鬥機上的遺物，還有戰士們穿過的衣物等等。
今天，真是讓我大開眼見，也是我最開心的一天！
我今年11歲了，已經上三年級啦！我開心、煩惱……
我的臉黑黝黝的，但很健康，一年360天只得幾次感冒。我的鼻子那樣靈敏，放學回家的路上，老遠就聞到媽媽燒菜的香味，於是饞得口水直流。我的眼睛像翠鳥的眼睛一樣鋭利，哪怕很小的飛蟲掠過我的眼前也能看得見。我的手指特別細長，是學彈鋼琴的好條件，肯定能彈出優美的歌曲來。
我的`性格很古怪，高興的時候不管別人怎麼戲弄我，即使碰疼了我，我也一笑了之。不開心的時候我暴跳如雷，直到將對方打哭了才罷休。有一次，我津津有味地玩着電腦，這時姐姐過來，閒着無事，在我的頭髮上這兒摸摸，那兒抓抓，就像理髮師一樣弄得我很不舒服。我很生氣地對她説：“別弄了，再弄我就要打你了！”可是姐姐卻嘻嘻地還拿我當玩具玩。這時我氣得火冒三丈，像一隻發瘋的獅子一樣衝過去，隊她拳打腳踢。我們兩就打起來了，我絲毫不手下留情，我們兩個越打越厲害，直到把對方打出血來才罷休了。
唉，我這種暴躁的脾氣什麼時候才能改啊！
在美國洛杉磯發生大地震前。
正在上課的阿曼達在唱着歌。這一節是音樂課。
老師正在教大家唱《我怎樣長大》，大家唱着:“小樹問藍天,我怎樣才能長大，藍天笑眯眯輕輕的來問答，不怕風沙不怕雨打，越過春夏秋冬，這樣就會長大，這樣就會長大。”
突然，教室搖了起來，天空佈滿黑雲，大地也在震動着。
老師趕緊叫大家從後門跑，自己最後才跑。可不料眨眼的幾秒鐘時間教室倒了，樓層都毀了。整棟樓在一剎間變成了廢墟！
可是，阿曼達和最後排的同學沒有弄傷，因為他們坐在後面，房頂塌下來剛好架成個大三角形，真是不幸中的萬幸呀！阿曼達和同學們都哭了，此時阿曼達想起了老師教他們唱的《我怎樣長大》，知道了遇到困難要勇往直前，他告訴大家和他們一起唱。
阿曼達又想起了父親曾跟他説過：“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”他知道爸爸回來救他的。
他告訴同學們：“只要我爸爸活着就一定會來救我、救大家的`。因為他説過，不論發生什麼我都會和你在一起，大家放心吧！”
果然，他爸爸來了，這對了不起的父子無比幸福的擁抱在一起！
我也明白了我該怎樣長大：“不怕困難，勇往直前！”
我是一把鑰匙，一把巧克力鑰匙，我是巧克力做成的，我有黑白兩種顏色。吃我的時候請注意啦：最好是黑人吃白色的，白人吃黑色的，以免咬到手指。
我是一把鑰匙，一把茉莉花鑰匙，我是茉莉花做成的，散發着淡淡的`清香。你仔細聞可能會聞不到，但可能在不經意間聞到我的香味。
我是一把鑰匙，一把辣椒醬鑰匙，我是辣椒醬做成的。只要你把我圍着粥轉一圈，那碗粥馬上就會變得辛辣無比，難以下嚥，吃下去還有可能會噴火。
我是一把鑰匙，一把眼淚鑰匙，我是用眼淚做成的。只要你用我去開門，門立刻就會像活過來一樣，嚎啕大哭。所以，你最好不要用我去開門。
我是一把鑰匙，一把火山鑰匙，我是用火山做成的。你要用冰做成的盒子來保存我，不能直接把我丟在地上，不然，你的家都有可能變成火山。
我叫李張愷，今年十二歲了。我個子高，鼻子小巧，微微翹起，顯出幾分靈氣。但是我又身體單薄，弱不禁風。總體來説：給人的印象是斯文而又柔弱。
我小時候老愛生病，媽媽和爸爸經常三更半夜的`時候帶我去醫院“玩”。爸爸媽媽不知花了多少心血。俗話説：“一病三嬌”，全家人都怕我生病，所以爺爺奶奶每件事情都很寵着我。常年累月，我就養成了一個愛生氣的壞習慣。只要有一點委屈，嘴巴就會翹起來，嘟得老高。
記得有一次，我寫完作業已經九點多了，但是我還想看電視，這時奶奶就把電視機關了。可我不吃她那一套呢！馬上又把電視機給打開了，奶奶過來勸我把電視機關了，我不聽。她又把電視機關掉。我又去打開，就這樣，反反覆覆弄了幾遍，奶奶的忍耐到了極限。媽媽看不過去了。她直接跟我説：“今天你的任務是把電視看到十二點，不許去睡覺。”説完，她們就回房間了。我一個人坐在客廳傻眼了，看到十二點，那我不是要困死啦！不行，趕快回去睡覺吧！
我也慢慢長大，爸爸媽媽也沒那麼寵着我了。我也懂事了。
世上的每一個人都有優點，值得我們去學習，而我們更可以，仿效他們，讓自己或是讓這個社會，都能延續這好的一面。
我，想成為一位情緒智商高的人，不管在任何地方發生任何驚天動地的事，我都能沉穩和內斂。我的情緒就像一座火山，平時看着安然無恙，像是一座死火山，但只要稍微有一點點的波瀾，就會整個爆發開來，而且這威力大概能毀了一座島，也就是因為這股強大的力量，在我小的時候，根本沒人跟我玩，所以我立志成為像“諸葛亮”一樣的人，即使敵軍在眼前，也能臨危不亂，冷靜思考計策，打敗敵軍，所以我想我也將這份沉穩應用在數學上，即使面對數學的難題，也能靜下來，慢慢的解出答案，所以我還要繼續努力，變成一位情緒智商高的現代“諸葛亮”。
能到各個國家，是我從小的夢想，能拍下世界上最美的風景，更是我畢生的願望，而這些美麗的風景，不單單隻有景色，或是些古蹟，是那些落後國家的笑容，我想去幫助那些無辜的百姓，給他們滿滿的温暖，給他們能温飽的食物。現在起我就要從我身邊的'人開始幫助起，這樣我想成為能到處幫助人的人，就再也不是夢想。
每個人的生命都是一艘小船，而夢想是小船的風帆，希望有一天，我能成為在海上快速行駛的小船。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，我們國家自古以來一直都提倡尊敬老人、愛護老人，“老吾老以及人之老”，説的就是這個道理。
我的爺爺奶奶是一對慈祥和藹的老人，在我半歲的時候，他們就從吉林老家來到上海，專門帶我長大。他們非常疼愛我，對我照顧得無微不至，在他們的關心呵護下，我生活得健康快樂。我現在長大了，懂得了要用我的愛心來回報爺爺奶奶。有時，我會把我愛吃的零食給爺爺奶奶一起分享；有時我會和爸爸媽媽一起去給他們買衣服和鞋子。今天，我去“易買得”，專門給奶奶挑了一條漂亮的絲巾，希望奶奶永遠年輕美麗。
“三八”婦女節那天，我和媽媽一起去買了兩束康乃馨，分別送給了奶奶和姥姥，她們看到了美麗的.鮮花，感到非常高興，我感到她們的笑容和話語中都散發出年輕的光彩。
做一個孝順老人的孩子，我感到爺爺奶奶、姥姥姥爺很開心，我更加開心，因為我付出了愛心，得到了幸福和快樂。
我在家裏是一個獨生子，因此，爸爸媽媽對我非常寵愛，捧在手上怕掉了，含在嘴裏怕化了，恨不得裝進保險櫃裏才放心。
週末，同學們來找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學習，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請”進房間裏，然後拿出一大疊課外書讓我填寫。爸爸媽媽要我這樣做，我樂意嗎？好歹也要給我一些自由的時間，長此下去，我都變成了一個“悶葫蘆”了。
記得有一次，同學們約我去爬山。我費了九牛二虎之力終於説服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門時，媽媽就一個勁地嘮叨：一會兒叫我帶這個帶那個，一會兒告訴我爬山時要注意些什麼……同學們都在家門口等了大半天，拖延了同學們出遊的時間，弄得我非常尷尬。
還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現了，説是來“保護”我。我玩了十幾分鍾，就被媽媽叫回家，真是掃興啊！讓我白高興一場，好朋友也漸漸疏遠了我。
爸爸媽媽，我知道您們這樣做是為我好，但是你們有沒有考慮一下我的感受呢？俗話説得好：花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。教育要講究一些方法，給我保留一些自由的空間，讓我在記憶中擁有一個美好的`童年。如果你們還繼續用這種方式教育我，我怎樣才能長大呢！
以前，我買的拼裝玩具一個也不會裝，那是因為一遇到難題我就不拼了。
今天，我又買了一個小玩具，組裝形的。這次我信心滿滿，覺得一定能裝好。
回到家，我馬上把玩具拆開來，結果卻是有100多塊小零件。我當時就蒙了，半天才回過神來，説：“天啊，地呀，這麼多零件我什麼時候才能拼完呀！看來，要趕快拼了。”我馬上把零件一個個拼起來，不過，拼出來的一點也不像樣，根本就是一個幾何圖形。於是，我拆了又拼，又拆又拼，卻沒什麼進展。“怎這麼難呀？”我有點氣餒了，想放棄。可另一個聲音在對我説：“不行，一定要拼起來！要拼起來！”“咦，有辦法了！”我高興地叫了起來。“對，找圖紙！”我把圖紙找來，按照圖紙上畫的.步驟，細心地把一個個小零件給拼了起來。終於，在費了九牛二虎之力和經過了幾番周折以後，我終於把小玩具拼好了。
通過這一次拼小玩具的事，我體會到不能把任何事都看作很難或簡單，做事一定要有決心，遇到難題要動腦，不能知難而退，要知難而進，這樣才會成功。
我是一個怎樣的老師？任課這一年來，我不斷反思問自己。
我是一個温柔的老師。平常下課鈴響後，總是一羣學生圍在我的四周，跟我探討的的'私生活，跟我訴説他們生活在中碰到問題。經常這樣的溝通，他們童言童語帶動着我，使我變得如同他們一般。我喜歡這樣與學生交朋友，我很開心。
我是一個嚴肅的老師。上課鈴響後，在一句上課指令發出後，如果有學生擾亂課堂秩序，不認真聽講，我會用嚴厲的口氣呵斥他。如果有學生不按時上交作業，我會讓這些學生與我享受同等待遇，站着上課。如果其他班級學生影響我們班級學生上課，我會大聲呵斥並教訓他。嚴於律己，寬於待人，在我看來，整個班級學生都是“己”，所以我嚴格要求他們。
我是一個民主的老師。有的學生會跟我商量作業量太大，我會酌情減少。學生希望我成為他們心目中完美的老師，我會聽取他們的意見，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最優秀的老師，只希望能更好的幫助學生。
我是一個怎樣的老師？回首這一年來學生的教學成果以及家長反饋，我覺得我應該是一個成功的老師。
學問齋